第一篇：拔河趣味亲子游戏的教案设计
游戏意图：
每当幼儿园组织亲子游戏的时候，就是孩子们最开心的时候，因为，在这些亲子游戏中，孩子们的家长会积极参与其中，可以和孩子们一起进行最棒的游戏。
游戏准备：
拔河绳、奖品。
游戏过程：
1.将每个小朋友和自己的家长分到一组。
2.负责人根据双方的实力，将这些小组进行编号。
3.实力相当的就可以编排到一个竞争组中。
4.游戏开始前的五分钟，家长和孩子一起进行热身训练。
5.游戏开始，家长抱起自己的孩子，并且，孩子一手抓住绳子的一端。
6.哨声响起来，孩子们开始趴在家长的背上，并且，使劲去拉拽绳子。
7.孩子们在最短的时间内，将绳子拉拽到自己的手中。
8.获胜的小组，继续和其他获胜组比赛。
9.最后胜利的会获得奖励。
网站温馨提示：
根据上面的这个趣味亲子游戏提示，家长们自己也试着体验下这个游戏吧。
第二篇：趣味亲子游戏
任务1：收玩具
可将玩具桶或收纳箱(盒)分类编号，如此将玩具收起来时，简单、不占空间。告诉宝宝他的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养他的秩序感。
如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。
任务2：收书
按书的大小归类，爸妈在收拾的时候可以和宝宝互动，跟他说“这是大的，放这里；这是小的，放这里。”如此可让宝宝培养成就感及懂得爱惜书本。
简单的书本收拾工作，可以让宝宝一起完成，但是不建议让他们来收报纸，因为报纸有油墨，容易让宝宝不小心手沾到而食入，应避免让他们接触。
任务3：收椅垫
可先跟宝宝玩椅垫游戏，在游戏结束后，请他跟着你一起将椅垫放回原位。
任务4：收遥控器
找个大的饼干盒，让宝宝将遥控器通通放进去，如果盒子够大，可事先在盒底画遥控器形状，让宝宝依图形去放，一方面收拾，一方面可以让宝宝学会认形状。
任务5：收拖鞋
可教宝宝将拖鞋左右配对，插在一起，再放进鞋柜里。
拖鞋的大小、颜色不一，可让宝宝学习认识大小、形状，且拖鞋柔软、没有重量，没什么危险性，适合宝宝自己收完，爸妈可放心让宝宝自己收鞋，减轻工作分量。
家务活亲子游戏－厨房
厨房的清洁整理工作较繁琐且危险，建议让宝宝做一些简单又不危险的收拾工作。宝宝在做家务时，大人一定要在旁一边指导，一边照顾，平时应尽量减少让宝宝进出厨房的时间。
任务1：收锅具
在工作台下面的储藏柜，可放简单的铁锅、铁碗、汤匙或抹布等简单又没有危险性的用品。然后和宝宝一起扮家家，和大人的用具一起玩，之后一起收。
任务2：收调味料
在煤气灶旁加装一个放调味料的置物架，每次烹调完毕，可带着宝宝将一瓶瓶的调味料放回去，还可同时教宝宝认识瓶子的形状。
任务3：垃圾入箱
告诉宝宝垃圾要放进垃圾袋或垃圾箱，可和宝宝一起玩“垃圾投篮”游戏，当然，要记得告诉宝宝把扔到地上的垃圾再捡起来放进垃圾箱哦！
第三篇：运动会趣味亲子游戏
运动会趣味亲子游戏
小一班
名称：倒挂猴子 准备：沙包、小框
玩法：每组4个家庭，孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰部，在起点做好准备，口令一响，家长双手抓住沙包跑回起点，扔进小框。在规定的时间内，运送沙包最多为胜。
规则：家长的手不能扶孩子。小二班
名称：大脚与小脚
准备：事先画好4条道路。终点放一个装满小球的框、起点放一个空框。玩法：每组四个家庭，家长站在起点上，孩子把双脚踩在家长的双脚上，听口令，家长与孩子一起移动双脚走向终点，再由孩子从框里拿起一个球，学螃蟹横着走回来，把球放在框里，在规定的时间内，哪组最快为胜。规则：孩子的脚、球不能落地。中一班
名称：夹球赛赛赛 准备：皮球四个
玩法：每组4个家庭，家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作手搭手把球运回起点，在规定的时间内谁运的球最多，为胜 规则：在运球的途中球不能掉地 中二班
名称：踩石头过河 准备：泡沫垫子八块
玩法：家长和孩子站在同一块垫子上，家长将后面的的垫子移到前面，然后一同跨到前面的垫子上，再从后面移到前面，直至终点，哪组最快为胜。规则;孩子要跳在垫子上。大一班
名称：赶小球
准备：小球4个，球拍4个
玩法：每组4个家庭，幼儿在起点，家长在终点等候幼儿，听到口令后用球拍赶小球到终点，在与家长背顶背把球顶回来，先到者为胜。规则：球不能掉在地上，手不能碰球。大二班
名称：推小车
准备：场地画好四个走道
玩法：每组四个家庭，孩子用手撑住地面，家长用手把孩子的两只脚抬起来，孩子和家长一起向前走，先到终点的一组为胜。规则：孩子的脚不能掉在地上。
大三班
名称：名称：夹球赛赛赛 准备：皮球四个
玩法：每组4个家庭，家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作手搭手把球运回起点，在规定的时间内谁运的球最多，为胜。规则：运球的途中球不能掉地上，大大班
名称：传纸杯
准备：纸杯和吸管
玩法;孩子把纸杯套在吸管上站在起点，孩子听口令从起点出发走向终点将纸杯送给家长，家长用吸管套住纸杯回到起点，先到终点者为胜。规则：吸管和纸杯不能用手碰，也不能掉在地上。否则算违规。
第四篇：一年级亲子趣味运动会游戏
亲子游戏：
（一）游戏名称：双人推车
1.参与年级：一年级
2.参赛人员：一年级全部学生及家长
游戏方法：以班级为单位。1名学生和1名家长为一组，一人一只手抓着小推车，站在起跑线后。裁判发令后，学生和家长推着小推车完成规定的路线，到达终点后，将小推车交给下一组。班级全部队员及家长到达终点，班级就获得胜利。
3.游戏规则： ①.起跑时不越线。②.按规定路线跑完全程
③.学生和家长一人只能用一只手进行比赛。4.比赛场地：大操场
（二）游戏名称：齐心协力
1.参赛年级：一年级
2.参赛人员：一年级全部学生及家长
3.游戏方法：以班级为单位，每班2名家长和2名学生为一组，穿上已经准备好的器具，家长在两头，学生在中间，站在起跑线后。裁判员发令后，家长和学生按照规定的路线进行比赛，到达终点拍手后，下一组才可以出发，班级全部队员及家长到达终点，班级就获得胜利。
4.游戏规则： ①.起跑不越线。②.按规定路线跑完全程。③.拍手后才可以出发。④.器具在哪掉了就从哪穿好。5.比赛场地：大操场
（三）游戏名称：万众一心
1.参与年级：一年级
2.参赛队员：一年级全部学生及家长（以每个年级中最少的班级人数为准）3.以班级为单位，每班1名家长和1名学生为一组，站在一块垫子上，手里在拿一块垫子。裁判员发令后，家长和孩子依次将垫子向前传至垫子的前面，整体向前移动，依次类推，直至全班同学全部到达对岸即完成比赛。哪个班级用时最少，哪个班级就获得胜利。
4.游戏规则： ①.起跑不越线； ②.按规定路线向前移动； ③.脚不能触及地面。5.场地器材：大操场。
（四）游戏名称：夹球赛跑
1.参与年级：一年级
2.参赛人员：一年级全部学生及家长
3.游戏方法：以班级为单位。1名学生和1名家长为一组。学生和家长手持两根体操棍夹一个软排球，学生在前，家长在后，站在起跑线后。裁判发令后，学生和家长需按照规定路线进行比赛，到达终点拍手后，下一组才能出发。班级全部队员及家长到达终点，班级就获得胜利。4.游戏规则：
①.只能用两根体操棒夹球，不能用手抓球。②.家长和学生必须同时夹球。③.球在哪掉了从哪夹起来。5.比赛场地：大操场。
学生游戏：
（一）游戏名称：你追我赶
1.参与年级：一年级 2.参赛人员：一年级全部学生
3.游戏方法：以班级为单位。每班同学迎面各站成一路纵队在起跑线后。裁判发令后，1名学生手持板球板向前推足球前进，学生需按照规定路线进行比赛，到达终点拍手后，下一个学生才能出发。班级全部学生到达终点，班级就获得胜利。
4.游戏规则：
①.只能用板球板推球，不能用手抓球。②.按照规定路线进行比赛。③.球在哪掉了从哪推起来。5.比赛场地：大操场。
（二）游戏名称：一网拍（颠）球
1.参与年级：一年级 2.参赛人员：一年级全部学生
3.游戏方法：以班级为单位。全班学生围成一个大圆圈，手拿球网进行拍（颠）球，时间为60秒。拍（颠）球次数多的班级为获胜。
4.游戏规则： ①.以裁判哨声为主。
5.场地器材：球网8个，大网球8个
（五）表演赛
1.参赛队员：一年级家长
2.参赛项目：（1）踢毽接力赛。6人一组，每人完成50次后将毽子给下一人，以此类推。
3.参赛项目：（2）跳绳。15人一组，2人摇绳，13人跳绳。
第五篇：趣味亲子游戏活动方案
趣味亲子游戏活动方案
趣味亲子游戏活动方案
设计背景：
亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。现在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代为管养。认为有了钱给孩子读最好的学校、吃好穿好就是负责就是对孩子的爱，殊不知对孩子而言最好的教育是身体力行。孩子会在不知不觉中学习和养成父母好的或者坏的习惯。
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容
活动目标：
1.积累了感觉印象，有助于认知能力的发展;
2.体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展;
3.联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。
活动准备：
奖品若干、橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。
活动内容：
趣味亲子游戏：游戏一：蜈蚣竞走
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀？”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1.由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2.随着一、二、一、二„„的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。
趣味亲子游戏：游戏二：小羊过河
先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋„„我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。
目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。
怎么玩：
1.家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。
2.家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。
3.孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。
4.如此反复，直至5块积木叠在一起。
再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑!
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
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