是谁把我的心给偷了诗歌欣赏

第一篇：是谁把我的心给偷了诗歌欣赏

是谁把我的心给偷了

十月，金秋的季节

阳光明媚/秋虫哀鸣／黄叶芳菲

应带着家人游山玩水/共赏秋景

应邀朋聚友登高远望／对酒邀月

可哪怕是十月黄金期也无心出门

宅在家里／我问自己？

是谁把我的心给偷了

腊月，寒冷的季节

可天公却变成了一张娃娃脸

雪花未飘／梅香不在／阳光和旭

硬是把冬／生生的过成了早春二月

我把尘封的记忆埋葬在黑土里

还是宅在家里／我问自己？

是谁把我的心给偷了

春节，欢乐团圆的季节

欢乐团圆／吉祥如意／马到成功

看着这些人间最美好的词汇

我想带上铁橇挖出那埋葬的记意

和家人和朋友一起共度佳节一起欢喜

可天公变脸／雪花漫舞／把我埋葬的记意冻结

把酒消愁／无心欢喜／我问自己？

是谁把我的心给偷了

打工的人们高兴的走了

上班的兄弟高兴的走了

上学的儿子高兴的走了

我宅在家里问妻？

是谁把我的心给偷了

妻对我说谁也偷不走你的心

是你自己把自己给弄丢了

第二篇：我是谁诗歌

轻轻抚摸历史舞台，我的手如风，如涛，如闪电。

眼神习惯了冷漠，脚步也决然无情留下余音，余音却叩响了沉重与深远。

就在我转身的那一刻，惊动了多少人的叹息和敬畏。

拿捏着富贵的手，我一页翻转了多少风雨，风雨里哭泣着流浪者的饥渴，拉长了极冷的夜。

我风姿卓越的笑，煽动着贫穷的疯狂，疯狂之中，我拔腿而去。

远去的路途，灵魂悄悄拉开了富翁的口袋，我在焐热华贵。

一跃而起，光顾商贩的柜台，又小憩。

我喜欢鱼龙混杂的街面，那儿的货物都是忠实的粉丝，绝没有背叛。

胆敢背叛，我定会叫你过期。

我继续前行，如风，如地平线。

我的心冷酷至冰，阳春都为叩首，天堂拜倒在我的足前。

我不屑眼前的崇拜，任性的穿越，来往于秋叶之静美，裹满晶莹的雪泪。

忽然，我怜悯过一双双枯瘦的手，抚摸那憔悴的嶙峋。

心颤抖，洒下清泪一滴，紧扣粉尘大地，绽开朵朵艳丽。

我是谁？

时间从不为我淋浴，欲望涂满我的肮脏。

这？

也挡不住人的欢喜。

大山无影

第三篇：作文欣赏我是谁

作文欣赏

我是谁

在沧海中，我是一粒沙。我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间…… 这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我

当海风轻抚我青春的脸庞,留下略微的咸涩让我感到生命的存在时,我问自己:我是谁? 当落暮如碎裂的花瓣飘零在海面上时，随着我的思绪悄悄蔓延开来,我再次问自己:我是谁? 我十分诧异地目睹自己在长大,惊恐、惊喜、无奈而又期盼。不断地问自己：我是谁?我是谁? ——题记

水之形避实而击虚，这是山涧清泉的水。可你是否还继续追寻着流水，去寻觅它的另一面? 我想，当你看到水在积蓄许久，而流淌过山川峡谷后冲出狭窄的河床如一泻飞鸿般化作壮丽的瀑布的那一刻，是否想过，那是怎样的一种力量?怎样的一个柔中带刚?又像怎样一个去懂得在积蓄中坚持、喷发自我的人呢? 就是这样一种力量，一种坚毅，铸就了这样一个女子。

她，不是卡夫卡，在城市的冷漠与喧嚣中变形为异类。她不会为周围的浮华名利蒙蔽双眼的，她清醒而独立，她冷静而执着，她懂得并持之以恒地去蓄积才学，她渴望像鲁迅一样温情脉脉地拯救社会。这是一种柔情而坚毅地如水般的精神，她懂得兼柔济刚，兼济入世与出世之间的完美转化。

她，不是阿Q，看不透世间百态就用精神胜利法聊以自慰。她是水，确切地说，她有水之骨，柔而不为逃避，刚而不为抱怨，柔中带刚的她为抱着一颗“俯首甘为孺子牛”的心态关爱人间百态。

她，不是郭敬明、张悦，等众人所知的少年作家，可以幸运地因为一次“新概念作文大赛”而名满天下。她，有着如水一般的生命曲线，如长江劈山开路地流淌，如黄河绕转高坡地奔腾，但最终奔腾入海。

但她喜欢这样的感觉，静静地不受人世约束和自由奔放。时而，能如李白一样“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的旷达，又时而如苏轼一般“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪放。

水，之锲而不舍，顽石也穿透，它蓄积与坚持，是一种砥砺，一种力量，一种专注的情感，一种坚持自我的净化。

她，不是别人。她，就是我。

——拥有水之骨，柔中带刚，出入并济的我!如黄河和长江一般追求自己梦想的我!如水的生命，化为自己一生的执着的我!水之形避实而击虚，这是山涧清泉的水。可你是否还继续追寻着流水，去寻觅它的另一面?那将会令你赞叹不已。

由此，你会发现我是谁。我想当你看到水在积蓄许久，而流淌过山川峡谷后冲出狭窄的河床如一泻飞鸿般化作壮丽的瀑布，你会发现我是一个柔中带刚，懂得在积蓄中坚持自我的人。

我是谁?我不是卡夫卡，在城市的冷漠与喧嚣中变形为异类。我不会为周围的浮华名利蒙蔽双眼的，无清醒而独立，冷静地观察这个社会并努力地积蓄才学，希望像鲁迅一样温情脉脉地拯救社会。这需要水的性格。而我，就是水。水是活源，而不是死潭。水懂得兼济柔刚，兼济入世与出世之间的完美转化。

我是谁?我不是阿Q，看不透世间百态就用精神胜利法聊以自慰。我是水，确切地说，我有水之骨，柔而不为逃避，刚而不为抱怨，柔中带刚的她为抱着一颗“俯首甘为孺子牛”的心态关爱人间。

我是谁?随着世博的临近，上海也许更需要我这样的青年。志愿者不是虚情假意的笑脸堆砌的柔弱者，更需要17世纪斯巴达青年那般为国热血捐躯的刚毅者。“城市让生活更美好”的主题迎合了一个理念，那就是城市的空气需要由像我这样的青年——一个如水般坚持自我，并服务社会的人来净化。

我是水之人!我拥有水之骨——柔中带刚，出入并济。

玉

当神不知道我寒冷，用黑色环绕我；当人不知道我忧伤，用禁忌紧箍我；当我睁开疲惫的双眼，无助地看向这世界，我疑惑：是这里吗？是不是我踏错了时间和空间？

当生命中一些东西渐渐离去时，我不习惯挽留什么；当生命中一些东西被生生夺走时，我又无法挽回什么，只能任由心中的伤痛如那漫天的大雪，在一夜间覆盖了所有的希望。深陷在大雪中的我，迷失了方向。

我无语。只是静静地与晚霞对望，目送着夕阳西落，不去捕捉那易得的快乐。我不解，世界为何如此满溢，不留给我闪躲的缝隙；又为何如此空荡，不舍得给我留下一点依傍。我眼前充斥着人来人往，耳旁叹息着潮涨潮落，心中只剩一片荒凉。

我冷漠。与其多情而软弱，不如用冷漠去挽回一点点紧缺的坚强。就如突然选择黑色，我突然变得冷漠。看着他们将我曾经深爱的蓝色演绎得如此朝气而艳丽，不觉释怀，难免不舍。多想告诉他们蓝色不是那样的。可是谁又说过蓝色一定要深沉与落寞，就象没有谁说过我不可以冷漠。

我浑噩。闭上执着的眼睛，收起飞扬的心灵，冷却沸腾的血液。我不再询问：在这个世界，你有没有发现我有什么不同。一个追求完美的人，却随地地看到破碎，是一件多么可笑的事。我尽量浑噩，在清醒的世界里，除了伤痛只剩废墟。

我想逃，逃到没有人的地方，我在我的世界里一圈圈地寻找出口，可是为什么总有人阻挡我。我一直找，一直找，可是连一个小小的缺口都没有发现。为什么？为什么连逃的机会都不给我，只留我在这个寒冷的圈子里迷芒，迷茫„„

有一天，秋风乍起，一树的叶儿冷得瑟瑟发抖。有一个人，突然站到我的身旁。“为什么?”口吻中满是疑惑不解，我没有抬头。

“告诉我为什么要如此哀伤？”我迎眸相对，被她眼中深深交织的责备与不忍刺到。眼光移向她身后飘落的树叶。

“看到了吗？那飘落一地的不是树叶，是我飘零的灵魂。”她眼中闪过一道震惊。“为什么把自己封存起来，你让我们感觉你处在厚厚的冰层中。我们可以看见你，却丝毫无法感受到你的存在与气息。我们可以分明地看到你的忧伤。每一次看似很近的擦肩而过，却被你空洞的眼神扯离，抛向疏离和陌生，令人心寒的陌生。”

“你别想逃，我们会一直看着你，你逃不掉的。你看着周围，你不孤独，不要忘了我们——你永远的朋友。”

原来就是他们把我围在中央，让我找不到出逃的缺口，让我去不了我的天涯海角。我没有开口，只怕一开口便是漫天的脆弱。

“亲爱的，”她轻唤我。以前，在她难过的时候我总是这样唤她。“曾经你看到我眼里一滴泪，便可以懂我心里的海洋。可我现在却无法涉及你心底的荒漠。我每天在细数你的笑容，可你连笑容都这样寂寞，寂寞而落拓。你还记不记得你是谁；哪去了，曾经的你绚烂的微笑？”

我是谁？我以为我被世界抛弃了，在我一个人的世界里，没必要去记得我是谁。我是谁？我被伤痛迷住了眼睛，在痛的麻木的时候，没意识去记得我是谁。）

我是谁？我被脆弱淹没了灵魂，在我全力与之周旋时，没空隙去记得我是谁。现在我的朋友站在我面前，让我指认哪个才是真正的我，我才知道曾经的我可以这样明媚。

我总是海阔天空，不会太多地在意成与败，对与错。珍惜人生中每一个可贵的擦肩而过。我总是淡然从容。不会过分地计较得与失，功与过。珍爱生命中每一种难得的花开花落。我扑向她，紧紧拥住，清清楚楚地说：“亲爱的，我难过。”

我听见噼噼啪啪的声音。我知道，那些是我冰壳破裂的声音，我看见它们象美人鱼变成的泡泡一样，飞向天上。我要做坚强的向日葵，即便处在山谷的风口，哪怕携一身尘埃也要不停地将脸迎向太阳，旋转着找寻希望的光。

第四篇：人生感悟---谁偷了我的青春

谁偷了我的青春

习惯晚睡的我，此时无眠。看到QQ空间中当年写给自己20岁和21岁的心理剖析和生日感悟,无限感慨。22岁、23岁，因为自己的惰性使然，一点只言片语都未留下。总觉得今年的生日应该留下点什么，给告别本命年的自己。

很久没有提笔写什么了，总觉得本来就比较艰涩的文笔已经生疏了很多。生活中的感悟总是有很多，但是真正的当自己打开电脑时，敲击键盘时，却总觉得无从下笔。有一种强烈的无力感......客厅里的钟正在滴答滴答地走着，告诉我时间的一点一滴地流逝，提醒着24岁的即将终结。

22岁那年的生日，我反思、回顾自己所走过的路、总结自己的付出与收获、反思自己的得到与失去之后而得出的结论便是：我不复杂却矛盾，不多愁善感却难免忧郁失意，不悲观却偶尔心灰意冷。

挥手告别22岁之后，我还是那个人前喜欢凑热闹、喜欢开玩笑、喜欢聊天、喜欢开怀大笑，有一些嚣张、也有一些张狂，有一些可爱、也有一些坚强的蓝色忘忧草，那个07人文的闹钟。也还是那个人后自卑、孤独、内敛的我。

只不过在那之后，我慵懒的天空、悠闲的世界，开始了忙碌。大四的日子开始了，沉重的学业负担、毕业的无限靠近、对自己的日渐失望、对未来的无限迷惘曾经一度让我的世界变得黑暗无比。

课程的匆匆结束，实习的如期开始，一切仿佛都让我在手足无措中自我蜕变。在我最最无助的时候，感谢那些一直在我背后支持着我的人。07人文的同学们、615的兔子们、至爱亲朋们、老乡会的老乡们、实习期给力无比的男生女生们、恩师们„„因为有你们的陪伴和鼓励，我才能跌跌撞撞却相对安然地一路走来。

大一的孤独苦闷、自我放纵，大二的盲目忙碌、疲于应付，大三的预热结束、渐入状态，大四的幡然醒悟、重新定位。我从最初的彷徨、迷惘到最后的理性思考，最终的真正努力开始于大四下学期。那个时候才真正面对自己以后不能和历史教师脱离关系，才开始发奋图强。那个时候的我真正地体会到“耐得住寂寞、禁得住诱惑”的重要性。

图书馆的发愤图强伴随着毕业论文的着手、答辩的险过、毕业酒会的告别一起，忙碌却淡定自若的我毕业了。那时是2011年6月。

教师招考，让我的心经历了从谷底上到顶峰，从顶峰跌倒谷底，再由谷底上到平地的历程。最后的最后，我未能如愿回到分宜当老师，但是上高收留了我，就这样，我结束了自己那毕业等于失业的状态，成为了有编一族。那时是2011年9月。

2011年9月开学，我的角色有学生变成了老师。之前的茫然无措、忙碌疲乏、一次次的煎熬和蜕变伴随着我的23 岁一起走向了尾声。我也终于在23岁这一年给了自己，也给了家人一个差强人意的答卷。

教师是我一直想从事的工作，也是从小便开始做的梦。美梦实现的那一刻，高兴劲还未过，生活却让我有一种欲哭无泪的感觉。

新的角色、新的环境、新的任务与挑战，让我这个对环境适应能力极慢、对挑战极其惧怕的胆小鬼一度傻了眼。之前的奋斗只是单纯的想给自己一份工作。可是现实却无情地给了我响亮的一记耳光：一切的一切都不会是想象中的那么美好！

进到新的学校，教着自己都觉得陌生的初三政治，我顶着怕误人子弟、怕自己会是扶不起的刘阿斗的巨大鸭梨，惴惴不安地数算着日子，过着只有自己能体会到的忐忑生活。那时候的每一天都简直是在煎熬中度过。环境的不适应、知识的不熟悉、同事的陌生、学生的调皮和欺善怕恶，让我这个自觉坚强而倔强无比的人流下了委屈与难过的泪水。

恨恶自己的无能与软弱，在泪水流下后我“倒立着”狠狠地揩掉自己的泪水，开始在荆棘密布中寻找属于自己的出路，奋然前行。

泗溪教会姊妹的爱让我迅速的适应了这个崭新的环境，我的心不再排斥这个教学压力大、待遇低的学校，让我这个周末回不去的外地人受到了比当地人还好的待遇。三、五、七的晚上和周日的白天，和大家一起聚会，享受从天父而来的爱。在孤独、无助、茫然无措的时候，靠着祈祷，靠着我的主，我能够一次次安然度过，化险为夷。感谢主！

专业知识上的不熟悉曾经让我头疼不已。同事们和家人朋友们的鼓励，让我鼓起勇气、厚着脸皮地去到一个个教室、跟着一个个政治老师听课，比任何一个学生都更认真地记笔记、学方法。虽然大多数时候我的月考成绩仍旧不是很理想，但是在大家的包容与重视下，我渐渐地成长壮大。我也开始摆脱最初的茫然无措，开始适应角色、渐渐进入状态。对于知识的熟悉度和课堂的掌握程度也有了很大的提高。

告别2011，迎来2012，我的灰暗的天空有了七彩的颜色。身边认识的人越来越多，结识的朋友越来越

多、环境越来越熟悉，让我那消失已久的笑容重新在脸上绽放。不再在泪水中自怨自艾，不再在跌倒后一蹶不振，那个调皮、坚强、乐观的假小子蓝色忘忧草又一次成功归来。感谢所有关心、支持、帮助我的人！

2012年，我发出了幸福在之间流淌的感慨。2012年，从原来的那个不谙世事的莽撞顽童，我开始蜕变、成长成熟。开始淡然自如地应对着与亲人、朋友、同事、学生和之前令我听之生畏的政治知识的关系。又一次过上了自己那忙里偷闲的慵懒与悠闲的生活。

虽然偶尔慵懒与悠闲的天空会有阴云密布，但是心情不好的时候，我有那陪伴我的朋友、与我同在的救主和那些我亲手培育出来的花儿。很多时候看到我的那些花儿，我都会对自己说：那些花儿都能够倔强而又坚强地活着，生机勃勃的开出绚烂的花朵，为什么我不能？

走过一次次的月考、经历着一轮轮的复习，我们携手走到了中考。2012年，我重温了中考的忙碌、黑暗与焦灼，再次经历了中考考场（只不过自己这次的角色是老师），也过上了不用工作也有工资的教师才有的暑假。

一年的耕耘，在中考结果出来的那一刻落下帷幕。

一年的耕耘，我见证了自己的成长，目睹了自己的成熟。在这一年中，我也在属于自己24岁的每一天中崎岖前行。一路上，荆棘密布；一路上，脚印深浅不一；一路上，跌跌撞撞；一路上，欢笑泪水共存。感谢一路上我的引领我的主，感谢一路上在背后注视我的至爱亲朋挚友们，感谢一路上勉励我、搀扶我、倾听我、包容我与我同行的弟兄姊妹和同事们，更感谢一路上陪同我成长的每一个男生女生们！

24岁的一路上，有你们，真好！

Goodbye，我的24岁！

（2012年10月11日1时11分49秒 搁笔）

第五篇：谁偷了我的chua米教案

大班音乐活动《谁偷了我的chua米》

执教：林玲

活动目标：

1.尝试用动作来表现母鸡小鸡和公鸡。

2.辨识各种动物的叫声，乐意模仿并创意表现动作。

3.感受音乐欢快的曲风，通过找chua米体验合作游戏的乐趣。活动准备：

音乐《小鸡小鸡》、动物图片、预设“chua米”实物图片 活动过程：

一、提问导入活动。

师：母鸡一家去散步，我们来听一听，音乐里都有谁？

二、感受A段音乐，尝试用动作表现母鸡、小鸡、公鸡。师？母鸡、小鸡、公鸡是怎么样的？你能不能用动作来表现它们。引导幼儿用身体姿态表现音高的差异。（分别表现啄米、打招呼等）

三、幼儿猜测chua米是什么？感受B段音乐。1.用动物牌记录听到的小动物。

2.验证听到的小动物是否正确，并尝试听听还有没有其余的动物。3.给小动物的出场顺序排队。4.学习动物的叫声。5.师幼互动。

四、小动物们跟着音乐帮助母鸡一家找chua米。

五、扮演角色进行找chua米游戏。

六、找到chua米，以“找小鸡”的情境结束活动。活动反思：

本次活动是我第一次尝试，有好多问题需要去改进。首先这节活动我觉得需要老师很强的表现能力，尤其是在语态神情方面，这需要我去洗洗琢磨。我觉得最大问题就在于解决第二个目标的时候，孩子们都很模糊，甚至出现了乱猜的现象。虽然后来在我的小结中得知结果，但是这并非是孩子们自己找出来了，所以在目标的达成上很难说通的。我在想，是不是我的动物牌出现了问题，这首曲子本身就比较难，节奏非常地快，而且在动物叫声的那一段音乐比较嘈杂，所以说在动物牌那里，我夹杂了几个音乐以外的小动物，对于幼儿来说是不是过难了。