纸鹤情事美文

第一篇：纸鹤情事美文

他年轻英俊，在学术上颇有造诣，是P城一所大学出色的讲师，她是一位文静秀气的在校学生。他的敬业精神，他的逼人才气，让她暗暗倾慕，她爱他。

她并不知道，在她暗恋着他的时候，他爱着另外一个女孩，而且他和那位女孩差不多就要走进婚姻城堡了。她更不知道，因为他的家境，他最后迫于无奈，不得不和心爱的女孩分了手。这次失败的爱情，给了他一记心灵的重创。由于这个原因，以后的日子，他对别的女孩在感觉上变得有些迟钝了。

她毕业回家乡Q城工作，对他，心中仍存一丝希望。她找借口给他去信，尽管谈的是日常琐事和工作情况，但字里行间却隐含着一份绵绵情意。那时流行叠纸鹤，她总是将折好的纸鹤夹在信中，这些纸鹤让他有点惊奇，对她的情和意，他似乎没半点感觉。

时光飞逝，他没丝毫反应。出于一个女孩的矜持，她一直不愿开口求爱。时间一长，她心里就装满了失望，一气之下不再给他写信了，一门心思投入到自己喜爱的绘画工作中。她虽然在其他方面表现庸常，却有过人的绘画天赋。天赋加上勤奋，很快，她的绘画作品在画坛产生了很大影响。最令人瞩目的是，她的很多画作都以纸鹤为背景，在她的画笔之下，画面主体被她衬以纸鹤，有了鲜活的内涵，也有了令人心动的生命力。

在失去她音讯的最初的日子里，他感到意外，感到失落。隔三岔五收到她的来信时觉得没什么，而一旦出现异常他反而有了牵挂。这样的日子，他常常会想，她是不是病了，是不是处了男朋友，是不是发生了意外？但他终究只是想想而已，没有将有关她的事情放在心上。

直到有一天，他在一家刊物上看到了她的多幅绘画作品，看着看着，他的心弦就被拨动了，眼眶里不自觉就蓄满了泪水。他怎么也没想到，她是这么一个有灵气的女子，这么一个善于用画笔表现和谐与美的女子。那些有灵气的鹤，虽然一次又一次出现在画面中，却百看不厌。

他就这么看着想着，倏忽间，他就想起了她给他的来信，来信中那一只只叠得形态各异的纸鹤，它们究竟寓意着什么？想到这一点，他的心不由得就耸动了一下。面对她的图画，面对一次又一次在画面中出现的纸鹤，又想到好长时间没收到她的来信，他的心底涌起一丝丝的惆怅和失落。

胡思乱想的日子里，他满脑子都浮现着她的身影，他发觉自己在情感上已经离不开她了，不然咋会有如此沉重的失落？以前他是从来没有这种感觉的。

他请了几天假，千里迢迢去探望她，好不容易敲开了她的家门，却不见她的人影。她母亲说她出差去了。说她临行前留下话和信，若是P城有人来找，将信交给他，让他走。他接过信，怀着失望而沮丧的心境，步履沉重地踏上了回程的列车。

拆开信，一只惹人心动的纸鹤展现在眼前，却没有留下一句话，只见雪白的纸鹤上，只有一个重重的惊叹号，像一声叹息，如一生遗恨，让人顿生曾经沧海的感觉。

回到P城家中，他找出她以前所有的来信，一一展读，看不出明显的柔情蜜意。他又将来信中夹的纸鹤汇集在一起，共二十四只，仔细端详，他发现每只纸鹤最显眼的地方都有彩笔勾画过的痕迹。一笔一画，按顺序拼写出来，恰是“我爱你”三个字。他恍然大悟，原来她将爱的信息早已寄存在纸鹤之中。他为自己的笨拙感到不安，为自己的疏忽和大意懊丧不已。

他再一次踏上了去Q城的列车，她母亲见到他，便对他说了实话，说她为了画画，常常几天几夜不休息，因為过度投入，过度劳累，在他上次来之前就住进了医院。这当然只是外在的原因，只有他心里明白，她是因为想着他，念着他，才忧郁伤感，思念成疾的。

他匆匆赶到了医院，见到她时，她静静地躺在病床上，依然是那张文静秀气的脸，却显得疲惫不堪。这一刻，他才真切地感觉到，有形的生命是何等的脆弱，思念和伤感竟会让一个人跌倒在病魔手中，如果他早些悟到她的那份情意，好好把握，好好珍惜，又何至于出现现在的情形？

第二篇：《一千只纸鹤》读后感

传说中，一只纸鹤可以活一千年，生病的人只要折一千只纸鹤鸟，神仙就会实现他的愿望，让他恢复健康。

《一千只纸鹤》说的是十二岁的祯子原本是个很快乐、热爱跑步的小女孩。但是，一颗原子弹却毁了她健康的身体，原子弹的辐射线，造成白血病，使她从此不能再 去上学，也不能在大地上奔跑，更面临死亡的威胁与恐惧。在她生病期间，好朋友带来了一只金色的纸鹤，并告诉她“千纸鹤”的传说，祯子重新燃起希望。她自己和同学,最后完成了一千只纸鹤。但神仙似乎忘了祯子的愿望，祯子终究还是过世了。然而，祯子是很勇敢的面对死亡，她并不恐惧。这点是值得我们向她学习的。虽然自己要先走向生命的尽头，但至少自己有努力活着，也努力去做好自己想做的事，虽然没有任何方法可以改变现在的一切，但自己有努力活着过。

祯子勇敢面对死亡的精神使她成为小朋友心目中的女英雄，在广岛，人们立碑纪念她，并许下愿望：

这是我们的哭泣

这是我们的希望

但愿和平永留人间

我觉得祯子是一位非常勇敢的小女孩，她懂得克服身体上的疾病，而不会一遇到这种事情就马上退缩、消沉。所以，我很佩服她有一股坚强的毅力，非常值得我们尊敬与学习。看着书中的祯子，因为要对抗病魔而痛苦着，看着看着，突然觉得祯子好勇敢，她渴望能永远当一个跑得像风一样快的跑者，所以她不认输的努力着，如果事情同样发生在我身上时，我一定没办法像她一样勇敢。

这个故事也让我们知道健康比一切都还重要，有健康的身体才能让我们去做很多的事，一旦生病了，就不能快乐的去做很多很想做的事、也不能吃喜欢的东西。所以，我们也应该要孝顺父母，不能做一些令他们生气、难过、伤心的事。我们应该珍惜现在所拥有的一切，现在的我们可是非常幸福的，所以，要从现在开始，懂得去珍惜，去关心身边的每一个人！从故事里也让我感受到友谊的可贵和亲人默默付出的伟大，我们应该抱着感恩的态度对待周遭的人、事、物。希望乐观开朗的祯子，希望她在天堂也可以当个快乐小天使！

第三篇：山村教师情事

山村教师情事

1、待命

作为一名乡村教师，我没有太高的奢望，尽管那还是个人才奇缺的年代。

那一年，我们乡里唯一的一所中学使出浑身解数，才培养出了我们一男一女两个师范生，老乡们称我们为“金童玉女”。然而时隔三年之后，我的那位玉女姑娘不露声色的将自己的分配大事在异乡落定，这事儿让我整整郁闷了一个暑假。

九月份要到学校报到，工作当即，我怀着惴惴不安的心情左等右盼，换来的却是“要到偏远山村锻炼锻炼”的通知，我被分配到了豫秦两省交界的一个村校里教书。

感情的事儿让我肝肠寸断，工作的事儿让我挨了当头棒喝，一个小年轻刚刚步入社会就遭此蹂躏，我真为自己的不幸命运扼腕叹息。母亲见我郁郁寡欢的样子，语重心长的说：“娃子，俗话说好男儿志在四方，这还没有出乡镇，你就这样灰心丧气，那要是把你分到北大荒去改造，还不得披麻戴孝，祭奠三日么。做人要有志气，尤其是你们男人，要能够禁得住风吹雨打，因为生活中的不幸多着呢。”我听了母亲的话，觉得很有道理，便不再失落。那时的我有一个不知道算不算优点的特点，能够在很短时间里化解内心的矛盾。我爹死的早，母亲含辛茹苦的将我拉扯长大。不听母亲的话，就没有讲话的人了。所以，我背着孝子的名分、扛起锻炼改造的大旗，打算动身前往赴任。

2、赴任

报到那天早上，太阳公公起的很早，天空中微微的云在流动，偶尔能听到蝉儿的鸣叫。农村真美，这是我回乡之后的第一个正能量反应。

我拖着沉重的行李，跟着母亲赶往镇上，谁知刚才的晴天丽日不见了，天空中突然间挂满了灰黑色的阴云。不一会儿，淅淅沥沥的秋雨飘落下来。

我们在小镇上等啊等，背包里母亲早起煮的鸡蛋都吃完了，可是雨还没有丝毫要停的意思。老天要坑害一个人，绝对不会跟他商量的。这是我赴任时的第一个条件反射。

就在我们焦急万分的时候，学校打来了电话，说今天天气不好，交通不便，就不用再去了。这个消息让我欢呼得快要跳起来。然而，当我听到消息的后半部分内容时，连死的心都有了。村里的老校长在电话里说：“反正是一人一校，缓一两天来也不迟。”

我顿时觉得自己就像是打折了的小商品，可以随意贱卖了，泪水顺着脸颊簌簌地滑落。母亲吓坏了，也没辙了。许久，她斩钉截铁的说：没事儿，我去找乡教办主任，这事非得和他论理不可。娃子刚参加工作，就是学手艺也得师傅带着啊。母亲说着，气冲冲的冲进了风雨中。说来也怪，第二天我便由一人一校调到了村里的大学校，而且乡教办还说要派车给送去。一时间，我对母亲充满了敬意。关键时刻，还是我的母亲大人啊！

3、途中

第二天一大早，当我还在睡眼惺忪中，旅馆的老板娘便敲门说教办主任捎来口信：赶快起床，动身启程。我疑心老板娘是不是也学过现代汉语，竟然将教办主任的话压缩得那样简洁。我连忙穿衣、起床、洗脸、刷牙，并特意的在镜子里将自己仔细端详了一番。说句实在话，本人长得并不算丑，论五官，也是端正得不得了的。问题是家境寒酸了点儿，一个人，尤其是男人，一旦与寒酸沾了边儿，那就是最大的不幸了，什么江山、美人全都得泡汤。洗漱完毕，我胡乱吃了点东西，便收拾好行李，随着教办主任的司机，还有一个顺路的教师，坐上了那辆在当时还算风光的北京吉普，向学校进发。

“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村??”我心里一遍又一遍的默念着陆游的诗句，想早点赶到目的地。谁知山路弯弯，路途遥远，汽车经过一个又一个村庄，还没有抵达终点站。

第四篇：纸鹤折纸教案

纸艺教案《纸鹤》

一、教学目标

1、思想品德目标：发挥集体智慧，培养学生互帮互助、共同提高劳动技能的团结协作精神。激发学生感恩的心，培养他们的爱心。

2、基础知识目标：了解折纸鹤的方法，学会折纸鹤。

3、能力目标：掌握折纸鹤的方法，培养学生的动手能力和动脑能力。

4、创造思维目标：进行创新思维训练，培养学生的创新意识和创新精神。

二、教学重点、难点

1、教学重点：在学会折纸鹤的基础上体验情感、学会感恩作为本节课的重点。

2、教学难点：如何折成“双层细长菱形”作为本节课的难点。

三、教法学法

1、教法选择

折纸课主要在于让学生学会动手动脑，培养良好的劳动习惯。教无定法，贵在得法，只有充分利用劳动技术课的特点，才能让学生学会学懂。采用分步骤讲授的办法，让学生了解折纸鹤的每个环节和要领。让学生更直接、更清晰、更快捷、更全面的明确折纸鹤的方法，把复杂的简单化，激发学生的兴趣。

2、学法指导

（1）、实践法：“眼过千遍，不如手过一遍”，鼓励学生勇于实践、乐于创新，在实践中掌握知识、培养能力。

（2）协作法：分小组比赛式进行制作、创新实践，以培养学生团队精神、合作意识。

四、教学用具：卡纸、双面胶、各色纸张、多媒体

五、教学过程

（一）导入：

１、向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事（用对媒体投放相关画面）。２、“故事讲完了，你们有什么感受”，通过学生的回答来激发他们情感。“你们想不想做一只纸鹤送给自己的亲人？”从而激发学生的参与兴趣。

今天我们就来学习折纸鹤！（出示课题：折纸鹤）

（二）新授：

1、教师示范：利用实物投影仪教师折一只纸鹤，让学生感受折纸鹤的大致方法，感受纸鹤的美。

2分步骤讲解：按照折纸鹤的五个步骤逐一演示讲解：八平分正方形纸片—成“双层菱形”—成“双冰激凌圆筒形”—成“双层细长菱形”—出头出尾成纸鹤。引导学生观察、讨论、实践每个步骤。

3、动手实践：“让我们试一下，看哪位同学能在最短的时间内折出一只纸鹤，并帮助有困难的同学完成。”教师在学生实践中予以必要的指导。

（三）展评

1、“每组推选一只较好的纸鹤展示给大家？”鼓励学生展示作品，培养他们的竞争意识。利用实物投影展示给同学们。

２、通过问题“谁能来评价一下这些作品”，引导学生踊跃发表自己的看法，基本形成对纸鹤成品的认识。

３、突破难点：“在你们折纸鹤的过程中，遇到了哪些困难，哪个环节困难最大”。在同学们讨论的基础上，进一步演示讲解，使学生掌握纸鹤的折法。

（四）、拓展

１、拓展：“你们知道在现实生活中人们是怎样通过纸鹤传递人间真情的吗？咱们来看一看。”播放自动切换的课件图片（教师表述：眼前一鲜活的纸鹤，个个装满爱心与祝福，饱含真情与感恩。在这个温馨的时刻，所有的情感在这里释放，所有的心愿在这里汇聚，所有的倾诉化作无声的语言，都表达着同一个心愿——爱），拓展学生思维、开阔学生视野。

２、创新思维：“请同学们在纸上写下对亲人、朋友最真心的祝福，让我们把它折成纸鹤，小组合作串接或粘贴在卡纸上，汇聚我们的爱．”分组自主协作进行动手创作，来发挥学生的创新思维，培养学生的创新精神。

要求：（1）小组作品要能够很好的体现你们的祝福。操作时注意安全。（2）作品完成后，每组推选一名代表进行讲解作品寓意。

3、作品讲评。

各组代表展示作品，对创意进行阐述。

（五）、小结 从你们的表述中，我们了解到鹤心、我心，用纸鹤的心寄托大家的心，让我们用真挚的话语，送出我们真心的祝福。让我们双手合拢，闭上眼睛，伴随《祝你平安》，把祝福送给你的每一位亲人。

第五篇：校园剧本《相亲情事怪》

人物：

钱妈

贾大款

媒人(二零零四年某月某日的傍晚)贾

：

（垂头）这年头，没钱呀？先吃的不说，就连个媳妇也跟人跑了

……唉！做人做我这样，还不如服几瓶伟哥爆炸而死！

（蹲下）哈……（嘲笑地）媒人：（手拿手帕上）都说加入WTO，生意好做，会有洋人、鬼子什么的找我说媒……

可如今，连个屁都没有？（疑问）——不然？都上那去了？贾：

（抬头大叫）跟人跑了！媒人：

嘿！我招谁惹谁了？贾：

（低头摸鞋）没！我说我呢？（站起）媒人：

那？！怎么不顺心？贾：

唉！媳妇通过了ISO9001国际质量验证，出国

了，烦啊！媒人：

好呀！媳妇出国了，还烦什么烦呢？贾：

可惜媳妇成了鬼子的用品！（摇头）媒人：

哦？（鸭子式地跑到观众前）水鱼！嘻！（跑回）跑得好！贾：

你说什么？媒人：（笑）吃！跑了再娶一个嘛？像你这样的条件只

不是要“犹抱钱财半遮面”！娶个老婆，还不容易过借

火？

贾：

可我没钱呀！媒人：那……你不会捞吗？（夸张地做捞的动作）贾：

（无奈地）可远水救不了近火呀！

——但你放心

我少不了你的媒钱！媒人

：（高兴地拍拍贾的肩）中听！是个干大事的料，你的事我管啦！贾：

但我这个鸟样能行？媒人：

行！正所谓“人靠衣装，美靠亮荘”嘛

（风骚地扭动了全身）贾：

这就全靠你了。（鞠躬）媒人：

行了，甭谢了！

[贾、媒人下]

[钱妈上。]钱妈：

急！真叫人急！五个女儿，大的都三十多了，连拖也没拍过，可小的还不到十岁昨天就要跟洋鬼子跑，幸亏我及时发现，要不然，就成“原材料”出口了。

（擦桌子）（突然想起什么事）

今天，又有位大款托媒人来说亲，这次说什么也得看好了！

（往屋里叫）女儿们！快出来！[五个小姐上]大小姐：（像个军人，走路也像军队操练步）二小姐：（像宫女一样）三小姐：（边走边跳劲舞，裤子一边长一边短）四小姐：（边走边跳巴蕾）五小姐：（像个穿着和服走路的日本女人）五位小姐：妈！妈……

（大小姐敬礼，二小姐请安，三小姐点头继续跳，四小姐像向观众致

敬一样，五小姐鞠躬）钱妈：

好！（上前一步对观众说）你们说我的女儿怎么样？！

（倾听似的）是些钓金龟婿的国色天香咧！

（想一下）当然咯！你们要是想要！

——不好意思！……由于报名的人数太多了，你们现在先到赤坎排队喽！

（高兴地）哈！机会对你们说都是均等的！（回头跟五位小姐说）大小姐：（上前一步，敬礼跺脚）我已就序！请指示！（退回原地）二小姐：（上前一步，请安）母后您有何吩咐？（退回）三小姐：（上前一步，摇头晃脑）快说吧！有屁快放，爽快点！四小姐：妈……（把手伸长靠上头上转圈上前）五小姐：妈！辛苦您了。（上前鞠躬）钱妈：

好了！好了！你们给我听好了，等会儿有位大款来，你们可要把眼擦亮了，要是再像“征兵”似的，可不行了，时下不兴，知道吗？五位小姐：（做着各个特有的动作）是！钱妈：（点头）这就好！……[贾、媒人手提大包小包同上，贾一改面貌，西装领域，手拿特大号的大哥大。]媒人：（整理一下贾的衣服）放聪明点！贾：

一切听你的指挥。媒人：（做敲门的样子）有人在家吗？钱妈：（打手势叫五位小姐下）在家！在家！你是谁？媒人：（高兴地）是我，我是说媒的！钱妈：（高兴地蹦起来，去开门）请进！（看了看贾）这位是？贾：

（仰头，双手靠背，身子乱晃）媒人：（打了一下贾的手）叫贾大款！贾：

（手迅速放下）钱妈：（惊）假的大款！（后退两步，手扶桌子）媒人：（笑笑地上前扶起钱妈）姓贾，上西头下贝字的贾，而不是真假之假！放心。钱妈：（高兴地）这就好！这就好！可把我吓坏了。（顿一下）坐，快坐呀！媒人：好！（拉贾一下）请问他合适吗？钱妈：哦！这个嘛！（想，不好意思地）我得问一问我的五个女儿。媒人：（向贾）你说呢？贾：

（犹虑不决）五个……这个……合适！媒人：（盯了贾一眼）哈！小伙子难为情了。（向钱妈）问五位千金吧！钱妈：好！（燕子一样的下）贾：

都看吗？不大好吧？媒人：合适……小伙子难为情啦？[大小姐上]大小姐：（走着军队的操练步）一二三四！贾：

你顶住，我撒退！（做逃跑的动作）媒人：（一把抓住他的衣领拉回来）错了！错了！是我掩护，你进攻。[媒人鸭子一样下]贾：

（上前，怯怯地像含羞的姑娘摸着双手）贵军可曾参加伊拉克战争？大小姐：（敬礼，跺脚）报告长官，还没有！但我老大已经发来急电，叫我尽快回到阿富汗，执行密秘行动。贾：

（吓得一下子趴下）哈……啊……（傻笑）恐怖分子……大小姐：（想上前扶起贾）你没事吧！贾：（拼命地坐着往后退）别……别过来！大小姐：男人大豆腐……（转头）没用的东西！[二小姐上]二小姐：（走得像宫女似的）[大小姐下]贾：

哗！有安全感！（抹汗）二小姐：（走到贾面前请安）公子，有礼了。贾：（一下子跳起来）哇！（跑到观众面前）这个不错！

——人好皮肤又白。

（色眯眯地摸手）也许，摸起来也滑！（抹口水，夸张的口声）二小姐：（娇气地）公子……你真有福相！好气派哟！贾：

福气？人靠衣装，美靠亮荘！自然！（作安静的手势，转向二小姐）

金钱如流水，有财就福气！二小姐：公子！（请安）你准备好了吗？贾：

（想摸的样子）好！（看见三小姐上了又迅速缩手）[三小姐上]

[二小姐下]三小姐：（跳着颈舞，勾引似的用手指叫贾）你！过来！贾：

哗！（摸口水，声音夸张地响）这个又香又辣喜欢！三小姐：（拉贾过来一起跳）你！跳！贾：

（一边跳一边笨笨地想靠近三小姐）三小姐：（突然劲舞变成健身操）

[唱]左三圈！右三圈！脖子扭扭，屁股扭扭。

（屁股向观众扭）早睡早起，我们来做运动！贾：

（跟着做）……[唱]左三圈！右三圈！脖子扭扭，屁股扭扭。

（屁股向观众扭）早睡早起，我们来做运动！三小姐：真烂！！没点Feel……[四小姐上]

[三小姐下，贾依依不舍地望着]四小姐：（跳着巴蕾舞）贾：

（也笨笨地跳，突然摔倒）四小姐：（伸手）[唱]起来！不要做奴隶的人民！[五小姐上]四小姐：一点都不浪漫。[四小姐下，贾依依不舍地追几步]五小姐：（像日本女人一样走路，在贾面前鞠躬）辛苦了！贾：

（鞠躬）不苦！不苦！五小姐：（鞠躬）你苦了！贾：

（摸腰）不苦！不苦……五小姐：（鞠躬）你辛苦啦！正所谓男人不识宝，铁塔也会倒！贾：

（一下子坐在地上）你……（摸腰）[媒人、钱妈、四位小姐做着各自特有的动作上]媒人：（向贾）考虑得怎么样？五位小姐：（大声说）还好！钱妈：（不好意思地蒙脸）唔……真坏！（招手）贾：

（高兴地）你们这么说，怪不好意的！五位小姐：（拉钱妈过来）妈！这个好！人老实！钱妈：（看了一眼贾）是吗？唔……（娇气地回头）贾：

（也偷看她们一眼，低头、摸手、晃身子）五位小姐：是的，人品好！钱妈：可我已经有意中人了，他合适吗？（不好意思地）五位小姐：没关系！找个备用的！

有备无患嘛！

钱妈：（再看一眼贾）这样合适！（低头、摸手）五位小姐：合适！有个万一，也可以折东墙补西墙，墙墙不倒嘛！钱妈：这不是一脚踏两船吗？五位小姐：No！这叫踏实！[同时]媒人：你感觉怎么样？可以吗？贾：

真的只能娶一个？媒人：是啊！难道一个搞不掂你？贾：

这个问题是不是剧情需要？媒人：那倒不是。贾：

那我保留我沉默的权利！[五位小姐上前，面向贾、媒人]媒人：（向贾）你想好啦？五位小姐：（对贾）想好没？贾：

（摸手、数手指）难选啊！（走开几步，突然回头）

[唱]

有一个美丽的小女孩（慢慢地举手向众从）

她的名字，（众人说：“叫什么？”）

叫作小薇（双手蒙脸，含羞！）

（众人说：“唉……”）

她有双温柔的眼睛（双手遮眼）

她悄悄偷走我的心（按心）

小薇啊！（则头伸手）

你可知道我多爱你（收手作心形）

我要带你（拉手的样子）

飞到天上去（手像翅膀一样飞）

看那星星多么美丽（举手在天乱动）

摘下一颗（收手在胸前作抓样）

亲手送给你（伸出手）媒人：（上前）那是答应还是反对？贾：

唔……啊……五位小姐：快说嘛！钱妈：（娇气）你快说嘛！

贾：

（猛然回头）好了！五位小姐：（抛彩纸）媒人：（冲上去和贾握手）恭喜！贾：

（又与五位小姐一一挥手）同喜！同喜！钱妈：（与贾握手后，死活不放开）你真坏！贾：

（惊）这……五位小姐：（向着贾鞠躬大声叫）爸！贾：

（头晕脚软一下，坐在地上）啊？钱妈：（扶起贾）别高兴了！哈……（娇气）媒人：就是！五位小姐：就是嘛！[一会儿寂静]

[猛然]贾：（一下蹦起来，为难地）不！我是假……假冒伪劣的大款，假的！

（像个傻子）钱妈：（拉住贾）你别高兴傻了！贾：

不！是假的，我是……五位小姐：假的不要紧，只要对妈真！媒人：哗！多伟大！贾：

不！（推开钱妈想跑）钱妈：（倒地）爱就爱嘛！干嘛要摸啊？五位小姐：爸！爸……你好腰力哟！贾：

（跑）钱妈：抓住他！负心汉！媒人：（挡住贾）五位小姐：（一人抓一把）爸别私奔了！贾：

放开我！我不娶了！钱妈：（爬起，奸笑）哈……你叫呀！你叫呀！你叫破喉也没人理你，现在是你要嫁！而不是娶！贾：

（一下坐地）我还是情愿服999粒伟哥，全身爆炸而死！钱妈：（奸笑）哈……五位小姐：（大笑）哈……哈……媒人：（怪怪地边走边笑）（鸭子式地走）哈……搞定！[完]