《昙花》语文教案

第一篇：《昙花》语文教案

教材简析

这篇课文围绕单元主题“植物”，向学生介绍了昙花是一种常在夜晚开花的珍贵奇特的花，让学生增长知识，培养学生从小喜欢花草树木，热爱大自然的情感。

设计理念

以读为本，让学生在读中认识昙花，理解成语“昙花一现”的意思，满足学生的好奇心和求知欲，读有所感，学有所得。以一篇带多篇，拓展阅读，激发学生探索大自然的兴趣。

教学目标

1.了解昙花的样子和特点，从小培养学生喜欢花草树木，热爱大自然的思想感情。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.认识本课10个生字。

教学重、难点

1.认识文中10个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

2.体会“昙花一现”的意思，并学会运用“昙花一现”这一成语。

教学时间

1课时。

教学过程

一、情境导入

(播放课件：各种各样的昙花)屏幕上的花很美，但这种花可是轻易看不到的，知道这是什么花吗？有个成语叫昙花一现，你想知道是怎么回事吗？让我们走进《快乐读书屋》去看看昙花有什么特点。（板书课题）

(导入设计让学生从一开始就见到昙花，具体、真切地体会到昙花的美，进而产生了解昙花的兴趣。)

二、初读感知

1.用自己喜欢的方式读课文，借助拼音读准字音。

2.熟读展示。指名读课文，读后简单概括课文内容。（板书：夜间开花花期短四五个小时昙花一现）

(本篇课文篇幅短，句子简练，学生很容易读的熟练，所以直接让学生展示读文，没有难度，符合学习规律。)

三、精读探究

1.请同学们细读课文，你能提出哪些有价值的学习问题？教师引导学生讨论确定学习目标。

（1）昙花为什么和别的花不一样，只在夜间开放呢？

（2）开放的昙花有什么特点？昙花的美丽，作者是怎样描写的？

（3）“昙花一现”是什么意思？你能举例说明身边昙花一现的事例吗？

2.分组汇报。

(让学生自主提问，合作释疑，培养学生初步的问题意识和探究精神，让学生在提出问题、解决问题的过程中树立自信心，进一步感受阅读的快乐。能提出问题的学生对问题的答案已经心里有数了，经过讨论，其他没想到这些问题的学生也可以对文章内容有更深刻的认识。上面问题中学生没提出来的问题，由教师以疑问的形式提出来，集体思考解答。)

四、检查识字

出示生字卡片，指名读。不会的字看看课文中的带有这个字的句子，多读几遍。

五、拓展延伸

1.你还了解哪些花的知识？课后通过查阅书籍、上网多了解一些。

2.指导阅读《小学语文阅读资源(注音版)》中的课文。

(1)读《奇妙的植物》。

①自由读文。

②同桌说一说你喜欢的一种植物。

③读读你最喜欢的一节。

(2)读一读《美丽的荷叶》。

①自由读文，说出植物叶子的特点。

②同桌互读课文。

(3)课外阅读《诗二首》。

(将课外阅读引进课堂，再由课内引向课外，扩大阅读面，增加阅读量，开扩学生的视野。)

板书设计

昙花

夜间开花

花期短昙花一现

（黑龙江省萝北县第一小学张丽萍）

第二篇：昙花作文

第一次月考优秀范文，请保存阅读下面一首小诗，按要求作文。昙花无言中开放最朴素的美丽/不在意/是否有人/在醒着的时候/靠近你/尽管零落，梦中香如故

请根据你对诗歌的理解，自选角度，自定立意，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于800字。

最朴素的绽放

2010-8-19PY

栖身于林林总总的楼宇间，穿梭在熙熙攘攘的人群中，我们可以看到很多散发着别样光芒的人。他们或如玫瑰般鲜艳动人，张扬而个性；或如菡萏般亭亭玉立，不乏机警与敏慧；或如寒梅般笑傲风雪，博得众人歌咏------

（评：②第一段引入自然得体，在“栖身”“穿梭”中看到“别样光芒”的人，用“玫瑰”

“菡萏”“寒梅”的三个比喻句通过排比的方式为引出下文的文章中心做好了铺垫。）

而我赞赏的却是昙花那最朴素的绽放。她于寂静的夜间无言开放，转瞬即逝，不待人们醒来，却给梦中人留下持久的芬芳。

（评： ③第二段直接亮出观点，“而我赞赏的确实昙花那最朴素的绽放”，接着用一句话

表述了“朴素”“绽放”的伟大——“给梦中人留下持久的芬芳”。）

舒婷是昙花中的一朵。“我的忧伤因为你的照耀，升起一圈圈淡淡的光轮。”她的绽放，让惠安女子“琥珀色的眼睛”里燃烧着火一般的期待，“柔软的腰肢”束着古老部落的银饰；她在银声叮当中“倾听被咸涩的海风和潮音所掩盖的年代悠久的颤栗和微语”，她对现代商业社会中女性的命运始终不渝地予以关切。她愿做会唱歌的鸢尾花，拒绝“陪伴孤独的吉他，把日历一页一页往回翻”，“记忆摩挲灵魂的容器多了一片叶子”，那是她唱的最后的挽歌；在深夜里。她歌唱着昙花最朴素的绽放：冷暖自知不必别求甘露。她用笔彩绘出了女性诗歌的春之伊始，纸面上绽放的是日光的朴素与明媚。

（评：④第三段举舒婷例，详写。用舒婷的诗歌，解析舒婷，解析惠安女子，“歌唱着昙花最朴素的绽放：冷暖自知不必别求甘露”。这一段举例得体，语言优美，用词恰当，而且开头就说“舒婷是昙花中的一朵”，更是明确自然的写法。）

邰丽华是昙花中的一朵。她从不幸的低谷登攀到艺术的巅峰，这是昙花自发芽至绽放的一个过程。昙花的绽放本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，她在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现了华丽的奇迹，给我们以心灵震撼。这种朴素的绽放最美。

（评：⑤第四段举邰丽华例，详写。通过写不幸的邰丽华追求艺术从“发芽至绽放”的过程，表现邰丽华“于无声处，展现生命的蓬勃”，证明了“这种朴素的绽放最美”，紧扣中心。开头“邰丽华是昙花中的一朵”，如第三段开头，一脉相承。）

我为舒婷的“冷暖自知”而感动，为邰丽华“无声的绝响”而赞叹。昙花丛中还有太多令人惊异的绽放。

（评：⑥第五段是过渡段。承上启下，过渡自然。承上总结舒婷和邰丽华，启下“还有太多 令人惊异的绽放”。）

作家安意如，不甘平庸，不向残缺的命运低头，在安静的日子里，用修美的文辞再次演绎了古代诗词乐府的深情，使它们拥有了别样的风韵；歌者杨光，眼睛给了他黑暗，他却用声音来寻找光明，最终使生命洋溢出明亮的光彩；武人叶问，不慕名利，用充满力量的双臂抬起中国功夫的牌匾，于淡泊处活出乐观的一生------

（评： ⑦第六段是略写，由点到面，举了三个例子，“安意如”“杨光”“叶问”。用简洁的语言概括人物的特点，展示人物朴素中“惊异的绽放”，紧扣中心。语言极具概括和深意。比如写杨光，“眼睛给了他黑暗，他却用声音来寻找光明”，化用了顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，极富深意。）

他们的生命不能永恒，他们的时代在历史长河中也只不过是转瞬，他们在无言中昙花一现，开放出最朴素的美丽，不在意是否有人欣赏，即使零落，他们的芬芳也会在永恒里弥散------

（评：⑧第七段，总结性议论。写“他们的时代在历史长河中也只不过是转瞬，他们在无言中

昙花一现，开放出最朴素的美丽”。力扣中心，升华主旨。）

他们用最朴素的方式，绽放了最美丽的生命。

（评：⑨最后一段，用简洁的一句话结束全文，再扣中心，呼应开始的论点。）

无言的美丽

一间竹斋，一张竹桌，一把竹椅，一杯香茗，香茶中散发出缕缕清香，沁人心脾，翻阅记忆，仔细品茗，竟可以品味出许多无言的美丽。

孔子——教师

孔子这一名字在中国家喻户晓，人们都奉他为孔圣人。孔子在世时，周游列国，传播王道思想。他不企盼所有人都接受他的观点，他只是在努力着，想通过王道，仁政来换得百姓的安宁，世间的祥和。即使他未取得成功，可这一思想冲击了当时的传统信仰。孔子将重心转向了教育，他想通过洗涤人们的大脑来净化本污浊的天空，他在岗位上默默无闻，不求桃李相报，只求百姓安乐。

无言却高尚！

百求恩——医者

加拿大人百求恩毅然留在了中国危机四伏的战场，废寝忘食地为中国受伤的将领、士兵治疗。“手术台如指挥台”、“士兵性命要紧”，白求恩用他的行动诠释了医者父母心，医学无国界。他不在乎将士们能否记住他姓甚名谁，他只知道“性命高于一切”。

无言的庄严！

邱少云——军人

邱少云，他震憾了我们心灵，他肉体上承受的痛苦是我们所不能想象的。可，他只言不发，他带眘对祖国的忠心溘然长逝，是一个当之无愧的军人！

无言却皓然！

曾记否，5·12大地震中教师、医护人员、解放军战士所表现出来的大爱，我们自叹不如。纵使他们的名字不为人知，可他们只有一个信仰。

曾记否，神舟飞船系列的研究人员经过多少个日夜潜心研究，小心求证，精心准备，是他们让中国人的智慧遨翔于太空。

曾记否，农民们日晒雨淋，面朝黄土只为全国人民不被饥饿所吞噬。

我们不知道他们的名字，却呼吸着他们的余香。香气在中华民族头上萦绕，久久不曾散去。

正因为有了他们——无言又朴素的人们，我们才会有今天的中国，今天腾飞的中国，让我们肃立，向他们致敬！

无言不是沉默

无言不是孤寂

无言不是忍受

无言是对自己，对他人的承诺——不炫耀，不骄傲。

无言的美丽，绽放得更加炫丽。

无言·美丽

如果我是一棵小草，就站成一种守护，为我头上的花朵支撑脊梁，让它为祖国河山添上亮丽的一笔；

如果我是一涧溪水，就流成一股清泉，为我下游的江河汇集水源，让它为华夏儿女带

去可口的甘露；

如果我是一颗星星，就布满整片星空，为我头上的天空聚集光源让它为孤独旅人点亮前进的道路。

小草、溪水、星星，无言中开放最朴素的美丽，在星光灿烂的背后总是默默奉献，不在乎是否有人关注他们，他们是勇者„„

二十岁那年，他失去了双腿，这就犹如上天与他开的玩笑，一个天使折断了翅膀又如何飞翔？他就是史铁生，在那段时间里，他失落，他无奈，他不知所措，他无数次的放弃自己，丢掉自己，这一切都被他妈妈看在眼里，谁知道他妈妈心里有多难过，有多煎熬？在儿子到地坛去的时候，她总是默默地跟在身后，每个车轮走过的印迹都有母亲深深浅浅的脚印，妈妈尽所能，为的是让儿子重拾信心，重新飞翔。终于，在她的鼓励下，儿子终于振作起来了，他成为了一位文学人，可是，这个时候，她又隐退了，在儿子辉煌灿烂的时候，她就如昙花一般，总是在无人时默默绽放，在无言中开放最朴素的美丽，她——最平凡的奉献者！

一个职位撑起他坚硬的脊梁；一声老师换来他不离不弃的守护。他——谭千秋，在大灾面前展示大爱，那一刻，地动山摇，山河破碎，那一刻，即成国殇，在地震的暖间，他正在讲台上讲课，他完全有机会冲出教室，获取重生的机会，但是他没有，他用自己的臂膀守护了四个学生，将他们保护在自己的身下，而自己，却承受着砖瓦的袭击，他没有在自己生存时展露头角，他只是在自己平凡的岗位上默默奉献，他不在乎是否有人歌颂，是否有人关注，他只是想尽自己的努力去保护自己的学生，用坚硬的脊梁保护了自己心爱的花朵，然后他却默默零落了，但他不会因生命的终止而消失，他会成为人们心里一座不倒的丰碑，他——最平凡的勇者，尽管零落，仍然芳香！

我没有花朵般的美丽，也没有江河般的澎湃。我只愿成为守护树木的树根，守护花朵的小草，让我短暂的生命在无言中开放最朴素的美丽，让我谱写出“化作春泥更护花”的佳话！

魂芳凋零香如故

昙花，无言中开放最朴素的美丽，尽管零落，梦中香如故；

百合，沉默中绽放最圣洁的高贵，尽管凋零，心中香如故；

青莲，正直中展现最动人的纯洁，尽管凋零，魂中香如故„„

魂芳傲骨，终有逝日，纵千年万世，魂香依旧。历史和风拂过他们沉睡的背影，往昔感天动地精魂永存，温馨醉人的芳香如故！

陆游丹心存，昙花香如故

你是一棵历尽沧桑的古树，日日承受着风刮雨淋，但是，再大的磨难也抹杀不了你心中炽热的希望。你平凡，无言中为国家，为百姓呕心沥血地付出；你朴素，无言中为九州、为苍生诚挚深沉地企盼。你如此不壮烈，却又如此令人震撼。临死不忘国与民，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。千百年后，没有一个人忘记你的遗言。你当之无愧是一枝昙花，平凡无言之中绽放最朴素的美丽，今朝芬芳如旧。

尽管昙花凋零，梦中香如故！

史公沉默处，心中香如故

你是一只汪洋之上的孤舟，无情的风雨几乎让你支持不住。也许，你完全有理由放弃，因为命运对你实在太不公平，然而，你没有沉沦堕落，你选择了沉默，选择了忍辱负重。时人眼中你是“苟且偷生，不知廉耻”，可你却令后人瞻仰万世！人生若长，你在沉默中流血流泪，一切只为完成心中那神圣无比的使命——血泪铸成一部《史记》。你就如山间孤苦不幸的百合，沉默中绽放最圣洁的高贵，散发怡人的芬芳，你同你的“史家之绝唱”光耀万丈！

尽管百合凋零，心中香如故！

青莲洁净长，魂中香如故

你是一株身处污泥的青莲，四周全是肮脏与黑暗，可贺的是，你身上永远没有污点，因为一身正气而一身洁净。虽然你有些狂妄不羁，力士为你脱靴，贵妃为你磨墨，也不能让你心悦诚服地吟诗作赋，但你又是多么纯洁高贵，任官场大泥潭如何污浊，都侵染不了你洁净的心志。当你看到力士阿谀奉承的丑态和贵妃不可告人的笑，你毅然选择了坚守自己的灵魂：带上酒壶，携上宝剑“仰天大笑出门去”。一株污泥中的青莲，真正做到了“出污泥而不染”，浑身上下一股洁净的香气。“坦荡若高山流水，圣洁如空谷幽兰”是你永恒的标志，千百年来，人们谁不为你所折服？

尽管青莲凋零，魂中香如故！

幸运之神不会随便垂青于你，漫漫岁月也不会轻易收容行者的气息。纵览古今多少事，千千万万随流水，只有“魂芳”永活于人心，只有“魂香”永传于人世，就如陆游，就如司马迁，就如李白，让人们多么怀念：

昙花凋零，最朴素的美丽，香如故；

百合凋零，最圣洁的高贵，香如故；

青莲凋零，最动人的纯洁，香如故„„

魂芳凋零香如故！

第三篇：昙花教学设计

《昙花》教学设计 教学目标

一、知识与技能

1、积累生字词，品味语言，学习写景状物的方法

二、过程与方法

①通过反复朗读课文，品味文章的语言；

②通过合作探究，理解文章主旨； ③揣摩托物言志的妙处，模仿写作。

三、情感态度与价值观

四、理解作者由有昙花的开放过程盛悟出的人生哲理，培养学生乐观向上的生活态度。

教学课时 一课时

一、导入新课

视频导入（昙花盛开、凋谢的视频）（1）欣赏昙花图片。（2）介绍昙花。（3）作者简介（4）出示学习目标（5）读准字音，理解词语

二、欣赏昙花之美

（请同学们放声朗读课文，初步感受美文)思考：

1、请用一两句话概括课文内容。

2、文中的“我”在看昙花开放前、中、后的心情变化是什么？（可用文中词语）

3、第六自然段用一个“等”自独立成句，有何作用？

4、本文表达了作者对昙花怎样的感情？

（明确：

1、我和朋友赏昙花。2.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。

3、写出了等待之漫长，为下文写昙花一现蓄势。

4、表达了作者对昙花的羡慕和赞美之情）

三、赏析美文——品语言之妙

（自由朗读课文，边读边圈划文章的美点，把这些句子多读几遍，并交流你喜欢的原因。

预设问题：

1、忽然，响起了一种很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪”，好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。（明确：啪啪啪，拟声词写出了昙花开放时的声音，同时也写出了花开的热烈和争先恐后。并运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了昙花开时的情态。）

2、迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂的、绚丽的、快活的、无羁地开放。（明确：正面写出了昙花开放时的美丽）

3、它尽情享受人间蜂拥而来的爱。（明确：侧面写出了昙花开放之美。）

4、花，很大很大：色，很白很白：香气呢，浓郁强烈。（从嗅觉、视觉。从大小、颜色、香气写出了昙花盛开时花之大、花之白花之香。）

5、立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。（明确：运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了昙花开放时的情态，同时也写出了作者对昙花的喜爱之情。）

6、然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡鸣声起，它大限到来。不作无谓的留恋与挣扎，它速萎谢。（明确：运用了拟人的修辞生动形象的写出了昙花凋谢速度之快，也写出了作者对昙花的留恋与惋惜之情。）等。

四、感悟作者之情

齐读最后两自然段,联系实际说说你的理解。1.怎样理解结尾两句话的含义?__________________ 2.结尾两句话给你怎样的启示?___________________（明确：

1、昙花一生是短暂，一生又是辉煌的。

2、珍惜生命创造辉煌。）

（小结：生命的价值，生命的意义，生命的美丽不由生命的长短来决定，而由生命存在时释放出辉煌光彩来决）

五、学习作之法——托物言志

一、总结：

一、抓景物特点，善用修辞手法（比喻、拟人、排比、衬托

二、多角度描写（1、颜色、形状、质地、音响、气味等方面的特点。

2、注意把握不同的时间、地点的事物特点。）

三、安排好写景的顺序。（1、要有顺序

2、要表现景物特点。

3、符合景物的自然规律）托物言志的步骤：

一、抓事物特点，展开描写。

二、将特点升化为某种品格精神。

三、有物及人、引出赞美、歌颂的对象（抒写人生感悟常借用比拟、象征的手法）

二、欣赏图片，学生仿写（1）、学生仿写。（2）、学生展示

五、积累拓展 描写花的诗句

。秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多.-------元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》

2.园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳--------宋·周密《西塍废园》（又《西塍废圃》。

3、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏－－(宋)林逋《山园小梅》

4、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。-------（《杂诗》之一“王维）

5.闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。---（梅“陆游）

6.山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝------（探梅“杨万里）

7.驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春。一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（卜算子 咏梅－－陆游的《卜算子》）8.当年走马锦城西,曾为梅花醉如泥,二十里路香不断,青羊宫到浣花溪－－陆游

9.一朵忽先变，百花皆后香。－－宋人陈亮《梅花》

10、宁可枝头抱香死,何曾吹落百花中"－－宋人郑思肖《寒菊》

六、板书设计

昙花

焦躁----兴奋----不安-----惊叹----羡慕

生命虽短，不曾浪费一点一滴

第四篇：昙花的日记

关于昙花的日记

关于昙花的日记1

岁月的背后升起迷离的烟雾，想要揭开青春朦胧的面纱，浅浅的微笑在彼岸随河水轻轻荡漾。散开的花瓣飘落在四周，流失的青春还带着淡淡的香气，却只是刹那，手心中甚至握不住一粒沙，追寻之际只能眼望青春模糊的背影而探不到其中的真谛。

沙子一粒粒从指间溜走，宛如无法停留的岁月，岁月以其永恒的苍老，苍老的永恒默对着芸芸众生。人生天地之间，只是小小的尘埃。生命漂浮与天宇之中，即使虔诚遏拜，也随着岁月的流失终究无可奈何。

焰火在空中璀璨绚烂，终究敌不过夜空的城府深沉，如同一个人的青春尽管辉光耀彩，却摆脱不了岁月的侵蚀，冷眼旁观无始无终的.永恒。有些事情，你以为明天可以继续，有些人，你以为明天可以见到，当放下或者离开时，只是明日又将继续的希望，没有丝毫的遗憾，而正是这一转身，一眨眼之间，岁月变已轮回流转，无法回头了，于是便有那么多人感叹红颜弹指老，刹那芳华。所能留驻的大概只是昙花盛开时的记忆与流沙滑过指间心中瞬间的感触了吧。

谁能明白青春无敌与岁月，谁又能明白生命的真谛，当手心已经没有一粒沙，昙花业已枯萎在心底时，该早已历尽沧桑，无力感伤了。

关于昙花的日记2

在寂静的夜晚，暗暗散发着沁人心脾的幽香，它就是那洁白无暇的昙花。这个夜晚，我有幸目睹了昙花开放的过程。

昙花别名琼花，月下美人，属仙人掌科。昙花的主茎如筷子一样粗，呈圆柱状，是深绿色的。主茎上先长出几片翠绿色的叶子，接着又会在此叶上长出分叶，真是奇怪极了。昙花的叶子厚厚的，它的形状如海带状，纹路清晰。它的花骨朵的根茎居然也长在叶子上，连根茎尾部的“根”也在叶子上面显现的清清楚楚。

昙花一般是夜里八点半左右开，到九点是盛花期，每朵花只开四个小时左右，所以到十一点后花就会慢慢的枯萎。

一天晚上，妈妈发现我们家期盼已久的.昙花终于开了，我是多么的激动呀。我趴在地上细细的端详着，那洁白如雪的二十几朵花瓣，羞答答的绽放着，它的每片花瓣就如那又小、又轻，容不得一点瑕疵的白羽毛，是那么的纤弱。但它又如一个勇敢而坚强的小姑娘，用她那美丽动人的身躯独自绽放在这个世界上，展现着自己最精彩的一刻。

当听说昙花只开这么一次后，我就更加珍惜这朵盛开的公主，又更仔细地观察了它那美丽的外貌，闻了闻令人陶醉的香气。

几个小时过去了，昙花也完成了它辉煌而又短暂的使命，就在那个夜晚，又静静的离开了这个世界。

关于昙花的日记3

在我家的楼顶上有一个小花园，说他是花园，其实只是几十盆各式各样的花组成的。当杜鹃花刚落了的时候月季花又开了，当米兰花籽刚落了的时候菊花便迎风怒放了。当向日葵抬着头看着太阳时，喇叭花也吹着小喇叭过来了。真是热闹极了。

在花园的一角种着许多昙花，夏天时昙花开放的季节。今天晚上21点，我来到了小花园，发现了许多含苞欲放的昙花骨朵，真像一个个小灯笼。数一数一共有30来枝。过了一会整个花园都洋溢着芳香。啊！昙花开了！昙花的花瓣是白色的像个小喇叭。它们争先恐后地开放一朵比一朵大，一朵比一朵香。只过了一会儿满园的昙花都开遍了。景色十分美丽。

“昙花真美啊！”妈妈说。爸爸接着说：“可惜，昙花只能开3~~4个小时。”“哦！”我恍然大悟“原来，昙花只能开3~~4个小时啊！真是难得一见啊！”

啊，昙花一现真美啊，昙花他抓住了这短暂的机会表现了自己的`芳香和美丽。昙花一现告诉我要珍惜时间，好好学习，在极少的的机会下把握好机会让自己活得更加光彩有力。在人生的道路上有一个美好的光辉。

关于昙花的日记4

今年，外婆家的昙花开得早。秋天还没到，就看到昙花叶片上长出一个个小花苞了。近些天来，花苞愈来愈大，使我更加期待那神奇的昙花一现。

今晚，刚躺下入睡，就听见妈妈一声尖叫：“昙花快要开了！”我一个激灵，赶紧跑了过去，昙花已经开放到一半，我将目睹全部过程，昙花缓缓打开，一根根花蕊向外伸出，仔细闻一闻，还能感受到丝丝香气和甜味，待到昙花开放至关合，也不过两个小时。曾这样想：何必关合上，将这纯洁和美丽，绽放到最后，不是更好么？

妈妈说：“只有这样，才能保持纯洁和美丽到最后，也只有这样，才能让世人留恋。”

哦？积攒一年的力量，开出花来却只开两个小时，这是为何？

妈妈说：“那本来的生活历程就是这样，它为了让世人留住它的'美好，必须这样做。哪管只能有两个小时的花期，都不过要好好活过。”

哦？那就是昙花的生命意义！

想起昙花那纯洁而美丽的花，就明白了它的生命意义！

关于昙花的日记5

昙花享有“月下美人”之誉，隔壁家的老爷爷侍弄了十几年的昙花又竞相开放了，且盛况空前。

皎洁的月光静静的泻在昙上，我隐约听见一丝响动，这声音很弱，仿佛蝴蝶轻拍翅膀，娇嫩的花蕾正在微微颤动，筒裙似的花托，拢不住白玉般的花苞，渐渐地裂了开来，金黄色的花蕊从花心中探出头来，花瓣一层一层地向外翻开，一片，两片，三片……形成一朵圆形的大白花。它是那么洁白，那么丰润，那么迷人！

多年来我对昙花的认知仅限于成语“昙花一现”，老爷爷告诉我：”昙花的花期很短，只在夜里开放，明天它将枯萎，正所谓缘起缘灭缘终尽、花开花落花归尘。”我心不由得有些悲凉。

四年级：张楚灿

夜里如约前往赏花，宽大的阳台即是花花草草的世界。三角梅、蟹爪兰、夏日菊、月季、芦荟等皆在一旁谦逊静默，无限风光承让给欣然绽放的昙。

妖娆的昙花散发出奇异的香，透着些许神秘与仙气，弥漫着整个阳台。鹤发童颜的老爷爷手托叶片教我看：昙花原是从狭长的叶片边缘附生出的花蔓，花朵随之倒挂来展现出各种姿态，有的'叶片上居然悬着三朵白的精灵，不由得叫人称奇。

如水的夜，静谧的秋，异香氤氲的阳台，今夜，我怎忍离去？

关于昙花的日记6

有一次暑假的时候我回到祈福，祈福有一位我认识的阿姨养了三盆昙花。一天夜里十二点多钟的时候那位阿姨请我们去看昙花，我兴奋地向她家跑去。

昙花开了已经好多了，它的叶子长长的，细细的，还是波浪形。昙花有的已经开了露出嫩嫩的`花蕊，花蕊中间有一根大的比较粗，顶上像一朵张开的小花，旁边的就比较细，但是很多，有的只展开一点点，像一个个白色的小杯子，还有的还是花蕾像一个小小的章鱼。每朵都有不一样的姿势，看一看这朵很美，看看那朵也好美。如果把这些昙花看成一副活的画，那这个画家可真了不起。

我突然觉得我就是一朵昙花我穿着雪白雪白的衣裳在夜色中向人展示自己的美丽，一阵微风吹过我跳起舞来，萤火虫飞过来说：“你能跟我一起跳舞吗？”蜗牛慢吞吞地爬过来说：“能和我交个朋友吗？”·······

等妈妈叫我回家的时候，我才记起我不是昙花，我实在看昙花。

关于昙花的日记7

有人给我讲过这样一个故事：在一个小姑娘的卧室窗户台上，有一个漂亮的花盆，可惜的是，花盆里没有花。一天夜里，花仙子从这里飞过，一粒昙花种子从花仙子的.一包花种子里掉落，不偏不倚正好掉在小姑娘的花盆里。第二天，小姑娘看见昙花种子，以为是神赐给她的，就悉心照顾。种子以为这就是它的宿命，所以就努力冲破泥土，希望能开出美丽的花来。

日子一天天过去了，小姑娘更悉心照顾它，它也更努力地冲破泥土。种子每天都渴望开花，做梦都想，它对它将来要面对的这个世界充满了好奇和憧憬，他甚至在想，等到开花后它要做些什么事情。可怜的它并不知道自己的寿命有多长。

终于，功夫不负有心人，它开花了，花瓣美得出奇，它很开心。它小心翼翼的看了看四周，周围有很多人。可是，它感到渐渐的虚弱、渐渐的虚弱……在枯萎的前一刻，它流下了悔恨的眼泪，它后悔自己为什么要开花，如果自己没有开花，就不用经历这种痛苦了。最终，它带着悔恨的眼泪，死去了。

其实，人生亦是如此。每个人都要经历生老病死，不管怎么样，都要记住，你至少在这时间走过一趟，至少在这世间走过、看过……

关于昙花的日记8

在一个凉风习习的夜晚，我独自一人在阳台上看昙花。因为外婆告诉我，昙花今晚要开。八时多，昙花开了。她那玉铃似的花瓣慢慢地舒展开来，直到她那如柠檬黄的手臂张开。在这凉爽的夜晚里，我那梦想的翅膀再也受不了昙花的诱惑，飞向梦想的王国……

在梦想的'王国里，我变成了一朵昙花。伴随着微风绽放出美丽的笑容。让人们感到世界上到处都有美的存在。我还会让所有昙花应有的香味在夜晚中传播，让人们感到夜的宁静，夜的美好。即使我那宝贵的生命离我而去也不用害怕，我还可以与鸡蛋煮成汤，在人体内提供营养。这是一个小菜谱，如果哪盆昙花的主人不知道这个小菜谱，把昙花浪费了，那么那盆昙花的主人就丧失了所有昙花的信赖。因为所有的昙花都希望自己在凋谢后还能为主人服务。

又随着轻微的夏风，我回到了现实中。如果你问我：如果把你变成一朵花，回是什么花？我会极其自然地回答你：“是昙花。”因为昙花虽然只有一天、半天或者更短的生命，但昙花却懂得如何将自己那短暂的生命变得更加绚丽。我也要做点儿有意义的事，把自己的生命装扮得多姿多彩。

关于昙花的日记9

我们家的昙花快开了。昨天晚上，我、爸爸和妈妈一起把昙花搬到客厅，以观察昙花开放的过程。妈妈说：“昙花开得最美的时候是夜晚十一点钟，大约只能开四个小时，不像其他花的花期长，这就叫“昙花一现”，很多人都没看过昙花开放，所以你们要珍惜这次机会。”

八点钟了，我发现昙花还是个花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。时间一点一点地过去了，昙花一点一点地绽放了，像个可爱的婴儿在慢慢伸懒腰。九点了，昙花几乎展开了半个身子，像一个害羞的小女孩只探出半个脑袋。十一点了，昙花全展开了，它使劲把头向上仰，像个正在吹奏的.萨克斯。昙花的花萼是紫红色的，像小姑娘美丽的卷发。昙花的花瓣洁白晶莹，像无暇的白玉。中间还有许多嫩黄色的花蕊，很可爱，挤在一起，好像在讲悄悄话。我闻了闻，香气扑鼻。渐渐地，整个家都浸在香海中了……

今天早上，一觉醒来，我发现昙花已经耷拉下了脑袋，但是还能闻到缕缕清香。原来，它把生命凝聚成了花香，慢慢地消散。

我爱昙花，更爱它那默默无闻的奉献精神。

关于昙花的日记10

夜晚，皎洁的月光悄悄地普照着大地。众花儿都已酣睡，进入了甜美的梦乡。但，你们可曾注意过，就在这夜深人静的时刻，几株昙花正在悄悄地绽放。

昙花，虽然没有牡丹那么华贵，也没有桃花那么艳丽，甚至它的生命也很短暂，但它依然把最美的一面呈现给这个世界。这昙花，它从不抱怨，从不自卑，默默地生长，只为这刹那的芳华。昙花，你这黑夜里的幽芳，即便无人欣赏，依然故我——如期绽放。

这让我想起生活中那许许多多像昙花一样默默无闻的人。夜深人静，人们已酣然进入梦乡，他们却手持长长的扫把，从这一头扫到那一头，从这一条街扫到那一条街。陪伴他们的除了那无语的绿化树和那朦胧欲睡的街灯，恐怕也仅剩黯淡的`月光了。他们拖着那疲惫的身躯，默默劳作。天渐渐亮了，街上的行人渐渐多了起来，谁也没有去关注他们，常年累月，就这样默默地付出，如同那绽放在黑夜里的昙花。

我眼中的世界是美好的，有春夏秋冬，有鲜花绿叶，也有许许多多默默无闻、无私奉献的'人。他们不图虚名，脚踏实地，甘愿奉献自己的所有。

昙花，我赞美你！

昙花，我愿成为你。

关于昙花的日记11

常言道：“昙花一现，难得一见。”可是在我家，昙花绽放已经是家常便饭了。

昙花的叶片宽宽的，绿绿的，很光滑，两侧的边线蜿蜒向前，交汇在叶片末梢。边线凹陷初是长小叶和开花的`地方，妈妈为了让昙花能集中精力开花，早早地就把小叶掰掉了，昙花似乎知道了妈妈的心思，尽力地吸收营养，努力地孕育出新的生命。

昙花一般在晚上八九点开放大约能持续三个多小时。起初花瓣微微张开，渗出丝丝花香，接着，她那天真而稚嫩的花蕾慢慢张开，越来越大，一两个小时后，花朵盛放，有我拳头般大小，花香四溢，很快就充满整个房间，它那嫩黄而纤细的花蕊也凑着热闹从重重叠叠花瓣的怀抱中，伸着小脑袋，张望着外面的世界。

可惜昙花每一次绽放不超过半小时，花瓣就开始慢慢合拢了，大概两三个多小时之后，昙花就完全凋谢了。

昙花开放就是这样来也匆匆，去也匆匆。但妈妈曾经说过：“她来去得美丽而神奇，犹如一位勇士，生命虽然短暂，但是十分灿烂！”

关于昙花的日记12

夜，孤独寂静的时刻。一抹娇柔的身影，悄然开放。

昙花一现，哪是窒息的美啊！但它却是在黑夜开放，要那短暂的生命。

昙花，生命的那根香在焚烧，每一分每一秒。在即将燃尽它身上的最后的那一缕香时。没有流泪，没有犹豫的凋零。它知道，即使是再美丽，再娇艳的花都会一天一天地老去。与其这样，还不如向人们展示它生命极致的绝美。

生命又何不是这样？

生命的意义不在于长短，不在于它生存的环境，而在于当生命到终点站，生命的光辉依在。能在不断生长中放出最亮的光。

生命只有一次，它是最宝贵的'，最值得珍惜的。生命是短暂的，也是永恒的。生命的本身存在就是一个希望。生命值得审视与感悟。生命值得欣赏与敬畏。

昙花，不要说它们太短暂，不要说它们不能长久。它们在最恰当的时候，展示给人们一抹清光，一点孤傲，一怀感伤，这就是昙花的个性，它比每一朵花更纯洁，更妩媚，更迷人。也是那些高贵的生命的个性。

肉体逝去，而精神仍在。在最后的时刻，稍纵即逝！

第五篇：昙花优秀作文

昙花优秀作文

昙花优秀作文1

我曾经在书中见过这样一种高雅、洁白、娇美，香气四溢、光彩照人的花：昙花。

昙花的雌蕊长得十分特别，被包在雄蕊中。比花丝略粗，呈白色，头上开着一朵类似菊花似的白花。

昙花向世人展示它的芳容，通常是在夏秋之际夜深人静之时。紫色的花柄托起很大的一朵昙花，洁白的'花瓣整齐地一层包着一层。当昙花完全展开后，过1-2个小时又慢慢地枯萎，整个过程仅有四个小时左右，故有昙花一现之说。

昙花在夜晚开花，是因为最初的生长环境所致。昙花属于仙人掌类，原生长在北美洲墨西哥至巴西的沙漠中，那里的气候又干又热，但到晚上就凉快多了。晚上开花，就可以避开强烈的阳光暴晒，缩短开放的时间，又可以减少丢失水分，有利于生存，于是，天长日久，昙花在夜间短时间开花的特性便逐渐形成，代代相传至今。

昙花既是美味佳肴，又可以入药。它的嫩茎全年可采摘，花则干品鲜品均可使用。昙花主治肺热咳嗽，最适于治疗肺结核。

读完这个故事，我明白了一个道理，我们要像昙花一样低调，不张扬。

昙花优秀作文2

只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。

一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈放射状，枝上巍巍然挂着即将灿烂开放的花蕾。

我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。

茶原本是甘醇的，话原本是投缘的；但是今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁、有点儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变的无味；入耳的话，变的单调。有一句没一句的聊着、聊着，最后，索性闭口不语了。

等。

在全然的寂静中等。

子夜过后，还是完全没有动静。

意识渐渐地陷入半朦胧地状态中。忽然，想起了一种很轻微很轻微的'声音：“啪啪啪，啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。

花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。

我看，我闻，我惊叹。

立在枝头上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。

它尽情的享受人间蜂拥而来的爱。

然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它的大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。

众人齐声叹可惜。

独我，羡慕它。

它辉煌而来，辉煌而去。

生命最短，不曾浪费一点一滴。

昙花优秀作文3

百花中，有一朵小花毫不起眼的，一直不开放，常常被其它花儿嘲笑。可它依旧每天都想开，想使劲地绽放出属于自己的那一从美丽。

“瞧呀，小丑花总是不开花，可以叫它草了！”玫瑰花张扬着自己的花瓣，高傲地说。

“它的`花一定很丑，不敢在我们面前开花。”杜鹃花嘲笑着说。

“我不是小丑花，我会好看的!”小花拼命地为自己申辩。

夜晚降临了，所有花都睡着了，只有小花还醒着，呆呆地望着天空。

“月亮，你说，为什么我总不开花呢？”

“月亮，你说，这一切都会好起来的吧？”

月光如水，轻轻地、柔柔地洒在她的身上。

这时，奇迹出现了，花蕾慢慢地一片一片地向四周舒展开来，空气中弥漫着阵阵清香。

清香把其它花儿都惊醒了。看着大家羡慕的眼神，小花吃惊地望向自己。只看见洁白如雪的花瓣如水莲似地相互拥着黄色的花蕊，黄白相映，以惊人的速度奇迹般地怒放着，香气四溢，楚楚动人。

这让一直嘲笑它的花儿黯然失色，无地自容，纷纷闭上了眼睛，月亮也害羞着用云纱蒙上了脸庞。

后来，人们把它叫做“昙花”。昙花是夜里开的，是开给月亮和星星看的。

昙花优秀作文4

昙花有“月下美人”之誉。今天，我就带领大家去一探究竟。

昙花总在夜幕降临时，才会绽放它那美丽的身姿。有的在八九点开放，有的在半夜十一二点开放，有的在黎明前开放。在不经意之间把美丽留给夜色。

昙花优秀作文5

“昙花一现抵为缘，魂梦相依情难宣。丝丝残泪凄凉意，空留雁影飘蓝天。”昙花，是我最爱的一种花。

昙花的花期不定，一般在春秋两季，开放时间极为短暂，只有三四个小时。昙花温婉、端庄、典雅，与众不同在它的叶子，椭圆形的叶子中间隆起，两头低下，呈一条弧线包围着花朵。绿油油的叶子富有光泽，叶脉清晰，边上是弧状的锯齿。

每朵昙花有20多片花瓣，洁白如玉，纯洁清新。花蕊围成一个圆，有挺立着的，微微倾斜着的，还有几根围拢于一处，给人以一种立体之美感。花蕊旁有一不知名的物体，伸展着10多条纤细的手臂，如果说昙花是一个袅袅婷婷的.美女，它就是一枚头饰，自然、纯净而华丽。

在夜深人静的时候，昙花悄悄地绽放，清丽凄美的笑容，恬淡绝尘，足以令百花黯然失色。它犹如天空中的流星一闪即逝，娇弱的生命的绽放、枯萎，那是刹那间的美丽，一瞬间的永恒。

昙花的美虽然短暂，却凝聚了生命的精华，粗枝败叶玷污不了它，圣洁的美丽足以令世间丑恶崩溃，它的美同曼珠沙华一样凄凉。

我爱昙花，爱它那超凡脱俗的美丽。

昙花优秀作文6

今年，外婆家的昙花开得早。秋天还没到，就看到昙花叶片上长出一个个小花苞了。近些天来，花苞愈来愈大，使我更加期待那神奇的昙花一现。

今晚，刚躺下入睡，就听见妈妈一声尖叫：“昙花快要开了！”我一个激灵，赶紧跑了过去，昙花已经开放到一半，我将目睹全部过程，昙花缓缓打开，一根根花蕊向外伸出，仔细闻一闻，还能感受到丝丝香气和甜味，待到昙花开放至关合，也不过两个小时。曾这样想：何必关合上，将这纯洁和美丽，绽放到最后，不是更好么？

妈妈说：“只有这样，才能保持纯洁和美丽到最后，也只有这样，才能让世人留恋。”

哦？积攒一年的力量，开出花来却只开两个小时，这是为何？

妈妈说：“那本来的'生活历程就是这样，它为了让世人留住它的美好，必须这样做。哪管只能有两个小时的花期，都不过要好好活过。”

哦？那就是昙花的生命意义！

想起昙花那纯洁而美丽的花，就明白了它的生命意义！

昙花优秀作文7

我发现了一个秘密，这是在今年寒假发现的。

我的爸爸从浏阳带了一个水缸给我，我漫不经心的坐在沙发上看电视问：“爸爸，你带个水缸给我干什么用啊？”爸爸眉头一皱：“你的眼睛长着干什么用的，没看见这里面有一朵娇嫩欲滴的昙花吗？”我顿时来了劲，问爸爸：“把花给我看看好不好呀？”“可以啊，不过你要帮我把昙花开的时候录下来”“恩，知道了”

夜里11点了，我的.眼皮直打架，身子抖的像在跳抖动舞似的，我的上帝啊，现在可是—5°啊，我坐在椅子上，度过了慢长的50分，我闲着没事做，仔细观察了一下昙花，小枝扁平，花瓣很大，白色，却是收着的。现在11：51分了，我心想：9分钟啊，你怎么想蜗牛一样慢，真是悠悠几度轮回啊。正在我抱怨的瞬间，昙花放肆的开放，我赶紧用DV拍了下来，昙花一现果真神奇啊。可是，昙花为什么要选择在夜间开放呢？我打开百度搜索，噢，原来是昙花属于喜冷型的，昙花而且还喜欢黑，湿。难怪晚上这么凉昙花才开放呢，上面还说因为昙花的花里有许多像小冰晶似的东西，一但遇到热就会化，所以昙花才选择在夜间独自秘密开放。

大自然真是无穷无尽啊，可是，在多的穷在多的尽都会被我们解开的！

昙花优秀作文8

爸爸种了一株昙花，邀请我晚上去看昙花开放，我立马就答应了，这样我的作文素材又多了一项。

终于熬到了晚上，我迫不及待地带上纸和笔跑到昙花盆那，准备好好欣赏昙花的开放。我跑过去时昙花都还是个花苞，呼，这样我就可以从头开始记录昙花的开放了。

随着时间的流逝，昙花的外须开了，红红的外须像给整朵花打上了红红的粉底。接着，慢慢的昙花的花瓣微微张开，我觉得这多昙花马上就要开完了，但是，我想错了，这株昙花像树懒一样用0。1倍速开放。我真的等不住了，正当我要去拿剪刀时，爸爸拉住了我，说：“再等一会儿吧，要不然还没开完就给你毁了，那不好吧。”我只好停下脚步，又坐了下来。本来爸爸开灯是招蜂引蝶的，结果却招蚊引蚊，来了一大群蚊子，我感觉全世界的'蚊子都来了。这时，妈妈拿出了捕蚊拍，我们乱打一通，噼里啪啦，隔壁还以为我们家在放鞭炮呢！

当我们打得正欢时，爸爸喊了一声：“快看花儿开了。”我和妈妈立刻停下来看昙花开。真美呀，就像一个温柔而美丽的笑脸在冲着我笑呢，里面的花蕊本来是收缩的，现在就完全张开，就像一支完整的稻麦顺着风在频频点头。

真美的昙花呀，不愧被人们称为“花神”啊！

昙花优秀作文9

岁月的背后升起迷离的烟雾，想要揭开青春朦胧的面纱，浅浅的微笑在彼岸随河水轻轻荡漾。

散开的花瓣飘落在四周，流失的青春还带着淡淡的香气，却只是刹那，手心中甚至握不住一粒沙，追寻之际只能眼望青春模糊的背影而探不到其中的真谛。

沙子一粒粒从指间溜走，宛如无法停留的`岁月，岁月以其永恒的苍老，苍老的永恒默对着芸芸众生。人生天地之间，只是小小的尘埃。生命漂浮与天宇之中，即使虔诚遏拜，也随着岁月的流失终究无可奈何。

焰火在空中璀璨绚烂，终究敌不过夜空的城府深沉，如同一个人的青春尽管辉光耀彩，却摆脱不了岁月的侵蚀，冷眼旁观无始无终的永恒。

有些事情，你以为明天可以继续，有些人，你以为明天可以见到，当放下或者离开时，只是明日又将继续的希望，没有丝毫的遗憾，而正是这一转身，一眨眼之间，岁月变已轮回流转，无法回头了，于是便有那么多人感叹红颜弹指老，刹那芳华。所能留驻的大概只是昙花盛开时的记忆与流沙滑过指间心中瞬间的感触了吧。

谁能明白青春无敌与岁月，谁又能明白生命的真谛，当手心已经没有一粒沙，昙花业已枯萎在心底时，该早已历尽沧桑，无力感伤了。