第一篇：2014~2015学年上学期期末论文
2014~2015学年度上学期期末论文
学校：福建工程学院 年级：2014级
院系：海峡工学院
班级：电子科学与技术
科目：大学英语
课题：What Is The Difference Between Chinese And
Western Culture
组长：陈凌枫
小组成员：陈凌枫（40）、洪辉煌（41）、谭珣（43）、王德熙（44）
What Is The Difference Between Chinese And
Western Culture Abstract : On the a long way down of China and western , because of regional differences and they are separated by thousands of miles in many years ago of Chinese and western history , they become lots and lots difference culture and society.In the many difference , the medical difference and basic interpersonal skill’s difference are best different.In the Chinese medical is importance of treat the root cause of trouble.But in the western , the doctors are think highly of curative effect.And in the culture , Chinese people are tactful , we think if we can anodyne to do something we should try our best anodyne to do something.But in the western , they think highly of policy , they don’t fear tactless other one.摘要：在中国和西方漫长的发展道路上，中西方由于地域的差异与距离的阻隔在数千年的历史中形成了许许多多的文化与社会差异。其中又尤其以中西医差异和中西方让的待人接物上尤为明显！中医治病重在去除病根，而西医治病重在疗效，讲究药到病除，却忽略病根！文化之中，中国人处事较为“圆滑”讲究外圆内方，可以不得罪人的尽量不得罪人；而西方却是较为直接，一既是一，二既是二，没有过多的“虚伪”。
A-The traditional Chinese medical science is different from Western medicine in treating.Firstly , in terms of the traditional Chinese medical science , the most primary method to dianose is that looking facial expression or pulse.Quite different , however , the Western medicine used to confirm weather a people is falling ill or not through various equipment.Still remember my serious cough when I was young , I ate so many different kinds of medicine , but it didn't work out.Then I consulted an old herbalist doctor and continued taking pills which is taken from the herbalist doctor.Having been taking pills one month later , every work was paid off , I recovered in the end.Besides , the traditional Chinese medical science is particular about curing from the root.On the contrary , Western medicine , the doctors are think highly of curative effect , so the western medicine are faster than Chinese medicine.一、中西医看病不同概述
中医跟西医的看病方式有很大的不同，中医看病讲究望闻问切，主要是看气色听声息问症状，以及摸脉象。而西医是通过各种仪器的检查来确定你的病。记得小时候咳嗽，吃了很多药还是总没好，所以就去了一个老中医哪里看，结果吃了一个月的中药就好了。中医看病主要讲究从根源处治疗，所以会比较慢。西医是从表面治，所以比较快。
B-The difference of traditional Chinese and Western medicine a、traditional Chinese and Western medicine have many same and different points.traditional Chinese medicine attention to.effect a radical care disease ,and the pursuit of rapid treatment of western medicina.2、对于中医而言探求疾病的本质，从而得出结论，并在此基础上确定治疗原则与具体治法。这种方法既不同于简单的局部对症治疗，又有别于不分主次、不分阶段、不分性质、一方一药治一病的辨病治疗方法。治疗手段和方法丰富多彩，既有一般内服药物的内治法，又有药物外敷、热熨、熏洗等外治法，以及独特的针灸、拔罐、推拿、按摩、气功、布气等非药物疗法，还有以药膳为代表的日常食品疗法。
一般而言，完整的中医处方，至少包括四项以上：情治（情绪控制）方面的指导；忌口（饮食应注意的事项）；运动的建议（游泳、跑步、导引、气功等）；中药的使用，或针刺、艾灸（前二者统称针灸）、推拿等。故中医在治疗疾病时，是以身心合一的角度全盘考量。
3、西医的诊断更多的是借助先进的医疗仪器设备和实验室做出对疾病准确的诊断。同时对疾病的治疗主要有西药治疗、手术治疗，激光治疗和化疗等。(1)中医治疗的对象是人——中医的目标是把人治好了.西医治疗的对象是病——西医的目标是把病治没了.(2)中医强调个人的独特性——不同的病人即使所患疾病大致相同,但由于个人身体状况不同则必须采用不同的治疗措施,不同的药品.西医强调疾病的普遍性——同一种疾病不同的病人在治疗和用药上应该相同.(存在可忽略的差别)(3)中医强调人与自然的统一——同一种疾病在不同的年龄不同的地区不同的季节处理方法会不同.西医强调疾病的标准性——人体,疾病以外的其他因素.(4)中医从大处入手:天,地,人
西医从微观入手:原子,分子,元素,细胞,组织,器官,人体.4、西医是科技而中医是科学,西医持的是科技证明 ,中医持的是科学证据,二者完全不同,科技须要日新月异,而科学是永恒不变的定律.五千年来中医的理论早已是定律,中医与西医中医与西医的不同是在于形与神,西医是属于形,中医是属于神,形与神的不同，形是一个可以看得到摸得到的物体,而神是看不到摸不到但却实际存在的物质 , 中医把人体看成一个不可分割的整体，每个器官、组织之间都是联在一起的，一荣俱荣，一损俱损。比如“五行五脏”认为，人体器官最重要的就是五脏，任何疾病的产生都与五脏功能下降有直接或间接的关系。而五行学说把五种内脏的关系做了联想界定。任何一个内脏都通过相生相克与其他器官联系起来。中医的整体观还体现了人与自然的关系，人与社会的关系，人和自然人和社会都是一个整体，人体得了病可以从自然方面来和社会方面来求治。比如中医的四时养生，春夏秋冬的季节变化要求人的衣食住行做出相应的调整，否则就会影响健康。中医特别强调人的情志，而情志主要体现在人际关系上，人与社会的和谐就是健康的保证。C-As the different Chinese and western medicine, affected by the historical and geographical differences in Chinese and English, beauty in daily life in many differences exist in daily communication, such as: hello, chat, visit friends and guests, date, and treat people is different.正如中西医的不同一样，受历史和地域差异影响在日常生活方面中国人与英、美人在日常交往中存在诸多的差异，如：打招呼、聊天、拜访朋友、待客、约会以及待人接物等都有所不同。
打招呼与聊天：人们在交往中一般都遵循某种约定俗成的规则或习惯进行交际。对这些约定俗成的规则或习惯，西方人与中国人的表达方式存在着较大的差异。中国人常用“你吃了吗？”，“你去哪儿了？”或“你要去哪儿？”（实际上并非关心其结果）作为打招呼用语；常以年龄、婚姻、薪水等个人情况作为聊天的话题例如：中国人见面打招呼的用语多是：“你吃了吗？”，“你去哪了？”，“你要上哪去？”。英美人对这样的问候会非常反感，他们不知道这纯粹是中国人的greeting（打招呼），而并不关心他是否真的吃饭没有或是去哪，因而对此不理解，他们认为这些都是个人隐私。对中国人打招呼的用语、聊天的话题，他们会误解为在被人监视。西方人会认为也许有人在监视他们并且认为这是侵犯了他们的隐私权。他们喜欢用与个人无关又不会引起麻烦的话语打招呼或聊天。他们见面常说： “Hi / Hello / How are you!”或是“Good morning!”等问候语。他们聊天时常喜欢谈论天气、政治等不涉及个人私事的话题,，如“It’s a good day.。”美国作家马克·吐温（Mark Twain）曾经说过这样一段话： “It’s true that every body talk about the weather, It’s the most common subject of conversation.”。（每人都谈论天气，这是事实，谈论天气是最普通的谈话话题）。西方人，特别是英美国家的人认为年龄、婚姻、工资等涉及个人情况的问题都属于个人的隐私，他人无权过问。否则就是侵犯了他们的隐私权。特别是女士最忌讳别人询问她的年龄。相反中国人常以这些做为聊天的话题：“你每月赚多少钱？”，“你今年多大年龄了？”，“你结婚了吗？”等等。英美人会认为这是非常无礼的表现。因此，当中西方学者（尤其是非语言方面的学者）在交流时，常会由于语言交际方面的误区而产生误解、引起不快。
情感表达与接受赞美：中国人委婉、含蓄地表达自己的情感，不直接表白；在得到赞美时常表现得很谦虚，内心接受，不正面承认。在接受赞美时中国人与西方人在用词上有明显的差异。当有人夸奖某人英语发音好或是英语讲得不错时，通常得到的反应是：“No, no, my English is very poor.”（“不，不，我的英语很差”）。而按照英美人的习惯，回答应该是：“Thank you.”（“谢谢”）。在中国人看来谦虚是我们民族的传统美德。英美人截然相反：他们会坦率、大方、直接地表达自己的情感；得到赞美时的表现是欣然接受并表示感谢，认为赞美是真实的，理应接受。另外，当英美人在接受了某人的帮助时总是说：“Thank you.”（“谢谢”）； 中国人这时常会说：“It’s my duty.”（“这是我应该做的”）。此时西方人会误解为中国人帮助他是责任和义务、是出于无奈，必须这样做。因为这是他们的工作。按着他们的习惯应该回答： “It’s my pleasure.” 或是 “My pleasure.”（“我很愿意帮您忙”）。
拜访朋友与待客：中国人常在应邀的时间前到达，准时的概念是在约定的时间前几分钟，提前为准时（时间语言）或者无预约就去拜访朋友。英美人的时间概念与中国人不同，提前到达不礼貌，他们在赴约时常准时或略迟一点到达,而且无预约不拜访朋友。中国人的待客方式与英美人也不同：中国人热情好客，如：给客人夹菜、斟酒、送客至楼下甚至车站：而英美人让客人随意，尊重客人自己的选择，无送客习惯。
非语言交际方面（如：身势语言和空间语言）：在西方一些国家中，人们之间交谈时总是保持45-80cm的距离，除短暂的握手外，无其他任何身体部位的接触。而在中国，人们之间交谈时可以有身体的接触（如：长时间握手），并肩或近距离交谈。中国人看到年轻的父母带着可爱的孩子时，总是愿意抚摸孩子表示喜欢，而做父母的也为自己的孩子被人喜欢而骄傲。西方人，尤其是英美人对此比较反感，他们不愿意让他人抚摸自己的孩子。再如：西方人常以拥抱来表示对朋友的欢迎、即使异性的朋友也是如此。如果年龄稍长一些的人还可以采用亲吻前额的方式表示对客人的热烈欢迎。然而这种欢迎方式在中国人看来是很难接受的。再如：中国人跺脚表示生气，英美人认为这是不耐烦。中国人送礼或收礼用双手表示敬意，而英美人对此从不注意，单手或双手送礼或受礼，其结果都是一样的，英美人强调的是结果，不注意其形式如何。有时我们为了表示对客人或朋友的尊敬和欢迎，握手时常用双手，这是我们中国人的文化习惯。而英美人对此不仅理解不到这种含义，而且还会觉得中国人有些做作，甚至会觉得不舒服。中国人见到幼儿摔倒，周围人常在扶起他时面带微笑是一种关爱的表示。在西方一些国家中孩子摔倒后，家长见到有人在笑会被激怒，认为是嘲笑。
To the thing have different cognition and different values of differential pursuit is the root of differences between Chinese and western culture.As China's Confucian culture and western religious culture , Chinese culture is more on this life , and the western society is about the afterlife sustenance;The pursuit of the truth of the seek the natural Chinese culture , and in the west is on theoretical science truth pursuit.Differences between Chinese and western culture, the Chinese nation 5000 years of accumulation and accumulation of western Renaissance culture differences, as well as the accumulation of drop by drop , respect each other , seek common ground while putting aside differences is the key of the development of culture.对事物拥有不同认知与不同价值观的差异化追求是中西文化差异的根本。正如中国的儒家文化和西方的宗教文化一样，中华文化更将就今生，而西方社会却对来生有着寄托；中国文化追求道法自然的真理，而在西方却是将就理论科学的真理追求。中西文化的差异，是中华民族5000年的积淀与西方文艺复兴文化累积带来的差异，是各国一滴一滴的积淀，尊重彼此，求同存异才是文化发展的关键。
活动记录：
2014．12．1开题：确定论文的主导方向，论文由中西医的不同来引出中国文化与西方文化的不同，确定了3大论点！
2014．12．5对中西医对于治病的不同进行讨论，并确定由小组成员洪辉煌完成该部分的论文资料整理和撰写。
2014．12．6前往福建中医药大学，由该校同学带领参观，并讲解了中医之道。（由陈凌枫进行同学联系）
2014．12．7汇总讨论中医理论，并将结果汇总给小组成员谭珣，由其完成中医药理治病理论的论文部分撰写。
2014．12．8前往福建医科大学，由该校同学带领参观，并讲解现代医学（西医）的特点。并于晚上讨论结果，汇总由陈凌枫完成西医治病的特点与中西医在治病方法上的不同的撰写。（由陈凌枫进行同学联系）
2014．12．10进行了中西方传统文化对日常生活上带来的不同进行讨论，并由小组王德熙及洪辉煌完成撰写。
2014．12．13结题讨论，总结得出对于中西方文化的不同之本，并将小组成员的资料汇总到组长陈凌枫处，由陈凌枫完成论文的最后撰写。
2014．12．15小组论文讨论及修改。2014．12．16小组论文二次讨论及修改。2014．12．17小组论文定稿修改。
第二篇：上学期期末工作总结
20xx来了，20xx年工作已 接近尾声，现将本学期工作总结如下：
一、思想方面
在校期间，我遵守学校纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加学校组织的各种教学教研活动使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面
１、备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动。在上课前，认真的做题，备课，然后有选择地讲课讲题，使学生没有学不会的感觉。除此以外，认真的利用好每周一的集体备课时间。同时认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
２、上课 上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
３、辅导 在辅导课上，对学生进行专项测试，并利用有效的时间进行讲解，使学生练有所获，惑有所解。同时我利用自习对个别学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。做到每一节课都有有效的利用。
４、作业 每天课后，精心地挑选一些有利于学生能力发展的、能发挥学生主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行辅导。对存在的问题进行集中的讲解，并加强训练。
三、德育工作
德育工作是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。所以在教学工作中时时处处体现让学生体验到教师爱 的存在，使他们乐于亲近教师，并热爱学习，而且体验到 学习的乐趣。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，积极听课和教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务等等。
总之，在工作中，本人努力做到出满勤，干满点，努力并认真完成了教育教学工作中各类工作任务。
第三篇：一年级上学期期末家长会
一年级上学期期末家长会
各位家长朋友们：
下午好！十分感谢大家的支持和配合，在繁忙的工作、生活中抽时间来参加这一次的期末家长会。转眼间，一个学期过去了，对我来说这是一个充满了挑战并且很充实的学期。在工作期间，我和大家进行了比较密切的沟通，时常共同探讨孩子教育的问题，一张张熟悉的面孔让我感觉到很温暖。在此，我向大家对我的支持和帮助表示真诚的感谢！
作为班主任,我将用我的爱心，责任心，悉心的呵护孩子们，让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往。我也盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，在校这两个生活和学习的主环境里和谐，快乐，蓬勃向上地发展。
今天在家长会上想跟各位家长分享的主题是：“好习惯是孩子一生的财富”。下面我除了跟您介绍这一学期孩子在校的学习生活外，还会结合班级孩子的表现与您交流要培养孩子的哪些习惯，如何培养。
一、班级总的情况
我们这个班总体上是一个活泼、上进的班集体，学生的上进心比较强。我们的班训是“热爱集体人人有责”。树立这样的班训是让学生从开始就意识到自己是在一个大集体里，不再是小个体了，身为这集体中的一份子，大家都要爱护集体，为集体出力，有集体意识。在这方面学生还是做得不错的，比如每天都会有很多同学积极为班级做值日，为班级服务。
在学习方面，老师会注重培养孩子的“听说读写”习惯，在课上老师要求学生认真听老师讲的每一句话，眼睛看着老师；当要说话前先举手，老师允许了再开口讲，回答问题时要大方自信、声音洪亮，说话时培养学生说完整话；读课文时坐着的同学要双手立书，将书立在桌面上，身体坐直，眼离书本一尺远，起立读书时双手将书拿起，眼离书本也要一尺远；字写是要注意写字姿势的“三个一”，注意正确的拿笔姿势
除此，因为一年级是给孩子培养好习惯、打基础的关键，所以在开学初的时候，我就给孩子讲了在学校的要求，大到要遵守的纪律、小到东西的摆放。纪律上的要求是告诉孩子身为一名小学生,来到学校应该遵守的各项规章制度。因为学生来到学校不光是学知识，还是要学习规矩的。老师是教书育人的，不仅要教书，还要育人，告诉孩子应该怎么样做，包括行为上的、礼貌用语上的等。同时，让孩子把东西有条理的放好，这也是老师对孩子自理能力的一个培养，在这方面班级有很多同学能做得很好（此部分展示一些平日里班里好的图片）
在本学期学生入学以来，学生除了在校学知识外，还享受了丰富多彩的校园生活：如学校组织学生的三次外出活动：去了花卉大观园、蟹岛的恐龙乐园、在新年来临之际学生们还一起去了红剧场观看我们学校自己的新年音乐会。除此，部分学生还才加了学校举办的拍球比赛和跳绳比赛。在学校的科技节中，我班有32位同学上交了科技小制作，并得到了不同的奖项。在参加这些不同的活动中学生们收获了很多，学到了知识、开阔了视野、增进了同学间的友谊、同时也锻炼了自己，大家都非常开心。（此部分展示些拍的活动照片）
二、与家长共同探讨的一些问题
班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题 1.注意力不集中。如：部分同学听讲不认真，包括老师说话时眼睛不能看着老师。上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
2.做事拖拉。如：做功课时不能集中精神，在考试时或课上老师给时间写作业，但有些孩子总是边玩边写，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。
3.学生自理能力差。如：孩子的东西总放不好，不会系鞋带，不会系扣子，不会整理自己的东西等（说一些班里的现象）。
三、好习惯使人受益终生。建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：
1、及时预习、复习的习惯。（要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。预习和不预习差别挺大的。提前预习了课文，到上课时，识字没问题，朗读也没问题，字也会写了，这样对课文理解的就更深刻，不会存在上了一节课，什么都没掌握的情况。所以现在有的孩子上课思维活跃，每节课都有收获，更有自信。而有的连课文都读不通，更别提去理解了，长此以往，跟不上也没了兴趣。我这样要求孩子预习：
（1）标自然段，了解讲了什么。（2）读流利。（最少5遍）（3）圈认读字，解决认读字的读音。
回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固，每日读书，听写。）
2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（给家长一些提高孩子效率的指导方法，如：学习前明确要求，在规定时间内完成学习任务，达到要求后及时给予表扬和肯定。）
3、每日按课表整理书包的习惯。（给家长的建议：家长不要动手帮孩子做，可在旁边指导看着，告诉孩子，让孩子自己动手。）
4、会听的习惯（听讲、听老师说话）。（上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢？对孩子来说,怎样把话真正听明白,是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树立好的榜样。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子，用眼睛听的习惯：互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，必要时可让孩子重复您的话。只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。）
四、培养习惯，贵在坚持。需要家长配合做的几件事：
1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。（班中有的人的本子掉页，撕了，有油）
2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。
3、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教胜于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。如果父母成天忙于生意，顾不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。——如果孩子书写很差，您必须看着做。孩子写作业，您只须读题，提醒“认真书写仔细思考”。
4、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
五、复习内容：
读、背、默声母、韵母和整体认读音节，三拼音节、复习四声及标调、复习有关j q x的拼写规则。看拼音写词语。
掌握本册学过的400个认读字（这其中包括：认识偏旁部首43个，形近字和同音字的辨析），100个会写字（包括了解基本笔画20个，汉字的笔顺规则）。反义词、数量词。词语搭配。
在此要强调：注重孩子的书写（拼音和汉字），书写一定要规范，写标准，写清楚
本册要求背诵的12篇课文。1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、14、17。
本册学过的句式：爸爸妈妈笑了，我也笑了。我是小学生。雨点从天．．．上落下来。雨越下越大。豆角又细又长。我家门口有一棵小．．．．．树。吗？吧？呢？ AABB式的词：干干净净，清清楚楚 ．．． 阅读短文回答简单的问题。会数自然段、句子。提取文中的简单的信息。
看图说话（写话）：什么时间、谁、在哪、干什么、心情怎么样。期末考试：因为现在在小学低年级学段提倡“乐学、乐考”，现在更重视的是孩子能力的培养。在语文方面，“说”就是一种能力，是语言能力，体现在孩子的表达与交流上。所以针对语文来讲，本次期末考试的主要内容有三项：连词成句排排队（给词语、排句子）；美句美文我会读（考查学生朗读能力，课外的）；观察图画我会说（看图说话）。关于语文学科的学习及期末工作 复习要求：
我会把每天复习的内容及作业通过校讯通发到您的手机上，请您回家后继续帮孩子复习并检查作业完成情况,发现问题及时和我联系，以便我的复习更有针对性。在小学低年级语文学习的重点就是字词，只有打好了字词的基础，才有可能为中高年级的写作做准备。所以，在以后的学习中字词要常听写，还要让孩子多扩词，增加词汇储藏量。
六、几项工作
1、考试后不放假，请假需书面
2、假期外出离京作好记录，开学统计。
3、评价手册保管好，下学期还要用。
4、假期可提前看看下学期的书。
七、结束语
最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，希望今后我们还能相互理解与配合，让孩子发展的越来越好。如果您对我的工作有什么意见或建议，也请您直接与我交流，我也会诚恳接受。再次对您的到来表示感谢，最后祝您新年快乐！
第四篇：中班上学期期末工作总结
中班上学期期末工作总结
在繁忙、快节奏的教育教学工作中，迎来了学期的尾声。回首这一个学期的工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，真令人难忘。本学期，在我不懈的努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
（一）班风班貌方面
我班现有11名幼儿，其中2名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。孙雨廷，于昕彤/林世均等幼儿思维活跃，乐意发言。佟尧能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；郝建勋幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；刘人哲/冯睿茁幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。
（二）教育教学方面
1、扎实开展日常教育教学活动
一直以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量减少幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育，在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都得到了很大的锻炼与提高。
2、注重个性，因人施教
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。所以我在教学中就注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。并针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。另外我们还鼓励小朋友积极参加假日服务班，从而使幼儿有更大的进步。
3、育儿之本，德育为重
现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上再利用空域时间（晨间活动、自由活动等）教育幼儿。在实施过程中，我首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我一次次的解释下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的凡幸小朋友，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依赖性特别强，针对这一情况，我们及时进行家访，向家长了解幼儿在家的生活情况，家庭教育，并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。
4。本学期我们幼儿开始学习握笔，书写和计算，从握笔姿势来说，注重幼儿书写的三个一。书写先从笔划开始在逐步进行书写汉字。计算进行了1-10 的分解，比较大小，相邻数和10以内的加减法。五保育工作
我们坚持保教结合的原则，和保育员阿姨一起把工作做的有声有色，家长们都比较满意。
1、每天早晨进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的口袋，并记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。
2、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。
3、鼓励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。
4、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。
5、培养幼儿良好的为他人服务的能力，如：重点指导值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有条。
6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确，不蒙头。
7、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。
以上就是我们保育工作的情况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。
六、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每个主题收发的《快乐成长册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
（七）、存在问题和发展方向、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。、不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的局限，喜欢照老师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养。
4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，5、幼儿的思维不开阔，导致很多幼儿的想象力和创造力不能更好地发挥。
总之，我们会更加努力，不骄不躁，取长补短做好各项工作，更加细心、耐心的做好每一个环节，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
第五篇：四年级上学期期末测试卷
四年级上学期期末测试卷
班级________
姓名________
分数_________ 选择题
1.一个十一位数的最高的计数单位是（）。A．百亿
B．百万
C．百亿位 2.算盘的一颗上珠表示（）。
A．1
B．5
C．10 3.千万位上的5是百位上的5的（）倍。A．1000
B．100000
C．10000 4.在没有余数的除法算式中，被除数－除数×商＝（）。A．除数
B．0
C．商
5.计算大片土地的面积，如一个市，一个县的土地有多大，常用（作单位。
A．平方米
B．平方千米
C．公顷 6.天安门广场的占地面积约是44（）。
A．公顷
B．平方米
C．平方千米 7.40000公顷○4平方千米
A．＞
B．＝
C．＜ 8.平方米和平方千米之间的进率是（）。
A．100
B．10000
C．1000000 9.一个平角去掉一个锐角，剩下一个（）。
A．锐角
B．直角
C．钝角 10.用一副三角尺不能画出（）角。A．30°
B．75°
C．20°
11.钟面的分针从12时走一圈回到12时，所形成的角是（）。A．平角
B．周角
C．直角 12.用一套三角板画角，不能得到的度数是（）。A．120°
B．15°
C．140° 13.△÷□＝5……4，当□最小时，△＝（）。A．9
B．19
C．29
14.一个等腰梯形可以画（）高。
A．1条
B．2条
C．无数条 15.在试商时把除数57看作60，得到的商容易（）。A．偏大
B．偏小
C．无法确定 16.□43÷6的商可能是（）位数。
A．2
B．3
C．2或3 17.□32÷53的商是一位数，□里有（）种填法。A．4
B．3
C．5
18.在同一平面内，与一条直线相距4厘米的直线有（）条。A．1
B．2
C．无数
19.两条直线之间的距离都相等，这两条直线一定（）。A．相等
B．互相平行
C．互相垂直 20.下面的图形中，把高画错的是（）。A．
B．
C．
21.下面说法中正确的是（）。
A.平行线就是不相交的两条直线
B.两条直线相交，交点就是垂足C.垂直是相交的一种特殊位置关系
22.钟面上的时针从1时到2时旋转了（）。A．360°
B．60°
C．30° 23.下列各数只读一个“0”的是（）。
A．550505000
B．505055000
C．555005000 24.梯形的四个角中不可能出现的角是（）。
A．平角
B．钝角
C．直角
25.一个城市的人口大约有430万，“430万”是一个（）。A．近似数
B．准确数
C．都有可能
D．无法判断）
26.下面各数中，只读一个“0”的是（）。
A．50220703
B．94000000
C．10600900
D．20600000 27.根据四舍五入法，49□438≈50万的□里应填的数是（）。A．5～9
B．0～5
C．0～4
D．无法确定 28.一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（）。A．不变
B扩大到原来10倍 C．缩小到原来的 D．扩大到原来100倍
29.嘉禾小区有25栋楼房，每栋有120户人家，小区共有（）户人家。A．300
B．2000
C．2500
D．3000 30.下面算式中商是一位数的是（）。
A．758÷75
B．620÷60
C．438÷38
D．315÷32 31.6300÷900＝7，根据商不变的规律，下列算式正确的是（）。A．630÷9＝7 B．6300÷90＝7
C．630÷90＝7
D．630000÷9000＝7 32.小强画了一条（）长5厘米。
A．直线
B．射线
C．线段
D．角 33.（）比直角大而比平角小。
A．锐角
B．钝角
C．直角 34.用一副三角板不能拼出（）。
A．15°
B．20°
C．135°
D．150°
35.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个四边形的周长（）原长方形的周长。
A．大于
B．小于
C．等于
D．无法比较 36.一个锅一次可以煎两张饼，煎一面要4分钟，两面都要煎，煎5张饼最少要（）。
A．40分钟
B．20分钟
C．30分钟
37.在一个等腰梯形画一条线段，可以将它割成两个完全一样的（）。A．梯形
B．平行四边形
C．三角形
D．长方形
38.在32°、110°、89°、90°、6°、91°、179°、180°和150°这些角中，钝
角有（）个。
A．2
B．3
C．4
D．5 39.互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。
A．锐角
B．直角
C．钝角
D．平角 40.60×□＜492，□里最大能填（）。
A．6
B．7
C．8
D．9 41.下面四句话中，错误的是（）。
A．平行四边形的四条边一定相等
B．平行四边形的对边平行且相等 C．长方形是特殊的平行四边形
D．平行四边形对角一定相等 42.三位数乘两位数，积可能是（）。
A．四位数
B．五位数
C．四位数或五位数 43.25×80所得的积的末尾有（）个0。
A．3
B．2
C．1 44.42×200○540×2
A．＞
B．＜
C．＝
45.一辆汽车往山区送救灾物品，去时每小时行65千米，6小时到达目的地。返回时用了5小时，返回时平均每小时行（）千米。A．78
B．76
C．80 46.275个苹果放到四个篮子里，平均每个大约装（）。A．60
B．70
C．80 47.316÷8≈（）
A．30
B．40
C．50 48.69×（）＜5600，（）最大能填（）。A．71
B．81
C．91
49.食堂要煎5条鱼，锅里一次最多煎2条，两面都要煎，每煎一面要3分钟，煎好这些鱼最少得花（）时间。
A.12
B.15
C.18 50.在除法里，0不能作为（）。
A．被除数
B．除数
C．商
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