公共事业管理毕业实习

第一篇：公共事业管理毕业实习

石河子大学

公管专业实习报 告

理论联系实际

实习时间：2009年1月——2009年4月

实习单位：新疆生产建设兵团农八师中级人民法院 实习指导老师：刘燕霞 安红英

在新疆生产建设兵团农八师中级人民法院进行了为期九个星期的专业实习，我所在实习的部门是立案庭。通过法官、书记员认真热情地指导，有效地巩固了自己的专业知识，很好地把理论联系到实践中去。在实习期间，我积极参加实习工作，认真完成分配的各项工作任务，得到各位法官和书记员的一致好评。光阴似箭，实习已经结束，现对此次实习报告如下：

一、实习目的

根据公共事业管理专业本科人才培养方案要求，通过毕业实习，全面深入地了解公共事业管理的全过程，掌握公共组织的组织、管理现状以及管理业务流程，了解目前存在的主要问题和未来的发展方向等，将理论知识与工作实际紧密的结合，运用所学的知识和技能去解决实际中遇到的各种问题，为今后从事公共事业管理工作打下良好的基础。同时，向实习单位的工作人员学习工作责任心和严谨的工作态度。

二、新疆生产建设兵团农八师中级人民法院简介

1975年6月，石河子地区中级人民法院正式成立。1987年4月，新疆维吾尔自治区高级人民法院决定将石河子地区中级人民法院更名为新疆兵团农八师中级人民法院，正式归入兵团法院系列。目前，农八师中级法院辖区面积7509平方公里，人口64万余人，八师管辖14个团场，两个河系管理处，1300余家工、交、建、商企业。

农八师中级法院内13个部门，在编干警71人，其中法官52人。管辖下野地垦区法院、莫索湾垦区法院两个基层法院，同时担负石河子市人民法院上诉案件的审判工作，年均审理各类案件4000余件。

在三十多年的审判工作中，农八师中级法院忠实履行宪法和法律赋予的神圣职责，充分发挥审判职能，依法惩治各种犯罪，调节经济关系，调处各种纠纷，化解社会矛盾，为维护社会稳定，促进经济发展做出了积极贡献。经过三十年的不懈努力，法院的物资装备，办公设备，法官的知识结构和审判业务能力，均得到了提高。三十年的不断发展，农八师中级法院走过了一段艰辛而激昂、平凡而神圣的光辉历程，尤其是近几年，法院的三个文明建设取得了可喜成绩，民一庭、刑庭和审监庭先后被最高人民法院授予全国法院集体一等功、全国宪法“严打”整治斗争先进集体和全国法院审判监督工作先进集体；农八师中级法院先后荣获全国优秀“青少年维权岗”先进集体、全国少年法庭审判工作先进集体、全国维护国防利益先进集体等荣誉称号。

回顾过去，满怀豪情；展望未来，任重道远。农八师中级法院全体干警团结一心，振

奋精神，艰苦奋斗，扎实工作，决心用五年左右的时间，完成和实现“五个一流”的奋斗目标，即“建一流班子，带一流队伍，干一流业绩，树一流形象，创一流法院”，使农八师中级法院成为兵团法院系统的一面旗帜,为维护石河子垦区的社会稳定和经济发展，全面构建和谐社会的宏伟目标做出新的更大的贡献。

三、主要实习内容

虽然我所实习的部门是立案庭，但是我所实习和工作的范围和内容不只是立案的范围。立案庭所从事的工作不仅仅是对当事人的起诉或上诉进行立案就可以了，其同样由合议庭组成，同样需要对案件进行审理。我的工作主要是书记员的工作范围，法院的书记员就相当于政企单位的助理，他们的工作性质非常相似。我实习的主要内容包括对法官业务的了解、文书起草、送达、订卷以及旁听。当然日常的办公室卫生的打扫，开水的供应当然是我这个实习生的必修课了。

（一）对法官的认识

“在这里的每一天你们都要多听多看，不要把自己看成是来实习的，要知道在当事人与代理人眼里你们就是法院工作人员，你们就代表法院的形象。遇到不懂得问题要多问也要自己思考。我们庭是立案庭当事人各色各样，都是专业表演系毕业的，为了达到自己的目的它们会使出浑身解数让法官相信自己是受害者，这个时候作为法官要站在一个公平公正的立场来考虑问题，千万不能让自己的同情心影响到对事情的判断。”这是我到庭的第一天庭长说的话。现在想起来还记忆犹新，而五周的实习生活正是证明了那些话的准确性与重要性。

办公室里每天都会有各色各样的人出现，面临各种社会纠纷，这是法官每天必须面对的。从上班开始法庭的三个法官就开始忙碌。当事人对自己的利益是锱铢必较，为此天天缠着法官，要跟法官说说他们的困难。于是每天都可以看见当事人在法庭里围追堵截法官，而法官们通常都很耐心的听他们说。

其实当法官真得很累，在学校时老是觉得法官很轻松，觉得法官是个很容易的工作，在这一个半月的实习中我深刻的理解到法官真得很难，虽然立案庭的案件不用开庭审理，但是每天还是要合议庭合议，接待当事人代理人，接待熟人的咨询，还要写裁定书，更不用说他们还要学习。

（二）法律文书写作

当合议庭合议完毕，意见统一之后，便是出裁定书或判决书的时候了，当我将裁定拟好后庭长便会核实，他会仔细认真对待，连标点符号也不放过，他说：“做法律工作的就是要严谨，法律文书里的一个字一个标点都代表着法律的神圣，不容有错。”这使我深为感触，使我更加认识到公文写作的法定权威性和严格的规范性，也使我对法律更加的尊敬和对实习的认真。我所起草的法律文书包括民事裁定书、审理报告、合议笔录等。

合议庭笔录是书记员的基本工作，要达到规定的质量标准，必须具有良好的职业素养和

职业道德。首先，要客观、公正、迅速有效的记录合议庭每一次的审理活动；其次，要准确。在拟稿时我时刻绷紧这根弦，不允许自己出现丝毫低级错误，尽量保证公文的准确性和规范性；再次，要有速记的基本技术。在合议庭笔录的过程中，我充分运用速记课老师所教授给我们的字母、汉字和数字等附离法和缩写等技巧；再次，要对案件的具体种类及法庭审理趋势有适当的预测；再次，要排除和阻止包括法官在内的任何一方随意增删法庭笔录等的不当干预，记录每一个合议庭成员对案件的意见。最后，要以对法律、对司法公正的忠诚和高度负责的态度复核法庭笔录。当然，书记员平时应加强诉讼知识的学习，尽快掌握诉讼的具体程序。

（三）送达

实习的送达内容包括裁定书的送达和传票的送达。在办案流程中面临的最大问题并不是审判，不是拟写法律文书，审判适用法律就可以了，只要有法可依就可以裁定，拟写法律文书只需专业知识行了。最大的问题是送达，在送达的过程中会遇到很多问题，因为送达所面临的对象是人。比如有时找不到一方当事人，有时会遇到一些年龄比较大的当事人，他们的普通话很差，带有浓厚的方言，导致很难听懂他们的话，这样非常费时费力，更麻烦的是，有时还会遇到一些不讲礼貌的当时人。当遇到这些问题时都需要我耐心、冷静的面对，不能冲动，因为我知道在他们眼里，我是法院的工作人员。这时就需要我运用到管理秘书实务中所学到的沟通技巧了，这里主要涉及口头沟通，首先，当当事人走到窗口前我会主动与他们打招呼，请他们坐下，之后我便仔细倾听每一个当事人的所说的话，尤其是当他们方言严重时我就得更加仔细倾听了。其次，面对一些文化水平较低的当事人特别要有耐心和毅力。等对方说完后，若我仍然存在听不明白的地方，我会着重询问，若在不明白，我会让当事人讲要点写下，比如当当事人来取传票时，名字说不清的我会让他将名字写下以便系统查询。有时会有一些人来咨询一些法律方面的问题，即使这不在我的工作范围之类，可是我仍然耐心的解答他们的问题。

（四）订卷

似乎到法院实习必做的就是订卷。庭长说希望我们实习结束后不要发现自己似乎只学会订卷。

每一个案件结案后都必须订卷。订卷并不只是一个手上的活，一本卷就是一个案子的全部内容，原审的裁定结果，当事人的上诉理由和举证材料以及法官要说的都完整地反映在了卷宗里。而一本卷的排列顺序也完整地反映了整个案件的流程顺序。上诉案件移送书、立案审批表、原审裁定、上诉状、受理案件通知书、案件受理费的发票，一直到退卷存根，这些都必须严格按照目录的顺序排序编号，整理好完毕后交由庭长审核签字，审核通过后便是装订，贴上封条，盖上骑缝章，最后送至档案室归档。立案庭所审理的案件一部分是裁定驳回上诉，维持原裁定，另一部分是撤销原裁定或判决，这一部分案件或者是中院提审或指令下级法院重审。在订了几份卷后就基本上了解了整个办案流程，这大概也是实习生必须订卷的

目的吧。

四、实习心得

十几年的学生生活，即将划上一个句号。在法院实习的这段时间，我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的“特点”，现在我终于亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习；现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从课堂学习逐步转移到社会学习。通过此次实习，我想无论是在企业单位还是在政府、事业单位工作，时刻也不能放弃学习，学习工作所需的专业知识，学习领导和其他同事的长处，加强自我修养，提高自身综合素质。现将这次在实习心得汇报如下：

1、自主学习

自主学习包括专业知识的学习和锻炼以及社会综合知识的总结。学习不仅仅局限于大学四年，大学期间的学习只是教育我们的一些基本的专业知识、学习能力、学习方法和解决问题的思维。工作以后需要我去学习的东西更多，更多的是靠我们主动的学习。工作后不再像在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，无论时政府机关还是企业单位，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。

2、积极进取的工作态度

在工作中，你不只为单位创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

3、团队精神

工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

4、基本礼仪

步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意

其他人的做法或向他人请教。

5、为人处事

作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

本次实习开阔了我的视野，在实践中我的专业知识得到了巩固,无论是法学知识还是秘书实务方面的知识。解决问题的能力也受到了锻炼。也使我对法律在现实中的运作有了初步的了解，为我将来的工作打下了坚实的基础。此外，更让我庆幸的是，在实习过程中我结交了许多法官老师和书记员朋友，我们在一起相互交流，对一些案件发表各自的看法，从他们身上我学到了勤勤恳恳的工作作风和很多为人处世的方法，这些都是我平时在书本上学不到的。最后，我想再一次向为我的实习提供机会的老师，实习过程中指导我的法官和帮助我的朋友们致以最衷心的感谢！

第二篇：公共事业管理专业毕业实习报告

专业公共事业管理

班级公共071

学生邱鹏

【前言】

实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过渡阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名即将从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。毕业实习是培养方案中十分重要的、具有专业特点的综合实践性课程，是毕业生巩固和深化所学理论知识，培养创新与创业意识，进行基本技能训练不可缺少的一个重要教学环节。

一、毕业实习的目的：

（1）综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，培养和强化社会沟通能力；

（2）通过所在具体的实习岗位工作体验，多层面地了解政府部门的体制、机制和实际管理运作能力；

（3）开展调查研究，培养面对现实问题的正确态度和独立地分析问题和解决问题的基本能力；

（4）树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身差距，培养锐意进取的精神；

（5）在实习单位领导和实习指导教师的指导下，从事某种具体的业务工作，全面进入角色，初步形成基本的实际业务能力，养成研究管理实际问题的良好习惯，进一步提高应用研究的能力；

（6）培养良好的职业精神，适应毕业后实际工作的要求。

二、毕业实习的任务：

（1）按专业培养目标，训练学生从事本专业技术工作、业务工作或管理工作所必需的各种基本技能，提高实践动手能力；

（2）培养学生理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力，并为学习后续课程和毕业后从事本专业技术、业务及管理工作打下必要的实践基础；

（3）使学生深入实际了解国情，增强群众观点、劳动观念和事业心、责任感，培养良好的职业道德；

（4）使学生了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式及技术方法等。

三、毕业实习的意义：

（1）突破大学校园的界限，将课堂教学推向丰富多彩的社会实践，使学生课堂所学理论知识能够在实际工作中得到应用、检验、验证、补充和发展；

（2）通过管理实践锻炼、提高学生的独立分析和解决实际问题的能力，发现理论教学中的薄弱环节，在今后的教学环节中有针对性地予以加强，为社会输送优秀的公共事业管理人才；

（3）促进公共事业管理专业建设、教材建设和课程教学改革；

（4）与实习单位建立密切的协作关系，广泛开展教学、科研、培训等合作，互动协作、共同发展；

第三篇：公共事业管理专业07级毕业实习

公共事业管理专业07级毕业实习

安排及指导性意见

根据公共事业管理专业07级教学计划安排，公共事业管理专业2007级学生在第七学期最后两周和第八学期前六周进行毕业实习，目的是增加学生对社会的了解，拓宽视野，帮助学生将所学的理论知识与社会实践相结合，提供学生分析问题和解决实际问题的能力，为毕业后走向社会从事专业工作打下一个良好的基础。

现将公共事业管理专业07级学生的毕业实习安排如下：

一、实习时间

从2011年1月3日——4月15日。4月18日必须回到学校，开始毕业论文的修改和答辩工作。

二、实习形式

本次毕业实习采取统一领导、分散实习和定期检查的方式。

三、实习地点与安排

此次毕业实习，以各自回原籍分散实习为主，实习地点由学生自己联系，也可以由各自的毕业论文指导教师指定。凡用人单位或学生有就业意向单位实习有需求的，可到这些单位实习；凡不能联系实习单位的，可由指导教师推荐或由学院统一安排到校外实习基地或有关单位进行实习；外省的学生也可按照就近的原则，在所在省市的有关单位实习。

学生落实实习地点后于2011年1月10日前报辅导员，由辅导员汇总后交院教务办；本学期暂不能落实的，下学期实习单位落实后，报辅导员并统一交院教务办备案。

四、实习内容

实习主要在公共事业管理领域（如科技、文化、教育、体育、卫生、环保等）的行政管理部门及非政府部门（如科委、教育局、卫生局、环保局、文化事业单位、体委及各类体育中介组织等）、社区管理部门或单位以及其他企事业单位中进行。总体要求如下：

（1）全面了解实习单位的机构设置、职能及运行情况；（2）熟悉实习所在部门的工作职责、工作内容；（3）了解实习部门在组织机构中的地位和作用；

（4）根据实习所在单位的具体情况，重点见习1-2项公共管理事务；

（5）独立完成实习单位领导和指导老师交办的工作。

由于各实习单位或部门的性质不同，实习的内容亦有所不同。

（一）公共事业管理领域的行政管理部门及非政府部门

1．了解该公共事业发展概况、相关政策、方针和法律规范、管理体制、管理机构；

2．根据实习单位所在行业的不同，研究该行业公共事务管理的特点与现状；

3．深入了解和学习具体业务的职责和管理业务流程，如政策调研工作、发展规划和计划的制订、财务管理工作、人力资源的开发等等。

4．熟悉各种公文的格式和写作要求，掌握计算机应用操作及办公自动化的技能。

5．了解公共事业管理过程中的工作方式、工作技巧，锻炼和积累处理公共事务的综合协调能力。

（二）社区管理部门或单位

1．了解社区管理的发展概况、相关政策、管理体制、管理机构； 2．研究社区管理的特点与问题；

3．具体学习社区在组织管理、服务管理、文化教育管理、环境管理、治安管理等方面的工作规范和程序。

4．了解社区管理过程中的工作方式、工作技巧，锻炼和积累处理公共事务的综合协调能力。

（三）其他企事业单位实习

根据本专业人才培养目标要求，按照各单位的实习计划进行实习

五、实习要求

1.联系好实习单位后，尽快开始实习。有问题请与院学生工作办公室联系。电话：025-84028306。

2.实习期间，要严格遵守实习单位的规章制度和工作纪律以及学校有关实习要求，做到不迟到、不早退、不无故旷工，并服从单位的实习安排。特别要注意人身和财产的安全。

3.实习期间，每天要坚持写实习日志，将工作体会、工作地点及所学知识的结合点，成功经验与失败的教训等作系统的归纳总结。

4.实习结束，要认真撰写一份完整而详细的实习报告，在实习结束后一并带回交给辅导员。

六、指导性意见

1.原则上，学生实习的内容应该与专业相符合，实习的内容应该与毕业论文选题相一致或相近。

2.学生在实习期间要同时准备毕业论文。

3.学生在实习期间应该与指导教师保持经常联系，通过电子邮件等方式将实习情况日志或毕业论文初稿发给指导教师评改。

4.学生返校后，应完成8000字以上的毕业论文，最后由指导教师和答辩小组综合评定毕业论文成绩。

七、考核办法

以实习期间工作表现、单位鉴定、实习报告和收集的案例为主要依据，采取优、良、中、及格、不及格五级评分办法，实习成绩计算学分。实习成绩由指导教师评定后交院教务办。

公共事业管理系 2010年11月17日

第四篇：公共事业管理专业毕业实习大纲(2011年)

公共事业管理专业毕业实习大纲

一、毕业实习目的和任务

毕业实习是本专业必修的一个实践性教学环节，安排在第八学期期初，时间为4周，占4个学分，采取宜化模式模式与分散模式相结合的方式。

（一）毕业实习目的以“理论联系实践”为出发点，丰富学生社会实践，锻炼学生实践动手能力，进一步拓展学生的专业素养与专业技能，为学习撰写毕业论文（毕业设计）与走向社会实现就业奠定良好的实践基础。

（二）毕业实习任务

1、较深层次接触社会，运用所学的专业知识积极参与公共事业单位或公共部门实践活动，了解公共事业运行环境。

2、接受公共事业单位或公共部门管理人员的指导，选择性地参与公共事业单位或部门的日常管理活动，熟悉公共事业单位或部门管理业务流程。

3、认真分析公共事业单位或部门的管理现状，发现问题并提出解决方案或合理化建议。

4、收集相关资料进行案例分析，为撰写毕业论文奠定基础。

二、毕业实习内容和要求

（一）熟悉公共事业单位或部门管理环境。

要求：了解公共事业单位或部门的发展历程；明确公共事业单位或部门所处的环境。

（二）参与公共事业单位或部门的日常管理活动

要求：收集整理各种文件资料；使用办公软件处理各种文本；与公共事业单位或部门员工沟通和交往；与员工合作完成工作任务；绘制管理业务流程。

（三）收集相关资料进行案例分析

要求：运用对比法、统计方法实证分析公共事业单位或部门管理现状；发现公共事业单位或部门管理中的成功之处和存在的问题；揭示问题的原因；针对性提出解决问题的措施。

三、毕业实习方式

（一）听

听取公共事业单位或部门管理人员的讲解和工作汇报。

（二）看

观察公共事业单位或部门日常管理活动；看公共事业单位或部门的各种文件。

（三）动手

参与公共事业单位或部门管理的实践性活动；记录实践过程、操作流程与规范。

（四）思考

分析公共事业单位或部门管理问题；提出改进对策；思考建设方案。

四、毕业实习时间安排

毕业实习安排在第八学期前四周。

第1周：熟悉公共事业单位或公共部门管理环境。

第2-3周：参与公共事业单位或部门的日常管理活动。

第4周：分析并揭示公共事业单位或部门管理问题并提出合理化建议。

五、毕业实习考核方式与评分办法

（一）考核方式

毕业实习成绩=实习考勤*30%+实习日志*30%+实习报告*40%

（二）评分办法

1、三个观测点均采用百分制评分。

2、实习考勤：由指导教师结合实习汇报次数和实习现场抽查情况进行评分。

3、实习日志：由指导教师结合日志篇数和日志质量进行评分。

4、实习报告：由指导教师按照报告文本的规范化、报告内容的价值等指标进行评分汇总。

第五篇：公共事业管理专业毕业实习报告范文

专业公共事业管理

班级公共07

1学生邱鹏

【前言】

实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过渡阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名即将从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。毕业实习是培养方案中十分重要的、具有专业特点的综合实践性课程，是毕业生巩固和深化所学理论知识，培养创新与创业意识，进行基本技能训练不可缺少的一个重要教学环节。

一、毕业实习的目的：

（1）综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，培养和强化社会沟通能力；

（2）通过所在具体的实习岗位工作体验，多层面地了解政府部门的体制、机制和实际管理运作能力；

（3）开展调查研究，培养面对现实问题的正确态度和独立地分析问题和解决问题的基本能力；

（4）树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身差距，培养锐意进取的精神；

（5）在实习单位领导和实习指导教师的指导下，从事某种具体的业务工作，全面进入角色，初步形成基本的实际业务能力，养成研究管理实际问题的良好习惯，进一步提高应用研究的能力；

（6）培养良好的职业精神，适应毕业后实际工作的要求。

二、毕业实习的任务：

（1）按专业培养目标，训练学生从事本专业技术工作、业务工作或管理工作所必需的各种基本技能，提高实践动手能力；

（2）培养学生理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力，并为学习后续课程和毕业后从事本专业技术、业务及管理工作打下必要的实践基础；

（3）使学生深入实际了解国情，增强群众观点、劳动观念和事业心、责任感，培养良好的职业道德；

（4）使学生了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式及技术方法等。

三、毕业实习的意义：

（1）突破大学校园的界限，将课堂教学推向丰富多彩的社会实践，使学生课堂所学理论知识能够在实际工作中得到应用、检验、验证、补充和发展；

（2）通过管理实践锻炼、提高学生的独立分析和解决实际问题的能力，发现理论教学中的薄弱环节，在今后的教学环节中有针对性地予以加强，为社会输送优秀的公共事业管理人才；

（3）促进公共事业管理专业建设、教材建设和课程教学改革；

（4）与实习单位建立密切的协作关系，广泛开展教学、科研、培训等合作，互动协作、共同发展；

（5）学习公共事业管理及相关工作人员兢兢业业、无私奉献的优秀品质。

【实习概况】

（1）实习性质：本科生毕业实习

（2）实习单位：西安浐灞生态区管理委员会xxxx局

（3）实习时间：2011年11月08日至2011年01月16日

（4）理论导师：王xx赵xx张xx于xx王xx

（5）实操导师：陈xx宁xx杨xx周xx田xx

（6）实习单位简介：

浐灞生态区成立于XX年9月，是西安市重点发展的“四区一港两基地”之一，也是市“十一五”规划的建设重点之一，规划总面积129平方公里，北至渭河南岸，南抵绕城高速，西起西铜公路，东至西康铁路，包括浐河、灞河两河四岸的南北向带状区域，其中集中治理区89平方公里。预计到2020年，人口将达到55万，基本建成集生态、会展、商务、休闲、文化、居住等功能为一体的新城区，从而使浐灞生态区成为生态环境优美，人与自然和谐，“宜居宜创业”的西安第三代新城。据初步测算，生态区全面建成后，西安中心市区的人均公共绿地面积在XX年的基础上可翻一番，可以极大提高全市整体空气质量，缓解城市噪音污染和热岛效应，改善生态环境。景区内的生态湿地在城市生态系统中具有降解污染、调节气候、补充地下水、观光旅游等重要功能。在区域发展的同时，浐灞生态区先后举办多项大型国际活动（如欧亚经济论坛、XXf1摩托艇世界锦标赛中国西安大奖赛、第二届中国杯插花花艺大赛等）并成功申办2011年世界园艺博览会，形成了多个亮点品牌。

西安浐灞生态区xxxx局是西安浐灞生态区管理委员会下设职能单位，其主要职责为：①负责生态区经济社会发展战略、中长期发展规划制定及重大产业项目、政策法规、经济课题研究工作。②负责制定生态区综合计划并组织实施，监测经济运行情况，协调重大项目进度。③负责生态区招商引资和投资服务工作，组织开展招商和区域宣传、招商推介与项目引进工作。④负责生态区统计工作。⑤负责生态区投资服务中心的日常管理和入区项目的立项、核准、备案管理工作以及外商投资企业合同、章程的审批等服务工作。⑥负责牵头组织实施区内企业的综合考评工作。⑦负责生态区户外广告的审批和管理工作。⑧承办党工委、管委会交办的其它工作。

【实习工作】

在本次实习过程中，我主要参与了以下实际工作：（1）协助完成生态区投资服务中心的日常管理和入区项目的立项、核准、备案管理工作以及外商投资企业合同、章程的审批等服务工作（2）协助完成生态区户外广告的审批和管理工作（3）参与第六次全国人口普查工作大部分以及其他统计部分工作（4）办公室日常工作（5）领导交代的其他事宜。其中我主要以西安浐灞生态区第六次全国人口普查普查指导员、普查工作人员的身份参与了西安浐灞生态区第六次全国人口普查工作，下面，我仅就此项工作做一些重点的介绍说明。

普查指导员工作职责

一、普查指导员的主要任务是对普查员的工作进行组织、指导、检查、质量控制和验收，保证普查小区图绘制、户主姓名底册编制、登记、复查、快速汇总、编码、资料交接工作的按时完成，保证普查员的各项工作质量达到规定的标准。

二、登记前的工作：

（一）通过参加专门培训，认真学习《第六次全国人口普查方案》、《普查表填写说明》和普查员手册，熟练掌握人口普查的各项工作技能。

（二）在培训普查员时，做好辅导工作。

（三）明确本普查区内各普查小区的地域范围，做到界限清楚。

（四）明确分工，宣布普查员进行普查登记的普查小区范围。

（五）与普查员商定每天的工作日程、内容和要求。

（六）把普查文件、普查表、包装材料等普查用品分发给普查员。

（七）对本普查区的户籍资料和相关的人口资料进行整理，并按普查小区分发给普查员，作为编制《户主姓名底册》的参考。

（八）指导普查员进行普查摸底工作，检查《户主姓名底册》所包括的范围与普查小区图规定的范围是否一致，有无遗漏。

（九）掌握各普查小区的人口底数（特别是总人口、出生、死亡人口和外来人口），及时发现问题，并认真查明原因。

三、登记期间的工作：

（一）对普查员的工作进行巡回检查，具体指导，及时将上级普查机构的指示传达到每一位普查员，了解和掌握普查员每天的工作情况。

（二）对普查员提出的疑难问题加以解答，自己没有把握的问题要向上级请示后加以解决。

（三）督促普查员每天对登记过的普查表进行自查，并检查普查表有无重漏差错项目，帮助普查员予以更正。

（四）掌握每个普查员每天的工作进度和工作质量，提出每天登记的要求及应注意的事项，对登记质量好、工作认真细致的普查员要进行鼓励，对工作上有困难的普查员要及时进行帮助。

（五）主动听取群众反映，改进普查登记工作。

（六）、对经反复核查，确实无法落实到普查小区的户籍人口，普查指导员负责组织填写普查表短表。

四、登记后的工作：

（一）按照培训要求，组织普查员进行复查。普查登记的人口要与摸底掌握的底数核对,发现不一致的，要通过复查，认真查明原因，做到不重不漏，确保普查质量。要帮助普查员学习复查的具体做法，要对普查员的复查工作质量进行抽查。

（二）指导普查员对人口普查表进行编码工作。

（三）指导普查员按照试点方案要求完成快速汇总工作。

（四）组织普查员按照试点方案要求，做好普查表包装、管理和交接工作。

五、严格遵守保密规定。对各户申报的情况，必须保守秘密。严禁公开个人和家庭的登记资料。

普查表填写

一、普查表的种类

第六次全国人口普查表（试点用表）共分为：《第六次全国人口普查表短表》（以下简称普查表短表）、《第六次全国人口普查表长表》（以下简称普查表长表）、《第六次全国人口普查表短表（供港澳台和外籍人员使用）》（以下简称境外人员普查表）和《第六次全国人口普查死亡人口调查表》（以下简称死亡人口调查表）四种表。

二、标准时间

陕西省第六次全国人口普查综合试点的标准时间为：2011年11月1日零时。

三、普查对象

（一）普查表短表、普查表长表和境外人员普查表的普查对象

普查对象具体是指普查小区内的全部人口。即2011年11月1日晚住本普查小区的人口和户口登记在本普查小区但2011年11月1日晚未住本普查小区人口。分为两种情况：

1.2011年11月1日晚住在本普查小区的人，不管其户口登记在何处。包括户口在本村（居）委会的人口，也包括户口在外村（居）委会的人口。

2.户口登记在本普查小区，但2011年11月1日晚未住本普查小区的人，无论其外出时间长短、外出原因如何，均普查登记。

港澳台和外籍人员在其居住地进行登记，填写境外人员普查表。

（二）死亡人口调查表的登记对象

死亡人口调查表的登记对象是在2011年10月31日至2011年11月1日这12月中的死亡人口。

四、普查表登记时间、方式及填写方法

（一）登记时间：2011年11月1日——10日。

（二）登记方式。采用普查员入户查点询问、当场填报的方式进行。普查员必须严格按照《普查表填写说明》的规定，对普查表中的各个项目进行询问，并根据申报人的回答填写普查表。

（三）登记步骤。

1、准备登记资料和登记用品，包括：《普查小区图》、《户主姓名底册》和普查表，以及登记用品。

2、登记时，应先填写《第六次全国人口普查表短表》或《第六次全国人口普查表长表》，对2011年10月31日至2011年11月1日期间有死亡人口的户，还应填写《第六次全国人口普查死亡人口调查表》。

港澳台和外籍人员（以下简称境外人员）的普查登记使用《第六次全国人口普查表短表(供港澳台和外籍人员使用)》（以下简称境外人员普查表）。

3、普查员应根据《普查小区图》和《户主姓名底册》及事先安排的登记时间和顺序逐户登记。每登记完一户，应在《户主姓名底册》中做好标记，以免出现户的重登或漏登。

4、普查员登记普查表时，先登记户记录的各个项目，然后按照户记录中“本户应登记人数”，逐人逐项登记人记录的各个项目。

5、登记时，如有与《户主姓名底册》所列情况不一致的，应认真核查，据实登记。在入户登记时要注意：

（1）如发现该户为空户，应在《户主姓名底册》的备注栏内注明“该户为空户”。同时，将该户摸底时填写的其他内容用铅笔划一条横线，该户的“户编号”作废。在填写普查表“户编号”时，其他户也不得使用该户的“户编号”。

（2）如发现某长表抽中户经确认后，该户不是参与长表抽样的户，按该户的特性给予相应的“600”以上的“户编号”，并填写普查表短表或普查表短表（供港澳台及外籍人员使用）。同时，将变更的情况在《户主姓名底册》相应的备注栏注明。同时，该户的原“户编号”作废。在填写普查表“户编号”时，其他户不再使用该户的原“户编号”。

（3）如发现该调查户内还有其他户，且该户为登记普查表短表的户，该户继续登记普查表短表，户编号不变；其他户也登记短表，并将相关内容补填到《户主姓名底册》最后位置，同时，按顺序编写“户编号”。如该调查户为登记普查表长表的户，处理方法同上。

6、在一个普查小区内，登记普查表短表和普查表长表的户是分别独立的，两者不许交换登记。

7、对经反复核实确实无法落实到普查小区的户籍人口，普查指导员负责组织登记，填写普查表短表。

（四）普查表填写方法

1、普查表用黑色签字笔填写，禁止使用钢笔、铅笔和圆珠笔。不得使用橡皮涂擦，严禁使用涂改液或贴条。签字笔尖要保持圆润、书写流畅，防止污损、划破或戳破普查表。

2、普查表填写按本户地址、户记录、人记录的顺序进行。先填写本户地址，然后填写户记录，填写完户记录，再逐人填写人记录。填写按人登记的项目时，表内第一人应填户主，然后填户主的配偶和其他亲属。

本户地址填写本户所在的县（市、区）、乡（镇、街道）、普查区和普查小区的名称及建筑物编号。

3、普查员每填完一户,要将普查表中各项填报的内容向申报人宣读，核对无误后，由申报人和普查员分别签字。普查员还要填写入户登记的日期。

4、普查表短表和普查表长表以户为单位填写，每张表可填写5人，超过5人的户可酌情增加普查表。增加的普查表只填写本户地址、户编号和按人填报的项目，以及本户共几张，本张是第几张，不再填写按户填报的其他项目。增加的普查表上的户编号应与本户第一张表上的户编号相同。

境外人员普查表，也以户为单位填写，每张境外人员普查表可填写4人，超过4人的户可酌情增加普查表。增加的普查表应填写本户地址、户编号和按人填报的项目。增加的普查表上的户编号应与本户第一份表上的户编号相同。

5、死亡人口调查表以普查小区为单位填写，每张死亡人口调查表可填写9人。超过普查表限定人数的普查小区，可酌情增加普查表。

6、有标准答案的项目，根据实际情况圈填，并且每个问题只能圈填一个标准答案。没有标准答案的项目，用文字或阿拉伯数字据情填写。

填写文字的项目，包括姓名、民族、普查时点居住地、户口登记地、出生地、五年前常住地、行业和职业。姓名和民族直接填写在红色方格内，每个方格填写一个字，写不全的填写在下面空白处；普查时点居住地、户口登记地、出生地和五年前常住地在现场登记时必须先填写在红色方格后或上面的横线上作为预填，经审核无误后方可填入红色方格中，每个方格填写一个字，根据方格数目填写相应地址同样数目的前几个汉字；行业和职业直接在栏目下方的空白处填写文字。

如果填写错误，要采取正确的修改方法。第一，圈填错误的，应将错填序码连同该项文字答案用双横线划去，然后据情圈填正确的选项；第二，数字或红色方格外文字书写错误。横着书写的，应用双横线划去，在划线的上方另行填写；竖着书写的，用双竖线划去，在划线的右侧另行填写；第三，红色方格内文字书写错误。姓名或民族书写错误，用四横四竖划去，在下面空白红色方格内重新填写，写不全的填写在下面空白处；地址（包括普查时点居住地、户口登记地、出生地和五年前常住地）书写错误，将错误文字用四横四竖划去，在后面空白红色方格内重新填写，若没有空白的红色方格则无需重新填写。

复查工作

登记工作结束后，普查指导员要及时组织普查员对登记工作质量进行全面复查，及时发现并纠正错误。

一、复查的内容

检查是否完整覆盖本普查小区的地域范围；本普查小区的户数、人口数、出生人口、死亡人口是否准确；普查表中每个项目的填写是否有错漏，各项目之间的逻辑关系是否合理；普查表中的跳填项目是否错填、漏填和多填等。应重点核查：

1.集体户有无漏登；

2.外来人口有无漏登；

3.全户外出的户和空挂户有无漏登；

4.境外人员有无漏登；

5.未报户口的孩子，特别是超计划生育的孩子有无漏登；

6.2011年10月31日至2011年11月1日期间，出生后不久即死亡的婴儿，特别是在医院出生后随即死亡、医院未发出生证的婴儿，是否漏登了出生和死亡人口；

7.全户死亡或孤寡户死亡，是否漏登了死亡人口；

8.按人填报的项目是否严格按普查表上所规定的年龄界限填写；

9.户口登记地和普查时点居住地地址的填写是否完整正确；

10.普查表上除按户和人填报的项目外，其它应填的项目（如签字、日期等）是否填写齐全。

二、复查的方法

复查主要采取自查、互查、议查三种方式进行。

1.自查。普查员将自己登记的普查表，按照“人工逻辑检查规则”逐户、逐人、逐项地审核。自查可与登记工作同时进行，普查员将当天登记的普查表进行检查，发现疑问及时入户核对，并据实更正。

2.互查。自查完毕，普查指导员组织普查员按专项分成若干组，根据“人工逻辑检查规则”进行专项检查。互查中发现的差错或疑问，由普查指导员与普查员联系核实，或统一组织再次入户核对，并据实更正。

3.议查。普查指导员或普查员召集由基层干部和熟悉本普查小区情况的人员座谈，议查登记的质量。议查应在自查和互查完成的基础上进行，议查的重点是外来人口和户籍外出人口、出生人口和死亡人口。对议查发现的差错，要进一步核对，并据实更正。

五、任何人不得篡改人口普查资料。如发现有篡改人口普查资料的行为，要按照《统计法》和《全国人口普查条例》追究责任，严肃处理。

【实习收获】

虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系，但实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西，尤其是统计方面的实操知识。在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书，这更让人珍惜在学校的时光。

此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径；积累了处理有关人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性；通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能；通过直接参与政府、事业单位的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，而且积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。

【特别致谢】

感谢院系老师以及西安浐灞生态区管理委员会经济发展局给了我这样一个实习的机会，能让我到社会上接触学校书本知识外的东西，也让我增长了见识、开拓了眼界。感谢我所在部门的所有同事，是他们的帮助让我能在这么快的时间内掌握工作技能，是他们帮助我解决处理相关问题，包容我的错误，让我不断进步。此外，我还要感谢我的所有实习指导老师在实习期间给予我深入指导。我感谢在我有困难时给予我帮助的所有人。