大班下学期个人成长计划 赵静（5篇）

第一篇：大班下学期个人成长计划 赵静

● 立德 启智 博爱 发展 ●

不完美的美好

新的学期让我期待，更加的令我感到恐惧。一桩桩，一项项的工作令我窒息。我是一个完美主义者，却缺乏把事情做完美的能力，更加缺乏把一切做完美的信心。虽然我知道世界上没有任何一件事情，一个人，一个东西称得上完美，可是我还是一个完美主义者。不允许自己在某一方面不完美。这种执拗的性格促我上进，更加会拉我入失落的深渊。维纳斯告诉我们不完美也是一种美，我把这句话装进心里。打起120分的精神投入新学期的工作。

一、保前育后,形成个人作风。

“保教”的含义，早已深深印在心底。安全第一，早已烙在心间。保证孩子们的安全是我们幼儿园教师的第一要务。我作为班主任会和闫老师一起把好安全的大门。绷紧安全这根弦。随时总结工作中存在的安全隐患，及时总结并调整方案，保证孩子的安全。在常规方面紧抓盥洗环节上下楼梯秩序，安全教育伴随一日生活各个环节。安全是我工作的核心。

二、加强个人修养，提升与人交流的能力。

与人交往是我的软肋。由于那挥之不去的自卑感，让我做事情前犹豫不决，瞻前顾后。由于那不适当的完美主义，经常因为一点小细节，固步自封。由于不适当的执着，执拗，给同班教师带来过大的压力。因为内心的脆弱，经常陷入无端的自责，情绪低落。这是工作中的不利因素。这个学期，我会努力学习一些关于心理方面的书籍，进行自我的心理疏导。积极的和同事沟通，解开不该有的心结。

三、以爱为本，关心每一个孩子。

我用爱让孩子们尊重我，珍惜我的表扬，鼓励，从而约束自己，遵守常规。更因为爱孩子们每天带着好心情来，怀揣着幸福回家。这个学期我仍然本着“爱”为原则，管理着我们班里的每一个小朋友。让孩子们健康的成长。

四、不卑不亢，做好家长工作。

家长工作对我个人而言是进步最大的地方，同时也是提升空间最大的地方。不卑不亢，游刃有余的家长工作是我的目标。关注每一位幼儿的发展，努力学习

涿州市第二幼儿园

● 立德 启智 博爱 发展 ●

专业知识，良好的沟通能力是我的良药。这个学期我会从以上方面着手进一步提升自己的家长工作能力。

五、做好班级各项计划。按部就班的渡过每一项重大工作。

下个学期的工作用繁杂，繁重来形容都不为过。“均衡检查”“爱心义卖”“运动节”

“六.一庆祝活动”“毕业典礼”等都是大型活动。在此基础上我们要保证孩子的安全，保证正常的教学活动，把每个大型活动做到尽善尽美就需要提前的计划，提前的充分准备。在学期开始之前，我将做好每个活动的初步计划。能提前的事项在下半学期开始前全部准备好，如：个人计划，班级计划，周计划，毕业典礼方案，各种表格等。

六、配合园领导渡过这繁忙的一个学期。

我们是一个集体，班级的每一项工作都服务于这个集体。我会以大局为重。配合领导，灵活变通服从领导安排。积极完成领导交给我的每一项工作。班级工作以园所的发展为基准，做这个集体里不可或缺的零部件。哪里需要哪里按。

七、筹备毕业典礼，留下一份美好。

毕业典礼我第一次操办，很不自信，很迷茫。可是我相信笨鸟先飞的话不一定比经验丰富的鸟飞的慢。所以我早早的设计方案，提前预设详细的细节。经验的缺乏用经验弥补最可取，我会多多征求胡老师和高老师的意见。经常和他们沟通，借鉴他们的经验，尽力准备毕业典礼。

把每一项节目按照情况分到每个月，把每一小项工作分配给某个人。做好统筹规划。按照计划按部就班的，从容的迎接这最后一战！

我知道这一切都注定是不完美的，不完美的我争取把这一切不完美变成美好的，让自己的心灵接受这不完美的洗礼。

涿州市第二幼儿园

第二篇：大班幼儿教师个人成长计划

大班幼儿教师个人成长计划

时间的脚步匆匆，在课改的春风下作为新课程实施的具体操作者，面对新课程赋予我们的更宽泛更具有弹性的选择空间。开展课程改革的目的在于让幼儿更快乐，健康的成长，以下是我在新的一个学期中的几点计划：

一.政治思想方面：

本人热爱祖国、热爱中国共产党。做为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记，本学期主要学习了：十六届三中全会的精神；两会精神和《中国人民政治协商会议章程修正案》等内容。

平时能严格的要求自己，以师德建设年的要求时刻提醒自己，认真的学习《中小学教师师德规范》，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。

树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。积极参加团组织的活动，在活动中能积极发表自己的意见和建议，时时以一个优秀团员的标准要求自己。

二、业务工作方面

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境：

结合大班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。

在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。本学年主要创设了：数学区、特色角、科学区、语言区等。

在数学区中投放更多的操作材料，并提供记录本，鼓励幼儿将自己发现的记录下来，培养记录的好习惯；科学区中投放：磁性、浮沉、轻重等方面的操作材料，让幼儿通过活动发现身边的秘密。

在语言区重点提供拼音方面的内容，制作了有趣的拼音树，拼音小列车等，以游戏的形式巩固幼儿对拼音的认识；特色区的创设能时刻进行改动，根据幼儿最近绘画的状况，请幼儿自己发表怎样布置的意见，教师再和幼儿一起动手布置。

结合安全教育创设安全墙饰，将幼儿的谈话、绘画内容和教师的壁画结合，设计更生动的墙饰，让环境更好的与幼儿互动。

三.教学方面

1、在课堂设计与组织方面，作为语言组的教师，首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验，认真设计语言内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。

2、在双语教学方面，每次认真学习英语内容，并且在业余时间加强口语表达的训练，将常用的英语口语运用到幼儿的一日生活活动中，使幼儿能听动基本的指令语言。

3、在美术特色的教育教学方面，认真准备幼儿的美术活动材料，在课堂中有机的配合教师的工作，辅导幼儿美术作品的完成，利用区域活动的时间，引导幼儿绘画，激发幼儿对美术活动的兴趣。

4、在科研能力方面，积极参与教研活动，学习教研的方法与技巧，根据要求查阅资料，撰写相关的论文。以上是我个人的学习计划，不足之处请领导批评指正为感！

龙翔幼儿园

杜蕊

2011-2-21

第三篇：大班下学期计划

2012年幼儿园大班下学期工作计划

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于刚接手本班，对于有些情况还不是很了解，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

本学期本班幼儿 35名；旧生34名；新生 1名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。

1、加强幼儿学习与安全方面的知识

（1）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（2）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警**察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

2、培养幼儿Du**立生活能力

（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的Du**立意识，增强Du**立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。

（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

3、学习方面的预备：

（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；

其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

（3）知识经验的积累：

A前阅读、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

B数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿Du**立思考问题的能力。班级日常工作：

1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评选；“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”；积极预备“庆五.一”诗歌、故事展示会；做好庆“六.一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。

卫生保健工作：

1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

家长工作：

1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。

2）加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“

三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。教师团队合作及专业成长：

通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。

第四篇：1四年级下学期教师个人成长计划

教师个人成长计划

一、自我现状分析：

自1998年9月踏入教育事业至今已有十几年的教育经历了，我喜欢教育事业，当一名普通的人民教师是我的心愿，于是我热心的投入教育事业，撰写的多篇论文在国家级、省级刊物上发表，并获奖。

优势：办事认真负责，有责任心，有爱心。

劣势：缺乏冲劲。

二、自我发展目标：

1、提高自我身心素质，“好的身体是革命的本钱”。在积极工作的同时，我也要多运动锻炼身体。抵制社会不良风气的影响，全面的看待自己，看待学生，提升师德修养，用健康的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神，以健康的体魄和健全的心理适应教师的工作，做一名快乐的教师。

2、以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为目标。作为教师，我觉得自己不仅是教者也是学者。因为我们的知识有限，通过学习就可以无限量的储蓄知识。在这个岗位上，就能更加得心应手，因此，要不断学习。

3、努力做一个智慧型的教学教研实践者。首先努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

三、阶段发展目标的具体措施：

1、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。

2、认真备课，上好每一堂课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次教研室组织的活动，认真思考并虚心学习。

3、教研小组内定期互相交流心得，教学困惑。

4、每个星期争取读一篇与教学有关的文章，并做好笔记。

5、一个学期至少写一篇教学论文。

6、继续强化教师基本功。

第五篇：大班下学期年级组计划

大班下学期年级组计划

一、指导思想

以新《纲要》为指针，以爱为教育的基础，彰显以农村自然资源为特色的园本课程，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划。

二、工作重点

1.从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2.加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3.开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。4.做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5.组织好每周课程前后审议、备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”活动。

三、具体措施

（一）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动实效性。

1．积极开展年级组教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；

2．抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论。

3．定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

（二）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

1．每位组员轮流组织年级组教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，大家踊跃发表自己的观点。

2．每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长。

3．认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。4．认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好观察记录和反思，利用学习时间交流。

（三）在《幼儿园指导纲要》指引下，结合课题开展教学活动及自主性游戏的研究。

1．积极把课题研究，落实到教育实践与教师业务素质的提升中，结合课题内容制定学期计划及自主性游戏活动。

2．年级组教师群策群力、发挥个人优势，分工合作课题研究工作，并认真收集与课题相关的资料。在课题研究中促进幼儿最优化发展，提升教师教科研水平。

3．继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验，开展“一课多研”、“集体备课”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难，以话题为主线进行研究。

四、具体工作安排 三月份：

1、教研组成员共同依据《纲要》，结合本班实际情况及幼儿年龄特征，制定学期、月期计划，认真备课。

2、稳定幼儿的情绪，使幼儿在园一日生活尽快步入常规。

3、认真编排晨操。开展晨操观摩评比活动。

4、每星期五进行集体备课。

5、组织幼儿“大手拉小手”活动。

6、消防安全演练。四月份：

1、年级组研讨本月主题及活动内容

2、继续加强理论知识的学习。

3、开展教研活动。

4、“

4、22世界地球日”环保系列活动。

5、加强培养幼儿的动手能力，调动幼儿积极参加主题墙布置。

6、开展大班幼儿“我爱我的妈妈”诗歌朗诵比赛。五月份：

1、教研组成员认真地开展《纲要》的科研活动。

2、集体备课。

3、上好教研课，认真磨好每一课，做到人人为教研课献计献策。

4、共同商讨制作区域材料，丰富活动内容。

5、角色游戏研讨活动。

6、对幼儿进行“六一儿童节”节目的编排工作。六月份：

1、进行庆“六一”暨6.5世界环境日文艺演出活动。

2、为家长半日活动做好准备，确定教学内容和教学方法。

3、开展各项学期评优工作。

4、写好幼儿发展水平评估。

5、做好学期结束工作。

2017年2月20日