大学四年，请多指教随笔

第一篇：大学四年，请多指教随笔

高考结束，暑假尤为漫长。

志愿录取的学校尘埃落定之后，我极不情愿的从闲散的暑假脱离，散漫的踏上离家的路上。

我拖着行李，坐在开往学校的公交车上。

车子驶过通往学校的良田路，乡土气息极厚的田野映入眼帘。

我想，我的大学四年大概是要在这“山卡拉”，与世隔绝了。

绝望是那个当下，我的内心最大最大的感受。

我是新生，我原以为我来南商无奈的第一天，将会是接下来每一天的情绪写照。

好在，这一个月，南商还是给了我不少惊喜。

南商的学习氛围意外的好。

大学不似高中，没有师长严厉的告诉你，在哪个时候务必要完成哪些事情。

但是有理想的年轻人，总是明白自己最好的生活该是怎样。

也有那么些小小的插曲，像第一周的时候，对着课表疯狂的找课室。

走在路上看见有人飘过，问：“同学，请问F/G栋在哪里呀？”

诸如此类。

以及，跃跃欲试之下报的各大部门招新。

不断通知你面试的信息，令人印象深刻的传说中的“收到请回复”，面试课室里或严肃或俏皮的面试官。

神奇的是，你不明白你去面试的这些部门里，哪一个会是未来的缘分。

那些一面之交的朋友，那些因为各种原因爆炸的微信。

都在之后的四年里，或沉静或热闹的存在着。

此时突然想着，原先啊，我的大学已经开始了。

在我认为“山卡拉”的存在，在出门买东西都要戏称“出国”的南商。

我不禁想象，四年里的自己，会遇见什么，发生什么，错过什么，得到什么。

不管怎样，遇见，就是幸运。

虽然这间学校，小、村，有时还停水停电，这么难过。

还是期盼着，四年里的我，和四年里的它，携手度过。

第二篇：丑小鸭(教案设计)请大家指教

[丑小鸭（教案设计）请大家指教]

一.新课导入：

师：有这样一位名人:他是一个诗人，却成为童话之父；他出生在丹麦，却成为世界的儿子；他忧郁敏感自卑冷漠，却为孩子们编织出许许多多绮丽的纯真之梦，丑小鸭（教案设计）请大家指教。他就是—— [课件] 安徒生像。曾有人这样评价安徒生：“地球上只要有孩子的地方，就会有安徒生。那同学们又读过安徒生的哪些作品呢？（《皇帝的新装》 《丑小鸭》《海的女儿》 《卖火柴的小女孩》等。）

师：当美人鱼化身泡沫，消失在海面上；当丑小鸭摇身一变，成为一只天鹅；当卖火柴的小女孩划下最后一根火柴．许下心愿„„那些寄寓在安徒生童话里的爱和美好长留人间。现在，就让我们用一颗虔诚的心，重温经典，去贴近一颗美丽、高贵的心！

（[板书] 丑小鸭 安徒生）（课件展示标题）

二 走入童话世界

合作探讨：１．丑小鸭真的很丑吗？是谁觉得它丑？他们为什么说它丑？（请同学们在文中找出相关的证据）

（提示：鸭，母鸡，女佣们；因为它大，它跟别的鸭子样子不一样。）

师：它为什么和大家长得不一样呢？请大家再仔细阅读课文，为大家揭开这个谜底．

（提示：因为它本身就是一只天鹅，只是不小心被遗落在一棵牛蒡底下，一只母野鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。）

师：原来是这样！丑小鸭居然是只小天鹅．现在我们换个角度思考：假设它生在天鹅群里，大家会觉得它丑吗？（生：不会）

师：生长在鸭群里，大家自然以一只鸭子的长相标准去评价丑小鸭．因为它长得跟大家不一样，所以大家粗暴地判断它丑陋―――其实它不丑，只是不同审美标准下的评价不同而已，对吧？请设身处地为他考虑，如果你是它，处于这样尴尬地境地，会有怎么样的心情？（提示：沮丧，伤心，难过等）

再想一想：如果你是它，处处受排挤，你会选择怎么做？（提示学生：选择离开）

师：是了！所以我们的主人公说了一句：“我还是走到广大的世界里去好”

合作探究：２讲述——“我还是走到广大的世界里去好”（课件展示）

师：请同学们围绕丑小鸭的这句话，速读课文，提取故事中的主要情节．（学生浏览课文，配合课件中的故事图片梳理文章情节）

师：现在，我们来一个故事接龙，请同学们来讲讲这个动人的故事。讲故事的同学不能看课本，按幻灯上的图片，一人讲一部分，大家合作将故事讲述完整．（学生合作讨论，教师适时指点，帮助归纳）

小鸭出世→小鸭遭啄→小鸭出走→在沼泽地→野外遇险→农舍受辱→第一次见到天鹅→小鸭被冻→劫后重生（板书）

（在鸡群和鸭群中，丑小鸭处处挨啄，被排挤，被讪笑；包括自己的兄弟姊妹在内的全体鸡鸭都不欢迎他；连喂食的女佣也用脚踢他。他只有逃走。在沼泽地上，野鸭也不喜欢他，他还差点儿被猎狗抓走。他只有继续逃跑。在简陋的农家小屋，小鸭本可以满足于勉强的温饱，但他要“走到更广大的世界里去”。在广大的世界中，丑小鸭受尽严冬的折磨，差点儿被冻死。）师：现在，我们对于课文已经有了一个初步的了解，知道丑小鸭在变成天鹅之前一直在选择离开，走在不断寻求的道路上．尽管这条道路并不一帆风顺．现在请大家找一找，文中丑小鸭一共离开了几次？你最欣赏它的哪一次离开？（提示：一共四次，其中只有一次丑小鸭自愿离开，其他三次都是被迫离开．引导学生关注它的自愿离开一次）师：在农家小屋，他虽然受嘲弄，也被人看不起，但已经有了一个可以生存的＂温暖的屋子＂，＂有了一些朋友＂，他应该满足了，教案《丑小鸭（教案设计）请大家指教》。但是他偏不，他不愿意享受这样的安逸，他要到更广大的世界里去。于是他选择了再一次的离开，而这一次的离开最能体现丑小鸭不屈不挠的性格．同时也是因为这次离开，它第一次见到了到天鹅． 师：天鹅在丑小鸭的心中是怎样的形象？请同学们仔细寻找相关词语对天鹅进行描述．（提示：洁白，美丽，高贵）

师：因为天鹅是那么高贵，那么美丽，丑小鸭只见了他们一次便再也不能忘记．当它熬过严冬，迎来自己生命的春天时，它又见到了天鹅！这一次，它决定怎么做？（抱着被他们弄死的心态飞向他们）

师：天鹅如此美丽，小鸭为什么会以等死的心态飞过去？

（因为丑小鸭觉得飞向这些高贵的鸟儿，他们会把自己弄死的，但他抱定了决心，拼得一死也要向往美，追求美。）

师：何其坚持，何其壮烈！但当这个勇敢的小鸭子低下头时，它在水面上看到了什么？

（但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!）

师：伴随着嘲弄和歧视，丑小鸭终于变成了一只美丽的天鹅。面对自己美丽的倒影，那是一种怎样的心情呀？把这种心情送到文字中去——读——（提示：要读出惊喜、兴奋之情）

师：如果老师来改写一下课文：于是它飞到水里，向这些美丽的天鹅游去，这些动物看到它马上竖起羽毛游过来，说：“嗨，小天鹅，你是新来的吗？你真漂亮，欢迎你。”和原文比较，同学们觉得哪个好？

（请同学们自由发言，言之有理即可）

师：别人说你好不一定会觉得好。安徒生告诉我们，当一个人能够自我发现时就会发现自我。天鹅蛋生在鸭群里它还是会变成白天鹅，与其说是它不断努力的结果，不如说是自我发现，发现自我的结果。

师：但是无论如何，我们的主人公总算迎来了生命最灿烂的春天，请大家用最美好的词汇形容下小鸭的心情吧！（幸福，快乐）

（朗读课文：我感到太幸福了，但我一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的～ “当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”）

师：“一颗好的心”指的是什么？ [板书] 一颗好的心

（围着“一颗好的心”写满了“谦虚”、“美好”、“善良”、“美丽”、“高贵”、“有理想”、“有追求”、“向往自由”、“不气馁”、“不骄傲”等词语。）

师：当丑小鸭还是丑小鸭时，可能会沮丧、不自信，能不能从文中选一个句子送给大家？(只要你是天鹅蛋即使生在养鸭场也没有关系„„)

师：真的没有关系吗？请根据你的体验再加一个条件说明

只要你是一只天鹅蛋，只要，就算生在养鸭场也没有关系。

(提示：可填写执着,不放弃梦想等)

教师：我们每个人一生下来并不都是天鹅，我们无法选择出生，但我们却可以选择如何生活，无论你生为鸭子还是天鹅，无论你落入什么样的环境，你都要相信自己，尊重他人，追求美好的未来。丑小鸭心中有梦，所以能向着梦想飞翔。你我都能成为一只美丽、高贵的天鹅，只要我们心中有一份恒久的梦想，也能像丑小鸭一样，终于能飞临自己的湖泊。

第三篇：社会信用体系与会计信息失真问题研究(请多指教)

开题报告

论文题目：社会信用体系与会计信息失真问题研究

一、选题背景

诚信是中华民族的传统美德, 自古以来就将“诚”、”信” 作为规范社会行为、治理国家的重要准则。两千多年前, 孔子有言” 人而无信不知其可也 “, 孟子有言” 诚者, 天之道也;思诚者, 人之道也”。明代薛瑄在<<读书录>>中有言”处己、事上、临下, 皆当如诚为主 “。然而, 在现代中国社会, 社会信用成为亟待解决的问题。进入21世纪, 面对转型期出现的愈益严重的社会信用问题, 我国正式启动了社会信用体系建设这一重大工程。但是, 在社会信用体系建设方面还存在一些问题, 有些问题极大抵消了信用体系建设的效果.信用问题已经阻碍了中国经济发展。2002 年10 月，商务部、中国外经贸企业协会信用评估部组织专家对全国上万家企业进行了信用调研，结果让人触目惊心： 中国企业因信用问题导致损失5855 亿元，相当于中国年财政收入的37%，中国国民生产总值每年因此至少减少二个百分点。具体来讲，中国每年因逃避债务造成的直接损失约为1800 亿元，由于合同欺诈造成的损失约55 亿元，由于产品质量低劣或制假售假造成的各种损失2000亿元，由于三角债和现金交易增加的财务费用约有2000 亿元，另外还有逃骗税损失以及发现的腐败损失等。与此同时，作为社会信用体系的有机组成部分的会计信息系统在社会信用的持续

恶化中, 会计信息失真的问题已是千夫所指。尤其自我国设立沪、深证券交易所以来, 问题暴露更为严重, 一些上市公司如琼民源、郑百文、渝汰白、红光实业、银广夏、大庆联谊、猴王、中科等编造虚假财务报表问题及一些中介机构如深圳中天勤、湖北立华会计师事务所等的协同造假行为的曝光, 都对投资者的信心形成巨大打击, 其给投资者带来的巨大损害有目共睹。面对会计信息失真问题, 各级政府主管部门不可谓不重视, 也推出了很多治理整顿措施, 包括建立注册会计师社会审计制度、修改《会计法》以加大企业领导和财务人员法律责任、试行会计委派制等, 但会计信息失真现象似乎未见多大好转。2001年, 审计署组织力量对1290家大型国有控股企业的资产负债表损益情况进行审计, 发现会计报表严重不真实的企业占68%, 有的虚赢实亏, 有的虚亏实赢, 有的把大量资金体外循环或私设小金库, 各类违纪违规问题金额高达1000多亿元。如此严峻的形势要求我们从根本上审视企业会计信息失真的社会根源。

二、文献综述

针对我国目前出现的社会信用体系的问题以及会计失真的现象，我国的学者分别给出了他们的不同见解。贾有娇（2010）认为目前, 我国社会信用体系建设存在政府信用缺失、政府职能缺失、法律法规和信用管理制度缺失、失信惩罚不完善和信用服务不成熟等问题。朱红霞，姜卫（2011）则认为我国社会信用存在的主要问题第一是银企信用关系恶化，银行信用循环梗阻，风险加剧。第二是信用供需脱节，阻碍了金融资源的优化配置。主要指新兴的经济主体（如民营企业）

和新生的金融需求（如消费信用），由于没有合适的信用方式和有力的信用制度支撑，使银行过剩的金融资源与新兴的有效需求无法有效支接，形成信用脱节和金融低效。第三是优良企业出现金融转移，信用需求开始减弱。作为社会信用体系的重要组成部分，会计失真严重影响着我国经济的健康发展。石晶晶（2010）认为我国目前公司治理结构存在着制度性缺陷，这是造成会计信息质量低下的最根本原因。

那么如何改善我国信用体系出现的问题以及会计失真的现状，已有文献给出了相应的对策和方法。李依霖，王树恩（2007）认为1尽快建立健全信用法律法规。2．大力开展信用文化和信用意识教育。3建立社会失信惩戒的长效机制4．规范现有信用机构运作5加速培育市场环境，逐步向“企业经营”模式过渡.田莹，黄本明，段霞（2003）认为 1.应完善现有的会计制度和会计准则体系，建立起符合社会主义市场经济要求，又适应国际发展方向，与企业改革步伐相适应的会计信息体系。2.加大有关会计法规的培训与执法力度。3.加强社会会计监督机制。4.加强会计工作的管理。

由上述文献可见，针对我国的信用体系与会计失真问题，我国的经济学者们给出了他们独特的见解。总结起来就是应从我国的实际出发，借鉴外国先进的信用理念，形成具有中国特色的社会主义信用体系，从而更好的指引我国的经济社会更好更快更加健康的发展。

三、论文框架

一、社会信用体系的基本概念

二、导致我国社会信用体系缺失的成因分析

（一）部分政府信用缺失是诱因；

（二）法律监管不力是障碍；

（三）诚信理念淡薄是缺陷；

三、影响我国社会信用体系的制约因素

（一）制度伦理问题；

（二）公司治理问题；

（三）政府管制问题；

（四）媒体监督问题；

四、构建我国社会信用体系的对策

(一)选择灵活的社会信用体系模式；

⒈中央银行模式；

⒉行业协会经营模式；

⒊企业经营模式；

（二）我国社会信用体系构建的具体举措；

⒈尽快建立健全信用法律法规；

⒉大力开展信用文化和信用意识教育；

3．建立社套生信惩戒的长效机制；

4．规范现有信用机构运作；

五、会计信息失真的原因

(一)主观原因；

⒈会计人员的原因；

⒉企业领导的原因；

（二）客观原因；

1.经济体制不完善，企业经营行为缺乏监督约束机制；

2.企业会计准则原因；

3.我国现行税收法规方面的原因；

4.现行财会人员管理体制不完善；

六、防止会计信息失真的对策

（一）加大会计的法律责任与执法力度；

（二）完善会计制度相关法律法规.加强会计法规制度的宣传教育，增强领导、会计及有关人员的法制观念；

（三）加大经济违法行为的打击力度；

（四）完善经济体制，强化监督机制。

四、参考文献

[ 1 ]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[ C ].北 京:人民出版社, 2007.[ 2 ]马占芳,符晓波.现代信用简论[M ].北京:中国社会 科学出版社, 2004.[ 3 ]本书编写组.社会信用体系建设[M ].北京:中国方正 出版社, 2004.[ 4 ]中国共产党第十六次全国代表大会文件汇编[ C ].北 京:人民出版社, 2002.[ 5 ]王 良.社会诚信论[M ].北京:中共中央党校出版

社, 2003.[ 6] 司芙玲.打造具有中国特色的社会信用体系[ J].中州大 学学报, 2010,(2): 21.[ 7] 林其屏.加强信用建设: 世界金融危机最大的启示[ J].福建论坛 人文社会科学版, 2009,(11): 17.[ 8] 徐诺金.当前我国征信体系建设需要明确的六个问题

[ J].征信, 2010,(4): 1-4.［9］许永斌，裘益政.金融危机下的公司治理、内部控制与会计准则研究.会计研究，2009.［10］桂高山.规范上市公司会计舞弊与会计报

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会研究，2009.22.[12]玛格里特·米勒，征信体系和国际经济[M ]，北京；中国金融出版社，2004

[13]吴晶妹，现代信用学[M ]，北京；中国金融出版社，2002

[14]黄铁凡，市场经济条件下的社会信用体系[D ]，上海社会科学院，2006

[15]谢晖浅谈政府在社会信用体系建设中的作用 2002(10)

[16]Rowena Olegario Credit-Reporting Agencies:Their Historical Roots,Current Status,and Role in MarketDevelopment 2001

第四篇：大学四年生涯规划

大学四年生涯规划

一． 大一，迷茫中的探索

刚踏入大学大门，很多东西都没适应，又是第一次离家这么远。对未来很是迷茫。所以大一是适应并确定方向的时期。首先得仔细了解自己所学专业是做什么的，以后会朝那些方向发展，认真分析在我兴趣爱好，决定向哪个方向发展。接下来，得了解为了以后的职业自己应该重点学好那些东西，做一个粗略的计划。

学习永远是最重要的，大一我一定要学好基础课。

二． 大二，不断充实自己

到了大二，对未来的计划已初步明确。我得认真学好专业课不断充实自己。

除了课堂上老师讲的，还要利用课余时间去图书馆看与专业有关的书的其他方面的书籍，扩展眼界，不断加强自身的专业素养。

除了专业书外还要看看文学类的书，这是我从小就喜欢做的事。我打算至少在大学里看完20本小说。

学习固然重要，但也不能忘了多参加社会实践活动，多参与一些活动的筹划和组织，增加实践经验，增强实践工作与组织能力。

三． 大三，突破自我大三这年，基本到了大学的尾声了。这是最后一年能在校

园里一心读书了。所以这一年一定要认清自己的能力以及于以后工作职位的差距，在这一年里努力冲锋，提升自我，让我与理想走的更近。

这一年，要在所学的东西上找到突破口，做到学以致用。

四． 大四，与理想接轨

大四这年基本就是找工作实习了。我现在还没打算考研。在这段时期里，可能很不如愿，也许连实习的岗位都没找到，但我不会泄气。一如既往，不断吸取教训并从中提高自己，为下次的成功做准备。

总的来说，我的大学四年就是努力学好专业知识，积累做人处事的社会经验并在大学里交到一些好朋友。在大学里去做自己想做的事，读自己喜欢的书籍。

第五篇：大学四年计划书

大学四年计划书

工造5班 110320517 李索维高考后三个月的假期让我将12年寒窗的苦和累抛之脑后，玩的啥都不知道了，以前的每天有高考这个担子压着，每天拼命学习有目标有追求。突然压着我的担子没了，人也跟着飘了起来，每天无所事事头昏脑胀。

带着高考的遗憾上了大学，起初两个月也是在玩，觉得不知道干啥。我的高中很好，成绩也还行，上重本线没问题。但一锤子买卖就是说不定，拿着成绩我坚决不复读，在哪个大学都有优秀的学生。但我就是没彻底落实下来，仔细琢磨很久决定复读，因为觉得这样混日子不是办法，努力12年不是为了上大学混个文凭，是真真实实学到知识学会做人。因为一些原因，也和辅导员谈了很久，终于决定踏踏实实在大学里，好好读书。

作为理科生接触到社科类机会是很少的，所以要常去图书馆，弥补自己在文科方面的漏洞，在不影响学习的情况下多参加活动锻炼自己，大学一定要参加科研计划，当然考研是主导线。

大一，把驾照拿下。英语四级过了，英语很重要，不能像高中到高三才努力，每天10个单词必不可少。认真上好每一堂课，前两个月摇摆不定所以有缺课现象，现在既然已经定下来，就要认真，对自己的大学负责，决不逃课，现在所学到的知识谁知道将来什么时候会用到。一定常去图书馆。

大二，计算机二级过了。周末多在校外做兼职，尽量体验社会。上好专业课，争取拿奖学金。多参加学校活动，多结交朋友，开始挑

选并关注要研究的课题。

大三，准备考研的事，开始研究课题。常去图书馆，多看管理方面的书，大学考研的方向是工程管理。同时也要关注我们这个专业的求职情况。

大四，更要在考研方面下功夫，高数，英语，专业课，每科都要学得好，把该考得证考了。

自己随时都不忘考研目标，踏踏实实学习。并提高自我修养。