敬廉崇洁的演讲稿

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第一篇:敬廉崇洁的演讲稿

很久以前,住在尼斯德堡的一位老人曾说过:“能让我们的心灵感到深深震撼的只有两样东西:一个是我们头顶灿烂的星空,另一个则是我们心灵的准则。时至今日,灿烂的星空更加灿烂,心灵的准则也在不断地添彩。有人会为它写上“宽容”,有人会为它标上“纯洁”,当然,也有许多人会为刻上“廉洁”。

纵观古今,我们能发现,其实廉洁一直以来都是中华民族的传统美德。

陶渊明,满腹经纶,却不肯为五斗米折腰。

于谦,在六十寿宴那年,一一回绝了众人送来的厚礼,包括皇上送来的那只玉猫金座钟。

包拯,任职于生产端砚的端州,却到离职的那一天,也未取一件。

这些名字或许离我们远了点,但在我们的生活中,那一个个熟悉的名字,一串串感人至深的故事,一直都影响着我们。

任长霞,忠诚敬业、关心群众疾苦、鞠躬尽瘁的好公仆。

王顺友,默默奉献、不喊苦不怕累、一个人、一匹马、一条路行走在雪域高原的好信使。

林浩,团结友爱、临危不惧、舍己救人的抗震小英雄。的确,翻开字典,廉洁即指公正不贪,清白无污。然而,在新的历史条件下,廉洁有着更广更深的含意。比如:诚实守信、爱岗敬业、公道正派,等等。廉洁是人们行为的准绳、追求的目标,是高尚的心灵准则。

也许,会有人说,咱们学生尚未踏上工作岗位,谈廉洁是不是太不巧合实际了?不,廉洁就在我们身边!只要你细心发现,用心感悟,会时刻感受到更深更广意义上的廉洁。

教室里,操场上,有同学将拾来的财物,交给老师,还给失主,这是不贪小便宜,拾金不昧的品质,这是廉洁。办公室里,学生向老师诚恳地承认错误,并保证绝不再犯,这是敢于认错,知错就改的勇气,这是廉洁。考场上,同学们认真地回答着每一问题,没有交头接耳,没有东张西望,这是遵守考场秩序,严于律己的好习惯,这是廉洁。生活中,大家不比听喝,不比穿用,并且人人以廉为本,这是同学们勤俭节约、不攀不比的优秀品行,这也是廉洁。

除了这些,我们怎样进一步向廉洁这把标尺靠拢呢?我们应该从小事做起,以诚信为本,净化心灵;厉行节约,反对浪费;提倡简朴,反对铺张;不畏艰难,积极向上。我们更应该带着一颗感恩的心面对生活。

“非吾所有,虽一毫而莫取”!“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”!让教廉崇洁成为我们高尚的心灵准则吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

第二篇:敬廉崇洁演讲稿

敬廉崇洁演讲稿

高官买不动福安市逸夫小学五(6)班

敬爱的老师,亲爱的同学们:

你们好!

大家都知道《青松》这首诗吧!“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”这首诗的作者可是开国十大元帅之一陈毅!今天,我和大家说说陈毅元帅的故事。这故事名叫《高官买不动》。

抗日战争初期的一天,新四军驻地陈毅同志的指挥部里,来了一位名叫吴成的说客,他受国民党第三战区第二游击区总指挥冷欣之命,想以高官为诱饵,把陈毅劝说过去。

老于世故的吴成能说会道,他客套一番之后,便向陈毅同志陪笑道:“呵呵!今天在会上聆听陈司令员一番教诲,使我茅塞顿开。贵军抗日以来,战功卓著,使鄙人钦慕之极。鄙人素有抗日之热忱,因此想投奔贵军,未知可否?”

铁骨铮铮的陈毅将军足智多谋,一听就明白他话里有话,便直爽地说:“吴先生,你若是真心抗日,不论在哪里都能为抗日出力。我看吴先生和冷总指挥合作得很好,刚才所言,恐非本意。你专程来访,谅必负有特殊使命,就请坦率相告吧!”

吴成听了,只好摊牌,站起来毕恭毕敬地说:“那么,恕鄙人大胆了。陈司令智勇超人,可谓当代英雄,盖世人杰,在新四军里不但餐风宿露至为辛苦,而且埋没人才,实在可惜。陈司令的才干,冷总指挥非常器重。倘若有志成功大事,何不择善而从,另就高职?他的意思是想保荐陈司令就任军长。”

“此话当真?”陈毅不动声色地问道。

吴成观颜察色,以为陈毅真的动心了,急忙拍着胸脯回答说:“我敢担保。”

“太小了,不值得。”陈毅同志在大笑声中摇了摇头,说;“不过在我看来,官高官低还在其次,问题是你们是否真正抗日。就说你们的蒋委员长吧,他若是假抗日,真反共,那在全国老百姓的心目中,也就一文不值了。”

吴成听了,顿时智穷才尽,哑口无言。面对高官厚禄,陈毅同志毫不在乎。他拍拍吴成的肩膀说;“吴先生,我这是对冷欣说的。请你转告他,就说我不要你们的官,要的是祖国的大好河山,哪怕是一寸土地。”

第三篇:敬廉崇洁演讲稿

各位领导:

大家好!敬廉崇洁从娃娃抓起

我是玉屏完小教师——,现年XX岁,XX县人,毕业于XXXX,中共党员,很荣幸参加这次全乡廉政文化演讲活动。今天我演讲的题目是:《敬廉崇洁从娃娃抓起》。

在物欲横流的当今社会,人们对物质生活的过分追求造成了社会腐败思想的滋生,潜移默化地影响着一代代青少年,拜“金”主义思想广泛漫延,随着“两会”的成功召开,中国共产党第五代领导团队有信心和决心治理社会腐败乱象,崇尚“清政、廉明、勤俭”成为当今社会发展的主旋律,培养学生从小树立正确的人生观、价值观是教育的又一个主题,一个人的健康思维绝不是一两天形成的,敬廉崇洁思想更是如此,必须从娃娃抓起。

在很早就有关于敬廉崇洁的赞扬和讨论。我依稀记得。古希腊哲学家柏拉图曾打过一个比喻,他说:人的欲望犹如烈马,必须要由有理性的骑手来驾驶。我想每个人的体内都生存着欲望的烈马,驾驶者自身的品德与心态就决定了烈马前进的方向。如果是一位充满正能量骑手,一定会驾驶其烈马奔得更高更远。古有包拯,海瑞,狄仁杰,体察民情关心疾苦,今有孔繁森,郑培民,任长霞„„清政廉洁两袖清风人民公仆美名扬。

有人可能会说,敬廉崇洁应该是大人存在的问题,认为我今天的演讲话题:是“大人生病,小孩吃药”的舍本逐末方式。其实不是,作为教育工作者的我们都知道,一些不良思想早早地侵入了中小学生的头脑,现在学校里有的学生并没有将心思放在学习上,而是热衷于比谁的零用钱多,谁穿的是名牌,谁用的手机更有档次,谁的父母官大,谁家的小汽车更好,“宁在宝马车上哭不在自行车上笑”的嫌贫爱富思想,“我爸是李刚”的官本位思想也开始在学校中大行其道。

我是一名小学教师。有一次我在一年级的班会课上让学生谈理想时,有同学是这样回答的:“长大了我想当官,这样我就会有好多钱”。我听完震惊了,许久没有说出话来。我不敢再往下追问。当时我感到很是担心与害怕,他们只有七岁左右啊!那天的班会课上了好长好长,回顾那天的那节课气氛异常的不一样,也没太多童话般的语言。这是我上课中最难忘的一节课,也是最紧张的一节课,我害怕在哪里说错,害怕在哪个环节漏掉,害怕他们„„。从此我的班会课变多了,变长了。

莲因洁而尊,人因廉而正,国因人而强。现在我们国家的发展已经取得了举世瞩目的成就,但与发达国家相比仍有较大差距,要实现“中国梦”这就要求我们必须保持廉洁正直、勤俭节约的优良传统,不能因为肚子饱了,袋子里的钱多了,就轻易丢掉传统美德。小到一个人,大到一个国家,要生存和发展,就离不开勤俭。

在宣扬敬廉崇洁的今天,我们绝不能忽视了对孩子们的教育。因为青少年传承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,他们都终

将走出校门、走向社会,无论他们今后从事任何职业,清正廉洁的价值、理念,都将成为其立身立业之基。我们也知道敬廉崇洁的意识,不是一朝一夕可以成就的,这需要长期的积累。万幢高楼平地起,没有一个良好的基础,没有一个长期积累形成的好的习惯,待到青少年已经长大成人,思维模式已经固化的时候,再去谈敬廉崇洁,则将一切晚矣。

为此,我们必须要从小对青少年就开始培养敬廉崇洁的观念,与此同时,教育具有双向性,孩子是家庭和社会的核心,在某种程度上,子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用,对于父母能产生组织和社会力量所难以企及的影响。让我们一起携手,从自我做好表率,动用一切可用之力量,努力将敬廉崇洁的理念尽早、更深的根植于孩子们的头脑里吧。

我们相信:只要我们大家一起努力就一定会获得成功。

谢谢大家!

第四篇:敬廉崇洁

廉洁——力量无边

机电工程系 08级数控编程6班 许 鹏

学习和坚持党风廉洁建设,是每一名党员干部都必须时刻坚持的方针和原则。作为一名在校大学生和青年党员,更应该从头做起,自觉学习和加强党风廉洁建设,加强对腐败行为地认识,自觉树立反腐倡廉的意识,洁身自好,努力把自己培养成让党放心,人民相信的社会主义接班人。

坚持理论和实践相结合,和人民群众紧密地联系在一起,批评和自我批评是我们党的三大党风建设,它要求我们自觉做到坚持全心全意为人民服务的宗旨,立党为公、执政为民;在党员和人民群众中发挥表率作用,自重、自省、自警、自励;必须遵守党纪国法,清正廉洁,忠于职守,正确行使权力,始终保持职务行为的廉洁性;自觉弘扬党的优良作风,求真务实,艰苦奋斗,密切联系群众。

廉洁对于一个国家来说是至关重要的。一个人的廉洁,可以产生巨大的反响;不廉洁则会产生恶劣的影响,导致无法想象的结果。一名共产党员,没有高尚的道德素质,怎么可能效力于祖国,献力于人民呢?那些吃喝玩乐、挪用公款、贪赃枉法、自私自利,不顾人民安危的领头人。用难听点的话来说:真是枉活一世。车尔尼雪夫斯基曾说过:“德行告诉人们,反抗诱惑吧,那样你才有更多的机会做出更高尚的行为来。”是啊,人们抵制金钱的诱惑,抵制权利的诱惑,抵制一切不正当的诱惑。那样,人与人之间没有贵贱,没有差别,也没有互相的仇视,更不会让一个国家的财产受到损失。巴尔扎克也曾说过:“一个能思想的人,才是一个力量无边的人,没有思想上的清白,也就没有金钱上的廉洁。”这句话是说:一个廉洁的人,才有清晰的头脑,才可以拥有无边的力量,才可以受到群众的大力支持。清朝年间,纪晓岚与和砷之间行成了鲜明的对比。纪晓岚头脑灵活、两袖清风,一身正气;和砷也是聪明圆滑,却贪污腐败。和砷与纪晓岚是死对头。却又都是乾隆爷的爱臣。据史料记载,和砷被抄家后,他的财产比乾隆爷的要多很多!多的让人触目惊心面对和砷与纪晓岚,你更喜欢谁呢?是贪污腐败还是两袖清风?我想,更多的人会选择两袖清风!可是,廉洁要注重行动而不是豪言壮语,我相信,邪不压正这是永远的真理。也正是由于纪晓岚一身正气,他的事迹才成为后人传颂的一段佳话;我也相信,廉洁的人流芳百世。

古人曰:“君子一言,驷马难追。” “曾子杀猪”的典故中曾这样写道:曾子的妻子要上街买东西,为了摆开儿子的纠缠,唬他说:“娘回来杀猪给你吃。”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀,正准备宰猪时,连忙走上去,说道:“我唬唬儿子,你倒来真的了,快放下刀。”曾子说:“唉!父母乃是孩子的第一任老师,孩子还小,我们大人说话做事,孩子会跟着学的。你骗儿子,就相当于教他骗人呀!因此我们就要履行诺言,给孩子做个好榜样。”话刚说完就将猪给杀了。如果曾子听他妻子的话,家中的猪是保住了,但对他的儿子来说,也许以后再也不会相信他母亲的话,不明白做人需要诚实守信的道理。

诚信与廉洁是一种风格,一种形式,一种人品,一种态势;诚信与廉洁是一种修养,一种潇洒,一种境界,一种伟大;“诚实”是诚信与廉洁之本,诚时才是实实在在的人生,才能使高贵的头颅真真昂起,而且,“社会的进步需要诚信与廉洁”。试想:如果社会上没有诚信与廉洁二字,没有人去实施诚信与廉洁,那社会又会是怎么样的呢?难道大家都愿意生活在一个虚假和欺骗的空间里吗?所以说:诚信与廉洁是十分重要的。那么诚信与廉洁是什么呢?诚信与廉洁是一种责任、一种美德、一种力量!我们要学会诚实守信,做到诚实守信。它是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。

我们讲诚信,讲廉洁,从身边的小事做起,例如在学习上要做到知之为知之,不知为不知,说话办事要做到一诺千金,犯了错误要勇敢承认,与人交往,以诚相待,给别人一个真实的你,每天都要做到问心无愧。我们做的事虽小,但最重要的是要坚持。一滴水没有什么,可是认真地积攒每一滴水,就将会有一碗水,认真地收起每一碗水,那就会拥有江河湖海。诚信,能使人变得受人尊敬;诚信,能使人与人之间合作变得更加紧密;诚信,能使人们的生活变得崇高无尚;诚信,能使战争变为和平。我们从小做到诚信,在我们走向社会,走上工作岗位时就自然做到廉洁公正。

我们的生活中,廉洁公正的名人事迹数不胜数。我们所熟知的周恩来总理,几十年如一日,始终保持着庄严,幽静,美丽与朴素的开国总理风格,正如陈毅元帅所说:“廉洁奉公,以正治国者周恩来也。作为新世纪的青少年除了要有”君子坦荡荡“的人生态度;”安得广厦千万间“的宽广胸襟;”天下兴亡,匹夫有责“的爱国情怀;”天行健,君子以自强不息“的奋斗精神;”已所不欲,勿施于人“的道德原则;”富贵不能淫,威武不能屈“的崇高气节;”人生自古谁无死,留取丹心照汗青“的奉献精神;”出污泥而不染,濯清涟而不妖“的高洁心灵,更应懂得”诚信为本,信誉为天"的基本道理。

廉洁文化是人们关于廉洁的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式以及社会评价的总和,是廉洁行为在文化和观念上的反映,是

“廉洁”的特殊性与“文化”普遍性的有机统一。其内涵可划分为三个层面:物质文化,包括廉洁的教育场所、传播媒介、文化环境等;制度文化,包括保障廉洁的规章制度、规范要求、行为准则等;精神文化,包括廉洁的认知程度以及廉洁的思想素质、文化素质、生活观念、价值取向等。高校廉洁文明,就是要将廉洁文化作为一种潜在的教育力量,发挥广泛而持久的作用,影响校园师生的思想、情感和内心世界,使其接受熏陶,并通过选择教育、自我教育的过程逐步升华和完善自我,从而形成崇廉尚洁的思想观念和积极向上的人格精神。

作为在校大学生和党员的我们,应该自觉学习党风廉洁建设,树立反腐倡廉的坚定意识。走群众路线,主动接受群众的监督,做一名廉洁修身的当代大学生。

第五篇:敬廉崇洁

2012—2013第二学期

“敬廉崇洁”学习心得体会

韦华

廉洁,是为人处事的美德,是做人的应守之道。作为教师,应以身作则,为廉洁教育树立良好形象。

一、树立优良的师德

“教人先做人,万事廉为先。勤奋作学问,清白做正人。挚心敬业、诚心为生。做本色人、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的楷模,只有踏踏实实做人,实实在在做事;“以廉为美,以廉为乐,以廉为荣”,才无愧于人民教师的称号。作为一名教师,应从自身做起,热爱学生,春风化雨;追求科学,崇实耐劳;弘扬人文,贵和尚中。

二、教育学生诚实守信

学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节,特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源,我们可以加强学科渗透,深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递,在言谈举止中感化。当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育,不仅仅是人文学科老师的任务,也是各科任教老师的一项重要任务。教书必先育人,各科教材中,都不同程度地渗透着诚信教育等内容,教师应充分挖掘并提炼教材中的内容,并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来,使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育,加强思想道德修养。

总之,让我们共守清廉之约,共筑清廉之家,廉洁一生,快乐一生,共创廉洁校园。

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