爱国主义教育反思

第一篇：爱国主义教育反思

“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？当汶川地震的时候，我们的总理温爷爷，在第一时间赶到灾区，慰问灾民，同样是我们中国人，在震后几小时许多人便自发走上街头，筹集善款，在短短2天的时间内便筹集了1万亿元人民币，去支援灾区，爱的力量是无穷的一方有难，八方支援，在灾后2、3小时，我们的人民子弟兵便赶赴灾区，支援灾民，建教学楼，盖民用房，一座座高楼拔地而起，外国的总理曾说，这样的民族是不可磨灭的，这样的国家是不可战胜的。

我们的国家需要人去爱，我们要成为祖国的栋梁，为祖国的建设增添一份力量。

第二篇：爱国主义教育主题活动教学反思

关于五年级爱国主义教育

主题活动的教学反思

平田小学

文小金 在这次主题班会中，我们五年级教研组的全体老师集思广益，在集体备课过程中，从我校学生的实际情况出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，激发学生的爱国主义情感，懂得我们今天和平的生活环境是无数的革命先烈用生命换来的，今天我们之所以能看着鲜艳的五星红旗在蔚蓝色的天空中冉冉升起是多么的来之不易！今天我们能坐在教室里健康、安全的成长，我们要懂得珍惜。

这次主题班会我们在课前做好充分准备工作，我们组集体商议确定李阳汝同学为主持人，这是一场没有排练，没有指导的主持，我们的想法是只有真实的课题和活动才能激发学生的爱国主义情感，虽然整个过程显得有些紧张，不是那么连贯，但激发情感、引起共鸣的目的达到了！他们专注的的情感，发亮的眼神就是见证。通过各组的小组代表交流情况来看，我的学生们他们课前确实已经认真的去搜集过资料了，虽然汇报时各小组不是那么的激情澎湃，但作为他们的老师，我能看出他们很重视这次的爱国主义教育主题活动。

教师在设计教学环节时一定要做到严谨、一丝不苟，在执教时更是要真实！围绕教学重点、难点，应当摒弃的就要舍弃不能心疼，应当保留的一定要保留，哪怕这个地方不出效果。我们的教学始终应当牢记：不是给学生表演，不是让学生表演，更不是表演给观众来欣

赏，而是是扎扎实实地进行爱国主义教育！课前播放义勇军进行曲时，学生不约而同的站起来听这段音乐就足以证明我们平时的爱国主义教育是科学而有效地。

通过这节主题班会课，发现学生对爱国主义知识的学习有着很高的热情。我还应该在爱国主义教育这方面多下些功夫，利用学校图书室、班级图书角、网络资源等，多查找一些爱国主义的知识，教给学生如何来表现自己的爱国热情，如：会唱国歌也是爱国的表现，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国，爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

主题班会课一定要突出其生活化的特色，从学生的生活中来，再到学生的生活中去，充分利用丰富的学生生活并且予以拓展，对学生进行生动有效地班会教育，要做好主题班会课与品德教育课的有机整合，要做好导行的环节。主题班会课一定要突出明确的主题，教师要千方百计围绕班会主题，让学生搜集大量生动鲜活的经典爱国故事、学生身边的故事以及名人名言等信息材料，并且在实践中放手培养学生搜集信息的兴趣与能力，培养学生的观察能力、调查分析能力等，更重要的是通过搜集爱国名人名言和爱国影视故事到达激发学生爱国主义情感的目的。

当然在这次主题班会中还存在着许多的不足，如：担心主持人和我一起排练会影响情感的激发，所以主持人和我没有进行排练，整个主持过程显得有些紧张不连贯，对于各小组汇报时的点评也显得简

单。学生搜集的名人名言和爱国影视故事课前也没有对材料进行处理，所以汇报时既没有激情澎湃之感，也没有抑扬顿挫的故事效果，汇报的环节显示不出什么效果。

在这次的教学实践过程中，不但使我有了新的收获，学生也更加懂得如何去表达自己的爱国热情。虽然现在他们还小，正处在祖国经济蒸蒸日上的时期，他们不需要上战场，但他们懂得但如果我有爱国之心，我会关注国内的事情，不时的关注国家重要的新闻；如果我有爱国之心，我不会说得嘴巴上惊天动地，而没有一点行动；如果我有爱国之心，我会认真听好每一堂课;如果我爱我的祖国，我会时时刻刻为祖**亲祝福！

第三篇：爱国主义教育

宏阳小学“爱国主义”教育月主题活动方案

一、指导思想：

为了缅怀革命先烈，同时加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感。

二、活动主题：“革命英雄主义”和“爱国主义”教育

三、主要活动：

1、宣传发动

①学校“革命英雄主义”和“爱国主义”教育月活动，以国旗下讲话、黑板报、广播台、宣传栏等为阵地，全方位进行革命英雄主义和爱国主义的宣传。

②出一期“革命英雄主义”和“爱国主义”教育专题黑板报，介绍革命英雄事迹，开辟爱国主义教育专栏，学校组织评比。

③以班级为单位，举行一闪内容丰富，形式多样的主题班会，大力宣传革命英雄事迹和爱国主义事例，营造教育氛围，各年级必须推荐一个优秀的主题班会在全校集中展示。

2、体验活动

①升国旗、唱国歌和集会时的礼仪教育、纪律教育

升国旗、唱国歌及集会时所有教师要下到所在班级，教授学生有关礼仪，抓好学生纪律，培养学生集体主义及守纪的习惯。各班主任平时对学生要加强集会纪律的教育。做到会场安静，学生认真听，坐姿端正，无小动作。②组织祭扫烈士墓活动，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。③热爱祖国读书活动

要求：4-6年级每位学生至少读一本爱国书籍，并写一篇读后感。负责人：胡其勇 推荐书目：

《孙中山的故事》、《宋庆龄传》、《中国有个***》、《青年邓小平》、《中华三伟人的故事》、《大地的儿子——***的故事》、《赤子丛书》、《共和国群英谱》、《两弹一星功勋科学家丛书》、《飞天英雄——杨利伟》、《科学人生——位中国科学家的风采》、《秋瑾的故事》、《雷锋故事新编》、《100个杰出人物的童年故事》。《“三个代表”重要思想青少年读本》、《精神之火——中华民族精神与当代青少年使命》、《民族大家庭》、《五星红旗》、《祖国永远在我心中》、《中华传统美德格言(少年版)》、《中华五千年美德丛书》 《中华魂》 《四个“一百”爱国主义教育丛书》 《中华传统美德教育丛书》、《近代中国科学家》 《血沃中华》 《热血男儿》、《中国小英雄》、《毋忘国耻历史丛书》、《珠江纵队》。

4-6年级各班主任4月9日到学校图书室选择书籍，要求人手一册。另外要充分利用班级图书角发挥育人功能。读后感要求全体学生参加，每班选出2份，4月30日上交教导处。④爱国主义演讲比赛。负责人：何素芳 俞建芳 4-6年级每班1人参加。评委：学校中层 ⑤爱国主义歌曲比赛。

负责人：何素芳 俞建芳 评委：学校中层 比赛歌曲：每班参赛两首： 1-2年级：国歌、校歌； 3-4年级：队歌+国歌、校歌；

5-6年级：国歌、校歌、队歌任选一首+自选一首； 时间：4月24日下午三、四节(1-3年级)4月25日下午三、四节(4-6年级)

四、活动时间

本次活动将四月份定为作为“革命英雄主义”和“爱国主义”教育主题活动月，并将活动持久化、深入化，形成良好氛围。

五、活动总结及成果上报

“革命英雄主义”和“爱国主义”教育育主题月活动结束后，各班将活动中取得的经验，收集的资料一并整理好，于月底上报少先队。学校根据活动情况进行评比，对活动优秀组织班级给予表彰，使活动长期化，主动化。

2011-2-14

第四篇：爱国主义教育

主题： 爱国教育主题周总策划者： 胡科 张增光 刘丽娜 蒋孝海 王唯 马文博 党书洋

策 划 者： 升国旗仪式： 李丁肖 李顺言 茹一博 刘志峰 罗希 杜宁

贾书玲 牛亚坤 吴贞志 文旭峰 齐峰

爱国电影放映：李艳 徐莉 董鸣飞 郑江丽

爱国主题签名：张倩 杨静 曲梦洁 陈玮 刘翠

活动日期： 2005年12月09日-2005年12月16日

一、活动目的在这个物质文明高速发展的时代，在各种思想交织的指引下，有人度过了高尚伟大的一生，有人度过了平凡朴实的一生，也有人度过了追悔罪恶的一生……

大学时代，是大学生形成正确指导思想的关键时期，也是大学生人生航船的新一起点。爱国教育主题活动在促进我院精神文明建设的同时，大力宣传和教育大学生学习崇高的爱国主义精神，正确认识个人与集体、国家三者之间的关系，实现自身社会价值及个人价值，增强国家战斗力、凝聚力，壮我国威，强我中华！

通过本次活动帮助我院学生在实践生活中，树立远大理想，将爱国之心、人生之志化作报国之行，与祖国同呼吸、共命运，将热血青春投入到建设有中国特色社会主义现代化国家的伟大事业中！

二、活动内容

A.升国旗仪式

1.活动时间：2005年12月12日06：00-07：00

2.活动地点：院篮球场

3.前期准备：

1)招募国旗队志愿者（旗手4名、方队人员16名，共计20名）

①志愿者条件：

a)只招募男生，年龄不限，身高应在178-181CM范围内；

b)五官端正，身资矫健，步伐有力，协调一致；

c)积极、认真接受训练，听从教官、队长安排。

②注意事项：

a)宣传招募，进行挑选；

b)统一服装（军训服或由租借服装），佩带手套；

c)合理安排训练时间，把握整个过程时间；

d)检查旗杆、国旗及旗栏附近是否存在不合理、不安全隐患；

e)升旗过程必须与国歌旋律相协调；

f)降半旗。

2)队列安排：

a)建议02、03、04级学生参加，05级要求全体参加；

b)以班为单位排队（一班由西向东列2队），以系为单位组合，篮球场由西向东依次站05级、04级、03级、02级，由北向南依次列队，各班级在规定地区列队，严禁随便列队；c)辅导员站在其专业之前，各班班长站在其班级队列第一排，团支书站在其班级队列最后一排；

d)学生会各部监督、管理，仪式开始后在队列最南监督；

e)仪式前一天晚在场地画列队线，写专业名，并组织模拟列队。

3)邀请学院领导、学生会各部、各专业辅导员参与仪式

a)准备学院领导、学生代表的演讲稿；

b)请学生会协作组织，配合本次活动顺利进行；

c)请各专业辅导员帮助维持其专业秩序。

4)邀请仪式主持人

a)邀请团委老师或学生会主要干部为仪式主持人；

b)准备仪式流程表，并附仪式各项大致时间；

c)准备中国志愿者宣誓誓词；

d)准备进、退场规则。

5)仪式布置及设备准备：

a)仪式前1天晚进行领导席、演讲台布置（桌椅搬运及保管）；

b)仪式前1天准备用电线路布置，联系音响设备及调音工作人员；

c)准备相关伴奏曲目，及播放时间表，仪式时派专人监管；

d)准备防雨设施，以及灯光照明。

6)仪式秩序：

a)仪式过程中必须保持肃静庄重，严禁打闹、谈笑、吃东西；

b)手机一律关机或静音，严禁接听手机、听MP3等；

c)参与学生应着深色服装，尽可能佩带白花，严禁穿色彩鲜艳的服装、带帽子；d)认真听领导及代表发言，升国旗时行注目礼，唱国歌；

e)宣誓时，举起右手，并握紧拳头，跟从主持人大声宣誓；

f)统一听从主持人安排，严禁随便走动；

g)学生会各部负责考勤、监督，并记录相关班级、学生，并将记录情况反映给相关部门；h)各班级组织有秩序进场，退场听从主持人安排。

4.仪式流程：

a)05：50-06：10 各班于仪式场地外自行组织列队；灯光、音响调试准备，播放爱国歌曲；b)06：10-06：20 各列队有序入场，并在规定位置列队；学生会各部收集各班考勤，并指导列队；学生会进寝室检查、记录；

c)06：20-06：30 主持人调整整体队形，请领导入座；停止播放；

d)06：30 仪式正式开始（全体肃静，国旗队就位，灯光、音响工作人员及监督人员就位）；第一项 出旗（播放音乐）

第二项 升国旗、奏国歌（全体行注目礼、高唱国歌）

第三项 全体默哀1分钟

第四项 由主持人领誓，全体学生进行中国志愿者宣誓

第五项 请学生会主席致发言词

第六项 请学院领导致发言词

第七项 由05级学生代表发言

第八项 请领导退场、组织各班级由秩序退场

e)07：00-07：20 学生会及青年志愿者协会整理仪式会场。

5.后期工作：

a)向学生会办公室申请对仪式中表现良好的班级进行加分，对考勤及仪式过程中出现问题的班级进行扣分，并公布；

b)征稿，要求写出参加升国旗仪式的感受；

c)进行宣传展览（仪式照片、征稿优秀文章）。

B.爱国电影放映

1.活动时间：2005年12月09日-2005年12月16日19：00-22：00

2.活动地点：院小礼堂

3.活动内容：

1)放映题材：

a)南京大屠杀记录片；

b)抗日战争（经典电影）；

c)两岸统一（连战、宋楚渝、李敖等访问记录片）；

d)中俄联合军事演习记录片；

e)中美关系及当前国际局势（政客谈话、军事片）；

f)“神五”、“神六”记录片；

g)其它爱国教育电影。

2)活动准备：

a)联系小礼堂工作人员；

b)影片碟片的购买、租借；

c)相关谈话、记录片需网上下载，刻录光盘或借笔记本电脑；

d)放映前（当天中午）以海报形式告知放映内容。

3)注意事项：

a)碟片的应交专人负责保管，放映前30分交给放映工作人员，放映后注意收回；b)进行试放，以避免出现特殊情况；

c)准备备用碟片，以避免出现特殊情况；

d)组织志愿者维护秩序。

C.爱国主题签名

1.活动时间：2005年12月11日09：00-12：00

2.活动地点：院办公楼前主干道、东方红广场、三维广场

3.前期准备：

1)活动宣传，海报、广播、音响等；

2)签名使用桌椅（3-6张长条桌、椅）的借用及搬运；

3)签字笔的购买（10到20支）；

4)签名条幅（使用活动前宣传条幅，使用后继续悬挂）；

5)签名条幅内容“牢记历史、勿忘国耻、团结奋进、振兴中华”；

4.活动流程：

1)校内签名：

a)08：20-08：30 工作人员签到，签到后戴上志愿者帽子

b)08：30-08：50 场地布置（借、搬桌椅，取签名条幅并固定）

c)08：50-09：00 宣读注意事项，指定任务

d)09：00-11：00 组织各专业班级进行签名（注意拍照记录）

e)11：00-11：20 清点物品，还桌椅，悬挂签名条幅

2)校外签名：

a)08：30-08：40 在校北门口集合，签到后戴上志愿者帽子

b)08：40-09：00 前往指定地点

c)09：00-09：30 场地布置（联系当地负责人，请求协助）

d)09：30-11：30 进行签名活动（注意拍照记录、采访签名者）

e)11：30-12：00 清点物品，归还并向借用单位致谢，整队返校

5.注意事项：

1)工作人员应准时签到，如有事不能准时签到，应及时请假；

2)活动中工作人员应充分发扬志愿者精神，注意自身形象；

3)认真、耐心回答群众提问，并对其签名致谢；

4)活动中工作人员不得私自离开，有事必须向负责人请假；

5)认真看管活动财产，并对签名者所签内容进行监督和劝阻；

6)树立大局意识，以活动顺利进行为主要目的。

三、活动宣传

1.海报、宣传板、条幅宣传；

2.广播宣传；

3.校内外各报刊宣传；

4.校园网宣传；

四、经费预算

1.条幅3个（5×20M）；

2.彩色宣传板4块；

3.影碟10-26张；

4.手套（薄手套18个，厚手套2个）；

5.国旗绳1根；

6.签字笔40支；

7.其他开支；

第五篇：爱国主义教育

爱国主义教育（九一八事变）

老师们，同学们：

大家好！

同学们你们知道昨天是什么日子吗？让我来告诉你们。昨天就是让每个中国人没龄不忘的日子——九一八。“九一八”三个赫赫抢眼的字深深烙在国人的心底，让我们在和平年代的今天，再来重温那段充满血泪与屈辱的历史。

1931年9月18日，是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北三省的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于国民政府的不抵抗政策，东北三省大好河山风云失色，沦为敌手。从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。九一八事变爆发后，日军在短短的4个月的时间里便侵占了我国的东北三省，并以此为开端开始了大规模的侵华战争，百姓惨遭涂炭，民族备受凌辱，人民挣扎在死亡线上。

缅怀漫漫岁月，凝聚诿诿遐想，“九一八”事变无疑成为了中国历史上最深深的一道疮伤。“以史为鉴，可以知兴衰”，在中华民族遭受了巨大伤痛之后，得出了一条屈辱又真实的历史教训：落后就要挨打！

清朝的时候，列强们可以嘲笑我们低下的生产力和落后的科技水平，可以嘲笑当时的中国人民是东亚病夫！可以嘲笑政府的卑躬屈膝、软弱无能。但是今天，他们谁敢不惊叹中国科技的巨大进步和飞速发展？谁敢不佩服奥运赛场上中国健儿的神奇奋勇！谁敢说，台湾不是中国的领土！无论是神舟号的成功发射还是奥运金牌榜上熠熠发光的金牌，无不又一次让世界向中国报来惊羡的目光，又一次让世人对中国刮目相看！

站在国旗下，我们为祖国的腾飞而骄傲自豪，我们为祖国的繁荣而心潮澎湃。沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族终于在屈辱中站起，终于挺直腰板，扬眉吐气。祖国今天的崛起，靠的是无数先辈们的热血和汗水。祖国未来的和平、强盛要靠你们不懈的努力奋斗！未来的重任肩负在你们的身上。

当九月十八日，纪念“九一八”的警报声再次响起，它像一个长鸣的警钟昭示着我们：一个民族，一个国家，软弱就要挨打；落后就要受欺。所以勿忘国耻，振兴中华，决不能让历史的悲剧重演，我们有责任把建设祖国，捍卫世界和平的重任担起，树立远大的理想，培养健全的人格，刻苦努力地学习。

“少年智则国智，少年进步则国进步，少年富则国富，少年强则国强”。同学们，新学期已经开始，你们站在新的起跑线上整装待发，你们是旭日东升的太阳朝气蓬勃，自己确立远大的目标，用自己的实际行动为祖国的强大，民族的兴旺去奋力拼搏吧！