第一篇:我最爱听的一句话
我最爱听的一句话
“加油,你能行”,这是我最爱听的话,只要听到,就感觉充满了力量。
那是一个炎热的夏天,学校已经放暑假了,妈妈带我去游泳池游泳。我先拿好游泳圈坐在岸上,接着在毫无防备的情况下,跳入水中。没想到水就像一张无形的大嘴,把我给吞没了。
我拼命打水,张开嘴大叫,但水却大口大口地涌进我的嘴里。辛亏妈妈把我托了起来。想起我刚才的狼狈样,于是我下定决心:一定要学会游泳。
于是我跟妈妈说了,她问我:“真的要学吗?学游泳可是很艰苦的”
我二话不说,“我要学”这三个字从我嘴里脱颖而出,于是妈妈就给我报了游泳培训班。
培训的第一天到了,我兴奋的换好衣服,走到泳池里,教练正等着我呢。
我们要先来学习闷水,一连好几节课都是都是。一开始我非常害怕,但我渐渐熟悉了水,不是很害怕了。教练又给我一块浮板,又教我标准动作„„
接下来是练习,我经常呛水,累得筋疲力尽,几乎不想学了。这时,妈妈在一旁鼓励我,“加油,你能行!”顿时,我全身充满了力量,继续游了下去„„
最后,我拿到了游泳5级证书,我真是又惊又喜,但是,没有妈妈的鼓励,我也许就学不会游泳。
人生不可能是一帆风顺的,“加油,你能行”这句话给我提供了动力,越过坎坷,取得了成功!
第二篇:我最爱的人
致我最爱的人
琳儿:
混沌地走过20个春秋,你是我这一生中最重要的女人,也是我最爱的人。我觉得,世间万般生命能够互相撞击出灿烂的火花的总是一段缘,这段缘,让我一辈子魂牵梦绕,这段缘,让我怀想一生,维系一生。
二百一十天的生活里,我无数次的惹你生气!而你却用那包容可亲的心一次次的原谅我。可我不知悔改,冥顽不化...你知道吗?我想了很多很多,也哭了许久许久!发现自己真的很过分,连我自己都痛恨自己。一个好男人是不会让自己心爱的女人受到委屈的!可我却一次又一次地辜负你!!答应了你的话到现在办到的有几条?还总是疑神疑鬼,不信任你。一想到这我就难受,我对不起你。
这件事情是我不对,我犯下了严重的错误,一个不可饶恕的错误,我忽略了你,忽略了你的感受,让你觉得很受委屈,对这次严重侵犯老婆的行为,我感到十分的不安和懊悔,并痛心疾首,决定要好好改正自己的一些口语上的习惯,特别是不能做忽略老婆大人感受的事。因此我郑重的向老婆大人说:我错了,对不起!
今后我会努力改变现实挽回你的面子的,这是我第一次写信。
亲爱的宝贝:
我知道你还在生我的气,是我不对,我最大的错误就是没有认识到我的错误在哪里,现在我深刻的认识到了,因为我把从和你认识的那天起的所经历的事,好好的总结了一下,我发现我的错误很明显,你给了我机会,我却不知道珍惜。
都说女人是男人的学校。你就是我尊敬的校长,希望您不要开除我,我不想辍学,因为在您这所学校里学习,我每天都很开心和快乐,您让我学到很多,一个男人该做什么,不该做什么,因为您,我变得更成熟了,我现在的错误是在追求千锤百炼,错了再改还是好同志嘛!我不会再执迷不悟了,回到我的怀抱吧!如果你原谅我,你就要开心点。
王 明
2013年7月13日
第三篇:我最爱读的书
苏教版二年级下册《品德与生活》
第三单元 我的兴趣爱好
12、我最爱读的书
【活动目标】
1、激发学生热爱阅读、乐于阅读的情感;
2、养成自觉爱护图书的好习惯,养成每天读书的好习惯;
3、了解图书有不同的种类,通过活动初步掌握一些读书方法和途径。【活动准备】
布置每位同学从家里带来5本好书,放在每组的桌子中间,布置成一个小小的图书超市 【活动过程】
一、【读书好】趣味竞答赛
1、(出示PPT:读书好趣味竞答赛)听说我们班的小朋友特别爱读书,所以今天严老师来给大家举行一个“读书好趣味竞答赛”,好不好?(好)
2、(比赛规则是:老师读题,你们举手抢答,回答正确奖励书签一个,明白了吗?)
3、赶快准备好,我们开始啦!请看大屏幕:(1)猜书名:
(出示PPT:
1、请说出下列人物是哪个故事的主角?)①孙悟空和猪八戒②大雄③七个小矮人 真不错,掌声鼓励一下(小朋友上讲台领书签)(2)猜人物
(出示PPT:
2、根据描述,猜猜他是谁?)
他是丞相。(丞相太多了,老师再给你们一点提示)精通军事。(还猜不出来?继续往下看)《空城计》《草船借箭》与他有关。刘备三顾茅庐请他出山。(到底是谁呢?请看——出示PPT:诸葛亮,回答正确,奖励你一个书签)
那么你知道诸葛亮是哪个故事的人物吗?(三国演义)你知道《三国演义》里还有哪些人物吗?(刘备、关羽、张飞„„)(3)听故事,猜故事名,猜作者
继续抢答“听故事,猜故事名”(出示PPT:播放故事《卖火柴的小女孩》)这个故事的名字叫——(学生齐说《卖火柴的小女孩》)你们都知道啊!老师要提高难度了(出示PPT:猜作者名)这个故事的作者是——(安徒生)
4、安徒生呀,是丹麦一位著名的童话作家,他写过许多的童话,你还读过他写的哪些童话?(3名学生回答)安徒生所写的童话都收集在一本童话集里,名字叫《安徒生童话》。(出示PPT:《安徒生童话》)你读过这本书吗?(读过)你还读过哪些书呀?在这么多的书中,你最爱读的是什么书?(贴板书:我最爱读的书)你为什么爱读这本书?(学生回答)评价:小朋友从书中学到了许多知识,读书真好啊!(贴板书:读书好)其实呀,就像著名的苏联作家高尔基爷爷所说的那样(出示PPT:书是知识的源泉。——高尔基)(学生齐读)
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二、【读好书】逛图书超市
1、既然小朋友们这么爱看书,下面咱们就一起去逛逛图书超市,好不好?(好)
2、你觉得咱们在图书超市里选书的时候,要注意什么呢?(引导学生说出:保持安静、注意谦让、爱护书本)
3、说的真好,下面请大家在小小图书超市里,选择一本你最爱读的书(出示PPT:静)静静的看两分钟,开始吧!(学生选书、看书)
4、谁来说说看,你选择了哪本书?你为什么爱读这本书?(学生交流)根据学生的回答,教师相机点击课件:你爱读童话故事呀(点击:童话故事),你爱看漫画、连环画呀(点击:漫画、连环画),你爱读科普知识类书籍(点击:科普知识),你爱读儿童文学类(点击:儿童文学)你爱读成语、寓言、历史故事(点击:成语、寓言、历史故事)(学生没说到的,教师补充:我们爱读的书还有„„„„)
5、小朋友们,这些书都是适合我们阅读的好书。(贴板书:读好书)
三、好书推荐
1、今天呀,严老师想给大家推荐几本适合我们读的好书(出示PPT:好书推荐)
2、(出示PPT:《昆虫世界历险记》)我知道大家特别爱看漫画书,就先给大家推荐一本漫画书,瞧,它的名字叫——(学生齐说:《昆虫世界历险记》)你有没有想过,一个人如果被缩小成2厘米,那会怎么样呢?这本书里啊,就讲述了三个小学生被缩小成2厘米以后在昆虫世界里的历险故事,想不想知道他们遇到了什么呀?(想)课后自己去看一看吧!
3、(出示PPT:《宝葫芦的秘密》)再给大家推荐一本,它的名字叫——(学生齐说:《宝葫芦的秘密》)教师拿着书向学生推荐。
(出示PPT:书名《宝葫芦的秘密》我的推荐理由:主人公王葆拥有一只神奇的宝葫芦,要什么就能得到什么,可是后来他却千方百计地想把宝葫芦毁掉,这是为什么呢?拥有了宝葫芦,为什么幸福离他越来越远呢?)
听了老师的介绍,你们想读吗?(想)课后去读一读吧!
4、小朋友们,刚才严老师向大家推荐了一些适合你们读的好书,下面你能向大家推荐推荐适合你们读的好书吗?拿出桌上的“好书推荐卡”,用一两句简单的话把推荐理由写清楚,待会儿请你来给大家推荐,开始(音乐响起,学生写推荐卡,教师巡视,及时纠正不良的写字姿势)
(音乐停,学生坐正)谁来向大家推荐你最爱读的书?(学生推荐)
课后呀,请小朋友们把你的好书推荐卡保留着,同学之间互相交换着看一看,看看大家都给自己推荐了什么好书?再找来看看,好吗?
其实就像德国诗人歌德说的那样(出示PPT:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德)学生齐读
四、【好读书】读书乐
1、小朋友们,老师知道你们特别爱读书,好读书(贴板书:好读书)那么怎样才能读到更多的好书呢?(学生交流:去书店看、向同学借、去图书馆、做图书角„„„)你们的方法很好,这样一来,我们就能读到更多的好书啦!
2、最后严老师送给大家一句话:让好书伴我们快乐成长!(师生齐读)
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第四篇:我最爱的一本书
我心中最美的一本书
尊敬的老师,亲爱的同学:
今天,在这里,畅谈书的话题,不由让我想起歌德的“读一本好书,就是和高尚的人谈话”这句至理名言。然而,你可知道,我们每个人都是一本书,一本无法复制的一本书!今天,我演讲的题目是:我心中最美的一本书!
一日与家人郊游,爬山中途,回眸四望,眼前忽现山坡上的小黄花漫山绽放,随风摇曳,它们是那样的朴素,那样的不起眼,又是那样的璀璨夺目,我木然而立,望着绵延的花海,久久地出神,又似在自言自语:“一朵花开的条件,除了阳光和空气,也许还包括一只偶然飞过的蝴蝶。”我怔怔地看着,突然间,心里有一阵莫名的失落、无奈与感伤。是啊,每一朵花都必须历经一场与蝴蝶的邂逅,亦或是萧瑟的秋季孤独地凋零。然而大地上的芸芸众生,或辉煌,或落寞,上帝没有时间来眷顾每个人的命运,不是吗?那么的一瞬间,我仿佛又陷入了迷惘。因为我想起了一直在书山学海拼搏中的我们,的确,在这人生第一起点,每个人都在无畏地向前方冲刺。秋冬春夏,四季轮回,唯一不变的是我们“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的身影,任时日翻飞,纵盛夏酷暑,左手执卷,右手持笔,我们充满希望,我们挥汗,我们浇注未来,沉沉浮浮,点滴的进步,凡关己者,都会绽放出那幸福的璀璨。
面对无际花海,虽沃野千里,却不是每一朵花都能赢得蝴蝶的青睐,迎来属于自己的涅槃,但我们又何尝不知“问渠那得清如许?为有源头活水来”的天光月影!,我仿佛开始懂得这其中的奥秘。看呐!花儿之中有的早已张开了拥抱阳光的双臂,努力地绽放,迸发着生命的能量。
一花一世界,一花一本书。花儿的绽放绝非偶然,因为曾经的风雨兼程,才会有今天的欣欣向荣,才会有与蝶的邂逅;我们只有执着地追梦,才能收获似锦前程。机会只给有准备的人,绝非是命运的安排。希望的书卷又在我的眼前展开,却诠释着截然不同的奥秘。
花儿,你赐我追梦,鼓我勇气,拾我信念,扬我风帆,你是我心中最美的一本书!
谢谢大家!
演讲者:王紫懿
2012年7月11日
第五篇:我最爱的老师
我最爱的老师
九四班
肖婉婷
“春蚕到死丝方尽”老师好似那春蚕,用自己所知道的一切,我们。老师像园丁,精心培育祖国的花朵。没有老师,我们就像断了线的风筝,在空中漫无目的地飞舞。因此,我喜欢知识,更喜欢每位教我知识的老师。
在初中生活中,我认识了许多的老师:有和蔼可亲的数学老师、出口成章的语文老师、知识渊博的英语老师、风趣幽默的体育老师、多才多艺的美术老师、气质非凡的音乐老师……这些老师中我最喜欢的当然是出口成章的语文老师。邓老师有着酒红色齐肩的短发,一双闪闪发亮充满学问的大眼睛下一张红润的能说会道的嘴巴,显得精神抖擞。
在我眼中,邓老师是一个不论在校园里,在课堂上,还是在生活中,脸上总是带着和蔼可亲的笑容。可是,虽然她时常挂着笑容,但是在课堂上她都是严肃的。在工作上她是认真的,在批改作业她也是一丝不苟的。在她眼里,所有的学生都是优秀的,她都是用同样的笑容,同样的眼神,同样的心灵真诚去面对每一位学生。
俗话说:“严师出高徒”这句话正是她教学的方法。不过,她布置的作业总是很适量。对于有缺点的、犯错误的同学,她总是耐心的给他们讲道理。对于不好好学习的同学,她总是像秋风扫落叶一样严厉地给予批评教育。
这次期中考试,我们班语文本一直名列前茅的,可这次由于同学们的自以为是的性格,排列名次发生了翻天覆地的变化,得了倒数第一。邓老师刚开始对我们的期望与希望,到最后变成了绝望。我能知道邓老师的心寒与酸楚。她为我们付出了这么多,却没能有好的回报。这次的成绩排名也给了同学们一个重重的打击,但是老师对我们只是一时的绝望却并没有放弃。她还是像往常一样,认真负责的上课,在课堂上也循循善诱的指导我们。
邓老师,您是春天的第一朵花儿,那样鲜嫩,那样可爱;您是夏天的第一阵甘露,滋润大地;您是秋天的第一缕秋风,带着果实,吹拂大地;您是冬天的第一场大雪,素裹人间,充满希望……
我是幸运的,能有这么一个严厉又幽默的、对学生关心照顾的语文老师。