四年级下册语文第三单元综合测试卷附参考答案

第一篇：四年级下册语文第三单元综合测试卷附参考答案

第一部分 基础知识积累与运用（55分）

一、看拼音，写词语（5分）

bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān

()()()()()

二、用“―”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

（）（）（）（）

三、比一比，再组词（5分）

彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）

砌（）栏（）潮（）逐（）板（）

四、把下列的词语补充完整。（8分）

鱼（）而出 随心所（）（）想天开 见（）不救

气（）吁吁 不折不（）（）不可及 争先（）后

五、选词填空。（10分）

温暖 温和 温存

1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐 敏捷 敏感

3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。

因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……

4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。

六、依要求改写下面的句子。（6分）

1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）

七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（8分+2分）

风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑

晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨1、2、3、4、课外：

八、口语交际（7分）

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

九、（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）

2、从文中找出下列词的近义词（4分）

仿照（）重复（）阻碍（）打开（）

3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

（4分）

5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：

（2分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈 热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用“”将文中（）内不合适的词画掉。（2分）

2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）

3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）

a、总――分 b、分――总 c、总――分――总

4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。（2分）

（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）

（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）

6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）

第三部分习作（３０分）

十、题目：难忘的要求：

1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……

2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。

2、语句要通顺，字数不少于350字。

附参考答案

一、避开 企图 幼龟 蠢事 沙滩

二、吨 结 联 艰

（顿）（洁）（连）（根）

三、彻（彻底）拦（拦住）嘲（嘲笑）啄（啄木鸟）返（返回）

砌（堆砌）栏（栏目）潮（潮湿）逐（逐渐）板（木板）

四、鱼（贯）而出 随心所（欲）（异）想天开 见（死）不救

气（喘）吁吁 不折不（扣）（愚）不可及 争先（恐）后

五、1、温和

2、温暖

3、敏捷 敏锐

4、虽然……但是……

5、如果……就……

六、1、人类的老师就是自然。

2、几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。

3、“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。

七、（一）

1、ài 艹

2、模仿 反复 障碍 揭开

3、嘴 嘴里发出的超声波 耳朵

4、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

5、雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

（二）1、去掉“热烈”“分析”

2、如果……就…… 只要……就……

3、c、4、设问

5、（1）（3）打“√”

6、我感受到蚂蚁的生活习性真是太有趣了!只有细心观察、认真学习才能发现大自然的规律。

7、略（意思对即可）

第二篇：四年级下册语文第六单元综合测试卷附答案

第一部分：基础知识与积累（55分）

一、看拼音，写词语（8分）

guī cháo mì shí hé xié zhào lì

()()()()

tiān gāo dì ku cuī mián zhuāng shì

()()()

二、选择正确的读音（4分）

1、由于年久失修，水管已经堵塞（sài sè）了。

2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(sāi sài)诗。

3、在队长的率(shuài lǜ)领下，我们取得了比赛的胜利。

4、这次比赛胜利的概率(shuài lǜ)不高。

三、在括号里填上合适的词语（6分）

悠闲地()()的光芒()的神情

紧张地()()的原野()的晚霞

四、补充下列诗句（8分）

1、人闲桂花落。（王维）

2、，青草池塘处处蛙（赵师秀）

3、鹅湖山下稻粱肥。（王驾）

4、独出前门望野田。（白居易）

五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。（10分）

拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问

1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（）

2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（）

3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（）

4、密密的塔松像撑开的巨伞。（）

5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。（）

六、认真默写《渔歌子》，并完成填空。（7分）

渔歌子

这首词是 代诗人 所作。词中描写的景物有

七、按要求改写句子。（6分）

1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？

2、改为比喻句：湖面很平静。

八、请选择正确的关联词语填空。（6分）

无论……也…… 即使……也…… 不是……而是……

1、飞机上装上雷达，()在漆黑的夜里，它()能安全飞行。

2、飞机上装上雷达，()天空多么黑，它()能安全飞行。

3、飞机夜间能安全飞行，()因为它认识路，()因为它装有雷达。

第二部分：阅读理解与运用（30分）

九、（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那

里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。（3分）

2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ”在文中画出。（2分）

3、文中划线的句子运用了 的修辞手法，写出了竹笋的特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！

（4分）

4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）

探：侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出

1）、成群的笋从土里探出头来。（）

2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（）

3）、我国考察队正在南极探矿。（）

4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（）

5、这个片段表达了作者 的感情。（2分）

（二）、认真阅读下列短文，回答问题。（15分）

由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。

几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩子换了只手拿伞。

雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的我怔住了，难道……我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中……

1、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（1分）

2、文章的第二、三段是按照 的顺序来写的。主要讲述了怎样一个感人的故事呢？（3分）

3、读读文中划线的句子，作者采用了“ ”的写法。请谈谈你是怎样理解和感受这句话的？（3分）

4、给第四段加上标点符号。(4分)

5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔

住了，难道 ？”

你若是作者，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢？

（4分）

（看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。）

第三部分：习作（30分）

十、可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。

四年级语文第二学期第六单元综合素质测试卷答案

一、归巢 觅食 和谐 照例 天高地阔 催眠 装饰

二、sè sài shuài lǜ

三、悠闲地(散步)(耀眼)的光芒(慌张)的神情

紧张地(回答)(碧绿)的原野(红彤彤)的晚霞

四、1、夜静春山空

2、黄梅时节家家雨

3、豚栅鸡硒半掩扉

4、月明荞麦花如雪

五、1、反问

2、拟人

3、排比

4、比喻

5、夸张

六、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

唐 张志和 西塞山 白鹭 桃花 鳜鱼 箬笠 蓑衣 斜风 细雨

七、1、这么深厚的情谊，我们不能忘怀。

2、湖面平静地像一面明镜。

八、1、即使……也…… 无论……也…… 不是……而是……

九、（一）

1、乡下人家总爱在屋前、房后种瓜，在门前的场地上养花。

2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

3、拟人 数量多以及长得快 仿写略

4、④ ③ ② ①

5、热爱乡下生活

（二）1、美丽的雨花（答案不一）

2、时间 主要讲述了一个秋雨淅沥的傍晚，一个孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。

3、比喻 那个孩子的背影像雨花溶化在水中一样消失了，但他的好品质却像晶莹的雨花一样给我留下了深深的印象。

4、。，：“，？”

5、难道他们是素不相识的路人？（意思对即可）

我想说：“孩子，你真善良，能冒着大雨送老爷爷回家而不顾自己的身体，这种舍己为人的好品质值得大家学习呀！你就像晶莹的雨花一样透明。”（意思对即可，答案不一）

第三篇：四年级下册语文第一单元综合测试卷附参考答案

第一部分 基础知识积累与运用（55分）

一、读一读，写一写（5分）

dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng

()()()()（）

二、用“―”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

（）（）（）（）

三、比一比，再组词（10分）

暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）

假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）

四、把下列的词语补充完整。（6分）

波（）壮阔（）（）森郁 变化（）（）

五（）斑斓（）（）如镜 盘曲（）（）

五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（8分）

1、斑斑点点

2、光溜溜

3、无边无际

4、摇摇头

六、选择恰当的叠词填空。（6分）

清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵

1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。

2、溪水（）地流，声音（）的。

3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）

春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平遥望洞庭山水翠

1、，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火。

3、，白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大。

八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）。

九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（7分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

十、（一）读《桂林山水》片段，回答问题（15分）

我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）

2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）

险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要

危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）

5、这段写出了桂林的山的特点是、、（3分）

6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）

7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“―”（1分）

（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。（15分）

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。

夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1、用“―”把括号里正确的读音划下来。（4分）

2、在文中找出下列词的近义词。（3分）

强壮（）茂密（）威风（）

3、这篇短文是按照 顺序写的。（2分）

4、在文中用“―”划出一个拟人句。（2分）

5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）

第三部分习作（３０分）

十一、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。

要求：

1、注意要按一定的顺序写。

2、要抓住景物的特点写。

3、语句要通顺，字数不少于350字。

4、题目自拟

参考答案

一、洞庭 稍微 蜿蜒 额角 浙江

二、伐 联 棉 倦

(筏)（连）（绵）（卷）

三、暇（无暇）梢（树梢）峦（山峦）碗（洗碗）桐（梧桐）

假（假如）稍（稍等）恋（依恋）蜿（蜿蜒）洞（山洞）

四、波（澜）壮阔（郁）（郁）森郁 变化（多）（端）

五（彩）斑斓（水）（平）如镜 盘曲（而）（上）

五、略（符合要求即可）

六、1、渐渐

2、缓缓 轻轻

3、多多 清清

七、1、春江潮水连海平

2、春来江水绿如蓝

3、遥望洞庭山水翠

4、澄江一道月分明

八、略

九、略

十、（一）

1、峰峦雄伟 红叶似火

2、上下 一

3、④ ④

4、，。

5、奇 秀 险

6、泰山 香山 排比 比喻

7、略

（二）1、shū nào zhǎng zòng2、茁壮 茂盛 威武

3、春、夏、秋、冬四季

4、秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。

第四篇：四年级下册语文第三单元测试卷分享

一、【字词百花洲】(22分)

1.看拼音写词语。

gōngjìngjǔjiànānwēishènzhòngmáolú

()()()()()

tuījiànzhēngfáwéifànhuǎngrándàwù

()()()()

2.比一比，再组词。

掉()辅()堆()避()

悼()铺()谁()壁()

3.在加点字的正确音节下面划“”。

呕吐(tùtǔ)答应(yìngyīng)塞(sàisāi)外

军尉(wēiwèi)祁(qíqì)黄羊解(xièjiě)狐

4.按要求写成语。

1.描写风景优美的：

2.描写人物很有才华的：

3.描写人物面部神情的：

5.选择合适的词语填空。

(1)仔细详细

请你把经过的情形说得()些。

他做什么事情都很认真()。

(2)严格严厉

我们要()遵守学校的一切制度。

谁胆敢侵犯我国领土，必须受到()的惩罚!

6.给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。

茅()()()

(1)刘备()，可见他思贤若渴。

(2)诸葛亮()，才华横溢。

(3)经过老师的点拨，我()，很快就做出了这道难题。

二、【句子大观园】(26分)

1.填空，并按要求写话。

初出()()()()横溢()()如神

()大()细()()尽瘁()()后已

()木()支回天()()青翠()()

群雄()()秀丽()()无可()()小精灵儿童网站

用你喜欢的词语(至少用上四个)写一段话：

2.运用恰当的关联词语把每组的两句话合并成一句话。

(1)爸爸会骑自行车。爸爸会修自行车。

(2)我做了许多准备。今天的试验还是没有成功。

(3)对周围的事物，我们要仔细观察。对周围的事物，我们要认真思考。

3.先将句子补充完整，然后再用带点的词语造句。

四年级下册语文第二单元测试卷

一、【字词百花洲】(23分)

1.看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。

shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù

()()()()

jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún

()()()()

2.比一比，再组词。

幼()瞧()疏()矩()

幻()焦()蔬()拒()

3.给下列画线的字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。

(1)鲜为人知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少()

(2)漫山遍野：A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔()

(3)微不足道：A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落()

4.把下列成语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。

()()了了寻()问()

无()不()()尝辄()

囫囵()()()光()影

天()酬()()能生()

(1)2014年小学四年级下册语文第二单元测试卷：小明在阅读《三国演义》时一目十行。结果，对书中的内容，在回答老师有关“三国”的问题时总是。

(2)那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是，要我详细描述，有些困难。”

(3)在学习上，我们遇到问题时就要，即便遇到掌握的内容不能，还应该勤加练习，这样就能。有道是“”。上天就是偏爱于勤奋的人.5.选择合适的关联词语填空。

如果……就……虽然……但是……

因为……所以……不但……而且……

(1)()困难很大，()我们有决心完成任务。

(2)()森林能蓄水，()我们称森林为“森林水库”。

(3)西沙群岛()风景优美，()物产丰富。

(4)()不付出辛勤的汗水，()不会有收获。

二、【句子大观园】(24分)

1.根据要求写句子。

(1)瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。(在原句上修改病句)

(2)的风筝地飞上了天空。(在横线上填写合适的词语)

(3)今天的天气真凉，(把句子写具体)

(4)照样子，把下列句子写生动。

例：小溪叮咚叮咚地唱着歌儿向前奔去。

①夏夜，萤火虫在飞。

②一阵风吹来，小草在摆动。

2.排列句序，将序号填在前面的括号里。

(1)他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条的卧龙。

……好像……

(2)我得到诸葛先生，就像得到一样啊!

……像……一样……

(3)如果我收了人家的，那就要照人家的。

如果……就……

4.用你学过的知识安慰同学。

孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。

______________________________________________________

______________________________________________________

5.按课文内容填空。

(1)在本单元，我们认识了的刘备，的诸葛亮，的祁黄羊，的公仪休，很受启发。

(2)《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《》，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《》。

三、【阅读锦绣宫】(22分)

(一)小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱!

1.给这段加上小标题，哪个最合适?()

(1)活泼的猫。(2)淘气的猫。(3)喜欢恶作剧的猫。(4)可爱的猫。

2.请按下面的层意，用“/”将文章分为二层。

(1)小花猫刚满月时就十分淘气。

(2)小花猫稍大一点就更加淘气了。

3.读这一段时应带着怎样的语气?用“√”选择。

(1)夸奖。(2)兴奋。(3)喜爱。(4)埋怨。

(二)雷雨

夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。

空气闷得人发慌……

“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。//

方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……

“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天气，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。

“轰隆隆!”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。

闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……

仅仅半个钟头，就雨过天晴了。//

这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊!

1.按要求写近义词或反义词。

近义词：无精打采()震耳欲聋()

反义词：笔直()清凉()湿润()

2.照样子，写词语。

七颠八倒

烈日炎炎

3.在文中用“”画出比喻句，说说这样写有什么好处。

4.下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下?

(1)路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。(这是下的柳树)

(2)一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。(这是下的柳树)

5.雨过天晴后的柳树是怎样的呢?请发挥想象把最后一段中的省略号省略的内容写具体。

这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树。

6.作者抓住了雨中的哪些景物来写的?

四、【习作畅想岛】(30分)

现在我们都是学生，你有没有想过，20年后的你将做什么工作?请根据自己的愿望，展开丰富的想象，以“二十年后的我”为题，写一篇文章。

第五篇：四年级下册语文第八单元综合测试卷带答案

一、读拼音，写词语。（5分）

lǐ cǎi hěn xīn lǐnɡ xiù jìnɡ pèi wéi kànɡ

()()()()()

二、辨字组词。（8分）

饶（）汤（）膝（）蔡（）

烧（）肠（）漆（）葵（）

三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

1、后来，纪昌成了百发百中(zhōnɡ zhnɡ)的射箭能手。

2、丽丽跟妈妈撒(sā sǎ)娇，不小心把汤撒(sā sǎ)在地上了。

3、大王的病已经深入骨髓（suí suǐ），我无法医治了。

四、用横线划出下列词语中的错别字，将正确的写在括号中。（6分）

聚津会神（）吉详如意（）一生不响（）

遥身一变（）恩将仇抱（）区寒取暖（）

五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分）

严格 严厉 严峻 严肃

1、刘老师的神情非常（）。

2、老师对我们的要求一向很（）。

3、由于贪玩，爸爸（）地批评了我。

因为……所以…… 不仅……而且…… 即使……也……

4、我()要把你投到海里，()要把你怎样对待我的事告诉别人。

5、()松赞干布真的去世了，我()要去看看。

6、()文成公主撒了这把羊毛，()路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。

六、句子沙龙（8分）

1、她的脸红了。（改为比喻句）

2、全体学生和少先队员参加了植树活动。（修改病句）

3、这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。（改为反问句）

4、我们坚持锻炼身体。我们能不断增强体质。（用关联词连成一句话）

七、趣味填空（将下面的歇后语补充完整）。（10分）

1、——非一日之功

2、——后来居上

3、——骄兵必败

4、周瑜打黄盖——

我最喜欢的歇后语是（不能重复上面的。）

八、能说会道。（6分）

你一定读过许多课外书籍，从自己读过的书里，挑选一本你喜欢的向同学们推荐。你可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给你印象的部分，还可以说说读了这本书的感想。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

九、（一）、阅读下列片断，回答问题。（14分）

纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（）像车轮一样。

1、这个片段选自课文《寓言两则》中的。（1分）

2、“绑”字用音序查字法应查音序（），音节（），用部首查字法应查部首（），再查（）画，组词（）。（3分）

3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。（2分）

4、选择正确的词语填在文中的括号里。（1分）果然 突然 成功竟然

5、请在文中找出下列词语的近义词（2分）

拜访（）牢记（）

6、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“——”在文中划出来。（2分）

7、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？（3分）

二、阅读下面短文，完成练习。（16分）

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点力气 能把石头滴穿 真是笑话 小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1、我能在段前的“ ”上加上合适的题目。（2分）

2、请给第一自然段加上标点符号。（3分）

3、从短文中找出下面词语的反义词。（3分）

困难——（）柔软——（）黑夜——（）

4、这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”（2分）

（1）按时间顺序写的。()

（2）按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。（）

（3）按空间位置的顺序写的。()

5、大浪为什么立即答应和小水珠比赛？（3分）

6、读了这篇短文，你明白了什么？（3分）

第三部分：习作（30分）

十、本单元学了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事，你一定印象很深。你能发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事吗？也可以写一些自己的梦想或希望，也可以把自己关注的人和事写进习作……

要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！

四年级语文第二学期第八单元综合素质测试卷答案

一、理睬 狠心 领袖 敬佩 违抗

二、饶（富饶）汤（做汤）膝（膝盖）蔡（姓蔡）

烧（烧火）肠（肠胃）漆（漆黑）葵（葵花）

三、1、zhnɡ

2、sā sǎ

3、suí

四、聚津会神（精）吉详如意（祥）一生不响（声）

遥身一变（摇）恩将仇抱（报）区寒取暖（驱）

五、1、严肃

2、严格

3、严厉

4、即使……也……

5、因为……所以……

6、不仅……而且……

六、1、她的脸红得像一个大红苹果。

2、把“和少先队员”去掉。

3、这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？

4、我们只有坚持锻炼身体，才能不断增强体质。

七、1、水滴石穿

2、砌墙的石头

3、关羽失荆州

4、一个愿打，一个愿挨

八、略

九、（一）

1、《纪昌学射》

2、B bǎng 绞丝旁 6 绑定

3、划去“满足”“成功”

4、竟然

5、拜见 记住

6、他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

7、我体会到纪昌练习地非常刻苦，有恒心和毅力。

(二)1、滴水穿石

2、，：“，？！”

3、容易 坚硬 白天

4、（2）后面打“√”

5、因为大浪觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！

6、我明白了只有坚持不懈地去努力才能取得成功，小水珠虽小，但它有永不放弃的精神。（意思对即可）