谁也不能施舍给你未来美文

第一篇：谁也不能施舍给你未来美文

那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么地漂亮，那么地可望而不可即。

卖围巾的货主是个满脸慈祥的老人，岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。

每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有。

那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天。望着妈妈劳作时肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是祖传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回来一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？”

“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？”货主老人说。

玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了再来买走它。”

玛娅走出小店，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸；忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，她都是背着妈妈偷偷地干的。在她努力地为得到那条围巾付出辛勤汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：

给你寄这条围巾和写这封信是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾，他只是想让你明白，要想得到自己梦寐以求的东西或实现自己的理想，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜悯或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。

看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

第二篇：教案：谁也不能施舍给你未来

阅读教学：现代文阅读二（教案）

新民中学

刘军

教学目标：

1、培养学生初步养成认真审题、精准答题的习惯

2、理解、掌握环境描写及标题在文本中的作用

3、掌握结合文本内容分析人物形象的方法

教学重点：

1、理解、掌握环境描写及标题在文本中的作用

2、掌握结合文本内容分析人物形象的方法

教学难点：掌握结合文本内容分析人物形象的方法 教学过程：

阅读下面的文章，完成13—16题

谁也不能施舍给你未来

①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”

⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

13、玛娅对货主老板的情感有一个变化过程，请你依次填写在下面的括号旁。（3分）（好感）—→（怨恨）—→（感激）

14、第4段中划线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”属于什么描写？有什么作用？请你结合文本简要分析。（4分）属于环境描写。有以下作用：

1、生动地描绘出了玛娅活动的背景，天气严寒、恶劣。

2、交代了故事发生的原因，推动情节发展。因为天气严寒、恶劣，玛娅心疼冒着严寒劳作的妈妈，才会想到去赊围巾，才会有后面的故事。

3、烘托了人物形象，玛娅冒着严寒跑了很远的山路，为妈妈换围巾，突出了她的善良和孝顺。

15、这篇文章重点刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物？请结合文本说明理由。（5分）

我最喜欢玛娅。因为：

1、玛娅善良孝顺。因为心疼妈妈在严寒中劳作，玛娅冒着严寒跑了很远的山路去为妈妈换围巾。

2、玛娅自立自强。换围巾被拒绝之后，玛娅整整一个寒假，忙着捡破烂卖钱，采草药换钱，希望为妈妈买围巾。

16、联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的作用及含义。（6分）

作用：点明文章主旨。含义：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜悯或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

课后练习：阅读下面的文章，完成13—16题

决不辜负春天

春寒料峭的午后，翻开法国画家让·弗朗索瓦·米勒的画册，静谧和悲悯的气息一瞬间将我的灵魂覆盖。他的画有田园牧歌的意境，流淌着诗一样的哀愁。

那幅画就是《晚钟》。一对贫穷的夫妻，在田间劳作。黄昏时，晚霞映照着他们的身影，落日的余晖下，大地苍茫。他们脚下的竹篮里放着刚挖出的土豆。此时，远处教堂里的钟声悠扬响起„„于是，他们放下手中的农具，女人合掌祈祷，男人脱下帽子，神情无比虔诚。此时，暮色苍茫，大地宁静，灵魂安详。他们在祈祷什么？祈祷大地给予贫寒的他们一点点生之温暖。如米勒一样贫穷的农人，祈祷孩子健康，能吃饱饭，哪怕每顿饭只能吃上这些土豆„„悲从何处来，都从他的心底而来。浓郁的伤感弥漫在画中，让人坚硬的心一瞬间如雨滴般柔软。我恍然大悟，宁静和悲悯具有一种神奇的力量。

有些画，不在笔尖，不在画布上，而在心里。

自幼生长在贫苦农家的米勒，一生和大地息息相关。他的画笔只为纯朴、勤劳的农民而画。后来，他成为法国巴比松画派的代表人物。辛勤劳作在土地上的米勒，也将一生的光阴执著于绘画，作品流淌着对自然无限的虔诚和敬意。

然而，贫穷和饥饿一直困扰着他。有时，他的一张素描只能为孩子换来一双鞋子。为了把食物留给孩子们，有一次，他整整两天没吃东西。当朋友送来政府的救济品和钱时，他对妻子说：“买点木柴回来„„我太冷了。”

漫长的一生，他的画一直不被主流画派认可，那些学院派画家讥笑他的画——简直土得掉渣。直到1867年，在他人生的暮年，他的画才在巴黎博览会上获得了社会的第一次承认，人们逐渐认识了米勒艺术的真正价值。

人间得失，悲喜转换。可是，米勒在人世的光阴，已经薄如一片雪花。

几年后，61岁的米勒病逝于巴黎郊区的巴比松村。后来，法国为购回那幅《晚钟》，竟花了80多万法郎。如今，他的画已成了无价之宝。画家生前的孤苦凄凉和身后所获得的光荣敬仰是多么不相称!他一生贫困潦倒，食不果腹，在寒冷荒凉的人世间苦苦跋涉，处处碰壁，步履艰难，他的才情和智慧与当时的社会格格不入。是否，命运常常让一位天才饱受生之苦难？

不论生活如何艰辛，他却说：“生活是悲苦的，可是我决不忽视春天。”读着这句话，我凝视窗外，早春时节，窗外的玉兰树已开了两朵雪白的花朵，于春寒中默默不语，笑意盈盈，因为它有另一个美好的名字——深山含笑。我心里默诵这几个字，心底泛起层层涟漪。

米勒的妻子卡特琳娜·勒梅尔一直支持着他，与他共担苦难，对他忠贞不渝，是他苦难生活中温暖的伴侣。他们一起抚养了九个孩子，他的妻子几乎就是那幅《喂食》中的年轻母亲：一身布衣的母亲坐在木凳上，手里端着碗，给孩子们喂饭。三个小女孩乖巧地坐在门槛上，一个个仰着头，张着嘴，如嗷嗷待哺的小燕子。母亲专注而深情，如一只辛劳的母鸟喂养她的孩子。孩子们可爱极了，给母亲一张张花儿般的笑脸。也只有这一张张笑脸，才是贫寒生活给予母亲的一缕欢颜。年幼的孩子不懂母亲内心的煎熬，不懂父亲为生活所迫的挣扎和艰难。想必不远处，破旧石屋的尽头就是田地，父亲正在田里耕耘，挥汗如雨„„母亲的脚下卧着一只猫，墙根处一只母鸡正在觅食„„此时，微风拂过母亲鬓角的秀发，枝头的小鸟在风里睡着了„„原来，世间一派安宁祥和，岁月静好，都在母亲的一粥一饭里，都在米勒的画里。

看着那幅画，童年的光阴一瞬间被唤醒。在铺满阳光的小院里，祖母坐在木凳上给我和妹妹喂饭。我们仰着头，一口一口吃着香甜的小米粥。春天的风吹过故乡的原野，麦浪返青，桃花遍野，柳丝如烟„„其实，养育我们的不是山珍海味，而是母亲熬的金黄的小米粥。就如同滋养我们心灵的是米勒朴素、圣洁、悲悯、宁静的画卷，因为这些画和大地息息相关，和生命紧紧相依，和你我的灵魂相连。

喜欢他的那一幅《拾穗》。秋天的原野，麦子已收割了，碧空如洗，金黄的麦地里有三位拾穗的妇女，她们分别戴着红色、黄色、蓝色的头巾。她们弯着腰，低着头，虔诚地拾着麦穗。丰富的色彩统一于柔和、圣洁的氛围，展现给人一种田园牧歌般的意境。

她们身后是金灿灿的麦垛。戴着蓝头巾的母亲实在太累了，腰疼得直不起来，她一只手抚着腰，另一只手拾着麦穗，仿佛拾起苦涩岁月里的一点点甜。她额头上的汗水一滴滴落在泥土里，就像诗人写的：母亲每拾起一个麦穗，就像是给大地磕一个头。不是吗？一粒米、一个麦穗，走过季节，滋养苍生。雨雪中，烈日下，农人和每一个麦穗相依为命，一代代的生命就这样走过岁月。他们汗流浃背，疲惫不堪，但是，他们依然心怀虔诚、欢喜和感恩。

米勒终身保持着对大地的款款深情与敬畏之心。他手中的一支画笔，泼洒着对大地无限的眷恋，也表达着对与土地相依为命的农民深深的悲悯。只有赤子，才能如此深爱着土地和一生劳作的人们。

画家远去了，而画还在。可是，欣赏画的眼和心还在吗？

春风沉醉的夜，隔着漫漫岁月，我用手抚摸着画册，悲欣交集。此时，光阴是缓慢的，缓慢到我用一个春天读懂他的画，靠近他的灵魂。

有人说，历史如一颗洋葱，一层层剥开，总有一瓣洋葱让人流泪。是的，抚去光阴厚厚的尘埃，他的画自然、温暖，经得起岁月之手细细翻阅。因为，那些画能让人的内心如棉花般柔软和温暖。

生活的磨难没有给他的画带来多少寒意，更没有让米勒沉沦。相反，他的画深情饱满，圣洁安详。土地和农人是他一生创作的源泉，也是他悲苦生活里永恒的春天，因为，他从没有忽视过春天。不论霜严雪寒，艺术带给他的都是生命的暖意。将一生沉浸在庄稼、大地中的画家，怀着一颗赤子之心。

如今的我，何尝不是一个拾穗者？生活给予我的都是金黄的麦穗。似水流年里，所有的过往，疼痛、欢颜、悲伤、爱都是沉甸甸的麦穗。我以一支笔，俯身拾起它们。因为，我决不忽视春天，也决不辜负春天。

13、文中米勒的三幅画给作者的总体感受是什么？三幅画又分别给作者什么样的不同感受？（4分）

总体感受是静谧和悲悯。《晚钟》：宁静中的伤感；《喂食》：苦难中的温暖；《拾穗》：苦涩中的虔诚。

14、结合全文，谈谈题目“决不辜负春天”有哪些内涵？（4分）

表面上指不辜负春天的美景，其实在文中指的是米勒画中的人物面对贫穷的生活没有放弃对生活的向往和希望；米勒身处苦难依然不放弃对艺术对生活的追求；我们不要放弃对生活对梦想的追求。）

15、说说下面的句子表达了作者对米勒怎样的情怀？你是怎样体会出来的？（4分）

历史如一颗洋葱，一层层剥开，总有一瓣洋葱让人流泪。

表达作者对米勒的一生充满悲辛，饱受生活磨难的同情和对他饱受生活磨难却不沉沦的赞美

16、“画家远去了，而画还在。可是，欣赏画的眼和心还在吗？”体现了作者怎样的思考？（6分）

【参考答案】（1）米勒远去了，米勒的画依然给人以温暖的启迪，但作者对世人还有多少能读懂这样的画充满疑惑和担忧。（2）[示例一] 在当今这样一个喧嚣、浮躁的时代，人们很难拥有这样一种宁静和悲悯的“向下”的眼和心，像米勒以大地和农人为主题这样的画作被欣赏恐怕已经成为奢望。

[示例二] 对大地的眷恋，对底层人的悲悯，对美好未来的向往是人类灵魂的底色，而米勒的画作正充分体现了以上三个方面，所以永远都会有这样的欣赏者。

第三篇：施舍美文摘抄

拉哈布萨卡尔昂着头，大步地走着。他没带阳伞，对灼人的烈日毫不在意。拉哈布恪守自己的处世原则，他天生一副傲骨，不屈从任何人和事。他尽自己的能力帮助别人，却从不指望得到旁人的任何恩惠，追求的只是一辈子活得有尊严、有骨气。

拉哈布正走着，一个黄包车夫来到他身边。车夫摇着铃铛问道：“先生，您需要车吗？”

拉哈布转过头，发现那个人瘦得皮包骨头，目光里似乎包含着贪婪的神情。“只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步。”这是拉哈布坚定不移的观点。因此，他一辈子连轿子都没坐过一回，认为那简直就是犯罪。他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额头上的汗珠，连声说道：“不，不，我不要。”说完继续走自己的路。

黄包车夫拉着车子跟在他后面，一路不停地摇铃。忽然间，拉哈布的脑子里闪出一个念头：也许拉车是这个穷汉惟一的生存手段。拉哈布是个有学问的人，许多概念———资本主义、平等、穷苦人、劳动分配、农村的赤贫、工业、封建主义等，片刻之间都闪进了他的脑海。他又一次回头看了看那黄包车夫———天哪，他是那样的面黄肌瘦！拉哈布心里顿时对他生出了怜悯之情。

黄包车夫摇着铃铛，又招呼拉哈布道：“来吧，先生！我送您，您要去哪里？”

“去希布塔拉，你要多少钱？”

“6便士。”

“好吧，你跟我来！”拉哈布继续步行。

“请上车，先生。”

“跟我走吧！”拉哈布加快了脚步。

拉黄包车的人跟在他后面小跑。时不时地，拉哈布回头对车夫说：“跟着我！”

到了希布塔拉，拉哈布从衣兜里掏出了6便士递给黄包车夫，说：“拿去吧！”

“可您根本没坐车呀。”

“我从不坐黄包车，我认为那是一种犯罪。”

“啊？可您一开始就该告诉我！”车夫的脸上露出一种鄙夷的神情。他擦了擦脸上的汗，拉着车子走开了。

“把这钱拿去吧，它是你应得的！”

“可我不是乞丐！”黄包车夫拉着车，消失在街的拐角处。

第四篇：谁也不能单打独斗

谁也不能单打独斗

去年初至今，新余钢铁集团有限公司持续推动系统节能增效攻关，今年一季度，随着攻关继续推进，新钢自发电量比例在原来的基础上增加了5%以上。去年全年，新钢系统节能攻关增效近2亿元。今年一季度，新钢外购电量同比减少了970万千瓦时。

新钢认为，与铁前、钢轧系统攻关相比，系统节能增效攻关的重要性同样不言而喻。系统节能增效是新钢近些年挖潜增效的‚重头戏‛和实现企业自身‚花园式工厂‛目标的主要手段。

把握环保加压的‚弯道期‛

内陆钢企鲜有外部优势，必须走‚内涵发展‛的道路，这样才有可能在这轮行业危机中实现‚弯道超越‛。而‚弯道期‛往往充满变数，一些企业可能会失去前期的领先优势，也有一些企业能够抓住机会后来居上。从某种角度来看，当前不断加大的环保压力，对于钢铁行业而言，正是这样一个充满机遇和挑战的‚弯道赛段‛。

新钢内部这样认为，在不久的将来，节能减排将成为钢铁行业的重要发展方向和部分钢企生存发展的瓶颈。业内，已经有一些钢企因为节能和环保的问题‚节节败退‛。‚这是一座很大的‘金矿’。‛去年3月份的一次系统节能增效攻关工作会上，新钢相关负责人这样阐述系统节能的重要性。

新钢提出在内部开展系统节能是在2013年8月份。当时，一位业内专家来新钢交流，介绍同行企业系统节能成效，详细讲解了‚铁素流‛（物质流）和‚碳素流‛（能量流）的概念，并指明新钢在节能方面还没有上升到流程化、系统化的程度……这让新钢人深受启发，并立即行动起来。

去年国庆节前夕，新钢与某专业咨询公司建立合作关系，在企业层面的系统节能增效工作正式启动。该公司派来专家，对新钢能源消耗状况进行全面诊断。诊断结果让新钢人看到了差距所在。综合来看，衡量钢企能耗水平的最关键指标———能耗成本、自发电比例，新钢均与同行存在较大差距。按照当下的工业用电价格和新钢每月实际用电量计算，如果新钢自发电比例能够在现有基础上提高一倍，每年能节省外购电费超过10亿元。

协同作战‚挖金矿‛

然而，能源介质管理本身点多面广、专业性强，增效额评价盘根错节，面对巨大的挖潜空间，节能增效攻关工作的艰巨性和复杂程度是不言而喻的。而且，节能增效攻关工作是细致而具体的。多单位、多部门、多工序、多系统，大到各个工序避峰用电，小到小设备合并关停，系统节能增效攻关涉及工作界面的深度、广度和琐碎程度是难以想象的。新钢的做法是，在节能增效攻关工作上始终强调‚系统‛二字———靠某一个人、某一道工序，或者某一个部门单打独斗，事情是做不好的。因此，新钢把‚减量化—循环利用—资源化‛作为基本思路，并通过优化管理和改造项目开展系统节能增效攻关工作。

新钢专门成立了系统节能增效攻关组。一方面，攻关组组织财务处、企管处、机动能源处等部门，系统全面地梳理各单位实际能耗指标，建立能源介质管理数据库，并以此作为次年系统节能增效攻关的评价基准；另一方面，攻关组在督促用能单位传达系统节能增效攻关重要意义的同时，制定了相应的攻关实施方案，按专业化管理模式分为5个专业组（燃气组、蒸汽余热发电组、电专业组、水专业组、氧氮和压缩空气专业组）分别落实和推进系统节能增效攻关工作。

同时，攻关组每两周组织一次由用能单位、各专业组和生产处、机动能源处、财务处等部门有关负责人参加的专题会，落实各专业组和各单位攻关进度，讨论现有问题和下步工作，并就相关问题进行迅速反应和系统协调。《中国冶金报》记者曾连续半年旁听专题会，各部门负责人从开始的避谈短处到后来的自曝‚不足‛，从开始的听多说少到后来的有一说一———在节能增效攻关的过程中，原本庞杂而又很难‚融合‛的单位、部门、工序、系统之间的协作渐渐默契融洽。

自开展系统节能增效攻关工作以来，新钢生产平稳，调控高效。以提高煤气回收、减少煤气放散来说，新钢通过生产过程动态调控和调度指挥，优化管网运行模式，适当提高放散压力，降低气柜运行柜容，仅去年1月~8月份就减少了煤气放散量近90%。今年一季度，在去年的基础上，新钢高炉煤气、焦炉煤气放散量分别同比降低了60%、79%。同时，新钢设备稳定高效运行，并以此为基础关停富余能源设备。去年上半年，电系统专业组关停动力变压器61台，蒸汽余热发电专业组切除部分富余蒸汽供应管道。在节能增效攻关逐步取得点滴成效的过程中，各单位、部门、工序之间进行相关指标攻关的压力和阻力减小了。例如，水系统专业组，在把焦化、一钢、二钢水处理系统划入‚一动力水处理系统‛统一管理后，由于各部门协同作战，一钢、二钢的水质得到明显改善。

系统节能带来软实力提升

系统节能为新钢带来的不仅仅是经济效益，还有在系统思维、管理水平等方面的软实力提升。

通过系统节能增效攻关，新钢不但逐步具备了系统性、全局性的‚常态思维‛，避免了在具体工作中顾此失彼、各自为战的现象，而且获得了专业化分工合作在系统节能增效攻关具体工作落实过程中的经验。系统节能增效攻关专业性强、涉及面复杂。5个专业组打破固有思维模式，深入工作细节，不断探索解决问题的更好办法。其实，工序搞攻关，单位搞攻关，最终的落脚点不应该只顾工序和单位的自身利益，而是应当在工序利益、单位利益与新钢整体利益之间寻求最优化的平衡。以电系统专业组为例，由于高炉TRT（高炉煤气余压透平发电装臵）发电量大于炼铁的生产用电量，因此，攻关组特将炼铁单位对高炉小检修的起始时间安排在用电低谷时段进行，其他生产单位的检修安排在用电高峰时段进行。这看上去只是简单安排生产单位的工作，而实质上是通过工作时间安排确保新钢效益最大化，这离不开检修单位互相配合。

通过系统节能增效攻关工作，新钢逐步提升了管理水平。截至目前，由于改造项目大多在建，取得节能增效攻关成效主要靠提升管理。以电系统专业组为例，新钢逐步完善了各单位电力系统三级计量装臵，并形成了在主生产线相对‚闲余‛时段，对主工艺设备、辅助生产设备实施相应的停机管理和关停富裕动力变压器等相应机制。

第五篇：【精品文档】谁也不能替你走青春

唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！

题记：努力吧，年轻的鹰；奋斗吧，年轻的鹰；惜时吧，年轻的鹰：回忆往事的时候不为碌碌无为而羞耻，不为虚度年华而悔恨！

题记：努力吧，年轻的鹰；奋斗吧，年轻的鹰；惜时吧，年轻的鹰：回忆往事的时候不为碌碌无为而羞耻，不为虚度年华而悔恨！

谁也不能替你走青春

作者：安宁《意林》2008年09期

亲爱的弟弟，不知我走的时候，放在你床头的那封信，你究竟是漫不经心地看过便丢在一旁，还是在一丝丝愧疚的牵绊下，拿起床头的书，认真地读上几页？我已经远在北京，看不见此刻的你，是否又回到昔日散漫不羁的生活，怀着那么一点点的侥幸，继续在高考前的时间里清闲游走。

或许你会认为，我熬夜写出的五千字的信，于你，不过是一堆于是无补的说教，你有你混日子的理由。你会像讲给没有文化的父母那样，讲给我这个即将出国留学的姐姐，说，你们学校不过是所不入流的高中，有最纨绔的子弟，几乎是每天，都有人打架，甚至你这样中规中距的学生，毫无理由地，就会被校园里的痞子们截住，挨一通嘲弄。或许你也会让我上网查询去年你们学校的高考升学率，百分之九十的学生，都是通过艺考，走进了大学。而我当初阻止了你读艺术，也就基本上阻止了你通往大学的路。因为，基本上，除去艺考生，只有十个左右的学生能够考上大学，而排在二十名之后的你，当然是希望渺茫。况且，你们学校的传统是，在高考来临之前，便将考学无望的学生，像残次品一样，全部处理掉，要么去学技术，要么去进工厂，要么自己寻出路。

在这样差的高中里，你除了一天一天地熬下去，熬到高考过去，那一张薄薄的毕业证发下来，还能去做什么？

更让你理直气壮地将学业荒废掉的，是而今实行的素质教育，你们终于可以不用补课，不用上晚自习，不用在漆黑的夜晚，飞快朝家中赶，遇上雨雪天气。还要溅一身晦气的泥浆。而今，你们只需在夕阳下，背起书包，说说笑笑地走回家去。书包很轻，有同学间彼此交流的时尚玩意儿，也有给女孩子写了一半的情书，但惟独没有老师留的累赘的作业。这样一身轻松地回到家中，若饭还没有做好，恰 好可以打开电视，看一段娱乐新闻，或者欣赏半集电视剧：再或者，偷偷溜出去，在网吧里跟新交的网友说几句话。这样的夜晚，再不像往昔那样度日如年，一本杂志，两本小说，三四句闲话，五六个哈欠，便轻而易举地打发掉了，没有老师的监督，你，完全是一只自由的鸟儿，可以放任自己在大把的时间里，幸福地遨游。可是，亲爱的弟弟，这样的幸福，于高二已经快要结束的你，究竟还能有多少？你所谓的理由，不过是为你想要逃避这一段艰若学习的岁月，所做的最拙劣的注脚。而我想要说的是，即便你们学校差到只有一个人能够考上，你也有为之奋斗最后一年的理由。再好的学校，也有神色黯然的落榜生，再差的学校，也有站在领奖台上的杨功者，而你，又为何过早地将自已打入毫无希望的深渊？我并不是认定，高考是你惟一的出路。可是假若一个人连青春里这第一场战争，都不愿意迎接，那么，你所谓的毕业后去独闯天下，岂不是一句可笑的空谈？我所要求的，不是你能考上哪一所大学，我只是希望，在你十八岁之前，能有那么一段意气风发、勇于拼搏的岁月，而这一段时光，不管结局是美好还是黯淡，在坐你人生的长河里，都必定会熠熠生辉。没有人能够否认，这段埋头苦读的青春，回望的时候，会绽放出最璀璨的花朵。请你尝试着，一点点地改变。哪怕，只是在放学的路上，边欣赏两边的风景，边记下卡片上的几个单词；哪怕，你将电视，自觉地换到英语学习的频道；哪怕，你克服掉自己心中的障碍，开口向比你成绩好的同学求教；哪怕，你能把起床后洗漱的时间，节约上短短的五分钟，而后将这些零敲碎打的时日，换成朗诵一篇散文，读解一道习题，探究一种生物，或者，只是给父母说一句安慰的话。

是的，因为你一直以来的不上进，父母几乎对你完全失望，他们不知道如此游荡到毕业的你，究竟能够有怎样的未来。当我因为对你荒废光阴的气愤，而在母亲面前脱口而出，不要指望我能够为你提供怎样的便利时，她竟是背过脸去，哭了。父母一直都希望，走出小镇的我，能够在打拼出属于自己的一片天空用心做的好文档！专业！精品！

唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！的时候，亦能顺便，为你遮一小片绿荫。我无法说服他们，无论我飞得如何的高，都始终无法代你，走一生的路途。但我依然要在这里，无情地提醒于你，此生，我是你的姐姐，但你永远都不要奢望，走出去的我，会像父母一样，为你二十岁以后的人生，奔走前后，筋疲力尽。我只会站在最关键的十字路口处，为你指明那最通达的一条，就像此刻，我尽着一个姐姐所应该尽的职责，写这封信给你。

亲爱的弟弟，其实，你和我，是一样的孩子，曾经在父母的唠叨里，有想要离家出走的冲动；也曾经为买不起一件衣服，而羞于在体育课上张扬；又曾经在十八岁的路口上，犹豫且失落。但，不同的是，我的每一步，都走得结实且稳健，我知道自己惟有走出小镇，才能得到自己想要的未来，我知道大学能够提供给我，更明亮的一扇窗户，从这里，我可以看得更远，视线，亦可以飞得更高。

而你，亲爱的弟弟，能否像曾经的我一样，背负起行囊，执著地向前，只为这一程，璀璨的光阴？谨以此文献给所有像文中的“弟弟”一样徘徊于高二的同胞们，相信自己，有付出必有回报!

在《意林》上看到此文，便抑制不住地喜欢，喜欢“姐姐”质朴的语言，浅显的道理，理性的态度……便一路寻到网上，找到这篇文章。

我们做家长的如果能象姐姐这样理智，只会站在最关键的十字路口处，为孩子指明那最通达的一条，就像这位姐姐，只是尽着一个家长所应该尽的职责，而不是自己或要求别人为孩子顺便遮一小片绿荫，那我们的孩子将“背负起行囊，执著地向前，只为这一程，璀璨的光阴？”

转此文，意为和各位家长共勉，与每一个孩子共想。

后记：让梦想成真，理想实现，唯有惜时方能成就，唯有努力才能成功！

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