第一篇：环保小卫士说课稿
《争做环保小卫士》
（说课稿）
尊敬的各位评委，各位老师，大家好，我是来自霍城县芦草沟镇长山梁子小学的马富华，今天我说课的内容是《争做环保小卫士》。下面我将从活动确立背景、活动目标、活动过程、以及活动感悟这四个方面来阐述对本次活动的理解与设计。
一、主题确立的背景。
新课标指出：应以学生的知识经验、生活经验和问题为核心，进行跨学科的 课程整合，淡化学科界限，突破课堂时间的局限，向社会领域和自然环境延伸
1、课题研究《综合实践活动与作文教学的整合》
2、目前地球生态环境的现状以及人类生活环境所面临的问题，3、三年级语文第二单元的单元习作主题“热爱大自然、保护环境”。
二、主题活动的目标。
根据新课程标准对于此学段学生的目标要求，以及本节的活动内容，结合本班实际情况，我预设了如下教学目标。
（一）知识与技能
运用、深化各学科所学知识，来解决生活中的环境问题。
（二）过程与方法
1、通过探究活动，学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程与结果。
2、学生亲身经历搜集、整理、创编资料的过程，学会思考问题和有效解决问题的方法。
（三）情感、态度、价值观
通过实践活动的有效实施，激发学生对大自然的热爱之情，从而提高学生的环保意识，明白善待环境，就是善待我们人类自己。
三、活动的步骤及指导策略 本次综合实践活动根据内容需要 第一阶段：确立子课题，共商方案； 第二阶段：积极实践，扎实实施； 第三阶段：整理资料，展示交流；
第四阶段：习作实践，抒发真情； 第五阶段：有效评价，激励进步。
（一）第一阶段：确立子课题，共商方案。
新课标指出：应给学生创设情境，引导学生发现问题，设计方案，查找资源，解决问题，因此在这一阶段，我将分以下三个环节来实施。
1、情景导入，引发思考。
2、交流互动，确立子课题。
3、成立小组，制定方案。
第一环节，首先让学生欣赏两组照片，一组照片是祖国的大好河山，景色迷人；另一组照片则是环境被严重污染的图片，让人不忍直视。欣赏完两种截然不同的景象后，设问：环境为什么会受到如此严重的破坏，为此我们能做些什么？我们应该怎么做？组织学生思考并谈感受。
设计意图：创设情境，贴近生活，从而调动学生的积极主动性。第二个环节：通过交流互动，确立了以下四个子课题
1、唱响环保之歌------《低碳贝贝》
2、诵读环保之诗------《给未来一片绿》
3、制作环保之物------鸟窝，草坪提示语，手抄报
4、争做环保之士------从生活小事做起
设计意图：通过此活动，引导学生主动参与积极思考，并培养学生的表达能力。
第三个环节：成立小组，制定方案
新课程标准指出：此学段的学生应具有团结协作的精神，在活动中能和睦相处，与同学之间相互激励，积极参与活动的全过程。因此在四个子课题确立好之后，孩子们可以自由选择一个子课题，然后推选综合实践能力强的孩子来担任组长，最后经过小组商议，制定出小组的实施方案。
由于三年级学生年龄、生理、心理等特征，思维具有一定的局限性，考虑问题不够全面，因此对于他们来说，这一环节是难点，突破这一难点，在于教师适时引导、点拨，并请各组组长讲解本组方案，让听众修改，补充，并作出评价。这就是“争做环保之士”组最初制定的方案，修改后的方案分工更明确，内容更完整。生生之间的交流互动，更加能够碰撞出思维的火花，更能有助于
学生合作与创新意识的培养。第二阶段：积极实践，扎实实施
1、“制作环保之物”组开展活动的过程及情况介绍。
在综合实践活动的过程中，面对孩子们高涨的情绪，我在方法的指导上下功夫。引导孩子们去关注书本，请教老师，动手操作，通过各个学科的有机整合。引领孩子们发现问题，探究问题，解决问题。在过程中，孩子们不但能够充分的体验到成功的喜悦，而且能使他们的综合实践能力得到更好的提升。
2、“诵读环保之诗”组开展活动的过程及情况介绍。
在实践活动过程中，我始终坚持以教师为主导，学生为主体这一理念，当老师以同伴的身份出现，共同经历探究的全过程，我相信，孩子们参与活动的热情会更高，他们的学习能力也会得到更好的提升。
3、“唱响环保之歌”组开展活动的过程及情况介绍。
学生愿意争做一名真正的“低碳贝贝”。
4、“争做环保之士”组开展活动的过程及情况介绍。
知道保护环境就应该从小事做起，从自己做起。善待环境就是善待自己。第三阶段：整理资料，展示交流。
新课程标准指出：能运用各种不同的表达方式，展示自己的成果，与他人交流，分享，使别人从中受到启发。通过了上一阶段的扎扎实实的实践活动，我们的活动又进入了整理交流阶段。在整个整理交流的过程中，孩子们用自己的方式展示成果和对环境保护的决心。（出示图片）（播放诗朗诵视频）。深情的诗朗诵使本次社会实践活动孩子们的情感推向了新高潮。成果展示课结束之后，我们按照活动计划，趁热打铁，进入了第四阶段。第四阶段：习作实践，抒发真情
经过前面的一系列的综合实践活动的开展，孩子们早已将环保意识刻进心里，他们不仅是用笔，更是在用心书写着环保的重要性。此时我们的综合实践活动与作文教学的整合达到了一个最佳的交融点。此时此刻，孩子们感受到的不仅仅是习作的价值，更重要的是价值观的树立。在整合互动的过程当中，孩子们早已把“保护环境”作为了自己义不容辞的责任和义务。孩子们还把这次的习作进行整理之后，做成了环保语录集，作为班级的班规挂在了墙上。第五阶段：有效评价，激励进步
这次活动，我们主要从参与态度，合作意识，创新精神，习作实践等四个方面来进行评价，采取了自评，互评，家长评，教师评等评价方式相结合，同时写出自己在活动中的收获与体会，使孩子们进一步认识到环境保护的重要性，增强环保意识。促使他们在以后的各种活动中，各方面的能力得到更好的提升。
四、活动感悟：
本次综合实践活动与作文教学的整合活动，让我感触最大的就是：如果将综合实践活动比作广阔的天空，那么，作文教学就好比肥沃的土地，教师，家长，同伴的支持与指导就好像清新的空气，只要把这几者有机的进行整合，孩子们就一定会在这片整合的天地中自由翱翔，快乐成长。
以上就是我的说课内容，不足之处，恳请指正。
第二篇：环保小卫士
环保小卫士
星期六，爸爸、妈妈带我到奶奶家玩。我非常高兴，因为奶奶那山清水秀，空气好，环境清新，是个天然的氧吧。
一到奶奶家，引入我眼帘的是这样的一幕：小街小巷到处都是牛便，猪粪，鸡屎。小孩吃的零食袋随处乱扔在花草树木身上，到处都是污浊的空气，我看到这一切，心里即难过又为之叹息。
以前，奶奶家就像仙境一般：绿莹莹的秧苗，害羞的含羞草都是笑眯眯的。就连泥土都散发出清新的香味。红云和西山那松树，应和着农家屋顶上的炊烟，那缕缕炊烟似浮云冉冉升起。那由着牧童吹着的笛赶回来的耕牛发出“哞哞”声。还有那农民伯伯扛着锄头回归时吆喝出来的声音，充满山野粗犷与广袤的没有韵律、不成曲调的山歌„„勾勒出一副山村幸福的生活，如同“世外桃源”般的暮归图。
而现在？„„奶奶家周围的环境为什么会变得如此狼狈不堪呢？我正在思索着，爸爸和妈妈已经在拿起扫把把臭烘烘的粪便清理干净。我也急忙去打扫，捡垃圾„„不一会儿，大街小巷焕然一新，呵，好像又回到了从前！
“这是我们共同的家，请不要乱扔垃圾！”我们立了一块大牌子。我希望，人人都能为美化环境出一份力。这样，我们的家园，我们的祖国，我们的地球将会变得更美丽、更富强、更辉煌！让我们携起手来，保护我们的环境！
保护环境从我做起
第三篇：环保小卫士
“环保小卫士”陈伊诺事迹介绍
长春市正阳小学六年一班 陈伊诺
陈伊诺，今年12岁,现任长春市绿园区正阳小学六年一班的学习委员、卫生监督员，并且每学期都被评为“四好少年”、“优秀学生干部”。2011年在“送三精蓝瓶回家”大型环保公益活动中表现突出，被授予“环保小卫士”称号。2008年6月还参加了“双龙杯”全国书法、绘画作品大赛,并获得了佳作奖。她的兴趣比较广泛，看书、画画、书法，舞蹈等等，都是她的最爱。当然了，作文水平也不赖，已在《走向成年》上登出好几篇优异的文章；还在吉林省中小学优秀短作品创作征文大赛中获得优秀奖；在中日韩国际青少年舞蹈大赛中获金奖。这一切，正应了“马太效应”的规律，越有收获，她越有自信，对学习生活越有兴趣，使得她在素质教育的春风下茁壮成长。
在学校里，她发奋学习，是同学们的好榜样，老师的好帮手。在家里，她是爸爸妈妈的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬长辈。在学校里还是做节约资源、保护环境的“小宣传员”、“小监督员”，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电开始。
在学校，带动学校全体学生环保意识，她首先在学生中发出倡议，保护地球母亲，净化校园环境，发表过多篇节能减排方面的文章，一、认真学习与宣传环保知识
随着世界人口的迅猛增长，人类的过度开采与严重浪费，以及与日俱增的工业污染，人类的地球家园遭到了严重破坏。为了让同学们充分认识到环境破坏给我们人类带来的严重危害，增强同学们的环保热情。陈伊诺同学通过学校环境教育课，各类杂志、书籍、网络、电视等各种途径关注环保动态，并利用课余时间主动向同学们做宣传。如：地球上的水已经向人类亮出了黄牌；一节一号电池烂在地里，能使１平方米的土壤永久失去利用价值；人类的行为导致了成千上万种动植物灭绝；热带雨林正面临着在几十年内完全消失的危险等等。每当她置身于美丽校园的时候，看见有同学从教学楼里出来就将手上的包装纸随手乱扔，她会
非常生气，非常难受。她生气的是个别同学不讲卫生，不讲文明；难受的是美丽的校园被污染了。她决心做“环保小卫士”。在她心目中，学校是她的家，保持学校的环境清洁就是她的责任和义务。
心动不如行动，她一直做到时时严格要求自己。每天来到学校后，她会带领同学们一起打扫教室卫生。每次在清理教室前面的垃圾篓时，她告诉身边的小伙们这些纸片属可回收垃圾，可以把这些垃圾清理出来交给老师放到废纸袋里„„每次我们出去上体育课或去参加升旗仪式，她总会最后一个离开，因为她要检查一下教室的灯是不是已经关了。地上有了小纸片，她会弯下腰捡起；教室的窗户脏了，她会拿起抹布擦干净；身边的小伙们如果乱踩草坪，她会进行耐心地劝说„„
通过节水主题的班会，她知道了：我国淡水人均拥有量只有世界人均拥有量的四分之一，每滴水都非常宝贵。更令人心惊的是，我国许多河流污染严重，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严重危害了生态平衡。从那以后，她自己在洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。她还请妈妈这样做，自从合理重复使用水后，她家每个月都要比以前少用两吨水。陈伊诺同学就是这样一位时时刻刻从身边小事做起的有较强环保意识的女孩。
当她看到：有些人在白刷刷的墙上粘贴广告，使得原本干净的墙变得像个小丑的脸似的；一些调皮的小孩正在绿油油的草地上踢足球，他们的家长居然在旁边观看，还不时地拍手叫好，毫不理会那嫩绿的小草被孩子践踏地怎样；还有些人经常制造噪音，干扰我们的生活„„她都勇敢地站出来制止。
二 积极参与各类环保活动
除了认真学习、大力宣传环保知识外，该同学积极参加学校组织的各类环保活动：认真制作环保小抄报、精心绘制环保画、积极参加环保故事比赛等，经常性地向大家宣传环保知识，使同学们深刻认识到保护环境、保护地球是每一个地球公民刻不容缓的责任。时时以实际行动争当一名出色的环保小卫士。在学校，她爱护每一株花草，每一棵树木，不摘花，不踏进草坪。当她看到有没有关好的水龙头，就会立刻跑过去关好，洗手的时候水不开的太大，节约每一滴水。
当她看到有同学捉小鸟或者是别的昆虫，就会立刻让他们放掉小动物，还会耐心地进行教育，让大家不要伤害小动物了。当她看见有人随手扔垃圾时，就会立刻把丢在地上的垃圾捡起来，还会告诉同学，不能随手乱扔垃圾。当他看见有人随地吐痰时，就会跑上去制止他，并让他清理掉地上的痰。在家里，劝爸爸妈妈节约每一滴水；随手关电灯、电视、电脑；不用一次性筷子和杯子；要爸爸尽量少开汽车；收集每一节废旧电池投入学校指定的地方等等。在社区，不乱扔果皮纸屑；按垃圾桶的提示投放垃圾；主动打捞小区景观池中的垃圾；保护社区的一草一木。有一次，有一块保护花草的宣传牌被汽车碰歪了，陈伊诺同学费了很大的劲才把它扶正压紧，不过能为环保事业出一点力，她感到特别的高兴。
现在陈伊诺同学年龄还小，能力也有限，但她为保护环境尽了自己最大的努力。他坚信，只要大家积极行动起来，一定能创造出一个绿色的家园！
她要成为搏击长空的雄鹰，今天的努力，正是为了丰满自己的羽毛，练硬翅膀。总有一天，她会高高飞起，紧紧把蓝天拥抱，用他的美丽为祖国增色添彩。
第四篇：环保小卫士
难忘的绿色行动
昨天，我和邻居家的小伙伴做了一个环保游戏。游戏的名字叫争当环保小卫士。参加游戏的有冬冬、如如和我。游戏规则：这个游戏有三个环节。第一个环节是给树木浇水。第二个环节是收集可回收的废品。在闯环节关的时候犯了我们所订的规定就要在记录本上打一个“×”。如果做了环保的事，就在记录本上打一个“√”。最后谁的“√”多，谁就可以获得环保小卫士的称号。游戏开始了，我们给树木浇水。谁都开心地给家里的植物浇水。每个都打一个“√”我们来到花坛，里面有很多塑料袋。我们每一个人拿只自家的布袋和篮子在花坛里捡“白色垃圾”。捡了一小时，花坛干净多了。冬冬在捡“白色垃圾”的时候拔了三棵小草，马上被我们几个打了三个“×”。我们进入了第三个环节，收集可回收废品。我们找遍了每一个角落，最后我找到了一个易拉瓶和三个牛奶盒，冬冬找到了一个纸箱。如如找到了十二个牛奶盒，又能打上一个“√”。这次如如获得了环保小卫士的称号。这次的绿色行动，使我终生难忘。
请不要伤害小燕子
我家的房檐下，住着一窝可爱的小燕子。
每年秋天，它们长途跋涉飞往南方。春暖花开时，它们又不辞劳苦地飞了回来。燕子小巧玲珑的面孔上嵌着一对黑亮的眼睛，一张小嘴尖尖的，张天后却很大。它身穿“白衬衫”，披着“黑大衣”，后面还翘着一个剪刀似的尾巴。去年春天的一个星期日，我和表弟在一起玩耍，我们看到了小燕子衔着泥草忙着做窝。淘气的表弟拿着竹竿要捕小燕子刚造好的窝，我立刻大声叫：“不要伤害小燕子！”表弟像没听见似的接着捕，吓得小燕子乱飞乱叫。达到了目的的，表弟才放下竹竿，高兴得又蹦又跳，像打胜仗似的。我生气地说：“小燕子是益鸟，是人类的好朋友，它帮助我们捉害虫，保护庄稼，我们应该爱护它，保护它，怎么能伤害它呢？”妈妈笑着说：“晖文说得对，一只燕子和它们的两雏燕，半年能吃掉50到100万只害虫，小燕子是‘义务植保员’。”表弟羞愧地低下了头。
从此，表弟不再伤害小燕子，而且还保护小燕子。
“绿色小卫士”在行动
我们的地球妈妈已经受到了很多伤害：工厂的烟囱每天向天空排放大量的有害气体，有的人乱扔垃圾，有的人乱砍树木，有的人乱扔废旧电池。这些都是伤害地球的行为。一个艳阳高照的下午，奶奶带着我和妹妹到世纪广场玩。我们看见路边的草坪上小草已经挖出了头，整个草坪就像铺上了一层淡绿色的地毯。妹妹说“我们去草坪上玩吧，你看草坪上松松软软的，踩上去一定很舒服。”这时我们看见草坪上有一个牌子，上面写着“小草正在睡觉，请不要打扰”。我对妹妹说“我们去别的地方玩吧，别打扰了小草的美梦。” 这时，对面走来了一个小姑娘，她随手扔了一块香蕉皮，我和妹妹赶快跑过去，把它捡了起来，扔到了垃圾箱里。那个小姑娘脸红红的，不好意思的低下了头。说：“下次我一定注意，不再乱扔垃圾了。”
我们只有一个地球，它就是我们的美丽的家园。我们一定要爱护它、保护它。只要我们每个人从自身做起，从身边的一点一滴做起，爱护环境，不乱扔垃圾，我们的地球将会变得和以前一样美丽。让我们这些绿色小卫士共同行动起来吧！让我们的地球变得更加美好！
第五篇：环保小卫士
环保小卫士
最近，学校开展“保护环境, 人人有责”的创卫活动。
老师带领我们到公园清扫垃圾。突然，有位同学惊讶地喊：“大家看！那里堆满了饭盒。”大家被喊声吸引过来，抬头望见这堆积如山的饭盒，都目瞪口呆。我心想：现在的人真不讲卫生, 这样乱扔垃圾，会引来许多苍蝇、蚊子, 将产生很多的细菌，更何况扔在公园里面, 来来往往的人很多，特别容易传播细菌。这时, 老师对我们说：“ 同学们, 看到这些垃圾, 我想大家都会有一种不舒服的感觉吧!身为环保小卫士的我们，更应该以保护环境为荣，把这些肮脏的地方清扫干净。”大家听了, 拿起扫把、垃圾铲开始清理垃圾，虽然这些生活垃圾散发出阵阵酸臭味,但同学们都自觉坚持下去，在我们的努力下, 不一会儿，垃圾就一扫而光。
如今，在湛江市区, 一条条街道, 一个个公园, 满目园林景色, 放眼皆是绿,蓝天白云, 红花绿叶。湛江的美, 美在绿和花, 也美在我们的心中。
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