我的眼泪,流给这些自卫反击战老兵诗歌

第一篇：我的眼泪,流给这些自卫反击战老兵诗歌

三十五年前

二月十七日

西南的边陲

炮火通红，通红

一束束，火光

划过天空

呼啸炮弹

震耳欲聋

我们的战士

在炮火的掩护下

奋起冲锋

上去一定会没有命

那我们的国土

敌人还在占领

我们的老百姓

敌人随意抓扣

我们的边民

敌人随意欺辱

敌人的炮弹落在村寨中

无辜 的群众倒在血泊中

复仇的计划

在战士的心中

血债要有血来还

冲锋的战士

个个义愤填膺

倒下的一个个战士

他们化悲痛

冲锋，冲锋

血肉模糊

残肢断腿

地雷，子弹，炮弹

随时都要战士的命

为了祖国的安宁

冲锋，冲锋

为了人民

冲锋，冲锋

敌人在我们的前面

杀，杀，杀

我用我的胸口

堵住敌人的枪口

我的祖国在我的身后

我的人民在我的身后

血染的军旗

在空中挥舞

两山一定要收复

回到祖国怀中

猫耳洞，热带雨林蚊虫

我们不怕苦，或者献身我们的身躯

祖国需要我们的血肉

我们在所不辞，永不回头

三十五年过去了

昨天的炮声

还在我耳际回荡

枪炮声还是那么依稀可清

活下来的退伍老兵

你们现再在那里还活得好吗

是不是还没有房住

是不是还没有钱看病

是不是有人无奈的跳楼

是不是有人住的房子摇摇欲坠

我不想看到这些画面

让我心里悲痛

当我看到这些真实的悲惨情景

让我泣不成声

我们可爱的人

我们的社会

今天就这样忘记了吗

昨天的冲锋

流血牺牲

无怨无悔

换来今天悲惨的情景

祖国在你们心中依然神圣

谁又能给你们道出苦衷

我的热血在奔涌

我的心在颤抖

我的泪，在不停流

不停的流

对越自卫反击战的退伍老兵们

你们一定要挺住

二〇xx年六月二十三日 00:26:46

秦岭山夫 草于宝鸡凤县

第二篇：我的泪还要流多久多长诗歌

背起愁绪的行囊

坐在困惑的车上

把牵挂镶在了妻女的门窗

车轮滚动的风尘迷湿了路杨

把内心的泪

留在了家中油盐柴米的空囊里

空囊里飞不出鸟儿的歌唱

倒出的是满屋凄凉

染白了妻子两鬓的沧桑

惊了儿的梦中星光

我的泪还要流多久多长

多久多长

妻女是我的月光

是我的星星闪亮

可我给予的是黑暗与荒凉

分担是债务垒起的无助铁强

把心里的酸

洒在了院中东西南北的角落里

角落里长不出病妻的芳香

铺不就女儿的学堂

我的残躯在困苦中支长

是否还能放出光亮

我的泪还要流多久多长

多久多长

第三篇：我给学生读的文章有以下这些

我给学生读的文章有以下这些：

【分类】

1、亲情感动类文章：《哥哥，谁带你回家》，《我也是你的小棉袄》，《倾听》，《怕你心疼》，《哑巴的父亲》，《我寄给父母一张缺了角的贺卡》，《坐在角落里像两个要饭模样的人是谁》，《这一天，母亲对“传奇”下跪》，《我的娘》，《世界上最感动的故事》，《要孝敬自己的父母》，《飞翔的黄豆芽儿》，《母亲啊，在另一个世界，走好！》，《一位农民的家书》，《秋天的怀念》，《真正的温暖来自心灵》

2、性格品质类文章：《气质的培养》（沉稳、细心、胆识、大度、诚信、担当），《改变一生的五句话》（优秀是一种习惯，生命是一种过程，两点之间最短的距离并不一定是直线，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度，放弃是一种智慧缺陷是一种恩惠），《倔强的石头》，《你有没有一颗郑重的心》，《退潮之后看人性》，《要充满自信》，《重视修养》，《要尊重别人》，《不要贪婪》，《讲信义》，《不要骄傲自大》，《不要贪心十足》，《不要轻视别人》，《诚实为本》

3、人生哲理类文章：《沙里淘金》，《天堂和地狱的区别》，《礼让》，《与大师握手》，《生命掌握在自己手中》，《要先学会做人》，《斑马的选择》，《读书要看出它的好处》，《不要忽视小问题》，《发展特长》，《互相帮助》，《不要追求华丽的外表》，《不要出卖朋友》，《人不可能十全十美》，《做事要靠自己》，《鹅卵石与钻石》，《土拨鼠哪去了》，《人成长中必须知道的20个故事》（断剑、生命的价值、昂起头来真美、为生命画一片树叶、飞翔的蜘蛛、阴影是条纸龙、成功并不像你想象的那么难、永远的坐票、心中的顽石、追求忘我、乐观者与悲观者、勇于冒险、再试一次、天道酬勤、好学不倦、居安思危、困境即是赐予、永远的一课、大海的船、驴的哲学），《大学里的15句忠告》，《一生致命的七个经典问题》，《几个感触极深的故事》（误会、钉子、且慢下手、宽大），《耐人寻味的文章》，《超级经典大实话》，《哲理小故事》，《提升人生智慧的四个经典小故事》（背后的篓子，油锅里的青蛙，不死的金鱼，小象不能倒下），《尽力而为还不够》，《水和水杯》，《路再难也要自己走》，《感悟人生》，《简单的美丽》

4、励志奋发类文章：《大彻大悟来自大灾大难》，《最小的力量做最大的市场》，《比成功多迈了一步》，《相信潜力》，《写给2008年高考者》，《大学生算的感恩之心》，《马加爵事件的反思》，《高考经历是人生中的最宝贵的财富》

第四篇：大班诗歌：我给月亮做衣裳

大班诗歌：我给月亮做衣裳

大班诗歌：我给月亮做衣裳

教材分析：

天有阴晴，月有圆缺。自然现象的变化在孩子的眼里是那样的新鲜有趣。他们将常见的水果与月亮联系结合在一起。月亮弯弯像香蕉，月亮远远像桔子。比喻具体，生动形象。同时，孩子们对她又是十分有情，给它做衣裳。儿歌非常符合幼儿的年龄特征。

活动目标：

1．理解诗歌内容，知道月亮不是不断变化着的，激起幼儿观察月亮变化的兴趣。

2．学习欣赏诗歌中巧妙的比喻、丰富的想象，感受诗歌优美的意境，学习较有感情地朗诵诗歌。

活动准备：

1．蓝天星星的背景图一张，也可用天蓝色的布缀上星星作背景，不同形状的月亮。

2．幼儿每人一支笔、一张纸。

活动过程：

一、导入课题

1．小朋友经常看到月亮，请你们说说，月亮是什么形状的？像什么？

2．有一位小朋友想给月亮做衣裳，他照着月亮的形状做好了一件衣裳，可月亮却穿不上了，你们说，这是怎么回事？

3．因为月亮在不停的变化，所以给月亮做衣裳就很难办。现在，老师给小朋友朗诵一首诗歌，说的是一位小朋友给月亮做衣裳的有趣的事。

二、教师示范朗诵诗歌两边

三、理解诗歌内容，学习诗歌语言

1．月亮弯弯像香蕉，我用什么给月亮做衣裳？等我做好了，月亮变得怎样了？

2．月亮圆圆像桔子，我用什么给月亮做衣裳？等我做好了，月亮又变得怎么样了？

四、幼儿学念诗歌

教师示范朗诵。幼儿和教师一起朗诵。请男、女幼儿分别朗诵。

五、画月亮

1．你看到的月亮是什么形状的，你最喜欢什么形状的月亮。请你画下来，并说一说，你画得月亮像什么？

2．请部分幼儿将画好的月亮贴到天空背景图上。

六、幼儿看着天空背景图上的月亮，听配乐诗朗诵

七、启发幼儿跟着配乐诗，想象月亮挂在蓝蓝的天空中，在云层中穿行，进行有表情的朗诵

第五篇：给自己,我一直很坚强诗歌

给自己，我一直很坚强

不自觉的总会感到难过

没有为什么，只是感觉罢了

我知道生命里总会有一些人是过客

可换了谁 谁会不难过

不要在哭了，能怎么样呢

我们学会取舍

要懂得舍得

幸福不一定非是谁给的不可

要学会微笑着看透生活

阴霾会去的，阳光还会重新来过

没有不散的人儿，只有不散的回忆

有些路总要一个人走，有些故事总是只能说给听，我很坚强

给自己一个微笑看淡一切，给自己一个微笑给自己能量