让感恩走进心间》教案

第一篇：让感恩走进心间》教案

《让感恩走进心间》教案

一、教学目标（为了达到预设的效果，我设计了以下三个教学目标

1、引导学生怎样感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识

2、引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心

3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事

二、教学重难点

重点：培养感恩意识，让感恩走进心间 难点：在生活中学会感恩，怎样去感恩 时间安排：一课时

三、教学环节

1、为了活跃气氛 先用一首歌《幸福拍手歌》进入课堂

2、故事和视频导入，渗透话题

3、倾诉心声，感受亲情

4、感悟亲情，学会感恩

5、创设情境，体验亲情

6、行前站，做一做

四、教学环节

1、为了活跃气氛 先用一首歌《幸福拍手歌》进入课堂

2、故事和视频导入，渗透话题

3、倾诉心声，感受亲情

4、感悟亲情，学会感恩

5、创设情境，体验亲情

6、行前站，做一做

五、、教学方法

根据学生的心理特点，以及本节课具体的内容，我采用了故事、视频、测试、创设情境、讨论、、感悟等方法进行教学，充分调动学生的积极性、参与性和情感性，体现学生的主体性原则

六、、教学过程

（一）导入新课：

欣赏《幸福拍手歌》让学生更快地融入课堂，活跃课堂气氛。

展示一副汶川地震的图片——教师讲故事——学生谈感受——导出新课

（二）讲授新课 活动一

欣赏漫画《爸妈谢谢你》设计问题你从漫画中获得怎样的感受？ 活动二 展示妈妈的英文单词的含义，让学生理解妈妈的一切 活动三 小测试 你心疼你的母亲吗 活动四 讨论

做了小测试小结一下 讨论如何感恩父母

活动五 合作探究 拓展延伸 讨论这位同学的做法，如何让感恩走进心间落实到行动中，生活当中不仅仅是要感恩父母我们还应该感恩（谁*****）让学生说出； 感恩他们什么？ 活动六 配乐诗朗诵

播放《爸妈谢谢你》在音乐声中结束本课

（三）、小结

（四）、作业

行前站，做一做

1、每天为父母做一件力所能及的事情表达你对他们的感恩之情

2、写一写，你要感激的人，打算为他们做些什么

第二篇：让感恩走进心间

让感恩走进心间

让感恩走进心间

乌市第七十九中学701李添玉

你会感恩吗？也许，很多人会说自己会感恩，也许大家会把“感恩”理解为“感谢别人对自己的恩惠”，对，是感谢别人，可又有谁知道“感恩”的另一种意思呢？我想：即使有人知道，也未必有人重视它吧。

感恩，是感谢别人的一种方式，更是一种珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感谢父母的养育之恩；感谢老师的教育之恩；感谢社会的给予之恩；总之我们应该感谢我们身边的一的一切。

感谢父母的养育之恩——父母生我们养我们是不容易的，整天为了我们在外面劳累奔波。爸爸妈妈每天是那么的辛苦，可我们又有谁去珍惜过这份爱呢？试答：没有人。是谁在我们饥饿时为我们端来一碗热气腾腾的面条？是谁在我们寒冷时为我们送来棉被？是谁在我们伤心时过来安慰我们？那就是我们伟大的父母。当我们肆无忌惮地伸手问父母要钱时，可曾想过父母的辛劳？当我们过生日时，我们第一个想到的总是我们的朋友、同学，却忘记了我们那最亲最近的人——父母。当我们生病时，父母总是第一时间带我们去医院，哪怕是冒着风冒着雨，他们也毫不畏惧。如今，我们长大了，敢问：我们是不是该关心关心父母，体谅体谅他们呢？

老师是我们一生中的第二个父母，因为他们也很关心我们，有的老师甚至把关爱自己孩子的爱都无私的给了我们，老师也很伟大！

从此时此刻开始，我们一定要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有关心我、爱护我、支持我的人。

六年级:曦梦月儿 ——李凤

第三篇：寒假征文：让感恩走进心间

寒假征文：让感恩走进心间

偶尔，我会下意识地闭上眼睛想想“感恩”这两个字，当我想到爸爸年纪也不小了，还爬上高高的梯子挂灯笼，我脑子里浮现出了“感恩”这两个字，当大伯说自己腰疼时，奶奶急忙充上暖宝，让大伯裹在腰上，我脑子又浮现出“感恩”这两个字，当我想到妈妈为人家装小蜡，为了一点微薄的工资而早出晚归，我脑子里再次浮现出“感恩”两个字。

看到母亲满手的伤痕，让我知道了感恩。

看到父亲头上的一缕白发，让我知道了感恩。

看到老师焦急的目光，让我知道了感恩。

每当读起“慈母手中线，游子身上衣”这首诗的时候，我想到了一个故事，这个故事让我学会了感恩，有这样一个孩子，他很可怜，从小生下来头发和眼睫毛都是白的，但是上天给了他一对灵敏的耳朵，虽然他的眼睛基本看不清，但是他靠这一双耳朵来生活，他拥有不放弃和不嫌弃他的父母，虽然周围的人都取笑他，但他的父母给了他生活的力量，让他坚强，最后他凭借灵敏的耳朵当上了音乐家。

感恩是用心去感恩，感恩老师，教会我们知识；感恩父母，给我们宝贵的生命，感恩周围的一切，给了我们活动的空间，感恩也是一种美德，感恩别人也就是尊重别人，如果人人都感恩别人，人世间该多么美好啊！是那么和谐，那么幸福，我想这是每一个人都向往的吧！只有我们先感恩别人，别人才会知道感恩社会，学会感恩是做人的首要，不知道感恩的人是没有道德的，为什么会有那么多人会感恩呢？因为他们有一颗感恩的心。

感恩虽然只有两个字，可如果想表达感恩的话，千言万语也表达不出那种情怀了，只有你慢慢去体会，体会出来的比别人告诉你的更可贵，更永久，感恩其实很简单也很复杂，就看你怎么去体会，我深信，感恩是精神上的一种宝藏，它需要我们每个人去挖掘。

指导老师：杜春雪

宁晋县东汪学区东汪第一小学五年级:郝正时

第四篇：让感恩永驻心间

让感恩永驻心间

尊敬的各位领导，新爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《让感恩永驻心间》。

感恩，一个耳熟能详的词语，一个亘古不变的话题。千百年来，文人墨客蘸着书香，向我们写下了他们所处时代的点点滴滴的感动。仲由“百里负米”，闵损“芦衣顺母”，这些家喻户晓的故事向我们诉说着感恩的内涵。虽时代在变，感恩却永驻人间。

学会感恩，感恩父母。韶华易逝，岁月晚老，弹指间我们已走过十六个春秋，一路走来，记忆被夕阳涂抹得辨不清轮廓，但你是否记得是谁在阴霾的雨天为你撑开一把雨伞？是谁在你生病时日夜不离地守候在你身旁？又是谁在你默然哭泣时给你一个最温暖的拥抱？那是父母啊！十六年来一直陪伴你、支持你、鼓励你的人啊！但你又是否设身处地地为他们想过？你只会嫌弃他们的唠叨，只会无缘无故地冲他们发脾气，你把他们所付出的一切全部当成理所当然。处于叛逆时的青少年们，让我们醒醒吧！“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，如果有一天父母真的如落叶般随风飘落，天地之间的我们又到哪里去找寻他们的踪影？难道只有到那时，我们才能体会到父母对我们的一片至爱真情吗？不，我们要从现在开始，感恩父亲在风浪来临时为我们撑起一片宁静的天堂，感恩母亲围绕身旁无时无刻不在的唠叨，感恩于这父母所付出的一切的一切。

学会感恩，感恩生活及他人。清晨，当你走在校园的小径上，嗅着新一天清新的空气，耳旁传来许嵩轻吟的《庐州月》，还有展现在眼前的云蒸霞蔚，如此怡人的生活环境是否令你想起过今天所拥有的这一切，是无数的革命先辈们，抛头颅洒热血，用牺牲换来的呀！如果没有他们，一切都只将会是一片虚无。生活中，抬头仰望，我们可以看到蔚蓝的苍穹；静心倾听，我们有机会欣赏到悦耳的歌谣，我们是幸福的，因为上帝给予了我们一个健全的身体，我们有机会用双手去抒写自己的未来，用双眼去观赏这个五彩斑斓的世界。而这一切对于那些不幸的人来说，却或许永远都是不可实现的梦想，你感受到了吗？还有那时时刻刻陪伴在你身边的同学，师长。孤独寂寞时，是同学的欢声笑语来换回你坦然的一笑；前途迷茫时，是师长的谆谆教导来帮你找回已失的自信，您体会到幸福了吗？你感恩于这美好的生活吗？让我们感恩，感恩于这今天所拥有的一切。感恩，它拥有彩霞般的绚烂，让忙碌了一天的人们不再疲惫，感受到心灵的惬意；感恩，它拥有繁星般的闪烁，让黑夜中迷失了前进方向的人，不再徘徊，找到属于自己的归途；感恩，它拥有冬雪般的纯洁，让误入岐途的青少年，不再彷徨，寻回希望的未来。心中拥有感恩，即使挫折不期而至，你也会坦然相对；即使北风吹打在脸庞，你也会微笑相迎。让世界多一份美好，让感恩永驻心间！

第五篇：让感恩之情永驻心间

让感恩之情永驻我心

苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，许许多多的人„„感恩我的父母，感恩我的老师，感恩我的朋友。

谁言寸草心，报得三春晖。

从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞的走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母„„也许你从没注意到这无数次的第一次中，在漫长的成长道路上父母为我们付出了多少心血，倾注了多少爱。

父母给予我们太多，而不知在何时，父母已沧桑，鬓发已斑白。而就读本科的我们又拿什么回报父母？

进入大学，当同学们轻松愉悦度过时，我却将我的链条拉的更紧；当同学们都在上网、逛街时，我却在教室里奋斗；当同学们在上课玩手机、聊天时，我却认真听讲；当同学们正沉浸在睡梦中时，我却奔走于兼职打工的道路。因为我不想虚度大学光阴，一无所获；因为我不想回家时，让父母为我的学业而担忧；因为我不想回家时，从平凡朴实的母亲手上小心翼翼地接过伙食费时自己心里那滴血般的感觉，所以自己在发愤读书之余参加社团活动，做兼职。因为成绩优秀，工作突出，所以获得校奖学金和“三好学生”、“优秀学生干部”之称。感谢国家设立了奖学金和国家助学金，帮助我减轻家庭负担及顺利完成学业。

正如诗人舒婷所唱的：“你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我；那就从我的血肉之躯去取的你的富饶，你的荣光，你的自由。”怀着一颗感恩之心，继续我的求学路。感恩妈妈，给我希望，无微不至的关怀，教我成仁；感恩爸爸，默默鼓励，让我鼓足勇气，走做过

步步崎岖人生路。感恩父母，因为父母给了我们生命与爱，给了我们信念与关怀„„

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

离开父母，踏进校园，老师又给了我们另外一种关爱。是我们可敬的老师带领我们在知识的海洋中遨游，带领我们体验学习的艰辛和快乐，让我们在混沌之中找到了指路的明灯，使迷茫的夜空有了永恒的北斗。无论严寒酷暑，一支支粉笔是您耕耘的犁头，三尺讲台是您奉献的战场，哪怕身心疲惫，依旧指导我们„„

汶川地震中为救学生而失去生命的张米亚，为了班级贫困生学费而下煤窑，自己却天天喝白开水吃咸菜的刘念友„„这就是我们平凡而伟大的老师，“捧着一颗心来，不带走半根草去”这正是我们老师心境的真实写照。感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我放眼世界的慧眼„„

海内存知己，天涯若比邻。

一个人没有朋友，就像生活里没有阳光。朋友，感恩你们给了我清晰的思想，给了我充沛的体力，如那寒冬的炭火和炎阳下的浓郁。在我惨败而沮丧时，在我取得成功而骄矜得意时，你给我指明了方向；给了我真诚的慰藉，滋润我无助的心灵，温暖我寂寞的心，给了我热情地拥抱。

岁寒知松柏，患难见真情。朋友给了我坚实的依靠，与我同尝甘甜，共享雨露，共担苦难，以生命来践行彼此的承诺，伴我工作人生风雨路。感恩朋友，让我沐浴在温暖的阳光中，徜徉在和煦的春风里；感恩朋友，在那山重水复疑无路，指引我走过柳暗花明。

生命诚可贵。琦君说：“眼因多留泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”眼应该感谢泪水给了它清明，心应该感谢忧患给了它温厚。

感恩就是懂得回报对自己有恩的人，回报给予自己帮助的人，感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩国家，感恩生活，回报社会，这是我内心深处的呐喊，也是我以为人处世的信条。

个人信息如下： 学号：2009480109班级：09级电气1班

姓名: 朱彦红联系方式***