驱动型作文：老虎伤人谁之责

第一篇：驱动型作文：老虎伤人谁之责

作文材料：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2016年7月23日，北京延庆八达岭野生动物园内，两名自驾游女游客因未遵守猛兽区严禁下车的规定，擅自在猛兽区下车后，被老虎袭击，造成1死1伤。11月16日，北京八达岭老虎伤人事故完整视频首度曝光，视频记录了事发后动物园的施救过程。当赵女士被老虎扑倒后，他们后方很快出现巡逻车，但巡逻车只是停在原位不停按喇叭。

惨剧为何人发生？谁应为此事承担责任？一时间议论纷纷。有人说，规则是用来遵守的，不守规则就会受到惩罚。有人说，老虎吃人是常识，不懂常识很可怕。也有人说，动物园没有采取及时有效的救助措施，游客违规不等于园方无责。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意作文；不要套作，不得抄袭。

守则为先 常识重要 责任加冕

桃源九中1607班 蒋浩英

八达岭野生动物园老虎袭人事件惊骇世人，对此我也颇有感慨。或许是你不守规则。

“猛兽区严禁下车”，规定十分严肃认真，你却不遵守，酿成惨剧。不守规则，所以有了众人谴责的中国式过马路；不守规则，所以醉驾车祸事件屡见不鲜；不守规则，所以你才会遭虎袭击。付出生命的代价，这就是不守规则的终极惩罚。

著名行为艺术家马丽娜做过实验，在不受任何法律、道德或规则的约束下，人类什么都干得出来，想想这真可怕。

或许是你不重视常识。

四大名著之一的《水浒传》多处描写老虎吃人之景，说你不知道老虎是肉食动物，那不可能，只是你没有重视。明知是猛兽区，非要闯一闯；明知严禁下车，还敢擅自行动。于是悲惨一幕发生，后悔莫及，这样的事不足为训。

“常识”名为“常识”，是人们普遍知道的知识。可它就似一道简单的数学题，越容易越让人掉以轻心，对待它也是吊儿郎当，不放在眼里。可结果一出来，拍着大腿说后悔，那也无济于事。

或许更是动物园安全措施不当。

既为猛兽区，看护猛兽专业人员就应到位，保护措施就该加强。若连游客的生命安全都无法保证，旅行的意义又何在？

在物质繁华的今天，人们爱冒险，追求刺激，想更加亲近自然，亲近人类的朋友，这都没有错，这样可以更加促进人与自然和谐相处。人之高级一等，不就体现在能控制自己和局面，动物则不能吗？所以在与动物交流的同时保证自身安全，就需要人本身的保护措施完备，动物园当然难辞其责了。

保护、营救措施完善，人类能放心地、更好地了解动物，亲近自然，满足自己的好奇心。但保护措施有漏洞，人类乐于挑战的精神和探索的勇气就会渐渐被扼杀。因为相比较关注动物，人类更在意自身生命。

如果每个人都遵守规则，社会是否会更有序？如果每个人都重视常识，类似老虎吃人的悲剧是否会更少？如果每个人的责任感都强一些，世界是否会更美好？

谨以此文提醒世人。（770字）

明知山有虎 偏向虎山行

1607班 郭逸文

俗话说：“没有规矩不成方圆。”八达岭野生动物园发生老虎袭人事件，是由于两名女游客明知山有虎，偏向虎山行，最终造成一死一伤的恶果。所以说，违背规则将自食其果。

规则意识体现一个国家的国民素质。这两名女游客未遵守规则酿成大祸，就充分暴露了公民素质问题。近几年，这类事件屡见不鲜。虽然园内有明确的“严禁下车”的警示牌，但仍频发猛兽伤人事件，折射出游客规则意识淡薄，以及存在侥幸心理。可能认为动物在睡觉，不会有危险，但动物毕竟没有分辨能力，难免不会把你当成它的盘中餐。所以在规则面前没有侥幸，一切违规行为迟早会遭到规矩的惩罚。

规则一量约定俗成，就必须重视且严格遵守。反观中国当下，经济飞速发展，人们每天奔波于钢筋水泥构建的城市中，规则意识在很多人心中早已荡然无存。园中猛兽区前的“严禁下车”，草地上的“严禁踩踏”，公交车上的“禁止吸烟”等等，在人们面前恍若无物，以致出现了“会说话的信号灯”等系列产品。要构建文明社会，光靠设备是喊不出来的，需要我们每个人共同努力。

女游客被老虎扑倒后，巡逻车在后方只是原位按喇叭，人们对此众说纷纭。但我认为，女游客违规固然要受到惩罚，园方也不是没有责任。可是，逝者已逝，生命不可重来，只能引以为戒，自我控制，莫让无视规则成为永远的伤痛！现实生活中，随着共享单车、共享汽车的出现，越需要人们增强规则意识。今年暑假，北京市出现共享马扎，仅一个下午的时间，一百多个马扎就无影无综。面对这类事件，我们应加强公民规则与安全教育，完善相应的法律措施，让我们共同遵守，让社会变得更加文明。

子曰：“七十而从心所欲，不逾矩。”对于频发的猛兽伤人事件我们要引以为戒，在游玩过程可“从心所欲”，但千万不能“逾矩”。我们要用敬畏之心去对待规则，否则将会酿成大祸。（750字）

不越雷池 方得善终

1607班 凌若兰

八达岭野生动物园两名自驾女游客擅自在猛兽区下车，被老虎袭击，一死一伤，一时人们议论纷纷。我认为，无规矩不成方圆，两人未遵守规则而一死一伤，实属活该。

相信在很多野生动物园猛兽区，都严令禁止游客擅自下车。因为野生动物都有野性，尤其是猛兽，伤人更吃人。正是由于两人没有遵守规定，擅自下车，才造成严重后果。规则是用来约束人的，违反规则就会受到惩罚。

宁波某动物园也曾发生一起老虎伤人事件。一男子近距离逗弄老虎，被老虎咬入园中。他无视警示牌上禁止靠近的禁令，最终自食其果。倘若他遵守规则，就不会丢掉性命。

有人责备园方，称其巡逻车只停在原位不停按喇叭，并未上前真正实施救援。园方并非无责，但更大的责任在游客本身。在死亡面前，人人都会畏惧，车内人员未下车救援情有可原。但两人的明知车外有猛兽的情况下依然下车，后被袭击，完全是咎由自取，怪不了他人。

遵守规则，不越雷池半步，才能善始善终国。春秋时间孙武替吴王训练营中美人，制定军令后，两宠妃仗着吴王宠爱不守规则，被推出斩首，吴王说情也没用。戚继光，在遵循军纪面前人人平等。一次他舅舅违反了军规，戚继光在众将士面前罚治了他，并未因为是长辈就姑息迁就。

天子犯法尚与庶人同罪，你又有何资本不守规则呢？

老虎伤人只是一个警示。当今社会，不守规则引发的惨剧还少吗？不遵守交规，酿成车祸；不遵守警示牌上的规则，造成伤亡；不遵守自然规则，造成生态破坏„„难道还不能让我们重视规则吗？

无规则不成方圆，国家应制定更严厉的法规约束人们，社会应制定更全面的规则让人们遵守，我们自己更应树立规则意识，时刻牢记规则，养成遵守规则的好习惯。

不越雷池半步，才能善始善终，别让一时的疯狂害了自己。（710字）

有些规则必须守

1607班 彭兰兰

八达岭野生动物园老虎伤人事件一经爆出，就社会上掀起轩然大波。悲剧身后是游客的规则意识淡薄，还是园方无情？

不管怎么说，悲剧是游客引发的，这毋庸置疑。猛兽区为何要下车？我相信园内一定有严禁下车的提醒，能自驾游的成年人，不守规则擅自下车，连小学生都能遵守“红灯停，绿灯行”的规则，而你们呢？

身为高级动物，我们生活的这个世界是由规则构建而成的，“不以规矩，无以成方圆”的道理渗透在每个角落。非洲大草原上，各种草食动物在同一片草地进食却没有斗争，原因是不同种类动物食用的草部位不一。等草尖吃完，食用草中部的动物再来吃，然后是食用草根的动物„„规则使得它们和平生存，我们就更应该牢记并遵守人类世界的规则。

有些规则必须守，否则会出人命，两游客一死一伤的结果就是最好的说明。而对这个结果，游客该反省，社会应反思。

为何擅自下车？游客啊，是现世的安稳冲淡了骨子里的那份危机感吗？或是把敢于下车这种行为错当成炫耀的资本？失去判断事件的能力，失去方寸从而违反了规则，不好的事难免会降临。

是我们社会选择的教导方向出了差错吗？我们所历经的教育生涯，大多中学后就不再提及这方面的内容，没有老师还去强调遵守各种规则的事了，即使有也可能就一笔带过。于是，叛逆期的荷尔蒙战胜了幼时的底线，一次次违反小规则，带来了一些无关痛痒的后果觉得没什么，于是一次次变本加厉，直到在猛兽区擅自下车。

相信这种现象不是单一的，而是普遍的，存在这种思想的人们该注意了。社会也应重新思考教育的正确方向了，我们的教育也要让学生在思想和行为习惯上受益，成为内外兼修具有文明素养的人才。

如果说，游客守规意识淡薄让人无奈且惋惜，那么事件背后园方的做法才是最令人寒心的。都说“路见不平一声吼”“拔刀相助”，又何况是救援人员？据悉，他们只是停在原位不停按喇叭！真是滑稽，黔之驴的伎俩都难以蒙蔽老虎，何况是区区喇叭声？我想即使在车内手持长竿去老虎周围驱赶吧！而园内救援人员既无作为，想必事先也无任何紧急演练吧。

透析老虎伤人事件，寒心与惋惜背后，望世人谨记：有些规则必须守！（860字）

第二篇：“老虎伤人事件”作文

六、写作（60分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近日，在北京延庆八达岭野生动物园内猛兽区，一辆自驾游轿车突然在老虎园区停下，一年轻女子擅自下车来开司机插门的瞬间，被躲藏在附近的老虎袭击，随后母亲为救女儿，不顾一切下车冲了过去，园区救险车及时赶到，但为时已晚，其中母亲被老虎咬死，女儿受重伤。

该园规定，游客在游园前，必须先行跟园方签订《自驾车入园游览车损责任协议书》，内容包括“本园内散放的动物均属于野生动物，具有相当的野性”；“进入园区必须关好、锁好车门车窗，禁止投喂食物，严禁下车”。猛兽区内的警示语随处可见，广播时时告知相关事项。

请结合材料的内容，做出你的选择和权衡，阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【例 文】

敬畏规则，不可亵玩

八达岭野生动物园老虎袭人事件，社会舆论不断发酵，引起轩然大波。或是认为游客不遵守景区规章制度，违规下车，自作自受；或是批评管理部门漏洞百出，难辞其咎；抑或双方都有疏忽和责任„„猛兽伤人事件并非第一次，再次暴露出了怎样的问题？该如何防止悲剧再次上演？我认为制度与规矩，不可亵玩。

纵观大部分野生动物伤人事件，都是游客不遵守园区规定，擅自行动造成的。老虎吃人，世人皆知，为何会出现“明知山有虎，偏向虎山行”的状况呢？“任性”而为，充分暴露了公民素质问题。签订协议书，警示和广播，但在有些人眼中视同儿戏，不以为然。无视和蔑视规则，终酿恶果。平心而论，无论制定规则还是提供保护预防措施，动物园方面已经做得相对完善。对比之下，那位大摇大摆下车的女游客，则毫无疑问触犯规则。即使原意为此自负其责，那母亲的生命谁来负责？不守规则的代价，残忍又惨痛，藐视规则猛于虎。

现实是悲剧事件不仅仅是意外，从某种程度讲，更是对不守规矩之人的警告。随意横跨护栏，红灯前飞速通过的电动车，随意变道、动辄逆行的汽车„„对规则的无视早已内化为一种坏习惯，一次次的侥幸让他们忘记了潜在危机。甚至抱着我是女性我怕谁的心理，但坏习惯展现在老虎面前，老虎比你还任性，吃肉是它的天性。以其母虎口丧命为代价，虽过于残忍，却反向昭示了规则的价值和意义，这是重冲动的惩罚。

可是，当游客用生命、健康为其付出代价的同时，野生动物园可免责吗？我看不可以。

从事件本身讲，动物园允许私家车进入猛兽区，园区的一些列做法似乎到位了，实则却成了园方单方规避了自己安全责任的借口。但绝不能成为推卸责任的借口。即便园方作了保护，可能会误导工作人员，认为出现意外与园区没关系，从而疏于管理。作为管理方，动物园应对潜在的危险应充分考量并严防死守，因为伤不起，人命关天。除了履行各种义务外，还须做好设臵防护隔离，保持安全距离等其它义务，单靠救险车也是杯水车薪。我不禁要问，允许私家车游园有无专业人员陪护？能否借鉴非洲野生动物保护区的做法，专门的车辆，专门的保护，完全可以避免悲剧发生，岂能一纸协议了事？

频发猛兽伤人事故给人们敲响警钟，也折射出游客规则意识淡薄，行业规范与安全保障的欠缺等问题。加强公众安全教育，完善落实好安全管理措施。正视责任，敬畏规则，才是对生命的最大敬畏。

点评：

1.题目《敬畏规则，不可亵玩》直击材料和文章的中心，表明了选择和权衡，画龙点睛。

2.开篇引述材料，提出问题和中心。然后围绕事件，分别从园区管理部门、游客自身、规矩意识等几个方面展开论述，拓展延伸深化，最后再次回到事件本身论述，重申观点，强化中心，照应开头。

3.全文围绕中心事件展得开，收得拢，思路清晰，层次分明，结构严谨，语言朴实又犀利。

遇事三思莫冲动

八达岭野生动物园内，一年轻女性在猛兽区擅自下车，导致其母惨死虎口，自己身受重伤的悲剧发生。这起意外发生的可怕性，以及背后问题的严重性提醒人们：遇事三思莫冲动，否则后果会惨重。

反思，会让我们理智清醒。生活是各种各样片段的彩色交织，我们在享受其中愉悦人心的片段的同时，理应接受其中惹人心烦的片段的负面洗礼。“三思而后行”这句古话深入人心，它告诉我们做事要理性，谨言慎行。诚然，理性在冲动面前显得如此弱不禁风，倘若不加反思，对自己的情绪加以控制，难免会被冲动这一魔鬼操纵，超越规矩，害人害己。

冲动任性，必将受到惩罚。女子在猛兽区的车内与丈夫口角，擅自下车拉开司机车门的举动，正是被魔鬼冲昏头脑，这是不理智的行为，不负责任的举动。尽管协议在先，但协议能保护你不受伤害的前提，是你不能擅自下车。情绪激动时，忘记了义务和责任，让任性的习惯占据上风，为魔鬼打开潘多拉的瓶子。因此，学会三思而后行，控制好情绪是一种理性和智慧。假如女子能够对问题理智分析，也许悲剧不会上演。现实中，有多少“如果”让事后诸葛亮们假设？难道老虎给你任性机会吗？它用动物的方式警告那些任性胡来者，以此来惩罚冲动者。

理性智慧，是成熟的标志。现实中，老虎伤人是偶然，但是还有多少老虎没被关在笼子里？横跨栅栏，不走斑马线、恣意撞红灯、开车随意变道、开车看手机玩微信、游区违反规定执意攀爬乱涂乱画、飞机上的空闹、国外旅游殴打工作人员„„.无论是锁事还是大事，不管什么情况，按照我的意志办事，否则就打就闹。心智逐渐成熟，阅历不断积累，大爷心态的劣根要抛弃。遇事三思而后行，杜绝冲动应成为一种处事习惯。倘若以自己的任性态度变本加厉的彰显，终将酿成大祸，追悔莫及，任性猛于虎。

管理和监管，都必须到位。对于一些危险地带，景区应规范管理，安全保障措施应齐全，应对机制应健全；监管部门应定期检查落实责任，在其位应有所作为。关爱游客，敬畏生命，才能避免类似悲剧的重演。

理智思考是上帝赐予人类的最为宝贵的礼物，唯有理智思考，清醒反思，而绝非为所欲为、无理取闹。不但是责任体现，更是智慧彰显。因此，遇事三思莫冲动，为人为已有敬畏 点评：

1.题目《遇事三思莫冲动》揭示材料和文章中心，表明观点态度，直击要害，与结尾照应。

2.开篇语言简洁，引述材料，提出中心；然后围绕中心，分别从旁观者的反思、冲动任性恶果、遇事理性智慧、管理和监管职责四个角度展开论述，重在说理，透彻说理，以理服人。

3.全文按照任务驱动型作文的要求写作。在权衡选择中比较，展示了思辩性；思路清晰，层次分明，结构谨严，朴素的语言中带有一丝犀利，矛头指向明显，分析理性而透彻。

第三篇：驱动型作文练习

十八班作文评讲

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于八百字的文章。

有这样三个母亲，她们都有两个孩子，只有一个苹果。一位母亲用孔融让梨的方法，让小儿子得到了苹果。第二位母亲布置两个孩子，完成规定的任务，谁完成得快谁得到苹果，结果大儿子得到了苹果。第三位，母亲干脆把苹果平分，两个孩子是一样的。

觉得哪一位母亲分苹果的方法最合理，对孩子成长的意义最大。请根据材料，从自己的体验出发，比较上述三位母亲分苹果的方法，阐述你的见解和理由。

要求选好角度，题目，治理，不要脱离材料的内容和含义，粤语名曲不要套作，不得抄袭。

易犯错误：

1题目不醒目不准确不规范。

2分不清引用材料和分析材料。

3分析材料要么无要么太详细要么太简略

4缺典型事例分析

5联系实际无或者太简略或者与列举典型事例混淆不清

6结尾简单

范文

公平的意义

有这样一个故事，有三个母亲，她们都有两个孩子，她面对一个苹果，她们却采用了三种完全不同的方法分给孩子吃，我倒是最赞同第三位母亲平分苹果的方法。因为，这种方法体现了公平的原则。

公平对个人成长和社会发展，都具有重要意义。

那我们来说说三位母亲的方法。第一位母亲，孔融让梨的方法让小儿子得到了苹果，这虽然弘扬了中华传统美德，谦让，但我觉得大儿子应该也不是自愿的吧，这对大儿子是极不公平的，凭什么她大一点就必须要将属于自己的东西让给别人呢？不利于大儿子的成长，第二位母亲，谁完成任务快谁得到苹果，这显然是不公平的，大儿子年龄较大速度思维反应和动手能力都会优于小儿子，那小儿子完全吃亏，当然对于小儿子不公平，自然不会有利于小孩子的身心健康发展，而只有第三位母亲采用平分苹果的办法，对孩子都公平，都能分享到苹果，也会从小就让他们学会以公平待人和处事，对她，意义重大。

公平是为人处事的基础和前提，某公司的一位项目需要找一个公司合作，很多公司都想得到这个机会，而项目经理，也被很多家公司先后通过人情，今天等方式私下谈话，请吃饭，被项目经理都一一婉拒，最终采用让有意向的公司公平竞争的方式，选取了最佳的公司，该经理获得公司一致好评，也让合作带动公司进一步发展，这就启示我们，不论待人还是做事，公平才是最佳的方式。

经济的发展需要公平作为前提。众多资本主义国家，都因为只注重了效益而忽视公平，在国内出现的贫富悬殊问题，从而制约了国家总体发展，而我国目前的社会公平问题，也制约了经济发展。社会不公平，就没法调动劳动者的生产积极性和创造性，他们没有动力为生产全力贡献，因而经济也不能持续健康发展。公平是效率的前提和基础，国家必须要重视公平，兼顾效率与公平，才能实现共同富裕，促进经济的发展与繁荣。

公平需要个人家庭社会的共同努力，个人要做到待人做事公平，家庭要从小教育孩子，学会公平，社会要注重公平，若三者其中之一不能做到公平，那么就不能真正实现公平，只有真正实现了公平，才会有利于个人家庭社会的整体发展。

但是要注意公平，不是平均主义和绝对公平，平均主义和绝对公平在当今社会事实行不通的，我们要做到大事社会中的相对公平，这才是真正的公平。

公平是我们的原则，她意义重大。（李亚婷）

一 标题+引材料+提观点 平等的权利，三个母亲有三种不同的方式分苹果，第一个，分给了小儿子是受了孔融让梨的影响，第二个用弱肉强食的思想是大儿子得到了苹果，而第三个母亲平分，三种办法都会对孩子产生不同的影响，那么哪种方法最合理呢！

我认为第三位母亲的方法是最合理的，平分苹果，平等的爱，平等的权利，天赋人权人生而平等，母亲作为孩子的，启蒙老师更应践行。

2竞争让孩子更优秀，第一位母亲用孔融让梨的办法分苹果，第二位母亲把苹果平分，这两种方法虽然利于孩子心中有美德公平，但却不能在当下的竞争中让孩子更优秀，第二位母亲采用任务完成的办法来分苹果，让孩子树立了竞争意识，利于在激烈的社会竞争中更加优秀。

3苹果的争取，只有努力争取才会得到回报，第二位母亲让两个孩子完成任务，从而去争取苹果，这样的做法值得赞赏，这样不仅教给了孩子竞争意识，也提高了孩子的做事能力，能更好地促进孩子的成长。4公平，越公则平，有三位母亲，她们都有两个孩子，但却只有一个苹果，第一位母亲用孔融让梨的办法使小儿子得到了苹果，第二位母亲，用任务，使大儿子得到了苹果，第三位母亲把苹果平分，使两个儿子都带到了苹果，我认为第三第二位母亲是合理的，她没有偏袒任何一方。公平，这是一种品质，是一种传统美德。公平，越公则平。

5谦让造就人生，假如你有一个苹果，两个孩子你会如何分？有这样三位母亲，第一位选择孔融让梨之方法，把苹果分给了小儿子，第二位母亲让两个孩子进行比赛，赢的那位得到苹果，最终大儿子得到了苹果，第三位，母亲干脆把苹果平分。我会选择第一位母亲的方法来分，这种方法对孩子成长的意义是最大的。6培养竞争意识，当只有一个苹果时，两个孩子如何分才对孩子成长意义最大，我尤其欣赏第二位母亲的做法，让两个孩子比赛谁更快完成任务，胜者得苹果，培养竞争意识。7平等待人，三位母亲分一个苹果给两个孩子，第一位用孔融让梨的方法，第二位用完成任务得，第三位用平分苹果的方法。在我看来，第三位母亲的做法最合理，这样可以让两个孩子从中学会平等待人。人生而平等，我们要平等对待每一个人，表现自己对她人的尊重。8能者多得，众人皆知，天上没有掉馅饼的事，一切想要得到的东西都必须靠自己的努力去争取。有这样三个母亲都有两个孩子，但是只有一个苹果，第一位母亲通过孔融让梨的方式将苹果给了小儿子，第二个母亲通过谁能最快完成最任务的方式，将苹果奖励给了大儿子，第三个母亲将苹果分成两半，两个儿子分得一样多，虽然三种教育做法看上去都很合理，但我认为第二位母亲的做法最合理。9成长中要学会谦让

三位母亲面对着一个苹果与两个孩子该怎么办呢？第一位母亲让大儿子把苹果谦让给小儿子，第二位母亲通过劳动来分苹果，第三位母亲直接平分了苹果。在我看来，我欣赏第一位母亲的做法，在成长中学会谦让会让孩子受益终身。10公平分享，在两个孩子中只有一个人能得到苹果，母亲会怎么分呢？第一位母亲，采用孔融让梨的办法，小儿子得到了苹果，第二位母亲让孩子完成任务，谁完成得快，谁就得苹果，第三位母亲平分苹果，两个孩子都得到了苹果。，在如今，孩子的教育方式已成为大家热烈讨论的问题，第一位母亲传承了中华传统文化，但大儿子的心灵会受到伤害，她会认为母亲不爱自己，第二位母亲靠完成任务来分配苹果，一方面，对其小儿子是不公平的，另一方面追求速度不可行的，第三位母亲平分苹果，让两个孩子知道东西是可以分享的，大家可以一起品尝，这位母亲己做到了公平，又有教育了孩子。二分析（材料分析+典型事例分析）1平等的权力

平分的苹果不仅是物质上的享受，更是同等的母爱的表现，一个苹果分给两个儿子，同样都是自己的孩子，应该同样地得到母亲的呵护，这样的孩子才能感受到家庭的温暖，第一位母亲用孔融让梨的办法将苹果给了小儿子，她不知道大儿子虽然长大了，但也渴望得到母爱的滋润，也想要吃那个苹果，这样一刀切地给小儿子，大儿子会深感不公，更会误以为自己不再受重视了，从而自卑忧虑。

这个社会，只有具有生活能力的人才能吃得苹果，第二母亲的做法悄悄地告诉了孩子的道理。大儿子年龄长，各方面都具有优势，当然苹果注定是大儿子吃，小儿子在一旁气饱了肚子，这种不公平的竞争让小儿子深感生气。社会激烈的竞争，竞争的不公平，都被母亲从分苹果中带到了家庭中来。

第三位母亲采取了公平的方法，她的方式中没有竞争，没有冷落，没有不公，只有爱，她用她的方式教会了孩子，在这个社会中大家都是一样的，权利是平等，每个人都不特殊，每个人都没有被抛弃。2竞争让孩子更优秀，材料中的母亲有布置任务的办法来平分苹果，不仅体现了母亲对待孩子的公平，更重要的是让从小在孩子心中树立了一种竞争意识。完成规定的任务得到了苹果，既有利于孩子坚持心中的目标，向目标前进，还利于孩子拥有责任感意识。不能用第一位母亲的办法来分苹果，因为这样虽然有了美德，但会让大儿子感到不公，小儿子感到理所当然。第三位母亲的做法会使两个儿子都感到公平，但缺少竞争意识的树立，难以在社会上立足。3苹果的争取，相比第二位母亲，第一位母亲用孔融让梨的方法让小儿子得到了苹果，会使孩子缺乏，争取的精神，采用让的方法，反而会让小儿子养成娇惯的习惯，而第三位母亲分苹果虽然公平，但是孩子不知道为什么自己会得到苹果，导致孩子缺乏独立的精神。所以，难道我们不应该在生活小事中培养孩子的能力，提高精神意识吗？

对孩子的教育是父母最头痛的问题，如何教育好孩子是父母能力的体现，一味的放纵，只会让孩子遭受更多的伤害，一味的宠溺，这会让孩子误入歧途，父母应该把教育贯穿在孩子成长的方方面面，在生活点滴小事中，让孩子体会美德，在生活中学会高尚的精神，就一个苹果，让孩子学会努力争取竞争。

马云在教育孩子的问题上，就很值得广大父母学习，同时她的父母也是这样教育他的。在孩子很小的时候，就让孩子在家中打打工，赚钱，孩子想要去游乐场，她会让孩子打扫卫生，并告诉他去游乐场是由于他的勤奋，他的努力获得的，是有条件的。其实，现在很多父母都会用这类似的方法去培养孩子，相信这样的孩子一定会成为马云那样成功的人。4公平，越公则平，三位母亲分苹果的做法，都有一定的道理，一位母亲教会了孩子礼让，爱幼，第二位母亲用任务分了苹果。表明了有付出，敢于竞争才会有收获，而第三位母亲让两个孩子都得到了苹果，是之为公平，两个儿子都是父母的心头肉，都应该有苹果，让他们明白了，兄弟之间要平等，做事要公平，无私心。生活中不止这样一个例子，例如父母在为孩子置办衣服时，都给她们每个孩子都买，会为她们的孩子即使买的不同，却是一人一份，以也体现他们的公平，不偏袒。

5谦让造就人生，第一位母亲的做法相比另外两位母亲的做法是最好的，采取孔融让梨的方法，不仅能让大儿子知道谦让之礼，也得让小儿子心存感激，同时小儿子以后也必然懂得谦让之礼，而第二位母亲的做法不免有些偏激，为了一个苹果就让两个孩子比赛，最终孩子学到的都是争强好胜，两兄弟之间的感情也会受到破损，这位母亲太过公正。第三位母亲虽是两边都兼顾到，却让孩子没有受到多大的教育，不知道东西的来之不易，培养竞争意识。6培养竞争意识

诚然，第一位母亲孔融让梨的办法，能体现出我国自有以来的优良美德谦让，但这也容易让小儿子产生我更小，所以别人得让着我，从而使小儿子渐渐以小自尊，丧失自己去努力争取的动力，反观第三位母亲的做法固然公平，从小就给孩子灌输人人平等的思想，但这个社会本就有很多事是不公平的，容易导致孩子在时代的激励竞争中失去自己去争取而非人人平均的观念和意识，故而我最欣赏第二位母亲的做法，让孩子从小树立自己去争取机会的意识，在竞争激烈的当今时代，能不断地自我鼓励和完善，不断争取更多的机遇。7平等待人，三种不同的给苹果方法，前第二种都是有单方一个人所得，在对另一个人来说是不公平的，当前两位母亲用她们的方法使在我看来这是有偏爱的，因为母亲肯定会知道哥哥会将苹果让给弟弟，而哥哥能力强，通过能力可以得到苹果，所以没有体现平等待人，而第三位母亲平分苹果是两个孩子都得了苹果，这会让两个孩子觉得父母的爱是平等的，也就会潜移默化影响孩子，这对于培养孩子平等待人的品质，或家庭的和睦相处，在为人处事上都有很大的好处。8能者多得，第一位母亲通过孔融让梨的方式，将苹果分给了小儿子，看上去大的你应该让着小的，但如果次次都通过这种方式，会使长小儿子产生一种思维定势，会觉得哥哥把东西让给我是理所当然的，第三位母亲的做法在我看来也不太合理，把苹果平分，两个孩子什么也没有做，就能得到一样的，看似好像有利于兄弟关系的发展，实则对孩子的成长意义不大，最合理的是第二位母亲，她通过能者多得的方式将苹果给了大儿子，这就会让两个儿子知道，要想得到奖励，就必须通过自己的努力去争取，这对于孩子的成长多有意义。9成长中要学会谦让，第一位母亲，用孔梨让梨的故事，让大儿子明白其中的道理，把自己的苹果让给了弟弟。在生活中，我们并不是任何时候都能两全其美，可能美了你却伤了他人。所以做一个谦让的人就要在磨练你的品质，同时也让你体会到，这才是成长的味道。

在生活中学会谦让，会得到别人的笑脸，同时也会得到别人的温暖。在拥挤的公交车上，看见一个老人吃力地上车，一个从小就有谦让意识的孩子会毫不犹豫地起身，通过这小小的行为，包含着大大的道理。谦让是从小培养的，你的谦让换回了老人的笑脸，也会让你内心暖暖的。有些时候，一样的东西留着自己独享并不会得到真正的快乐。学会谦让给别人，可能这才是成长中的快乐。正如王振义，他是著名的医学家，他之所以成功和被人尊敬，也是因为他有一颗会谦让的心。撰写论文，他坚持论文第一，作者第二，他永远都把自己的名字写在后面，他尊重每一位医学家，他也懂得谦让，这让我们看到成功人士的品格，也让我们看到谦让也让他赢得了人们的尊敬，可知谦让在学习与生活中是如此的重要。

10公平=分享

路人粉丝收割机，赵丽莹，从一个跑龙套的角色如何进入娱乐圈，一线表演员队列之中，在《一年级》她受到采访，毫不保留地说出自己成功的秘诀，她这种分享精神是值得我们学习的，也值得我们赞扬的。

大国工匠胡钱书，凭自己精湛的技艺，传扬了中国人的匠人精神，他把自己的青春年华奉献给了国家，把自己的精湛技艺传承给了自己的弟子，这未尝未尝不是一种分享。正是有了他们的分享，才有了如今的中国，如今的安平盛世需要大家，一同去创造。三 联系实际+结尾 1平等的权利，现在社会竞争日益激烈，贫富悬殊也越来越大，有的人为此挠破了脑袋。贫困的人，不担心，我们和富人一样，我们拥有同样的生活条件，同等的生存权利。记得那位慈祥的三轮车老人，白芬礼老人吧，他也贫穷，但他也有权利为社会贡献爱心，为社会的发展贡献自己的力量，他和富人人妇人一样享有同等的权利，他也被社会尊重所尊重。

无论作为家长还是老师，我们都应该告诫告诉孩子，你是家庭的一员，是班级的一员，是社会的一员，你是享有与他们同等权利的，我们对人对事都要以公平的对待。

天赋人权，人生而平等，我们每一个人都应该吃到同等的苹果，享受平等的权利，2竞争让孩子更优秀，在现实生活中，身边的例子比比皆是。特朗普.伊万卡一位含着金钥匙出生的小公主，她的父亲是美国总统，也是地产大亨，有享用不尽的财富，但伊万卡并没有沉溺于自己的优越的家庭背景之中，而是靠自己的努力将酒店做强做大，最终在全球形成连锁店。她说，我们所拥有的一切都是父母给予的，并不是我自己得来的，我所需要的是必须自己去争取，正是这种竞争意识，才让她有力有别于其她富二代，终于在商场上有了自己的一个立足之地。

柳传志的女儿，滴滴打车的CEO，一位传奇的女强人。她从哈佛毕业，从事于纽约投行，作为一位收入颇丰高售，忽然空降滴滴打车，她面临出租车行业的前景黯淡的情况下，不断地进行改良，与同行的竞争日趋激烈，她并不气馁，相反凡更加的激发了她的竞争意识，终于开发出打车软件，使她在竞争中脱颖而出，塑造了一个更优秀的自己，让自己拥有了一片蓝天。

竞争是为了让孩子在激烈的社会中竞争中重塑一个更优秀的自己，是为了让孩子能够找到自己，成为自己，成就自己。所以，竞争让孩子更优秀，3苹果的争取，完成任务分苹果，让孩子体会过程的艰辛，才会更加重视苹果的甜蜜，只有凭借自己的努力，才会得到属于自己的奖励，以小见大，让孩子懂得凡事要靠实力，只有实力才是坚实的基础，让孩子在成长过程中培养他的能力，才会让他她们体会成长的意义。相反，从而也让小儿子明白，只有不断的学习，继续努力，才会超过比自己强大的对手，孔融让梨固然好，但不利于激发孩子的斗志，对半平分固然好，但不利于激励孩子努力争取。天上没有掉馅饼的好事，只有努力争取，才会得到回报。没有绝对的付出，也就没有绝对的索取。4公平，越公则平

公平是一种规范。如今在许多领域，都存着的也是不公平的现象，有人走后门儿，却得到了别人正规进入进入独岛的位置。现在有些大学，交钱进大学，取代了别人正经考试得到的名额，让别人不能上大学，这些现象破坏了学校的规范，导致了不正镇风气的蔓延。在社会上也有如此现象，是社会风气有所下降，让许多人走捷径，这样也会滋生有害因子。

公平是发展之需要。国家，有公平才会更加繁荣，才会真正的发展。没有公平社会不会真正发展我国。俄国，农奴主与农奴存在严重的不平等，导致俄国经济落后，无法追上西方的工业国家。法国不平等的等级制度使法国内战不断，人们为维权进行斗争。中国的封建主，与平民之间的剥削与被剥削，使中国落后西方国家几百年。只有公平平等让人们享受都享受到了发展成果，国家才会真正的繁荣，一人富不是富众人富负我才是真正富。

社会中有极其富裕之人，生活奢侈，还有许多人，衣不蔽体，食不果腹，生活极其的困难，这就是不公平，为了改变这种现象，国家应该要有扶贫计划，要建立公平的社会秩序，改变社会贫富差距。其它社会体制要制止不公平事件发生，要遵守规则，维护规则，规范行为，个人要提高素养，培养公平公正的道德。

我们要像第三位母亲一样，即使物质少也要平等分配，而不是你有我无，造成这种严重差距。平等是一种品德，我们要发扬它，让它影响更多的人，促进社会公平。

5谦让造就人生，谦让使他人知感恩。在现实生活中，我们常常会遇到诸如此类的事，你和他人同时在商店看见一样东西，而这是最后一件，你会怎样呢？是让与她人还是占为己有？我确然看到过许多这样的场景，有的人是让与她人，而他人也感激地说了声谢谢，还给他介绍商店有哪些好东西，这便是知恩图报。但有的人，却怕他人给抢了去，快速的拿着东西去前台把账了付了，其实，这也没有什么不对，但却能看出一个人是否有谦让的品质。

谦让造就人生。孔融，三国时期人物，因让梨之事而流传千古，众人皆佩服他的气概。他的谦让，造就了它流芳百年古，造就了他这个人，他的人生。我想，那位大儿子必然会因母亲的教育而深知谦让之礼，这对他成长的意义将非常大，他会向孔融学习，让谦让造就他的人生。小儿子也因此知感恩之德。

谦让，使他人认知感恩，谦让造就人生。多一份谦让，少一份争强好胜，那么你的人生必将精彩，他人也将受此感染，以一传十，以十传百，所有的孩子都会知谦让地成长。6培养竞争意识，培养竞争意识，当从小做起。双双考入北京大学的双胞胎兄弟苑子文文苑自豪回忆，从小母亲就习惯只买一样东西，然后让我们比赛做家务，做作业，让我们从小就明白，只有自己去争取，才能有更好的东西，更美好的未来，这让我们从小就习惯于在学习上与他人比成绩，以激励我从小刻苦学习，去争取一个更为广阔的前途最为美好的未来。从小培养竞争意识，能让一个人更容易在这个竞争激励的时代站稳脚跟，成就自己。

培养竞争意识应避免偏离道德。古时李世民为竞争皇帝之位杀死自己从小一起长大的兄弟，夺了自己有莫大养育之恩父亲的皇帝之位，他虽竞争成功，却偏离道德，被千万人所唾弃。故而当今时代社会，母亲，父亲，教师在培养孩子竞争意识时，既要鼓励他们去争取，也要教育他们遵守道德和公平竞争，不跨越道德底线，让他们树立友谊第一，比赛第二的正确竞争意识。

一个苹果，两个孩子分，竞争出结论。培养竞争意识，一要从小做起，二不能偏离道德，这是整个社会对孩子教育的责任，也是我们每个人的匹夫之责。7平等待人，在一个家庭中，如果两个孩子觉得自己的父母对她们有偏爱，那么我想这样的家庭的争吵和不愉快不会少，尤其是处于要叛逆期的孩子，更会是大人们的不平等扩大，对他们的成长产生巨大的负面影响，使孩子不能够愉快地成长。而平等对待会让孩子感到快乐，使两个人之间关系更加好，从而家庭的气氛也会越来越温馨，越来越美好。所以，平等待人，给孩子更多的尊重。

在社会中，平等待人是为人处事的一种方法，这会让你的朋友更加的知心，让你们的关系更加的亲近，因为这表现了你对他的肯定和尊重，如果你不能够平等待人，你将很很容易得罪朋友，使关系变得复杂恶劣。所以，平等待人对你的交往尤为重要。

平分苹果表现的是平等，我不想看到前两位母亲的孩子将来在家庭中争吵，不想看到他们因此而得罪了真心对待她们的朋友，愿他们学会平等地对待每一个人。

如果每一个人都学会平等待人，我想我们生活的环境将会变得更加的和谐，形成平等和谐大家园，让我们形动起来，平等对待每一个人，为大家园增添绿色。8能者多劳

在当今社会，优秀的人才太多太多了，但并不是所有的人才，都会找到都会找到合适的心怡的职位，每家公司都不缺人才如果，甲和乙同时去一家公司面试，老板出了同一样的任务，交给他们去完成，并且必须在规定的时间内完成，甲和乙都顺利完成了任务，但职位只能留给乙，因为只有乙才在规定的时间内完成的任务。真所谓有能力的人才能得到更多的机会，正是这个道理，就如同第二位母亲分苹果的方式一样。

每个人都要靠自己的努力取争取一切自己想要的东西。一位父亲有两个儿子，都已成人。一天父亲要他们在相同的时间里去砍柴，谁砍的多谁就得到1000金币，大儿子和二儿子同时出发，大儿子见天还早，于是就边玩边看，而小儿子一到砍柴的地方就专心致志地砍柴，并且在砍柴之前还磨了刀，因此他的柴砍得又快又多又好，而大儿子贪玩，没有能力像二儿子那样砍柴，最后二儿子获得了那1000金币。

如果自己有想要的东西，一定要凭自己的能力去换取。天上没有掉馅饼儿的事，不可能坐享其成，不管是竞争职位，分苹果还是砍柴，都要记得能者多得这个道理。

9成长中要学会谦让，第一位母亲用孔融让梨的办法教会孩子谦让，这样的方法真不错。作为一名家长，就要从小开始，培养孩子的优秀品质，多给孩子讲一些塑造品质方面的故事，让孩子在潜移默化中受到影响，朝着正确的人生方向走去。作为一名孩子，我们从小就要知道谦让，并不是意味着失去，而是意味着兼得。因为在漫漫人生长路中，谦让会让你学会长成长，也会让大家更加爱戴你，而不是离你而去。中国教育局应该继承传统优秀文化，通过短篇故事或微广告，用生动而又有民族特色的优秀文化来感染幼小的心灵。

成长中学会谦让，吃亏的不是你，获得的才是你，一，必定收获人生中，美丽的花朵终身受益，10公平=分享

如今，人们的功利心，让大家丧失了做人的基本标准，让文艺造成了断层。中国的发展离不开传承，传承离不开分享，分享，能为我们创造一个繁荣兴盛的中国。

两个孩子都分配到了苹果，其有利于两个孩子更加的团结，也让他们知道好东西是一定要分享的，我们不能因其好吃就独享，那么苹果的滋味儿只有你一个人知道，你将永远找不到，分享的乐趣。

正是有了分享，才有了公平，正是因为懂得公平，才会体验到分享的快乐。分享在当今教育中，是必不可少的。如何划分公平，也是一个让我们深思的问题。

平分苹果，让两个孩子懂得了分享，促进了公平。

不让公平被破坏

有这样一个故事，三位母亲，她们采取了不同的方法分苹果，一位沿袭孔融让梨，小儿子得到苹果，一位用竞争方式，大儿子得到苹果，一位将苹果平分给两个儿子。母亲的做法各异，也对孩子有不同的影响。

我看来，第三位母亲的做法最让孩子受益，我们用一颗公平的心情对待任何事物。

第三位母亲的做法便充分体现了公平的特点，不偏袒任何一方，让两个儿子平分了这个苹果，不存在有谁说闲话的问题了。既让事情处理得合情合理，又避免双方的摩擦和矛盾，一石三鸟，何乐而不为呢？这种做法是我七分提成的，并且我也是这样践行的。在现实生活之中，公平的事例也不少。例如每届人民代表的选举，只要你是年满十八周岁的公民都有选举和被选举的权力。人人都能通过这种公平竞选的方式参与国家的管理和治理。又如，人们日常生活中公平交易的行为，一手交钱，一手交货，一分钱，一分货，公平的，公平的天秤随处可见。

相比于第一位母亲和第二位母亲的做法便有弊端了，孔融让梨的做法也容易造成大儿子的不满，或许他会想，同样是人，也同样是母亲的儿子，难道就因为我比你大我就得让着你吗，再看第二位母亲用竞争的优势，让大儿子获得苹果，又不免是小儿子有疑惑了，我本身在年龄上就属劣势，怎么可能，比得赢你呢？让我们来假设，她们两位母亲都平分这个苹果，那么，第一位大儿子便不会不满，第二位母亲的小儿子，也因此不会发牢骚了。由此可见，公平是处理任何一件事情都应该遵循的原则之一。

面对社会的不公，农民工被迫与自己的老板讨要工资。老年人和残疾人被歧视和不公平的对待，种种的不公行为都在挑战着社会，和人们心中这把公平的秤。为此，我们每一个人都要积极行动起来，为制造一个更加公平和谐的社会做出自己的贡献。例如社会要制定和实施扶贫计划，让那些极度贫困的人脱离贫困的底线，加大对违法或破坏社会公平行为的打击力度，树立威信。作为一名公民，我们要从生活的小事做起，送学生考试不作弊，商人合法生产或经营等。

然而，公平又不是绝对的，是相对的。并不是所有的事情，都是绝对的公平。例如穷人仇富心理。其实每个人都有获得更多的财富的权利，富人只是用了自己的聪明在现阶段获得了比你多的财富，又何仇视呢？，总之，有公平办事，维护公平，是我们要遵守的和践行的原则。(黄攀)

平分让孩子心灵晶莹剔透

只有一个苹果，这让拥有两个孩子的母亲犯难了，怎样区分呢？一位母亲用孔融让梨方法，让小儿子得到，一位母亲用任务的方法比赛，获胜的大儿子得到，一位母亲则平分，两位孩子都得到了。我最喜欢的是第三位母亲的做法，这种做法会让孩子心灵得到平衡，让其拥有健康心灵茁壮成长。

第三位母亲的做法更多的会让孩子知道明白，公平分享，进而在人生路上懂得理解，尊重她人，懂得与朋友分享，积极为社会奉献评分的做法，让孩子心灵晶莹剔透，让未来的社会充满正能量。

第一位母亲，用孔融让梨的方法让小儿子得到了苹果，殊不知这样做却剥夺了大儿子享受吃苹果的权利，吃是每个人的一种欲望，这样会使大儿子心里有多难受，也会使他萌发其它不好的想法，让心灵扭曲，不健康的成长，第二位母亲用比赛结果来决定谁应吃大苹果，这会使孩子心里种下逐利好强，重视事情的结果。某大学生成绩优异，却犯杀人的罪行，这个许多人感到恐惧和惊奇，通过记者采访才知道，孩子从小受到父母严格的教育，只要比赛考试拿不到第一就会挨打，关在地下室，几天不准吃饭。这样的方法需培育出了成绩优异的孩子，却让孩子心灵扭曲，让她走上了杀人犯法的道路。

第三位母亲，公平让孩子得到苹果。公平的做法，让孩子心灵晶莹剔透，让其健康成长，未来的社会会变得更加的和谐，在我国社会主义建设中，我国的根本任务就是要实现共同富裕，倡导，得就是一种公平公正的观念，让先富的人带动带动后富，实现共富，缺少不了这种公平奉献分享的精神。

从三位母亲的做法中，更折射出的是一种家庭教育的重要。母亲的做法，影响着孩子对事物的认识和对事件的看法。卢德英，一位成功的商业女性，问其成功的原因，她回答道，成功的原因有很多，但最忘不了母亲给予其的教育，母亲让她写演讲与其她几位姐妹竞赛演，让她树立梦想，才成就了她的梦想。九球天后潘晓婷，总是刻苦训练，十年如一，人们对她的坚持感到好奇，问她，她说是父亲教给她坚持，迎难而上的精神。所以，第三位母亲正确的做法公平，分享，奉献的精神影响其一辈子，会像专注科研研究的孙家栋，让北斗挂满灿烂的天空，像王峰那样在浴火中灵魂涅槃，将秦瑞飞那样，带着知识报故乡。

公平的做法延伸着爱，第三位母亲的做法，让孩子心灵晶莹剔透，让未来的社会和谐美好。（付佳钰）

付出才有回报

没有付出就不会得到回报，要想得到还得取决于付出的多少。

——题记

有这样三个母亲，她们都有两个孩子，为了分一个苹果，母亲都采用了不同的方法。第一位母亲采用孔融让梨的方法，第三个则为平分之法，而第二个母亲则选择谁先完成任务，谁就可以享用之法，结果大儿子通过自己的努力得到了苹果。在我看来，第二个母亲分苹果的方法最为合理，这种做法对孩子成长意义更为重大。我不禁想说，大儿子在自己努力下获得，所谓是付出才有回报啊。

我们成长路上，接受教导时都会知道付出才有回报，不付出就一定没有回报之说，第一或第三位母亲采用的方法，太主观，为什么大儿子就一定要让梨？为什么大儿子或小儿子都要同等的享受一样的份额？实际这种方法没有公平与不公平之分，对孩子意义并不大，相反，第二位母亲运用自己的方法，让两个儿子通过努力来获得，这不仅激励了孩子的学习热情，也开发了孩子动手动脑的能力和知道付出才有回报的道理，对孩子的成长有很大的促进作用。如果这位母亲不这样做，也许这两个孩子也没有什么特别之处，以后也会少很多的能力和道理。

不管是什么人，只要她付出，必会得到不一样的东西，无论是物质的还是精神的。谢娜是我国著名的主持人，也是一名乐角，她的名言就是，偶像派不如实力派，实力派不如厚脸皮派。她从小家境不是很好，很早就辍学了，但酷爱搞笑的她，在杂技的道路上越走越远，她每天练功十几个小时，甚至中间不停间歇过。她受过伤，甚至住院过，有时候甚至物饿晕过，有时候也哭着笑不出来，但她没有放弃过，一直努力付出，最后凭借她的努力，她走上了主持道路。成了湖南卫视甚至全国有名的主持人，她的成功正是源于她的付出，她付出的多，最后也得到得多，她如果不付出，她决不会有这样的成功，这证实了付出才有回报。

当然，付出才会有回报，也不是说付出就一定有回报，只要用正确方式付出的人才配得到奖赏，我们不能谬误这一点。付出才有回报，我们要知道去付出，我们才会得到自己想要的。（王雪）

第四篇：任务驱动型作文

“没时间想未来”的人生如何出彩

杨朝清

“现在的学生压力太大，某些重点中学进行全封闭式管理，每天中午只给学生半小时午餐时间。学生没有自己的时间，当然更没有时间思考人生和未来的方向。”近日，北大原校长许智宏院士在广州演讲时告诉在座家长。

（引述材料，直接引用材料的关键句）

“没时间想未来”之所以引发关注，就在于他指出了一些当下看似成功的教育模式中潜在的教育危机——只关心知识学习，却忽视学生精神世界的发育和建设；只注重培养考试能手，却忽视生活技能的习得和社会经验的积累；只活在当下，却不着眼未来。

（对材料中心进行议论，从而引出自己观点）

紧张的学习节奏，沉重的学习压力，带给学生的，不仅是知识学习的枯燥和乏味，还有精神世界的单薄与苍白。生活犹如上紧了的发条，让中学生缺乏自主活动的时间和空间，思考人生和未来的方向更是一种奢望。毕竟，每个人的时间和精力都是有限的，一旦学习过度挤占，难免会导致学生“没时间想未来”。

（分析造成这种现象的原因。）

法国社会学家托克维尔曾说，“当过去不再揭示未来,人心将在黑暗中徘徊”。在这样一个快餐时代，许多人缺乏安顿期许的空间；时间就像一个紧箍咒，裹挟了太多人的喜怒哀乐。“没有时间想未来”不仅是中学生面临的困境，也是许多成年人面临的瓶颈。

（延伸议论，引用法国社会学家的话，分析这种现象会导致怎样的结果，以小见大，是这一节典型写法，延伸开去，达到了层层深入、步步拓展的良好效果。这一节，如果材料是一种好的结果，那么就要分析延伸到社会生活的方面将可以带来怎样良好的社会效果，否则，如这篇文章一样相反。）

当高考成为不可绕行的“独木桥”，自主选择在许多人看来或许就没有多大的意义。更为关键的是，习惯替孩子做主的家长，通常采取一种居高临下的方式对孩子进行教育和引导，而不是俯下身子，和孩子平等交流、真诚对话，倾听孩子的“沉没的声音”。

（继续联系现实拓展开去，更加深入剖析会导致怎样的结果，这一节尽量例举现实生活的种种典型事例，增强议论文的说服力）

俗话说，“可怜天下父母心”。为了让孩子的成长道路更加平稳、顺畅，许多家长从自己的人生经验、社会阅历出发，替孩子制定人生规划。殊不知，这种忽视孩子利益诉求和情感需要的“包办”做法，看似是深思熟虑的理性选择，实质上却缺乏社会基础，很可能在执行过程中大打折扣。

“没时间想未来”的孩子如何经营人生？这个沉重的话题，考验着每一个利益相关者。在现实的阻碍短时间难以根本消除的情况下，家长和老师应给孩子多一些自主选择的空间，多一些时间来思考人生和未来的自由。

（设身处地，最后收缩全文的时候，要学会设身处地地为他人着想，才能引起读者的共鸣）

第五篇：任务驱动型作文

“任务驱动型”作文示范

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

良训胜千金

传家更有价

传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家以祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。

祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。

此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。

更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。

况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的内涵，成为新时期的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。

如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人愈来愈多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向究竟何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该如何改变？在这般孜孜追求物质至上、轻易抛弃诗书的时代究竟如何坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地方，它可以在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。

财势兼备却没有道德底线，终会自取灭亡；财势并存却没有信念的支撑，也将无所作为、泯然众人；自觉高人一等却没有人道主义精神，必将遭到社会唾弃„„因此，良训的作用才更该受到重视，社会是由千万个家庭组成，又由家庭的道德文化涵养提高，才能使社会整体风气改善，所以说，小程家式的良训才是永不贬值的最好传家宝！

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。

针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母心；附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。

对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述 你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。

不占座从我开始

近日一则人肉占位的消息得到众人关注：一对老夫妇不忍儿女下班后仍为车位兜兜转转，于是拿着板凳往车位上一坐，直到儿女下班归来。此举让人不禁唏嘘感叹，可怜天下父母心，以自己的辛苦换得儿女的安逸，可歌可泣、感动人心。对此，我不敢苟同。

在这个时代，占座已成为常态。图书馆、讲座、大学课堂、公交地铁，占座行为在公众场合中处处能见。究其根本，是资源跟不上人口。公共资源有限且短缺，不可能做到人人皆有，于是先到先得成了大众默认的资源获取规则。在车位紧张的现状下，停车本身就是一场车位资源的竞争战，想要车位，就必须在时间上占得优势。而老夫妇出于父母之心，以自己的时间成本为代价，不顾风雨险阻，为儿女人肉占得一席车位。似乎也遵守了先到先得的原则，并无过错。

其实却是大错特错，人肉占车位本身就是对规则的错误解读。车位的获取过程无非是把车停在车位上，以车位上的车向大众传递自身对于车位的占有权。而人肉占位则是把人作为车的代替品，以人的存在宣示对于车位的占有，以延续“先到先得”的状态。但在车位资源竞争中，“人”从来不被纳入参考范围。人站在车位上不代表就获得了对车位的所有权，只有车停在了车位上，才代表了车位竞争的真正胜利。因此，占座是对资源竞争规则的破坏，是对所有资源竞争参与者的不公平，其存在等同于考试舞弊。

其次，父母为儿女谋利的行为可以理解，但理解不代表赞同，侵犯到他人权利的一切行为都需要受到谴责。所谓父母心，是父母以儿女为中心，把儿女的个人利益作为出发点，进行价值判断和活动，可以说是本性使然，对此不忍苛责。但行使父母心权利的同时也肩负着尊重他人权利的义务。谁家的孩子不是宝，谁不想停到车位早早回家。老夫妇以自家的苦衷为由牺牲他人对于车位公平获取的权利，多少有点强人所难。

综上两点，人肉占位于理于情都不能自圆其说。那么不合情理，就需要一定的处理。于个人，则是遵守资源竞争规则，尊重他人权利；于社会，则是改善资源供应机制，缓解资源短缺，同时建立监督体制，以维持资源竞争的公平进行。

老夫妇占座事小，全民占座则事大。为了一个更和谐友善的明天，我们必须达成一个共识：公平竞争，尊重他人。不占座从我开始。