高中生物教学素材：苔藓植物知识问答

第一篇：高中生物教学素材：苔藓植物知识问答

苔藓植物知识问答

1、平时最易采到的绿色苔藓植物体是其生活史中的那一部分？

通过中学植物学的教学，我们已经熟悉苔藓植物是以孢子进行繁殖的孢子植物，具有原丝体、配子体（具单倍染色体）和孢子体（具二倍染色体）三种植物体。大多数种类原丝体呈分枝状丝状体，平铺于土壤表面生长，其孢子体不能独立生活，长在雌株的雌器苞中，由基足、蒴柄和孢蒴三部分构成。由于孢子体生活期较短，不易采集到，而配子体，为营养体，绿色，在一年中存在的时间最长，最易采到。葫芦藓孢子体成熟于夏季，如在暑假期间外出采集，很可能采到具有孢子体的植株。另外，暑假期间在华东平原地区还能采到牛毛藓科的丛毛藓（Pleuridium）、牛毛藓（Ditrichum）；丛藓科的扭口藓（Barbula）、小石藓（Weisia）、净口藓（Gymnostomum）、墙藓（Tortula）；凤尾藓科的凤尾藓（Fissdens）；真藓科的真藓（Bryum）、丝瓜藓（Pohlia）等带孢子体的植株。在山区，采到的种类会更多。为了便于鉴定，采集时应尽可能采到带孢子体的植株。

2、苔藓植物是否都象葫芦藓那样直立生长，呈辐射对称？

否！象地钱等苔类，贴附于地面生长，无茎叶分化，是扁平的叶状体植物。有些藓类，虽有茎叶分化，但叶在茎上排列呈两侧对称，植物体扁平状，有些则具有发达的横卧茎，多匍匐生长。常见匍匐生长的藓类有蓑藓（Macyomitrium）、拟平藓（Neckeropsis）、夭命藓（Ephemerum）、立木宛藓（Physcomitrium）、光藓（Schistostega）等。

3、苔藓植物是否都很矮小？

与其它高等植物相比，大多数苔藓植物确实都比较矮小，一般仅一至几厘米高，有的甚至还不到1厘米。但有些藓类也能长得比较长，例：我国热带、亚热带森林中的蔓藓，茎长可达1米以上。它常生长在林内树干上，交织缠绕，呈长发状悬垂，成为此类森林的特有景观。另外，金发藓科、美姿藓科、垂枝藓科、水藓科都有一些种类长的比较长大，从十几厘米到几十厘米不等。

4、苔藓植物的假根是否都生在茎基部？

叶状体苔类无茎，其假根生于叶状体的腹面。藓类中如灰藓目、变齿藓目中许多匍匐生长的植物全株部密披假根。直立生长的藓类如曲尾藓科的青毛藓属、曲柄藓属，丛藓科的扭藓属、链齿藓属、墙藓属，真藓科的缺齿藓属、丝瓜藓属等也都是全株生有假根。有的甚至在叶基或叶尖上也有假根、更有例外，泥炭藓则全株皆无假根生长。如果在显微镜下仔细观察，还可看出：苔类的假根为单个细胞，藓类的假根为单列细胞，这一特征已被作为苔类和藓类的区别特征之一。

5、苔藓植物的叶是否都由一层细胞构成？

在显微镜下观察，可见绝大多数藓类的叶片均由一层细胞构成，只是中肋处有数层。但是，在缩叶藓科、芦荟藓科、白发藓科，以及丛藓科的反纽藓属、复边藓属的一些藓类，显微镜下看到的却是2层、3层或数层细胞。对此，多数专家认为是由中肋变宽所致，应该说苔藓植物的叶仅由一层细胞构成。

6、苔藓植物的叶是否都只有一条中肋？

否！不仅苔类和进化程度较低的泥炭藓科、黑藓科的部分种类无中肋分化，就是进化程度较高的真藓亚纲中，也有许多种类无中肋。例如：带藓科、烟杆藓科、虎尾藓科、树生藓科、锦藓科中均有无中肋分化的种类。有趣的是部分藓类的叶具二条中肋。例：绢藓科、灰藓科、垂枝藓科、塔藓科具有二条较短的中肋，而油藓科的一些种类则具二条较长的中肋。

7、苔藓植物茎内是否都有中轴？

否！苔类植物体内无中轴分化，就是藓类中的大多数科、属也均无中轴分化。虽然中轴的功能还不很清楚，但茎内具中轴分化的类群都是进化程度较高的藓类。

8、苔藓植物的吸水保水能力是否都很弱？

由于苔藓植物的假根主要具固着功能，其茎、叶内又无输导组织，因此苔藓植物吸水和输导水分的能力确实较弱，无法与维管植物相比拟。但就其吸水量来说，却是许多高等植物无法相比的。有资料介绍，波叶曲尾藓（Dicranumundulatum）、赤茎藓（Pleurotium schreberi）、尖叶泥炭藓（Sphagnum acutifolium）的吸水量分别达自身重量的82．8％、88．5％、94．3％。而且，苔藓植物多紧密丛生，其叶小而密集，植株的相对表面积很大，表面吸附水的能力很强，因此其群落的吸水量更大，有时可高达干重的15～25倍。

9、苔藓植物是否都不耐干旱，只能生活在阴湿环境中？

与其它高等植物相比，大多数苔藓植物确实耐干旱的能力比较差，适于生长在阴湿处。但也确有一些苔藓具有极强的抗干旱能力。有资料证明，真藓（Bryum argeateum）、长叶牛舌藓（Anomedon longifolia）、石生木灵藓（Orthotrichum rupestre）被制成干标本并在标本室中保存1～2年后仍具生命力；直叶紫萼藓（Grimmia elatior）可达5年；细叶卷毛藓（Dicrano weisia）可达9年，丛本藓（Anoectangiumcompactum）甚至能达19年。还有的藓类标本在用氯化钙干燥8个月到11个月后仍具生命活力。实际野外调查也会发现，黑藓属、曲柄藓属、紫萼藓属、缩叶藓属和虎尾藓属的许多种类，都能在干旱的高山阳坡或裸露的岩面上生长，其耐旱能力比其它旱生植物有过之而无不及。

10、苔藓植物是否只用孢子繁殖？

除了用孢子繁殖外，苔藓植物还有若干种营养繁殖方式。其中最常见的是“芽殖”，而且这些“芽”的形态结构因种而异。在曲尾藓属、曲柄藓属、真藓属、皱蒴藓属和白氏藓属，多在茎顶生出条状的单列细胞或少数细胞构成的“芽条”，靠这些芽条断离后长成新植株；在丝瓜藓属和棉藓属则在叶腋内形成片状的“芽体”；在扭口藓属、湿地藓属、石灰藓属、真藓属、卷叶藓属、花叶藓属及墙藓属则常在叶腋、叶尖、叶背面或茎顶端产生球形、卵形或条形等多种形态的“芽胞”。在苔类植物中“芽殖”更为普遍。

11、苔藓植物是否都象葫芦藓那样是雌雄同株？

否！不仅苔类中有象地钱那样的雌雄异株现象，在藓类中雌雄异株也非常普遍。仅在我国分布的34属丛藓科藓类中，就有2／3以上的属全为雌雄异株或部分为雌雄异株。而且，在雌雄同株的种类中，还存在雌雄同苞同株和雌雄异苞同株现象。前者中又有混生同苞同株和有序同苞同株两种情况，后者中也存在枝生异苞同株、芽生异苞同株、根生异苞同株三种类型，并非都象葫芦藓那样。

第二篇：高中生物教学素材：生物实验室常识

生物实验室常识

1.在重蒸酚中为什么加入0.1%的8-羟基喹啉及少量巯基乙醇？

保存在冰箱中的酚，容易被空气氧化而变成粉红色，这样的酚容易降解DNA，一般不可以使用。为了防止酚的氧化，可加入0.1%的8-羟基喹啉及少量巯基乙醇。8-羟基喹啉是带有淡黄色的固体粉沫，不仅能抗氧化，并在一定程度上能抑制DNase的活性。

2.如何将不同构型的质粒DNA区别开？

由于不同构型的DNA在琼脂糖凝胶电泳中的迁移率不同，ccc DNA的泳动速度最快，通过凝胶电泳方法可将不同构型的DNA区别开。

3.用酚-氯仿抽提细胞基因组DNA时，通常要在酚-氯仿中加少许异戊醇，为什么？

异戊醇可以降低表面张力，从而减少气泡产生。另外，异戊醇有助于分相，使离心后的上层含DNA的水相、中间的变性蛋白相及下层有机溶剂相维持稳定。

4.用乙醇沉淀DNA时，为什么加入单价的阳离子？

用乙醇沉淀DNA时，通常要在溶液中加入单价的阳离子，如NaCl 或 NaAc，Na+中和DNA分子上的负电荷，减少DNA分子之间的同性电荷相斥力，而易于聚集沉淀。

5.在提取RNA时经常使用异硫氰酸胍，有什么作用？

RNA是一种极易降解的核酸分子。高浓度强变性剂异硫氰酸胍使细胞结构迅速被破坏，使RNA从细胞中释放出来。同时高浓度异硫氰酸胍还使细胞内的RNA酶失活，使释放出的RNA不被降解。

6.蛋白印迹中封闭液的作用？

封闭液的作用是封闭未吸附蛋白的部位，以减少非特异性结合背景的影响。常用的封闭液有脱脂奶粉、小牛血清等。

7.DNA通常保存在什么缓冲液中？

采用TE缓冲液，Tris-HCl的缓冲系统，加入EDTA可以螯合二价金属离子进而抑制依赖于二价金属离子的DNA酶的活性，对DNA起到保护作用。

8.在酶切反应缓冲液中为什么加入BSA？

通过提高溶液中蛋白质的浓度，对酶起保护作用。

9.简单的克隆载体必需包括什么？

复制起点；选择标记：主要是抗性基因；多克隆位点：便于外源DNA的插入。

10.用酚抽提细胞DNA时，有什么作用？

使蛋白质变性。

11.在分离DNA时，要使用EDTA，为什么？

EDTA是金属离子螯合剂，螯合二价离子，抑制核酸酶的活性。12.在分离DNA过程中，造成DNA分子断裂的因素有哪些？

核酸酶降解；化学降解；物理剪切。

13.使用离心机应注意什么？

首先应该根据自己的实验需求选择合适的离心机和转子以及离心管，使用离心机时的工作转速不应该超过离心机、转子以及离心管的最大允许转速。离心前注意严格平衡样品。安装转子和转子盖要规范、准确。离心时要留人看守，发现离心机异常应立即关闭离心机。离心结束后要安放好转子。

14.分子生物学实验室常用的灭菌方法有哪些？

高压蒸汽灭菌、干热灭菌、化学药剂消毒、过滤除菌

15.使用移液器有哪些注意事项？

垂直吸液、慢吸慢放；选择合适的量程范围，不能超过量程使用；选择与移液器匹配的枪头，安装枪头时不要用力太猛；移液器每日用完后，应旋到最大刻度。

第三篇：教学条件知识问答

教学条件知识问答

1.四项经费及其含义

四项教学经费的每项经费都是有确切的含义的，它们是按原国家教委1988年制订的《高等学校会计制度》中的会计项目定义的。它包括本专科业务费、教学差旅费、体育维持费和教学仪器设备维修费。

“本专科业务费”是指本专科生进行实验、实习、毕业设计所需的各种原材料、低值易耗品及加工、运杂费、生产实习费、毕业论文答辩费、资料讲义印刷费及学生讲义差价支出费。

“教学差旅费”是指教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调查等业务活动的市内交通费、误餐费和外地差旅费。

“体育维持费”是指各种低值体育器械（包括各种球类、冰鞋、跑鞋、铁饼、标枪、铅球等器材）和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。

“教学仪器设备维修费”是指教学仪器设备的经常维护修理费。

统计上述“四项经费”时用的是财务，即用12月31日决算时的经费值，学生数也应是此时的全日制本专科生人数。统计时既要每项经费的值，也要四项经费的总值。经费来源包括事业费拨款、自筹经费、主管部门专项投入和其他投入。而不是特指学费收入，考核的核心是“四项经费占学费收入的比例”。

教学经费的统计比较复杂，各个学校的情况也不尽相同，特别是本专科业务费，必须是直接用于本专科生教学运行的费用，而水电费、工资及福利性开支、学生助奖学金、学生工作经费、教师进修费等都不能计入本专科业务费。

2.生均四项经费

计算生均值所用学生数为普通全日制本专科生的自然人数。

统计生均四项经费时，教学经费和学生数所用的时间应统一，规定都用每年12月31日的数据。

3.生均四项经费的达标要求

生均四项经费能满足人才培养需要，占学费收入的比例≥30％，评为4分。比例＜20％，评为0分。

4.省级专业建设、课程建设方面开支的费用是否可计算在教学经费内？ 答：可以。

5.如何考察生均四项经费增长情况？

答：是考察学校近三年用于每个学生的教学运行经费在数量上的变化，计算时用的学生数是普通本、专科生在校生学生数。该项应考虑三个增长情况：一是近三年每 年四项经费总值增长情况；二是生均近三年四项经费每项分别增长情况；三是近三年生均四项经费增长率的增长情况。

6.教学行政用房的含义是什么？

所谓的教学行政用房，是指学校具有产权的教学用房、教学辅助用房和行政的办公用房。

（1）教学用房

教学用房包括普通教室、语音室、计算机教室、多功能教室、多媒体教室、绘图绘画室、实验室等。

（2）教学辅助用房

包括教学准备室、教具陈列室、实验仪器及器材室、体育器材室、标本展览室、图书馆等，不包括宿舍、食堂、锅炉房、附属医院、学术交流中心等。

（3）行政办公用房

指学校党政机关、教学院系及教研室办公用房，不包括会堂、传达室等。

7.生均教学行政用房的计算

计算教学行政用房生均值所用学生数为全日制在校生人数。

全日制在校生数 = 普通本、专（高职）生数 + 研究生数 + 留学生数 + 预科生数 + 成人脱产班学生数 + 进修生数

8.各类高校生均教学行政用房达标要求

本科中工科、农林院校、医学院校生均教学行政用房面积≥16平方米/人；综合、师范、民族院校≥14平方米/人；语文、财经、政法院校≥9平方米/人；体育院校≥22平方米/人；艺术院校≥18平方米/人。

9.教学用房和教学辅助用房，需要分别进行统计吗？这两类用房应如何进行区分？

答：给出的最后的数据不必分，但在统计过程中需要分别一一进行统计。

10.教学行政用房包括不包括运动场地呢? 答：运动场地不是房屋，不能计入教学行政用房。

11.生均教学科研仪器设备值各高校要求标准

本科中工科、农林院校、医学院校生均教学科研仪器设备值≥5000元/人；综合、师范、民族院校≥5000元/人；语文、财经、政法院校≥3000元/人；体育院校≥4000元/人；艺术院校≥4000元/人。

12.生均教学科研仪器设备值的计算

生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数 折合在校生数 = 普通本、专科（高职）生数 + 硕士生数 * 1.5 +博士生数 * 2 + 留学生数 * 3 + 预科生数 + 进修生数 + 成人脱产班学生数 + 夜大(业余)学生数 * 0.3 + 函授生数 * 0.1。

13.新增教学科研仪器设备值是指当年新购置的教学科研仪器设备总值吗？还是需要减去当年报废的仪器设备值？

答：应为新购置的扣除报废的。

14.图书资料

指标中的生均图书是指纸介质的图书，不包括电子图书。对于电子图书，只要确实在教学科研中充分发挥了作用，专家组在考察时会实事求是地做出评价的。

15.生均图书资料计算 图书总数/折合在校生数。

16.生均图书资料评审要求

管理手段先进，图书馆使用效果好，生均年进书量≥4册，生均图书≥100册，评为3分；生均图书＜80册，评为0分。

17.如何考察实验室、实习基地状况？

实习基地是指具有稳定的实习场所（有协议）或没有协议但已经连续三年在同一个地方实习。有明确的实践教学的目的和任务，有稳定的教师和辅助人员队伍，有实习的项目，场地、设施能够满足人才培养的需要。

考察内容：校内外实习基地建设情况（包括名称、地址、建立时间、实习专业、可容纳实习人数等内容）、学校与实习单位的协议、学校加强实习基地建设的有关材料、单价800元以上的教学科研仪器一览表及台卡、加强实验室建设及管理的材料等。

18.校园网建设包含哪些内容？

主要是考察学校校园网建设的水平、硬件的情况以及在本科教学中的作用。在校园网建设中，要加快数字图书馆、多媒体网络教学资源建设。校园网主要包括三个方面，一是校园网建设的条件，建设的条件先进不先进；

第四篇：知识问答

“九一八”事变

2010-10-14 15:51:1050

1931年9月18日晚，驻扎在我国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁了沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。这就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。当时，蒋介石正集中力量进行反共反人民的内战，执行“攘外必先安内”的反动政策，对日本侵略者妥协退让。东北军执行蒋介石“不抵抗主义”的命令，未进行有组织的抵抗。当晚，日军攻占北大营，这就是震惊中外的“九一八”事变。

19日日军占领了整个沈阳城，并向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，东北军基本上不战自溃。1932年2月东北三省全部沦陷。1932年3月，在日本帝国主义卵翼下，在长春建立起傀儡政权——伪满洲国。从此，日本帝国主义把东北变成它的殖民地，全面加强政治压迫、经济掠夺、文化奴役，使我国东北3000多万同胞，惨遭涂炭，陷于水深火热之中。

“九一八”事变激起了全国人民的抗日怒潮。各地人民纷纷要求抗日，反对国民党政府的不抵抗主义。在中国共产党的领导和影响下，东北人民奋起抵抗，开展抗日游击战争，先后出现了东北义勇军和各种抗日武装。1936年2月，东北各抗日部队统一改编为东北抗日联军。1937年“七七”事变后，抗日联军团结广大群众，进一步开展了广泛持久的抗日武装斗争，有力地配合了中国共产党领导的全国抗战。

红七军编制沿革简介

2010-7-16 7:52:203

51中国工农红军第七军，简称红七军，是中国工农红军红三军团主力部队之一。1929年12月11日，国民政府广西警备第四大队、教导总队和右江农军2800余人，在百色举行起义，宣布成立红七军，军长张云逸、参谋长龚鹤村、前委书记兼政治部主任陈豪人。下辖第一纵队，纵队长李谦、政治委员沈静斋；第二纵队，纵队长胡斌、政治委员袁任远；第三纵队，纵队长韦拔群、政治委员李朴。

1930年2月，李明瑞、邓小平领导龙州起义，建立红八军，李明瑞被任命为红七军、红八军总指挥。龙州起义失败后，红八军余部并入红七军。3月，中央代表邓斌(即邓小平)为政治委员和前委书记。1930年秋，又成立第四纵队，纵队长黄治峰、政治委员罗少章。11月，红七军整编为第十九、二十、二十一师，留韦拔群率少数部队进行游击战，主力则奉命北进。在转进过程中，红七军损失惨重，进至湖南广东边界时，仅剩2个团。

1931年7月，全军抵达中央苏区，归红三军团建制。1933年，中央红军进行整编，取消军一级编制，红七军番号取消。该部被缩编为红三军团第五师，红五师随三军团参加了中央苏区第三次反围剿、第四次反围剿、第五次反围剿。

在长征途中，红三军团在扎西会议后缩编为一个师四个团，红五师缩编为红四师第十三团。过草地后，毛泽东将一、三军团缩编为陕甘支队，红十三团调入一军团系统的红一师，改称第十三大队，到陕北后恢复红十三团番号。由于三军团番号未恢复，该团隶属于红一军团红一师。1938年8月，红十三团随红一师改编为八路军115

师343旅685团，该团为685团第二营，11月随聂荣臻留在晋察冀开辟敌后根据地。

解放战争时期，该部扩编为晋察冀野战军第四纵队，后改称解放军第64军。1951年2月，随19兵团入朝，改称中国人民志愿军第64军。现为中国人民解放军陆军第六十四集团军。

国际劳动妇女节的来由

2010-4-19 15:18:246

4１９世纪末，随着工人运动不断发展，觉悟了的女性摈弃长期以来歧视妇女的陈腐观念，高举起了争取妇女自由平等权利的旗帜。１８８９年，在“第二国际”成立大会上，国际民主妇女联合会书记处书记、德国《平等报》主编克拉拉·蔡特金就代表劳动妇女发出了有史以来首次要求平等权利的呼声，开创了争取妇女解放的国际妇女运动的先河。１９０９年３月８日，美国芝加哥女工为争取自由平等，举行了声势浩大的罢工和示威游行。１９１０年８月，第二次国际社会主义妇女代表大会在丹麦举行，１７个国家的１００多名妇女代表与会。大会一致通过了蔡特金等提出的倡议：将每年３月８日作为国际劳动妇女的节日，以此加强国际劳动妇女的团结和争取自由平等。１９１１年，美国、德国、奥地利、丹麦、瑞士等国的劳动妇女首次举行了国际劳动妇女节的纪念活动。从此，纪念“三八”妇女节的活动逐渐扩大到了全世界。

１９２４年３月８日，在中国著名妇女活动家何香凝的主持下，中国各界妇女在广州第一次举行纪念“三八”妇女节的集会，提出“废除多妻制、禁止纳妾”等口号。新中国成立后，中央人民政府政务院于１９４９年１２月规定每年的３月８日为妇女节。

1977年，第32届联合国大会正式决定把3月8日作为“联合国妇女权益日和国际和平日”。

黔东南的解放

2009-9-28 10:49:56137

1949年11月，中国人民解放军第二野战军第五兵团由湘西兵分两路挺进黔东南，16军46师溯清水江而上，突破“黔东第一关”瓮洞，于11月4日解放贵州第一座县城——天柱。17军50师149团11月8日强渡舞阳河，经青溪激战后下午进入镇远城，与16军胜利会师，当时黔东南的政治、经济、文化中心——黔东重镇、“滇黔锁钥”镇远宣告解放。11月初至12月底，经解放军浴血奋战，黔东南16个县相继解放。11月11日，西进支队四大队接管镇远，镇远地委、行署、军分区进驻镇远。随后，按照“先接管交通沿线及附近的县，后接管离交通线较远的县，由点向面发展”的原则，各中队迅速分赴目的地接管，宣布人民政府建立。黔东南各族人民迎来了新时代的曙光。

中国共产党在不同时期的口号

2009-8-4 9:52:47119

中国共产党在不同时期的口号

1922年：中国共产党万岁

1922年：打倒军阀，打倒(除)列强

1927年8月：枪杆子里面出政权

1928年10月：工农武装割据

1935年8月：停止内战”、“实现抗战

1945年4月：谦虚、谨慎、戒骄、戒躁

1946年8月：一切反动派都是纸老虎

1947年6月：打倒蒋介石，解放全中国

1949年9月：中国人民站起来了

1963年3月：向雷锋同志学习

1977年5月：尊重知识、尊重人才

1979年9月：坚持改革开放

1987年4月：贫穷不是社会主义

关于真理标准问题的讨论

2009-8-3 10:41:58115

这一讨论，是从1978年5月开始的。5月10日，由胡耀邦直接领导的中央党校内部刊物《理论动态》首先刊载了题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章。11日，《光明日报》以特约评论员署名发表。文章阐明了检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验，并阐明了革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。这是从根本理论上对“两个凡是”的否定（“两个凡是”就是所谓“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”）。文章在党内外引起强烈反响，迅速在全国范围内展开了一场关于“两个凡是”和真理标准问题的大讨论。从6月到11月，尽管当时党中央主要负责同志进行阻挠和压制，但由于邓小平、陈云等许多老同志的坚决支持，讨论不断深入下去。全国绝大多数省、市、自治区和大军区的主要负责同志，都先后在报刊上发表文章和讲话，坚持实践是检验真理的标准，反对“两个凡是”的错误方针。1978年12月召开的十一届三中全会，高度评价了关于真理标准问题的讨论，认为这是一场具有重大意义的马克思主义教育运动和思想解放运动。

党史上最具代表性的几部党章

2009-6-6 15:11:02109

从 1921 年中国共产党的成立到党的十六大，中国共产党总共通过了 15 部党章，并根据革命和建设形势的发展，新的政治任务的变化和党自身建设的需要，先后对党章进行了 14 次修改。党章的修改过程，再现了中国共产党由幼年走向成熟的全部历程，记录着中国共产党思想理论实践活动与时俱进的发展轨迹。在党的历史上，最具有代表性的党章主要有以下几部：

一是中国共产党的第一部正式党章。1922 年党的二大对一大制定的《中国共产党纲领》进行了重大修改，制定通过了党的历史上第一部正式党章 —— 《中国共产党章程》，它标志着党的创建工作的最后完成，从此这个年轻的政党有了自己的立党之本和最高的政治行为规范。

二是民主革命时期最好的党章。1945 年党的七大，总结了党领导革命斗争的新经验，继承了以前历届党章的优点，制定并通过了新党章。七大党章最重要的新突破，就是确立毛泽东思想为党的指导思想，因而使七大党章在中国共产党的历史上具有里程碑的意义。

三是执政党的第一部党章。1956 年 9 月召开的党的八大，是中国共产党执政以后召开的第一次全国代表大会。八大总结了执政以后党的地位、自身状况及党所面临的新任务，为适应大规模经济建设和加强执政党建设的需要，对七大党章进行了修改和通过。八大党章为执政党的建设指明了前进方向。

四是 20 世纪最后一部党章。1997 年党的十五大是中国共产党在 20 世纪召开的最后一次全国代表大会，因而十五大党章就成了我们党 20 世纪最后一部党章，它最重要的突破就是把邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想并列确立为中国共产党的指导思想和行动指南。

五是 21 世纪的第一部党章。2002 年 11 月党的十六大通过的关于《中国共产党章程(修正案)》，又一次修改、完善了党章，是我党在新世纪的第一部党章。十六大党章把 “ 三个代表 ” 重要思想和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起规定为党的行动指南，具有鲜明的时代特征、丰富的理论内涵、强烈的现实针对性。十六大党章与十五大党章相比，有 65 处修改。其中特别重要的有 17 处，包括总纲部分的 8 处，条文部分的 9 处，在这些修改的地方，显示出了十六大党章的新突破和新贡献。

我们从中国共产党成立以来党章的修改历程能清楚地看到，建党 80 多年来，中国共产党紧跟时代发展的步伐，不断总结新的经验，并将实践检验证明正确的结论写进党章，通过不断修改党章，调整党的奋斗目标，在思想上、理论上与时代同进步，始终保持与时俱进的精神状态和马克思主义政党的理论品质。

对《中央首长黎城访才》的补考

2010-4-19 15:33:029

22009年12月中旬，笔者到黎平参加“黎平会议学术讨论会”，有幸得到《红军在黎平故事集1》一书，该书收集了红军长征在黎平的一些小故事，内容丰富、史料翔实、情节感人，是弘扬红军长征精神、进行爱国主义教育的好教材。

回到遵义后，仔细拜读了书中《中央首长黎城访才》（以下简称《访才》）一文，联想到以前曾经看到过遵义会议纪念馆采访赵学俍的一份材料，找出来重新认真地读了读，发现与《访才》一文有所出入，现将全文抄录如下，作为《访才》一文的补充：

回忆人姓名：赵学俍性别：男族别：汉年龄：61籍贯：黎平现在住址：黎平县德凤镇北门大井边职业：黎平中学教员

记录人：朱式如记录编号：

（二）006记录时间：1957年5月12日 1934年12月红军到黎平，我没有走，但也没有到外面去。最初红军到我家里来见我有很多的书籍，问我这些书是什么人的；那时我穿了一身老百姓的衣服，他不知道我就是这屋子的主人，我诳他们说：这是我一个朋友在中学当教员的，他见这里清静好看书，便放一些书在这里，他听到红军要来便回家去了，他们也就不再追问那个人

了。红军番（翻）了几本书，从里面发现我在日本读书时和几个湖南朋友、江西朋友照的相片，内中一个叫李一氓的红军那（拿）着那相片对我说：其中有个赵学俍是他在上海教书时教过的学生，可是他还是认不得我就是赵学俍。从此，李一氓就常常到我家里来看书和我谈话。

有一天，来了一个外国人，番（翻）看了一会的书，我去和他讲话，他说不出来，便去叫一个翻译来，后来他对翻译说，我的样子看去像个地主，这些东西要没收，园子里的柑橘可以不没收。外国人去了，我问住在我家堂屋里的红军他是什么人，他们说他叫李德，我问是那国的，他们都说是中国人。

过了两天，一个红军来叫我说，成参谋长要我去说话。我问李一氓是那个成参谋长？李说，他叫成仿吾，就住在我家对面朱家大地主的房子里，总司令部就住在那里。我对于成仿吾是不认识的，不过在东方杂志上常常看到他的文章，了解他是一个文人，李一氓也叫我去见见他，并说：我们部队里知识分子很多。等到我到总司令部去见他时，和我还没讲上三句话，电话又来了，好久、好久没有空，我便告辞回来，后来成仿吾也到我家来过一次。

住在朱家大院子里的是聂荣臻带的部队，见我家里喂有很多鸡，向我买，我不肯收他们的钱，他们就不要。

到临开拔前夜，李一氓来对我说：你收到的票子可以拿到银行去兑换大洋，我们走了，票子就用不出去了。关于外面的情形，我都不知道，只听说曾经在荷花塘开过会，演过戏。

根据以上访问记录，赵学俍提到红军名字的有李一氓、李德、成仿吾，谈的较多的是时任红军总政治部宣传部宣传科科长李一氓，并说李一氓很快地认出了照片上有他在上海教过的学生赵学俍。经查阅《李一氓回忆录》：“1921年暑假，我到了上海，„„我在上海的整个就学时期，可以看出来，并没有专心当学生，心情总不是那么稳定的。从浦东中学转到南京一中，又转大同大学，又转沪江大学，又转东吴大学法科，„„1926年3月初，我就不再去东吴大学法科注册上课了。” 1此后，李一氓离开上海到广州参加革命活动；1928年10月又回到上海从事地下工作；1932年秋离开上海到江西中央苏区。在《李一氓回忆录》中，看不出他在上海有教书的经历。既然李一氓在上海没有教过书，那么，赵学俍为什么对访问人说：“内中一个叫李一氓的红军那（拿）着那相片对我说：其中有个赵学俍是他在上海教书时教过的学生，”呢？这就使人难以理解了。

按照一般规律，只有自己熟悉的人，才会在合影的照片上认出来。从赵和李的年龄来看，赵比李大7岁（因赵1957年61岁，应是1896年生，1934年38岁。李1903年生，1934年31岁）。按常理老师的年龄应该比学生年长，理应赵是李的老师；根据《访才》中记载：“我爱人的父亲赵学朗先生，于1919年远渡重洋，留学日本，是东京帝国大学法学系学士。” 2而1919年李一氓才到成都进中学3，显然，赵留学日本时，李还是中学生；而赵从日本留学归来时，李才是刚入大学的学生；在通常情况下，老师记学生姓名困难些，学生记老师姓名较容易；因此，赵回忆李一氓所说的情况，是否把老师与学生的关系颠倒了呢？如果是把老师与学生的关系颠倒了，赵又为什么要颠倒这种关系呢？这确实是一个值得再进一步研究的问题。同时，根据赵学俍所说，李一氓常常到他家里看书和谈话，因时间已过去近十年，赵学俍相貌的变化，使李一氓不能认出就在面前的赵学俍，这也是可能的，奇怪的是，李一氓明确的提到了赵学俍名字，但赵学俍为何不承认自己就是赵学俍呢？

从访问赵学俍的记录中，可以看出时任军委干部团政治教员的成仿吾，曾经约见赵学俍，赵回忆“一个红军来叫我说，成参谋长要我去说话。我问李一氓是那个成参

谋长？李说，他叫成仿吾，”《访才》一文中也记载：“一位姓成的首长进城后，尽管在戎马倥偬的战争岁月，工作繁忙的紧张关头，仍然记起了这座边远的山城里，有位留日归来的赵学朗先生。于是，立即派出两位干部四出打听，好不容易在平街梅家鼓楼旁边找到了赵学朗先生的家。” 4从以上所引的两份材料来看，成仿吾是关心赵学俍的，成也到过赵的家。为什么成在紧张的行军途中还要关心、了解一位中学教员呢？正如《访才》一文所说赵是留日归来的，而成仿吾也于1910年东渡日本，“先后入日本名古屋第五中学、冈山第三高等学校二部和东京帝国大学造兵科学习，”5 1921年回到上海。由此可见，成仿吾1921年回国前就读的是日本东京帝国大学，赵学俍1919年也就读日本东京帝国大学，虽然他俩学的不是同一专业，但是，他俩不是同级也应是同校的同学，所以成仿吾在长征到达黎平后，还念念不忘这位留日同学，派人四出寻找赵学俍。

我馆的访问记录，回忆人姓名是赵学俍，《访才》是1982年采访赵的儿媳妇雷咸珍后的整理稿，赵学俍成了赵学朗，不知是记录者的笔误，还是因为谐音混淆造成的不同。赵学俍是民国时期曾经留学日本的黎平人，又是“黎（平）、榕（江）、锦（屏）、永（从）、下（江）五县联立中学的主要创始人之一。”6在黎平县有一定影响的著名文化人，对于他的名字以及与李一氓、成仿吾的关系应该有一个统一的、准确的说法。

李一氓和成仿吾长征时，在党内、军内职务并不高，然而，他俩从上世纪二十年代到三十年代初，已是国内、外有一定影响、著名的文化人了。弄清楚他们长征在黎平的活动，具有一定的历史意义。

（王云丽）

第五篇：知识问答

知识问答五十题

一、中国共产党的三大作风是什么？

答：毛泽东同志说，理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。

二、和谐社会的基本内涵是指什么？

答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

三、学习动员阶段，要重点抓好的环节是什么？

答：思想发动、学习培训、征求意见、明确新时期保持党员先进性的具体要求。

四、科学发展观的基本内涵是什么？

答、坚持以人为本、全面发展、协调发展、可持续发展。

五、我厂开展先进性教育活动要与什么结合起来？

答：要与安全生产，经济效益相结合。

六、对我厂当前来说，体现党的先进性是什么？

答：提高经济效益、加快发展步伐，提高生存和发展质量。

七、党章中提出的党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么？

答：坚持党的基本路线；坚持解放思想、实事求是、与时俱进；坚持全心全意为人民服务；坚持民主集中制。

八、开展先进性教育活动的总体要求是什么？

答：贯彻这次先进性教育活动的指导思想，关键是要抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，要把握保持共产党员先进性这个主题，要明确提高党的执政能力这个着眼点，要坚持党要管党、从严治党这个方针。

九、党章中规定党的各级领导干部必须具备的基本条件是什么？

答：党的各级领导干部必须模范地履行党的各项义务，并且必须具备以下基本条件：

（1）具有履行职现所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场，观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。

（2）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身在现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，做出成绩。

（3）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

（4）有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

（5）正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

（6）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，关于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

十、中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定中提出的“八个坚持”和“八个反对”是什么？答：坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；坚持密切联系群众，反对自由主义；官僚主义；坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。

十一、我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是什么？

答：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

十二、衡量检验先进性教育活动成功与否的重要标志是什么？

答：要看对改革发展稳定是不是起到了推动和促进作用。

十三、社会主义的根本任务是什么？

答：社会主义的根本任务是发展生产力，增强社会主义国家的综合国力，使人民的生活日益改善，不断体现社会主义优于资本主义的特点。

十四、“三个代表“重要思想的历史地位是什么？

答：“三个代表“重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

十五、贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质是什么？

答：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

十六、“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是什么？

答：实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。

十七、把“三个代表“重要思想学习好、贯彻好、落实好，要注重做到哪“三个结合”？

答：坚持学习理论和指导实践相结合；坚持改造客观世界和改造主观世界相结合；坚持运用理论和发展理论相结合。

十八、加强党的执政能力建设和主要任务是什么？

答：当前和今后一个时期，加强党的执政能力建设的主要任务是：按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力，构建社会主义和谐社会的能力，应对国际局势和处理国际事务的能力。

十九、如何加强党的作风建设？

答：要结合新的实际，努力发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风同时要总结新的实践经验，努力培育新作风。一切不符合党的事业发展要求、不符合人民利益的不良风气，都应坚决克服。当前，特别要注意克服不思进取，无所作为的思想状况，克服各种严重脱离群众的现象，坚决反对形式主义和官僚主义的歪风。各级干部必须时时处处重实际、求实效，创造性地开展工作，想群众之所想，急群众之所急，忠诚地为群众谋利益。

二十、党的十六大的主题是什么？

答：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

二十一、全面建设小康社会最根本的是什么？

答：坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。

二十二、江泽民在十六大报告中提出的关于加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平的“五种能力“是什么？

答：（1）必须以宽广的眼界观察世界，正确把握时代发展的要求，善于进行理论思维和战略思维，不断提高科学判断形势的能力：（2）必须按照客观规律和科学规律办事，及时研究解决改革和建设中的新情况新问题，善于抓住机遇加快发展，不断提高驾驭市场经济的能力；（3）必须正确认识和处理各种社会矛盾，善于协调不同利益关系和克服各种困难，不断提高应对复杂局面的能力；（4）必须增强法制观念，善于把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来，不断提高依法执政的能力；（5）必须立足全党全国工作大局，坚定不移地贯彻党的路线方针政策，善于结合实际创造性的开展工作，不断提高总揽全局的能力。二

十三、中国共产党党内监督条例和中国共产党纪律处分条例是何时颁布的？

答： 2003 年 12 月 31 日。

二十四、加强和改进党的作风建设的核心问题是什么？

答：核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。

二十五、加强和改进党作风建设必须把什么摆在第一位？

答：必须把思想作风建设摆在第一位。

二十六、党章规定的必须坚持的四项基本原则是什么？

答：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。二

十七、党章对党的性质是如何表述的？

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

二十八、党的指导思想是什么？

答：中国共产党以以克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。二

十九、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

三

十一、党章对共产党员必须履行的“八项义务”是如何规定的？

答：（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理化和“三个代表”重要思想，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。（6）切实开展指批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

三

十一、党章规定的入党誓词的内容是什么？

答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

三

十二、党章对党的纪律是如何规定的？

答：党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保

证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律约束。

三

十三、先进性教育活动的重要意义是什么？

答：在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。

三

十四、先进性教育活动有哪些目标要求？

答：

一、提高党员素质；

二、加强基层组织；

三、服务人民群众；

四、促进各项工作。

三

十五、先进性教育活动掌握什么样的指导原则？

答：

一、坚持理论联系实际，务求实效。

二、坚持正面教育为主，认真开展批评和自我批评。

三、坚持发扬党内民主，走群众路线。

四、坚持领导干部带头，发挥表率作用。

五、坚持区别情况，分类指导。三

十六、先进性教育活动分几个阶段？

答：教育分三个阶段：第一阶段，学习动员；第二阶段，分析评议；第三阶段，整改提高。

三

十七、我国的外交政策坚持什么原则？

答：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。

三

十八、党员的党龄如何计算？

答：党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

三

十九、党的领导的具体内容是什么？

答：党的领导主要是政治、思想和组织的领导。

四

十、当前，必须坚持哪些理论在意识形态领域的指导地位？

答：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。

四

十一、经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第几步目标，人民生活总体上达到什么水平？

答：经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。

四

十二、江泽民同志对创新是怎样概括的？

答：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。四

十三、新时期，党的庄严使命是什么？

答：我们党必须坚定地站在时代潮流的前头，团结和带领全国各族人民，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。这是历史和时代赋予我们党的庄严使命。

四

十四、党章规定党员在什么情况下被认为是自行脱党？

答：党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不六纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

四

十五、党章规定党员在什么情况下被劝退党？

答：党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正；经教育仍无转变的，应当劝他退党。

四

十六、党的纪律处分有几种？

答：党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

四

十七、党员留党察看时间为几年？答：留党察看时间最长不超过两年。

四

十八、在哪次会议上确立了邓小平理论为党的指导思想？答：十五大。

四十九：吉林热电厂有多少党员及党支部？答： 1477 名党员，49 个支部。

五

十、党章中规定共产党员享有哪些权利？

答： 1、参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。2、在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。3、对党的工作提出建议和倡议。4、在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。5、行使表决权、选举权，有被选举权。6、在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。7、对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。8、向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复