期德明初中教科室工作计划（5篇）

第一篇：期德明初中教科室工作计划

本学期我校教科室将在太仓市教培中心的指导下，在学校校长室的直接领导下，围绕学校提升教学质量的中心工作，按照《太仓市教科室工作计划》的要求，力求点面结合、重点突破的工作原则，扎实推进学校科研管理、教师继续教育和培训、语言文字工作等各项工作。

一、本学期工作重点

1、立足课堂，寻求科研与教研的结合点

围绕学校的中心工作，本学期教科研的重点为提高学校教学质量服务，寻求学校科研与教研的最佳结合，深知教科研只有和教研结合，教科研才有自己独特的生命力。本学期教研、科研的一个主要抓手就是开展苏州市《指导学生自学实验学校》的研究。

2、加强课题的日常管理，细化课题的过程性资料

要避免以往课题管理中存在的重两头、轻中间的情况，要在上级科研管理部门的指导下，扎实、有效地做好课题的过程性管理工作。

3、做好教师的继续教育和培训工作，提升教师的业务素质

学校的发展离不开一支高素质的教师队伍，教科室承担了提升全校教师的业务能力的重任，本学期要周密计划、认真组织、力求实效。

4、配合校长办公室做好德明学校百年校庆、吴健雄博士诞辰一百周年的纪念活动。

二、工作措施

1、我们要抓住学校课堂教学改革实验的有利契机，及时总结实验过程中的点滴成果。首先利用各教研组的活动时间，安排每月一次的教科研理论专题学习，提高全体教师的教科研意识。其次，要在学校开展的“立足三学，实践生本”系列课堂教学研讨活动中，收集好系列活动的资料，及时地进行总结和反思，并提出指导性的意见，为提高我校教学质量作出应有的贡献。

2、课题管理要重在平时、贵在积累，要对太仓市“十一五”规划课题《初中阅读教学中培养学生提出问题能力的策略研究》和《开放性问题在初中化学教学中应用的研究》的规范管理，力求过程性资料齐全、完备，要在上级科研管理部门的指导下，逐步推开网络化管理的进程。要开展课题选题的指导、课题理论、研究方法等一些内容的学习，调动起广大教师的积极性，发动更多教师加入到课题研究的队伍中来。

3、在上级教育部门的领导下，有序地开展全校教师的培训工作。一方面要发挥我校骨干教师的引领作用，组织和安排好骨干教师的公开教学、讲座等活动。另一方面也要加强对广大青年教师的培训，利用网络在线培训等多种形式，鼓励青年教师不断成长。

4、要为广大教师提供服务的平台，提供一些论文参赛、发表的信息，让广大教师有机会把自己教学、教育的成功经验、做法及时地总结，更好地体现自身的价值。

5、在学校校长的直接领导下，配合办公室收集和整理好关于学校百年历史、吴健雄博士的生平资料，作好德明学校的对外宣传工作，扩大我校的影响力。

6、本学期安排一次专题讲座、学生环境知识竞赛。

三、具体安排

9月

1、制订教科室工作计划

2、报送省初专委、苏州市教育学会、实验参赛论文等

3、教科研理论的学习

4、评比我校“我的暑假生活”征文

5、统计上报《太仓教育》征订数

6、上报苏州市指导学生自学实验学校工作计划表、总结等材料

10月

1、校内课题调研

2、课题有关资料整理

3、教科研理论学习

4、省第四届网络读书活动

5、太仓市教学质量专题论文评比

11月

1、教科研理论的学习2、2011年苏州市中数会论文选送

12月

1、“五四”杯论文选送

2、统计本学期教师和学生获奖情况

3、准备假期继续教育材料

第二篇：德新初中教科室2014年春工作计划

德新初中教科室2014年春工作计划

一、指导思想：

本学期，以区教科室工作计划和学校工作的发展规划为依据，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，坚持以教育科研为先导，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略，加强教育科研与教改实际相结合，努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。

二、主要工作

（一）狠抓校本培训

以建设学习型组织为目标，建立并发展“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。引导教师进一步加强的教科研理论的学习，提升教育科研素养。学校教科室努力为教师创造良好的学习条件，积极地营造浓厚的科研氛围。

1、尽可能地创设条件，邀请专家来校作课改讲座或教育科研讲座，指导学校的课题研究工作。

2、组织全体教师进行科研理论的学习，向教师推荐读书篇目，与《教师教科研手册》相结合。

3、加强教研和科研的整合力度。每个教研组开展不少于2次的专项研讨活动。

（二）规范课题研究

本学期各个课题组要制订好本学期课题实施计划，注意研究过程中资料的积累，积极推进子课题的深入研究。同时全面推进校级微型课题研究，要对照研究方案，积累资料，深入研究，着重追求研究质量，争取早出成果。教师在研究中要善于找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步；课题实施与成果展示同步。具体做到三个结合：（1）把课题研究与家常课相结合。（2）把课题研究与各类研究课相结合。（3）把课题研究与教师专业化成长相结合。教科室要加强对课题研究的监控、指导，及时将课题研究资料上交到旌阳区教科所。

（三）提升科研论文每位课题研究教师都要有成果意识。

突出多元化成果体现，将科研成果体现在学生的素质发展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标；将科研成果体现在经验的积累推广上。每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。教科室将组织好各级各类教育教学论文的交流、评比、推荐等工作，继续引导教师结合自身的教育教学工作，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结。本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高；要通过课题研究提高学校办学的影响力，以活动促教师的提高、学校的发展。教科室对教师的教学成果进行及时的归纳、总结和推广，要组织力量将

课题研究成果汇编成册，促使由经验型教师向科研型教师转化。加大推广与宣传力度，展示我校教育教学改革与发展的新成果。

（四）加强自身建设

教科室承担着对学校教科研工作研究、指导、服务的重要任务。在校行政和上一级主管部门指导下，教科室人员树立研究要深入，指导要到位，服务要真诚的意识，要从不同层次为教师开展教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子，提升广大教师的教科研能力，促进教师教科研队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高，不断超越。力争做到观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致。

三、工作安排（行事历）

三月份

1、制定教科室工作计划、制定各子课题研究计划。

2.、召开课题组会议，传达市、区、校教科室工作计划，部署新学期工作安排。

3、教科研校本培训

4.、指导青年教师微型课题研究活动。

四月份：

1、课题组成员教科研例会。

2、聘请教科研专家讲座。

3、组织好数学组科研课题的继续深入研究活动。

五月份：

1、教育科研校本培训（分阶段进行）。

2、教育科研课题拓展。

3、研究、总结、提炼。

六月份：

1、组织教师参加各级优秀论文评比，同时择优推荐优秀论文上报。

2、评鉴《教师教科研学习手册》网上发布情况。

3、撰写教育科研工作总结。

德新初中教科室

2014年2月

第三篇：2011年春期教科室工作计划

南阳第七小学2011年春期教科室工作计划

一、指导思想：

根据学校工作计划以及区教研室工作计划，坚持科学发展观和以人为本理念，健全完善教科研管理机制，以深化课程改革为重点，以抓实教研组建设为基点，以促进教师的专业化发展为根本，紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究，坚持教研与科研结合，全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，使每位教师既是学习者又是研究者，使教科研工作更有针对性和实效性。

二、工作目标：

1、以课题研究为龙头，推动教育科研发展。培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

2、以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本着继承和发扬的原则，本学期，教科室将联合教导处精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。

4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、工作措施：

（一）加强教科研队伍建设，提高教研效益

1、加强组织建设，规范教研管理

充实教科研队伍，选出业务能力强的教研骨干担任教科室成员，形成“校长亲自抓---分管副校长负责抓---教科室指导抓----教研组抓落实----备课组抓实施’’的教研管理网络，教科室成员，教研组长、备课组长职责分明，积极投身教科研工作，提高教研效益。

乘市区学术带头人评选的东风，本学期，我室将鼓励青年骨干教师对照条件积极申报，力争评选上多名省市级科研骨干。同时，给校级青年骨干教师压担子，搭台子，落实职责和权利，以点带面，促进全校一线教师自觉投身教育科研，壮大教科研骨干队伍。

2、落实各项制度，提高教研效益

（1）发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过开课、说课、评课和集体备课等活动，深化教学研究，研究教材教法，把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能等。

（2）落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月至少有1次的研讨活动，各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“博客式”、“互助式”探索形式多样的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

（二）丰富教科研活动内容，夯实校本研究。

本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：

1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。

2、课例研讨活动。在课例研究中继续要做到“课题引领”、“两次设计”、“行动改进”，还有很重要的一点就是“同伴互助”。要发挥教研组内教师团队优势，重视两次上课后的交流与探讨。思维的激活需要碰撞，对每位参与教师而言，既是付出也是一种回报。每位承担教师应在期初确定课题并报教科室。

3、观摩暨现场评课活动。在读书学习、实践的基础上，本学期要组织一次现场评课评比活动，提高教师的理论素养和业务能力。

4、教育沙龙活动。我室将协同教导处围绕课堂教学举办一次主题鲜明的教育沙龙，组织教师进行分组交流。

（三）加强校际交流，抓好青年教师的培养工作

借助宛城区结对学校的示范、辐射、引领作用，合作解决教育教学过程中的问题，开展扎实、富有实效的教学研讨工作。组织教师“走出去 引进来”，虚心学习，不断进步。并及时做好信息反馈，上好汇报课、移植课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，以点带面，带动全校的校本研修，达到外出学习的共享。

本学期，学校将让青年教师优先外出参加各级、各形式的观摩学习，认真落实“名师、骨干教师培养工程五年实施规划”，落实青年骨干教师 “师徒结对”帮扶制度，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创设成长发展的平台，促进青年教师的尽快成长成熟。

（四）发挥网络平台作用，丰富教学研讨内容。

学校除组织教师观摩名师授课，外出听专家讲座外，还将继续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的教研环境。利用校园网络优势及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念，服务教学。本学期重点倡导教师在教育科研领域发贴与跟贴，与时俱进地推动教育科研方式的创新；鼓励教师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于校园网、各教科研网页上，增进交流与学习，鼓励教师拥有自己的教育博客。

（五）规范课题管理制度，提升学校办学品位

上学期，我校申报国家级实验课题 “生命教育”的子课题《生命教育活动设计研究》已经立项，本，我校将积极与上级教研部门联系，积极进行研究，以课题研究为抓手，通过课题研究，搭建教师专业成长的平台。

1．扎实做好课题常规工作。抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。2．扎实开展课题研究，确保实验取得实效。各位主、参研教师要高度重视实验工作，提高实验的实效。做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。今后，每个新立项课题在做好常规研究工作的同时，每学期还必须组织课题组人员完成以下工作：读一本与课题研究相关的理论专著并撰写读书心得；组织一次专题研讨活动；开一堂课题研究课；写一篇与课题研究相关的论文；积累一些研究叙事、研究案例等；期末形成一份研究工作总结

(六)推广科研成果，打造科研强校品牌

1．做好论文发表工作。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。

2．重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在全省全国获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。

四、工作安排

二月份：

1．制定教科室工作计划。召开教科室工作会议（教科室）

2．组织教师参加“校讯通”杯论文大赛。（教科室）

3．举行国学经典诵读比赛活动（形式待定）（校语委办）

4、校本培训

三月份：

1．青年教师汇报课（教研组）

2、集体备课活动（教研组、备课组）

3、校本培训：远程教育学习四月份：

1、学科带头人观摩课、评课活动 2．公开教学活动安排（教研组）

五月份：

1．课例研讨活动安排（教研组）

2．召开实验班教师期末试卷命题会（教科室）

3.做好各种材料的整理归档工作，迎接上级部门检查。

六月份：

1.统计本学期教师教科研成果。

2.教科室工作学期总结。

总之，本学期让我们一如既往，以“观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致”来共勉，在上级的正确领导下，在广大教师的大力支持下，尽力将学校的教科研工作推上新台阶，为真正做到“教学相长”而努力。

2011.2

第四篇：小学2012年秋期教科室工作计划

小学2012年秋期教科室工作计划

一、指导思想

2012年秋期我校教科室工作将以党的十七大精神为指导，紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主线，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

二、工作目标

1、加强学习，完善教学管理制度，提高教学管理效能，建立一支掌握现代教育理论、教科研意识强、教育教学水平高的教师队伍。

2、大力推进课堂教学改革，深化我校的教学特色建设，结合各学科的特点，组织学生参加丰富多彩的活动，全面提高教育教学质量。

三、抓好常规管理

1、继续贯彻执行教学工作“六认真”，全面完成教学目标

（1）认真备课。各位教师必须认真学习，认真钻研《新课程标准》，钻研教材，结合本班实际编写教案，课改学科写出切实可行的导学案。

（2）认真上课。各科教师必须按时上课，上课坚持使用普通话。要充分利用课堂教学的主阵地，全面贯彻实施《新课程标准》，充分调动学生的积极性、主动性，认真组织、引导学生进行合作、探究学习，培养学生的思维能力，研究能力和创新能力。课改学科教师要积极探索，尽快摸索出一套行之有效的教学方法，建立一种生动活泼的课改课堂教学模式。

（3）认真批改作业。各科教师必须认真批改作业，批改作业要及时、认真，并及时订正、评讲、不拖延，不出现知识性错误。

（4）认真辅导学生，特别要认真辅导后进生。对后进生不歧视、不排斥，要关心、爱护他们，让每一个后进生都跟上队伍不掉队。

（5）认真搞好实验。各科教师要结合教学内容，认真搞好实验，让学生在直观形象的教学中，更好地学习，让学生在丰富多彩的实验活动中，动手、动脑，得到培养和锻炼，科学课要作好充分的实验准备，教学后要写出实验报告，总结实验经验。

（6）认真考核，全面完成教学目标。对学生的考试要严肃认真，高度重视，对学生的评价要实事求是，公正无私，一视同仁。及时批阅试卷，及时反馈，通过考核学生及时了解“教”与“学”存在的问题，及时查漏补缺。

2、贯彻落实市教育局的“三开”“减负增效”精神 根据市教育局“三开”、“减负”精神，开齐课程，开足课时，开好各门学科。要把减负落实到教育教学各个环节，严格控制学生课外作业量，一、二年级不留书面家庭作业，中年级半小时以内，高年级每天家庭作业不超过1小时。切实减轻学生课业负担，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。

3、继续开展“中华经典”诵读活动

每天早上8:20-8:30，下午2:50-3:00是经典诵读时间，各班教师负责组织实施。要将经典诵读与教育教学相结合，不断提高师生的文化品位和人文素养。

4、搞好学科活动

语文组、数学组、综合组、艺体组各组织一次学科活动，学科活动要有活动计划、有活动小结。

5、学校和各班按要求认真填写《教学日志》，期末上交教科室。

6、抓好艺体工作

（1）认真制定艺体教学工作计划，认真搞好课堂教学，完成教学任务。认真实施“体育、艺术2 +1项目”。即让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。体育和音乐学科按年级分别确定两个和一个项目，作为“2+1”的训练内容。

（2）认真组织实施每天下午的大课间活动。凡当天无体育课（健康课）的班级，必须参加下午的大课间活动。

（3）认真上好健康课。任课教师必须要有间周一次的手写教案。（4）举办一、二、三年级学生广播体操比赛（暂定11月），四、五、六年级进行球类（乒乓球、篮球）比赛，相关班级请提前做好准备。

（5）美术组要配合少先队大队部做好参加区中小学生科技创新大赛的有关准备工作。（6）继续抓好几类兴趣班（美术班、声乐班、田径队、篮球队、乒乓球队）的训练工作。

6、抓好现代教育技术教学工作。

（1）远程教育资源的开发利用，要做好教育资源收集存储整理工作，能够应用于平常的教学中。

（2）多媒体教学系统的管理，做好多媒体教学系统的维护工作，把系统接入网络以便应用远程教育资源教学。

四、抓好师培工作

1、骨干教师培训及校级骨干教师的评选

（1）具体实施方案参照《泸天化小学骨干教师管理细则》。

（2）《泸天化小学骨干教师评选与管理方案》。

2、走出去培训

学校会不定期派出相关老师到外面学习、观摩，吸收别人先进的理念和教学方法为我所用。

3、教研活动培训

抓好教研活动首要是加强教研组的管理，教研组活动要在形式和内容上有所改革和创新，要充分体现“理念新、效果实、形式活”，本期教研活动主抓“高效课堂”教学改革的研究。本期对教师教研活动情况考核以年级组（或教研组）捆绑进行。（具体实施办法见《泸天化小学教师教研考核与奖励细则》）

（1）要认真开展间周一次大组教研活动、各年级组教研活动，学科教研组长、年级组长要认真作好记录，每个教师都要做好笔记。教研活动的指导思想是：针对性、有效性、专题性，语、数教研组每个月准备一个学生学习习惯养成方面的教育专题研讨内容（如：学生在学习中交流、互评的习惯与能力的培养研讨等），艺体、综合组按学科准备专题研讨内容。通过研讨提高理论水平和业务能力。

（2）课改学科同年级教师要针对教学过程中出现的问题，及时沟通、交流、探讨，运用集体的智慧排除困扰，解决问题。

4、校内研究课培训（1）新调入的教师两年内每期都要上校内研究课。每个教师每年在校内上2节公开课。上研究课的教师要交研究课导学案、说课及课后反思资料，上校内研究课的教师必须先在年级组内试讲，然后在大教研组内上。

（2）课改学科同年级教师开展相互听课评课活动，一期不少于6

节。年级听课由年级组长组织，提前一天报告教科室。教科室要对此项工作随时跟进，随时检查。

（3）继续开展教研组听课的活动，高级教师每期听课总节数不少于10节，初级教师、学科带头人、市骨干教师每期听课总节数不少于15节，各科室主任、校级领导每期听课总节数不少于２5节。

5、《新课程标准》学习培训 语、数、英语学科的《新课程标准》已经修订完成，上期教科室两个主任及个别骨干教师参加了市《新课程标准》的学习培训，本期《新课程标准》已定稿的学科的教师将全员参与学校或区上培训。

6、教师基本功培训（1）教育理论功 即读“三书”（教育理论书、相关学科课程标准、本学科教材）。每位教师每期必须读一本以上教学理论书籍，并做2000字以上的读书笔记。认真研读所任学科课程标准，了解各年段要求；通读所任学科年段教材，了解编者意图，明确每单元每一课在各学段知识链中所处的地位，明确教学目标，重难点，思考教学策略。

（2）传统基本功 即过“三关”（三笔字、普通话、教学简笔画）。每个教师每月要加强“三字一话一画”训练，完成练习作业毛笔字每月不低于60字，钢笔字每月不低于300字，学科教学简笔画每月不低于4幅。存放于各个教师的业务档案中。课堂上要能用普通话进行朗读、对话，教学用语发音准确，条理清楚，抑扬顿挫，富有节奏感。普通话等级达到“二甲”。

（3）学科教学功 即练“四课”（备课、讲课、说课、评课）。通过训练，每位教师能够迅速、准确、娴熟地编写教案；用口头语言和有关辅助手段阐述某一学科课程或具体课题的教学设计；对教材教法、教育思想有一定研究，能够分析、透视每一节课，评课能够做到客观、公正、科学。

（4）现代教育技术功 即练“两项技能”（多媒体课件制作与演示技能）。本期学校要结合校本研培对教师进行电子白板多媒体系统的应用培训，使全校教师能够制作学科教学课件，能够熟练地运用多媒体课件进行教学。

7、师徒结对

本着教学相长的思想，继续深化“师徒结对”工作。希望徒弟能虚心求教，老师能倾其所有，从而促进年轻教师的快速成长。

五、课改工作

本学期，我校3—6年级的语文、数学、英语进入课改。本次课改难度大、任务重，因此，对课改工作的探讨和研究将贯穿本期教研活动的始终。本学期将从以下几方面开展课堂教学改革工作。

1、“高效课堂”之班级管理模式的初步建立。

2、“高效课堂”之学习小组和课堂评价体系的建立。

3、“高效课堂”之导学案编写模式的建立。

4、“高效课堂”之教学模式的初步建立。

5、教师“高效课堂”教学操作模式的培训。

6、“高效课堂”之课改论坛。本期，学校网站将开设一个栏目叫“课改前沿”，老师们可以将自己在课改过程中的收获、困惑等，以论文、心得、教学随笔等形式，每月28日前上传一篇给年级组长。年级组长审查合格后上传给学科组长，发到学校网站的“课改前沿”。

六、教学科研工作

1、开展微型课题的研究。

继续开展微型课题研究。我校上期申报了38个微型课题，本学期将围绕课题方案展开研究，11月中旬前完成各项研究资料的准备。

2、做好新课题的立项、开题工作。

本学期就“高效课堂”教学模式的改革进行深入的研究，以这方面的内容提炼出区级科研课题立项并开题研究。主要完成以下工作：

（1）成立课题研究小组，主要在课改学科教师中产生主研人员。（2）初步完成课题的立项工作。（3）完成课题资料的前期收集工作。

3、做好区级课题《大班环境下的小学英语有效教学策略研究》的结题工作。

七、抓好毕业班、抽考学科工作

本期，教科室的工作重点是抓好2013级毕业班的教学工作，教科室要对六年级教学工作加强管理，深入第一线了解教学情况。

1、注重教学过程管理。教科室同志不定期地深入课堂听课，抽查作业布置和批改情况，了解学生成绩检测情况。

2、组织召开毕业班教师研讨会、家长会。

3、抓好学月和半期检测。各科考前认真命题，考试时严格考场纪律，认真批改试卷，考后认真分析。

4、每年秋期，教培中心都要对3-6年级的语文、数学、科学等进行抽考，希相关年级相关学科教师要予以高度重视。

八、抓好学籍管理工作

1、每学年初要对我校招生范围内的适龄儿童进行清理登记，弄清我校招生范围适龄儿童的入学情况，保证入学率达100%。

2、理顺学籍管理工作，完善学籍管理资料。及时上报各类表册、建立学籍档案。

九、完成本期工作采取的措施

1、开学初要求各科教师认真制订教学计划。

2、为贯彻执行教学工作“六认真”，教科室要定期和不定期地进行教案检查，全期定期检查教案三次，期初、期中、期末各一次，每次检查要作情况记载，教科室还要随时抽查教师的备课情况。

3、教科室主任经常性地深入课堂，对教学工作进行督促、检查，要不定期进课堂听教师的常规课。

4、本期对各个年级的作业进行一次检查。

5、做好各类考核工作。

十、各学月工作安排 9月份：

1、教科室布置工作，制定教研组计划、学科计划。

2、检查备课教案。迎接区教育局开学工作检查。

3、确定教研课内容。

4、加强课改课堂的监控，积极引导课改教师迎难而上，坚定课改的信心。10月份：

1、语文组学科活动。（建议围绕“经典诵读”进行）

2、六年级任课教师工作会。

3、召开2-3年级秋季运动会。

4、教师规范培训学习。11月份：

1、数学组学科活动。艺体组学科活动。

2、教学常规工作检查、微型课题结题工作会。

3、六年级期中检测，六年级任课教师会。12月份：

1、综合组学科活动。

2、区课题结题。1月份：

1、教学常规工作检查。

2、科研总结会。

3、教研组长会，期末工作检查。

4、做好成绩统计，及时上报教培中心。

第五篇：2015-2016初中教科室工作计划

2015-2016初中教科室工作计划

2015-2016初中教科室工作计划

教科室是学校的教科研机构，依据学校所定职责，其主要管理职能有：1.开展科研、教研和考试研究；2.获取教改和考试信息；3.提供教改、科研和考试咨询；4.执行并指导课题研究和教育评价；5.组织教师培训等。根据东胜区教育局、教研中心、培训中心、总校的本学期计划要求，教科室本学期特制订以下计划：

一、工作原则

引领、服务、合作

二、工作目标

引领教师成长，提高课堂效率，营造教研氛围，提升教学质量。

三、具体工作

（一）教师队伍建设

1.师德师风建设

①学校教科室微信平台每月发一篇关于“明师道、铸师德、杨师风、强师能”推荐文章。

②邀请校内外名师进行一场“师德师风建设”讲座。

③宣扬宣传我校“师德标兵”教师，营造良好师德氛围。

2.完善制度，强化管理

①讨论完善“师徒结对”机制。

②讨论完善“教研组长定期培训”机制。

双周周五1.2节课，教科室进行培训。主要对教研组长的思想上、业务上进行培训，小课题研究分享讨论，主题教研开展活动等内容。

③讨论完善“赛课晋级”机制。

④讨论完善“外出培训”机制。

⑤着手草拟《绩效考核》中“教科室考核”部分。

3.教师培训

①分层参加总校“教师专业发展学校”活动。根据培训内容，参加青年班（35周岁以下）、专业班（根据学科分班）。

②加强“名师骨干”教师引领作用,做好考核工作。

A 参与“课题研究”至少一项B 培养青年教师至少一名C“引领课”至少一节D 至少一次教研组范围以上“讲座”E试题审核、比赛评委工作。

③按月检查“师徒结对”工作进展情况。

④“以赛代训”提高教师专业技能。

A开展首届校能手大赛。

B推选培训东胜区基本功大赛选手。

C推选培训鄂尔多斯市能手大赛选手。

⑤举办第三届“全员录播课”活动。

4.加强微信平台建设。

（二）教科研工作开展

1.围绕课堂，组织有效主题教研活动。

A、4次名师骨干引领课；

B、4次名师骨干主题讲座。

2.鼓励开展，教研组、备课组、个人“小课题”研究，并组织我校第二届“小课题、小策略”微课大赛。

3.开展“课时课标的制定与落实”（下册）活动，让课堂回到“本意”，让课堂有明确的目标。

4.与上级主管部门合作，进行“大课题”研究。

5.参与走班制的研究与实施。