布谷鸟搭窝故事

第一篇：布谷鸟搭窝故事

布谷鸟准备给自己搭个窝。它选择了一处避风向阳的房檐，先用小树枝搭了个雏形，又叼来泥，和着唾沫一点一点地往上抹。搭呀搭呀，眼看快完工了。这时，一只喜鹊飞过来看见了，说：布谷鸟老兄，在这儿搭窝可不好啊。布谷鸟疑惑地问：为什么?喜鹊回答：那些调皮的小孩子会来把你的窝毁掉的。布谷鸟想了想，觉得喜鹊说的有道理，决定另找一个妥当的地方。

布谷鸟找到一棵高大的树，准备在大树的枝桠间搭窝。它又是找小树枝，又是和泥、抹泥，累得气喘吁吁，眼看要完工了。这时，一只麻雀飞过来说：布谷鸟大哥，在这儿搭窝可不好啊。布谷鸟疑惑地问：为什么?麻雀回答：这里只有这棵大树，大风一来，你的窝会被刮掉的。布谷鸟觉得麻雀的话也有道理，决定再次放弃快搭好的窝。

布谷鸟飞到一片茂密的树林里，选了一棵不高不矮、枝繁叶茂的树作为居住地。

它飞来飞去，又是一阵忙活，眼看就要大功告成了。这时，一只啄木鸟飞过来说：布谷鸟老弟，在这儿搭窝可不好啊。布谷鸟疑惑极了：搭在房檐下，喜鹊说小孩子会毁掉我的窝；搭在大树上，麻雀说大风会刮掉我的窝；这里既没有小孩子，也不是太高大的树，为什么还是不行呢?啄木鸟回答：因为这里有很多毒蛇呀，它们会爬上来把你吃了的。布谷鸟觉得啄木鸟说的没错，只好又一次放弃了。

就这样，布谷鸟始终没找到合适的地方，它的窝自然也没搭起来。别人说什么就信什么，没有自己的主见，这样的人什么事也干不好的。

第二篇：大班体育活动：为小鸟搭窝

大班体育活动：为小鸟搭窝

荆州市实验幼儿园 刘治君

活动目标：

1．喜欢参加体育活动，在活动中勇于挑战，体验和分享成功的快乐。2．探索快速安全攀爬的方法，尝试爬上距离地面60-90厘米。3．能四肢协调，动作灵活的攀爬，并与同伴合作完成任务。活动准备：

1．知识经验准备：活动前幼儿已有梯子一物多玩的游戏经验。2．物质材料准备：斜放的木梯、圈、轮胎、油桶、泡沫垫、自制树枝、玩具小鸟若干，自制大型攀爬架，背景音乐。

活动过程：

1．引入活动，准备运动。

（1）跳格子（2）过小桥（3）爬山坡（4）钻山洞（5）抬轿子 2.合作探索，动作练习。

（1）幼儿自由探索爬不同高度山坡的方法。

教师：刚才小朋友们玩得都很开心！你们看，我们幼儿园飞来了许多小鸟。它们看到我们在攀爬架上玩得很开心，也想上去玩。现在老师要给小朋友布置一个任务：我们就在攀爬架上帮小鸟搭个新家吧!可是，要完成这个任务我们必须学会爬山坡的本领才行，下面请小朋友和老师一起搭出不同高度的小山坡吧!山坡搭好了，小朋友们，先用自己的方法试试看吧!每一个山 坡都要尝试一下哦！

（2）幼儿互相交流分享爬山坡的不同方法，并请个别幼儿进行示范。

（3）集体讨论验证，共同寻求即快又安全的方法。①小组、个别的展示来验证。

总结：矮的小山坡用平衡走快一些，高的山坡用手脚爬快一些。②幼儿借鉴他人的方法再次分散练习。3.游戏巩固，情感升华。

（1）教师提出游戏要求

师：小朋友都已经学会爬山坡的本领啦!你们可真棒!现在我们给小鸟安家吧!你们看老师为你们准备了哪些的材料?等会请你们拿着材料翻过山坡、爬过山洞、将材料运上攀爬架，把鸟窝搭好。有一个要求：每次只能运一个材料。

（2）幼儿分组商量如何搭建一个又快又好的鸟窝。

4.幼儿合作搬运材料过障碍，到达树上。播放背景音乐《小鸟 小鸟》

（1）教师重点指导幼儿与同伴协作，保持平衡。

（2）根据搬运材料的不同，启发幼儿不同的合作方法。

（3）幼儿利用搬运的材料合作搭建鸟的乐园，教师观察指导幼儿合理地利用材料。

5．分享经验，体验乐趣。

（1）分享经验，互相观察各组的作品，把自制的小鸟放入鸟的乐园，体验成功的乐趣。（2）随着音乐唱《做个爱心小天使》，做放松动作，结束活动。

活动点评：

此活动为大班体育活动，教师借助于幼儿园现有的各种材料为了完成一个共同的任务“为小鸟搭窝”提供了保障。幼儿们互相探讨和学习，克服很多的困难，在大家的共同努力下终于圆满完成了任务。活动中幼儿既锻炼了身体，又培养了能力，同时也体会到了团结协作的重要性。

由于是大班活动，运动量相对比较大，在运送搭窝材料时要幼儿不断探索好的方法，边探索边前行，最后懂得与同伴合作的重要性。整个活动也是在一个游戏的情景中进行的，所以幼儿既锻炼了身体，又愉悦了情绪。

第三篇：布谷鸟读后感

晚上，我情不自禁地又拿起这本书，读起来这个让我记忆犹新的故事。这个故事让我懂得了勤劳善良的布谷鸟妈妈对子女的爱是多么的无私。但是，她不该对三个孩子娇生惯养，让他们养成了好吃懒做，贪图安逸的坏习惯。最后，因为妈妈伤心的离开，三只小布谷鸟忏悔自己过去的懒惰，在风雨中磨炼自己，最终变得勤劳勇敢了。国庆我读了一本书，它给我留下了非常深刻的印象，书名是《根鸟》。

《根鸟》主要描述了主人翁根鸟为了追求别人都认为是不切实际的白日梦，经历了诸多磨难终于找到梦想。从小就不知道母亲在哪里的根鸟，与父亲生活在一起。有一天，他进森林捕猎，射死一只极为罕见的白鹰，它发现鹰腿上有一张求救布，他朝思夜想，想救出那个女孩，他去了县城，没找到满是百合花的大峡谷，回家的那天晚上，他在梦中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，将一切安顿好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了许多人，有好人，也有坏人。但经过曲折坎坷的寻找，根鸟终于来到了梦想中的大峡谷个充满百合花的大峡谷。是什么力量促使根鸟为梦用了整整四年的青春而去寻找呢？可以这么认为是根鸟那颗火热赤诚的心，让他在艰辛地路途中与人为善，真势待人的诚意感动了很多人。他接受了困难的挑战，凭着永恒的目标、长久的信念，为了自己那不切实际的梦想，经历了无数的坎坷，在幸福中遭遇苦难，在苦难中品尝幸福。仅仅只是梦，就激励着根鸟一步步迈向成功。而我们人呢？这是我沉思了很久的问题。

好人有好报这句古话在《根鸟》中得到了应验，它不仅仅教育我们：人要具备爱心和善心，才能有更多更好的朋友；而且还要有坚定的信念，有力的精神支柱是达到彼岸的彩虹桥。借用书中的一段话作为我的信条：当一个人拥有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已经存有无人能比的财富，这财富，也可以净化他的灵魂，并且让今后的人生路更平坦和温暖。《根鸟》这本书，一直激励着我们，难道我们不应该想根鸟学习这永垂不朽的信念与执着，相信不久的年后，我们也会像根鸟一样，来到自己梦想的目的地！幸福是什么？简单的一句话无法说清。青鸟，一只青色的鸟，或许并不是哪里都能见到，但我想，它就在我们身边，因为它是幸福。

让我们翻开书本，瞧，奇尔和米琪儿正在和仙女贝莉伦娜谈话呢！不一会，兄妹俩和几位精灵就开始了寻找青鸟的路途。在回忆之国，他们见到了已故的爷爷奶奶；在夜之宫殿，他们勇敢的对抗幽灵、疾病和战争；在辛福花园，他们体会到了两种截然不同的幸福；在未来之国，他们目睹了高科技成果和未出生的小孩儿。可惜，他们并没有找到青鸟，最后兄妹俩发现，青鸟就在他们那个朴素的小屋中。

其实，这本书中还有一个重点，那就是关于死亡。面对死亡，许多人都很害怕，但作者以轻松的笔调解释了死亡并不可怕，就如爷爷说的：我们一直都呆在这儿，等待着要见活着的人，只要你们想起我们，我们就能够清醒，能够和你们见面了。是啊，回忆起已故的人，不就是重聚了吗。

第四篇：永远的布谷鸟——读后感

永远的布谷鸟——读后感

《永远的布谷鸟》

我读了一本《永远的布谷鸟》。书里有很多小故事。其中我感受最深的就是“难忘的八个字”这个故事，因为那八个字让我非常的感动。“难忘的八个字”主要写了作者一生下来就是兔唇，同学们还讥嘲她，她觉得一个小女孩有这两片畸形的、难看的嘴唇，一个弯弯曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齿，作者自己都感到她的的模样令人厌恶，在同学之间抬不起头来，很自卑。

是她——伦纳德老师改变了作者，让作者走出了阴影。低年级的同学每年都有耳语测试，孩子们依次走到教室门口用右手捂着右耳，然后老师轻轻讲一句话再把这句话重复一遍。可作者的左耳先天失聪。不过，她有办法可以对付耳语测试，只要把右手稍稍抬一点，这样就可以听清老师的话了。当伦纳德老师说了“我希望你是我女儿”这八个字时作者惊呆了，她从来没有听到过这样温暖的话语，伦纳德老师的这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射作者的心田，抚慰了作者的受伤的、幼小的心灵，那位可爱的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿”在作者的心中温暖了很久很久，每当回味起这句话，她的眼睛就闪动着晶莹的泪花。从此作者鼓起了生活的勇气，每天快乐地生活，感觉阳光是那么明媚。

伦纳德老师是我心中的偶像，她走进孩子的心里驱散阴霾，让作者的心中澄澈而明亮，对生活充满希望。同时也让我明白，在学习生活中不管遇到怎样的困难，不管别人怎样看待你，你总要勇敢、坦然地去面对一切，决不能回避，自己要看得起自己。

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第五篇：《永远的布谷鸟》读后感

《永远的布谷鸟》读后感

这个假期，我读了一本书，名字叫做《永远的布谷鸟》。这是

由方卫平老师整理出的短文集，这本书里‚集合‛了许许多多令人入迷的诗歌和非常感人的故事。其中，最让我难以忘怀的就是《这条小鱼在乎》这篇文章。

这篇文章简单的描述了在一个暴风雨后的早晨，男人在海边散

步时，发现一个男孩将每一个水洼边的小鱼都送回大海。这个男人说，这么多鱼，你救不过来的。而且，谁在乎呢？男孩认真的回答‚这每一条小鱼都在乎！‛读了这个故事，使我深有感触。其中让我感动的地方是‚男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海，‘这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……’‛也许每一个动作对自己的影响不大，但能让身边的人有新的认识。在生活中需要我们帮助的人有很多，在5.12地震的时候我们虽然不能把所有的人都救出来,但我们都不抛弃、不放弃，因为每个人都在乎。一个生命就是一个希望。帮助需要帮助的人也是一种快乐.当你把玫瑰花送给别人的时候，香味一定也会留在你的手心.人活着应该多为他人着想。面对成百上千条被困在浅水洼里的小鱼，你也许没在乎，我也许没在乎，然而小男孩却在乎，小鱼却在乎。小男孩的可贵在于他能站在小鱼的角度来看问题。其实人与人之间何尝不是这样呢？如果大家都能多站在对方的角度，多为别人想想，一定会省去许多烦恼、误会、争吵与不和谐。一个心中时常装着别人的人，生活才会快乐。

通过这个故事，我从小男孩身上发现了‚可贵‛的精神：即便几十条小鱼中只能救一条小鱼，也没有放弃。也是这个小故事告诉我们：要有爱心，要在别人有困难的时候，尽自己最大的努力，帮助别人。因为你的一点点善举虽然并不能帮助太多的人，但被帮助的人可能会因此而改变一生的命运。

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班 范思源