辽宁省辽阳市2017年中考语文真题试题教案

第一篇：辽宁省辽阳市2017年中考语文真题试题教案

辽宁省辽阳市2017年中考语文真题试题

一、积累运用（满分30分）

1．选出下列词语中加点字音形完全正确．．．．的一项是（）（2分）A．延．长（yàn）

胸脯．（pǔ）创．伤（chuāng）惟妙惟肖．（xiào）B．膝．盖（xī）

克．扣（kâ）湖泊．

（pō）格物致．

知（zhì）C．瞭．望（liào）松弛．（chí）号召．（zhāo）红装．素裹（zhuāng）D．诀．别（juã）

嫉．妒（jí）乘．凉（châng）一泄．千里（xiâ）【答案】B 【解析】

试题分析：A延长（yán），胸脯（pú）；C号召（zhào）；D乘凉（chãng）。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．选出下列各句中加点词语运用有误．．的一项是（）（2分）A．尝试不仅需要我们有锲而不舍．．．．的精神，还要有变通的能力。B．我们都受挫折后，怨天尤人．．．．是徒劳的，认真总结教训，才是上策。C．人们希望走进校园去健身，但学校体育场馆的开放不是一蹴而就．．．．的。D．不法分子无视消费者的利益之交，谋取暴利。作为他们的不二法门．．．．。【答案】D 【解析】

试题分析：后比喻最好的或独一无二的方法。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3．选出下列病句修改有误的一项是（）（2分）

A．中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。修改：在句末加上“的要求”。

B．习近平主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。修改：删去“相关活动”。

C．只有真正做到尊师敬教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。修改：把“就”改为“才”。

D．学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。修改：在“后继有人”前加“是否”。【答案】B 【解析】

试题分析：“主持”和“出席”调换位置。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。4．选出下列文学常识表述有误．．的一项（）（2分）A．《左传》旧传为战国时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。B．表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体，如《出师表》。

C．白居易，唐代诗人，字乐天，晚号自号香山居士。《钱塘湖春行》是他的作品。D．《山坡羊·潼关怀古》作者是张养浩，元代散曲作家。山坡羊，曲牌名。【答案】A 【解析】

试题分析：应是春秋时期。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

5．选出下列对陶渊明的《饮酒》（其五），欣赏有误的一项是（）（2分）．．

饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。

A．“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山，而是身居闹市，却不受世俗烦扰。B．“问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞方法，“心远”一词，回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。

D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人因辞官归隐后淡泊的忧伤。

【答案】D 【解析】

试题分析：“忧伤”错误，应为“陶醉”。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。6．选出下列关于课外名著说法有误的一项是。（）（2分）．．A．《西游记》中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜。

B．《骆驼祥子》讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故事。无情的批判了这个社会——它不让好人有出路。

C．《童年》中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他平等地对待阿廖沙给阿廖沙，给了阿廖沙智力上的启蒙。

D．《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙靠机智和勇敢帮助船长平定叛乱，夺回商船，将最坏的几个水手留在岛上，坐船回到了英国，结束了他28年的荒岛生活。

【答案】A 【解析】

试题分析：“大闹五台山”错误，《西游记》没有这一情节。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

7．2017年感动中国十大人物之一的支月英老师，十九岁时，不顾家人反对，远离家乡，只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名山村女教师。36年来，他坚持守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”教育了大山深处的两代人。同学们了解支老师的感人事迹后，纷纷在朋友圈中发消息表达敬意，请你也把自己的感言发到朋友圈。至少使用一种修辞方法。50字左右。（4分）

【答案】参考示例：您是冬日里的暖阳，温暖了山里孩子寂寞的心灵；您是黑夜里的烛光，照亮了山里孩子前行的道路。你是我梦想的方向。【解析】

试题分析：注意“表达敬意”“至少使用一种修辞方法”的要求，应该对这种做法进行准确的评价。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8．古诗文默写（14分）

（1）无可奈何花落去，_______________。（晏殊《浣溪沙》）（2）学而时习之，________。（《论语》）（3）蒹葭苍苍，________。（《诗经·蒹葭》）

（4）策之不以其道，________________。（韩愈《马说》）（5）与君离别意，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）无丝竹之乱耳，________________。（刘禹锡《陋室铭》）（7）________________，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（8）________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（9）________________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（10）________________，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》）

⑾《行路难》中是人用形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是________________，________________。

⑿《白雪歌送武判官归京》中由咏雪过渡到送别，为饯别场面酝酿气氛的诗句是________________，________________。

【答案】（1）似曾相识燕归来（2）不亦说乎（3）白露为霜（4）食之不能尽其材（5）同是宦游人（6）无案牍之劳形（7）千里嶂（8）东风不与周郎便（9）了却君王天下事（10）为报倾城随太守⑾欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山⑿瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 【解析】 试题分析：

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

二、阅读（满分60分）

（一）阅读下面选文，完成下列小题（10分）

【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然 而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中煇以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于予。

【注释】①亭：这里指岘山亭。②叔子：羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事家。③熙宁元年：公元1068年。熙宁，宋神宗年号。④光禄卿：主管光禄寺的官员。⑤声：指好的声誉。9．选出下列各句子中加点词意思和用法相同的一项是（）（2分）．．山故有亭 ．公问其故 ．名之者谁 ．

太守谓谁 ． 此之谓失其本心 ． 广而新之。．

⑤③

④①

②名其后轩为荣光禄堂

． 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 ．10．将选文中画线句翻译成现代汉语。（4分）

（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（2）君皆不能止也，乃来以记属于予。11．用简洁的语言概括【乙】文第二段内容。（2分）

12．【甲】【乙】两文中的“乐”分别表达了怎样思想感情？（2分）【答案】 9．C 10．（1）树林茂密隐蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱。2分。（2）（这种行为）史君（或史中煇）都无法制止，于是他嘱托我来记述（这件事）。2分，计4分。

11．太守史中煇重新修建岘山亭，1分，及写这篇文章的缘由。1分，计2分。

12．【甲】文表达出太守与民同乐的思想感情。1分。【乙】文表达出百姓爱戴太守，愿意与他同游的思想感情。1分，计2分。【解析】 9．

试题分析：A 因此/原因，B叫/是，C命名，D连词，表并列/连词，表转折。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。10．

时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如（1）中的判断句。还要 4 注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。11．

试题分析：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。考点：筛选文中的信息。能力层级为C 12．

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（二）阅读下面选文，完成下列小题。（20分）

只要有爱，就是无价

①刚道北京，天空中飘着小雪，一阵风刮来，让人感到丝丝凉意。北京的朋友知道我喜欢吃火锅，特地带我去一家城西的老店，红灯笼，黄木板，每一桌上都有一口热腾腾的铜锅，锅子的烟囱高耸，烟囱的盖子大开，烧滚的锅子热气滚滚，弥漫在整个屋子。

②朋友点了一个大号的酸菜白肉锅，加了几盘羊肉，一些牛肉卷饼，然后把菜单推到我的面前，叫我点一些菜。我点了几个菜，特别点了爆炒黄鳝和韭黄炒鳝。跑堂的过来，看了菜单，好意地探询：“先生，您点了两道鳝鱼呢！”

③“对了，我喜欢吃鳝鱼！”

④北京厨子炒的鳝鱼果然美味，香、脆、鲜美，骨头也剔得干净，没有一点渣子。⑤“老师怎么爱吃鳝鱼的呢？”北京的朋友问。

⑥我沉思了一下，就在水汽淋漓的火锅店里，简单地说起一段往事。

⑦小时候，我家门前的“亭仔脚”（就是屋檐下）摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，我凑到摊子前面，盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼，使劲儿地吸了几口诱人的香气，咽下口水，然后我便低着头，绕过巷子，回到家里。

⑧为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起，我们家兄弟姊妹就有十八个，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。我们从来不要求妈妈买来吃，妈妈非常了解我们的心理，于是她经常向卖鳝鱼的人央求，拜托他们杀了鳝鱼剩下的骨头一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。

⑨每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗地丢到大锅熬煮。

⑩为什么洗也不洗？因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！⑪熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化去，汤水成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。⑫鳝骨汤熬好时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里炙热了，变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包，但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到的，鳝鱼骨和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。

⑬只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇特的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间至极的美味。

⑭妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤„„虽然用的都是普通的食材，却充满了美味的魔术。．．⑮最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅时突然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒、盐，香、酥、脆，真是美味极了。我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我去外地念书，偶尔回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了感动，妈妈把深情与爱熬入了那平凡的汤中，使我们身强体健，在普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满。

⑯“也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼，总会点两道来吃，一边吃就会一边怀念起那一段艰苦的岁月。”我对北京的朋友说。

⑰大家听得入神，纷纷夹起鳝鱼，细细咀嚼。当然，有故事加味，鳝鱼也变得别有滋味了。⑱吃完火锅，我漫步在北京街头，此时雪花漫天飞舞，我回想着妈妈熬制的鳝鱼骨汤的味道，感到我们的生命正是那些看似微贱的东西，累积出一些无价的意义，使我们感到丰盈。

⑲谁能告诉我鳝鱼骨头一斤多少钱？面包皮一袋多少钱？市场里捡来的青菜一斤多少钱？ ⑳只要有爱，就是无价的。

13．请概括选文第⑦～⑮段的内容。（3分）

14．选文第⑦段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？（3分）15．请品析选文第⑭段中加点词语“魔术”一词的妙处。（4分）

16．请结合选文内容，简要分析母亲是一个怎样的人。（写出两点即可）（4分）17．选出下列对选文理解有误的一项（）（3分）．．A．选文用服务员和朋友对我点两道鳝鱼菜的疑问，突出了我对鳝鱼菜情有独钟，同时引出下文“我”的回忆。

B．选文第⑰段的叙述中科院感受到朋友们听完“我”的回忆都陷入了沉思，心情沉重。C．选文第⑱段中“雪花漫天飞舞”烘托出“我”回味母爱倍感温暖的心情。D．选文第⑲段运用了排比的修辞手法，强调了食材的便宜，突出了母爱的无价。18．选文给我们很多启示，请试着从三个不同的角度写出来。（3分）【答案】

13．在小时候的艰苦岁月里，1分，母亲要鳝鱼骨为我们熬汤改善生活，1分，使我们身强体健（气色红润，精神饱满）。1分，计3分。14．动作描写，1分，生动形象地写出了“我”被炒鳝鱼的美味所诱惑，1分，却因为其价钱贵吃不起而无奈的心理。1分，计3分。

15．魔术原意是指一种神奇、变幻莫测的杂技艺术，1分，在文中生动形象地表现出母亲费尽心思、变换花样为我们熬制鳝鱼骨汤的手艺高，1分，让“我”感受到在艰苦生活中能吃到如此美味的惊喜，1分，体现了母亲对我们的爱。1分，计4分

16．参考示例：（1）从艰苦的日子里，母亲要来鳝鱼骨熬汤，给孩子们改善生活，增加营养，1分，可以看出母亲对孩子的爱。1分。（2）从母亲要面包皮、鳝鱼骨、熬鱼汤、炸鱼骨等，1分，可以看出母亲勤劳、聪明、能干。1分。（3）从母亲把艰苦的生活过得有滋有味，让孩子们感到幸福，1分，可以看出母亲乐观、热爱生活。1分。17．B 18．参考示例：热爱生活，乐观面对生活；要有一颗感恩的心，体会父母的关爱；珍惜现在的幸福生活。计3分。【解析】 13．

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。14．

试题分析：塑造人物形象是小说中的重要手法，主要是正面描写和侧面描写相结合的方式，正面描写主要有肖像、语言、动作、心理等方式，侧面描写主要是环境和其它人物的烘托等，散文中主要是引用故事、传说等、通过特殊的艺术手法比如对比、烘托、排比等手法塑造，当然有时也有小说常用的方法，比如语言、动作等细节描写等，注意答出手法还要答出塑造的人物的性格特征。此题重点分析动作描写。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。15．

试题分析：词语在文中的含义主要有比喻义，象征义等，注意结合语境进行分析，词语暗示文章的情感等。此题用的是比喻义，重点在塑造人物形象和表达情感。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。16．

试题分析：人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题从“母亲对孩子的爱”“勤劳、聪 明、能干”“乐观、热爱生活”的角度概括性格特征，然后列举具体的事例进行分析。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。17．

试题分析：“陷入了沉思，心情沉重”。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。18．

试题分析：注意从对待生活，对待父母和幸福观的角度进行分析。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

（三）阅读下面选文，完成下列小题（15分）

极光形成之谜

①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像选在天边的巨伞„„它轻盈的飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。她多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。

②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。

③极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？

④科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒物流。这些带电微粒射向空间，和地球外80～1200千米高空中的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现的最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20～40小时候，地球上一定会出现极光。

⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北两极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式飞向两个磁极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受到太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。

⑥但是，上述观点虽较好的解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载，离地面1．2～3．0米都出现过极光。．．．．．有时人们在出现近地极光的地方，还能闻道臭氧的味道。

⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家 们就能告诉我们极光真正的奥秘。

19．选文第（1）段在文中有什么作用？（3分）

20．选文第（2）段运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）21．请具体分析选文第（4）（5）段顺序不能调换的原因。（3分）

22．选文第（6）段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的。（3分）23．选出下列有内容与选文不符的一项（）（3分）．．A．极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电粒子流作用下，发出了不同的光。

B．极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，两极地区以外的一些地方也能观察到极光。

C．太阳活动是周期性的，其周期为11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多。D．极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的。【答案】

19．描写了地球北极神奇而绚丽的极光现象，1分，引出说明对象“极光”，1分，语言生活，激发读者的阅读兴趣。1分，计3分。

20．下定义，1分，科学准确严密地揭示了极光的本质特征。2分，计3分。

21．第（4）段写太阳活动是极光之源及极光形成的原因，1分，第（5）段写极光多出现在南北两极的原因；1分，第（4）（5）段的内容分别与第（3）段内容一一照应，结构严谨，所以不能调换。1分，计3分。22．“据史料记载”表明下文的内容有科学依据，起到限制的作用，1分，说明离地面1．2-3．0米出现过极光的现象是有科学依据的，不是主观臆造的，1分，“据史料记载”体现了说明文语言的准确、严密特点。1分，计3分。23．C 【解析】 19．

试题分析：首先答出语段的内容，然后从读者的家督分析作用。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。20．

试题分析：答出“下定”的说明方法，然后分析效果：科学准确严密地揭示了极光的本质特征。考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。21．

试题分析： 注意说明的顺序，此题是逻辑顺序，注意前后的逻辑性。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。22．

试题分析：注意扣住说明文的语言特征“严密性”的角度作答。考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。23．

试题分析：“其周期大约11年”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（四）阅读下面选文，完成下列小题。（15分）

练就古诗文的“童子功”

①看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。

②可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。

③古人云，“，”。想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！

④当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。

⑤比如，我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时，出题人出了一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。

⑥古诗文的底子要从小打下，更要常读常新。古人云，“读书百遍，其义自见。”它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味，对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以，从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。

⑦当我们从小诵读古诗文、练就“童子功”时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆炫耀、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让我们获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言，读古诗文能让我们成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言，读古诗文能让我们接续古人的思绪，继承先人的智慧，让古今文化互联互通，从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。

⑧中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长，练就 一身古诗文的“童子功”，在我们心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化才有十足的底气，才能生生不息。

24．选文的中心论点是什么？（2分）

25．在下列选项中选出最恰当的论据填在选文第③段空格上。（）（3分）．．．A．读书破万卷，下笔如有神。B．问渠哪得清如许，为有源头活水来。C．书犹药也，善读之可以医愚。D．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

26．选文第⑤段运用了哪种论证方法？作用是什么？（3分）27．请简要分析选文第⑥段的论证思路。（4分）

28．联系生活实际，谈谈你所炼就的古诗文“童子功”对你的影响。（3分）【答案】

24．我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。计2分。25．D 26．举例论证，1分，列举了由于学生不理解杜甫“沉郁顿挫”的诗风，在考试中对他的诗句进行了歪解的事例，1分，具体有历地论证了“多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要”的观点，进而证明了中心论点，有说服力。1分，计3分。

27．首先提出了“古诗文的底子要从小打下，更要常读常新”的观点，1分，然后引用古语作道理论据，1分，再用小时候我们对诗句的粗浅理解和若干年后的深刻理解的事例作事实论据，来证明这一观点，1分，最后得出“从小打下深厚的古诗文功底会终身受益”的结论。1分，计4分。28．答案不唯一。答案要点：影响1分，举出生活中的实例论证，2分，计3分。

参考示例：从小打下的古诗文功底，提高了我写作水平，1分，如：我在作文中引用古诗文，语言简洁又有文采，作文多次在《校园周报》上发表。2分，计3分。【解析】 24．

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。25．

试题分析：注意后面的内容“必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章”。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。26．

试题分析：议论文的主要论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、归纳论证、演绎论证、类比论证、因果论证、引用论证等，和足以各自和特征，结合原文分析作用。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。27．

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。28．

试题分析：结合实际作答即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

三、写作（满分50分）

29．请从下面两个文题中任选其一，按要求作文。题目：（1）那有温度的目光

（2）______别样美

要求：（1）如选择题目（2），先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此要求，评分时可奖励2分）。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【答案】（1）

那有温度的目光

午后的阳光静静流淌着，翻开相册，轻抚着我们六（2）班的那张毕业照，捕捉着每份感动。树叶在耳畔沙沙作响，钟声颤巍巍地飘向远方。回忆似乎在蔓延，渐渐地，眼泪止不住的流淌，滑过脸颊，一张张笑脸绽放在记忆深处，一束束目光定格在思念的画卷上„„

在课上，那目光令我感动。

我是一个胆小的人，在课上很少发言，老师自然也很少叫我。可今天，老师却破天荒的将卫星发射给了我。我慌慌忙忙的站起来，小声地回答了老师的问题，甚至都有点口吃，只听老师带着有点怒气的眼神说：“上课发言要大声一点，重说一遍。”我自然是被吓到了，更是不敢回答。我的眼睛六神无主地逃窜着，而此时我正对上同桌的目光。那目光，纤尘不染，宁静恬淡，均匀地充满了阳光，那一束束阳光直直的穿透我幼小的心灵。我鼓起勇气，加大了原有的分贝说出答案，此时一声声掌声向我的耳朵袭来，我心中洋溢着成功的喜悦。那目光就像是那开荒的铁犁，默默地耕耘着，一方漆黑的沃土。把勇敢的种子散播。

在操场，那目光令我感动。

我很不会与人打交道，因此也很少有朋友。课间，我总是一个人傻愣坐在操场的一角。当然了，今天也不例外，但她却打破了着惯例。我照旧在一旁坐着，看着别人嬉戏。当我正看得入神，我的同桌跑了过 来，说：“嘿，一起来玩吧！”，我本想说不，但我的眼睛不听使唤地对上了她的双眸，那目光，多么的清澈，仿佛一口明汪汪的水井，蕴含着波澜不惊、从容淡定；也宛如一轮皎洁的明月，虽光华纤弱，却真诚的映照与我的心灵。此时，我的嘴巴也不由自主地说了一声，嗯。那目光是那悠悠的小桥，桥的一端连出勇气的弧度。

在考场，那目光令我感动。

“沙沙”，考场内，同学们奋力地答着考卷，我也如此。可现在，一道题让我困惑不已，我冥思苦想，可一点头绪也没有。失望的我想放弃了，趴在桌上东张西望。不经意间，又对上了同桌的目光，它仿佛在告诉我：“别放弃，至少还有一丝希望。”那明亮的眸子是我见过的最晶莹的露珠，滋润了我因绝望而干涸的心田，给予我无限的鼓舞。我决定重新审视一下题目，奋笔疾书„„那目光如同阳光从云隙中直射下来，像一束束强光穿透了昨夜蓄满雨水的厚厚的云层。

那令我温暖的目光，即便是冬天，那目光也足以让我的心烧透，直到化作一滩有温度的冰河。（2）

宋词别样美

静静地站在街边，感受着那殷红斜阳余晖轻柔的笼罩，思索那份不一样的美。微风拂过，不经意间翻动了捧在手中的宋词。诧异间低头看去，书中却流出一段段绝妙惟美的韵律。如清风拂面一样轻柔婉转，如金戈铁马一般令人激沸„„我开心至极，哦，刹那间，我发现了那繁华中别样的美！

（一）明月几时有？把酒问青天。那冷清的月圆之夜，却只能与天共饮，想那天上宫阙，今夜必又欢饮达旦。当登上一个高度时，总会被无奈吊着，于是，你打着喷嚏大呼：高处不胜寒！向往避世，满腔抱负却无处可施，转念又想，何似在人间！

无奈，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，你吟哦着徘徊于出世与入世之间，却也矛盾，此事古难全啊。皓月之夜，化景物为思情，挥洒淋漓，转朱阁，低绮户，照无眠，你的洒脱，全收入“愈转愈深，自成妙谛”之中。

词中颇有“逸怀浩气，超乎尘诟之外”的崇高之美！

（二）读你的词，能感受到一种恬静却不失热情的美，闺中也有那浓睡不消残酒的悠闲。海棠依旧？你看只是绿肥红瘦。

轻解罗裳，本应与夫乘舟欢游，此却独目兰舟。只因那含蓄的情感如此真挚、深沉、炽热，才下眉头，却目心头。

寻寻觅觅，寻到的只冷冷清清的凄惨，凄凄惨惨，更增加了内心的悲戚。无掩漂流流他乡、国破家亡、饱经忧患的悲痛和哀伤。词中无一滴泪，然而却远远超过了泪水所表达的凄酸。

不失“婉约”，却也壮美！

（三）你那风格明健豪放的词，如宝剑一般，虽未出鞘，却如龙吟般铮铮作响。离愁别恨，岂能一剑斩断？明月楼高休独倚，只恨再望也望不到家乡。何以解忧？唯有借酒消愁，可是酒入愁肠，堂堂七尺男儿，也只能化作相想泪，银泪弹下，只有更多无奈，举杯消愁愁更愁。

塞下秋来风景异，生活艰苦，只有羌管悠悠，来解那苦闷，燕然未勒，还是那份情怀，久藏心中的细腻思乡情，也与那斑斑泪迹凝结心头。恐怕征夫泪也那般心酸。

看你刚中有柔，即使芳草无情，也难收你“先天下之忧而忧”的魄气精魂般的美！

感慨那或激昂或柔情的词，那多愁善感的宋词人物，那天风海雨般的文字扑面而来，抽打着我身上的琐屑绮俗。

刹那间，宋词中我发现了别样的美！【解析】

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：此题也可用“明确重心法”立意，注意突出“别样”。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

第二篇：辽宁省沈阳市2013年中考语文真题试题

2013年沈阳市中考 语文试题

（考试时间150分钟，满分150分）

一、积累与运用（30分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.阻碍（zǔ）勉强（qiáng）

肆虐（sì）花团紧簇（jǐn）．．．．B.栖息（qī）阔绰（chuî）简陋（lîu）风尘仆仆（pú）．．．．C.寻觅（mì）凝固（níng）热衷（zōng）如视重负（shì）．．．．D.狼藉（jí）

热忱（chén）花瓣（bàn）棱角分明（líng）．．．．2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）

不要

，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地

自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它

会有荆棘，同样会开出鲜花。A.怨声载道

审视

必须

而 B.怨天尤人

审查

必须

但 C.怨声载道

审查

必然

而 D.怨天尤人

审视

必然

但

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的。

，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。

①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的 ②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏 ③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜 ④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的

A.②④①③

B.①③②④

C.②④③①

D.①②④③ 4.下列各项中表述有误的一项是（）（2分）．．A.初中阶段，我们学习过《风筝》《孔乙己》《故乡》等鲁迅的作品。B.《论语》《孟子》是儒家经典，《庄子》则蕴含了深刻的道家思想。C.《犟龟》《白鹅》《骆驼寻宝记》都是具有教育意义的优秀童话作品。D.《茶馆（第一幕）》反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。5.走近名著。（3分）

（1）根据下面提供的信息，写出对应的作品。（1分）①雅乎夫舅舅的萨沙 ②慈善的工匠格里戈里

③主人公私自染了桌布，遭到暴打 ④母亲去世后，主人公不得不出外谋生 作品：《

》

（2）下面关于名著内容的表述有误的一项是（）（2分）．．A.《骆驼祥子》真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。B.《水浒传》中宋江因长得黑，有孝名，被人称为“孝义黑三郎“。C.《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。D.《钢铁是怎样炼成的》这部著作的主人公是奥斯特洛夫斯基。6.诗文填空。（请规范书写）（12分）

（1）我寄愁心与明月。

（2）

，江春入旧年。（3）士不可以不弘毅。（4）关关雎鸠。

（5）

，蜡炬成灰泪始干。（6）夕阳西下。（7）浮光跃金。

（8）落红不是无情物。（9）

，病树前头万木春。（10）江山如此多娇。

（11）晏殊《浣溪沙》中表达惋惜和欣慰交织的情感并深蕴着生活哲理的名句是：“

。” 7.对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是（）（3分）．． 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

A．诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。B．塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。C．在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。D．这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。8．阅读下面三则材料，按要求回答问题。（4分）

【材料一】

成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。

【材料二】

许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自经典文献《左传》“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”。“曲径通幽”语自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。

【材料三】

从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。

（1）综合以上三则材料，写出你的探究结果。（2分）

（2）成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，依照所给句子的形式，仿写一句话。（2分）

【备选成语】锲而不舍 雪中送炭 不耻下问 众志成城

精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。

体现了一种

的精神，这种精神是。

二、阅读理解（60分）

（一）阅读选文，完成9～13题。（17分）

【甲】 记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺．寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。．． 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

【乙】

方山子传（节选）

苏轼

①②③④ 方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折⑤节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻．子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。9．请解释下面句子中加点的词语。（3分）

（1）遂至承天寺

．

（2）相与步于中庭

．．（3）余告之故

． 10.下面句子中加点词意思相同的一组是（）（3分）

A．过岐亭 能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）．．

B．适见焉 见渔人，乃大惊（《桃花源记》）．．

C．妻子奴婢皆有自得之意 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）．．

D．问余所以至此者 所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）．．．． 11．把文中画线句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

（2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？

12．请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）

俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家 13．比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何 不同？他们自我排遣的方式分别是什么？（4分）

（二）阅读选文，完成14～20题。（23分）

门 铃

⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。

⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。

⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。

⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。”

⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。

⑹小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”

⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”

⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？

⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”

⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，．．．．然后把它放进一个牛皮纸袋里。

⑾“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。

⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47．．分。”

⒀那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。

⒁就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门．．口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。⒂帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”

⒃帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。” ⒄这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”

（张希永翻译，有删改）

14.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）

15.选文第⑵段中画线句子有什么作用？（3分）

16.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。（3分）老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。．．．．

17.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。（4分）

18.选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）

19.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用？（2分）

20.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。（4分）

（三）阅读选文，完成21～26题。（20分）

让人，乃众妙之门

①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。

②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而．．．．留下了一段千古佳话。

③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。

⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。

⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！

（选自《思维与智慧》，有删改）

21．下列对本文中心论点的表述正确的一项是（）（3分）

A．让人，乃众妙之门。

B．让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。

C．让人，是人生得以发展的重要途径。

D．让人，并不是懦弱。

22．选文第②段中加点的“这种美德”具体指什么？（13分）

23．选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

24．选文第④⑤段的顺序能否调换？为什么？（4分）

25．选文最后一段有什么作用？（3分）

26．下面给出的三个论据，有一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。（3分）．．（1）是可忍，孰不可忍？

（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。

（3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。

三、写作（60分）

27．请从下面两题中任选一题作文。．．．．（1）树要成材，需要园丁的修剪；玉要成器，需要工匠的打磨；青春，同样需要雕琢，才会绽放绚丽的光彩。

请以“青春需要雕琢”为题目，写一篇文章。．．要求：

①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ②字迹工整，书写规范，字数600～800字： ③文中请不要出现真实的姓名、校名；

④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。（2）请阅读下面材料，按要求作文。

商人请人们帮忙把陷在泥泞中的货车拖出来，并约定按每人出力的大小支付酬劳。两个滑头混在人群中，喊着响亮的号子，做出夸张的表情，但并不真正用力。事后，两个滑头只分到很少一点钱。他们去质问商人，商人说：“我没有注意你们的号子、表情，我只注意你们留下的脚印。”众人朝商人手指的方向望去，两个滑头的脚印都非常浅，而那些真正卖力气的人，脚印都深深地印在土地上。

要求：

①根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

2013年沈阳市中考语文试题

答案

一、积累与运用(30分)1．B 2．D 3．A 4．C 5．(1)《童年》(2)D 6．(1)随风直到夜郎西(2)海日生残夜(3)任重而道远(4)在河之洲

(5)春蚕到死丝方尽(6)断肠人在天涯(7)静影沉璧

(8)化作春泥更护花(9)沉舟侧畔千帆过(10)引无数英雄竞折腰

(11)无可奈何花落去，似曾相识燕归来 7．C 8．(1)成语里蕴含着丰富的文化。或成语和文化关系密切。(2)答案示例：锲而不舍体现了一种坚韧执著的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。

二、阅读理解（60分）

（一）（17分）

9.(1)遂：于是，就

(2)相与：一同，共同(3)故：缘故，原因 10．B 11．(1)(我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月光照入门内，高兴地动身出门。(2)这是我的老朋友陈季常(或陈慥)，为什么在这里？ 12．俯而不答／仰而笑／呼余宿其家 13．①苏轼：被贬官； 方山子：“不遇”

②苏轼：寻友、赏景： 方山子：隐居

（二）（23分）

14.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。15.自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情。16.一丝不苟是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。17.（12）段中“质疑”的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。

（14）段中“质疑”的原因：门铃已经卖出去了，可是现在又听到了铃声。18.语言描写；表现了小女孩的可爱和对外公的关心；与前文帕皮的话相照应。19.（1）是全文的线索。

（2）是连接帕皮和亲人情感的纽带。

20.答案示例：帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩美好的愿望，宁愿贱卖给小女孩。

帕皮是个乐观的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。

(三)(20分)21．C 22．以国家利益为重的崇高品德

23．比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。

24．不能，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递进关系。

25．总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。26．第一个论据不行，因为第一个的内容是告诉我们要“不让”，本文第②段讲的是让人是一种涵养，一种胆识，这句话不能证明此观点，所以不行。

三、写作(60分)(略)

第三篇：辽宁省营口市2017年中考语文真题试题讲解

辽宁省营口市2017年初中毕业生毕业升学考试

语文试卷

（考试时间150分钟，试卷满分150分）

注意事项：

1.本试卷分第一部分(客观题)和第二部分(主观题）两部分。答卷前，考生自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定区域粘贴条形码。

2．回答第一部分(客观题)B寸，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应 的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。答案写在本试卷上无效。3．回答第二部分(主观题)时，必须用0.5毫米黑色签字笔填写，字迹工整。作答将答案写在答题卡上。请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效。答案写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

5．本试卷共8页。如遇缺页、漏页、字迹不清等情况，考生须及时报告监考老师。―、积累与运用（满分30分）

1.下列加点字注晉完全正确的一项是（）(2 分）

A．热忱（chãn)镌刻（juān)毛坯（pī)潜滋暗长（qián)．．．．B．扉页（fēi)滑稽（jī)订正（dìng)岿然不动（kūi)．．．．C．咆哮（xiào)共享（xiáng)殷红（yīn)

咎由自取（jiù)．．．．D．狡黠（xiã)祈祷（qí)发酵（xiào)．．．2.下列词语书写完全正确的一项是（）(2 分）

A.抱撼 晓谕

重峦叠嶂

煞废苦心 B.阑珊 布署 忧柔寡断 仓皇逃窜 C.抉择 幅员 获益匪浅

无所适从

毛骨耸然 D.吹嘘 脉博 提纲挈领

毋庸赘言（wú)．3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）．．A．创业者只有自觉地锤炼技艺，精益求精，才能不断刷新事业的高度。．．．．B．国家大力实施海外高层次人才引进计划，不拘一格，柔性汇聚全球人才资源。．．．．C．当倪萍站在《朗读者》的舞台上讲述姥姥的故事时，观众情不自禁地流下^目来 ．．．．D．六件国宝在巴黎集中拍卖，全球买家慷慨解囊，这算得上是文物界的重大新闻 ．．．．4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

“腹有诗书气自华”，儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之，情感之细腻，爱心之，听者为之动心, 为之魂牵，让美好的情愫绵延不绝，让感动的涟漪缓缓扩散，被看作是有文化、有修养的表现。

A．深沉 深厚 不但 而是 B.深厚 深沉 不仅 还 C．深厚 深沉 不但 而是 D.深沉 深厚 不仅 还 5．下列填入横线的句子，排序最恰当的一项是（）（2分）

科幻小说写作的目的不是用来隐喻和批判现实，而是要创造出众多现实之外的想象世界。因此说，科幻小说是用想象力创造出的世界，讲述了人与宇宙之间浪漫的传奇。

① 还有相对论诗一样的时空远景和量子力学诡异的微观世界，都具有不可抗拒的吸引 力。

② 科学家所讲的故事宏伟壮丽、恐怖神秘，甚至多愁善感，都远超出文学故事。③ 生命从可复制的分子到智慧文明的30多亿年进化史，是任何神话和史诗都无法比 拟的。

④ 人类历史上最伟大的故事也不是作家写出来的，而是科学家讲出来的。⑤只是这些伟大的故事被禁锢在冷酷的方程式中，一般人难以读懂。A.⑤①④②③ C.④②⑤③① B.④③②⑤① D.⑤③①②④

6.对语法知识分析有误的一项是（）（2分）．．人与人工智能之间有一种质的不同。人工智能无法像人一样享受生命的意义和死亡的内涵，更无法像人一样因高山流水而怡情悦性，因秋风冷雨而怆然泪下，因子孙绕膝而充实温暖,因月上中天而感时伤怀„„ 这些感触，只有人类才能感受到。因为人的生命有限，所以每个个体的思想和命运都是宝贵而独特的。

A． “高山”，“人类”是名间，“这些感触”是偏正短语，“子孙绕膝”是主谓短语。B．“人与人工智能之间有一种质的不同”一句中“有一种质的不同”是宾语。C.“因为人的生命有限，所以每个个体的思想和命运都是宝贵而独特的”是因果复句。D．文中划线句有语病，修改方法是把“享受”改为“体悟”。7.结合语境，在横线上仿写句子。（2分）

活力是雨丝，飘落到哪里都萌生绿意；活力是雷电，出现在哪里都撕破黑暗。

8.名著阅读。（4分）

(1)他肩宽背阔，一头鬈发，穿很体面，总是跟过节似的。小黑胡子下雪白的牙齿在黑暗中闪着快活的光。

啊！瞧我的胳膊！肿得厉害吧——这还好多了呢！我拿这胳膊去挡你外祖父的树条子，心想要是挡断了，你外祖父去拿另一根树条子的时候我就可以抱走你了！可是树条子软，没断，害我也挨了好几下!”

上面文字出自小说，文中的“他”指的是。（2分）(2)下面选项中表述有错误的一项是（）（2分）．．A.小人国国王知识渊博，研究了格列佛相貌之后，把他当成能工巧匠发明的机器人。B.《琐记》和《藤野先生》两文记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学的生活经历。C.“八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿”这一回体现出孙悟空桀骛不驯的性格。D.文字短小轻灵，语言凝练明快又清新婉丽，是《繁星》和《春水》的艺术特色。9.文言诗文填空。（12分)（1）蒹葭萋萋。（《蒹葭》）

（2）浩荡离愁白日斜。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）可怜身上衣正单。（白居易《卖炭翁》）（4），一览众山小。（杜甫《望岳》）（5），西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》)（6），切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）

（7）范仲淹在《渔家傲•秋思》中抒发戍守边关的将士们思乡之情和建功之志的句子是:。

（8）诗人陶渊明在《饮酒》中描绘傍晚山色秀丽、和谐美好景色的句子：。（9）《爱莲说》中比喻君子不与恶浊的世风同流合污又不以孤高自许的句子:。

二、古诗文阅读（满分20分）

(一）阅读下面语段，回答10-14题。（16分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(选自《马说》韩愈）

【乙】鱗之为灵，昭昭也。咏于《诗)>，书于《春秋》，杂出于传记百家之书，虽妇人小子皆知其为祥也。

然麟之为物，不畜于家，不恒有于天下。其为形也不类，非若马、牛、犬、豕、豺狼、麋、虎然。然则虽有麟，不可知其为麟也。

角者吾知其为牛，鬣者吾知其为马，犬、豕、豺狼、麋、鹿，吾知其为犬、豕、豺狼、麋、鹿。惟麟也，不可知。不可知，则其谓之不祥也亦宜。虽然麟之出必有圣人在乎位，麟为圣人出也。圣人者，必知麟，麟之果不为不祥也。

又曰：“麟所以为麟者，以德不以形。”若麟之出不待圣人，则谓之不祥也亦宜。

(选自《古文观止•获麟解》韩愈）

【注释】①昭昭：明白显著。②其为形也不类：麒麟的外形不为人辨识。③豕：(shì)猪.0鬣：（1iâ)兽颈上的毛.10.解释下列句中加点的词。（4分）

(1)祇辱于奴隶人之手（）（2)策之不以其道（）．．(3)惟麟也，不可知（）（4)则其谓之不祥也亦宜（）．．11.请用“/”给下面的句子断句（断两处)。（2分）虽 然 麟 之 出 必 有 圣 人 在 乎 位 12.将下列句子译成现代汉语。(4分）(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 译文：

(2)然则虽有麟，不可知其为麟也。译文：

13.甲乙两文反映的社会现象的共同之处是什么？表达了作者怎样的思想感情？（3分）答：

14.甲乙两文都运用了什么写法？语言风格有什么不同。（3分）答：

(二）阅读下面课外古诗，回答15、16题。（4分）

春夜洛城闻笛 【唐】李白

请家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

15.这首诗紧扣 字，抒发作者 的情感。（2分）

16.这首诗的一、二句运用哪种修辞方法？体现了李白诗歌怎样的艺术风格？（2分）。答：

三、现代文阅读（满分40分）

(―)阅读下文，完成17-22题。（22分）

长安陌上无穷树

④

②

③

①

李修文

（1）病房里的岳老师和那个七岁的小病号之前互不相识。他们一个是一所已经关闭多年的矿山子弟小学的语文老师，好多年都没教课了；一个是只有七岁的小男孩，从三岁起就生了骨病，一直在父母的带领下到处求医问药。于他来说，真正的学校，他一天都没踏足过。

（2）在病房里，他们是病人，没想到，他们竟然变作老师和学生。岳老师，一个四十多岁的中年女人，早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天，只要两个人一输完液，一刻也不能等，就开始上课。从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词„„为了教好小病号，她甚至要妹妹带来一堆书。

（3）中午，每当病人和陪护挤满病房时，便是岳老师神采奕奕的时刻——她总是有意无意地来考小病号。古诗词、加减乘除、英语单词„„什么都考。A如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号毕竟生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句古诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。

（4）这可伤了岳老师的心，她罚他背三百遍。很奇怪，无论小病号背多少遍，那句诗就好像在他的身体里打了结，死活都背不出来。到最后，他愤怒地问岳老师：“连医生都说我活不了几年了，还背这些干什么？”

（5）说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣，这两场泪水都是为小病号流的。这天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。B说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。

（6）哭泣的结果，不是罢手，反倒要教小病号更多。她自己的骨病本就不轻，自此之后，她经常跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。后来小病号的病更重了，他的父母决定转院去北京。听到这个消息后，岳老师夜夜难眠。

（7）每到深夜，她便悄悄离开病房，借着走廊里的微光，坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减法，也有英语单词。

（8）这一晚，夜快要结束的时候，岳老师睡着了。大家都不忍心叫醒她。一大早，小病号的父母就接到北京医院的消息，要他们赶紧去北京。如此，他们忙碌起来，收拾行李，补交医药费，买食物，最后才叫醒小病号。

（9）九点钟，小病号跟着父母离开了。离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了。岳老师将终究还是没有编完的教材放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。．．（10）哪知道，几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。这样，全病房的人都听到小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他便继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”

（11）离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，没有人上前劝说她，人们全都陷于沉默之中，听凭她哭下去。似乎 人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。

(选自《山河裝裟》有删改）

17.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）答：

18.结合语境理解下列词句。（4分）

(1)如此，告别便潦草地结束了。（理解加点词语含义）．．答：

(2)此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。（理解句子含义）答：

19.任选其一，自选角度，赏析文中划横线的句子。（4分）．．．．A.如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来, 照得他通体发亮。

B.说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。答：

20.结合文章内容简要分析小病号的性格。（4分）答：

21．分析选文第⑧段的作用。（4分）答：

22.结合文章情节，为本文续写结尾（不少于30宇)。（3分）答：

(二）阅读下文，完成23-27题。（18分）

读书与快乐 常小仙

（1）4月23日是“世界读书日”，今年这天，一位著名的网红用戏谑的方式介绍了“古 希腊三大悲剧家”，很幽默地应了读书的景。说其的，不要一提读书，大家条件反射就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”„„其实，能够抛弃功利心，读书本是一 快乐的事。（2）陶渊明说：“好读书，不求甚解。”孔子说：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”董卿也曾说过：“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。”这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动。

（3）纳兰性德有一句诗：“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”这个“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。夫妇二人都是金石爱好者，那时居家贫俭，每每需要把衣服典卖了，才能买些碑文、水果回家。但他们并不感到辛苦，吃着水果，展玩买回来的碑文法帖，自己觉得已然是神仙眷侣。他们日常有个消遣，那就是吃过饭后，烹杯热茶，夫妇相对而坐，指着满室的书籍和史册，互相考问某个典故出自何书、几卷、几页，谁能答对，谁先喝茶。李清照博闻强识，说中就举杯大笑，每每把茶泼洒在怀中不得饮，这就是“赌书泼茶”的典故。那段清贫的岁月，因为有书相件，而芳香四溢。正由于他们爱读书、趣读书，生活才变得丰富生动。

（4）以读书为乐的人，通常都是读书得法之人。好读书，因而会读书；会读书，因而更好读书。年轻的诸葛亮还没有出山之时，就在读书充电的方法上，显露出与众不同的特色来，他奉行的是“观其大略”。“观其大略”的准确含义，就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华。此处的“大”是重大的大，也就是书中的重点；而“略”是战略的略，也就是书中的精华。正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深，他才选择“观其大略”，最终成为一个足不出户就知天下事的智慧达人。大文豪苏轼曾发明“八面受敌”读书法，把研究内容分为八 个方面，每读一遍书，只集中精力攻破一个方面的问题，以求把书读精读透。欧阳修读书“计字日诵”。他统计了《孝经》《论语》《诗经》等十部经典的总字数，规定每日熟读300字，细水长流，终于把40多万字的书全部背完。汉代学者董遇通提倡利用“三余”时间读书，即“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余”。这种方法类似于现在的合理利用“碎片化”时间，效果也很好。

（5）也听说过一个读书的狠招：学英语，背字典，背一页撕一页，如果心疼书，就好好用心，一次记牢。明代学者张溥也用过类似的方法，每读一篇新文幸，就工工整整抄在纸上，高声朗诵一遍，就把纸扔到火炉里烧掉，然后再抄写，再朗读，再烧掉。如此反复七遍，直到彻底理解、背熟为止，他把自己的书斋命名为“七录斋”。

（6）其实，不管用什么方法，把书读进脑子里，读进心里，就是成功。

（7）真正会读书的人，善于心领神会，能够触类旁通。既不一味执着，也不在字面上纠结；；既能读出趣味，也能收获颇丰。当你感受到自己的进步，读书的快乐自然随之而来。

(选自《青年文摘》2017年11期有改动）

23．本文的中心论点是什么？（3分）答：

24．选文第②段运用了什么论证方法，有什么作用？（4分）答：

25.从下面A和B中选出最适合第③段的论据，并阐述理由。（4分）

A.武亦姝平时就喜爱背诵古诗文，享受着诵读的美感和乐趣。在《中国诗词大会》 总决赛上，她凭借着丰富的诗词积累和“把比赛看成非常好玩的游戏”的心态，过关斩将，一举夺魅，尽显王者风范。

B．邴原是三国时代魏国的著名学者。他小小年纪便成了孤儿，家境清苦没钱上学，蹲在学馆的窗下哭泣，先生深受感动，破例让他免费就读。他矢志读书，刻苦求学，终于成为一方名家。

答：

26.用简洁的语言概述本文④-⑥段的论证思路。（4分）答：

27.结合自己的读书经历，说说你还有哪种成功的读书方法。（3分）答：

四、写作（满分60分）

28.从下面两题中任选其一，写一篇文章。

题目一：我爱我家

题目二：远方也许有撩动心弦的风景，远方也许有点燃梦想的灯塔，远方也许有绵绵不尽的思念 远方是现实的延展，是以踏实为路基、以奋斗为底色成就的精彩。

请以“远方”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1)立意自定，文体自选（诗歌除外)。

(2)内容具体，有真情实感。

(3)不少于600字，也不要超出所给的字格。

(4)书写规范，卷面整洁，字体美观，可酌情奖励2分。(5)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

第四篇：2017年辽宁省辽阳市中考物理试题

2017年辽阳市初中毕业生学业考试

物理试卷

※理化考试时间共150分钟物理试卷满分120分

考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。

第一部分

选择题(共28分)

一、选择题(本题共12小题,共28分。1~8小题为单选题,每题2分:9~12小题为多选题,每题3分,漏选得2分,错选得0分。)1.小阳同学对自己身体相关的物理量估测符合实际的是 A.体温约为45℃ B.身高约为1.60cm C.体重约为500N D.眨眼一次时间约为5s 2.下列光现象中属于光的折射现象的是

A.绿树成荫

B.水面波光粼粼

C.对镜化妆

D.看到海上日出 3.下列物态在形成过程中吸热且保持温度不变的是

A.蜡烛流的“泪”

B.炽热的铁水

C.清晨的露珠

D.寒冬的树挂 4.下列有关新材料、新能源的说法中正确的是 A.太阳能是不可再生能源

B.目前人类已建成的核电站是利用核聚变发电的 C.利用超导体可制成发热效率更高的电热器 D.集成电路中的晶体管是由半导体材料制成的

5.在2017年4月30日亚洲羽毛球锦标赛中,谌龙2比1战胜林丹,夺得男单冠军。如图是谌龙击球过网的瞬间,关于比赛中涉及的力学知识分析正确的是 A.羽毛球离开球拍上升过程中,谌龙对羽毛球做了功 B.当羽毛球上升到最高点时,其动能为零

C.羽毛球在空中运动过程中其机械能逐渐减小

D.击球时,球拍对羽毛球的力和羽毛球对球拍的力是一对平衡力

6.如图所示,小叶同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开。下面说法正确的是

A.玻璃棒和金属球都是绝缘体玻璃棒 B.瞬间电流的方向是从玻璃棒到验电器 C.玻璃棒带正电,验电器带负电

D.金属箔张开是因为它们带上了异种电荷

7.下列关于热现象的说法中正确的是

A.火箭使用液态氢作燃料,是因为它含有的热量多 B.在汽油机的压缩冲程中,内能转化为机械能 C.海边昼夜温差比内陆小,是因为水的比热容较大 D.0℃的水变成0℃的冰,温度不变,内能不变

8.有一种用于计算自行车骑行速度的码表,它的计十数装置如图所示,主要由安装于前轮辐条上的磁铁和前叉上的感应线圈组成。车轮旋转时,感应线圈便可以捕捉到磁铁通过时带来的信息。下列设备与其工作原理相似的是

A.动圈式话筒B.扬声器C.指南针D.电磁继电器

9.质量为2kg的物体A放在水平地面上,利用如图所示的装置使物体A以0.1ms的速度做匀速直线运动,拉力F始终保持水平,弹簧测力计的示数为6N,若地面对物体的摩擦力为9N,不计弹簧测力计、滑轮及绳重,下面判断正确的是 A.绳子自由端移动动的速度为02ms B.拉力的功率为1.2W C.2s内克服地面对物体摩擦力做功3.6J D.滑轮组的机械效率为75%

10.随着科技的发展,家用电器种类越来越多,家庭用电安全也越来越受到人们的重视。从安全用电角度,下列说法中正确的是

A.控制电灯的开关应接在电灯与火线之间

B.为了节约导线,应该在一个插排上尽可能多的连接用电器 C.使用试电笔时,切不可用手直接接触金属笔尖

D.为了方便,可以用湿抹布擦拭正在工工作中的用电器

11.建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障,核潜艇是海军的战略重器。如图是我国094型战略导弹核潜艇,关于它在海中状态的有关分析正确的是 A.上浮过程中所受浮力逐渐增大

B.悬浮时所受浮力等于重力 C.悬浮和漂浮时所受的浮力相等

D.漂浮时比悬浮时排开海水质量小

12.如图甲所示电路,电源电压恒定,灯泡标有“8V“的字样,闭合开关S,滑动变阻器的滑片在A点时,电压表V1的示数为12V。图乙是滑动变阻器的滑片从A点移到最右端的过程中,电压表V2的示数与滑动变阻器连入电路阻值之间变化关系的图象,在这一过程中,下面分析正确的是

A.灯泡的额定功率为8W

B.灯泡的电阻为8Ω C.电路消耗的最大功率为12W

D.2min电路至少做功1200J

第二部分

非选择题(共92分)

二、填空题(本题共9小题,每空1分,共26分)13.“我是歌手”的比赛现场,吉它手弹奏电吉它时,不断改变手指在琴弦上的位置,是为了改变声音的▲;美妙的歌声是通过▲传到现场观众耳朵的;如果把点燃的蜡烛放到音箱附近,烛焰会随着音乐跳动,这说明声音能传递▲。

14.雨后,小华在公园散步,闻到丁香花发出的清香,这是▲现象;她看到湖中荷叶上水珠缩成球形,这是因为水分子间存在▲;天边出现的彩虹是光的_ 15.小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计,如图所示。他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室,观察到细玻璃管中水面▲(选填“上升”或“下降”),这一现象说明了大气压随高度增加而▲

16.小博和小硕两同学坐在向东匀速直线行驶的列车上,小博以小硕为参照物,看到窗外的树木是▲(选填“运动”或“静止”)的;在他们之间水平桌面上放有一弹力球,它▲(选填“受到”或“不受第15题图到”)桌面对它的摩擦力;如果列车突然刹车,弹力球会向▲(选填“东”或“西”)滚动

17.“辽宁舰”是我国第一艘航空母舰,该舰满载时排水量为67000,则该舰满载时所受浮力为▲N(g取10N/kg)。“辽宁舰”在航行时,两侧的护卫舰不能靠它太近是因为它们之间水的流速大▲,容易发生相撞事故。

18.如图所示,是我国少数民族的“押加”体育项目比赛时的情景。观众能从不同的角度看到运动员,是因为光发生了▲反射;运动员穿着鞋底花纹很深的运动鞋,主要是为了增大_▲;运动员用力向后蹬地就能获得向前的力,这是因为物体间力的作用是______的

19.2017年4月20日,海南文昌发射场,中国首艘货运飞船“天舟一号”顺利发射升空它与“天宫二号对接并送去6t的补给。对接时,安装于“天舟一号”舱外的遥操作摄像机实时十拍摄“天宫二号”的图像,通过▲(选填“电磁波”或“超声波”)传至“天宫二确保“天舟一号”与“天宫二号”精准对接。遥操作摄像机的镜头相当于▲透镜;从地球到太空,所运货物的质量▲(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

20.如图所示电路中,闭合开关S,R1与R2是▲联连接的。当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时,电流表A1的示数将 ▲,电压表V的示数与电流表A2的示数之比将▲(后两空选填“变大”、“变小”或“不变”)。

21.如图,是小明家电能表的铭牌。在断开其它用电器的情况下标有“220V1000W°的电热水器和标有“20V1500W”的空调(选填“能”或“不能”)同时使用。电热水器是利用电流的▲效应工作的。小明只将“20V1000W的电热水器接入电路工作,2min电能表转盘转过81转,则电热水器的实际电订功率为▲W,这段时日间内产生热量▲J

三、作图题(本题共3小题,每小题3分,共9分)22.如图是一种常见的晾衣夹,使用时O为支点,A为动力作用点,F2为弹性钢圈对夹子的阻力。请在图中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂L1,并作出阻力臂L2

23.潜水员在水中A点,看到岸边物体B的像B′,请在图中画出B′的大致位置,并画出光路图。

24.如图所示,闭合开关电流表正常工作,在通电螺线管和条形磁体共同作用下,小磁针静止在水平位置。请标出电流表的“+”接线柱,小磁针的N极和条形磁体磁感线的方向。

四、简答题(共3分)25.举世瞩目的三峡大坝是我国自行设计建造的跨世纪的宏伟工程。2003年水库蓄水发电,永久船闸可保证航运的畅通。请你用学过的物理知识回答下列问题

(1)三峡大坝设计成上窄下宽形状的原因是什么？(2)船闸是利用什么原理工作的?(3)水轮机带动发电机发电时,能量是怎样转化的？

五、计算题(本题共2小题,共18分。要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答)26.(9分)2017年5月5日,我国自主研制的新一代喷气式大型客机C919成功首飞,揭开了中国民用飞机发展史上崭新的一页。C919空载质量为60t,轮胎与地面接触总面积为0.5m2,在空中以90ms的速度水平方向匀速飞行80min,受到的阻力为12×103N。(g取10N/kg)求:(1)C919空载停在机场的水平地面上时,对地面产生的压强是多少

(2)飞行过程中发动机的功率是多少?(3)若发动机的效率为48%,飞行80min过程中消耗燃油的质量是多少?(q燃油=4.5×103J/kg)

27.(9分)小明的爸爸给自家的小汽车安装了电加热座椅垫如图甲。小明研究发现该座椅垫有“高温”、“低温”、“关”三个档位,其电路示意图如图乙,电源电压为12V,高温功率为20W,低温功率为9W。求

(1)座椅垫处于“低温”档时,电路中的电流是多少?(2)加热片R1的阻值是多少？

(3)座椅垫处于“高温”档时,5min就可以将质量为0.5kg的加热片从10℃加热到35℃。若不计热量损失,加热片材料的比热容是多少?

六、实验探究题(本题共5小题,共36分)28.(8分)探究“凸透镜成像”和“平面镜成像的特点”的实验。

(1)在探究“凸透镜成像”的实验中,有三只凸透镜:①焦距为10cm、②焦距为15cm、③焦距为20cm。将其中一只凸透镜固定在40cm刻度线处,适当调整点燃蜡烛和光屏的位置,直到光屏上得到清晰的烛焰像(像未画出),如图所示。则选用的凸透镜是▲_(选填“①”、“②”或“③”),此时烛焰像是▲(选填“放大”或缩小”)的,▲(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一原理工作的

(2)将点燃的蜡烛移到35cm刻度线处,移动光屏,屏上找不到烛焰像,为了探究此时烛焰像的特点,眼睛应在凸透镜▲(选填“左”或“右”)侧观察,会看到一个▲(选填“正立”或“倒立”)的烛焰像。

(3)为了探究“平面镜成像的特点”,保持点燃蜡烛在35cm刻度线处位置不变,将图中的凸透镜换成厚度为▲(选填“2mm”或“5mm”)的玻璃板;再将光屏换成等大的蜡烛,并移动到▲cm刻度线处,可以比较像与物的关系

(4)将点燃的蜡烛远离玻璃板时,玻璃板所成蜡烛像的大小▲(选填“变大”、“变小”或“不变”)。29.(7分)小刚学习了“探究物质密度”以后,来到实验室测量糖水的密度。

(1)小刚将天平放在▲台上,将游码移到标尺左端的▲处,此时,指针在分度盘上的位置如图甲所示,他应将平衡螺母向▲端调节,使天平平衡;(2)将质量为32g的烧杯放在天平的左盘上,取适量的白糖倒入烧杯中,向右盘加减砝码并调节游码,直至天平平衡,如图乙所示,白糖的质量是▲g;(3)用量筒量出水的体积,如图丙所示,然后将烧杯中的白糖倒入量筒中,待白糖完全溶解后,量筒中液面的位置如图丁所示,糖水的体积是▲cm3,配制糖物水的密度是▲kgm3

30.(6分)小晴晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。

(1)组装器材时,温度计的玻璃泡碰到了烧杯底,应适当将▲(选填“A处向上“或“B处向下”)调整

(2)调整好器材,用完全相同的酒精灯加热,当水温为90℃H时,每隔1分钟记录次水温,直到水沸腾后持续几分钟为止,根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图象。实验中,是通过▲(选填“热传递”或“做功”)方式增加水的内能。当水沸腾时,水中产生大量的气泡,气泡内是▲(选填“空气“或“水蒸气”)(3)a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图象,分析可知她是选用▲图中装置做的实验。由小雨所绘制的b图象可知,此时周围环境的大气压▲(选填“低于”或“高于”)一标准大气压。0~6分钟a和b图象重合可以判断她们实验所用水的质量▲(选填“相同”或“不相同”)。31.(4分)小吴同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上同一高度处由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记

(1)标记c是小车在▲表面停下来的位置。分析可知,水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越▲

(2)通过本实验推理可知▲(选填“A"或“B”)观点是正确的 A.力是维持物体运动的原因

B物体的运动不需要力来维持

(3)若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下,观察小车在毛巾表面滑行的距离,可以探究小车的重力势能与▲的关系。

32.(11分)小明要测定标有“38V”小灯泡正常发光时的电阻,选择一些器材连接了如图甲所示电路

(1)同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验,其原因是▲。并且电路连接也有错误,如果此时闭合开关,小灯泡▲(选填“发光”或“不发光”),电压表▲(选填“有示数”或“无示数”)。请你在接错的那根导线上打“x,并另画一根导线,使电路连接正确

(2)小明重新选择合理器材,将电路改接正确后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是▲Ω

(3)小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流,并根据所测得数据绘制了小灯泡的1U图象,如图丙所示,根据图象可知电流与电压并不成正比,原因是灯丝的电阻随温度升高而▲。在这个图象中,横轴应该表示的是▲(选填“电订压”或“电流”)。

(4)上述实验结束后,小明又设讠计了如图丁所示电路,只用电压表来测量额定电压为25V的小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R的最大阻值为15Ω，,电源电压恒定。其测量过程如下

①闭合开关S、S2,断开S1,将滑动变阻器的滑片移到最上端,电压表示数为4.5V ②▲_(填三个开关闭合与断开情况),移动滑 S 2动变阻器的滑片,使电压表示数为▲V,这时小灯泡正常发光

③闭合开关S、S2,断开S1,保持滑动变阻器滑片第32题丁图的位置不变,电压表示数为3V。④小灯泡的额定功率P额=▲W

第五篇：湖北省荆门市2017年中考语文真题试题教案

湖北省荆门市2017年中考语文真题试题

一、选择题（本大题共5小题，共10．0分）1．下列词语中加点字注音都正确的一项是（）

A．祈祷（dǎo）恻隐（cè）倒坍（tā）龙吟凤哕（huì）．．．．B．真谛（dì）炽热（chì）酝酿（yùn）惟妙惟肖（xiào）．．．．C．阔绰（kuî）伶仃（líng）逶迤（yí）鳞次栉比（jié）．．．．D．拮据（jù）强聒（kuō）汲取（xī）心无旁骛（wù）．．．．【答案】B 【解析】

试题分析：A．倒坍tān；C鳞次栉比zhì；D拮据jū；汲取jí；强聒guō。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．下列各组词语书写都正确的一组是（）

A．迫不及待 流言蜚语 芸芸众生 仗义直言 B．幅员辽阔 一泄千里 明察秋毫 应接不暇 C．集思广益 真知灼见 再接再励 闲情逸致 D．融会贯通 金榜题名 以逸待劳 山清水秀 【答案】D 【解析】

试题分析：A．仗义直言--仗义执言；B．一泄千里--一泻千里；C．再接再励--再接再厉。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A．语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅 ．．．．B．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来 ．．．．C．环卫工人的劳动也许是具体而微．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重

D．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻．．．．的

【答案】C 【解析】

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费 现象值得商家重视

B．歼-31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家

C．为了能在中考中获得好成绩，从现在起明年5月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排

D．沈石溪借助动物折射人类社会，他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类的思考与借鉴下

【答案】D 【解析】

试题分析：A．句式杂糅，应该为“原因是装饰家居”和“出于装饰家居的需要”；B．成分残缺，应该在“战斗机”后加“能力”；C．语序不当，应该把“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

5．下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）

A．《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，《公输》一文出自该书 B．《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事．祥子第一次买车，攒了三年的买车钱被孙侦探敲诈去了．第二次，买的新车很快被大兵抢走了．第三次买车后好景不长，祥子把车卖掉去安葬难产而死的虎妞

C．《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著，《曹刿论战》出自该书

D．古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体．这种文体一般都是用韵的【答案】B 【解析】

试题分析：B．有误，应该是祥子第一次买的新车很快被大兵抢走了；第二次，买的新车被孙侦探敲诈去了。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

二、现代文阅读（本大题共1小题，共12．0分）6．

玻璃之王

①1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金-硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”--金属玻璃。

②金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态 合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。

③那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538 ℃，而铁硅硼合金的熔点一般在1200 ℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。

④目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。（1）下列对文本内容、说明顺序概括不正确的一项是 ______ A．第1段写金属玻璃的诞生史

B．第2．3段写金属玻璃的形成原理与制造关键 C．第4段金属玻璃与普通玻璃的区别 D．本文的说明顺序为逻辑顺序

（2）选文第三段画线语句运用了一些说明方法，下列哪一种没有运用到 ______ A．举例子 B．打比方 C．列数字D．作比较

（3）下列关于金属玻璃的形成，说法不正确的一项是 ______ A．与普通玻璃相比，金属玻璃形成的关键是液态冷却时的速度要求更高。B．金属玻璃的最终原子排列方式，仍然是混乱无序的，与液态时相似。C．单一的金属无法被制作成金属玻璃，只有合金才可以

D．液体状态下，合金的原子更难运动，冷却成金属玻璃时更难整齐排列

（4）关于金属玻璃与普通玻璃的比较，下列说法不准确的是 ______ A．金属玻璃与普通玻璃都是非晶体。B．金属玻璃与普通玻璃的铸造方法相同

C．金属玻璃曾经因为不透亮被称为“愚蠢的合金”

D．金属玻璃的应用范围更广，已经涉及录音材料、高压容器和火箭、航天等领域。【答案】（1）C（2）B（3）C（4）D 【解析】

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：“例如”可见用的是举例子的说明方法；将“普通的玻璃液体”与“单一的金属液体”比较，用了作比较的说明方法；“每秒高达一亿摄氏度”，用了列数字的说明方法．可见四个选项中没有用到的是打比方。

考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：解答此题将四个选项的内容与文中相应内容进行仔细的比对，会发现不正确的是C．文中表述“单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体”，“单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃”，并非如选项中所说的“无法制成”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（4）试题分析：文末句“金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料”，这只是科学家的预言，现在还没有实现。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

三、文言文阅读（本大题共1小题，共9．0分）7．

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。

【注释】谴：谴责，责备。任：承担，责任

（1）下列语句中对加点字解释不正确的一项是 ______ A．即发谷与民，活万余人

活：救助。使„„活 ．B．室无贿赂，案无留牍

牍：书信 ． C．值岁荒，人相食

值：遇到 ．D．去任之日，父老沿途送之

去：离开 ．（2）下列加点词的意义和用法都相同的一项是 ______ A．树林阴翳，鸣声上下

上有谴，我任之 ．．B．太守归而宾客从之

微斯人吾谁与归 ．．C．醒能述以文者

以画竹、兰为长 ．．D．燮开仓赈济，或阻之

今或闻无罪，二世杀之 ．．（3）下面对两段的理解和分析不正确的是 ______ A．欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此乐是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉 B．郑板桥因担心上级拒绝，没有经过申报就开仓赈济灾民，最终遭到了撤职处分 C．郑板桥不仅为官洁廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游 D．欧阳修和郑板桥担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都收到了老百姓的爱戴。【答案】（1）B（2）D（3）B 【解析】

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

（2）试题分析：为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A句意：树林里浓荫覆盖，鸟儿到处鸣叫．上：方位词，树的上面；（要是）上边降罪，我一人承担．上：皇上。B句意：宾客们跟随太守回去了．归：回去；（如果）没有这种人，我同谁一道呢？归，归依；C句意：醒来能用文章记述这乐事的人．以：来；擅长画竹和兰花．以：把。D句意：郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止．或：有人；现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他．或：有人。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

（3）试题分析：有误，从“燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？”可以看出“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？”并不是因担心上级拒绝。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【参考译文】

【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走．来来往往不断的行人，是滁州的游客．到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美； 用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席．宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们．一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了．树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃．但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐．而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊．醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊．太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

【乙】朝乾隆元年科举的进士，擅长画竹和兰花．曾经在范县做县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样．家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文．郑公空闲的时间经常和文人们喝酒咏诗，至于有人忘记他是一县的长官．后来调任到潍县做官，恰逢荒年，百姓相互吃．郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止，郑燮说：“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？（要是）上边降罪，我一人承担．”于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命．（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。

四、其他（本大题共1小题，共4．0分）8．翻译下列句子

（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（2）此何时，若辗转申报，民岂得活腹乎？

【答案】（1）人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。（2）现在是什么时候，如果向上申报，申报，往来反复，百姓怎能活下去？ 【解析】

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

五、默写（本大题共1小题，共5．0分）9．按要求完成诗文名句默写

诵读经典诗文，可以怡情悦心，读一读常建的题【题破山寺后禅院】（1）______，______ 让我们在清幽的环境中享受内心的宁静；读一读岑参的【白雪歌送武判官归京】（2）______，______ 让我们在雄奇的雪景中放飞浪漫的想象；读一读孟浩然的【过故人庄】（3）______，______ 让我们在田园的生活中感受闲适的诗意；诵读经典诗文，可以修身养性。读一读杜甫的【望岳】（4）______，______ 激励我们奋力攀登人生的巅峰；读一读范仲淹的【岳阳楼记】（5）______，______ 提醒我们无论人生的逆境都要保持豁达的胸襟；读一读周敦颐的【爱莲说】（6）______，______ 告诫我们要像莲一样洁身自爱，端庄高雅。【答案】（1）曲径通幽处，禅房花木深（重点词：禅）（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（重点词：梨）（3）开轩面场圃，把酒话桑麻（重点词：轩）（4）会当凌绝顶，一览众山小（重点词：凌）（5）不以物喜，不以己悲（重点词：己）（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（重 6 点词：濯、涟）【解析】

试题分析：本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5．0分）10．阅读下面的诗歌，按要求回答问题

与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻③，天上接行杯④。醉后凉风起，吹人舞袖回。

注释：下榻：指留宿处。行杯：浮杯，流觞。回：回荡，摆动

（1）诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度作简要的分析

（2）请结合诗意简要分析诗中的第二联“云间连下榻，天上接行杯”运用的表现手法和表达作用。【答案】

（1）运用了拟人手法，赋予大雁、高山以人的情感，把愁心带走，把好月送来，表现了李白流放遇赦后的高兴心情．

（2）身处岳阳楼，仿佛是在云间下榻，天上喝酒，这是运用了夸张的手法，写出了岳阳楼的高耸入云，抒发了诗人豪迈奔放的情怀 【解析】

⑤①

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

（2）试题分析：诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情．可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可．“云间连下榻，天上接行杯”的意思是：在高入云间的楼上下榻设席，在天上传杯饮酒．五六两句极言岳阳楼高耸入云．意在表明在“云间”“下榻”，在“天上”“行杯”，令人快慰．“连”、“接”，二字，是夸张之笔，用于此处同样是为了突出心情的愉快。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

七、现代文阅读（本大题共1小题，共15．0分）11．

新年礼物 侯发山

①进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的„„都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。

②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”

③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住。先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。

④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的„„

⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会不会用还得一说。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。

⑥李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。

⑦听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。家里啥都不缺„„你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接受电话。

⑧又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。

⑨母亲在电话那端不说话。⑩母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。

⑪“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。

⑫给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了„„”

⑬电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄的礼物，啥礼物？”

⑭“姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去„„我今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次也没用„„姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上„„”

⑮弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。

（1）小说第一段用大量笔量来写越来越浓的年味，这样写的用意是什么 ？（2）小说第六段在全文中的作用是什么？请从结构和内容两方面来分析

（3）小说第是一段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”请分析“怯怯“这个词语的内涵。（4）结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征

（5）一遍已经答应了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来的回家的火车票。你认为李娟该怎么办呢为什么？ 【答案】

（1）①交代故事发生的时间，渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景，引出下文写“礼物”；②烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买新年礼物．母亲自然也盼望女儿回家团聚。（2）结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用．内容上：这一段是全文叙事的转折点．从上文李娟想给母亲买新年礼物，转到母亲给自己送了新年礼物，从而提示出文章的主旨。

（3）①母亲从来没出过远门．她担心李娟没有收到火车票；②没有跟女儿商量就擅自做主给女儿订了回家的火车票，母亲心里不安；③女儿工作忙，几年都没有回家过年了，母亲担心这次自己的要求会被拒绝。

（4）①吃苦耐劳，勤奋苦干．她常看在外打工当保姆，连过年都不愿意放下工作．②孝敬长辈，疼爱母亲．她总是给母亲买各种生活用品，希望母亲能够享福③心思细密，耐心体贴．当她意识到母亲对于自己不能回家过年的决定似乎有些不高兴了，就马上换了欢快的语气又安慰母亲。（5）这是 一道开放性的题目，学生的回答只要文从字顺且理由充足即可。

示例：我认为李娟应该回家陪母亲过年．因为文中说了，李娟过年是陪一个老人，她的儿子在国外，一个人独居很寂寞，这个老人的境况和母亲很相似，能陪别的老人却不陪自己的母亲，这怎么说的过去呢？再则，她如果将回家过年的原因和这个老人的儿子说，他也会同意的，并能触发老人儿子对母亲的孝心，儿子回家过年，让老人也感受到儿子的关爱，反而是一举两得的事。【解析】

（1）试题分析：文章在首段写越来越浓的年味，在内容上主要是交代故事发生的时间，表明春节将至；也正因为春节将至，才有了李娟买礼物的情节，所以在结构上，还起到引出下文情节的作用。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等．文章第六段，在内容上，承接上文买礼物的情节，引出下文母亲反而为自己买礼物，从而表达出母亲对自己的思念；在结构上，很明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：“怯怯”本义指害怕，在这里指母亲担心李娟没有收到火车票，同时又怕女儿得知自己给她寄火车票，催她回家而不高兴；当然从结尾弟弟的话也可以知道，这里的“怯”还表现为怕女儿当面拒绝她的请求。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。（5）试题分析：本题是阅读的开放题，没有明确的答案，回答只要文从字顺且理由充足即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

八、其他（本大题共1小题，共10．0分）

12．成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎么样对待它，某校九（2）班正在开展“成长的烦恼“的语文实践活动，请你也参与其中。

（1）【材料研究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果

材料

一、林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁，他为国事而烦恼，可是天高地远又是罪臣之身，难以解脱，于是，他将烦恼抛开，去干实事，他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程，等到完工时，皇帝又下诏重新启用他

材料

二、世界顶级富豪比尔盖茨从哈弗大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明“”他不可能成功“等等冷嘲热讽。但他顶住了压力，凭借自己的必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。

探究结果： ______（2）【启发感受】仿照示例，写出你对“烦恼“的认识和感悟 实例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。仿写：烦恼是 ______，消除它，______ 烦恼是 ______，消除它，______（3）【观点辩论】一个九岁男孩因写了几首“神奇“小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过渡关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。“小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关小神童的成长问题，再次引发了人们的热议。

有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早，对这两种说法，你怎么看？请说明理由。【答案】

（1）人生难免会遇到各种各样的烦恼，面对烦恼，我们用积极乐观的心态去面对，就一定能战胜烦恼，有所作为，甚至取得成就。（意思符合即可）

（2）示例：烦恼是晴朗天空中的阴霾，消除它，就能重见天日．烦恼是脚下鞋中的沙子，消除它，就能健步如飞。

（3）观点明确言之成理即可。

示例：我认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；如题目中所说的九岁小男孩，他的正常的生活与学习都受到的干扰，这会让年龄过小的他无法承受压力，而畏惧写作，扼杀他的天才．从另一方面说，如果他没有将媒体的关注当作压力，而是引以为豪，这又会助长他的骄傲情绪以及功利心，也会扭曲他的创作心态。

本题以“成长的烦恼“的语文实践活动为背景，给出两则材料，分别为林则徐、比尔盖茨在生活中正确面对烦恼而取得的光辉成就，主要考查 学生对材料内容的概括能力、仿写能力，以及阐述观点的能力．需要学生仔细斟酌答题的语言和内容。【解析】

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

（2）试题分析：解答此题用与例句相同的句式，以生动的比喻形象地表述烦恼与成功间的关系即可．如：烦恼是晴朗天空中的阴霾，消除它，就能重见天日。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

（3）试题分析：这是一道开放题，两种观点都可以选择，着键在于结合生活实际阐述自己的理由．如果选择第一个观点，就可以结合材料中的九岁男孩 的例子来表述理由。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

九、作文（本大题共2小题，共100．0分）从下面两题中任选一题，按要求作文 13． 题一：温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。请以“温暖”为题，按要求写一篇文章

要求：1．结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；或者根据自己的所思所感，写一篇600字的散文2．写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感3．写散文要求叙事和抒情线索明朗，感情真挚。【答案】

温暖

黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠．在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。

我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家。

记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门．一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。

母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落．我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。

触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。

吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在 眼前缠绕。握住这一杯茶的时候，这一室是春 回大地。

还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶．在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜．我站在门口，听见三声轻轻的叩门声晌，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶．看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前．母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意．缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌．

我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。

无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。

想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。【解析】

试题分析：这是一道命题作文．“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受．从所给材料内容和题目分析，这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。本次作文，就是要记录那些令 你感受到“温暖”的事件．为此，我们应该从日常生活中寻找那些令人“温暖”的细节之处．它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；也可能是

你

获

得

帮

助

后

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。14．

题

二、经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富 请以“经历了 ______，我长大了“为题，写一篇作文

要求：把作文题目补充完整，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。【答案】

经历了挫折，我长大了

小草 不会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽，总会有凋谢 的时候；天空不会一直晴朗，总会有乌云密布的时候；人生不会一帆风顺，总会有遇到坎坷挫折的时候．但是，也正是因为这无数的困难，人生才会精彩不停！

一岁时，在院子里的一棵绿树下，一对年轻的父母正看着他们的孩子学走路，可是孩子摇摇晃晃，没走几步就跌倒了，哇哇大哭起来，一旁的父母没有马上抱起她，而是轻轻扶了她一把，继续看着她蹒跚地往前走．是的，从哪里摔倒就从哪里站起来，最后，小孩儿学会了走路．这个孩子便是我。

五岁时的一个早晨，一个小女孩背着书包迟迟不敢出门，她的脸上写满了恐惧，她怕到幼儿园受欺负．这时，爷爷拉着她的小手对她说：”孩子，别怕，幼儿园里可好玩儿了„“最后，小女孩鼓起勇气朝幼儿园走去，结果这一天，她过得很开心．这个女孩儿便是我。

十岁时，一个美丽的黄昏，一个“红领巾”手握一张不理想的试卷，低着头，垂头丧气的走回家去，她红红扑扑的脸颊上挂着几颗冰凉的泪珠．回到家，妈妈看了试卷后没有打骂她，只是给了她一个鼓励的眼神．从此，她奋发了．每次考试都名列前茅．这位“红领巾”就是我。

十三岁时，一个炎热的中午，一个小学生和其他十几个人一起在操场上参加篮球训练．这天，老师让大家练习投篮，前面几个同学都成功了，直到最后一个学生，她按照老师的要求用力把篮球往上一投，可篮球连球架都没有碰到．便掉了下来．她伤心极了，难过地离开了队伍不再练习．看着她难过的样子，教练走过来，拍拍她的肩膀没有说什么，却给了她足够的信心，她又开始和同学们一起投篮，投得越来越好．这位学生就是我。

阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？ 去年九月，学校竞选大队委，我竞选大队长，可在演讲时却忘词了，我没有紧张，因为同学们的掌声给了我无穷的力量，我省略忘掉的那一段，继续讲下去，最后，我成功当上了大队长。

经历了挫折，我长大了，因为我明白，有挫折才有成功．经历，坎坷，成功，才是人生最绚丽的组合！【解析】

试题分析：这是一道半命题作文．应该先补充 完整题目．审题时一定要注意题目中的关键词和中心词．所

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。