社交礼仪与形体训练课程教学大纲

第一篇：社交礼仪与形体训练课程教学大纲

《社交礼仪与形体训练》课程教学大纲

课程名称：社交礼仪与形体训练 学时：36学时

适用专业：旅游系所有专业 开课部门：旅游系

一、教学目的与任务

现代社会需要的是内外兼修的人才，高职高专的教育不同于本科教育，我们应当更加侧重于对学生能力的培养。如何能增强学生的就业能力，除了优异的专业成绩以外，良好的外在形象和自身素质，以及得体的谈吐和礼节显得尤为重要。通过这门课程的学习，我们旨在使学生具有良好的礼仪谈吐和优秀的外在形象。

二、教学内容与基本要求

本课程共分16章节，共计36课时（其中包括4个考试课时），每章节均为2课时。

1、礼仪与形体训练概述

（一）、（二）

2、日常见面礼仪（包括握手礼、致意礼、介绍礼、递接名片）

3、日常谈吐礼仪（礼貌用语、交谈气氛与技巧）

4、礼物馈赠礼仪

（一）、（二）

5、电话礼仪

6、电梯礼仪

7、目光、距离、位置礼仪

8、宴会礼仪

9、日常生活拍摄技巧入门

10、仪容美和仪表美

三、课程的重点与难点

1、日常生活礼仪的掌握与灵活运用

2、身体各部位协调性的训练

3、站、立、行三姿的学习和熟练运用

4、自身气质修养

四、课程考核及成绩评定 考核方式：随堂考试

成绩评定：课堂考试成绩占70%，平时考勤成绩占30%

五、教材与教学参考书 推荐教材：

社交礼仪与形体训练.杨萍、詹荣菊主编.中国科学技术出版社.2007年 参考书目：

社交礼仪.杨狄主编.高等教育出版社.2005年

六、课外自学要求

1、每天课余时间复习课上所教授的动作

2、将所学的礼仪知识运用于生活

第二篇：《社交礼仪》课程教学大纲.

《社交礼仪》课程教学大纲

课程名称（中文）：社交礼仪 课程名称（英文）：Social Etiquette 课程编码：82042001 开课学期：每学期

学时数、学分数： 32学时、2学分 适用专业：所有本科在校学生 先修课程、后续课程：

一、教学目的与任务

《社交礼仪》是一门选修课，是一门为提高大学生的人文素质和自身修养而开设的课。通过本课程的学习，使学生掌握礼仪的基础知识，成为一个知礼、行礼的现代人，在日常生活、商务活动、公务活动等方面更好地运用礼仪，为将来进入社会形成良好人际关系打下基础。

二、教学内容与基本要求

1.礼仪的概述 2课时

（1）了解礼仪的起源和发展

（2）掌握礼仪的概念、特征、功能和原则

（3）明确学习社交礼仪的意义及掌握学习礼仪的方法 2.个人礼仪 6课时

（1）了解个人仪容洁净要注意方面，发型美观和护肤要领（2）掌握化妆原则和化妆的方法

（3）掌握着装的原则，熟练掌握男士西装穿着和女士职业装穿着(4）了解首饰佩戴使用规则和方法

（5）掌握男士领带使用方法

（6）掌握标准和不同场合的站姿、走姿和坐姿

（7）熟练掌握手势的正确使用和避免不良文明举止发生（8）了解界域礼仪规范 3.交往礼仪 6课时

（1）掌握人际交往“三A”原则

（2）掌握称呼的正确使用、称呼技巧和称呼的禁忌（3）掌握自我介绍的时机、内容和分寸

（4）了解他人介绍的时机、集体介绍的礼仪，重点掌握他人介绍的顺序（5）掌握握手的行机、次序和相握的方式，了解其他会面礼（6）了解名片的制作和用途，掌握名片交换方法（7）熟悉交谈语言艺术、话题选择和交谈方式 4.公共礼仪 2课时

（1）熟练掌握行路、行车、乘机、宾馆的礼仪

（2）了解场所（博物馆、报告厅、音乐会等）的礼仪规范，熟悉学校和办公室礼仪

（3）了解使用洗手间的礼仪 5.通联礼仪 2课时

（1）掌握接、听电话的礼仪，了解移动通信的使用规则和注意安全（2）掌握收发传真、电子邮件的礼仪

（3）了解馈赠的守则，掌握互赠的礼仪及如何拒绝馈赠（4）了解送花形式和鲜花寓言，掌握送花时机和注意事项 6.应酬礼仪 2课时

（1）掌握处理好亲缘、姻缘关系须做的礼仪规范

（2）了解地缘关系特点，熟悉处理好邻里、同乡关系基本原则（3）掌握学业、职业不同时期需处理人际关系、了解友缘的礼仪规范 7.职场礼仪 2课时

（1）了解求职知识及方法，熟悉掌握求职礼仪和面试的技巧（2）了解上岗礼仪（3）了解辞职礼仪 8．聚会礼仪 2课时

（1）熟悉掌握拜见礼仪中作客和接客的礼仪规范

（2）了解集会的特点，掌握集会中主持者、发言者、聆听者三者之间须做的礼仪规范

（3）了解晚会的筹备考虑因素及晚会参与者礼仪规范（4）掌握舞会的组织和舞会的表现礼仪

（5）了解赛会仪式，掌握作为观众、选手在赛会中礼仪规范 9.餐饮礼仪 6课时

（1）了解中餐用餐的方式、用餐的时间和地点选择，掌握点菜、席位排列、用餐表现礼仪的规范

（2）了解西餐的菜序、西餐的座次安排，重点掌握西餐中餐具使用和西餐用餐要求

（3）了解酒水种类，掌握酒水使用礼仪

（4）了解茶水品种、茶具选择，掌握敬茶和品茶的礼仪

（5）了解咖啡品种和饮用时机，重点掌握饮咖啡时举止 10.涉外礼仪 2课时

3、TPO1）掌握涉外礼仪原则（1、掌握冷色调与暖色调的区别（3）掌握迎送礼仪规范要求

三、课程的重点和难点

3、知道在不同的场合、时间、地点的着装方法

个人礼仪、交往礼仪、职场礼仪、餐饮礼仪是本课和重点和难点

四、实训二 化妆礼仪（上班妆、休闲妆、晚妆）内容：1上班妆、休闲妆、晚妆的不同化法

（

仪器：交往礼仪

多媒体、光盘、化妆套盒

（3

内容：

立姿、坐姿、走姿、手姿、蹲姿、上下车等姿势的训练 要求： 举止优雅大方 仪器：

椅子、刀剪、书本、名片等 实训四社交礼仪 内容：

１.三一律、三色原则 ２.男女套装的穿戴 ３.饰品的佩戴 要求：

1、掌握正装西服与女士套装的选择原则

2.掌握公务场合、社交场合、休闲场合等不同场合的穿衣原则 3.学会正装的穿戴方法及正式场合饰物佩戴的原则 仪器：

男女套装、旗袍、领带、领带夹、男女皮鞋、饰物。实训五 职场礼仪模拟 内容： １.穿着

２.摆设、内务

３.电话礼仪、递名片礼仪、介绍礼仪、握手礼仪等 要求： 掌握职场礼仪 仪器：

办公桌椅、微机、名片、电话等道具 实训六 接待礼仪模拟 内容：

模拟公务接待：介绍、握手、引路、上茶、递烟、交谈等 要求： 学会公务接待 仪器：

茶具、烟、打火机、办公桌椅、水杯等 实训七 会议安排模拟 内容：

模拟不同的会议，重点是会议程序及座次的安排 要求：

学会安排不同的会议 仪器：

桌椅、桌布、席签、茶具、小毛巾、盘子、食品夹等 实训八 宴会礼仪模拟（中餐、西餐）实验内容： １.座次安排 ２.中餐礼仪 ３.西餐礼仪 ４.自助餐礼仪 要求： 学会宴会礼仪 仪器：

餐桌、餐椅、基本餐具、餐巾、餐巾纸等 实训九 舞会礼仪模拟 内容： 模拟一个舞会 要求： 掌握舞会礼仪 仪器：

椅子、空地、多媒体

实训十 面试礼仪模拟 内容： 面试礼仪模拟 要求： 掌握面试礼仪 仪器： 桌椅、茶杯

实训十一 各种场合下的交谈礼仪模拟 内容：

设计不同的情景，让学生模拟谈话 要求：

理解要根据场合、看对象说话的原则 仪器：

椅子、桌子、茶杯

四、考核方式与评定标准

（一）考核方式

（4）职场礼仪：模拟面试过程；

（5）餐饮礼仪：参观中餐、西餐厅，实地讲解中餐、西餐相关礼仪知识。

五、课程考核及成绩评定

本课程采用平时考核成绩和期末考试成绩相结合的方式进行考核。平时考核成绩占总分50%；期末考试采取开卷考试，卷面成绩占总分50%。总成绩60分为及格。

六、教材与教学参考书。

推荐教材：

《社交礼仪教程》（第二版）金正昆著 中国人民大学出版社 2005年1月

参考书目：

《现代交际礼仪》 张岩松著 中国社会科学出版社 2006年5月第3版 《现代实用交际礼仪》 熊经浴著 2003 1.视学生表现，师生共同评议后，确定成绩，《公关礼仪》 金正昆著 大学 的分数。2005年8月 《社交礼仪》（第二版）林友华著

（二）参考书

1．《现代社交礼仪教程》，韦克俭，清华大学

2006年91）阅读教师推荐参考书目2．《魅力

（2）关注日常生活、学习中各种礼仪，并运用所学知识加以分析；

3．《会展礼仪实训教程》，王斌，重庆大学出版社.2007年7 4．《大学生礼仪修养》，黄菊良，华东师范大学出版社，2007

编制人：李娅

2009年9月学时，实训5课时，讨论4课时，课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。

课程学时分配表

教学环节 时数 课程内容

第一章、礼仪概述第二章、个人礼仪第三章、交往礼仪第四章、公共礼仪第五章、通联礼仪第六章、应酬礼仪第七章、职场礼仪第八章、聚会礼仪

讲课

实训

习题

2课时

4课时 1

4课时

2课时

2课时

2课时

1课时

2课时

讨论

小计

2课时 6课时

6课时

2课时

3课时

3课时

2课时

2课时

第九章、餐饮礼仪 第十章、涉外礼仪 合计

撰写人：姚晓菊 审核人：李文莉

2008年11月 10日

2课时

2课时

23课时

4课时

2课时

32课时

第三篇：《旅游社交礼仪》课程教学大纲.

无锡工艺职业技术学院

《旅游社交礼仪》教

学 大 纲

经管系旅游管理教研室修订

2009年 1月 3 日

无 锡 工 艺 职 业 技 术 学 院

《旅游社交礼仪》教学大纲

适用专业: 旅游管理（专 学 制: 3年 教学课时: 60 学 分: 2.5

一、课程的性质和任务

《旅行社经营管理》是广播电视大学旅游与饭店管理专业的必修专业课程。通过本课程的学习，可以使同学们掌握旅行社经营管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习其他专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。

二、课程教学目标

1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对旅行社经营管理有一个总体的认识。

2、掌握旅行社经营管理的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。

3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。

三、课程教学内容和要求 第一章 礼仪的起源和发展

教学目标：了解和掌握礼仪的起源与发展；东西、方礼仪的差异；礼的相关概念和礼仪的功能。

教学内容：

第一节 礼仪的起源

第二节 现代礼仪

第三节 东方礼仪与西方礼仪

第四节 礼仪与社会文明

重点难点：礼仪发展到各个阶段时的特征；礼的相关概念之间关系；利益的起源与发展；礼仪的概念和功能。

第二章 旅游接待人员的日常礼仪

教学目标：熟悉和掌握见面礼仪的使用方法；了解拜访和接待的基本礼仪规范；学习并撑握馈赠礼仪规范；掌握接打电话的基本礼仪

教学内容：

第一节 称呼和介绍

第二节 会客与访客

第三节 沟通和交流礼仪

第四节 接待中的礼仪

重点难点：握手礼的伸手顺序 ；为他人介绍的内容和顺序；礼品的选择方法。第三章 旅游接待人员的形象塑造

教学目标：能根据工作的性质，正确的修饰自己的仪容；能正确的选择服装；能按规范正确地

着装。

教学内容：

第一节 旅游接待人员的仪容修饰 第二节 旅游接待人员的仪表修饰 第三节 旅游接待人员的仪态培训

重点难点：正确地选择适合自己的化妆色彩及色彩的搭配；正确地选择适合自己的色彩及色彩的搭配。第四章 旅游接待语言艺术处理

教学目标：提高旅游工作者用语言表达尊重的能力；了解旅游工作者通过语言表达尊重的重要性；熟悉语言礼仪的特点、类型、原则、要求；

教学内容：

第一节 旅游从业人员语言修养的基本要求 第二节 旅游从业人员语言的职业特点 第三节 旅游从业人员语言规范

重点难点：旅游工作者的口头语言礼仪的特点及原则；口头语言礼仪的原则。

第五章 旅游饭店接待礼仪

教学目标：提高酒店服务员礼貌待客的服务能力。掌握酒店大堂门厅服务、行李员、大堂副理的礼貌服务规范；提高学生客房礼貌服务的能力；熟悉和掌握酒店客房服务礼仪规范。

教学内容：

第一节 前厅接待礼仪运用

第二节 客房部接待礼仪运用 第三节 餐饮部接待礼仪运用

第四节 其他部门接待礼仪运用

重点难点：酒店大堂门厅服务、行李员、大堂副理的礼貌服务规范。大堂副理的礼貌服务规范；楼层服务礼仪规范；客房清洁服务礼仪规范。

第六章 旅行社接待礼仪

教学目标：提高学生导游服务的礼貌待客能力；了解和掌握导游迎送、带客游览、带客购物服

务礼仪规范。

教学内容：

第一节 导游服务礼仪 第二节 客服中心接待礼仪 第三节 旅行社其他礼仪

重点难点：带客游览礼仪规范；针对客人的个性化需求提供合理的服务

第七章 其他礼仪

教学目标：了解宗教礼仪、少数民族礼仪、我国主要客源国礼仪。教学内容：

第一节 宗教礼仪 第二节 少数民族礼仪 第三节 客源国和地区礼仪 第四节 了解涉外接待礼仪

重点难点：在旅游接待实践中将宗教礼仪、少数民族礼仪和客源国礼仪能灵活运用。

四、课时分配及教学方式和手段

序号

课程内容

理论教学 课内实践教课时小

学

计

备注课时数 教学方式手段

课时数

教学方式手

段 礼仪的起源2

讲授

和发展 旅游接待人6

讲授

员的日常礼仪 旅游接待人10

讲授

员的形象塑造 旅游接待语言艺术处理

讲授 旅游饭店接待礼仪

讲授 旅行社接待礼仪

讲授 其他礼仪

讲授 礼仪视频欣赏 4 机动

期中测试 2 期末考试

合计

五、教学建议及说明

采用理论和实践相结合的教学方法，使学生将旅游接待礼仪的理论知识运用于实践。制定: 经管系管理教研室 执笔人：

审核人： 批准日期：

第四篇：《形体训练》教学大纲

《形体训练》课程教学大纲

一、课程教学目标

培养德、志、体、美、劳全面发展，学有专长，具备音乐及基础舞蹈知识专业、理论，具有较强的音乐及舞蹈表演和教学的基本技能，胜任教育，教学工作，能组织课外文艺活动和竞赛工作，具有较高综合艺术素养的未来教育工作者。

二、课程设置说明

本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形体训练的基础理论和训练方法，以塑造协调健美的形体，提高肢体表达能力。

三、课程性质、任务

形体训练是衡阳财经工业学院会计专业、会计电算化专业的选修课程，是旅游酒店管理专业、市场营销专业的必修课程。

形体训练是以人体生理科学原理、美学原理为指导，以身体训练为主要手段，以发展专业素质为基础，以塑造健康优美的形象为核心，以提高形体的控制力和表现力为重点，以培养学生良好的个性与高雅的气质为目的。

通过本课程的学习，使学生掌握形体训练的基本知识及方法，提高学生身体的协调、控制及表现能力，矫正不良姿态，提高审美情趣，使自身的形体姿态适应所从事工作的需要。

四、教学内容、基本要求和学时分配

（一）教学内容

1、概述 1）2）3）

1、形体基本素质训练

1）全面发展身体各部位技能素质。

2）使身体具备较好的软度、开度、柔韧性和灵活性。

2、基本技能训练

1）使学生身体达到形体美所需要的开、绷、直、立的姿势。2）让身体个部分肌肉和关节的柔韧性与能力有机结合。

3、健美训练

1）反复练习增强全身肌肉力度和弹性。

2）促进身体各部位的均衡发展，达到塑身健美的目的。

4、协调训练 1）增强内在乐感和外形艺术的表现力。

2）改变人体自然形态，充分展示人体的运动美。3）陶冶情操，实现身心协调发展的目的。

5、个体仪态行为模拟训练

1）使学生掌握正确的个体仪态和规范的动作要领。2）改变仪态行为中的不良习惯，完善个体形象。

（二）教学基本要求

学习本课程要求学生掌握形体训练的基本理论知识，由于该专业的学生毕业后是走上教学岗位或从事舞台表演工作、组织各种文艺活动、竞赛等工作，所以教师在让学生掌握舞蹈基础以及基本技能外，教师在课堂上还要让学生掌握相应的教学法，教学能力，获得相应的教学能力，让学生通过课堂对教材的学习和教学法的初步掌握，将来可以满怀信心地走上工作岗位。

五、实践性教学内容与要求

（一）教学内容

1、形体基本素质训练

1）热身操 2）身体各部位动作训练 3）地面素质训练

2、基本技能训练

1）开、绷、直、立的基本概念 2）手、脚的基本位置 3）把杆训练 4）中间动作组合动作

3、协调训练

1）波浪练习2）转体练 3）基本动作组合

4、健美训练

1）身体局部健美训练 2）形体健美操 3）形体素质训练

5、个体仪态行为模拟训练

1）站姿要领及训练 2）坐姿要领及训练 3）走姿要领及训练 4）表情姿态要领及训练

（二）教学要求

通过规范、科学、严格的训练，训练出一个良好的体态；初步掌握肌肉的松紧和松弛的能力，在训练的整个过程中教会并要求学生在练习当中要学会听音乐，养成跟着音乐来做动作的良好习惯；在高年级时在提高基本能力外，主要强调在动作的美感、舒展、感觉，表演风格，韵律，乐感等方面都有较高的要求。

七、教学手段使用的要求 以示范、讲解、启发式的教学形式

八、教学及教学参考书

1、教材：《形体训练教程》，向智星编，高等教育出版社

2、参考书：

张瑞林，《体育与健康》，山东大学出版社，2002，8 马少莲，《形体美与形体美的塑造》

方 鸿，《山东大学形体训练课程辅助教材》

九、课程实施说明

本大纲适用于旅游管理与文秘专业。可根据实际情况适当调整教学内容。

第五篇：形体训练教学大纲

《形体训练》课程教学大纲

第一部分 教学基本要求

一、课程性质与任务

形体训练是旅游专业的专业基础实训课，本课程是以身体练习为主要手段，通过合理的，科学的锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。

形体训练课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形体训练的基本理论和训练方法，以塑造和谐美的形体，提高肢体表达能力。

二、课程教学基本要求

本课程的教学，使学生掌握形体训练的基础知识及方法，提高学生的身体协调、控制及表现能力，矫正不良姿势，炼就健美形体，提高审美情趣。

三、课程与其它课程的联系与分工

形体训练是旅游专业的专业基础实训课，为以后的其它课程打基础。

四、推荐教材与主要参考书目

第二部分 课程教学大纲

实训一 关节活动

实训学时数:12学时

(一)．实训类型：单项训练

(二)．实训类别：专业基础实验(三)．每组人数：10人(四)．实训要求：必修

(五)．实训目的：锻炼学生的关节，为后面的学习打基础。(六).实训内容：

1、头部活动（3个练习）

2、肩部活动（2个练习）

3、腰部活动（10个练习）

(七)．主要仪器设备及其配套数：形体房（一间）、电视（一个）、音响设备（一套）

实训二 腿部力量和柔韧性训练

实训学时数:12学时

(一)．实训类型：单项训练(二)．实训类别：专业基础实验(三)．每组人数：10人(四)．实训要求：必修

(五)．实训目的：锻炼腿部的力量和柔韧性。(六).实训内容：

1、勾、绷脚练习（9个练习）

2、提踵、压踵练习（3个练习）

3、腿部练习（16个练习）

(七)．主要仪器设备及其配套数：形体房（一间）、电视（一个）、音响设备（一套

实训三 腹部力量训练

实训学时数:12学时

(一)．实训类型：单项训练(二)．实训类别：专业基础实验(三)．每组人数：10人(四)．实训要求：必修

(五)．实训目的：锻炼腹肌力量。(六).实训内容：

1、上腹肌力量训练（8个练习）

2、下腹肌力量训练（5个练习）

(七)．主要仪器设备及其配套数：形体房（一间）、电视（一个）、音响设备（一套）实训四 手臂、肩、胸部力量和柔韧性练习

实训学时数: 12学时

(一)．实训类型：单项训练(二)．实训类别：专业基础实验(三)．每组人数：10人(四)．实训要求：必修

(五)．实训目的：锻炼手臂、肩、胸部力量和柔韧性。(六).实训内容：

1、手臂力量和柔韧性练习（9个练习）

2、肩部力量和柔韧性练习（9个练习）

3、胸部力量和柔韧性练习（9个练习）

(七)．主要仪器设备及其配套数：形体房（一间）、电视（一个）、音响设备（一套）

实训五 站姿

实训学时数:18学时

(一)．实训类型：单项训练

(二)．实训类别：专业基础实验(三)．每组人数：10人(四)．实训要求：必修

(五)．实训目的：学习站姿的标准行为仪态并会运用到实际的生活、工作中。(六).实训内容：

1、站立姿态的标准

2、在服务中的几种站姿（男士站姿/女士站姿）

3、克服几种不良站姿(七)．主要仪器设备及其配套数：形体房（一间）、电视（一个）、音响设备（一套）

实训六 走姿

实训学时数:18学时

(一)．实训类型：单项训练

(二)．实训类别：专业基础实验(三)．每组人数：10人(四)．实训要求：必修

(五)．实训目的：学习走姿的标准行为仪态并会运用到实际的生活、工作中。(六).实训内容：

1、行走姿态规范标准

2、穿平跟鞋的行走姿态

3、穿高跟鞋的行走姿态

4、行进礼仪规范

(七)．主要仪器设备及其配套数：形体房（一间）、电视（一个）、音响设备（一套）

实训七 坐姿 实训学时数: 18学时

(一)．实训类型：单项训练(二)．实训类别：专业基础实验

(三)．每组人数：10人(四)．实训要求：必修

(五)．实训目的：学习坐姿的标准行为仪态并会运用到实际的生活、工作中。(六).实训内容：

1、入座和离座的要求

2、男士的几种坐姿

3、女士的几种优美坐姿

(七)．主要仪器设备及其配套数：形体房（一间）、电视（一个）、音响设备（一套）

实训八 其它仪态动作规范

实训学时数: 16学时(一)．实训类型：综合训练(二)．实训类别：专业基础实验(三)．每组人数：10人(四)．实训要求：必修

(五)．实训目的：让学生学会无声语言的表达。(六).实训内容：

1、蹲姿

2、手势动作标准

3、礼节动作

(七)．主要仪器设备及其配套数：形体房（一间）、电视（一个）、音响设备（一套）

第三部分 教学实施细则

一、教学方法及教学手段

本门课程以实训为主，重视学生的实际操作能力。教学手段可采用老师示范，学生练习。也可在条件许可的情况下使用幻灯片、多媒体等现代教学手段。

二、实现教学目标的措施和办法

1、教学各环节的组织 1）本课程的主讲教师应为受学院聘请任课的教师，具有教师资格。最好是具有形体相关知识的专业教师。能否具有上课资格需经系和教研室评议认可。

2）本课程的主讲教师应按该课程教学基本要求与教学大纲规定的内容与学时安排教学。

3）每位主讲教师每次上课必须有教案，并认真备课。4）实训教学是本课程教学的一大特色，通过形体的相关训练，塑造学生的形体美。

2、成绩考核办法

课程考核目的：促进学生的学习，检查学生的学习和掌握情况，了解学生运用知识的能力；检验教师的教学效果。

本课程成绩构成：平时成绩和期末考试成绩两部分构成(各占50%)。注:平时成绩由平时考勤，平时作业，期末考试为实际操作。