三年又三年散文

第一篇：三年又三年散文

不知道为什么，我一直很抗拒渐近线这个名称。

我很清楚的记得，冗长而无聊的数学课上，老师说，什么是渐进线？就是两条线可以无限地接近，但永远无法抵达。

我看着黑板上的渐近线，感到无法理解。他们明明，一直在靠近，总会在漫长的过程之后，达到相交那个点。为什么永远无法抵达呢？

我向来是个数学很差的人，我知道这一切必然可以用言之凿凿的公式与方程来解答，但是我却感到难过，他们明明一直在接近，却只能无限趋近于零，永远不能彼此触碰。

每次上数学课讲到双曲线，我都有一种想哭的冲动。这也就解释了为什么我的数学成绩不好。因为我太容易将一些理性的东西，联想到一些感性的东西。

因为渐近线实在是太像你我了。无限接近，却永远不能抵达。那么无奈的永恒，那么绝对的否定。我曾经试图将纸上的渐近线延长，直到延长出这张纸的范围，便可以看出他们后来的走向。这么神奇，两条不断靠近的线，就是不能相交。

纵是无尽的时间与空间。也抵挡不过一开始就注定的结局。

我喜欢了你三年，我们的关系也曾经不断接近，却终究不能抵达那个交点。

那天我上课又走神了。我忽然想起四年前，当时我们在一个地方上课，下课之后我会很快走到前面的公交站。公交还会开到路过我们上课的地方，我在车上看到你，还有你当时只有二年级的妹妹。

前几天看见你妹妹的空间，早已是那种跟你很相似的语气，故作深沉的说说。我才恍然已经那么多年了，那年看见你妹妹，还是个小孩的样子。原来我也可以见证时间的流逝。

我忽然就想哭，我随时随地都能哭出来，只要想到那些过去的事情。我难过，是因为我根本已经不记得当初喜欢你的感觉了，在公交车上偷偷地看你，那样的小心翼翼与心潮澎湃，我已经体会不到了。而且，那样纯粹的三年，也只有一个。人生还有很多的三年，可我却再也不会像当年那样。

我现在写不出当年那样的话了，也不会像喜欢你一样再这样完整热烈的喜欢一个人。

深切压抑的悲痛，我想我之所以对你念念不忘，是因为喜欢你的时间太久，而那段时间又是我视为珍贵记忆的初中三年。我曾经以为，只要时间，我们终将可以在一起。

但是我当时不知道，有一种东西叫做渐近线。

这些年，我见证了你一个又一个的女朋友。直到不喜欢你，我依旧在想，你最终选择的是一个什么样的人。

2014到2017。这是我心无旁骛的三年。

年年复年年，我知道记忆终将在时间的冲刷下淡化。时间是最好的稀释剂，也是最棒的时光机，这句话我觉得真对。终有一天，我不能想起你，如同你不能想起我。

三年又三年，那是我曾经喜欢你的三年，未来的三年，又会是怎么样的三年呢

第二篇：一晃两三年匆匆又秋天

一晃两三年匆匆又秋天

1.以后，我叫长安，你叫故里，因为，长安尽头无故里，故里从此别长安。

2.“轰轰烈烈最疯狂”是故事的开始，“跌跌撞撞到绝望”是故事的结尾。

3.总会有那么一天，你会放下如今的执着和不舍，带着稍许的遗憾，去开始过没有那个人的新生活。

4.你要藏好软弱，世界大雨滂沱，万物苟且而活，无人为你背负更多。

5.突然很喜欢惊鸿一瞥这个词，一见钟情太肤浅，日久生情太苍白，别人眉来眼去我呀，只偷看你一眼。

6.有些人很奇怪，不爱你还不放过你。有些人更奇怪，爱你还放过你。

7.对你的感情就到这里了，没什么好祝愿你的，违心的话说出来，也不够漂亮就希望你呢，走好你的路千万千万，不要再来招惹我。

8.遇到可爱的人，就觉得生活一下子不艰难了，晚风也好，凉夜也罢，都想笑。

9.七岁那年和十七岁那年，中间有十年十七岁那年和二十七岁，这年中间有一生 。

10.有的人比较幸运，想你就能直接告诉你，有的人比较不幸想你，只能听歌、喝酒、走夜路。

11.我与你，朋友不甘，爱人不敢。

12.喜欢一个人的时候，吸进去那么多勇气，呼出来的都是叹息。

13.喜欢上一个人好像失火，焚心烧肺、痛的、热的、我渴望的、惧怕的、都是你。

14.“如果顺利的话，我会买一个公寓，养一只柯基，一只英短，孤身一人，自由且满足地度过余生。”“若是不顺呢？”“结婚生子。”

15.愿你从此前程似锦，无疾病侵扰，无风雨相困。江河可渡，孤酒可饮，青天白日海阔天空自能翱翔。此后，你我生生不见，岁岁平安。

第三篇：三年工作汇报

岐山县2008-2010年 保护性耕作项目工作汇报

岐山县农机技术推广站 2010年11月

日

在省、市、县各级部门的大力支持和精心指导下，我们紧紧围绕“粮食增产、农业增效、农民增收”的目标，按照“整村整乡推进、突出重点、力抓落实”的工作思路，从2008年开始连续三年在我县的凤鸣等5个乡镇顺利实施了保护性耕作项目。经过我站干部职工及实施乡镇广大农户、机手共同努力，全面超额完成了各项任务指标，取得了显著的经济效益、社会效益和生态效益，促进了全县农业可持续发展，现将项目实施的有关情况汇报如下：

一、项目任务指标完成情况

（一）实施区域和示范面积完成情况

此项目三年连续在我县京当、青化、益店、大营、凤鸣等5个乡镇实施，覆盖面达到19个村，涉及8250户，叠加累计完成保护性耕作面积10.25万亩，全面完成各项任务指标。

2008年京当乡3个村实施保护性耕作面积为0.28万亩，青化镇4个村为0.32万亩，益店镇3个村为0.24万亩，大营乡1个村为0.12万亩，凤鸣镇1个村为0.11万亩，全年完成1.07万亩，超合同任务0.07万亩，是合同指标的107%。

2009年京当乡3个村实施保护性耕作面积为0.57万亩，青化镇4个村为0.76万亩，益店镇3个村为0.40万亩，大营乡整

乡推进为1.02万亩，凤鸣镇1个村整村推进为0.33万亩，全年新增2.01万亩，是合同指标的100.5%，全县示范面积3.08万亩，超计划任务0.08万亩。

2010年京当乡3个村实施保护性耕作面积为0.71万亩，青化镇4个村为1.04万亩，益店镇整乡推进为2.0万亩，大营乡整乡推进为2.02万亩，凤鸣镇1个村整村推进为0.33万亩，全年新增3.02万亩，是合同指标的100.7%，全县示范规模达到6.10万亩，超计划任务0.10万亩。

（二）实施技术模式和技术内容

我县大部分地区主要为小麦、玉米一年两熟生产方式，项目示范推广实施冬小麦、夏玉米一年两熟保护性耕作技术。技术实施路线为：小麦机械收获→小麦秸秆留高茬覆盖→夏玉米免耕播种→田间管理→杂草病虫害防治→玉米收获→秸秆粉碎还田覆盖→小麦（少）免耕播种（带状旋耕播种或浅旋播种）→田间管理。技术内容包括：

1、秸秆还田覆盖技术。小麦采用收割机收获，留20-30cm高茬，在残茬覆盖的田块中进行玉米免耕播种；玉米秸秆采用联合收获机收获或人工掰棒后秸秆粉碎还田，粉碎长度小于等于15cm，长度合格率大于90%，亩还田量大于1500kg。采用限深旋耕机进行表土作业（深度5-7cm），使秸秆与土壤适当拌合。

2、免耕施肥播种技术。使用免耕施肥播种机，一次完成开沟、施肥、播种、覆土和镇压作业。免耕播种机要有很好的防堵及入土性能。播种时选用药剂拌种的优良品种，化肥深施。

玉米免耕播种亩播种量2—3kg，播种深度2.5—4.5cm，施肥深度8—10cm，缺苗不大于10%，无明显的缺苗断垄现象。小麦免耕施肥播种亩播种量8-10kg/亩，播种深度3-5cm，施肥深度8-10cm，缺苗率不大于10%。

3、深松技术。深松是播前地表处理的关键环节，其作业要求是：深松间隔40-80厘米，深松深度23-30厘米。主要作用是疏松土壤，打破犁底层，增强水的入渗速度和数量。我县主要采用的是间隔深松，三年深松面积累计0.18万亩。

4、杂草病虫害防治技术。防治采用高效低毒无残留农药、漏喷重喷率不高于5%。我县一般采用三种除草方法：一是药剂除草，避免田块出现杂草丛生的现象；二是人工除草。在喷施除草剂20天后，对除草剂未杀除的杂草人工消除；三是机械除草。对除草剂不能杀除、人工除草难以完成的蒿类采用浅旋进行机械除草。

（三）机具推广情况

三年项目区共增加各类机械999台，完全保证了保护性耕作示范面积的完成。其中各类保护性耕作机具523台，常规机具476台。保护性耕作做机具中玉米免耕播种机90台，小麦免耕播种机6台，玉米联合收获机95台，深松机3台，秸秆还田机8台，旋播机321台。

2008年推广各类机具306台，常规机具204 台。保护性耕作机具102 台，超出合同任务64台，其中玉米免耕播种机18台，小麦免耕播种机 2 台，玉米联合收获机6台，秸秆还

田机2台，旋播机74台。

2009年推广各类机具529台，常规机具213台。保护性耕作机具316 台，超出合同任务186台，其中玉米免耕播种机42台，小麦免耕播种机 2 台，玉米联合收获机54台，深松机1台，秸秆还田机6台，旋播机211台。

2010年推广各类机具164台，常规机具59 台。保护性耕作机具105 台，超出合同任务5台，其中玉米免耕播种机30台，小麦免耕播种机 2 台，玉米联合收获机35台，深松机2台，旋播机36台。

（四）项目资金投入和使用情况

三年共投入881.179万元，地方配套15万元，中省配套50万元，群众自筹累计816.179万元，各种资金均按要求及时到位。

2008年项目总投资110.742万元。其中：中省配套20万元，地方配套5万元（机具补贴），农民自筹85.742万元。中省配套的20万元。其中：12万元用于示范区建设（机具购置、示范区作业补助），4万元用于宣传指导（宣传资料、技术人员培训），4万元用于技术培训（村组干部、机手、农户培训）。

2009年项目总投资490.917万元。其中：中省配套20万元，地方配套5万元，农民自筹465.917万元。中省配套的20万元。其中：12万元用于示范区建设，4万元用于宣传指导，4万元用于技术培训。

2010项目总投资279.52万元。其中：中省配套10万

元，地方配套5万元，农民自筹264.52万元。中省配套的10万元。其中：6万元用于示范区建设，2万元用于宣传指导，2万元用于技术培训。

（五）宣传培训和检查指导

在这方面，我们主要通过编写培训教材、印制宣传画册和关键技术简介、专题报道、举办培训班、张贴标语、发布网络信息、出动宣传车、召开机具现场演示会、开展专题讲座、制作宣传条幅和宣传版面等多种行之有效的手段进行宣传，为保护性耕作技术的推广营造了良好的舆论氛围。三年累计利用农业、农机信息网络等媒体平台宣传达38次，印发《岐山县保护性耕作培训教材》和《岐山县保护性耕作技术宣传图解》画册等宣传资料3.75万余份，制作宣传版面10个，制作宣传条幅15条，出动宣传车8次，共举办各类培训班50期，召开演示会19次，培训农民及农机技术人员达4780人（次）。各项目区包抓同志对所有项目实施乡镇检查指导123次，覆盖面达5个乡镇11个村。

2008年共召开现场演示会9次，参加人员340人，举办培训班22期，制作宣传条幅10条，电视、新闻媒体宣传15次，培训技术人员、乡镇村组干部、机手、农民1633人，发放技术单行资料16520份，发放《保护性耕作技术》教材、保护性耕作技术漫画材料480本。

2009年共召开机具现场演示会6次，参加人员280人，通过电视、广播等新闻媒体宣传17次，制作宣传条幅3条，办宣传板面8个，举办培训班20期，培训技术人员、乡镇村组干部、机手、农民2005人，发放技术单行资料10000份，发放《岐山县保护性耕作技术宣传图解》画册2000份。

2010年共召开机具现场演示会4次，现场观摩人数达到1000余人（次），通过电视、广播等新闻媒体宣传6次，制作宣传板面2个，制作宣传条幅2条，举办培训班8期，培训技术人员、乡镇村组干部、机手和农民1142人，发放技术单行资料6500份，培训教材835本，《岐山县保护性耕作技术宣传图解》画册1165份。

（六）实施效果

通过连续实施三年省级、三年部级保护性耕作示范项目，保护性耕作的经济效益、生态效益和社会效益已凸显。县、乡政府都十分支持项目开展，县上明确分管领导，每年“三夏、三秋”组织召开保护性耕作动员暨安排部署大会，农机、农业部门也能紧密配合。群众对该项技术接受快、认可度高，特别是部级项目实施以来，农民从直观上看到保护性耕作的增收节支效果后，反响及评价很好，都能积极、自觉要求采用保护性耕作技术种植。同时我站拥有的一批技术娴熟的专业技术人员也为项目任务指标的超额完成提供基本保障。

一是生态效益显著。

保护性耕作技术的推广应用，有效地减少农田水土流失和扬沙起尘、改善空气质量、优化生态环境、增加土壤养分、培肥地力、蓄水保墒。2009年我国北方地区遭受严重旱灾，我县也是深受其害。为了监测保护性耕作技术的生态效应，我们安

排专人、邀请农技部门人员配合，对凤鸣镇五里铺村的300亩核心试验示范对比田进行含水率、土壤容重、土壤有机质等方面监测，为保护性耕作技术的推广提供理论依据。通过测试，免耕播种0-10cm、10-20cm、20-30cm的土壤含水率平均比传统播种分别高0.46%、0.83%、0.58%，免耕播种0-10cm、10-20cm、20-30cm的土壤容重平均比传统播种分别高0.02 g/cm、0.01 g/cm、0.02 g/cm，免耕播种0-10cm、10-20cm、20-30cm的土壤有机质平均比传统播种分别高0.011%、0.006%、0.018%。这些监测数字客观真实的反映了保护性耕作技术的培肥地力、蓄水保墒、改善土壤团粒结构的作用。

二是经济社会效益鲜明。三年叠加累计完成保护性耕作面积10.25万亩，增收节支达到1707.85万元。

2008年全县玉米平均亩产390公斤，项目区玉米平均亩产313.4公斤，亩增产23.4公斤，较常规减少作业工序2道（旋耕灭茬、镇压），节本13元/亩；玉米按1.3元/公斤计算，则玉米亩增收节支43.42元；小麦平均亩产416公斤，项目区小麦平均亩产439.7公斤，亩增产23.7公斤，较常规减少作业工序1道（人工撒施肥料），节本18元/亩；小麦按1.8元/公斤计算，则小麦亩增收节支60.66元；小麦、玉米合计亩增收节支104.08元。全年实施保护性耕作面积1.07万亩，累计增收节支111.37万元。

2009年全县玉米平均亩产380.6公斤，项目区玉米平均亩产409.7公斤，亩增产29.1公斤，增幅达到7.6%，较常规减

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少作业工序2道（旋耕灭茬、镇压），节本42.3元/亩；玉米按1.5元/公斤计算，增收43.65元，则玉米亩增收节支85.95元。全县小麦平均亩产330.7公斤，项目区小麦平均亩产350.1公斤，亩增产19.4公斤，增幅达到5.9%，较常规减少作业工序2道（清运秸秆、人工撒施肥料），节本36.5元/亩；小麦按1.9元/公斤计算，增收36.86元，则小麦亩增收节支73.36元。小麦、玉米合计亩增收节支159.31元，全年实施保护性耕作面积3.08万亩，累计节本增收490.67万元。

2010年全县玉米平均亩产365.2公斤，项目区玉米平均亩产380.5公斤，亩增产15.3公斤，增幅达到4.2%，较常规减少作业工序2道（旋耕灭茬、镇压），节本53元/亩；玉米按1.6元/公斤计算，增收24.48元，则玉米亩增收节支77.48元。全县小麦平均亩产419.2公斤，项目区小麦平均亩产448.1公斤，亩增产28.9公斤，增幅达到6.9%，较常规减少作业工序2道（清运秸秆、人工撒施肥料），节本46元/亩；小麦按2.0元/公斤计算，增收57.80元，则小麦亩增收节支103.80元。小麦、玉米合计亩增收节支181.28元。2010实施保护性耕作面积6.10万亩，累计增收节支1105.81万元。

二、采取的主要工作措施

（一）搭建机构强组织

为了保证项目有计划，按步骤地进行，县上成立项目领导小组、专家顾问组、技术实施小组和项目办公室。项目领导小组由主管县长任组长，县政府办、县农业局、县财政局和有关

乡镇政府负责人为成员，主要负责该项目政策的制定、监督管理和组织协调等工作。项目顾问组由西北农林科技大学教授，省局科教处，市、县农机、农业方面具有高级专业技术职称的人员组成，主要负责项目关键技术的培训指导等工作。项目实施小组由县农机技术推广站、农技中心主要负责人及专业技术人员组成。主要负责制定实施方案、编印宣传材料、办好项目示范点等工作。项目办公室设在县农机技术推广站，主要职能是分解落实任务、技术测试、档案管理和文件起草。各项目实施乡镇成立了相应的组织机构，具体负责项目实施工作。

（二）宣传培训强氛围

一是充分利用“岐山县农业信息网”，中省农业、农机信息网等网络平台，发布保护性耕作技术有关信息，开展保护性耕作技术的宣传工作。同时对实施技术的关键环节，在岐山县电视台《农民之友》节目进行专题宣传报道。二是在农闲期间，邀请省、市专业技术人员对我站全体职工和农机骨干，开展保护性耕作技术专题培训活动，使专业技术人员普遍掌握保护性耕作技术要领。三是在保护性耕作实施区域，逐村逐乡对项目区村组干部、农机大户、种植户进行培训。四是在小麦、玉米机收覆盖、深松、播种等关键时节分片召开现场演示会，演示机具性能、培训农机操作手。五是编写印发《机械化保护性耕作技术要点》、《机具操作规程》、《作业质量要求》、《保护性耕作培训教材》、《保护性耕作技术图解》等宣传资料，开展宣传培训工作，扩大影响，营造舆论氛围。

（三）抓点示范强引导

按照保护性耕作实施方案以及部、省上的要求，在试验示范的基础上，坚持整村整乡推进的原则，分别在项目区的京当村、青化村、益合村、五里铺村、八角庙村各设1个核心示范区，每个点建立面积为500-1000亩的连片示范田，并就近选取了10-50亩传统耕作模式的对比实验田，抓好典型，树立样板，示范引导，推动保护性耕作技术全面推广。示范田由我站技术人员包抓，每人一个点，定指标，定时限，定要求，驻点长抓。试验田由农技人员指导配合，我站技术人员专人负责，严格按项目规范管理，统一作业、适时播种，定期喷施农药防除病虫草害，有效发挥示范点“拨亮一盏灯，照亮一大片”的辐射带动带动作用。3年来，我们坚持连续做了小麦、玉米传统播种和免耕播种生长状况、土壤水分、土壤养分、病虫草害防治及产量对比试验分析，为确定和探索我县玉米、小麦种植模式和选用对路农药提供了翔实的资料。

（四）择优购机强质量

对于机具的推广我们始终坚持“以机具保面积，数量配备合理”的原则，三年来推广的各种机具数量可观、配备合理，完全保证了保护性耕作示范面积的完成。主推机具为小麦免耕播种机、玉米免耕播种机、秸秆还田机、深松机、玉米联合收获机及用于病虫草害防治的植保机械。在项目机具选型上，我们按照项目任务要求，坚持“货比三家、质量优先”的原则，根据农业部和省农机局推荐的《保护性耕作机具产品目录》，采取考察了解，演示分析、定型推广补贴的方式，确定引进机具

类型，做到了既保证推广任务的完成，又确保购机户的经济效益。

（五）建章立制强管理

实施保护性耕作技术涉及的部门多、时间长、范围广、工作量大，我站针对实际情况，多方考虑，制定了详细的管理运作制度，不断强化项目的管理工作。

1、在凤鸣镇五里铺蒲家核心示范田设立标志牌。标志牌上设立“农业部保护性耕作项目示范区”字样，并标明项目主管单位和实施的单位，起到了良好的宣传效果。

2、项目的实施采用逐级合同制管理。省局和县站签订合同责任书，县站和乡镇、村组及机手签订合同责任书，村组和农户签，保证了项目面积的完成。

3、搞好保护性耕资料的报送和管理工作。我们严格按照省上相关文件的要求，每年于10月中下旬将各种材料的纸质版和电子版按要求报送省、市。同时对各阶段测试记录的基础数据、各种会议记录、重点工作环节录像、各种相片等形成档案资料，分类归档装订，并设立专柜、专门档案室，由专人管理。

4、加强项目资金管理。严格按照项目资金使用和管理办法，编制资金使用计划，固定专人管理，建立项目资金支付专户，做到了专款专用。

三、建议和经验体会

（一）建议

1、从观念认识角度讲，首先要继续加大宣传力度，消除传

统观念、种植模式、耕作习惯的影响，改变群众把免耕播种或秸秆还田等单项技术认为是保护性耕作技术的认识；其次要把到提高农民认识作为一项长期工作，循序渐进，稳步推进。

2、从机具推广角度讲，一是要加大推广经费，争取各项补贴资金，最大限度的降低农民购买机具所担负的资金比例。例如：1台西旋生产的SGTNB-20024/8A8型小麦免耕播种机价格达到13000元，除去国家补贴，农民还得自筹8000元。二是厂家要提高机具适应性、可靠性等性能，加强配件产品的质量。目前使用的省内外生产厂家制造的保护性耕作机具普遍存在适应性、可靠性差问题，作业中经常性发生故障，要逐渐解决小麦免耕播种机在作业过程中出现的拥塞、排肥不畅等现象，提高稳定性。

3、从社会服务方面讲，一是厂家要做好机具的“三包”售后服务工作，缩短易损配件的发货时间。厂家技术人员尽最大可能的在农忙季节深入作业现场，帮助机手及时排除作业中的故障，保证机械能够高效及时投入作业。二是加强培养机具操作能手，培育、发展农机专业合作社，为农业的发展提供有效服务。

4、从客观实际来讲，一是要加快土地流转，完善农业和农机技术的配套体系，促进农机和农艺的的有机结合；二是要设置规范和标准，加强试验示范力度。保护性耕作技术推广中虽然有实验基地，但缺乏一致的监测手段和标准，各种试验数据混杂，无法客观有效的反映新技术的优越性。要鼓励基层推广

单位不断扩大试验示范，促进保护性耕作技术的普及。

（二）工作体会

通过项目实施、三年来实践探索和深入思考，我们形成了“一”、“二”、“三”、“四”的工作体会：

“一”是强化“一种责任”。这是做好保护性耕作项目工作的前提。强化的是一种责任意识、节本意识。我站员工始终把注重实效作为第一工作目标，把宣传落实保护性耕作技术的增产、节本、节源、环保四大功效、作为自己的一种神圣使命与重大责任，最大限度降低农民实施保护性耕作技术的风险。

“二”是加强“两个管理”。这是确保项目顺利实施的基础。为了保证项目顺利实施，我们强化项目管理和宣传，成立了专家顾问小组、项目领导小组、技术实施小组，档案、资金专人专管。采用印发宣传资料、新闻专题报道、发布信息、召开机具现场演示会、举办培训班、设立示范点及建立示范田等多种行之有效的宣传手段，为保护性耕作技术的推广营造良好的舆论氛围。

“三”是实施“三个坚持”。这是抓好保护性耕作项目实施工作的关键所在。在三年项目实施中，我们坚持示范与引导相结合，坚持农机与农艺相结合，坚持示范推广与我地实际相结合，有效地推进了项目高质量实施。在五个项目实施区分别设立了核心示范田，并邀请农技、土肥、植保等相关部门专业技术人员进行全程监测、记录数据，分析保护性耕作技术的生物学效应、生态学效应和经济效益，确立和完善适合我县的保

护性耕作发展模式和技术体系，促进了此项技术体系在我县的进一步熟化。

“四”是推进“四个同步”。这是抓好保护性耕作项目的有力保证。在项目实施中，我们有效推进宣传与示范带动同步，技术模式与研究探讨同步，杂草与病虫害防治同步，实施效果监测与对比分析同步的工作措施。2008-2010年，我站连续在项目区的5乡镇分别设立小麦、玉米免耕播种与传统播种两种模式对比试验示范田，在大营乡神务村设立保护性耕作夏玉米除草剂对比试验示范田。通过三年的试验监测分析，群众实实在在地看到了保护性耕作技术的节本增收效果，“四个同步“有效地实现了“整村整乡”推进的工作目标。

第四篇：三年工作规划

新教师个人三年发展规划

俗话说“凡事预则立，不预则废”。作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。

一、勤于学习，自我成长

特级教师于漪老师曾深有体会：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。

1、认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重语文教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。

2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。

3、平时教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课。勤于向各教师请教相关方面的知识。

二、勤于学习，提高教学专业化水平

教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己学习做到以下几点：

1．教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。

3.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。

三、勤于写教学理论及教学研究

1.积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

2.积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改进，增强自己课题的价值。

四、具体规划 第一年

1、了解和熟悉课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透教学。

第二年1、1、充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。

2、2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文。第三年1、1、能完全领会课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。

2、2、达到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。

3、3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。

4、4、努力完成本科课程。

“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。作为一名刚走上工作岗位的新教师，我励志要勇于钻研，创造自己的辉煌。

工作了才深知:书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的。因为缺乏经验，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。

在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。

一年目标：虚心接受师傅和同事的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。多上几次公开课，并能取得老师的肯定。在论文写作上在区里或学校有所成绩。在工作上能得到老师的肯定及信任。

二年目标：在教学上有一定的提高，争取上市级公开课。在个人教师基本功中也能在区里得到一定的成绩。科研上认真参加语文组的课题研究。

三年目标: 成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。能够独立接受上级的安排。在科研上有一定的成绩，能够在区里小有成就。

目标已经制定，以后摆在自己面前的就是如何为这些目标努力奋斗。具体的实施措施如下：

一、师德方面：

作为一名新教师，严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。规范自己的道德，提高自身的素质。自己的言行是什么样的，决定了学生接受的身教是什么样的。教师的职业道德将对学生的成长产生深远的影响，尤其是对小学生的正确人生观、世界观和价值观的形成将产生非常深远的影响。

二、教学专业化水平 作为一名新教师，虽然接受了很多知识的教育，但在这一个学期的工作中，使我认识到教育教学能力很重要。教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己学习做到以下几点：

1．教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。

3.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。

三、教学理论及教学研究

1.积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

2.积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改进，增强自己课题的价值。

时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育。做一名新时代的新教师，创造属于自己的辉煌！

新教师，走上新岗位。如何尽快的走向成熟，是摆在我面前的一个巨大的挑战。因此，特制订以下计划，希望能认真鞭策自己。三年后，能展现一个全新的自我。

具体措施如下：

1、认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。

每学期看专著1本和相关学科的理论书籍。每学年写1—2篇论文或案例，争取获奖。积极利用一切机会倾听专家的讲座、参加学术交流会或研讨会，向专家与同行学习。认真参加每一次的课题组活动、教学沙龙活动，按要求完成相应的任务。同时也积极主动参与学校的校本培训计划，新一轮新课程实施培训计划，努力提高自己的理论素养，与时俱进。

2、每年争取开校级公开课10次。

在信息技术教育上多下工夫，能熟练应用多媒体技术为教学服务。并且经常性的开展公开课活动，将自己所学习的新知识新理论新教法以及自身存在的不足展现给全校老师，以他们的批评作为自己学习的动力，全力追赶优秀老师的脚步。

3、坚持教学工作的“一学，两研究，三坚持”制度。

走新课程教改之路。三年内我要积极参加各方面的理论学习。有机会就参加校、市课题研究，完成课题组分配的任务，能够参与一个大课题，不断提升自己的科研水平。积极撰写教育教学论文。

4、注重学教育教学理论，学新课程标准，学现代教育技术；研究教法、学法；坚持为学生的发展而教，坚持教学资源的有效整合，坚持教学反思。研究学生的学法、研究如何在课堂内以学生为中心，充分调动和发展学生的上课积极性，研究如何有效地促进学生的课外学习，注重培养学生的学习和探究的兴趣。无论在教学方面还是在班主任工作方面，要做到与众不同，有所成就。

（1）在教学工作中关注每一位学生；关注学生的情绪生活和情感体验；关注学生的道德生活和人格养成。努力培养好祖国的接班人。

（2）帮助学生反思自我，帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生发现自己的潜能和性向。总之，在教学的过程中，坚持研究，在提高教学效率的同时，提高自身素质。

作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生，视学生为女子，视教师为益友，视学校为家庭，做一名优秀的人民教师。

实话说要写三年计划确实有些茫然，不知如何执笔。三年虽说短暂可也是漫长的，有人可以利用三年使自己各方面的能力都有质的飞跃，可有人却让三年悄悄地从指尖流逝，只留下碌碌无为。人的思想决定行动，因此我认为至关重要的便是踏踏实实地干好每一天，从一堂课，一件小事做起。

课堂是教师的阵地，要想在教师这一行站稳，必须在业务上快速地成长起来。具体目标及措施：

一、教学业务方面：

目标：扎实教学、在教学上有质的飞跃。

措施：上好每一堂课。用智慧提高学生的学习积极性。

小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。

1、对学生能力的培养。

2、对学生认识能力的培养。

3、对学生自学能力的培养。

4、对学生办事能力的培养。

二、师德方面

1、热爱学生、尊重家长、为人师表。

2、爱岗敬业、尽职尽责、严谨治学。

三、班级管理方面

1、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

2、干部队伍的组建和培养。

四、教科研方面： 目标：争取在工作中留下些对自己有益能提高自己教学水平的东西，并能去各类刊物上投稿。措施：

１、经常阅读教学理论书籍，做好读书笔记，填充自己的理论知识储备。２、多争取校级、区级上课的机会，让自己在教学实践中成长。３、独立备课，参透教材的设计意图，把握重、难点。

４、课后多反思，汲取经验教训；多写教后记，记下成功与不足，积累经验。５、多听优秀教师的课，博采众长，提高眼界。６、虚心请教同行前辈，集思广益，开阔自己的思路。

俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校语文教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好语文教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业三年发展规划，用以指导今后的教学工作。

一、自我定位及总目标

作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研能力。体育教学，从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

二、、思想方面

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

加强个人兴趣方面的延伸，学好一门外语（英语）。²

三、业务方面：

认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。

继续探索“生活化”的课堂教学模式，注重培养学生的综合素质。

认真撰写教学反思、论文。

多向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研究型的教师。

学习计算机的有关知识，使计算机能与科学课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。

四、具体规划

第一年

1、了解和熟悉二期课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学。

第二年

1、充分领会二期课改的精神，在教学中用二期课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。

2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文

第三年

1、能完全领会二期课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。

2、到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。

3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。

4、过努力考取本科。

第五篇：三年工作总结

三年工作总结

三年来，我在政府办公室的正确领导下，在领导和同志们的关心、支持和帮助下，较好地履行了工作职责，完成了各项工作任务。现将三年来的思想、学习和工作情况总结如下。

一、加强学习，努力提高自身素质

三年来，自己利用工作和业余时间，坚持学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。同时，坚持学习和掌握新时期党和国家的各项方针、政策，学习与工作有关的法律、法规，准确把握中央、省上的政策导向，自觉增强依法依规办事的自觉性，不断提高工作的原则性和规范性。在工作中，主动向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力；提高了思想觉悟和执行党的路线、方针、政策的自觉性；提高了对党在新时期的作用和建设有中国特色社会主义的认识。

二、求真务实，努力完成好各项工作任务

在工作中，自己始终坚持“求真务实、开拓创新”的工作原则，立足岗位，恪尽职守，较好地完成了本职工作和领导交办的各项任务。

（1）上报信息工作：进一步完善了全市政务信息工作网络体系，强化对信息报送单位和直报点的指导和调度；结合民生、信访、突发事件等重点热点问题，组织信息上报。三年来，共上报政务信息700余篇，其中，专报信息《米面肉蔬菜实施补贴平抑物价 主要食品价格大幅回落》、《关于进一步完善西部大开发财税政策的建议》等重要信息得到省政府领导的高度重视。（2）调查研究工作：紧扣中心，认真选题，督促相关单位按时完成调研课题；根据阶段重点工作，采取临时立题、紧急征稿等方式组织信息约稿；加强与基层的沟通联络，全面掌握实际情况，注重剖析矛盾、分析问题。三年来，共组织信息约稿90篇，编辑调研类信息67篇，为领导决策提供了重要参考。

（3）紧急信息工作：进一步贯彻落实省市关于紧急信息报送工作的要求，在第一时间将重大紧急信息报送领导，确保紧急事件的处理高效有序，紧急信息报送准确无误，三年内共处理各类紧急信息40余件。

三、严于律已，不断加强作风建设

三年来我对自身严格要求，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，时刻做到自重、自省、自警、自励。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作；坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。

存在的问题和不足：一是工作中有急躁情绪，有时急于求成，反而影响了工作的进度和质量；二是对政治理论和业务知识的学习还有待于进一步加强等等。在以后的工作中，自己将进一步加强学习，努力实践，戒骄戒躁，开拓进取，努力使自己在政治素质、业务水平等方面都有新的突破。