勇于面对缺欠美文

第一篇：勇于面对缺欠美文

生活中，总有一些无奈，束缚着你的心灵。那些缺欠时常爬上心头，让你夜不能寐。其实，是你在拒绝自己……

个案再现：

刘欣是一个文静的女孩，美中不足的是，她的脸上有一块明显的疤痕。这是她小时候不慎被开水烫伤的，胳膊和身上也有几处。不过，脸上的疤痕最明显了，无法掩饰。这也给她带来不小的打击。尤其上了中学，很多人都把她看成“怪物”，这让她的自尊心受到极大的伤害。

有一次，一个男生在班里戏谑：“大怪物，你离我远点行吗？我一看你就恶心。”刘欣一听，捂着脸就往外面跑，这样的情形已经不止一次。那天，外面正下着小雨，淅淅沥沥的，打在她的脸上，也打在她的心上。她突然有了想死的念头。于是，她朝着附近的一条河跑去。她不顾一切地跑着，想一下子从这个世界里消失。这时，她听到后面有人不停地喊。那个人就是妈妈！妈妈越是追她，她越是用力跑，直到被一条树根绊倒……她哭成了泪人，依偎在妈妈的怀里。

妈妈把她拉回家，又开始给她上课了。“孩子，虽然你没有一张完美的脸，但你有一颗纯洁的心呀！只要你接受这个世界，这个世界就不会拒绝你！”这样的话，妈妈重复了无数遍，但似乎不起什么作用。那天，她把自己锁在房间里，不吃不喝的。等她醒来时，她发现妈妈倒在客厅里，口吐白沫。原来，妈妈误喝了她的饮料，那里面放了毒药。那一刻，她泪如雨下，顿时觉得天塌了。她急忙打救护电话，妈妈才幸免遇难。经历了生死离别之后，她对人生有了更深刻的认识。她开始反省妈妈说过的话，才发觉自己是多么愚蠢，而妈妈又付出了怎样的艰辛与努力。其实，妈妈的心里更苦啊！

从那以后，她开始不在意别人的议论，脸上也多了笑容。即使别人叫她怪物，她也不会生气，因为这是一个不可更改的事实。每当这时，她还故意做鬼脸，吓别人一下，然后大笑起来。让她感到骄傲的是，她写的字特别漂亮。这是妈妈“苦逼”的结果。上语文课时，老师会让她把生字写在黑板上，也是对她的一种鼓励吧。渐渐地，她变得自信起来，还参加了市里的书法大赛。同学们也改变了对她的看法，彼此之间的友谊越来越深厚了。

交际点评：

每个人都希望自己是一个完美的天使，可事与愿违，总有不尽如人意的地方。一次意外的烫伤给刘欣留下了永远的疤痕。这块疤痕不仅呈现在脸上，还烙在她的心里。对于女孩来说，脸面就像一件漂亮的外衣，如果衣服出了个洞儿，那就难看死了。为此，刘欣也伤心过，自卑过，甚至想一死了之，可最终她还是挺了过来，以十足的勇气融入班集体。

生活中，类似的事情还有很多，一些人因为生理缺欠而将自己封闭起来，不喜欢与人交流，也使自己失去很多机会。其实，生理缺欠没什么大不了的，只要心灵是完整的，一切都还是未知数。在心理调试时，大家可以参照以下几点：

1、要敢于面对缺欠。如果自己是受害者，就要敢于面对这个事实，逃避了一时，却无法逃避一世。脸上留疤，腿脚残疾，口吃……这些生理缺欠没什么大不了，作家史铁生也有过类似的经历。当只能靠轮椅走路时，他觉得世界一点颜色都没有。母亲一直在他身后，给了他无穷的力量，帮他点燃生命的火种，最终写出了《我与地坛》等名作。其实，每个人都有自己的短处，短处不一定是致命的弱点。很多人不敢在别人面前正视自己的不足，害怕别人看不起自己，这种消极的心理不利于人际交往。试想，连自己都看不起自己，还期待别人重视吗？所以，我们要正视缺欠的存在，给自己打气加油，才能改变别人的态度。

2、要有社交的愿望。交际不是单方面的，有时需要主动出击，方能解决问题，实现自己的愿望。虽然自己有缺欠，但这不是致命的弱点，你还可以上学，还可以参加简单的劳动，甚至比别人做得更好。所以，你要有社交的愿望，带着一颗真诚的心去结识不同的人。也就是说，你想受到大家欢迎，想有许多朋友，就要主动与人交往。试想，你怕别人嘲笑自己，把自己关在房间里，长此以往，不自闭才怪呢？而敞开心扉，在交往中展示自己，别人会被你的真诚所感动，这样，你的交际圈也就越来越大。

3、要多与别人交谈。语言是心灵的钥匙，时刻都离不开它。人们是通过语言的交流才达到心灵的互动的。无论是熟悉的还是陌生的，只有敞开心扉，才能增进彼此之间的了解。不过，你要先容得下他人，他人才能容得下你。多与人交谈，渐渐地，你就敢于说出自己的心里话了。如果老是封闭自己，心情就会越来越糟。所以，心情低落的时候，不妨向老师、父母、姐妹、同学等倾诉，将压抑的情感释放出来。

4、要勇于表现自己。每个人都有与众不同的地方，即使你身上存在不足，也肯定有打动别人的闪光点。在《舞动我人生》的节目中，有一个叫廖智的漂亮姑娘，她从小就喜欢舞蹈，即使失去了双腿也从未放弃过。她坐在轮骑上练习，后来按上了假肢，与演员杨志刚一起站在舞台上。她的舞姿打动了评委，也打动了现场的观众，顺利晋级。其实，每个人都有自己的长处，只要坚定信念，就能为自己打开一扇窗。你展示了自己，就会吸引别人的注意，也许能找到志同道合的朋友。不要怕自己不行，要相信自己会比别人做得更好。

第二篇：演讲稿-勇于面对挫折

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好 我的演讲主题是——勇于面对挫折。人生漫漫如流水，有高处，有低谷，有湍流，有险滩。弯弯曲曲，百转千回。然而，有的人能屈能伸，可包可容，无畏于岁月的跌宕起伏，无畏于挫折的千锤百炼，不甘于人生的淡忘沉淀，迎难而上，从而乘风破浪名扬千里；有的人却知难而退，溃败于人生的挫折面前，迷失在山重水复间。乌江岸上，沾满血迹的长剑，染红了江面。四面的楚歌仍然在耳边回荡，只有那孤苦的战马和满地的盔甲聆听。项羽，在征战的路上马失前蹄，功亏一篑。面对挫折，他没有选择去面对，更不用说击败挫折了。只是想着无颜见江东父老，却未想过东山再起，即使是“死亦为鬼雄”，也无法在延续“力拔山兮”的美名。古今多少英雄豪杰，都因为无法面对挫折，而在历史的长河中沉没，被岁月淡忘。简陋的房内，一担柴草，一张苦胆，是他的必备用品。勾践，同样是遇到挫折，他选择了面对，并铭记它，克服它。尝一口那干涩的苦胆，耳边就萦绕起夫差的笑语；躺在那刺骨的柴薪上，脑中就浮现出吴王面前的一跪。古今多少英雄豪杰，能去勇于面对挫折，击败挫折的，才能被历史所铭记。同样的，鲁迅、乔布斯、海伦凯勒、贝多芬、马云、李想、丁磊„„，一批又一批的后起之秀用行动告诉我们，遇到挫折，要勇于面对，勇于挑战。不去面对，只有可能失败，而面对挫折，或许还能成功，即使失败了，我们也可以理直气壮的说：我面对了，我努力了！没有什么可以让我遗憾的！同学们且不说那一代又一代的名人，我们应当从自我做起，深刻的反省，是否经常把难题推过于明天，或置之不理；是否见到不易的就不去思考，是否避重就轻等。还有许多，我们应当一一列出来，逐一面对，攻克。下面我给大家提几个建议：第一，沉着冷静，不慌不怒；第二，增强自信，提高勇气；第三，审时度势，迂回取胜。所谓迂回取胜，即目标不变，方法变了。如果做到这些，相信同学们将会在学习上、生活上有很大的飞跃。我的演讲到此结束，谢谢大家！

第三篇：勇于面对踏实工作

勇于面对踏实工作

——个人工作查摆材料

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我积极参加了教育

局和学校组织的集中学习，并认真开展了自学活动。通过学习《厉行节约，反对浪费》、《论群众路线》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》三本书，以及国家、省、市领导人的重要讲话和中央八项规定、省九项规定、绥芬河市十项规定。通过学习让我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员，一名教育管理者，更要经常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

一、遵守政治纪律，贯彻各项规定

在认真学习中央八项规定、省九项规定、绥芬河市十项规定具体

内容后，严格按照规定的内容执行。加强读书学习，加强理论武装，大力弘扬优良学风，密切联系学校的教师。

二、“四风”方面存在的问题

1.形式主义主要表现在学习上，以抄笔记为主，对于主要内容记

得不够，结合自己实际情况也不行。比如在业务学习上，经常是以写的量作为自己学习多少的标准，而所学的内容有时并不符合自己的特点。想问题不够全面。对待自己负责的教学问题，往往只看到了形式上的东西，而不能从整体考虑。

2.官僚主义主要表现在开展批评与自我批评做得还不够。自己工

作出现问题时愿意找一些客观原因，对同事打不开情面，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。

3.享乐主义主要表现在工作创新不够。只满足按计划进行，不能带领教师创新开展工作，缺乏创新意识。比如学校在进行课题研究时，不能创造性的开展工作，而是把原有的基础材料作为工作的一部分。

4.奢靡之风表现不明显，因为所处的位置也不会有机会这样做，但是会时刻提醒自己，无论在什么位置上都会对自己严格要求。

三、存在上述问题的根源：

以上不足，主要的原因是自己学习少，对自己要求不严格的结果。在工作上存在走一步看一步的思想，不能把问题看在前面，而是等出现问题了再解决，使很多工作质量不高，同时“回头看”的力度不够，在局观念也有待加强。

四、整改措施和今后努力方向：

学然后知不足，认识到自己的不足，我觉得我还是可以进步的，尤其在负责学校的教学工作中，我能够进步学习各学校的先进理念，确定适合自己学校的教学方法和模式。

一是要提高学习的实效性。学习不走过场，深入下去，把理论学习和业务学习相结合，让自己在思想上和业务上都有提高。

二是要严格要求自己，用人格的魅力感染教师。在工作中首先对自己提出高标准，要求教师做到的，自己首先要做到，而且要做的更好。对待教师要一视同仁，批评与表扬相结合。

三是深入教学一线，了解教师疾苦。只有深入到教学中，才能认识到教学中存在的问题，也才能了解到教师有什么因难，只坐在办公室解决不了什么问题。

总之，在今后工作中，我会把不断地提高自己的素质，把自己当做教师的一员，深入到教学一线，切实帮助教师解决教学中存在的困难，带动全体教师为打造“五个一流”的学校而不断地努力。

第四篇：演讲稿-勇于面对挫折

演讲稿-勇于面对挫折

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好

我的演讲主题是——勇于面对挫折。人生漫漫如流水，有高处，有低谷，有湍流，有险滩。弯弯曲曲，百转千回。然而，有的人能屈能伸，可包可容，无畏于岁月的跌宕起伏，无畏于挫折的千锤百炼，不甘于人生的淡忘沉淀，迎难而上，从而乘风破浪名扬千里；有的人却知难而退，溃败于人生的挫折面前，迷失在山重水复间。

乌江岸上，沾满血迹的长剑，染红了江面。四面的楚歌仍然在耳边回荡，只有那孤苦的战马和满地的盔甲聆听。项羽，在征战的路上马失前蹄，功亏一篑。

面对挫折，他没有选择去面对，更不用说击败挫折了。只是想着无颜见江东父老，却未想过东山再起，即使是“死亦为鬼雄”，也无法在延续“力拔山兮”的美名。古今多少英雄豪杰，都因为无法面对挫折，而在历史的长河中沉没，被岁月淡忘。

简陋的房内，一担柴草，一张苦胆，是他的必备用品。

勾践，同样是遇到挫折，他选择了面对，并铭记它，克服它。尝一口那干涩的苦胆，耳边就萦绕起夫差的笑语；躺在那刺骨的柴薪上，脑中就浮现出吴王面前的一跪。古今多少英雄豪杰，能去勇于面对挫折，击败挫折的，才能被历史所铭记。

同样的，鲁迅、乔布斯、海伦凯勒、贝多芬、马云、李想、丁磊……，一批又一批的后起之秀用行动告诉我们，遇到挫折，要勇于面对，勇于挑战。不去面对，只有可能失败，而面对挫折，或许还能成功，即使失败了，我们也可以理直气壮的说：我面对了，我努力了！没有什么可以让我遗憾的！同学们且不说那一代又一代的名人，我们应当从自我做起，深刻的反省，是否经常把难题推过于明天，或置之不理；是否见到不易的就不去思考，是否避重就轻等。还有许多，我们应当一一列出来，逐一面对，攻克。

下面我给大家提几个建议：第一，沉着冷静，不慌不怒；第二，增强自信，提高勇气；第三，审时度势，迂回取胜。所谓迂回取胜，即目标不变，方法变了。如果做到这些，相信同学们将会在学习上、生活上有很大的飞跃。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：没有一点缺欠的是赝品美文

启功老人在世的时候，我曾拿着一幅盖有他印鉴的条幅求辨真伪。启功老人仔细瞅了一会儿，才缓缓地说：“这幅字写得比我好！”

大师的潜台词不言而明。“比我好”固然有自谦的成分，但赝品的临摹技法可见已出神入化。现在书画拍卖市场上的赝品很多，除了那些粗制滥造的伪书劣画外，确实有些赝品达到以假乱真的程度。据说，国画大师张大千就是位临摹高手，他仿制的作品许多以“真迹”的面目流传于世。在一次古代书画作品鉴定会上，著名鉴赏大师杨仁恺先生语出惊人：“没有一点缺欠的才是赝品！”

名传千古的《兰亭集序》上也有王羲之的笔误，涂抹的瑕疵掩盖不了“天下第一行书”的辉煌。“金无足赤，人无完人”，长处与缺欠同样昭显着一个人的特点与本色，而个性魅力正是一幅艺术作品的价值所在。这个世界上没有绝对“完美”的东西。真的无需掩饰，而假的往往极尽“美化”之能事，这就是赝品看似没有“缺欠”的原因。

所以，一个人犯点错误并不可怕，关键是这些“缺欠”是否存在于整体布局的成功与和谐之中。