2008年高考作文题解析

第一篇：2008年高考作文题解析

2008年高考作文题解析汇编）2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷 全国1卷

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时......中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注......要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【评】在高考前，大家对汶川地震的期望度很高，应该说大部分考生都能如愿以偿押中了今年的高考作文题目，作为全国卷，紧扣当前热点，还是有些出乎笔者意料。根据汶川地震发生的时间可以知道，这个作文题目可能是命题人的临时更改。

这个作文题目很好地体现了命题人的情感指向，责任感、使命感，毕竟汶川地震不仅对中国产生了重大影响，而且对整个世界也产生了影响，这个体现了出题人的人文关怀，大眼界，大视角。

这个作文题目应该说每个考生都有话可说，因为亲情、友谊、互助这些都是中华民族的优良传统，即使对汶川地震不是太了解，也一样可以写出动人的文章。考生要抓住最后的一句话：“关爱相同，只是形式不同。” 全国2卷

海龟和老鹰 有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。等好心人走后，马上来了一群老鹰。根据此发表议论，自拟题材。

【评】这个题目也属于“新材料作文”，属于一个寓言故事，也属于有关系性作文，这个故事的含义比较浅显：人的动机和结果有时可能不一致。即有些人是抱着好心去帮助别人，但结果却适得其反。比如教育问题，父母教育孩子可以出于好心，但父母对孩子的教育往往只顾及到个人的需要和想法，没有顾及到孩子的需要和感受。有位诗人曾对这种情况有一句精彩的描述：世界上最大的伤害往往是以爱的名义。所以人做事，不能光靠爱心，考一腔热情，还要顾虑对方的需要和感受，要多从别人的角度考虑。

立意原则：遵照事物发展规律,否则只能是事与愿违,南辕北辙.如缘木求鱼杀鸡取卵，相对于时代材料是赈灾的科技,而不能蛮干硬干。北京卷

材料作文。学生根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。

在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？

一个学生回答：没满，还可以放沙子。

待学生放完沙子，老师又问：满了吗？

全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。

老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。

这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？ 男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

【评】近几年，全国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文。材料作文相比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性，这样一来，更能发动考生的主动性，不至于没有话写，也不至于瞎编乱造，写一些陈腐刻板的东西。

鉴于材料作文的这些特点，那么重点就在于如何挖掘题目所提供材料的内涵，然后挑选你最有把握的一点进行作文。

具体对此道材料作文而言，首先是审读材料。这则师生简短对话材料看是简单，其实是极富生活哲理。初看材料，若是不细心的考生会极易取“答案是丰富多彩的”之意，但这个显然有点偏题，显然不可取。

此题大致可以从这几点立意：1.学无止境；2.变与不变；3.过程与结果、方法与结果；4.思维的魅力、思维灵活性；5.相对空间与绝对空间等等，自己选取一个好的切合题目的立意，可以写一篇思辨议论文也可以写成优美的散文。

这个题目审题一定要新、深、准，立意好之后，在装入一些新鲜的材料，这样文章得高分自然也不难了。天津卷《人之常情》

【评】这个作文题目看似平庸，其实非常细腻，而且也大有写头。这个作文题目沿袭了2007年高考作文对人生，对生活、对社会的关注。也是属于关系型作文，“人之常情”就是对人与人之间交情的肯定性看法。肯定要涉及到人与人之间的关系。因为作文题目外延宽泛，所以一定要选一个小的角度才能写得生动，写出文采。上海卷

平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”为题写一篇作文。除了诗歌外，文体不限，字数800左右。

【评】今年上海的高考作文题目是“他们”，不存在审题难度，每位考生都有话可说，命题者的意图是重点考查考生的立意构思、谋篇布局、语言表达的基本作文能力，考查作为高三毕业生的认知水平和价值观，在审题上没有设置障碍。要写好这篇作文，我认为关键是要注意这样几点：

第一、作为考生，写这篇作文，首先要给“他们”定位。“他们”是谁？“他们”应该是某一个群体，是某一类人，“他们”或者有某种共同的遭遇，或者有某种共同的鲜明特征。考生本人一定要把“他们”具体化，要非常明确，这一点是写好本文的前提。

第二、确定文体。虽然是除了诗歌之外，文体不限，但是作为考生个体，必须选择某一种文体来写，因为文体不同，写法就不一样，写作的内容就有差别。比如写记叙文，就应该通过典型事例，重点表现你所确定的“他们”的典型性格，表现“他们”的独特情感，通过写“他们”的故事，来感染人，教育人，启发人。如果写议论文，就应该通过你所看到的、观察到的、了解到的“他们”的表现、“他们”的情操、“他们”的行事风格，给我们什么样的启示，什么样的借鉴，使我们明白了什么道理，对我们个人、社会、国家有什么意义，通过摆事实、讲道理，把你看到的、想到的通过恰当的方式写出来，就是符合要求的。

第三、具体写什么内容，这道作文题给考生的空间是很大的，属于开放型的作文题。考生可以根据平时的积累，选择自己比较熟悉的、平时比较关注的、有过一定思考的“他们”来写，比如可以写西部落后地区同龄人的生存状况、精神面貌，表现他们的勤奋、坚强、同命运抗争的可贵精神，从而告戒自己，要珍惜我们的优越条件，要热爱生活，要努力为社会、为国家做出我们应有的贡献。也可以写农民工、写残疾人这些群体，都可以。尽管高考作文题一般不提倡直接表现社会热点，但是这道作文题，也可以写热点，比如年初南方罕见暴风雪、四川地震等重大事件中的特殊群体，可以写灾民、可以写人民子弟兵、可以写志愿者，只要恰切，都是符合作文要求的。

第四，今年的作文题，应该说也是有现实针对性的，建设和谐社会，需要关注“我们”，也更需要关注我们之外的值得关注的“他们”。现在的独生子女，自我意识很强，但是关注他人，关注社会的意识也需要培育，命题者之所以出这样的作文题，或许也有这方面的考虑？ 重庆卷

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：

1、自然界。

2、自由发展；不经人力干预。

3、不勉强；不局促；不呆板。......请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：

1、立意自定；

2、除诗歌外，文体不限；

3、不少于800字；

4、不要套作，不得抄袭。

【评】今年重庆的高考作文试题既具有全球意识，更具有地方特色。之所以说具有全球意识，是因为近几年来，随着环境的进一步恶化，世界很多国家都提出了“人、社会与自然和谐相处”的论调，而2008年的高考作文试题“在自然中生活”无疑是这种论调的反映。依此思考，可以得出“人与自然”“环境保护”“诗意的生活”等主题。

“在自然中生活”更具有地方特色。2008年初，重庆市提出要建设“森林城市”的目标，让山、水这些自然外化的东西成为重庆的一道风景线。在自然中生活，无疑也是这一目标的反映。

在自然中生活，是一道比较好的题目，既有时代意识，又有现代环保观念。安徽卷

请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）

【注意】

1、立意自定。

2、文体自选。

3、不得抄袭，不得套作。

4、不得透露个人相关信息。

5、书写规范，正确使用标点符号。

【评】从命题意图来看，在话题作文式微，材料作文和命题作文渐盛的形势下，命题者继续采用命题作文，使广大考生有足够的应对心理。就题目——“带着感动出发”本身来看，显然又契合了传统的“文以传道”的创作观。在时下，众志成城抗击暴风雪，抗震救灾是举国上下的头等大事，其中所表现的“道”是需要及时传承的。因此，考生不妨结合近期的这两件大事立意作文。

在具体的作文过程中，首先要注意解题。题目“带着感动出发”和2007年的“提篮春光看妈妈”一样是带有诗意的表述，尽管文题已经说明“文体不限”，但这个题目显然不适合写议论文，而更适合写抒情性较强的散文，或者干脆写诗歌。

还要注意文题的语言表达：带着感动出发。在作文时，我们可以将其分解成以下几个方面加以思考。1.带着什么出发？感动。2.带着感动去干吗？出发。既然有出发，那就有，出发到哪里去，去干什么。所以具体的作文落脚点应当在“感动”，什么人、什么事让你感动了；写作的重心在于“出发去干什么”，可就此展开。福建卷

三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。根据此情景写一篇作文，题目自拟，字数不少于800字。

【评】这是一次比较成功的命题，表现在两个方面：蛮有创意而且非常开放，考生可以根据不同的个性加以发挥。无限度开放的命题不好把握，像《面孔》；不够开放的命题也不适合高考。像2008年有些省份以“抗震救灾”、“坚强”为题，虽然切合了时下的热点，但也容易被猜题套题。

情景作文，包含三个层面：甜的、苦中带甜、淡的。比去年要复杂一些，写作难度上比较有挑战性。

考生要将这三个层面，与人生体验相结合，可以联系生活、国家、国际关系等比较大的方面，并且要照顾到三方面的需求。例如：人的个性不同、文化观念、价值取向的不同等等。高水平的考生，会将这个包含了三个层面的复杂的话题，统一在一个精粹的表述中。

对于有些考生以苦中带甜的咖啡为主题，与“抗震救灾”的素材相联系，这是一种讨巧省事的写法。但我觉得，思维的深度和广度都不够，要把三种结合起来，从三件事的关系上、从丰富复杂的取向上去考虑了解分析问题。广东卷

请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。

要求：

1、除诗歌之外，文体不限；

2、不少于800字。

【评】①该命题具有浓烈的时代感。中国近期对待“藏独”“台独”“汶川大地震外来援助”都不是轻易说“不”。(强调“接触”“沟通”“理解”都和此命题关联)

②该命题具有较强的思辨色彩。“说‘不’”是个传统作文话题，“不要轻易说‘不’”是在传统话题上的推陈出新，但较传统话题更具思辨色彩。此命题对“说‘不’”不是全然否定，也不是全然肯定，要区别对待，行文就要在分寸上拿捏到位。

③该命题切合选拔考试实际。学生在考场可以有话可写，但要符合题意也有一定的难度，关键在于学生能否解清“轻易”一词的内涵以及“说‘不’”的象征意义。审题上的些许难度也为选拔考试建立了合适的区分度。

④其实“不要轻易说不”有两个层面的意思，一个就是永不放弃的意思，另外一个就是不要轻易的去否定别人。你可以从两个角度来选。海南、宁夏卷

根据阅读材料写作文。

小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔，听小鸟唱歌，他们第一次养鸟，妈妈忙女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟，养了一个月小鸟长的很好，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌、自由飞翔的权力，母女很不舍得将小鸟放飞了；第 三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说放生活动既环保又慈善，母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，一鸣炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人诚合十，母女下山后听到花鸟市场老板兴奋的说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。”

请以此为话题，写一篇作文，题目自拟。文体不限，字数800左右。

【评】法国作家加缪在《西绪佛斯的神话》中写到：西绪佛斯被罚推大圆石头上山，推到山上后石头滚下去，因此西绪佛斯又得继续推石头上山，这样周而复始，永无止境，从而形成了乖谬的悖论。这里放鸟的前提是大肆捕捉鸟，放鸟是让鸟回归自然，而放鸟之前的大肆捕捉却恰恰违背了这一心愿，因此形成又一悖论。题目虽故事简单，但寓意明显且深刻，着重考察考生思考其中的悖论，观察和分析出其中的问题所在--贪心商人借机发财？慈善行为有待改善？人与自然的不和谐之处？让这一黑色幽默式的循环机器停止运转，更好地让鸟儿真正回归自然。同时告诉我们，我们的慈善需要用对地方。湖北卷

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？

请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不少于800字。

【评】湖北卷今年的命题作文材料简洁，启发性强，重在引导考生进行内心反省。与2008年上海春季以“细微深处”为题的作文题有异曲同工之妙。“举手投足之间”这个题目平实温和而又出奇制胜，能切实引导考生去感悟自然，思考人生，能有效地考查学生的生活感悟能力和联想想象能力。从某种意义上讲，考这个作文题，就是考学生的“积累”（包括阅读的积累、生活的积累等各个方面），有所积累，有所思考，人格修养有所历练，才能把话说好。

同学们审题时，可以先把它变成半命题作文，然后再补充完整，范围和立意就可以确定了。比如“透过举手投足思考”、“体味举手投足之间的感情”等。这就要求同学们在生活中要善于观察，观察到生活的举手投足之间细微之处；不仅是观察，更要思考，思考举手投足之间蕴涵的精神内涵，要朝向生活的深处开掘和思考，做到感性和理性的结合，要求同学们不仅会要叙述，更要会议论，进行理性的思辨和分析。作文中的三个“如何对待”给我们以很好的思考方向启示。

要想写好这篇文章，需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们感动的人和事，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，“放大”细节，把它们组织的文章中来。

这道作文题也让我想起了濮存昕的公益广告词：

公益广告对于社会上那些不文明现象，或许不能药到病除„„

但是，一条公益广告就好象是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来；

我相信——文明就在我们身边

离我们很近很近，近得触手可及

有时候，文明离我们只不过是10公分的距离

有时候，也许只是几十厘米的宽度

也有时候，可能只是一张纸的厚度

我相信，其实文明，就在我们心中

我们会在生活中不经意地流露着

有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅

还有时，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱

有时，多一点点分享，对别人来说，就是多一份温暖

我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步

所以我发现，文明是一种力量，就好象奥运火炬传递一样，在每个人手中传递

也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情„„ 湖南卷

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据韩愈诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文

【评】这个作文题型在考试中经常遇见，是以古典诗句作为小的切入口，根据诗句内涵作文。写这种作文，首先，就照顾题目中的要求，把这个诗句所蕴含的内容分析透彻，再选取其中你认为最切合命题者意图同时你最有把握的内涵构思作文，这样行文，就不会走题，在好好用笔润色，得高分自然不难了。

具体对这道作文题目而言，我们可以这样分析：这个诗句出自韩愈的一首小诗，这也是全诗写得最为微妙的一句。根据作文题目中的要求，我们就应该把题目审准，而后才下笔构思，否则，难免下笔千言离题万里。

在题目中，命题者着重指出，要根据你读出的“意境”和“哲理”展开。

首先领会此诗句中的意境，试想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也不见。一番小雨后，第二天，春草芽儿略显了春的印迹，显然是一种平淡、朦胧的意境。鉴于此，我们可以以 “朦胧美”和“平淡美”等为话题，写一篇议论文，同时，也可以记叙自己经历过的一段平淡、朦胧的美好的经历，写一篇记叙文，继续情感一定要质朴、平淡。

其次，就是看看诗中蕴含的哲理，“遥看近却无”中蕴含了“远和近”“ 物以稀为贵”等哲理，可以任选一个哲理立意，自设一个切合题意的论点，写一篇具有思辨性议论文！

总之，今年的作文题目相比2007年以“诗意地生活”为话题开口小，但是同是比较注重意境和哲理取向，只要把题审好，应该还是一个比较能写出优美文章的作文题目 江苏卷

好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。

请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。

【评】从命题模式上看，本题延续了以往江苏高考作文题目的命题理念：让考生有话说，有东西写，而且继续在“人文性”上大做文章。如果说，2006年的命题作文“人与路”考察点侧重于作为个体的人和作为客体的“路”之间的关系辩证，2007年的命题作文“怀想天空”侧重于探究人的精神空间的话，那么今年的作文题目则有点侧重于人的内心世界的挖掘。它巧妙回避了考前各种专家讲座、预测所津津乐道的诸如生命、环保、感恩等话题，无疑具有很深刻的艺术性。

从文体上看，无论记叙文还是议论文都好写，不象2007年安徽的作文题目《提篮春光看妈妈》，基本上已经限定为记叙性抒情文体。人人都有好奇心，这就避免了选材的雷同或行文的撞车。而且，针对近几年套写文化类散文（如“李白向我走来”之类）的不良文风，这实在是有力举措。当然，本题目也适合写幻想、童话、小说、戏剧等体裁，从而在最大意义上拓展考生的写作空间，多角度展示考生的写作才能。

从考生审题的角度考虑，命题指向明确，在“提示语”中悄悄点明了写作线索：“好奇心总是伴随着美好童年”是暗示考生“写自己的生活”，这是记叙类文体的最佳切入角度；而“诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联”这句话则暗示了考生要从思辨的角度展开论证，这是写作议论类文体的最佳角度。同时，合起来看，则无论写记叙文还是议论文，都可以在“好奇心”与“成功、失败、质疑、平庸”等词语的关系上做文章，实现了之前考试研究专家的“降低审题难度，不为难考生”的预测。通过考后调查多名不同层次的考生得知，普遍反映容易迅速找到写作的切入口，这就不会出现像2007年全国卷

（一）那样因审题失误而造成的作文低分，从而确保所有考生都在比较齐平的起跑线上公平竞争。

当然，此题在貌似容易的背后，又隐含着一些选拔性考试必备的深度和难度。比如，考生在写作中不能泛泛而谈，像流水账般记叙自己生命中某些时段的不同的好奇心，应该侧重于“好奇心”对人的重要影响来写；又如，可能有的考生在写议论文中，陷入盲目探讨哲学理论的误区，大谈特谈“好奇心”的方方面面，从而造成中心涣散。

最后，值得一提的是，今年江苏高考作文对考生字数的要求有了微调，以往都是全国一样的铁规定：不少于800字，今年调整为“800字左右”，这无疑是一种人文性的进步。江西卷

阅读下面的文字与漫画，按要求作文。（60分）

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌带拟一封给人类的信。

要求：

1、必须按书信格式作文。

2、题目自拟。

3、所写内容必须与给定的材料相关。

4、不少于800字。

5、不得抄袭、套作。

【评】江西省2008年高考语文作文题是一个既令学生感到熟悉、温和，而又显得别致的题目。

说它“令学生感到熟悉”一则是因为它的作文格式是书信体，这是学生自小学高年级就开始接触的一种作文格式；二则因为它的内容写的是有关“人类与自然和谐相处”、“环保”等方面材料，这也是大家日常生活中非常熟悉的内容。

也正因为如此，才会“令学生感到温和”。格式熟悉，又无审题立意之难；大家也有话可说，有内容可写；从情感上来说，这也让学生感到高考语文的“人性化”。

最后说说它的“别致”。它“别致”有三：

1、注重塑造学生的“社会品质”。以往高考作文比较关注学生的“个人品质”，注重学生的人品人格，个人的内心情感，而江西省2008年的高考作文则要求学生应在注重自己的“个人品质”的同时，更应该开阔眼界，去关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类应如何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的人。这一点，也很好地体现在今年全国卷以及其它很多省的高考语文作文题中。

2、注重作文体例的“创意”。2005年江西省的高考语文作文是以“脸”为话题写一篇作文，2006年江西省的高考语文作文也是一篇以“雨燕减肥”为话题的话题作文，2007年江西省的高考语文作文则是命题作文“语文，心中的一泓清泉”或“语文，想说爱你不容易”，而今年江西省的高考语文作文却为之一变，是一篇既有图片又有材料的自命题书信体作文，富有创意。

3、注重写法的“综合性”。学生既要考虑文章内容的写作，又要注意书信体的格式；不是以人的口吻直接来写，而是以动物的口吻间接来写；既可以田鼠反讽的口吻来写，也可以田鼠天敌谴责的口吻来写。

总之，2008年江西省的高考语文作文题确实是一道不错的题目，“旧瓶装新酒”，平稳之中又有创新。辽宁卷

最近有一则材料调查青年人的价值观： 调查在车上让座的行为有26%的青年人表示难以评定，对于在公共场合上大声喧哗的事情有28%的青年人表示难以评定，对于随地吐痰的问题有25%青年人不发表看法，对于闯红灯的行为有19%的青年人表示难以评定。对此，有的人认为青少年现在价值观模糊甚至错误，有的人认为青少年的价值观还很健康很阳光，有的人认为青年人之所以不发表评价是因为他们思想多元化，个性化。

请围绕材料自选角度写作，题目自拟，立意自定，体裁不限（诗歌除外）不少于800字。

【评】辽宁08年是命题材料作文，要求考生根据提供的材料，反应关于现在青年人个人价值与个人品德，社会公德取向不明的文章，命题材料作文，关键是理清材料，一篇好作文它这个材料跟观点之间的这种结合点，就是你拿那个材料怎么说明观点，关键是这个。材料作文有限制，不能说拿一个题你们爱怎么写怎么写，这个不太可能，必须围绕提供的材料来说明观点。只有按照他那个要求来写，在审题上，审题立意上，在材料的使用上，在构思的技巧上，在语言的运用上，这几个方面都做好了高考作文自然就好了。

总的来说，考虑到考生的水平和考生的理解能力，进而使得考生可以在短时间内发挥自己的写作水平。这样的题目出得还是不错的，学生的主动性较大，能体现一个学生的人生观、价值观等，利于更好的选拔优秀考生。山东卷

以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。

【评】相对于去年的以“时间不会使记忆风化”为题，今年的作文题目相对容易的一些，但作文的难度还是明显存在的。由于话题作文范围太宽泛，今年大大降温，但山东的话题作文确实给人耳目一新的感觉。

因为这个话题作文给的材料只有一句话，所以需要对这句话进行认真分析：里面有三个关键词：春，草，青。其中，春是条件，也是原因，青是结果，也是表现。但理解这句话的关键还是在一个“自”字，“自”就是自动，不需要人为干涉，有功到自然成的意思。所以，我们也可以把这个看成一个关系型的作文题目。就是“春”与“青”的关系。春既可以理解为机遇，也可以理解为条件，一个人成功的条件。当然这个条件还有一个附件条件，就是“草”就是要有草的生命、精神，才能最终实现自青，而不必过多关心。

学生可以谈自信，即对自我价值的认可与坚守。如果能结合正在进行的高考，把高考看成“春”，把金榜题名看成青，把自己比喻成小草，表达对高考自己能发挥出水平，赢得高考的胜利信心，会赢得高分的。四川卷“坚强”

【评】《坚强》这个题出得不错，特别是作为四川来出。因为这次汶川地震以后，全世界和全国各族人民对汶川地震的捐款的力度是建国59年以来最大的一次。另外，政府这一次投入的力量，无论是军队，还是百姓，都做出了自己最大的努力。这次还有一个很特殊的词叫志愿者，这在以前是没有出现过的。这些人，都对四川的汶川地震做了许许多多的工作，应当说这是前所未有的。而这其中体现出的对震区人民生命的尊重，也是前所未有的。中央提出来，哪怕只要有一分希望，就要付出百倍的努力，要挽救人的生命，这在共和国59年的历史上都是空前的。另外设立的3天的哀悼日，郑重的表达了13亿人对逝去生命的一种尊重，这也是空前的。但我刚才说的这一切，强调的都是世界人民、国内各族人民、党和政府对灾区人民的关爱、关心、关注、帮助，是由外而内的一种力量。

而四川的作文命题是从另一个角度来出的。我觉得这里所说的“坚强”是由内而外的一种力量，含义应当主要是两个方面。

一个方面就是对我们这个民族、对我们这个国家来说，特别是对08年来说，我们经历过了多灾难。年初的冰雪灾害，“3.14”藏独的**，紧跟着山东火车相撞事故，再加上这次地震的灾难。今年的天灾和人祸是叠加在一起了。面对这么多天灾和人祸，我认为“坚强”的第一个含义就应该是温总理在黑板上上的那四个字“多难兴邦”。在这么一种非常困难的情况下，我们中华民族应当表现出来一种特有的沉着、镇静和坚强，我们坚强地认为有全托13亿人、有全世界人民的帮助，我们一定能够战胜这场特大的地质灾害。

这也就是我讲的第一个方面：“坚强”它不仅是对四川的，“坚强”首先是指我们这个民族要坚强，我们这个国家要坚强，不能因为今年接二连三出现的天灾人祸，就变得脆弱了、怯懦了，这是最重要的含义。

另一个含义，当自然灾害发生以后，全世界人民、全中国人民都在支援和帮助四川的时候，四川的人民要表现得更加坚强，再具体一些，每一个人都要坚强。看到“坚强”这个题目，人们很容易想到第二点，因为它是四川命题，作为四川人来说、作为灾区人来说，应当更坚强，去面对困难、战胜困难。

对考生而言，我认为应该更多地去考虑第一层含义。也就是，在面对突如其来的地质灾害的时候，在丧失亲人、毁坏家园的情况下要坚强；大而言之，我们的国家、我们的民族，在面对这种特大的地质灾害的时候，也要表现出来超常的坚强。这样一来，命题的含义就发挥得比较充分了。如果说仅仅看到我们个体的坚强，灾区人民的坚强，四川人民的坚强，这还是不够的。我们甚至应该想到，“坚强”中还包括面对自然灾害时，人类共同表现的那种坚强。因为自然灾害，特别是像地震这种灾害，它不是对哪一个国家、哪一个民族的，许多国家都可能面临这种突如其来的自然灾害。所以这个“坚强”如果要是扩大起来讲的话，世界上每一个国家、每一个民族，在面对自然灾害的时候，都要表现出来一种超常的坚强。这两个方面结合起来，就能把“坚强”的含义诠释好。浙江卷

以“触摸城市”或者“感受乡村”为题，文体不限，字数800左右。

【评】今年我省高考作文命题要求考生写一篇以“触摸城市”或者“感受乡村”为题的作文。“触摸”，《汉语词典上》说，用手接触后轻轻移动。即接触着，抚摸着感受，①受到(影响)，接受；②接触外界事物得到的影响。触摸和感受，都意味着通过接触外界事物而引起一定的思想情绪。而城市和乡村，是一个大而抽象的概念，前后一组合，充满了诗性。

城市或乡村，是每一个考生生于斯，长于斯的生命基点。生于城市者，无时无刻不去触摸城市中那些鳞次栉比的高楼，车水马龙的街道，多彩迷人的霓虹灯„„。生于乡村者，也时时刻刻地感受乡村的山山水水，一草一木，那些迷人的牛哞，袅娜的炊烟，质朴的身影„„。这一切都会带动每一个考生的体验、情绪和思索。

更何况在时代的召唤下，城市与乡村在不断地双向涌动。从乡村走向城市，那可能是因为城市是“文明的风暴中心”，那些激烈的文化冲突、快速的人事变化、多声道的喧哗和思想、时刻不停的交流与包容等。在城市里你寻找自己的个性，或者生活在一个庞大的集体潜意识里，这是生活在城市中每一个公民都可以直接感受到的。从城市走向乡村，抑或厌倦了城市的冰冷面孔，在忙碌中迷失后的觉醒，逃离种种焦虑和冲突，„„于是到乡村去，到自然中去，寻找心灵的安逸、闲适和宁静。这是具有时代意义的现代人的生活状态。城市有城市的语言，乡村有乡村的心灵。

我们可以从这样一道诗性的话题中得到这样的启示：有话可说仍是我省高考语文作文命题的追求。引导考生既要走向社会，感受历史文化、美妙自然和现实生活；又要关注自我，关照自己的心灵，调动感官，激活青春的感受。

这道充满诗性的命题考查了综合性很强的语文能力，包括观察力，体验力，思考力，创造力以及文字表达能力。没有观察身边的事物，没有体验生活的百味，没有对自己每天呼吸的空气作些过滤并留下痕迹，那就失去作文的根基，必然言之无物。

至于今年我省语文高考作文题采用命题形式，并不让人感受意外，去年全国各省市高考作文中就有9道是命题作文，我省今年一改往年的话题作文，应在情理之中。从文体角度来考虑，这个命题似乎写成描述性强一些的抒情散文，更容易得高分。因为在有话可说的前提下，对文采的要求自然也要高一些。当然，也需要有一定的情感深度和思想深度。如果写成议论性的文章，那就需要从现实中选择一个有意义的视点，展开追溯和思索，去思索城市或乡村的文化心理、人生况味等。

第二篇：2012高考作文题解析

2012年高考作文题目汇总及解析

2012-06-07 15:46提问者：a282882544|浏览次数：8687次

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2012-06-07 16:06

2012年高考作文题目汇总

大纲版

2012大纲版高考作文题目：甩掉多余的顾虑

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试!”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

湖北卷

2012年湖北高考作文题目：材料作文《书信可不可以替代》。

作文自选角度，一个话题引起讨论：书信可不可以替代。是改变还是不改变。

福建卷

2012年福建高考作文题目：《人生中的赛跑》

冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。

江苏卷

2012年江苏卷高考作文题目：

《忧与爱》

广东卷

2012年广东高考作文题目：

醉心于古文化研究的英国历史学家汤园比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公园一世纪的中国新疆，因为当时那里出与佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前，伊雷娜则对我肯定的说过，她宁可生的晚些，生在未来的十几里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。

上面的材料引发了你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：

1、自选角度自拟标题自定文体。2,、不少于800字。

3、不得套作不得抄袭

四川卷

2012年四川高考作文题目：

一则关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。

江西卷

2012年江西高考作文题目：

2012年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。

新课标

2012年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南)高考作文题目：

给材料作文：一个油漆工看到一艘船有个漏洞，顺手补上了。船的主人发现了，要给这位油漆工钱。油漆工没要，问为什么。船主人说，他原计划打算带家人乘船出海。考生根据材料自拟题目，写800字作文。

浙江卷

2012年浙江卷高考作文题目：

有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。

辽宁卷

2012年辽宁卷高考作文题目：

材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。

山东卷

2012年山东高考作文题目：

材料作文：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山”

上海卷

2012年上海卷高考作文题目：

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

北京卷

2012年北京卷高考作文题目：

2012年北京高考作文题目为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

天津卷

2012年天津卷高考作文题目：

两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文。体裁不限，800字以上。

第三篇：2012高考作文题和解析

2012高考作文和解析

一、2012作文汇总1、2012新课标卷高考作文题：船主与油漆工

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年新课标卷(河北、河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆)高考作文题：

给材料作文：船主与油漆工，考生根据材料自拟题目，写800字作文。

2、2012年全国卷高考作文题：放下顾虑

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、广西)高考作文题：

在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。

3、2012年北京卷高考作文题：火车巡逻员的故事

2012年北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

4、2012山东高考作文题：以孙中山箴言自拟题目

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年山东高考作文题：

材料作文：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山”

5、2012上海卷高考作文题：曾被舍弃的微光

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年上海卷高考作文题：

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

6、2012年福建高考作文：材料作文

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年福建高考作文题：

冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。

7、2012年湖南高考作文：《别把聪明打碎了》

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年湖南高考作文：《别把聪明打碎了》

8、2012广东卷高考作文题：生活时代的材料作文

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年广东卷高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。(根据南方日报微博提供)

9、2012年江西高考作文题：你拥有什么

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年江西高考作文题：

今年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。(江西教育新闻网胡诚从江西高考考场外获悉)

10、2012年四川卷高考作文题：关于水的讨论

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年四川卷高考作文题：

一则关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。

感谢《天府早报》提供新闻线索。

11、2012湖北卷高考作文题：《那些年》

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年湖北高考作文题：材料作文《书信可不可以替代》。

作文自选角度，一个话题引起讨论：书信可不可以替代。是改变还是不改变。(长江日报提供)

12、2012海南卷高考作文题：材料作文

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年海南卷高考作文题：

今年海南高考作文为材料作文，材料，一名渔夫修补船只的时候看

到船底有个小洞，就顺手不上了，后来他儿子去打渔时遇上大雨。这个补上的小洞救了他一命。文章立意，做有责任和担当的人，随手小善会有大的回报。

13、2012浙江卷高考作文题：坐在路边鼓掌的人

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年浙江卷高考作文题：

有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。(媒体来源：钱江晚报记者王慧华提供)

14、2012年重庆高考作文题：拯救冷库工人

重庆高考语文作文材料，大致内容：“一个人被关一个冷库里，一个门卫来解救被困人员，事后有人来问门卫，这不是你的本职工作为何你要解救他?门卫说：因为只有这个人，每天早上和我说，早上好，以及晚上对我说再见，而今天他只对我说了早上好，还没有对我说再见，所以我判断他在冷库里被困了。

(此信息由考生提供，文字表述可能有部分出入，请以重庆考试院8日发布的标准试题及答案为准)

15、2012辽宁卷高考作文题：大隐隐于“乐”

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年辽宁卷高考作文题：

材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。

二、2012年高考全国各省市作文题目全解析

2012年高考已拉开大幕，7日中午，学而思高考研究中心的刘纯老师和王乃中老师第一时间在微博点评了本全国各省市高考作文题，说明了其破题立意的角度及升华方向，并结合往年题目说明了高考作文需要关注的重点。以下为微博内容汇总：

全国卷：【在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。】题目从破题立意上难度不大，关于“选择”“放弃”“有舍才有得”之类的文题，相信考生之前或多或少都会有所接触。从立意来看，价值维度应该是重要的评判标准。也就是说：考生究竟是简单地就选择谈选择，写一些类似于政治教科书似的常识大道理，还是真正能够以小见大，真正看到“选择”或“放弃”对于社会、历史、文化或生命、精神、心灵的意义或价值。这个题目做做表面文章很简单，但要深入下去，依然足见考生的功夫。（刘纯）

新课标卷：【船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我知道他们回不来了。现在他们平安归来，所以我感谢你！”】用余世维“领袖”的七种根性来说，这个叫细心，叫补位，即：看到毛病或弊端，即便非自己份内之事，也要尽责做好，背后还体现了一种责任感。如果考生纠结于小小的漏洞与船难事故，或者无心帮忙得到丰厚财富，肯定就偏题了，应该关注涂漆工补漏洞这一事件本身，探讨这一行为背后的意义与对为人处世的借鉴。说得更详细一点：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——它当然与“善良”有关，但本文的立意重心显然并不在此。此外，如果考生纠结于为什么船主在有船出航前不知道是哪条船出航这样的技术性问题，我认为他应该是个管理人才，只是作文的分数不会太过乐观„„（刘纯）

北京卷：已有长篇分析文章《2012北京高考作文试题评析》（刘纯）

上海卷：【人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。】这个题目最直观的破题点就是“一般人和天才的不同之处”，可以提炼出“珍惜自己的微光不要轻弃”，文章展开时可以倚仗“我的微光是些什么”、“如何珍惜”等等构造提纲；此外如果想另辟蹊径，还可以去谈“一

般人和天才没什么不同”，因为我们身上的微光都是一样的。本题的难点不在于立意角度的发掘上，而在于具体材料的填充上，平凡人的微光是什么？舍弃的具体表现是哪些？这些点都需要考生们费一些思量。就我看，“心灵中闪过的微光”可以是感情、灵感、冲动乃至于一刹那的顿悟等，而舍弃，可以具体为放过了灵感、埋没了情感、打消了冲动、遗忘了顿悟。历史上的例子也不是没有，比如某人一个灵感被轻易放弃导致科学原理被他人发现、某艺术家轻易地决定搁置某个构思结果被他人写成传世巨作等。（王乃中）

四川卷：【关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。】材料对一滴水的象征意义和人生意涵等作了一定阐释供考生展开。这题相当常规，角度有如下几个：1，借助古往今来与水有关的成语或者哲理名言展开；2，把一滴水与个人相结合，谈到人的人生意义和人生价值的实现；3，和自然界水循环结合，从一滴水的不同形态展开。既然材料中已经具体提到了水的含义，文章就不能仅止于此，而要探讨到“怎么办”的层面上。明白了道理，如何应用到自己的生活中去，是本篇文章真正应该凸显的主旨。（王乃中）

江苏卷：《忧与爱》。题目很大，需要落地：忧什么？爱什么？切忌忧与爱的对象大而空。就题目本身而论，是一个典型的关系型作文。关系型作文最关键的，就是不能舍弃一方，单写一方。如果考生的题目只在开头或结尾提“忧”，中间主要写“爱”，那么文章一定会跌倒三类。反之亦然。当然，关系型作文，从忧或爱中更看重一方也不是不可以，但一定要结合着对方行文。比如，如果观点是“重爱贬忧”（让我想到最近当评委的一个辩题：爱国主义应该强调自豪感还是危机感），也要在写“爱”重要的同时写“忧”的问题，切忌扔到一方。当然，深入地探讨“忧”与“爱”的关系，会推动立意更深刻。最后，如果我们略微较真一点的话：为什么这个题目把“忧”放在了前面，把“爱”放在后面？由“忧”及“爱”是一种什么样的关系？这样一种关系能够作用于哪些方面？除了比较容易想到的“忧国忧民”到“爱国主义”之外，“忧”到“爱”是否也是一种感情认知的通式？简言之，这个题目伸缩性很强，很验功力。（刘纯）

福建卷：【冯骥才说：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”】根据以上材料写一篇800字的作文。一个写人生成就的题目，很好入手。写法上，如果结合“行万里路”的实际路程，会让文章呈现出丰富的层次感，整体显得较立体。不过，冯骥才本人除了关注路程的“长度”以外，同样在意生命的宽度与深度。可惜的是，这种对于人生多维度的思考，在这个题目里都只能描述为“路程”，某种意义上说，遭到扁化，变得单一。如果考生能够联想到不停奔跑的阿甘，从立意上也能做到立体丰满。《罗拉快跑》化用到这个题目中的可能性不大。（刘纯）湖南卷：【一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。】湖南卷看似是一个看图作文，实则就是给定角度的材料作文。图片中摊开的手被从四个角度展开解读，那么四者选一相对而言比较稳妥，四个角度也都中规中矩，伸出双手是援助他人或贡献力量，放飞的是想象也是希望，张开手是打破条框自由创造，最后则是捧起收获。每个都是高中生习惯的路数。大家只需要从形式上加以创新即可，在立意上无需可以求新。

辽宁卷：【材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。】网传的“如何救海参”让无数吃货激动不已，事实证明，这跟去年“高晓松醉驾”一样，多半是网民自娱自乐的产物。就这个题目来说，表面平淡，暗藏玄机。表面上看，这不过是一个外表美与心灵美关系的变体，让世人将目光从浮华的表面移开，关注真正值得关注的东西。不过，由于题目材料的对象是一位“音乐家”或“艺术家”，这实际上给打开作文空间提供了无限的可能，在上述简单母题之下，考生完全可以藉此谈对于艺术的深入理解，这比简单的价值判断深刻得多。（刘纯）浙江卷：【有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。】文章作者是著名的心灵鸡汤作家刘继荣，题目出法则很像北京过去的材料作文，属于材料后面附观点的那种，只不过由于博文选择得太水，直接拉低了题目的档次。就三种观点而言，最不可取的“两种都有道理”这种和稀泥的意见，赞同或反对均可，看考生自己。这样一个中规中矩的题目，令浙江今年无任何特色可言。（刘纯）

天津卷：【两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。】天津今年的高考作文题仙气十足。在这则禅意十足的材料当中，恐怕不会有多少考生能从两条鱼的对话这件小事情中读出什么“大道理”。论难度，这个题目甚至高于2010年东城一模被无数人诟病的“冻鱼”，比我自己03年参考高考时“感情亲疏与对事物的认知”还要荒唐过分。根据往年经验，第一时间公布出来的作文题多少都会有所删减，但愿考生拿到的题目像“愿景”一样，还有一些现在我们没有看到的信息。就现有的情况而言，我只能说：如果哪位考生有幸对禅感兴趣，或者至少看过蔡志忠漫画《六

祖坛经》和《禅说》，在这个题目上会占大便宜。而如果评分时不大看重两鱼对话这个让人莫名其妙的材料，那么题目的意义似乎又会萎缩得厉害。其实，天津一贯喜欢以小见大，比如“总有一句话在嘴边”，包括去年的“镜子”，其实都是这个路数。然而遗憾的是，到了两条小鱼，未免物极必反、过犹不及。鱼现在大概是作文考生最讨厌的动物了吧„„（刘纯）广东卷：【阅读下面的文字，根据要求作文。醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。】广东题目出得不错，兼具文化意蕴、生活体验、时代精神和个人情怀等多种升华可能性。其核心在于从“一个时代自有其有趣和有用的生活”提炼出“你想生活在什么样的时代？”这个问题。想解答这个问题，需要站在个人和历史多个着眼点进行考察，展现个人眼界和胸怀。以前在北大搞辩论时，曾带着元培学院的小朋友们打过一场经典比赛，里面有一句选手名言“一个时代自有一个时代的不舍和迷茫，一个时代也自有一个时代发展的荣耀与辉煌”，成为北大之锋五年来的经典，看着这个作文题目，真是梦回校园。除了写“我想生活在哪个时代”，侧重于在选择时代这一点上展开之外，也可以选择展开“我将如何生活”这个角度。在今天这个时代我们如何生活？在一千年前我将如何生活？选择时代即是选择那个时代所代表的生活方式，而不同的生活方式往往指代着不同的阶级、修养和情怀。（王乃中）

山东卷：【材料作文：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山”请考生自拟题目。】山东卷抬出了孙中山老师名言，由于信息不全，只有材料没有写作要求，不太好说命题侧重点是在哪里，不过仅就材料本身，可概述为“革命成功不能缺少的N大因素”，推而广之即是“做事成功不能缺少的N大因素”，如果命题人不是想让考生就“中国改革”这不可言说的话题写篇古代策论的话„„而“成功的几大要素”，就材料中提到的要点，首先“我愿平东海身沉心不改”以天下为己任虽死不回，不要灰心丧志，不能畏难缩步，全力以赴，还要知天下大势、合人情天理，则事情才会成功。若真是如此，这道题算是非常直来直去的逻辑，考生只要有基本阅读能力和概括归纳能力即可破题。（王乃中）

江西卷：【今年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文。】这个题目的两句话分别对应着两种处事态度，其一是不要只盯着不足也要懂得发掘和关注手中拥有的资本，其二则是不要满足于既定的成就而要去追求更多的目标，前者拥有的是资本，后者拥有的是收获，一个是懂得珍惜现有的，一个是懂得不断追求可得的。可以在作文中侧重一点做主要展开，也可以二者平衡寻找其辩证关系。（王乃中）

重庆卷：【这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。】由于题目信息不全，不知道究竟是要求我们“自选角度”还是“结合材料总结”，因此无法确定地判断立意角度的自由度有多大。从门卫的角度，可以写“善于观察日常、善于思考”，这也恰恰是高考作文需要考生做到的事——从日常小事中提炼大道理；除此之外，还可以从“人情味”这个角度来提炼，因这个人是向门卫打招呼的唯一一人，颇可以从“拯救冷漠生活中唯一的温暖”的角度来概括门卫的行为。此外，从被关在冷库里的人的角度也可以提炼出立意重点，颇具佛家意味的“种昔日因得今日果”，往日的微小善意，日积月累之下，亦可以变成今日的救命稻草，这是无心之善，但冥冥中自有善报。“勿以善小而不为”，同样可以大做文章。而比较稳妥的选择是从后者也即是被关者的角度来看，因为它明显更符合“整段材料”主要想说明的事情。

安徽卷：【材料题，一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。】从生活常识看，竖着放的梯子倒下来容易砸着别人，上溯母题，写关心他人、为别人着想，虽然不易拉开区分度，但的确稳妥保险。不打无准备之仗的考生占便宜了。审题方面，这个题目隐含的危险在于：可能会有考生关注那个写纸条的人，为什么只写了纸条，而没有把梯子放倒，进而开始就“说”与“做”

开始大发议论。然而，本来“说到与做到”也不算什么了不起的题目，更关键的是，纸条上“不用的时候”可以理解歧义：万一梯子还用呢？不放倒梯子其实有着充分的合法性。（刘纯）

湖北卷：【从杜甫书信说起。现在科技发达，交流方式越来越多，一些方式正在消失。手机短信、互联网等新兴媒体取代传统书信交流，你怎么看？】从书信谈到科技发展与传统的关系。继去年《旧书》之后，今年的题目其实是更直白地提出了科学技术与人文传统之间的二元关系，科技的信徒自然可以支持这种以旧换新的新老更替，而怀恋传统的人也可以去感叹往日文化底蕴在现代社会的无以为继。二者本质上是一种价值选择。此外，更好的办法是把科技和人文结合起来谈。科技可以影响生活方式是一种现实，可以影响文化和思潮也是不得不承认的事，但科技和人文各自的边界在哪里？科技并非万能，也并非可以秉持科技进步为神圣观念而抹杀和忽视人文关怀。若能谈到这个深度，那么文章已相当了得。另一个角度则是不多关注科技，而关注现实所处的时代。21世纪是大变革的世纪，我们正目睹很多事物的出生和消亡，因此，如何把握“往日传统与当今时代”之间的关系也是考生可以亲身体会到的升华方向，比如北京二模提到的网络书店与实体书店，比如去年题目指向曾被热议的电子书与纸书等。就这个题目有感而发多说几句，刚才在广东卷点评里提到北大辩论时代流传的那句名言，其实就出自“传统媒体是否会在信息时代逐渐消亡”的辩题，因而才有“一个时代”之论，关注时代，关注人文，请高中生们在做题之余认真去做到这两件事吧。个人以为，湖北依然出了今年高考最好的题目。与去年有传承性，有人文思考，有情怀，有当下意识。这才是高考作文应该考的题目。

第四篇：2011年全国一套高考作文题解析

全国Ⅱ卷作文分析课堂实录

内蒙古鄂尔多斯市第一中学龙天华

师：同学们，高考作文评价体系中对于发展等级的阐释，其中有一条是“深刻”，而对此的进一步阐释体现在三个方面，即透过现象深入本质、揭示事物内在的因果关系和观点具有启发性。今天，我们训练从因果关系的角度来分析这次全国Ⅱ卷的作文。

因果关系是存在于世界上的最普遍的关系。通俗地讲，任何现象我们都能从两方面分析，即通过此现象分析它产生的原因，这可以概括为由果溯因；通过此现象分析它有可能产生的结果，这可以概括为由因推果。

请同学们结合作文材料，从中寻找到一种现象，尝试从因果关系的角度进行分析。生1：店主能在第一时间打电话通知彩民，充分表现了他身上的诚信。

师：在这里“第一时间”是个很重要的信息。说明彩民此时可能还不知道自己已中奖，也说明他没有及时地取走他让店主代买的彩票。这也就为后面的店主的行为提供了一个可能。同学们注意，下文的调查比例中有28.1%的人选择店主把500万元留给自己，和他们相比，店主高尚的品行不言而喻。

生2：我发现网友们选择对半分的比例是最大的，为29.9%。我想，追溯原因的话，可以从这样的两个角度——一是人本身所拥有的欲望，500万是一笔巨大的财富，这是由自己代买取得的，全给彩民，内心会挣扎，对半分内心会平衡。二是从社会的舆论看，如果全都不给会受到社会舆论的谴责，良心不安。对半分是名利双收，这是很好的选择。

生3：我不同意他的看法。我们想一下：现在是中奖了，作为店主你要求对半分，大家都知道彩票中奖是小概率事件，曾经应该也有过代买彩票没有中奖的，作为店主你承担了彩民的支出了吗？

师：两位同学有了完全不同的看法，其他同学怎么看？

生4：生2（略去该同学名字）所谈的“名利双收”，我不同意，我觉得这个事件中不存在名利双收的问题，要么把彩票归还彩民，做最诚信业主，要么自己留下彩票获得500万。师：世界上没有完全绝对的事情，所以对于名利双收的看法是不是也不要这么绝对呢？ 生5：我觉得怎么分要取决于这个彩票是谁选的号。

师：对这个问题我做了相关咨询。足球彩票是要猜中9场或14场足球比赛的胜平负，全部猜对才能获大奖。概率极低为11或。大家觉得猜中比赛结果，除了运气外，需要什么？ 14933

生6：彩民需要对各支球队有了解，中奖背后有彩民智慧的付出。

师：那么有28.1%的人选择店主把500万元留给自己，这个很显然是不合理的。生7：这些人的做法追溯原因的话是一种对利益的贪婪，是一种自私的表现。

师：这个28.1%的比例又能说明什么呢？

生8：这是很大的一个比例，而且他们竟然觉得是理所当然，这不得不说明现在社会上的一种道德的缺失。这是金钱至上的一种表现。

师：那大家能不能举例来说明一下呢？

生9：三鹿奶粉三聚氰胺事件，双汇的瘦肉精事件，染色馒头事件，毒黄瓜事件。师：店主不能独享彩票，那么怎么样分配更合理呢？

生10：我可能会是那19.9%的没做选择的人。因为从法律的角度讲，彩票是只记票不记名的，因为法律是无法判定彩票究竟是谁的，所以大奖可以是店主凭彩票享有。但是从道德上讲，尤其是知道了足球彩票的原委，应该是属于彩民的。

师：能够从法律和道德两个方面来分析，角度很好，体现了辩证思维。其他同学还有什么看法？

生11：我想让同学们假设一下：如果你是彩民，当店主把彩票第一时间归还了你，你会怎么做？我认为，因为店主诚信的表现，因为他付出了劳动，理应获得一部分奖赏。不管是对半分还是四六分，三七分，总之，他的行为应该受到奖赏。

师：大家说的很对。其实在调查的比例中已经有了这样的显示，29.9%的人选择对半分，这个选择也是比例最大的，从一定程度上可以反映社会舆论。刚才我为大家讲解了足球彩票的购买情况，但是我们可能绝大多数人不知道足球彩票的购买过程。我们作出判断的根据就是试卷上给我们的文字信息——店主为彩民垫资购买了彩票。

因为店主诚信的行为，他为买彩票所付出的劳动，他为管理彩票所尽的心力，所以他理应获得奖赏。

师：大家还可进一步推断，这件事情发生后，彩民拿出了一部分奖金给店主，对于社会会有怎样的影响？

生12：对于做好事的人们其实是一种鼓励，可以进一步促进社会的和谐。

师：在孔子的时代，鲁国有这样的规定，凡是赎回在其他国家做奴隶的鲁国人，就可以从政府那里领取一笔奖励金。子贡因为很富有，赎回奴隶却没有去领这笔钱。孔子批评了他，不能因为你有钱而不去领补偿金，这样下去，鲁国人在外国当奴隶再没人去赎了。孔子的另一个弟子子路从水中救人，对方用一头牛来感激他，他接受了，孔子表扬了他。鲁国人今后一定很热心拯救落水的人。因为一头牛是价值十分昂贵的酬谢品。王充对子贡的评价是“让而止善”，对于子路的评价是“受而观德”。“观”是显现的意思。这说明的其实就是对于一件好人好事的赞扬对于整个社会素养的提升都是有促进作用的。

生13：我认为店主应该得到回报。在现实生活中，我们总是习惯或企盼他人的给予从而使自己获得完善。我们总是遗忘转过身给别人回馈。回馈应该是双向的，而在这则材料中诚信的表现也应该是双向的。应以诚信为礼，礼尚往来，这样做的人多了，就形成了一种好的风气。

师：她说得太精彩了。诚信是双向的，不应只从道德的角度要求店主归还彩票，彩民这一方也应该有所表现。南开大学徐江教授曾和我就此问题进一步交流，也谈到了这一观点。我们的同学能在思想层面有如此深度，很难得。其实，不仅诚信这样的美德是双向的，生活中还有很多现象，比如人与人的沟通交流同样如此。

师：大家可以假设一下，如果你是店主，在得知彩票中奖后第一时间打电话给彩民归还彩票。在这之前可能有怎样的思想斗争？

生14：我觉得店主内心也应该是挣扎过的。每个人都有欲望，对于如此巨大的诱惑，更是如此。但是如果不给，社会舆论会给自己巨大压力，自己的品德受质疑，良心上会受到谴责。生15：人有贪欲，这是人性的弱点。但是当面对这样的选择时应把这个贪欲诱惑和社会公德职业道德放到天平上看看孰轻孰重。

生16：我觉得店主这样选择也是他自己利益的最大化。把彩票归还给彩民可以得到如下结果——他的店铺信誉度增加，人们会更多光顾，利润会加大。反之，如果没有归还，占为己有，那么彩民会将事情真相公布，他的店铺信誉度会下降，可能还会倒塌。

师：这位同学的回答老师想用两个关键词来概括——眼前利益和长远利益。其实，我们还可以做这样的思考，那500万是实实在在的资产，赢得最诚信的业主称号难道不是一种资产吗？我们可以用这两个关键词来概括——有形资产与无形资产。

同学们，今天我们的讨论是从因果关系的角度就店主是否应该得到报酬进行的。因果关系是一个贯穿于世界的普遍关系。由一个现象出发，去溯因去求果，进而深层次地分析这个现象。老师参与了这次高考作文的阅卷，绝大多数的考生在作文中呈现还是诚信是什么，举

事实论据来说诚信的表现。很明显，这些作文的思维水平就停留在了较浅的层次，如果我们能从更深层次的角度比如从因果关系的角度去思考分析，那我们的作文就在高考中在发展等级上脱颖而出了。当然，这个能力还需要我们今后的不断训练。

第五篇：2009全国高考作文题及解析

2009年全国各地高考作文解析

1、全国卷Ⅰ（陕西、河北、河南、山西、广西）兔子学游泳

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点儿被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了很长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”

评论家大青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说： “生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套用，不得抄袭。

点评：是材料命意作文。今年的高考作文题出的不错，既贴近我们每个学生的实际，又和我们国家社会的实际息息相关，命题的开放性和含蓄性都确保了学生们有话可说，同时又有一定的区分度。立意是否全面深刻，情感是否真挚感人，材料是否条理准确，文体是否明确，结构是否明晰，语言是否有文采，这些都是可以将学生的作文等级区分出来的。

从审题上说，我们首先可以区分两个角度：

兔子 小狗 小龟和小松鼠这是一类，培训班教练野鸭 评论家青蛙 思想家仙鹤 是一类。

兔子 小狗 小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体，具体可以说是我们青少年。

培训班教练野鸭 评论家青蛙 思想家仙鹤象征社会，学校，家庭等

培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！是看到了受教育者努力后成功的可能性，强调后天的努力。很显然他没有看到，先天条件的制约，没有准确的给受教育者定位，没有因材施教。

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”强调的是扬长避短，看到了优胜劣汰的关键。但很显然，他没有意识到，生活中“一招鲜”有时是解决不了问题的，看法也不全面。

思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”能够比较全面的看问题，看到了受教育者先天条件的制约，不盲目的模仿，不回避努力的因素，同时强调了兔子广泛的学习，多掌握适合自己的生存本领，生存需要的本领不止一种呀，条条大路通罗马。既强调了奔跑的生存本领，同时，又要多创造发现掌握适合自己的本领。

通过以上的分析，我们可以明白，你可以站在社会，学校，家庭这个角度谈如何培养年轻人，如何既发挥受教育者的长处，同时又要多了解 发现，孩子的生理特点 个性特点，帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的技能，因材施教，作智慧的引路人。

你也可以站在孩子自身角度来谈，作为新世纪的年青人，我们首先要知道自己最擅长的地方在哪里，也就是自知，然后充分的发挥这种优势，同时你又要了解这个社会，和你之外的其他人，也就是知人，然后寻找自己的潜力空间，加以培养，所谓知人者智，自知者明，作扼住自己命运咽喉的人。

总之，审题要全面，立意要周到深刻，从文体上看写记叙文，议论文，散文等文体应该都可以出彩，但文体必须明晰，结构必须清晰，不能写成四不像作文，从材料上看古今中外都有的谈，比如李白，苏轼，柳永，宋徽宗 比尔盖茨 赵本山 奥运冠军村官 金融危机 等等，材料关键是要用的准确，扣题要准，能不能将真情实感融入材料中，能不能将材料细节处理好，能不能将材料中叙述，议论，抒情处理好都是能否完成好材料写作的关键。当然语言是否清通而且有文采，打动人，行文中不出现错别字都涉及到一个高中学生作文的基本功。要在高考作文这样的舞台上取得好成绩，和平时的努力是绝对分不开的。

2、全国卷2（陕西、河北、河南、山西、广西）根据阅读材料，自拟题目！

道尔顿与色盲

在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症

点评：材料作文，重在提炼材料主题，提炼出出题者的考察意图。通过阅读上面的材料，考生明显可以提炼出这样的主题--偶然的发现，若能够抓住不放，深入思考和探索，必将带来不一样的成功。类似例子有很多，牛顿发现苹果落地，居里夫人发现雷元素„„吃透材料，进而拟一个漂亮的题目，就可以写下去了。就本考题而言，显然更适合写成议论文，论述偶然发现与成功的关系，偶然发现对成功的作用，偶然发现与成功的距离等等。考生还可以进行逆向思维，论述偶然发现不一定导致成功，甚至会让人误入歧途等等。当然，写成记叙文亦无不可，可以记述自己或他人，因为偶然发现，成功取得了什么样的突破等故事。若写成记叙文，结尾注意升华主题。

3、课标（宁夏、甘肃、海南）

赵钱孙李周吴看诚、善

暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。

他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。

走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。”

小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”

小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”

小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”

小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做点什么。”大家都说好。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

点评：新课标卷今年的高考作文题，“赵钱孙李周吴看诚、善”，因材料与数年前考过的话题作文“谈诚信”撞车，一时议论四起，毁誉参半。其实，今年的作文题并非乏善可陈，其亮点主要体现在三个方面：一是不事张扬，彰显平凡，保持一以贯之的“平和”风格。它不像北京卷那样煽情，也不像浙江卷那般诗意。它很平淡，就像拉家常。然而正是这份平和给了考生一种难得的亲近感，有利于他们写出富有个性的真实情感。二是较好地体现了新课程理念，给考生提供了“自由表达，有创意地表达”的宽广空间。三是材料内涵容易把握，进一步降低了审题难度，有利于引导中学语文教学尤其是作文教学进一步重视“表达与交流”的基本训练。

今年的作文要求较之往年有一些变化。往年只是要求考生“选择一个角度构思作文，自主确定立意”，今年则要求考生“选准角度，明确立意”。这就说明，命题者对审题立意的要求有了进一步的提高。

那么，什么样的角度才算“准”呢？我认为理解材料末尾“'不管这个小女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。'大家都说好。”这句话是关键。

顺着“我们都得做些什么”这条线索，从如下一些角度立意成文都应算作“准确”。

一、从赏诚倡善这个角度立意。可以抒情写意，如倡导无论外部环境如何，均能践行诚信、善良等。可以理性思考，如阐述守诚行善，不仅可以助人，而且可以悦己，善待别人就是善待自己的道理等。

二、从反思、质疑的角度立意。可以理性思辨，如怎样才能让诚信、善良的美德不致蒙尘；行善守诚有没有原则和方法，小赵的举动是否有意义等。

有些遗憾的是，如前所述，因为题材撞车的原因，客观上为考生仿作、套作提供了诱因，“驾轻就熟”反而制约学生深入思考，精心构思，海南今年满分作文只有区区两篇，原因固然很多，而题材太熟或许也是重要原因。

4、北京：有一双隐形的翅膀 有一首歌唱道:

我有一双隐形的翅膀，带我飞,给我希望。

我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。（60分）

考题解读

一要全面审读。题目在提示语中引用了歌词“我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望；我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方”。提示语无疑限定了立意和选材的范围。这“一双隐形的翅膀”应该是“给我希望”“带我飞向远方”的翅膀；不应当是带我们走向绝望和幻灭的翅膀--这与高考作文立意要积极健康的宗旨是一致的。

二要把握题意，注重自我。“我有一双隐形的翅膀”，题目本身具有开阔性，为考生提供了许多立意、选材的角度。凡是为“我”发现、为“我”发展、使“我”得到提升、获得自由、获得美感、实现超越、实现创造担当工具、提供保护、提供动力的，皆可成为“隐形的翅膀”。这一双翅膀具隐喻性，在作文中应有明确所指，它可以是中华文明与精神风骨，可以是坚强与勇敢，可以是热爱与梦想，可以是科学与人文，可以是共性与个性，可以是团结与独立，可以是联想与想象，可以是细节与感悟。同学们都有90后青春的隐形翅膀，每个人都有“常识”的隐形翅膀。父母可能是子女的隐形翅膀，子女也可能是父母的隐形翅膀„„这一双“隐形的翅膀”容许考生脚踏实地，也鼓励同学神游万仞。题目的主语是“我”，这个“我”可以是考生自己，也可以是以第一人称出现的任何个人、群体和事物，换言之，“我”可以是小我、大我、虚我、实我。这种命题指向了作文教学的本质--重视自我体验、自我感受，最大限度地张扬自我。命题者将写作出发点定为“我”，要求考生必须感悟熟悉的生活，表达真情实感。“我”应是鲜明生动的，“翅膀”应是合理、新颖的，二者的联系应是精彩、有深度的。

三要注意文体。如果选择写以记叙为主的文章，取材要典型，内容要丰实，构思要精巧，4

要有打动人心的细节描写，要有一定的情感浓度和思想深度；如果选择写以抒情为主的文章，在契合题意的前提下，对文采的要求自然也要高一些；如果选择写以议论为主的文章，那就需要确定“翅膀”的明确所指，展开追溯和思索，对人生况味等进行理性思辨。只要我们书写自己熟悉的内容，展现独到的见解，讲述故事、发表议论、叙写见闻经历、畅谈体验感受、大胆合理想

5、上海：模仿与创新

【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

点评：针对上述材料，我们可以提炼出以下几个写作主题：1.模仿只会落得“邯郸学步”的悲惨结局，终将不会有好的结果，更谈不上有所突破。2.唯有“变”和“创新”方可立于不败之地。3.风格是完全属于个人的，不可替代，不可模仿。4.认识自己。一般来说，考生在构思过程中，益将1和2结合起来，进行正反论证。选择3来写，需要引入大量的材料进行佐证。材料最好贴近学生生活，能够引入个人经历过的事迹更好。第4点是就整个材料而提炼出来的主题，从模仿他人到自己创新，也是一个不断认识自己的过程。相对而言，考生要提炼出这个主题，比较难一些。其实，今年的上海题不算是太难，难在对材料的掌握，如何提炼出正确的主题。考生平时备考若能对材料作文多训练，面对这样的考题，也就没有难度了。

6、天津：以“我说九零后”为话题作文

点评：“90后”“80后”现象都是近来社会热议的话题，今年高考天津卷的作文以“我说九零后”为话题，其实从广义上说也是关注了社会热点问题。我认为，要求身为90后的考生写作这个题目，其实折射出了命题人的一种想法：让考生了解自己所身处的这个群体，先看清自己才能看清世界。这与高考作文要求学生了解自己和周围的生活、“有事可写有感可抒”的传统是相吻合的。今年文题一改近年来考命题作文的传统，又重归近年各省市已不大采用的话题作文的形式，但与以往较为宽泛的话题作文的命题不同，今年的文题是一个主谓句开工的话题，其中的主语“我”和谓语“说”起到了一定的限制作用。虽然作文要求上说文体不限，但是“说”字却暗示着适合写议论文或散文而不太适合写记叙文。而“我”又要求考生要从自己的角度去看，最好用第一人称行文。本文题中真正有弹性的部分是它的宾语“九零后”，这是一个很有广度的话题。虽然社会上谈到“90后”时褒贬不一，但在高考作文中考生应力求自己把这一群体看得更全面更客观更公正，即使采用“抓住一点不及其余”的写法对某个方面深入挖掘时也应该对这个群体的整体优劣得失做一点总述，以免作文观点失之偏颇，难获读者首肯。本篇作文内容的广度和深度的各自挖掘和统筹兼顾交将是得分高低的关键所在。如何利用自己“身处其中，看得更清”的优势，把这个群体中的某些缺点揭露得更透彻，或者把某些优点展现得更多彩，并加之以生动的语言灵活的形式，将是作文获得高分的致胜之术。

7、湖北：站在____门口

请以《站在____的门口》为题写作文。（60分）

要求：1）请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文；

2）立意自定；

3）文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象；

4）不少于800字。

点评：这是一道半命题作文。相对于湖北往年的作文命题而言，湖北今年命题有点让人出乎意料。因为自从高考分省命题以来，从全国卷到各省市命题，经过几年的探索，基本上形成了高考作文命题材料作文、命题作文、话题作文“三分天下”的格局。从师生备考的角度讲，很少将目光投放到其他的命题方式上去。因此，高考作文一公布，人们有点吃惊，没想到今年湖北高考作文命题方式为半命题作文。这在命题形式上是一种大胆的探索。

半命题作文的最大特点是写作范围宽泛，开放度大。它没有审题障碍，考生容易下笔，人人都有话可写，几乎考生想写什么就可以写什么，它给考生留下了十分广阔的命题、立意、构思、想象的空间。从这个角度看，命题者的思路是真正地站在了考生的立场，让考生说自己想说的话。因此，《站在的门口》这道作文题受到了考生的普遍欢迎。

半命题作文的关键在于补题。文题中的“站”是一种状态，“在门口”预示着某一个对象或某一种事物触动着自己的心灵，它引发自己作出深沉的思考，表达自己内心的波澜、精神的向往和人生的愿望。因此文题所展示的是一种思想的过程。

“门口”所蕴含的意义是多元的。它可以实写，叙写自己亲身经历的事情，抒发真实的情感。如“家的门口”，“学校的门口”，“教室的门口”，“寝室的门口”，“考场的门口”等，一提到“家”、“学校”、“教室”、“寝室”、“考场”这些字眼，考生就会想起很多触动心灵的往事，情感的闸门会訇然打开。例如，有一位女生在高考第一场考试进场之前，她看着送考的父亲，拥抱了自己的父亲，亲了父亲一口，说：“爸，为了我，您辛苦了这么多年！您放心吧，我一定会考好的！”女儿坚定地向考场走去。父亲看着女儿的背影，泪，止不住簌簌地流了下来。这不就是“站在考场的门口”一个感人的片断吗？它可以半实半虚，如《站在十八岁的门口》，既可以写出自己真实的认识，又可以写出自己美好的憧憬，十八岁是人生重大的转折，站在十八岁的门口，令人浮想联翩。它也可以虚写，如《站在大学的门口》、《站在未来的门口》，可以表达自己对社会、对历史、对人生的宏阔认识与深沉思索，从而表现自己的思想能力。

由于半命题作文取材宽泛，开放度大，也因此会带来不利的影响。最大的弊端是容易让考生“套作”，一般的考生完全可以默写事先准备好的范文，这给教师备考和考生的文风带来不良的影响，同时，给评卷也带来一定的难度。有人指出，半命题作文可能是古往今来、古今中外最自由的作文题了，它比前些年的话题作文更宽泛。可以说，“半命题作文是一个筐，什么话题都可以装”，选材的过度宽泛，就显得开放有余，限制不足了。值得注意的是：高考作文命题应谨防考生“套作”！

8、湖南：踮起脚尖„„

点评：小时候，我们为了看到更高的风景，常常踮起小小的脚尖，一双渴望的眼睛痴痴地望向远处。脚尖提升了我们的高度，让我们的眼光延伸到了更远、更深的地方，于是我们收获了满足、快乐、梦想和一切的期待。我们不是巨人，所以我们的眼睛会被峰峦遮掩，而看不到行进的路；我们没有明察秋毫的智慧，所以我们的眼睛会被一些事物误导，而导致错误的判断；梦想的果实，也总不会在伸手可触的地方„„那么你是否想过，只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的路--或蜿蜒，或宽窄，或陡峭„„提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方；我们亦能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽；我们还能发现，脚尖提升后我们离梦想又近了，“星不远，梦并不远，只要你踮起脚尖„„”

说实在的，这个题目写起来并不难。可以和“梦想”“选择”“判断”“智慧”“风景”“好奇”等话题联系起来，进行巧妙转化即可。写作高考作文有一个诀窍，就是虚中有实，实中有虚。像“握住你的手”“提篮春光看妈妈”“雕刻心中的天使”等无一不是很实在的题目，而“踮起脚尖”也属于此。写作此类“实”题，你可以来点“虚”的升华。比如，写我踮起脚尖的经历，可以与我的人生体悟联系起来；写踮起脚尖的芭蕾舞者的生活，可以把此类人的生活状态及精神追求揭示出来。

9、江西：兽首拍卖

阅读以下材料，按要求作文。

今年3月15日，在国人的强烈发对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款，造成流拍。对此，舆论一篇哗然。有人称其为名族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，有人认为„„ 你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。（1）必须写议论文。（2）题目自拟。（3）立意自定。

（4）所写内容必须与给定的材料相合。（5）不少于800字。

（6）不得抄袭，不得套作。

点评：最近一段时间，中国民众和媒体都聚焦法国佳士得总部企图拍卖中国圆明园珍稀鼠兔铜首的事态发展。对于这两具流落法国的鼠兔铜首，依照相关的国际公约或法律，法国人应该将它们归还给中国。2月25日，佳士得总部完全不顾中国政府和人民的坚决反对，一意孤行，在巴黎如期开拍鼠兔铜首。现场的结果是两件文物被一名神秘的买家拍走。几天后，竞拍结果以人们意想不到的离奇情节发展，拉开了举世皆惊的戏剧性一幕——圆明园鼠兔铜兽首的神秘买家，中华抢救流失海外文物专项基金的收藏顾问、福建厦门某拍卖公司的老总蔡铭超公开表示，“作为一个中国人，在这种时刻都应该站出来，发出我们的声音。我不会付款。在当时那样的情况下，每一个中国人都会站出来，我只是尽到了自己的责任。” 【启示】如若把追索海外流失文物比作斗争，那么，斗争需要勇气，更需要智慧。蔡铭超以

智慧成功地搅乱敌阵，是合法规则下的博弈，而且是以中国象棋的方式出其不意地“将军”。这是一种爱我中华、维护国宝、秉持正义、克敌制胜而采取的兵不厌诈的正义行为。【适用话题】智慧；爱国；追讨流失文物；合理利用规则„„ 背景材料：

圆明园兽首铜像，又称圆明园十二生肖铜兽首、圆明园十二生肖人身兽首铜像。圆明园兽首铜像原为圆明园海晏堂外的喷泉的一部分，是清乾隆年间的红铜铸像。1860年英法联军侵略中国，火烧圆明园，兽首铜像开始流失海外，现仅有少量得以收回，因此已经成为圆明园海外流失文物的象征。

由拍卖巨头佳士得公司于2009年2月23日至25日在法国巴黎举办的“伊夫?圣罗兰与皮埃尔?贝杰珍藏”专场拍卖中现身。在2月26日的拍卖会上，以底价900万欧元亮相，最后以1400万欧元成交。当时佳士得公司并未透漏买家的真实身份。3月2日，中华抢救流失海外文物专项基金副总干事牛宪峰在于北京召开的新闻发布会上说，中华抢救流失海外文物专项基金收藏顾问蔡铭超参与了此次拍卖，并成为了最后竞拍者。但由于尚未付款，且目前仍在付款期限内，因此拍卖能否最终成交尚属未知。蔡铭超称：“我不会付款。在当时那样的情况下，每一个中国人都会站出来，我只是尽到了自己的责任。”

适用话题： 话题

1、爱国

蔡铭超是在拍卖场上与众多国际大买家竞争，最终以创纪录的价格将流失海外的国宝购回中国内地的第一人。

“这件事在当时就很轰动。要知道，那是1860年被英、法联军掠夺的圆明园大水法前的珍贵文物，当时属英国知名收藏家斯比尔曼(Speelman)。”蔡铭超说，投拍会上有很多认识他的藏家朋友，在竞拍最激烈的阶段都冲他大喊：“蔡总，13亿人民支持你。”现场的老外也冲着他竖大拇指说：“CHINAOK！”

“以前国家比较落后，东西被人抢走了，现在中国的经济实力强大了，民间已经有能力去收藏国宝级的艺术品。”蔡铭超回忆道，当时他没有意识到，这一举牌创下了两项纪录：中国工艺品拍卖价格的世界纪录和中国私人藏家对艺术品的竞拍价纪录。1.166亿港元是含佣金的价格，折合人民币大约1.2亿元，蔡铭超拍得的这一件，是明永乐年间现存体形最大的鎏金释迦牟尼像，也最受瞩目。

就在拍得“天价”佛像后，蔡铭超帮助四川苏富比拍卖公司在厦门布展，展品中展现红军在长征过程中重大历史事件的《万里长征图》，以6600万元的高价拍出。

话题

2、铭记历史：

圆明园兔首鼠首铜像承载着一段沉痛的历史，铭刻着中国人的屈辱和法国人的野蛮。但实施“劫掠”、“ 纵火”的“强盗”完全没有意识到其罪恶，也没有丝毫悔恨之意。反而拿出当年洗劫行为的“赃物”炫耀，高调拍卖，完全无视中国人民的感受，更是在掩盖其在鸦片战争中所犯下的滔天罪行。

大水法中的12生肖青铜兽首仅仅是庞大的圆明园建筑无数构件之一，其工本、工艺等也并不特别，因此本身价值并不重大，如果用价格来衡量的话，顶多值几十万元人民币而已。然

而在佳士得的炒作下，鼠首和兔首变成了价值2亿多元人民币的“稀世之宝”，被布衣百姓戏称为“史上最贵的水龙头”。2000年以来，牛首、猴首、虎首、猪首、马首陆续“回家”，令人欣慰，但从600余万元人民币节节攀升至6910万港元的价格又让人触目惊心。抢了我们的东西，再利用我们的心理愿望，定出天价卖给我们，此种行为简直就是“二次抢劫”，岂是一个卑鄙所能诠释的了？没有愧疚与道歉，只有对历史的漠视与对利益的追逐。当年英法联军对铜兽首的掠夺已带给中国人足够的耻辱，如今一些商业机构貌似文明，标榜合法的拍卖，可以说是掠夺的变本加厉，是在给中国人伤口上撒盐！话题

3、诚信

“蔡铭超此次后果可能很严重。”乔烽推测认为，蔡铭超有可能将被法国永远禁止入境，此外也可能因此影响到他去欧洲的其他国家。“在发达国家，爱国同样会得到支持，但如果是以丧失诚信为代价同样是要被否定的。”

之前，他曾多次以天价将流失海外的艺术品收入囊中的内地买家。此次竞买后蔡铭超一反往日慷慨的常态，表示“这个款我不能付”，这是在非常情况下的非常举动，是代表国人发出的呼声！虽然违反了拍卖行业诚信的原则，却尽到了作为一个中国人的社会责任。蔡铭超拍卖公司总经理的特殊身份不得不引发我们更多关于拍卖公司社会责任的思考。话题

4、规则（智慧 冷静）

蔡先生成功竞拍兽首而又在新闻发布会上以非法律的理由声明拒绝付款的行为，显示出其热情有余而计划不周，会给他带来不利的法律后果。根据一般的合同法原则，成功的竞买者不履行付款义务将构成违约，需承担违约责任。他是否还需承担其他责任，将取决于法国法律的规定。如果蔡先生事先缴纳了竞拍保证金，该保证金很可能被没收。蔡先生本人今后在国际拍卖场合中恐也再难获得竞拍资格。本案的发展还取决于佳士得的态度和行动。此外，中法之间签订有司法协助协定，意味着至少在理论上法国法院的判决可以在中国得到执行。蔡先生的爱国之心值得敬佩，但要能在国际上办成一件事则需要熟悉国际游戏规则，需要更多的智慧和冷静。

10、四川：熟悉，命题作文

点评：熟悉”这个词在《现代汉语词典》中的解释为“知道得清楚”，可以说四川卷去年贴近时事，而今年更贴近考生的生活。写自己熟悉的人或事，考生自然能有话可说，可以抒真情、表真意，从而有效地避免了假、大、空作文的出现。但相对的，一个让考生都有话可说的作文题，要写得出彩并非易事，这就需要考生在构思立意、行为结构、素材运用等方面有所突破。相信大多数考生拿着这个作文题目，都会选择写自己熟悉的人或事，这就需要在人或事的选择上下功夫。如果写父母、老师或者生活小事等就需要以情动人，如果写熟悉的一个场景、一种声音、一本书等，就需要选择独特的切入点。当然，考生可以“务虚”，写一种熟悉的感觉、熟悉的爱之类，只要能写出真情实感，得分也不会低。

11、重庆：我与故事

点评：这个题目貌似简单，其实仍包含一些思考玄机。这是一个好像小学课堂上的命题作文，但作为高中学生应该具有怎样的思考深度和语言表达的精彩度，却是考生首先要直面和解决的问题。审题时，首先要抓住关键词“故事”，这个故事可以是自己亲身经历的，也可以是从各种故事刊物上看到的，还可以是听别人说的。但这个故事也不是信手拈来即可，还要进行过滤。要选择那些具有积极意义的、体现主流思想的故事，因为高考作文应以积极进步为主，不然就不能拿高分。总之，选择的故事要让人有所感悟，让人有的感动，获得启示。

其次，还要突出写作主体“我”的地位。这是一个关系型命题作文，题目由两个要素构成，一个是“我”，一个是“故事”。写作时，如果只写“我”而不言故事，或者只写故事，而不谈“我”，都是偏题了。准确的写作应该是把二者结合起来思考，在考场上迅速调动平时的积淀积累，表达在自我人生或阅读他人故事中引发的感悟和思考。或记叙自己真实经历的故事，抒发真实情感；或针对听闻过的故事有感而发，书写内心感悟。不管采用哪种体裁，都要在语言文字上下足工夫，做到真情洋溢，文采斐然。这也是区分考场作文水平高下的一个重要尺度。如果考生不能根据命题灵活而动，死守平时的应试作文模式，势必泛泛而写，落入平庸之中。

12、山东：：见证

见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜社会的变迁；在历史长河中，许多人或失误又成为历史的见证。请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：

1、自选角度。

2、自定立意。

3、除诗歌外，文体不限。

4、文体特征鲜明。点评：《见证》这个题目可以这样理解：“见”看见或经历；“证”证明。因此这个题目写成记叙文或议论文最好。如果写成记叙文，重点在“见”的记叙，“证”只是作为文章的画龙点睛之笔；如果写成议论文，重点在“证”，论述证明，“见”只作为材料或论据的一部分。因此，高考要求“文体特征鲜明”就表现在这里。

如果对这个题目还是理解不透，那么所给的那段材料表述十分清楚，既解释什么是“见证”，又指出写作的范围。这段材料共两句话。第一句是解释 “见证”这个词的含义。“见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚”，明确指出“见证”既可指个人的经历，也可是社会人生历史的经历，这个“凝聚”一般指重大的社会历史事件。第二句给我们指明了写作的范围，“在生命的历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物有成为历史的见证”，我们即可写现实人生，也可追溯历史人物或事件。可大可小，可远可近，可古可今，可实可虚。

今年毕业的这一届学生可以说见证了一系列重大事件：98年洪水；2003年非典；2008年汶川大地震；北京奥运；金融风暴；免去了千百年来的农业税；免费九年义务教育等等。这些事件无论是城市学生还是边远山村都会知道，对大家是公平的，更不要说历史人物和事件了。如果从一个方面写，可以这样命题：非典见证-----众志成城；如果从非典、地震、98洪水等几个方面写，可这样命题：非典、地震、洪水见证-----多难兴邦。

这个作文，虽然难度不大，但要想得高分非常不容易，人人都有话说，往往会庸俗化，大众化。要想得高分，必须注意：如果写成记叙文，必须把事件叙述得细腻充分，需有个人心灵的震撼；如果写成议论文，必须观点鲜明，详略得当，中心论点突出。否则，容易写的分散。

13、广东：对常识的认识

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新......请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。

点评：

一、关于作文题的考查意图

如果能够准确把握命题的意图，无疑就会像射箭一样准确命中靶心，从而写出切合题意的考场佳作。那么，如何准确理解今年作文题的考查意图呢？

题目提供的文字导引至少有三个层面的意思：第一句话的意思是我们的生活离不开“常识”，其中即包含了一种意思--不要不注意常识地生活。第二句至少有两个意思，一是常识虽然平常，人所尽知，但有时知道了不一定能做到，如有人不按常识做事，这就是“难行”的表现之一；二是有时某些常识随着科学文化的发展而显出其不合理性，我们就要打破常识，与时俱进，改革创新。值得注意的是，这一句末尾还有省略号，意味着还有其他可能。

二、关于“常识”的理解与把握

高考作文评卷特别关注文章是否在“常识”的范围内写作，主要看是全文在“常识”的范围内，还是文章的大部分篇幅或小部分篇幅在“常识”的范围内，是否在“常识”的范围内写作成为评判作文是否切题和得分高低的关键！

1．从外延来看，凡是已被大众普遍了解的知识，已被社会共识的常理、常情、常规、常言，都可以将之视为常识。如旭日东升、晚霞日落属一种自然常识，尊老爱幼是一种伦理的常识，道德的常识。

2．从内涵来看，“常识”必须同时具备两个基本的要素：

一个要素就是“常识”中的“常”。“常”指的是平常、普通、普及，不是精英、尖端，而是平常的知识，普通的知识，普遍被人了解的知识，很普及的知识。

另一个要素就是“常识”中的“识”。“常识”中的“常”强调的是知识的普遍性、普通性、普及性、平常性。而“识”可以理解为一种主观的认知，强调的是人们对这些平常、普通知识现象的认识。没有进入这一个认知的层面，就只有“常”，没有“识”。因此，“常识”必须同时具备这两个基本要素。

如尊老爱幼是一个基本常识，是几千年来已被社会共识的一种常识、常情，具备了“常”这一要素。同时，它也具备了人们对老人和幼小的一种态度认知，具备了“识”这一种元素。

3．从特殊性来看。“常识”的“常”具有相对性。在某一领域中的常识，如文学常识，文学是可以虚构的，懂文学的人都知道，其他人未必知道；中医的望闻问切有一个基本常识，通过舌苔的观察来了解和认识疾病的本质和发展。“常识”是有地域性的。如生活在沙漠中的人知道在沙漠中生存的常识，生活在水域中的人知道水上生活的基本常识。“常识”也是有阶段性的，林则徐以前石灰可以销毁鸦片还没有成为常识，“鸦片战争”以后，这才成为一种常识。

作文评卷时就是从以上三个方面来界定一篇考场作文写的是“常识”，还是“非常识”。

三、关于对题干提示语的理解和把握

题干总共三句话，作文评卷领导小组经过反复的研究后认为：由于作文题第二段的要求中并没有要求全面表达，也没有要求自选角度。因此，作文评卷领导小组认为考生可以就这三个提示全面作文，也可以选择其中一个或两个角度作文，还可以在三个提示语之外另行作文。考生可以自己去发现对“常识”的看法，另立角度，原则只有一个：必须在“常识”的范围内作文！

14、江苏：品味时尚

“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。” 请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。

【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

点评：2009江苏作文，从题面来看，沿袭以往样式，这是江苏作文求稳方面的表现，学生看起来不生疏。提示看上去有辩证思维，能在一定程度上帮助成绩中等及偏下的学生完成审题立意。题目设计没有新意。

在审题方面，“品味”和“时尚”是两个重要点，这很显然。“品味”是动词，但是如何品味，可以成为写作的着落点，主要指理解、认识、感受等，这里很能展示考生对人生或社会的体认水平。“时尚”到底是什么？笔者认为，时尚可以表现为对美、雅、好的方面的追求，也可以表现为对丑、俗和坏的批判。比如对农村老年人健身活动的时尚追求的美赞或对富家子弟都市飙车的批判等等。“服饰、语言、文艺等方面”的提示比较有实际意义，便于避免学生一时找不到话题。其实，对“时尚”的所指应是很丰富的，可以是社会、生活、人生追求方面，也可以是历史、名人、文化、政治等等。对“时尚”的理解是关键，它有助于立意的深刻和新颖，以此有利于提升学生作文的档次。

结构和语言主要取决于学生的基本功和文章立意的灵活应变能力。从应试作文的角度考虑，文章首尾的呼应、点题、升华主旨是很有必要的。语言的简明、亮化永远是作文的最基本能力。

考生要想赢取高分，应该多在“时尚”上深刻立意，关注与社会热点、人文关怀或历史新潮有关方面的理性思考，要避开衣食住行和大众文化，更不能写对低俗文化或不良现象的的追捧。

作文误区主要在学生对“时尚”的准确定位和由此引发的系列思考的深度，不能仅就时尚写时尚，不能缺少个人深刻、独到理解。另外，作文中对于“品味”要有明确表现，也就是要有品味的过程和结果。(以上仅个人见解，如有不当，请专家批评指正。)

15、浙江：绿叶对根的情意

《绿叶对根的情意》歌词大意：要问我到哪里去，我的心依着你要问我到哪里去，我的情牵着你我是你的一片绿叶，我的根在你的土地春风中告别了你，今天这方明天那里 „„ 要问我到哪里去 我的路上充满回忆请你祝福我 我也祝福你这是绿叶对根的情意 „„ 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地这是绿叶对根的情意 „„

根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己 12 的经 历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意1，角度自选，立意自定，题目自拟。2，除诗歌外，文体不限。3，少于800字。4，不得抄袭。点评：这是一篇新材料作文，浙江卷自04年自主命题开始，都是话题作文与命题作文，新材料作文还是第一次。从本质上讲，新材料作文脱胎于材料作文，但又不限制文体，同时保持了话题作文的开放性“三自”，更具灵活性、新鲜性与开放性，也更能发挥考生的主观能动性。但新材料作文因其“新”的特点，容易给考生设置一些无形的障碍。笔者认为要写好这篇文章，必须注意以下几个方面：

第一：必须全面理解材料，不能脱离整体材料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。就是说要从材料中提炼观点而不是话题。如有的学生从材料中引出话题“情意”，则有可能偏题。

第二，必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这是相互的。有很多考生应该会提炼出“感恩”的观点，比如“游子对故土的感激眷恋”、“华侨对国家的回报感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可以，但是像一般的帮助别人，比如朋友之间的互相关心，情人之间的互相体贴，陌路人一个友情的微笑，身处尴尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离，因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。

第三，要写好这篇文章，对考生的的思维能力要求较强。近几年浙江省命题导向显而易见的，那就是：激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观，引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。如果考生能超越 “感恩”，能从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收，及再给予”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写出一定的思想深度，容易得高分。

总之，在全国大范围一片话题与命题的作文大潮中，今年的浙江卷昂扬走在“新材料作文”的行列，与全国卷Ⅱ及上海卷一起，情理兼重，相信积极参与生活，思考生活，注重生活积累与情感积淀的考生定能交出一份满意的答卷。

16、安徽：弯道超越

“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。

上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。【注意】①不要脱离材料的含意。

②立意自定，题目自拟，文体自选。

③不得套作，不得抄袭。

④不得透露个人相关信息。

⑤书写规范，正确使用标点符号。

点评：今年高考作文题，回避了过去拟用多年的话题、命题等考查形式，采取了材料作文形式。材料的主题是“弯道”和“超越”两个词语，它既有对多种“弯道超越”情景的介绍，又有对这种现象含义的概括分析，这些都对考场写作具有积极意义，我们只要有了这种意识，从材料中捕捉有效信息，构思成文也就不难了。

首先要准确地认识题意。材料的内容是两个方面，一是“弯道”，这里可以包括困难大、变数多、某些变化期、人生道路上的一些关键点，是一个“特殊的阶段”，这个阶段充满着各种变化的因素，极具风险性和挑战性，同时，这个“弯道”还含有“机遇”之意。可见，这个“弯道”，既是生活中的实情呈现，又含有比喻义和引申义，包括前进中发展的转型、人生中关键点的变化；二是“超越”，就是超出、越过之意，如超越障碍，战胜困难，解决疑难，走出险境等。这两个方面合在一起，就是要在困境、转型、变化的关键时刻，抓住机遇，战胜自我，奋发向前。题意明确，指向清楚，富有积极意义，很有考查价值。

其次要巧妙地构思成文。在明确题意指向的基础上考虑写什么，怎样写。可以写人类社会方面的，如我们面临着世界经济危机，我国经济发展处在转型期，这是一次风险性的挑战，也是一个极好的发展机遇；可以写学校班级方面的，如班主任一心抓学习成绩，忽视了思想教育，经常将分数排名公布刺激成绩差的同学，致使一位同学因此而辍学，使班主任“一个都不能少”的承诺受到了挑战，震动很大，从此改变了这种做法，超越了弯道，使班风很快纯正起来；还可以写自己经历的变化，如过去总认为自己是个品学兼优的好学生，可是一次劳动使自己出尽了洋相，因为什么都不会，从此一改过去不爱劳动的习惯，超越了自我，走出了弯道。

至于命题，也有学问，要从材料中汲取关键词语为我所用，这样命题，既来得简便，又对写作有启示价值，还不会离题，如《心灵的超越》、《弯道感悟》、《走出弯道》、《弯道的挑战》、《超越的风景》等。

17、辽宁：名人代言

513网上论坛。主题：明星代言。

甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47％的人在选购同类产品时，会优先选择明星代言的产品。我就是这样。

乙：现在是明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就是一个典型。有人调查，91％ 的人对虚假代言表示愤怒。

丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害者。

丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代言的产品出问题就没有责任？

戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚50万美元。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

点评：

一、主要看划定材料的主要角度是否正确。材料的主要角度大致可以归纳为三种：

第一种是明星代言的广告多，相关问题也多，明星代言的产品出了问题，明星应该负有不可推卸的责任。第二种是某些企业借助明星的公信力和信誉度，欺骗消费者。第三种是相关法规不健全，政府主管部门监管不力，媒体为获得广告效应而把关不严，肆意炒作。

二、主要看考生选择的写作角度与材料内容及含意涉及的范围是否一致。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的，属于偏题；不沾边的属于跑题，不沾边的又是结构完整的作文，有套作之嫌。

三、主要看文体是否明确。本作文材料更适合议论文的写作，几种观点，几个角度任考生自由选择。这是一个网上论坛。主题非常鲜明，就是对“明星代言”的几种看法发表你的观点。只有写作议论文才能够做到观点旗帜鲜明，赞成什么，反对什么，态度才能明确。其他的文体不能十分鲜明丰富地表达出来。因此，采用议论文是最佳的选择。

18、福建：这也是一种„„

点评：今年福建高考作文试题采用半命题类型，立意空间开阔，取材范围广泛，兼具话题作文开放性、包容性与命题作文的集中性、指向性这两方面的优点。“这也是一种 ”这个标题是一个主谓短语，主、谓、宾之间构成肯定判断关系。主语“这”是一个近指代词，它在提示考生应该写自己比较熟悉的有真实的观察体验和深入的思考感悟的人、事、景、物、理等。考生构思立意时，应将近指代词“这”置换为某一具体对象，这是立意的起点。主语“这”与宾语的空白部分构成一种内在的指称关系，它不仅仅是感性经验的列举，更是理性思考的推断，是由具体而抽象、由个别而普遍的演绎。

发掘“这一种”的个性内涵，展示“这一种”的独特魅力，剖析“这一种”的哲理意义，肯定“这一种”的存在合理性„„这些都是标题的应有之意。概而言之，“也”字规定了立意方向，即强调一种新的体验，新的思考，新的价值判断；强调向个体的自我的真实生活与丰富的人

生体验的回归。“也”字同时还表明了“这一种”判断、抉择、认同、坚守的最后确立，是经过了一定的认识、体验的曲折，诸如从原本的偏执到后来的中正，从最初的懵懂到最后的澄明，从先前的幼稚到末了的成熟，从开始的疏离乃至拒斥到结局的亲近乃至感化„„写出情感体验的律动的轨迹、思想意识的发展的脉搏，这是丰富文章意境、深化文章思想的关键。这正是福建省2009年作文试题的难度所在。

此外，还要注意数量词定语“一种”的制约关系。它限定了立意与取材的空间，提醒写作者宜集中笔力取其一点不及其余，以确保把主旨讲明白、说具体、谈透彻；而不宜浮光掠影、泛泛而谈。宾语空缺处可填入的语词是无限丰富的，诸如选择、尝试、美丽、幸福、快乐、智慧、财富、收获、勇气、挑战、成功，等等，但不管选择什么样的表达对象，都应努力表达出自己的真切的深刻的独到的体验与思考。