公共事业管理认识实习大纲

第一篇：公共事业管理认识实习大纲

公共事业管理专业

认识实习大纲

一、实习目的实习是整个教学过程的重要组成部分，是培养学生将所学专业知识运用于实践的最后环节。通过实习，进一步巩固学生的基本理论和基本知识，提高学生的基本技能，指导学生把自己所获得的知识用来解决实际问题，增强未来参加工作的适应性，培养其认真、良好的工作习惯和工作态度，为毕业论文的撰写收集资料。同时也是对学生各方面综合素质的一次检验。

通过认识实习，应使学生了解目前有关企业管理、社区管理、物业管理的现状，并为将来进入各领域工作奠定基础；同时培养学生热爱专业，报效社会的思想。培养学生理论联系实际、提高学生调查研究、观察问题、分析问题、解决问题的能力和方法，为将来的继续求学和毕业就业，从事企业管理、社区管理、与公共事业有关的其他工作打下良好基础。

二、实习内容

为了达到上述实习目的，认识实习主要内容应包括：

1．了解该公共事业发展概况、相关政策、方针和法律规范、管理体制、管理机构；

2．根据实习单位所在行业的不同，研究该行业公共事务管理的特点与现状；

3．深入了解和学习具体业务的职责和管理业务流程，如政策调研工作、发展规划和计划的制订、财务管理工作、人力资源的开发等等。

4．熟悉各种公文的格式和写作要求，掌握计算机应用操作及办公自动化的技能。

5．了解公共事业管理过程中的工作方式、工作技巧，锻炼和积累处理公共事务的综合协调能力。

三、实习方式

1．听取报告

在实习开始时，由实习单位指派相关专业人员向学生介绍本单位的有关情况，并进行安全保密教育。为了确保实习效果，在实习期间还应请实习单位的有关人员作专题报告，介绍以下内容：

（1）该单位的性质、业务范围、管理模式等；

（2）该单位的组织机构、人员、岗位设置、分工情况；

（3）该单位的人力资源管理模式。

2．组织参观

在实习开始时，组织学生对实习单位进行参观，以了解基本情况，印证在听取报告时了 解的情况，参观中应注重与实习内容相关的问题。

3．阅读实习材料 在实习中，学生应根据实习大纲要求，阅读实习单位的各种资料。

4．实习日记

在实习中，学生应将每天的工作、观察阅读的结果、感受、收集的资料、图表、听取报

告的内容等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要依据材料，也是检查学生实习情况的一个重要方面。学生必须每天认真填写，指导教师应及时检查并批改实习日记。

5．实习报告

在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的主要内容应包括：

（1）实习的时间、单位、实习单位的概况；

（2）写明实习单位的业务流程、方法、技术、手段；

（3）提出对实习单位在管理业务中存在的问题及改进的意见；

（4）总结实习收获，提出对实习工作的改进意见。

四、实习安排

2010-2011-2学期第17周（共七个工作日）

本专业要去至少三个实习单位参观学习，并听取一次外聘人员讲座。

五、成绩考核

指导实习的教师应对每个学生的实习情况进行考查，考查以口试或笔试的形式进行。根据学生在实习中的实习态度、实习日记、实习报告的质量以及考察时回答问题的情况确定考查成绩。成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制评定。无实习日记和实习报告的学生，不允许参加考查，成绩按不及格处理。

六、注意事项

（1）实习指导教师和学生不得以任何方式、任何理由做出影响学校形象、损害实习单位或别人利益的事件，参加实习的教师、学生要讲文明懂礼貌，体现学校的良好风貌，违者严肃处理。

（2）严格执行学校的学生守则，实习期间坚持早晚考勤上下班制度，未经实习教师批准不得私自离开实习队伍或实习岗位，有特殊情况须提前提出书面申请。

（3）实习期间不得酗酒闹事，聚众斗殴，下河游泳等。

（4）入厂（站）前应进行安全教育，使学生熟悉安全工作规程及各项规章制度。

（5）参观实习单位的生产现场必须严格遵守实习单位的要求，要严格遵守安全规程及厂站的各项规章制度和劳动纪律，严格服从实习指导教师和实习单位人员的指导，虚心向工人师傅和技术人员学习，尤其要注意人身和设备安全。

在未经实习单位指导人员的同意下，不得随便乱动实习单位的任何设备，对于不听从指挥，违反操作规程、损坏机器设备者，要追究责任，并按规定赔偿。

（6）在实习过程中，要认真搜集有关资料，做好笔记，实习结束后写出实习报告，作为成绩考核的主要依据。

（7）其他注意事项。

七、认识实习报告要求

（一）认识实习报告的内容

1、封面

按照院里认识实习统一规范，认真填写各项内容。

II2、正文：

⑴前言部分：要求说明本次认识实习的目的，认识实习的时间与具体的参观企业等内容。这部分内容是文章开头，要求简明概括。

⑵主体部分：是认识实习的主要部分。该部分要按照所参观的企业不同，分别有重点地介绍参观内容。

⑶结尾部分：重点阐述本人对参观的认识、感想和体会等。

（二）写作要求：

1、实习报告力求文字通顺、简练，层次清晰；

2、论文用A4纸单面打印，1.5倍行距，左侧装订；

3、字体与字号严格按照规定要求，字数不少于2500字。文章中的数字英文用NEW TIMES ROMAN字体。

4、装订顺序：实习报告封面——报告正文

5、各横线对齐，横线上的字顶格写。

6、报告页眉是“烟台大学文经学院管理系认识实习报告”，要求隶书，小三。

7、除封皮外，从报告正文开始需要添加页码。页码字体为Times New Roman，小五。

8、实习结束后，于20周末或开学第一周内完成该实习报告。由班长统一收齐，交到各专业指导老师处。

III

烟 台 大 学（隶书33号居中）此处注意要求是隶书，认 识 实习报 告

专业

学生姓名

班级

学号

指导教师 杨 锐/王 燕

完成日期 2011年6月30日 IV

一、XXXXXXXXXXX（一级标题黑体小三）

本段内容主要写认识实习课程目的，及其在整个学习环节的重要性。并对本次实习的内容作一个扼要的阐述。（正文为宋体小四，行距1.5倍）

二、XXXXXXXXXXXX

在这次参观中„（宋体，小四）

三、认识实习小结

宋体，小四

第二篇：公共事业管理专业毕业生实习大纲

公共事业管理专业生产实习大纲

西安理工大学经济与管理学院公共事业管理专业

实习大纲

按照西安理工大学文科本科专业实习的有关规定，在经济与管理学院的统一部署安排下，拟定组织公共事业管理专业2007级共计55名本科生，于2010年11月8日至2011年1月16日进行为期12周的生产实习，为了有效的组织、完成好这一教学实践任务，达到预期的实习目标，现拟定计划如下：

一、实习目的和意义

教学实习是一项重要的教学实践活动，是大学本科文科教学的必要环节，因此，一直受到高等院校和相关社会组织的普遍重视。

作为大学校园课堂教学的一种延伸，生产实习的目的在于：

1．在校外、校内实习单位的协助下，有计划的组织毕业生将所学的管理理论知识、技术和方法应用于企业、公共组织、社会保障等领域的管理实践，在具体、真实的管理组织环境中，培养毕业生发现、研究、分析、解决社会实际问题的能力；

2．通过所在具体的实习岗位工作体验，多层面地了解政府部门的体制、机制和实际管理运作能力；

3．在实习单位领导和实习指导教师的指导下，从事某种具体的业务工作，全面进入角色，初步形成基本的实际业务能力，养成研究管理实际问题的良好习惯，进一步提高应用研究的能力；

全面适应社会工作环境，掌握相关技能，全面提高个人素质，为以后的生产实习以及顺利就业做好准备。

实习的意义：

1．突破大学校园的界限，将课堂教学推向丰富多彩的社会实践，使学生课堂所学理论知识能够在实际工作中得到应用、检验、验证、补充和发展。

2．通过管理实践锻炼、提高学生的独立分析和解决实际问题的能力，发现理论教学中的薄弱环节，在今后的教学环节中有针对性地予以加强，为社会输送优秀的公共事业管理人才。

3．促进公共事业管理专业建设、教材建设和课程教学改革。

4．与实习单位建立密切的协作关系，广泛开展教学、科研、培训等合作，互动协作、共同发展。

5．学习公共事业管理及相关工作人员兢兢业业、无私奉献的优秀品质。

公共事业管理专业生产实习大纲

二、实习基本要求

1、对学生的要求：

（1）端正实习态度，树立高度负责的工作责任心；

（2）在实习期间，严格遵守劳动纪律，积极参加相关工作和活动，基本熟悉所在实习部门的业务和工作程序，虚心向实习单位指导老师学习求教。

（3）在实习期间，注意观察、思考和研究遇到的有关实际问题，每天要记好实习日记，按时完成月小结，认真收集和整理有关资料为撰写实习报告作必要的准备；

（4）在实习期间，应严格遵守实习单位的组织纪律、工作纪律、保密纪律，在实习期间注意交通安全、工作安全和生活安全；爱护公物、维护公共卫生、经领导同意方可使用单位的危机、传真、电话等办公设备；虚心学习，文明礼貌，树立良好的形象；（5）实习期间与实习单位的带班领导和带队老师保持沟通和联系；

（6）实习结束时，应总结所在实习部门的现行做法和工作经验，写出包括自身政治思想和业务能力方面收获与提高等内容的实习报告，提出自己的分析意见和建议，并写出自己的收获和体会；

（7）注意保守国家和金融企业的机密，实习日记、月小结及收集到的有关资料应上交学校，统一管理。

2、对指导教师的要求：

（1）依据实习大纲的规定，提前联系和选定实习基地，审核确定学生自行联系的实习地点，编制并落实实习计划，作好费用预算；

（2）加强实习过程管理，与学生及其所在实习单位保持联系；每周电话查询检查学生的实习情况，掌握学生实习动态；

（3）发挥主导作用，关心学生的思想、生活和身体状况，对学生提出的有关问题应予以及时解答、指导和反馈；

（4）指导教师按照实习计划，组织学生进行管理实践和业务学习；组织指导学生的参观学习、专题调查和必要的社会实践活动；及时检查学生的实习日记、实习报告完成情况，批改并给予相应的评语。

（5）做好实习报告的评阅工作，并根据学生实习报告的质量及实习交流中的表现，按五级分制公平客观地评定学生实习成绩。

（6）实习结束后一周内完成本小组实习工作总结的撰写。

公共事业管理专业生产实习大纲

三、实习结束后应提交的材料及要求

实习的具体任务包括按时撰写和提交实习日记及实习报告。实习结束时学生应完成并提交实习日志、月小结、实习报告、实习鉴定、电子版工作照、电子版典型案例等资料。2011年3月5日以前将下述资料交给各自指导教师，过时不候，延期提交导致一切后果自负。

1、实习日记：学生在实习期间要坚持每天写好日记，对实习内容作详细、认真的记录，对学到的知识、经验和技巧以及感想、体会做忠实地反映。日记应尽可能详实、完善、及时，并尽量做到有条理，实事求是地将工作中所学习到的知识、实习单位的管理过程、管理方法、理论与实际的差距以及感想和体会写出来。记录部门实际工作中好的做法和工作经验，记录运用理论知识解决实际问题的情况。日记中可以记录相关业务流程和数据资料，来反映实际管理和运营状况。实习日志每篇100字以上，每个工作日1篇。

2、实习报告：实习结束时，学生应根据实习日记、典型案例和实习中发现的问题，结合专业知识，在指导教师的指导下确定选题。在理论联系实际的基础上，对实习内容进行系统总结，写出高质量、高水平的实习报告。题目不要太大，涉及面不宜过宽，字数不少于5000字。实习报告是实习成绩的重要组成部分，因此必须做到思路清晰、层次分明、重点突出、文字简练通顺、书写工整。

3、实习照片：以电子版提交实习中的工作照2张。

4、实习鉴定：实习结束时，由实习单位对每个学生在实习期间的政治思想、业务能力、组织纪律及等方面的表现做出鉴定，实习结束后学生应向系里提交加盖实习单位公章的实习鉴定表一份，作为最终成绩评定的依据。（实习鉴定必须能够反映出勤状况）

5、典型案例：以电子版提交部门实际工作的典型案例1份。

6、月小结：与实习报告格式相同，每月完成1份月工作小结，实习期间共需提交2份月小结，每份1500字以上。

附：实习报告与月小结规范 ①用纸一律为A4复印纸。

②页边距：页边距设置采取以下方式：上边距：2.5cm；下边距：2.1cm；左边距：2.1cm；右边距：2.1cm；装订线：0.5cm；

③字号和行间距：报告正文用5号字，行间距设置为：固定值22磅。

④实习报告需封皮，封皮需使用学校统一模板，可在系公共邮箱里下载。所有资料封皮上要有学生姓名、学号以及指导教师姓名信息。

公共事业管理专业生产实习大纲

四、实习成绩评定

1.考核依据：评分以实习的质量为主，参考实习中的表现、交流实习收获活动的表现。成绩采取结构分数制，由实习小组集体评议后得出。其中考勤及平时表现占20%（根据实习日记与平时工作表现评定）；月小结占20%，实习日记占20%，实习报告占40%。

2.评分标准： 评分采用五级分制，具体标准如下：

优秀（90-100分）：实习报告思路清晰、层次分明、重点突出、概括全面，而且能提出独到的见解和可行性建议；收集的案例具有典型性，叙述翔实，分析透彻，论理充分；按时撰写和提交内容详尽、体会真切的实习日记；模范遵守实习纪律，获得实习单位和指导老师的好评。

良好（80-90分）：实习报告能完整而有重点地总结实习内容和心得体会，并能提出自己的看法和建议；能收集到典型案例并作较为深入地分析；按时撰写和提交记录较为详尽的实习日志、月小结等文本资料，实习中表现较好。

中等（70-80分）：实习报告能较完整地总结实习内容和心得体会；能按时撰写和提交实习日记、月小结与单位鉴定等文本资料；实习中表现一般。

及格（60-70分）：实习报告基本总结出实习内容和心得体会；能基本按时撰写和提交实习日记、月小结；实习中表现一般。

不及格（60分以下）：不能按时、按质、按量地完成实习报告、实习日志，或者在实习中有严重违纪现象者。

五、实习纪律

为了加强实习期间的管理，保证实习的顺利进行，实习学生必须严格遵守下列规定：

1、学生在实习期间，不得无故缺勤、迟到、早退，如有特殊情况临时不能参加实习工作的必须履行请假手续。一天以内的由实习部门的指导老师批准；两天以上的，应与学工办联系办理有关请假手续，学生由所在实习部门的指导老师考勤。

2、学生必须严格遵守实习单位的各项规章制度，保守国家机密和业务中知悉的秘密，要尊重实习单位的领导和工作人员，讲文明、讲礼貌，虚心接受指导，密切与实习单位同志的关系。

3、学生应遵守交通规则，保证身体健康和人身安全。

西安理工大学经济与管理学院公共管理系

2010年11月1日

第三篇：公共事业管理专业毕业生实习大纲

公共事业管理专业生产实习大纲

西安理工大学经济与管理学院公共事业管理专业

实习大纲

按照西安理工大学文科本科专业实习的有关规定，在经济与管理学院的统一部署安排下，拟定组织公共事业管理专业2007级共计55名本科生，于2010年11月8日至2011年1月16日进行为期12周的生产实习，为了有效的组织、完成好这一教学实践任务，达到预期的实习目标，现拟定计划如下：

一、实习目的和意义

教学实习是一项重要的教学实践活动，是大学本科文科教学的必要环节，因此，一直受到高等院校和相关社会组织的普遍重视。

作为大学校园课堂教学的一种延伸，生产实习的目的在于：

1．在校外、校内实习单位的协助下，有计划的组织毕业生将所学的管理理论知识、技术和方法应用于企业、公共组织、社会保障等领域的管理实践，在具体、真实的管理组织环境中，培养毕业生发现、研究、分析、解决社会实际问题的能力；

2．通过所在具体的实习岗位工作体验，多层面地了解政府部门的体制、机制和实际管理运作能力；

3．在实习单位领导和实习指导教师的指导下，从事某种具体的业务工作，全面进入角色，初步形成基本的实际业务能力，养成研究管理实际问题的良好习惯，进一步提高应用研究的能力；

全面适应社会工作环境，掌握相关技能，全面提高个人素质，为以后的生产实习以及顺利就业做好准备。

实习的意义：

1．突破大学校园的界限，将课堂教学推向丰富多彩的社会实践，使学生课堂所学理论知识能够在实际工作中得到应用、检验、验证、补充和发展。

2．通过管理实践锻炼、提高学生的独立分析和解决实际问题的能力，发现理论教学中的薄弱环节，在今后的教学环节中有针对性地予以加强，为社会输送优秀的公共事业管理人才。

3．促进公共事业管理专业建设、教材建设和课程教学改革。

4．与实习单位建立密切的协作关系，广泛开展教学、科研、培训等合作，互动协作、共同发展。

5．学习公共事业管理及相关工作人员兢兢业业、无私奉献的优秀品质。

二、实习基本要求

1、对学生的要求：

（1）端正实习态度，树立高度负责的工作责任心；

（2）在实习期间，严格遵守劳动纪律，积极参加相关工作和活动，基本熟悉所在实习部门的业务和工作程序，虚心向实习单位指导老师学习求教。

（3）在实习期间，注意观察、思考和研究遇到的有关实际问题，每天要记好实习日记，按时完成月小结，认真收集和整理有关资料为撰写实习报告作必要的准备；

（4）在实习期间，应严格遵守实习单位的组织纪律、工作纪律、保密纪律，在实习期间注意交通安全、工作安全和生活安全；爱护公物、维护公共卫生、经领导同意方可使用单位的危机、传真、电话等办公设备；虚心学习，文明礼貌，树立良好的形象；

（5）实习期间与实习单位的带班领导和带队老师保持沟通和联系；

（6）实习结束时，应总结所在实习部门的现行做法和工作经验，写出包括自身政治思想和业务能力方面收获与提高等内容的实习报告，提出自己的分析意见和建议，并写出自己的收获和体会；

（7）注意保守国家和金融企业的机密，实习日记、月小结及收集到的有关资料应上交学校，统一管理。

2、对指导教师的要求：

（1）依据实习大纲的规定，提前联系和选定实习基地，审核确定学生自行联系的实习地点，编制并落实实习计划，作好费用预算；

（2）加强实习过程管理，与学生及其所在实习单位保持联系；每周电话查询检查学生的实习情况，掌握学生实习动态；

（3）发挥主导作用，关心学生的思想、生活和身体状况，对学生提出的有关问题应予以及时解答、指导和反馈；

（4）指导教师按照实习计划，组织学生进行管理实践和业务学习；组织指导学生的参观学习、专题调查和必要的社会实践活动；及时检查学生的实习日记、实习报告完成情况，批改并给予相应的评语。

（5）做好实习报告的评阅工作，并根据学生实习报告的质量及实习交流中的表现，按五级分制公平客观地评定学生实习成绩。

（6）实习结束后一周内完成本小组实习工作总结的撰写。

三、实习结束后应提交的材料及要求

实习的具体任务包括按时撰写和提交实习日记及实习报告。实习结束时学生应完成并提交实习日志、月小结、实习报告、实习鉴定、电子版工作照、电子版典型案例等资料。2011年3月5日以前将下述资料交给各自指导教师，过时不候，延期提交导致一切后果自负。

1、实习日记：学生在实习期间要坚持每天写好日记，对实习内容作详细、认真的记录，对学到的知识、经验和技巧以及感想、体会做忠实地反映。日记应尽可能详实、完善、及时，并尽量做到有条理，实事求是地将工作中所学习到的知识、实习单位的管理过程、管理方法、理论与实际的差距以及感想和体会写出来。记录部门实际工作中好的做法和工作经验，记录运用理论知识解决实际问题的情况。日记中可以记录相关业务流程和数据资料，来反映实际管理和运营状况。实习日志每篇100字以上，每个工作日1篇。

2、实习报告：实习结束时，学生应根据实习日记、典型案例和实习中发现的问题，结合专业知识，在指导教师的指导下确定选题。在理论联系实际的基础上，对实习内容进行系统总结，写出高质量、高水平的实习报告。题目不要太大，涉及面不宜过宽，字数不少于5000字。实习报告是实习成绩的重要组成部分，因此必须做到思路清晰、层次分明、重点突出、文字简练通顺、书写工整。

3、实习照片：以电子版提交实习中的工作照2张。

4、实习鉴定：实习结束时，由实习单位对每个学生在实习期间的政治思想、业务能力、组织纪律及等方面的表现做出鉴定，实习结束后学生应向系里提交加盖实习单位公章的实习鉴定表一份，作为最终成绩评定的依据。（实习鉴定必须能够反映出勤状况）

5、典型案例：以电子版提交部门实际工作的典型案例1份。

6、月小结：与实习报告格式相同，每月完成1份月工作小结，实习期间共需提交2份月小结，每份1500字以上。

附：实习报告与月小结规范

①用纸一律为A4复印纸。

②页边距：页边距设置采取以下方式：上边距：2.5cm；下边距：2.1cm；左边距：2.1cm；右边距：2.1cm；装订线：0.5cm；

③字号和行间距：报告正文用5号字，行间距设置为：固定值22磅。

④实习报告需封皮，封皮需使用学校统一模板，可在系公共邮箱里下载。所有资料封皮上要有学生姓名、学号以及指导教师姓名信息。

四、实习成绩评定

1.考核依据：评分以实习的质量为主，参考实习中的表现、交流实习收获活动的表现。成绩采取结构分数制，由实习小组集体评议后得出。其中考勤及平时表现占20%（根据实习日记与平时工作表现评定）；月小结占20%，实习日记占20%，实习报告占40%。

2.评分标准： 评分采用五级分制，具体标准如下：

优秀（90-100分）：实习报告思路清晰、层次分明、重点突出、概括全面，而且能提出独到的见解和可行性建议；收集的案例具有典型性，叙述翔实，分析透彻，论理充分；按时撰写和提交内容详尽、体会真切的实习日记；模范遵守实习纪律，获得实习单位和指导老师的好评。

良好（80-90分）：实习报告能完整而有重点地总结实习内容和心得体会，并能提出自己的看法和建议；能收集到典型案例并作较为深入地分析；按时撰写和提交记录较为详尽的实习日志、月小结等文本资料，实习中表现较好。

中等（70-80分）：实习报告能较完整地总结实习内容和心得体会；能按时撰写和提交实习日记、月小结与单位鉴定等文本资料；实习中表现一般。

及格（60-70分）：实习报告基本总结出实习内容和心得体会；能基本按时撰写和提交实习日记、月小结；实习中表现一般。

不及格（60分以下）：不能按时、按质、按量地完成实习报告、实习日志，或者在实习中有严重违纪现象者。

五、实习纪律

为了加强实习期间的管理，保证实习的顺利进行，实习学生必须严格遵守下列规定：

1、学生在实习期间，不得无故缺勤、迟到、早退，如有特殊情况临时不能参加实习工作的必须履行请假手续。一天以内的由实习部门的指导老师批准；两天以上的，应与学工办联系办理有关请假手续，学生由所在实习部门的指导老师考勤。

2、学生必须严格遵守实习单位的各项规章制度，保守国家机密和业务中知悉的秘密，要尊重实习单位的领导和工作人员，讲文明、讲礼貌，虚心接受指导，密切与实习单位同志的关系。

3、学生应遵守交通规则，保证身体健康和人身安全。西安理工大学经济与管理学院公共管理系

2010年11月1日

第四篇：公共事业管理专业认识实习报告

公共事业管理专业认识实习报告

共事业管理研究是社会管理机制改革与发展的需要，是公共事业的兴起和发展的需公要，是专业设置与人才需求多样化的需要，随着社会主义市场经济体系的逐步完善，政府职能将进一步转变，更需要建立一个高效、协调、规范的公共事业管理体系，这对公共事业管理人才的培养提出了迫切要求和挑战。而专业认识实习对于培养学生观察和认识社会的能力，加深学生对公共事业管理专业或课程所学理论的认识和理解，提高学生对公共管理专业的整体认识有重要作用。本人积极响应我校专业认识实习的号召，在兴达货运公司兼职打字文员，一周的实习活动很快结束，在这一周里我和公司的职工以及领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓励和帮助。下面，我将实习一周的工作总结如下：

一、感想和体会

1、态度决定一切。工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错, 有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失.工作的时候我一直保持极大的工作热情，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽然工作中我也会犯一些错误，受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次实习虽然说时间比较少，但是却让我了解了公司的企业文化、经营模式，这对我来说是很宝贵的。

2、勤于思考

在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率.公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，如果一直维持惯性工作，不懂得去开拓新的工作思想，最终只会成为一个碌碌无为的平庸之人，所以我们每个人都需要多动脑筋，开拓新思维，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间，不断提高自身价值。

3、不断学习

一个人的自学能力越强，适应和解决问题的能力就越强，所以必须善始善终地把学习放在第一位。扎实认真地学习，要扩展知识的领域，更新知识结构，既要知道知识的全面性，又要讲求学习的系统性，还要注重学习的针对性，做到在学习理论上“精益求精，务求实效”。社会在日益更新，职业涉及的范围逐步扩大勤奋好学的功夫，在任何时候都要有一种紧迫感与危机感，对知识永远持一种旺盛的心。因此我们培养自学能力变得至关重要，是不断提高自己的基础，也是完善自己的前提。而不断的丰富自己的专业知识和专业技能，会使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟

悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的技术人员。4学会沟通

在职场工作中，沟通是一件很重要的事。不管是对上司、属下、同仁、客户，或对各接洽商谈的单位，都需要更好的沟通技巧，这亦即所谓的人际沟通。然而，在职场中，难免会碰到许多不如意的事，也会遭遇挫折。这时，自我心情的调适，或自我不断的激励，就是所谓的自我沟通。我明白到没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下，不善于与人沟通交流，而只会子顾自的埋首工作，反而会耽误了工作，人就是应该学会跟形形色色的人打交道，人际关系在社会交流中是至关重要的。5要有自信

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

这次的实践使我明白自身存在许多不足之处，公共事业管理旨在培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才，只有我们要不断的学习管理科学、经济学、社会科学等现代管理科学方面的基本理论和基本知识，具备规划、协调、组织和决策管理方面的能力，才能在竞争激烈的现代社会中更好的生存下去。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。这次的社会实践让我更好的了解了自己的不足，了解了公共事业管理工作的本质，了解了社会工作的方方面面，让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进了一大歩。

第五篇：公共事业管理专业毕业实习大纲(2011年)

公共事业管理专业毕业实习大纲

一、毕业实习目的和任务

毕业实习是本专业必修的一个实践性教学环节，安排在第八学期期初，时间为4周，占4个学分，采取宜化模式模式与分散模式相结合的方式。

（一）毕业实习目的以“理论联系实践”为出发点，丰富学生社会实践，锻炼学生实践动手能力，进一步拓展学生的专业素养与专业技能，为学习撰写毕业论文（毕业设计）与走向社会实现就业奠定良好的实践基础。

（二）毕业实习任务

1、较深层次接触社会，运用所学的专业知识积极参与公共事业单位或公共部门实践活动，了解公共事业运行环境。

2、接受公共事业单位或公共部门管理人员的指导，选择性地参与公共事业单位或部门的日常管理活动，熟悉公共事业单位或部门管理业务流程。

3、认真分析公共事业单位或部门的管理现状，发现问题并提出解决方案或合理化建议。

4、收集相关资料进行案例分析，为撰写毕业论文奠定基础。

二、毕业实习内容和要求

（一）熟悉公共事业单位或部门管理环境。

要求：了解公共事业单位或部门的发展历程；明确公共事业单位或部门所处的环境。

（二）参与公共事业单位或部门的日常管理活动

要求：收集整理各种文件资料；使用办公软件处理各种文本；与公共事业单位或部门员工沟通和交往；与员工合作完成工作任务；绘制管理业务流程。

（三）收集相关资料进行案例分析

要求：运用对比法、统计方法实证分析公共事业单位或部门管理现状；发现公共事业单位或部门管理中的成功之处和存在的问题；揭示问题的原因；针对性提出解决问题的措施。

三、毕业实习方式

（一）听

听取公共事业单位或部门管理人员的讲解和工作汇报。

（二）看

观察公共事业单位或部门日常管理活动；看公共事业单位或部门的各种文件。

（三）动手

参与公共事业单位或部门管理的实践性活动；记录实践过程、操作流程与规范。

（四）思考

分析公共事业单位或部门管理问题；提出改进对策；思考建设方案。

四、毕业实习时间安排

毕业实习安排在第八学期前四周。

第1周：熟悉公共事业单位或公共部门管理环境。

第2-3周：参与公共事业单位或部门的日常管理活动。

第4周：分析并揭示公共事业单位或部门管理问题并提出合理化建议。

五、毕业实习考核方式与评分办法

（一）考核方式

毕业实习成绩=实习考勤*30%+实习日志*30%+实习报告*40%

（二）评分办法

1、三个观测点均采用百分制评分。

2、实习考勤：由指导教师结合实习汇报次数和实习现场抽查情况进行评分。

3、实习日志：由指导教师结合日志篇数和日志质量进行评分。

4、实习报告：由指导教师按照报告文本的规范化、报告内容的价值等指标进行评分汇总。