高一结交良师益友,同行理想之路主题的班会策划

第一篇： 高一结交良师益友,同行理想之路主题的班会策划

一、活动过程

1.《第子规》诵读

通过《第子规》认识正确的交友之道

挖掘传统文化中的优良传统.观看几段视频

视频一：替同学灌水

视频二：碰倒同学的书，周围同学一起帮着捡

视频三：替同学耐心的讲解题目

通过视频感受到同学之间相互帮助的友谊，同时引出班会的主题

通过视频感受友谊，真实、很朴实,切合主题。

3.诗朗诵

苗丽媛同学的朗诵让我们看到了同学们对五高的看法，这也是很多同学心目中的五高形象。

结合实际，引起师生的共鸣

4.小品《考试疯云》

现在同学们面对着繁重的学习压力，接连不断的考试，也有时出现了一些有趣的行为。教育学生：虽然说面对的压力很大，但是考试存在侥幸心理却是不可取的。

表演朴实、到位，略偏主题。

5.歌曲：《sensons in the sun》

展示学生深厚的英语口语功底

请一位同学来解释一下意思：可见我们生活在一个拥有良师益友的环境中有多么重要。

演唱过程中可以用PPT展示歌词大意，效果会更好。

6.游戏《齐心合力运气球》

1.两人一队, 三队一组比赛.2.用牙签扎吹起来的气球，但是不能发出啪啪的爆炸声。

环节1：展示同学合作、交流的意愿

环节2：让学生体会到在人与人相处时要多欣赏别人，多为别人鼓掌，不愉快的过去就别去回忆，学会宽容。

开拓思维、师生协作训练，体现良师益友的重要性。

7.钢琴曲：《友谊地久天长》

才艺表演，构建和谐氛围

展示特长，突显主题。

8.互动环节：互送卡片+发表感想

1.个别同学准备了贺卡，并且写上了祝福的话语，向老师们送上祝福。

2.学生、教师发表感想

班会课提供一个师生祝福的平台，呼应本节班会课的主题

真诚、新颖。送老师的同时，也可以让同学们之间互送自制的卡片传递友谊和祝福；“理想之路”在本次班会课中还有待进一步挖掘、深化。

二、课后反思

本次班会准备的时间比较充分，同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺利，同时场地设备较好，活动效果明显，但个别环节有所欠缺。

本次活动的设计是以学生身边的事或发生在自己身上的事为例，通过各种形式进行展现。这是一次学生进行自我成果展示的平台，在沟通和交流中，学生明确了自身的价值，并有了为自己的理想而努力的决心和信心。在一定程度上增强了班集体的凝聚力和集体精神，促进了良好有序的班风建设。同时，借助主题班会帮助学生找出与同学、老师发生意见的分歧，相互不理解的原因，交流沟通的方法，鼓励学生学会与同学、老师交流、沟通，学会相互之间关心、信任，主动构建和谐的生生、师生关系，创建温馨的校园氛围。

第二篇：高一主题班会策划

主题班会策划

班会主题: 展望未来，做好当下 时间：2015年4月15日 地点：瑞安十中高一<4>班教室 主持人：XXX 活动背景：本次主题班会主要针对的是高一的学生，他们刚进入高中校园不久，学习目标不是很明确，也没有形成一套自己的学习方法。班主任希望能够开展一个主题班会，帮助学生明确自己的学习目标，同时向学生介绍一些比较有效的、适合本班学生实际情况的学习方法。本班大多数同学成绩较好，态度比较认真，他们也希望实习老师能够就学习方面组织班会课。由此确立了本次主题班会的主题。而根据低年级学生的特点，加入了介绍大学生活这一环节，调动学生积极性的同时潜移默化地让学生去思考自己的学习目标。同时，据了解本班学生在以后的选课中更加偏向于理科，所以确定第二个环节介绍学习方法时，更多的是就理科学习上。活动目标

1、向学生介绍大学生活，让学生对于未来的大学生活有初步的了解及展望，从而确定自己的学习目标，增加学习的动力

2、就学习方法、学习习惯等方面给予学生一些建议，帮助学生形成良好的学习习惯

活动准备

1、收集关于大学生活相关的图片、资料

2、查找适合本班学生的学习方法等资料

3、统一制作PPT 活动过程

1、从自己所在的大学为例，主要以图片加文字介绍的形式向同学们展示了大学的寝室生活，社团、组织活动，各类活动、比赛，科研、学习等方面。在这

个环节中，学生对于大学生生充满兴趣以及向往，提出一些与大学生活有关的问题，主持人一一给予解答，最后希望同学能够把对大学生活的向往转化为当下学习的动力。

2、承接上一环节，就如何做好当下给大家讲述。从学习方法的确定，做好课前预习工作、课后复习回顾工作，听课方法等几个方面结合具体实例向大家传递正确的学习方法。特别就高中理科的学习方面，提出自己的方法，建议学生利用好每次考后的空闲时间把错题及时整理出来以便之后的复习回顾。

总结

这次活动的主题和内容得到了班主任及学生的肯定，让学生切实感受到了对大学生活的向往，主持人介绍的学习方法也较为具体，符合本班学生的情况。活动形式也较为多样，避免了此类主题活动容易出现的主持人单一讲解导致的枯燥乏味，通过图片、实例等调动了学生参与的积极性。

第三篇：关于理想班会主题策划

班会主题策划

心理学院10级“理想的召唤”班会

一、活动目的当下时光来之不易，不是每个人都有读大学的机会。可是很多人却意识不到这点，或无目标，或无动力，得过且过。望通过本次主题班会，让大家懂得珍惜当下时光。让那些同学能重新认识到大学的真正意义所在。

二、主题

理想的召唤

三、活动组织

心理学院10级全体班委及辅导员

四、活动时间：待定

五、活动对象

心理学院10级全体学生

六、活动地点

实验楼s114

七、活动流程

（1）、开场白:强调理想的重要性!希望每个人都有理想,但不否认有些人没有理想,过着迷茫的日子!（1分钟左右）

（2）、ppt:强调没有理想的可怕性.关于哈佛的一个关于大学生的理想与成功调查——有理想的大校生和没有理想的大学生日后生活的天壤之别!（3-5分钟）

（3）、现场互动:随机请同学发言，询问他的理想，并问他将如何为之奋斗，有没有为之奋斗。（5—7分钟）

（4）、主持人,引出重点:理想的共同点就是去做!

（5）、ppt:关于一些成功人士的奋斗历程！（学术界/金融界/娱乐界/体育界同学们较亲切的名人或以身边的成功辅导员或学姐或同学)（10分钟左右）

（6）、ppt:后两组重点介绍使用巧妙方法成功的人士。同时引出奋斗也需要注意方法!（3分钟左右）

（7）观看励志视频:(余敏洪关于三文鱼的演讲)（10分钟左右）

（8）、同学发言观后感.（10分钟左右）

（9）、畅想:十年后的聚会,每个人都是实现自己的价值的人,这就是成功.（5分钟左右）

（10）、结尾:放励志音乐，同学们写好理想的便条，贴在许愿板上。

第四篇：让理想起航(高一14班主题班会)

让理想起航(主题班会)

——人生因为有梦想而精彩无限

一、活动班级

龙川县第一中学高一（14）班

二、活动地点

龙川县第一中学高一（14）班教室

三、活动时间

2011年10月10日

四、参加人员

高一（14）班全体学生、班主任、实习教师

五、班会主题——扬起理想风帆，到达成功彼岸

六、活动背景

学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长，特别是从初中升上高中的学生们.由于青春期的特殊心理特点，他们对生活充满希望与期待，他们对未来有许许多多的诱人梦想。然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。如何帮助学生规划高中生活,如何帮助学生确定适合自己的梦想，实现自己的梦想需要哪些品质作为基石，需要哪些行动作为保障？在高一的这个特殊而又关键的时期里，教师（特别是班主任）要给学生以一定的指导与帮助！

七、活动目的1.引导学生合理规划自己的高中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础.2.帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己的梦想.3.通过一些名人成功的案例和名言为学生树立榜样，同时给学生实现自己的梦想提供指导。

4.通过同学们的互相交流，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。

八、活动准备

主要收集的资料有：背景音乐、名言警句、图片、主题班会课PPT课件

九、活动内容及过程安排

1.播放音乐《最初的梦想》，同时PPT上显示一些成功者的图片以及他们在青少年就给自己树立的梦想，营造班会课的氛围，激发同学们心灵上的共鸣。

2.实习老师导入

理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。

3.展示关于理想的名言：1）理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。2)伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。3)理想是有层次的，实现了初级理想，才可能去实现高一级的理想。

4)理想的实现只靠干，不靠空谈。5)生活的理想，就是为了理想的生活。

让同学们谈谈对这些名言的见解，畅所欲言。

4.三个建筑工人的理想

一天，一位记者到建筑工地采访，分别问了三个建筑工人一个相同的问题。他问第一个建筑工人正在干什么活，那个工人头也不抬地回答：“我正在砌一堵墙。”他问第二个建筑工人同样的问题，第二个建筑工人回答：“我正在盖房子。”记者又问第三个工人，这次他得到的回答是：“我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的回答很有趣，就将其写进了自己的报道。若干年后，记者在整理过去的采访记录，突然看到了这三个回答，三个不同的回答让他产生了强烈的欲望，想去看看这三个工人现在的生活怎么样。等他找到这三个工人的时候，结果让他大吃一惊：当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人，仍然象从前一样砌着他的墙；而在施工现在拿着图纸的设计师竟然是当年的第二个工人；至于第三个工人，记者没费多少工夫就找到了，他现在成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作。一个人的目标直接决定了他将来的前途。拿破仑说：“一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”有深刻的道理。

让同学自由发言，谈谈对这个故事的领悟。

5.3个伟人的理想

1）有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？

2）20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁,请问这位少年是谁?3)歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？

让同学进行简答的问答，从中萌发树立远大理想的情怀。

6.一个孩子的梦想

五岁时，她梦想当一名飞行员，翱翔在蔚蓝的苍穹，然后把飞机停在学校的操场上，载上爸爸妈妈周游世界。七岁时，深邃的星空、灵动的星星引起了她无限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——当一名天文学家，去

探索神秘的宇宙。十四岁，她又想成为一名特警，只是羡慕那飒爽的英姿、传奇的经历。现在，她的向往趋于平淡，她渴望走进理想的大学，由此开始自己奋进的人生。梦想，也许虚幻，但它却是掀起人生波澜的东风。让我们放飞我们的梦想吧。

7.展示高校风采（图片）清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、武汉大学、中国人民大学、吉林大学、中山大学。

让学生谈谈自己向往的大学和自己应该怎么做？

8.班主任总结

9.最后让全班同学一起放飞我们的梦想——（全体朗诵下文）

青春的誓言:

也许我们年少轻狂，也许我们曾经失败，也许我们偶尔彷徨迷茫，但是我们还是要大声说出我们的理想。我以青春的名义宣誓:即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限；我保证，为了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保证，为了2014年理想的实现，再苦再累我也无怨！

十、预期效果

1.锻炼了同学们敢于表达自己的能力，用语言和别人交流的能力。

2.每一位同学对自己的高中生活初步有了规划。

3.每一位同学初步对自己的梦想有了比较清晰的认识，对如何实现自己的梦想有了思考。

4.提高同学们培养自己优秀品质的意识，为他们实现自己的梦想打下坚实的基础。

5.提升班集体荣誉感与凝聚力。

第五篇：让理想起航(高一12班主题班会)

让理想放飞主题班会

一、活动地点

龙川县第一中学高一（12）班教室

二、活动时间

第9周星期一第八节

三、参加人员

高一（12）班全体学生、班主任

四、班会主题——扬起理想风帆，到达成功彼岸

五、活动背景

学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长，特别是从初中升上高中的学生们.由于青春期的特殊心理特点，他们对生活充满希望与期待，他们对未来有许许多多的诱人梦想。然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。如何帮助学生规划高中生活,如何帮助学生确定适合自己的梦想，实现自己的梦想需要哪些品质作为基石，需要哪些行动作为保障？在高一的这个特殊而又关键的时期里，教师（特别是班主任）要给学生以一定的指导与帮助！

六、活动目的1.引导学生合理规划自己的高中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础.2.帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己的梦想.3.通过一些名人成功的案例和名言为学生树立榜样，同时给学生实现自己的梦想提供指导。

4.通过同学们的互相交流，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。

七、活动准备

主要收集的资料有：背景音乐、名言警句、图片、主题班会课PPT课件

八、活动内容及过程安排

1.播放音乐《最初的梦想》，同时PPT上显示一些成功者的图片以及他们在青少年就给自己树立的梦想，营造班会课的氛围，激发同学们心灵上的共鸣。

2.老师导入

理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。

3.展示关于理想的名言：1）理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。2)伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。3)理想是有层次的，实现了初级理想，才可能去实现高一级的理想。

4)理想的实现只靠干，不靠空谈。5)生活的理想，就是为了理想的生活。

让同学们谈谈对这些名言的见解，畅所欲言。

4.三个建筑工人的理想

一天，一位记者到建筑工地采访，分别问了三个建筑工人一个相同的问题。他问第一个建筑工人正在干什么活，那个工人头也不抬地回答：“我正在砌一堵墙。”他问第二个建筑工人同样的问题，第二个建筑工人回答：“我正在盖房子。”记者又问第三个工人，这次他得到的回答是：“我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的回答很有趣，就将其写进了自己的报道。若干年后，记者在整理过去的采访记录，突然看到了这三个回答，三个不同的回答让他产生了强烈的欲望，想去看看这三个工人现在的生活怎么样。等他找到这三个工人的时候，结果让他大吃一惊：当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人，仍然象从前一样砌着他的墙；而在施工现在拿着图纸的设计师竟然是当年的第二个工人；至于第三个工人，记者没费多少工夫就找到了，他现在成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作。一个人的目标直接决定了他将来的前途。拿破仑说：“一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”有深刻的道理。

让同学自由发言，谈谈对这个故事的领悟。

5.3个伟人的理想

1）有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？

2）20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁,请问这位少年是谁?3)歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？

让同学进行简答的问答，从中萌发树立远大理想的情怀。

6.一个孩子的梦想

五岁时，她梦想当一名飞行员，翱翔在蔚蓝的苍穹，然后把飞机停在学校的操场上，载上爸爸妈妈周游世界。七岁时，深邃的星空、灵动的星星引起了她无限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——当一名天文学家，去

探索神秘的宇宙。十四岁，她又想成为一名特警，只是羡慕那飒爽的英姿、传奇的经历。现在，她的向往趋于平淡，她渴望走进理想的大学，由此开始自己奋进的人生。梦想，也许虚幻，但它却是掀起人生波澜的东风。让我们放飞我们的梦想吧。

7.展示高校风采（图片）清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、武汉大学、中国人民大学、吉林大学、中山大学。

让学生谈谈自己向往的大学和自己应该怎么做？

8.班主任总结

9.最后让全班同学一起放飞我们的梦想——（全体朗诵下文）

青春的誓言:

也许我们年少轻狂，也许我们曾经失败，也许我们偶尔彷徨迷茫，但是我们还是要大声说出我们的理想。我以青春的名义宣誓:即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限；我保证，为了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保证，为了2014年理想的实现，再苦再累我也无怨！