第一篇：宁愿你浅浅的喜欢我情感散文
那一夜，我没想睡，恍惚中想起很多，与夜的色彩有关的人或事。人有时候就是这样，突然之间就会清醒或明白很多，看淡很多。就像我知道，我只是你生命中的匆匆过客一样，或是只是在人群中你的一次无意回眸，我的存在变得有意义了。还或许，我只是你可以写在文字里的一个人，仅此而已。
多少次，安静的躺在你的文字上，徜徉在你的情感世界里，莫名的一种心痛袭上心头，我是不是真的很傻呢？可人生就是会有很多次这样的路遇，而那些花开的声音，并不是每个人都可以听到的，也不是给每个人来听的，如此奢求的人并不是谁都可以。但我只是你生命中的匆匆过客，是过客就不要停下来！对吗？
缘深缘浅，随心随性。我知道人们都进入梦乡时，我是醒着的。当人们都在清醒时，我却沉醉于夜色。习惯了一个人在不停的思考，思考与生活有关或无关的事。夜色中我会看到，一只蒲公英在你手中捏着，轻轻一吹，随风飘零，何处安家？影渐远，心愈痛，漫过风沙，我才知道，我远不及那朵蒲公英。
很多时候我也在叩问自己，我是不是真的爱上了你？我知道在我所有的绘画中，绝不允许自己有1%的错，但在我的情感世界里，不该错的思维却太多。知道你已经在你的睡梦中，懒懒的嗅着花香，我却把我深邃的目光投向遥远的夜空，期待那一颗流星划过一样，手机的夜灯悄然闪动。当一切皆为虚空时，我才懂得自己又错过一次。
再错一次又有什么呢？我曾经是那么认真的把你放在心里。即便我只是你生命里的匆匆过客，我也愿意停一下脚步，听你的心音，读你的文字。或许我还在奢望，缘份这艘小船，一定会越过万水千山，带着满身的疲惫，打破时间界定，绕过湾流，一定会在人生的下一个路口，与你不期而遇。
我是这样想过，在我梦的边缘，有你的身影闪现。想过王菲的《奇迹》一样，那才是奇迹。也许我会在不经意间就打扰了你的生活，我是不是该安静的走开呢？其实我不想走，其实我想留。你不让我在你的世界里来回走动，但我可以依在门口默默注视你，然后，伴着夜色，悄悄走回自己有梦的夜里，独自神殇。
推开窗我是想透透气，夜的那种气息，依然那样哀婉凄冷，水韵中的阴霾，冷若冰心。红尘眷恋，冷落红尘。我只是你生命中的匆匆过客，还在意逗留或是风卷拂袖吗？明月几时有？把酒问青天。醉过才知道情浓，累了才懂疲惫，痛过才会心疼。
第二篇：你喜欢我,我还不懂散文
01
初中生，每天除了上课，自习，做作业，好像没什么特别有意思的事可做。哦、还有那个时候很火很受欢迎的言情小说。我也没能逃出它的魅力，成为了它的死忠粉。
小说里面的霸道总裁，白马王子等自带光环的男主角，真的是很吸引我们这一群每天只跟枯燥的学业打招呼的青春期女生。
那个时候的我，也幻想有一天我的白马王子是头顶上自带光环的人设。虽然学校，家长都三令五申不准早恋，那想一想还是可以的嘛。
想像是美好的，现实是残酷的。经过大半个学期的的相处，我们偶尔还是说说话。那也算不了多熟啊！
某一天，没有主角光环的你，写了一张小纸条向我表白，具体内容是什么记不清了。只记得你说你喜欢我。结果当然是我拒绝了你。
0
2对我来说，你破坏了我对自己未来意中人的美好想像。理所当然的成为了我讨厌的人。
你却还不自知，每天不厌其烦的给我送东西。吃的、用的、玩的，都被我拒收或者扔掉。
现在想想，那都是人民币呀！真是浪费。就这样僵持了一个学期。你坚持不懈的表白，我毫不留情的拒绝。
很快到期末了，考完了试。回家窝着过暑假，重庆的夏天是热得出了名的。大热天的，也不想出门。在家里吹着风扇，吃着冰棍，做着摞得老高的假期作业。
那个时候我还没有手机，平时联系同学都是留的家里的座机号码。你不知道从哪里要到了我家的电话，大半夜的给我打电话。吓得我真是一夜没睡着。
至此以后，你每天都会往我家里打电话。让我家里的人都怀疑我早恋了，毕竟一个男同学每天都给我打电话，没有鬼才怪了。
而你的这番举动，只是让我对你的讨厌更上一层楼。当时的我特别不能理解，怎么会有这么厚脸皮的人。令我自愧不如。
有时候我都会想，我这样拒绝你的次数多了。会不会伤你自尊。
03
你继续表白，我继续拒绝。假期去了一大半。记得当时有一部很火的连载言情小说。每一期我都买了，放假的时候因为在老家，等我去买的时候，已经卖断货了。很是失望了一阵儿。
奇怪的是你不再每天给我打电话，我也乐得自在。开学前一星期，你突然打电话约我去学校。没说什么事，只是让我一定要去。我也好奇你找我到底有什么事，所以如约去了。
我到学校等了你半个多小时，你才来。我是有点生气的，本来就是你约我出来，结果你自己还迟到。
你就像没看到我生气一样，自顾自的从书包里拿出一本书递给我。
我看都没看就伸手打掉了。你愣了一下把书捡起来塞到我手里。闷闷的道：“你先看看吧！”我不耐烦的撇了一眼，发现竟然是之前我没买到的那期连载小说。
心里很激动，很想谢谢你。又因为自己刚刚的举动不好意思说。
你为了缓解尴尬，主动说：“你不用谢我啦，我上次路过书店正好看到，就顺手帮你买下来了。”
你说得轻描淡写，我却知道这书有多难买。
难得对你有心情好的时候，为了感谢你帮我买书，我请你吃了刨冰，还故作凶狠的说：“你帮我买书，我请你吃刨冰。我们两清了哈”。
大夏天两个人压着马路，吃刨冰。怕也只是那个年纪能做得出来的事了。
你非要送我回家，我拒绝了。你拉着我说：“茜茜，不管你喜不喜欢我，你的事我都放在心上的。”或许阳光太过明媚，对上你的眼睛，差点脱口而出我也喜欢你。
最后我落荒而逃，有一种情愫，开始懵懂而暧昧。
那个年纪的你，执着的说着：“你喜欢我。你喜欢我。”
那个年纪的我，不懂什么是喜欢，只知道那天下午你的眼睛很好看，好看到我也……
第三篇：最好的时光,就是你喜欢我散文
最好的时光，就是你喜欢我，
我也喜欢你，可我们都还没表白；
我爱你，不光因为你的样子，还因为，和你在一起时，我的样子；
我爱你，不光因为你为我而做的事，还因为，为了你，我能做成的事。
失而复得的东西根本就回不到最初的样子，即便再好，也忘不了有段时间曾失去过，不是最好的时光里有你在，而是有你在，我才有了最好的时光。
我在等待一个人，一个可以陪我很久很久的人。
有的时候，我们需要的不是海誓山盟，不是风花雪月的浪漫，而是最温暖的陪伴；
有一个人能让你随时随地想念，不刻意，也不用时刻挂在嘴边；
只需要在失眠的夜里，闭上眼，就能浮现那个人的笑脸。
而我心里最美丽的地方，却被你的光芒照得通亮，别人都不曾费心走那么远，别人都觉得寻找太麻烦，所以没人发现过我的美丽，所以没人到过这里。
选择其实很简单：
往自己心里感到踏实的地方走不会错，尽量不去对一些或有或无的事动心，静下心听自己的声音。
第四篇：因为你情感散文
有一个人，一直把你作为“正能量”，所以我选择了坚持。—— 不想逃避的一个人
或许，你是影子，一直以为你就在我身边，无时无刻的在提醒着我。每当自己走在安静的街道上，“斑马线、经不起风吹的树叶和零零散散的树影”，倒影在马路上的层层高楼，似乎都映衬着这座城市，这座城市里的故事。
小城的七月，雨水作伴
大学数年，我一直都觉得不管自己在那样的地方或者岗位，都要以一种平常心去看待，不要因为小或者是因为坏，而去逃避指责，我选择了接纳这里的一切，找属于自己的“平台伴侣”，是的，一开始我就想和身边的人不一样，那时候我开始表现主动，开始从一个羞涩的小男孩，变得或与有一些开放。就是那么多的开始，让我经历了许多，认识了许多很要好的挚友，或许在这方面我会为自己感到一点自豪，我没有按部就班，选择了跟着自己的思想走。开始，我每次都告诉自己，相比有条件有背景的人，我必须做出比他们更多的时间努力。
一开始不知道，喜欢的好，还是适合自己的好
总是风里来雨里去，生活的影子，磨去了棱角，我比身边的人，更懂的去考虑别人的感受，比别人更容易去想一些事情的后果，我也是年轻人，但在年轻的时候，这些思想在我头脑里面反反复复的出现，你没有耀眼的特长、没有一副好的模样，你有什么，有的只是一个可以去想的头脑和一双看是勤劳的双手。不一样的烟火，不一样用心去表达人生方向的思想，自然有不同一般人的人生。
你看是很努力的样子，其实很多时候都是那么模模糊糊
身边的人，很羡慕一个人忙碌的样子，其实，我同样发现自己，很忙碌。在我看来，很多时候都是一种没有效率、没有目标的忙碌。那时候，我开始给自己定目标，而在大学，我实现了自己的每一步，同样也得到了许多的东西，这都是我用“时间的双手”换来的。在我身上，有一种很不安分的因子，不停的，不停的在转，恨不得每一秒都爆发，当自己经历了许多之后，开始冷静下来，思考问题，发现我应该去保留，而不是倾巢而出，因为你没有背景，没有可以支撑的能力，你的有只是思想，只是一个看是很近却很远的目标，我现在选择了，一步步去实现，捡回那些所谓的能力，创建所谓的背景模式，去倾听每一位在成功路上人的故事。
我喜欢结交不同身边的人，我更愿意接触想要靠近自己，愿意倾听我故事的人
每一个人的一生，都不同。都会有那么多的感悟，有那么多的经历。也许别人，花很少的时间，却是你很久都难以实现的梦想，这就是机遇，这就是所谓看是很简单的事物的爆发力，我喜欢和那些不说话，那些身边的人都排斥的“所谓的疯子”，在他们身上，我或许能看到很多的闪光点，看到一些常人看不到的东西，希望身边的人，同样也会去关注，去观察那些也许很不起眼的小人物，他们有他们独特的地方，每个人都是一道风景线，都是独一无二，在你有限的生命，去感触他们生活的意义。
现在，我很适应，希望找到一颗小小的石头，荡起我无限的涟漪，在某一天，某个角落，有你的影子，一直都无时无刻的在提醒着，提醒着一个憨厚不正经的人。
第五篇：情感教案喜欢我自己
第一课 《喜欢我自己》教学设计
教学目标
喜欢自身，了解自身，能欣赏自身的优点和优点，并为此感到高兴。
教学重点
喜欢自身，并能从自身身上找到优点和优点。
教学难点
能学会欣赏他人的优点和优点。
教具准备
装饰盒、一面镜子
教学过程：
主题切入，唤醒生活
（板书：我喜欢自己）
活动引领，体验生活 活动一：说优点，夸同学
师：是啊！我喜欢自己，因为我唱歌好听；我喜欢自己，因为我写字
认真；我喜欢自己，因为我能帮助爸爸妈妈做家务；我喜欢自己，因为我许许多多的优点。在课前，老师请同学们按照提示的要求去认真对照自己，去找找自己的优点和长处，并且把它写在制作好的优点卡片上，同学们都带来了吗？
下面啊，我们就在小组里说说自己的优点和长处（板书：优点和长处）
其他同学要认真听，听完了别忘了夸夸他，给他竖竖大拇指或者为他鼓鼓掌，好不好？
（生小组合作）活动二：展示自己
师：好了，同学们，老师刚才听到你们都说了自己的优点和长处，并
且受到了同学的夸奖，听到了同学对你的称赞，是不是啊？
师：现在你觉得自己怎么样？
活动四：老师眼中的优点
老师看到同学们听完其他同学说的优点后，都笑得合不拢嘴了！
同学们想不想知道在侯老师眼中，你们的优点是什么啊？虽然我们刚刚认识，可是老师就发现你们身上有许多的优点，如果听到老师说的优点是自己身上有，就请起立，好吗？
我发现咱们班有的孩子回答问题很积极，手举得老高； 有的孩子在老师说话的时候，听得很仔细；
在学校里，你们是学生，在家里，你们是爸爸妈妈的孩子，那么 在家里，爸爸妈妈都是怎么看你们的？有没有夸奖过你？
生自由发言
师小结：听了爸爸妈妈的夸奖你们觉得自己怎么样？
爸爸妈妈是世界上最爱你们的人了，每当看到你们有进步的 时候，他们都看在眼里，高兴在心里，在爸爸妈妈心里：你们就是最棒的！
活动中六：社会
师：除了在学校和家里，在社会上还有很多的人，比如你的邻居、你
爸爸妈妈的朋友或者你遇到一些其他人，等等，那么他们是怎么 夸奖你的呢？ 活动七：展示卡
今天啊，我们自己找到了很多的优点和长处，还通过同学、老师、家长发现了自己更多的优点。那现在请同学们再次把优点卡拿出来，把你发现的新优点写上去 好不好？
生开始写（播放音乐）
同学们，老师看到你们的优点卡上都写了满满地优点，你们觉得
自己怎么样？那你想对自己说什么？
下面，咱们一起来看看同学们都是怎么写的，好不好？
（用投影展示2个同学写的优点卡）
那你们觉得自己怎么样？
孩子们，我们只要学会了自己喜欢自己，自己相信自己，自己 为自己喝彩！那我们身上的优点和长处就会越来越多，越来越棒，当然，也就会越来越喜欢自己！让我们一起对自己说：我很棒！我很喜欢自己！
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