关于揣的组词造句（5篇）

第一篇：关于揣的组词造句

1、揣摩造句：早前，我在向下属传达讯息时浪费了很多时间去揣摩如何说得更委婉，最终的结果是，和我谈话的人对正在发生的事情变得更加困惑和过分担忧。

解释：反复思考推求：这篇文章的内容比较丰富，必须仔细～，才能透彻了解|我始终～不透他的意思。

2、揣度造句：我们还想瞒住凯瑟琳;但她的机灵可是骗不过她自己;她暗自揣度着，深思着那可怕的可能性，而那可能性已渐渐地成熟为必然性了。

解释：<书>估量;推测。

3、揣测造句：摩托罗拉股价在盘后交易中上涨2.3%,报6.80美元.此前数月市场一直揣测为振兴业务,公司管理层将采取何种举措.解释：推测：据我～，他已经离开北京了。

4、不揣冒昧造句：本人对这些仁兄所作的再好不过的预测不敢恭维，不揣冒昧地也给出自己带有高风险的预测。推测如下。

典故：用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。

第二篇：组词造句

秋（秋天）秋天真美啊！

烟（烟花）烟花真好看啊！芦（芦苇）河边长满了芦苇。夕（夕阳）夕阳真美啊！

归（归还）小朋友要按时归还图书。歌（歌声）小红的歌声真好听。灯（电灯）爱迪生发明了电灯。

桥（石桥）我家门口有座石桥。

检（检字法）我会用音序检字法查字典。陆（陆军）中国有支强大的陆军。

礼（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。炮（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。焰（焰火）过年了，大家一起看焰火。狂（狂欢）节日里我们一起狂欢。神（神话）我喜欢听神话故事。州（常州）我是常州人。

龙（龙舟）我们一起去看龙舟比赛。灶（灶台）奶奶用灶台做饭。尖（尖叫）下课不许尖叫。歪（歪斜）这棵树长的有点歪斜。尾（尾巴）小兔的尾巴很短。彩（彩笔）我有很多彩笔。

炉（火炉）夏天，外面像个大火炉。张（张开）我张开双手欢迎你。桌（桌子）我有一张桌子。

斜（歪斜）这棵树长的有点歪斜。匹（一匹马）我画了一匹马。

苗（禾苗）田里长满了绿油油的禾苗。描（描红）老师让我们写一张描红。准（准时）我们要准时上学。猫（小猫）我家有只小猫。铁（铁锚）船上有只铁锚。家（画家）我是个小画家。

脚（脚尖）小猫踮着脚尖走路。莫（莫非）莫非这是你做的？ 偏（偏旁）我认识了很多偏旁。凉（凉快）秋天很凉快。

老（老师）我们一起去看望老师。师（老师）我们一起去看望老师。郊（郊外）我们去郊外游玩。望（看望）我们一起去看望老师。兔（兔子）我家有只兔子。追（追逐）大家一起奔跑追逐。逐（追逐）大家一起奔跑追逐。喊（喊声）我听到了妈妈的喊声。京（北京）北京是我国首都。环（环保）我是环保小卫士。表（手表）我有一块手表。

名（名字）我有一个好听的名字。国（中国）我是中国人。员（队员）我是少先队员。

机（飞机）我有一架玩具飞机。

场（广场）我和朋友一起在广场玩。米（大米）我和爸爸去超市买大米。英（英语）我会说英语。诗（古诗）我学了一首古诗。首（一首诗）我学了一首诗。

静（安静）我们要安静地写作业。思（思念）我思念我的家乡。

举（举手）上课要积极举手发言。意（意思）我明白了你的意思。照（拍照）我喜欢拍照。

层（云层）飞机在云层上飞行。妈（妈妈）我有一个好妈妈。怀（怀抱）我想念妈妈的怀抱。唱（唱歌）我喜欢唱歌。

野（野花）山上开满了野花。

菊（菊花）秋天到了，菊花开了。曲（曲子）这首曲子很好听。菜（青菜）奶奶种了许多青菜。

皮（皮包）妈妈有个好看的皮包。坏（好坏）我们要分清好坏。嘴（嘴巴）河马有个大嘴巴。

有的…有的…有的…

体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的做游戏。婆（外婆）我有一个好外婆。绿（绿色）我喜欢绿色。

邻（邻居）小明是我的邻居。

居（居住）我们居住在一个美丽的城市。替（代替）小明代替我参加活动。您（您好）老师，您好！

领（领土）钓鱼岛是我国领土。童（童年）我有一个快乐的童年。难（难忘）我有一个难忘的童年。香（花香）校园充满了花香。浓（浓云）天上布满了浓云。

院（院子）我家院子种满了小花。枝（枝头）小鸟在枝头休息。

伸（伸展）绿色的禾苗一直伸展到天边。消（消息）我有一个好消息。除（除法）我学会了除法计算。困（困难）我们不怕困难。快（飞快）马儿跑得飞快。教（教书）她在小学里教书。百（一百）我得了一百分。达（到达）我到达了终点。

反（反常）这两天的天气有点反常。较（比较）我会比较大小。

第三篇：射组词造句

尺寸--这个衣服是多大尺寸呢？

益虫--蜻蜓是益虫，我们要保护它。

表彰--这次期末总结会，老师表彰了王小明。豹子--豹子是跑得最快的动物。

渠道--地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉。

井沿--我们不要在井沿旁玩。

国际--英语是一门国际性语言。

写信--我正在给远方的爸爸写信。

葫芦--有一部动画片叫做《葫芦兄弟》。

芦苇--在白洋淀有很多芦苇。

瓜藤--西瓜是结在瓜藤上的。

盯着--不要一直盯着电视，会坏眼睛的。

邻居--我的邻居家有一棵枣树。

障碍--路上有很多障碍物，影响交通。

泰山--泰山是我国著名的风景区。

徒弟--西游记里唐僧有四个徒弟。

功夫--在学习上我们要下很大的功夫。

识字一

宜人--黄山风景区景色宜人。

千层饼--妈妈会做非常好吃的千层饼。

尽力--这次考试虽然没有考100分，但我尽力了。染色--衣服是在工厂里被染色的。

叠被子--我8岁就会自己叠被子了。

翠绿--翠绿的竹子很漂亮。

凉爽--秋天的天气很凉爽。

强壮--我们要多参加体育活动有个强壮的身体。稻谷--金灿灿的稻谷是农民伯伯种出来的。登山--登山是一个很不错的户外运动。

华山--华山的山势非常险峻。1秋天的图画

地图:我们祖国的地图像一个雄鸡。

梨树--水果园有许多梨树。

铁笼--小兔子被关在铁笼里。

浪费--我们要爱惜粮食，不要浪费。

高粱--我家地里种了许多高粱。

燃烧--燃烧的火把照亮了前面的路。15小柳树和小枣树

红枣--红枣是非常有营养的食品。

深浅--如果不知道河水深浅就不要轻易下水。

光秃秃--到了冬天，树上的叶子都落了，光秃秃的。忍不住--每天中午的时候，我都忍不住想早些吃饭。虽然--虽然你是三好学生，可是也不要骄傲。乘车--乘车出外旅行，要注意交通安全。

思考--遇到数学难题，要动脑筋思考。16风娃娃

抽水--这个抽水机卖800元。

继续--下课玩了10分钟后，上课后我们继续学习。

吸取--我们要吸取这次失败的教训。大夫--大夫说吃药后要多休息。

汗水--跑了10圈后，我满身都是汗水。驾驶--开车要先到驾校考驾驶本。

表示--这个表示你已经成功了。

风筝--我在商店买了个蝴蝶风筝。

失踪--这几天怎么都见不到你，失踪好几天。伤口--伤口出血后，要预防发炎。

责任--坚守岗位是你的责任。

勤劳--勤劳的人们画出秋天的图画。17 酸的和甜的

酸菜--在饭店，我最喜欢酸菜鱼这个菜。

葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。

狐狸--狐狸是一个狡猾的动物。

羊肉串—昨天我在大街上看到一个卖羊肉串的。强迫—如果你不写作业我就强迫你写。等待—我们都在等待好消息。

硬币—昨天我丢了一个五角的硬币。

语文园地4 茶叶---茶叶卖80元一斤。

水泡—洗衣机里有很多水泡。

吃饱—当你吃饱饭后，不要马上跑步。长袍—说相声的穿着传统长袍。皮鞭—骑马需要皮鞭吗？

火炮—在以前的战争中，火炮的威力很大。识字5 移动—中国移动的手机信号在山区非常好。计谋—诸葛亮用计谋实现了七擒孟获。篇二：小学一年级上学期生字组词造句

课文生字组词（第1—7课）篇三：小学语文二年级造句练习题目汇总

小学语文二年级造句练习

1、用“连??都??”造句。

例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。b、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然??但是”造句。

例：a、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：a、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。b、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。

例：a、雨渐渐地停了。b、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：a、王强静静地躺在床上养病。b、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：a、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” b、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：a、湖面犹如一面明亮的大镜子。b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的??有的??还有的”造句。

例：a、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！b、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：a、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边??一边”造句。

例：a、我一边唱歌一边跳舞。b、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：a、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。b、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：a、一场大雨过后，树叶显得更绿了。b、早上，空气显得格外新鲜。c、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“??也??”造句。

例：a、雷声小了，雨声也小了。

b、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：a、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

b、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿??一会儿”造句。

例：a、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。b、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：a、只有刻苦学习，才能取得好成绩。b、只有讲卫生，才能不生病。

c、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。20、用“一??就??”造句。

例：a、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。b、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。c、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既??又??”造句。例：a、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要??就”造句。

例：a、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。b、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：a、我终于把作业做完了。b、春笋终于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：a、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

b、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么??多么”造句。

例：a、我们的校园多么美丽呀！b、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：a、她是一个可爱的小姑娘。b、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：a、他高兴地叫了起来。b、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：a、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。b、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：a、林志杰己经把作业做好了。b、雨已经停了。

30、用“一件件”造句。

例：a、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

b、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。c、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

二年级下册造句练习

1.渐渐地：雨渐渐地停了。

我渐渐地长大了。

2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

我静静地坐在沙发上听音乐。3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 4.??像??，像??：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。7.有的??有的??还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！8.一手??一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。9.一边??一边：我一边唱歌一边跳舞。

我一边跳绳一边数数。

我一边读书一边思考。

10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！11.??也??雷声小了，雨声也小了。

池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

13.越??越??，越??越??：闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

14.一会儿??一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。15.只有??才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有讲卫生，才能不生病。

只有勤动脑，才能有创造。

16.一??就??：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

17.既??又??：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

第四篇：语文组词、造句

识字1.适宜：春暖花开的时候，很适宜在户外活动。便宜：从网上买东西很便宜。不宜：我们不宜在马路上打闹。几层：这栋楼房一共有几层？ 云层：火箭穿过云层来到外太空。大气层：出了大气层就没有空气了。尽头：大海好大，没个尽头。

取之不尽：知识是取之不尽，学无止境的。尽力：我要尽力把字写好。染色：我把一块布染上了色。染绿：是谁染绿了小草和树叶？ 染料：我们画水粉画时，要用到染料。重叠：AABB式是重叠词的一种。折叠：我有一辆折叠自行车。

叠罗汉：我和妈妈经常玩叠罗汉的游戏。翡翠：翡翠的颜色翠绿翠绿的真好看。翠鸟：翠鸟脖子上的羽毛是蓝色的。翠竹：奶奶家屋后有翠竹。爽快：我们在暑假玩的很爽快。凉爽：我们去坝上草原，那儿很凉爽。爽口：夏天吃支冰棍很爽口。理直气壮：大公鸡理直气壮地打鸣。强壮：大姨夫天天打篮球，他很强壮。

壮举：现在的火车可以开到喜马拉雅山上了，真是了不起的壮举。谷穗：秋天到了，沉甸甸的谷穗把稻杆压弯了腰。五谷：我们要多吃五谷杂粮。山谷：山谷里有清澈的小溪。攀登：我们一点一点攀登上最高峰。登山：登山是一项体育项目。

登记：妈妈单位经常登记一些家庭信息。华丽：皇宫很华丽。

中华：我们国家的全称是中华人民共和国。华美：贝多芬著作了很多华美乐章。华佗：华佗是我国古代非常有名的医生。

果实

诚实

真实 色彩

颜色

五颜六色 金属

黄金

金色

丰收

丰采

丰盛

丰富

1.秋天的图画

图画：我会画好多的图画。

图案：妈妈买的隐形书皮上有许多的图案。图形：数学课老师教我们认识图形。梨树：梨树上接满了黄澄澄的梨子。梨花：梨花雪白雪白的。

鸭梨：秋天到了市场上有许多卖鸭梨的小贩。灯笼：放假了，小朋友们提着灯笼在街上玩耍。笼子：爷爷把母鸡关进笼子里。鸟笼：小鸟在鸟笼里鸣叫。

波浪：波浪像个淘气的娃娃一会儿给我捧来小虾米，一会儿又捧来雪白的贝壳。

浪头：一个浪头迎面打来，小鱼儿欢快地游走了。流浪：我家小区有一只流浪狗。高粱：秋天到了，高粱红了。燃烧：火炉里的火正在燃烧。

自燃：把放大镜对准太阳，会使纸自燃。燃放：过年时，我们燃放烟花爆竹要注意安全。勤劳：勤劳的人们最伟大。勤俭：过日子要勤俭。勤奋：我们要勤奋地刻苦学习。劳动：劳动人民是最可爱的人。劳模：我爸爸是油田劳模。劳作：农民伯伯正在田间劳作。声波：声波是消灭老鼠的好办法。波涛：

水波：

波纹：春风一吹，湖面皱起了波纹。

电灯

灯泡

台灯 作文

合作

作业 写字

字体

名字 苹果

苹果树

苹果绿 美丽

绚丽

华丽

2.黄山奇石

区别：我长得很像爸爸，但是还是有区别。区域：每头狮子都有自己的捕食区域。小区：我们的小区很美丽。

尤其：我喜欢画画，尤其喜欢水粉画。其实：学轮滑其实并不难。

其它：这个苹果最大，其它都是小的。仙女：仙女散花，使大地更美丽。仙丹：孙悟空偷吃了玉帝的仙丹。仙人：住在天上的仙人，什么法术都会。盘子：我家的盘子很漂亮。托盘：西餐厅喝咖啡都有一个托盘。玉盘：月亮是个大玉盘。

山峰：在一座陡峭的山峰有只猴子。高峰：爸爸在山的最高峰等着我们。

驼峰：骆驼的背上有两个驼峰，那是它储存脂肪的地方。胳膊：我的胳膊细又长。胳臂（BEI）: 胳肢窝：我的胳肢窝很怕痒。

巨人：很久以前，巨人生活在巨人岛上。巨大：巨人使用巨大的棍棒。巨石：滑坡了，从山上滚下巨石。当然：学习好的同学，当然能收作业。当地：承德当地人在山庄里面钓鱼。当初：当初我不该惹妈妈生气。脖子：我和爸爸的脖子都是又细又长。围脖：妈妈小时候管围巾叫围脖。

著作：《史记》是描写历史最好的一部著作。

著名：贝多芬是世界上著名的音乐家。显著：学习英语语音课，我的成绩显著提高了。形状：

体型：练习跳舞，可以使体型匀称。三角形：三角形有三条边。

状态

状况

状元 它们

其它

安全

平安

安心

3.植物妈妈有办法

旅行：

第五篇：一上组词造句

月（月亮）今天的月亮真圆啊！

（月牙）弯弯的月牙真有趣。

背（牛背）小方骑在牛背上。（背包）你有背包吗？

沙（沙滩）小朋友在沙滩上捡贝壳。(沙 漠)沙漠是骆驼的家。风（风平浪静）今天风平浪静，是个好天气。（北风）北风呼呼地吹着。

渔（渔民）渔民们出海打鱼了。

（渔村）渔村里的人都睡了。

泉（泉水）山沟里的泉水真清啊！

（喷泉）江阴的喷泉真美丽。

里（家里）妈妈在家里煮饭。

（手里）你的手里有一本书。

她（她的）那个宝贝是她的。

（她们）她们都是工人。

乐（音乐）我们的音乐老师真好。

（乐器）商店里有很多乐器。

（快乐）我是一只快乐的小鸟。

（可口可乐）妈妈买了一瓶可口可乐。

厅（大厅）爸爸在大厅里开会。

（餐厅）学校的餐厅真大呀！

林（树林）树林是小鸟的家。交（公交车）公交车上有许多人。（上交）捡到东西要上交。

抱（怀抱）妈妈的怀抱是温暖的。

（抱小孩）那个抱小孩的人是我的阿姨。一（一月一日）一月一日是元旦。（一个人）马路上有一个人在跑步。

才（才能）有了铅笔才能写字。

（人才）我的爸爸是个人才。

升（升旗）星期一要举行升旗仪式。(升上)神舟号升上了天空。

丰（丰收）今年农民伯伯的稻子丰收了。

（丰满）菊花开得真丰满！日（日出）爸爸带我去看日出。

（生日）10月5日是我的生日。对（不对）小学生抽烟是不对的。(对面)学校对面有一家医院。书（看书）我最喜欢看书。

（书法）爸爸正在书房里练书法。泉（泉水）山里的泉水真清啊！正（正在）我们正在听音乐。

（立正）升国旗时同学们要立正。

有（没有）今天我没有带语文书。

（有人）请问你家有人吗？ 是（不是）那本书不是我的。

（是我）照片上的人是我。

子（桌子）教室里的桌子排得整整齐齐。

（袜子）妈妈给我买了一双新袜子。也（也有）你有故事书，我也有。

（也会）你会骑车，我也会。古（古诗）我的妹妹会背古诗。

（古老）中国是一个古老的民族。背（背书）我到小组长那儿去背书。

（背着）早晨，我背着书包去上学。和（和好）小猴和小鹿和好了。

（和风）和风轻轻吹，我们去采集昆虫。口（一口气）小弟弟一口气吃了五个面包。

（生气）你不听话，我会生气的。分（水分）小草生长需要充足的水分。

（分开）我和爸爸妈妈不能分开。住（住手）请你住手，不许偷东西。

（抱住）我抱住小狗不让它逃走。