三年级第16周周班队教案

第一篇：三年级第16周周班队教案

节约用水 从我做起

活动目的：通过队会活动，使学生更多地了解水与人类生活、生产的密切关系。

认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

活动过程：

1、各小队报数，中队长报告全班应到实到人数。

2、出旗、敬礼。鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场。

3、唱队歌。

4、主持人：“节约用水 从我做起”主题中队会现在开始。

一、播放西部严重缺水的录像：揭示水的重要性。

主持人：今年春天，在我国的西部地区遭遇了一场可怕的大旱情，那里河流干涸，农田荒芜，人畜的生存变得非常艰难。同学们，水是人类赖以生存的有限资源，所以我们千万不能浪费。

二、谈谈我们身边浪费水的现象

主持人：虽然我们总在说要节约用水，可是很多小朋友并没有真正意识到水资源的宝贵，很多同学还有不良的用水习惯。请队员们来说说看，我们身边有哪些不良的用水习惯? A:喝不完的水随手就倒掉。

B:洗起手来水龙头里的水哗哗地放个不停。„„ 主持人：是呀。当水龙头的水哗啦啦响，你是否想到也许某一天忽然停水了，连一滴水也是奢望。请欣赏小品《停水了》。掌声有请这可爱的一家人。表演小品

主持人：有了每个人对水的珍惜，人类才可能有幸福美好的家园。队员们的慧眼发现了小品中的人们存在的许多浪费水现象，在我们的现实生活中我们更要真正做到——

生齐说: 节约用水 从我做起，从现在做起，我们珍惜爱护每一滴水。

三、节水金点子

主持人：节约用水是我们每个人都应该做的，而在我们同学周围有许多小朋友都是节约用水的积极分子。让我们来听一下一3中队队员们的节水妙招吧。生说妙招

A: 喝不完的水同学们带回家继续喝，不随便倒掉。

B: 洗脸洗手都用小脸盆接水洗而不让水龙头哗哗流不停。C：现在很多同学家里也养成了一水多用的好习惯，可以把漂洗衣服的水用来洗 脏衣服，也可以将淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷，这样又去油又节水，还可以用养鱼的水浇花，这样能促进花木的生长等等。使用节水器具，家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。„„

主持人:队员们的做法各有特色，真是节水能手!

四、倡议节约用水

主持人：节约用水是我们每个人应该的责任，请中队长宣读倡议书。

中队长、队员们:在水资源短缺的今天，在全球生物面临生存危机的紧要关头，我们中队向全校同学发出倡议：

1、人人做一名小宣传员，告诉家里所有人要节约用水。

2、发现自来水有滴水现象要及时关好。

3、我们要向全社会呼吁，节约用水，从我做起。

第二篇：第十三周班队活动

◆第十三周班队活动◆

“多彩古诗大比拼”

——玉潭实验小学六年级149班 主题班会

2015年下期

活动名称：“多彩古诗大比拼”主题班队活动 活动时间：11月27日星期五 第十三周班队活动 参与人物：149班全体同学 活动目的：

1、巩固已学过的古诗，培养学生学习古诗的兴趣。

2、通过比赛，促进学生将所学的古诗归类，加深对诗句的理解，促进诗句的积累和内化。

3、通过比赛，体会古诗文的独特魅力，加强对古诗文的感悟，增强文化底蕴。

活动内容：

《新课程标准》中要求小学生背诵的优秀古诗文和一到十二册教材中出现的古诗文。

活动准备：

1、把全班学生分成四队参加竞赛。

2、多媒体课件、记分牌（小红旗）等

活动过程：

一、导入活动

1、导语：同学们，古诗是中华民族文化宝库中的一颗璀璨的明珠。学习古诗不仅能丰富我们的知识，还能开阔我们的视野，陶冶我们的情操。从一年级到现在，同学们的记忆仓库中一定储存了许多的古诗文。今天，让我们打开记忆的闸门，比一比谁积累的古诗多又多！

2、各小队长带领本队同学喊出自己的口号。

二、宣读活动规则：

这次比赛共要闯四关，比赛题目由各队抽签决定，多媒体屏幕上将显示出来。主持人选择小队中最先举手的同学回答，以确定小队得分、失分情况。每一关比赛结束，得分累加到下一关。全场比赛结束，哪一队的得分最多，将成为今天比赛的总冠军。

三、团结协作闯四关

第一关古诗名句对对碰

主持人：唐宋诗人为我们留下了许多千古名句，这些诗句不仅读来朗朗上口，而且能给人以启迪。接下来，就让我们闯入第一关“古诗名句对对碰”，来对一对这些名句。答对每一组的四句就得一面小红旗。

第一组：羌笛何须怨杨柳。

洛阳亲友如相问。，南望王师又一年。，只是近黄昏。

第二组：生当作人杰。

谁言寸草心。，老大徒伤悲。，天下谁人不识君。

第三组：纸上得来终觉浅。

问渠哪得清如许。，千里共婵娟。，西出阳关无故人。

第四组：欲穷千里目。

不识庐山真面目。，映日荷花别样红。，早有蜻蜓立上头。

主持人：第一关比赛已经结束，暂时领先的是-----队。让我们用热烈的掌声祝贺他们，希望其余三队再接再厉，在下面两关中取得好成绩。

第二关记忆大奉送

主持人：小学六年来，我们背诵了无数脍炙人口的小诗，下面让我们打开记忆的闸门，进入第二关——“记忆大奉送”。

1、请写出思乡诗，每写对一首加一面小红旗，时间3分钟。

2、请写出送别诗，每写对一首加一面小红旗，时间3分钟。

3、请写出边塞诗，每写对一首加一面小红旗，时间3分钟。

4、请写出爱国诗，每写对一首加一面小红旗，时间3分钟。

主持人：让我们以热烈的掌声祝贺----队在第二关比赛中取得好成绩，希望其余三队奋起直追，在第三轮中反败为胜。

第三关古诗趣味题抢答

主持人：这一关为趣味题抢答。我说“开始”大家便可举手抢答，违者视为犯规，将失去一次抢答的机会。按要求说出诗句得一面红旗。

１、说出三句带有颜色的诗句：

例如：白毛浮绿水，红掌拨清波。

白日依山尽，黄河入海流。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

„„

2、说出三句带有数字的诗句：

例如：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

„„

3、说出三句带有植物的诗句：

例如：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

„„

4、说出三句带有动物的诗句：

例如：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

„„

主持人：经过激烈的角逐，比赛已到了白热化的程度，希望领先的小队再接再厉，落后的小队也不要气馁，让我们在最后一关中一决高低。

第四关风险大冲浪

主持人：这一关为风险题，分值各不相同，分别为一面、两面、三面旗。选中后且回答正确，加上相应的旗；回答错误，则扣去相应的旗数。请每队选手根据自己的实际，慎重选择。

1、得一面红旗的题目（背诵题）：

说出《已亥杂诗》的作者并背诵这首诗。

背诵描写秋天的古诗。

《蜂》的作者是谁？

背诵一首描写西湖的诗。

„„

2、得二面红旗的题目：

我为古诗找作者（连线题）：

例如：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。王维

空山不见人，但闻人语响。李白

„„

3、得三面红旗的题目（文学常识题）：

“诗圣”、“诗仙”、“诗史”分别指谁？

请说出历史上出现的四位姓“王”的诗人。

说出唐宋八大家中的四位。

谁被称为“边塞诗人”？

„„

主持人统计各队得分情况

四、宣布获奖小队

五、教师全面总结、名家名诗。

1．课件出示，请你给它们找朋友。

诗句

诗名

诗人

白日依山尽

《望庐山瀑布》

李白

日照香炉生紫烟

《小池》

王之焕

黄四娘家花满蹊

《登鹳雀楼》

杜甫

泉眼无声惜细流

《江畔独步寻花》

杨万里

2．看来大家都还不尽兴，那我们就再玩玩，请各组合作完成，看哪组又对又快！（分发卡片）

A 移舟泊烟渚

《出塞》

王昌龄

秦时明月汉时关

《古朗月行》

孟浩然

小时不识月

《宿建德江》

杜甫

锦城丝管日纷纷

《赠花卿》

李白

B 朝辞日帝彩云间

《四时田园杂兴》

李绅

昼出耘田夜绩麻

《咏柳》

李白

锄禾日当午

《早发白帝城》

范成大

碧玉妆成一树高

《悯农》

贺知章

C 渭城朝雨浥轻尘

《草》

王安石

离离原上草

《绝句》

王维

两个黄鹂鸣翠柳

《送元二使安西》

白居易

墙角数枝梅

《梅花》

杜甫

D 空山不见人

《凉州词》

李白

葡萄美酒夜光杯

《山行》

王维

天门中断楚江开

《鹿柴》

王翰

远上寒山石径斜

《望天门山》

杜牧 看到这么多好文章中引用了好诗，何老师也不禁跃跃欲试了，看你们快毕业了，何老师很想送你们几句话，但想到的几句好诗不知放哪儿合适，还是请大家 帮着选选吧。

当你们碰到困难，甚至感到_______________时，千万不要退缩，古人云：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，你可以去看看书，因为只有不断补充新的知识，才能攻克一个个知识的堡垒；如果有些问题需要去亲自实践，那么你就大胆地去尝试吧，陆游说过：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。相信，经过一番探索，你一定会有“＿＿＿＿＿＿＿”的感觉。1)

柳暗花明又一村

2)

问水哪得清如许，为有源头活水来。3)

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。4)

山重水复疑无路 3.请你写一写

参考素材：母亲节写给妈妈的话

描写某一季节

毕业留言

要求学生巧妙地引用一两句古诗来写一段话。师：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，看你们的了！

活动目的：

1、巩固已学过的古诗，培养学生学习古诗的兴趣。

2、通过比赛，促进学生将所学的古诗归类，加深对诗句的理解，促进诗句的积累和内化。

3、通过比赛，体会古诗文的独特魅力，加强对古诗文的感悟，增强文化底蕴。

活动内容：

《新课程标准》中要求小学生背诵的优秀古诗文和一到十二册教材中出现的古诗文。

活动准备：

1、把全班学生分成四队参加竞赛。

2、多媒体课件、记分牌（小红旗）等

活动过程：

一、导入活动

1、导语：同学们，古诗是中华民族文化宝库中的一颗璀璨的明珠。学习古诗不仅能丰富我们的知识，还能开阔我们的视野，陶冶我们的情操。从一年级到现在，同学们的记忆仓库中一定储存了许多的古诗文。今天，让我们打开记忆的闸门，比一比谁积累的古诗多又多！

2、各小队长带领本队同学喊出自己的口号。

二、宣读活动规则：

这次比赛共要闯四关，比赛题目由各队抽签决定，多媒体屏幕上将显示出来。主持人选择小队中最先举手的同学回答，以确定小队得分、失分情况。每一关比赛结束，得分累加到下一关。全场比赛结束，哪一队的得分最多，将成为今天比赛的总冠军。

三、团结协作闯四关

第一关古诗名句对对碰

主持人：唐宋诗人为我们留下了许多千古名句，这些诗句不仅读来朗朗上口，而且能给人以启迪。接下来，就让我们闯入第一关“古诗名句对对碰”，来对一对这些名句。答对每一组的四句就得一面小红旗。

第一组：羌笛何须怨杨柳。

洛阳亲友如相问。，南望王师又一年。，只是近黄昏。

第二组：生当作人杰。

谁言寸草心。，老大徒伤悲。，天下谁人不识君。

第三组：纸上得来终觉浅。

问渠哪得清如许。，千里共婵娟。，西出阳关无故人。

第四组：欲穷千里目。

不识庐山真面目。，映日荷花别样红。，早有蜻蜓立上头。

主持人：第一关比赛已经结束，暂时领先的是-----队。让我们用热烈的掌声祝贺他们，希望其余三队再接再厉，在下面两关中取得好成绩。

第二关记忆大奉送

主持人：小学六年来，我们背诵了无数脍炙人口的小诗，下面让我们打开记忆的闸门，进入第二关——“记忆大奉送”。

1、请写出思乡诗，每写对一首加一面小红旗，时间3分钟。

2、请写出送别诗，每写对一首加一面小红旗，时间3分钟。

3、请写出边塞诗，每写对一首加一面小红旗，时间3分钟。

4、请写出爱国诗，每写对一首加一面小红旗，时间3分钟。

主持人：让我们以热烈的掌声祝贺----队在第二关比赛中取得好成绩，希望其余三队奋起直追，在第三轮中反败为胜。

第三关古诗趣味题抢答

主持人：这一关为趣味题抢答。我说“开始”大家便可举手抢答，违者视为犯规，将失去一次抢答的机会。按要求说出诗句得一面红旗。

１、说出三句带有颜色的诗句：

例如：白毛浮绿水，红掌拨清波。

白日依山尽，黄河入海流。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

„„

2、说出三句带有数字的诗句：

例如：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

„„

3、说出三句带有植物的诗句：

例如：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

„„

4、说出三句带有动物的诗句：

例如：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

„„

主持人：经过激烈的角逐，比赛已到了白热化的程度，希望领先的小队再接再厉，落后的小队也不要气馁，让我们在最后一关中一决高低。

第四关风险大冲浪

主持人：这一关为风险题，分值各不相同，分别为一面、两面、三面旗。选中后且回答正确，加上相应的旗；回答错误，则扣去相应的旗数。请每队选手根据自己的实际，慎重选择。

1、得一面红旗的题目（背诵题）：

说出《已亥杂诗》的作者并背诵这首诗。

背诵描写秋天的古诗。

《蜂》的作者是谁？

背诵一首描写西湖的诗。

„„

2、得二面红旗的题目：

我为古诗找作者（连线题）：

例如：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。王维

空山不见人，但闻人语响。李白

„„

3、得三面红旗的题目（文学常识题）：

“诗圣”、“诗仙”、“诗史”分别指谁？

请说出历史上出现的四位姓“王”的诗人。

说出唐宋八大家中的四位。

谁被称为“边塞诗人”？

„„

主持人统计各队得分情况

四、宣布获奖小队

五、教师全面总结、名家名诗。

1．课件出示，请你给它们找朋友。

诗句

诗名

诗人

白日依山尽

《望庐山瀑布》

李白

日照香炉生紫烟

《小池》

王之焕

黄四娘家花满蹊

《登鹳雀楼》

杜甫

泉眼无声惜细流

《江畔独步寻花》

杨万里

2．看来大家都还不尽兴，那我们就再玩玩，请各组合作完成，看哪组又对又快！（分发卡片）

A 移舟泊烟渚

《出塞》

王昌龄

秦时明月汉时关

《古朗月行》

孟浩然

小时不识月

《宿建德江》

杜甫

锦城丝管日纷纷

《赠花卿》

李白

B 朝辞日帝彩云间

《四时田园杂兴》

李绅

昼出耘田夜绩麻

《咏柳》

李白

锄禾日当午

《早发白帝城》

范成大

碧玉妆成一树高

《悯农》

贺知章

C 渭城朝雨浥轻尘

《草》

王安石

离离原上草

《绝句》

王维

两个黄鹂鸣翠柳

《送元二使安西》

白居易

墙角数枝梅

《梅花》

杜甫

D 空山不见人

《凉州词》

李白

葡萄美酒夜光杯

《山行》

王维

天门中断楚江开

《鹿柴》

王翰

远上寒山石径斜

《望天门山》

杜牧 看到这么多好文章中引用了好诗，何老师也不禁跃跃欲试了，看你们快毕业了，何老师很想送你们几句话，但想到的几句好诗不知放哪儿合适，还是请大家 帮着选选吧。

当你们碰到困难，甚至感到_______________时，千万不要退缩，古人云：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，你可以去看看书，因为只有不断补充新的知识，才能攻克一个个知识的堡垒；如果有些问题需要去亲自实践，那么你就大胆地去尝试吧，陆游说过：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。相信，经过一番探索，你一定会有“＿＿＿＿＿＿＿”的感觉。1)

柳暗花明又一村

2)

问水哪得清如许，为有源头活水来。3)

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。4)

山重水复疑无路 3.请你写一写

参考素材：母亲节写给妈妈的话

描写某一季节

毕业留言

要求学生巧妙地引用一两句古诗来写一段话。师：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，看你们的了！

第三篇：三年级写字教案第十周

校本课程《写字》课教案

（2011—2012学第二学期）

教师：邓玉花

班级：三·一

周次：第十周 教学内容：掌握钢笔基本笔画的写法。教学目标：能正确书写基本笔画。

教学重点：学习书写横折、横折钩、横撇、撇折。教学难点：学习书写横折、横折钩、横撇、撇折。教学过程：

一、复习导入

1、让学生说说上节课所学的内容，并用钢笔练习写出。

2、师导入新课。

二、学习新内容

1、认识的特点和写法。

“折”画也和钩画一样，是附属在别的笔画上的。它经常在汉字中出现。折的变化多在于它的角度。

2、教师讲解折的写法，并作示范。

竖折：起笔稍重，顿而向处。到转折处向左上回笔再向右横出，咯顿而回锋。转折之处要有圆弧，富于弹性。竖弯折：起笔同竖画，到转折处要呈弯曲状，有弧度。收笔时要略顿而回锋。它像一只浮在水面上的鹅一样，弯处有圆弧，缓慢折过来。

横折：横折是先横后的，折角也成九十度，像人的胳膊弯曲一样。横折的竖略向左弯。它的写法是下笔同横法，折时作顿。

撇折：起笔重顿，用力向左下行笔。到转折处稍停，转笔快速向右上挑去。

三、学生练习书写，教师巡视指导

四、教学反思：

第四篇：三年级写字教案第八周

校本课程《写字》课教案

（2011—2012学第二学期）

教师：邓玉花

班级：三·一

周次：第八周 教学内容： 教学目标： 教学重点： 教学难点： 教学过程：

一、复习旧知，导入新课

同学们，谁能说说我们上节课学了什么笔画的写法？你还记得是怎样写的吗？今天，我们要复习本月所学内容。

二、自主学习：

1．练习：一、二、三、上、土、王、正。练习时注意长横、短横的倾斜角度、长短和两横之间的距离。每字练习５遍 2．练习“十”字：体现长横，竖不要过长。

3．单字练习带“撇”的字：井、月、左、在、丘。

4.练习带“斜钩，卧钩”的字。

三、书法家的故事

1.王羲之7岁练习书法，勤

王奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。

王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。

2.郑板桥

兰竹圣手书画怪杰。清代诗人，书画家，摇晃“扬州八怪”之一。为人恃才傲物。他的书画以“清、劲、怪”遗世，给了后人很独特的美学启示。他的书法很“另类”，筛检真草隶篆用笔，独创一体，自称“六分半书”；字形变化多端，章法诡谲有致，摇曳多姿，真可谓是书中奇宝，性情大自由的“表演秀”。教学反思：

第五篇：三年级班队教案

第四周活动主题：《绿色小卫士》

活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。活动过程：

一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）主持人： 轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。下面，请听诗朗诵《走进绿色的田野》（由六名队员表演，内容略）主持人：

双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰„„请看小品《小动物王国的集会》

（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）

二、活动深入：

看完小品后，几名同学代表大家发言。学生甲：

今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）学生乙：

每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。学生丙：

听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。学生丁：

由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。主持人：

由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？ 齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。主持人：

对，让我们做主人——环境的主人。看，“绿色小卫士”行动起来了！

（几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。）朗诵：

一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪； 一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋； 假日“绿色小卫士”，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美； 小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。主持人：

你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。

你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜„„ 小动物联欢会开始了！（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日绿色小卫士”！你们辛苦了！主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！（歌舞《绿色的祖国》）

三、活动结束。

第六周廉洁从我做起 教学目标：

1、让学生明白保持廉洁要从学会勤俭节约开始；

2、引导学生从小养成乐于奉献、乐于助人；

3、希望通过活动，渗透了学生的廉洁文化常识，使班风、学风有明显的好转； 教学重难点：引导学生明辨是非、追求真善美、抵制假恶丑 教学方法：

1、讲故事；

2、小组讨论；

3、辩论；

4、观看小品。教学准备：

学生准备廉洁小故事或收集、自创廉洁格言。

教师和主持人一起准备串词，写着“廉洁从我做起的布条。排练小品：《送礼》 教学课时：一课时 教学过程

一、主持人宣布主题班会开始。

二、活动过程。

1、主持人提问：“廉洁是指什么？”（随机指名回答）

2、主持人小结：品行端正是廉洁，清白高尚是廉洁，不为小利而忘义，不为大利而祸国也是廉洁。廉洁让人明白什么是正确的，应该坚持；什么是错误的，要坚决抵制。

3、学生简短讲述历代廉洁典范的故事。

4、主持人小结：同学们的故事非常感人，可是有人说：我不是故事中人物，不是燃烧自己，照亮大家的牛玉儒，也当不了退赏赐的晏婴，更不是立警为公执法为民的任长霞„„总之，我不是大人，我不是领导，手中没权，廉洁离我很远。你赞成这种说法吗？

5、万丈高楼拔地起，既然廉洁跟我们小学生分不开，那怎么做就是廉洁呢？小组讨论。

6、学生讨论交流后各组汇报。

7、实话实说：我们的身边存在不廉洁的现象吗？可以把你看到的，听到的说出来。

8、主持人做小结：有的同学穿衣、买学习用品比名牌，花钱比阔气，交作业、背诵课文照顾好友，做作业找“枪手”，过生日大设宴等，这些腐败的习气悄悄地在蔓延。今天，我们认识到了它的危害就要有则改之，无则加勉。

9、学生观看小品《送礼》（小亮的乡下姑姑来串门，顺手带了些土特产，小亮认为收了就是腐败，死活不肯让姑姑进门。后来经爸爸妈妈引导才明白亲朋好友的礼尚往来是正常的，是亲情的交流，那些带有企图的送礼才是腐败，并回赠了表弟一些图书。）

10、格言接龙（可以是自己收集或修改的格言，也可以是自己的原创）

11、宣誓：从现在起，我愿做个廉洁自律的公民。（随后学生在“廉洁从我做起”的布条上签名。）

班主任做总结发言：同学们，12、宣布班会结束。

第七周遵守交通规则，时刻注意安全

一、教学目的：

1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持读新闻。

2、主持：大家听了这则新闻有什么感想？

3、同学们各抒己见。

4、主持小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）、交通标志知识竞赛

（三）、看小品，议一议。

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。

3、议一议。

（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通安全？

4、把小朋友的错误纠正过来。

5、由小品、谈心得体会。

四、小结。

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。第八周珍爱生命，远离毒品 一.教学目标: 1.了解毒品是什么？它对人类有什么危害? 2.增强他们防毒、拒毒的意识和能力

3.让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

二．教学重难点：

1.什么是毒品？什么是吸毒？ 2.如何防止吸毒以及吸毒的危害。三．教学手段：

根据青少年特点，通过图片、漫画、案例等形式，向广大青少年宣传毒品的危害，引导青少年远离毒品，珍爱生命。四．教学过程： 提问：“国际禁毒日”是哪一天？（6月26日）为什么要设立这样一个节日？（毒品蔓延的社会现象和“让我们远离毒品”的警示）

１.了解毒品的有关知识：公元初传入印度，6、7世纪传入中国。从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。2．了解毒品的种类

4.互动教学：想一想，对照上述条款，你见过哪些毒品犯罪？

5.什么说“不要吸第一口”？青少年吸毒诱因很多，有好奇、上当受骗、盲目追求享乐、来自同伴的不良影响、生活学习受挫、逆反心理等，其中因为好奇而吸毒成瘾的占大多数，一项对吸毒者的调查表明，由于好奇而吸毒的占8 4.4%。抱着“找一下吸毒的感觉”、“抽着玩玩”、“尝尝新鲜”、“我只 想知道吸毒是怎么回事”、“我不相信它有那么神”、“吸一口不要紧” 等心态，在毒品面前放任你的好奇心，就好比在悬崖边抬脚试探崖底有多深一样危险，千万“不要吸第一口”。这是因为：

（1）毒品的成瘾性。毒品的主要危害在于它的成瘾性。任何人只要沾染上毒品，无一幸免地产生对毒品的双重依赖：一种是吸毒者停止使用毒品后，会出现生理功能紊乱的反应，甚至造成致命的损伤，其痛苦之剧烈让人难以忍受，这种现象被称为生理依赖。另一种是吸食毒品后，使人产生一种欣快感，使吸毒者产生强烈的再次使用毒品的欲望，以期获得满足和避免难以忍受的痛苦，这种现象被称为心理依赖。

（2）复吸率极高。吸毒一旦成瘾，很难戒掉，复吸率极高。这是因 为对毒品的心理依赖非常顽固。“一朝吸毒，十年戒毒，一辈子想毒” 是对瘾君子的真实写照。大部分瘾君子的结局，要么感染上其他疾病死亡，要么超量使用毒品致死，要么因无法得到毒品，经不起毒瘾的煎熬，自杀死亡。

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是 毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次

第九周《文明礼仪伴我行》主题班会教案

一、活动目的

通过活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练相声《脏话害处》，小品《招聘》，朗诵《争做文明中学生》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。

三、活动过程：

（一）主持：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

（二）节目表演：

1、相声《脏话害处》；

2、朗诵《争做文明小学生》；

3、回忆一日常规。

4、朗诵《明礼，民族之魂》；

5、独唱《同一首歌》；

6、朗诵《友善，就是一个微笑》；

（三）班长带领全班宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、尊规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己。

（四）班主任总结：同学们你们知道吗？我国是世界上公认的“文明之邦”，“礼仪之邦”的国家。作为一名合格的小学生，合格的的中国公民，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让我们用自己的言行，从今天这次班队会活动做起吧！

（五）宣布班会结束。

第十周“吃出健康来”活动教案

活动目的：使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口如”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。

活动过程：

一引入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。

二.学生表演小品（音乐）

这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？

拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。

如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点

1.问：你什么时候吃早餐，午餐，晚餐？

师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。

2.讨论“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？

学生分组汇报。

师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶

加面包或者鸡蛋更好。

3“一日三餐那一餐最主要？为什么？”

学生分组讨论。

师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。

三.看图（出示图片）

1.学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。

2.“吃饭时看电视，对吗？”

学生分组讨论。

师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲

伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。

五儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。

六.猜字游戏。

分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。

忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。

七.阅读课文。（出示思考题）

1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?

为什么早餐一定要吃好?

八.总结。

我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。十一周“书香沐浴我成长”班队教案

一、指导思想：书，是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库。培根曾说过：“读书足以冶情，足以博彩，足以长才”。让我们拿起身边的书，一起来畅游书海，体味阅读的快乐，享受书香人生吧。让读书成为习惯，成为一种自觉；让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

二、活动目的： １、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；

２、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；使班级充满浓浓的书香之气； ４、让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；

三、活动过程

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《三字经》、《弟子规》 ⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

2、营造一个书香班级

⑴、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、建立“班级图书室”。

学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

4、开展“故事会”：

⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

5、让背书与游戏结合 ⑴背《三字经》《弟子规》和古诗的同时要学习跳皮筋，一边跳一边背诵。不会跳的同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。⑵鼓励自己发明游戏背诵的方法。

6、换一本书，交一个友：鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

7、宣布评比“读书好儿童”要求;⑴能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好孩子”印章； ⑵自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，老师自己将借书给他看。

班主任总结：有书就有希望，读书就有幸福，让学生多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧。十二周班队活动课教案——友谊之光

一、活动名称：友谊之光

二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

四、指导老师：李静

五、主持人：班长

六、参加对象：全班同学

七、场地：课室、操场

八、活动准备：

1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。

2.录音机，《找朋友》音带。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4.记分牌，用于游戏记分。

5.组织同学排练表演短剧。

九、活动过程：

（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

（八）老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！十三周成长的故事

一、活动目的

通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。

二、活动过程

1、童年的回忆

2、成长的发现，说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演

3、收获的喜悦

讨论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）

4、美好的憧憬

主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年后的我们可能是什么样？

（憧憬二十年后的自己将会是怎样的？）

5、辅导员小结：

辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人，才能成为成长的主人，才能成长得更快、更好。十四周一路书香伴我行 活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动过程：

一、导入

二、明确读书重要性

1、小黑板出示学习（关于读书的谚语。）。

2、请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

1、欣赏小品

2、阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。

四、班级特色展示

1、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

2、请听诗朗诵《读书的乐趣》

3、背诵一首古诗

五、辅导员讲话（辅导员讲话）

十五周森林防火 人人有责 活动目标：

了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。活动过程：

一、活动导入

二、剖析森林火灾

1、什么是森林火灾。

2、引起森林火灾的各种原因

3、森林火灾的危害

三、森林火灾的防范

1、森林火灾重防范，严控火源是关键

2、群策群防，森林防火有力量

3、严查严管，森林安全有保障

4、防止火灾，爱护森林

四、爱森林的名人故事

1、指名说名人防火的故事

2、说一说如何从小爱森林，爱自然

3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯

五、活动的巩固与延伸

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事

2、看“爱森林 防止火灾”的各种宣传物