勤俭节约主题班会教案

第一篇：勤俭节约主题班会教案

勤俭节约主题班会教案

宜宾县古罗镇小学 陈世恭

活动主题：勤俭节约，从我做起。活动目的：

1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。活动准备：

1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人名言以及国外的节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。进行过程：

一、教师引入：

孩子们，在我们的心里，中国地大物博，资源丰富，但也不是取之不尽、用之不完的。面对有限的资源，我们要厉行勤俭节约。勤俭是什么？勤劳、节约，不浪费。那是一种行为，更是一种美德。古今中外，小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整过人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约。让我们走进今天班会，有请主持人。

二、主持人：

（男）同学们（女）老师们（合）大家好！（鞠躬）

（女）今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。”（男）大家是如何看待“勤俭节约”的呢？请同学谈谈：

学生1：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

学生2：我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

学生3：勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

学生4：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。

（男）是啊，大家说得都很好。然而，我们真的做到了吗？在我们身边有没有浪费的现象呢？请同学们发表一下你们的看法。

二、同学围绕班级中的浪费现象发言

学生：课间有很多同学乱拿老师用的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。学生：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。学生：食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。有的同学吃馒头要剥皮，有的馒头甚至整个就丢掉了。

学生：有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微旧一点就不穿不用

了，造成了极大的浪费。

学生：浪费的现象在我们身边随处可见，本子没写完就换新本子了。学生：铅笔只用了一半就扔垃圾桶了。同学回答5分钟后（女）：看到这些现象，作为小学生的我们很惭愧，想到胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，我们应该以此为耻，引以为戒。今后，我们应该从一点一滴做起，把勤俭节约的美德发扬光大，让老师们和各位家长放心。（男）：看来大家对生活中大量的浪费都深有体会，节约的道理大家都懂，但又有多少人真正在实践呢？所以，今天就让我们以另一种形式来重新体会节约这个词。请看老师给我们带来的画面：(山区图片)（浪费图片）

(师)看看这些山区的孩子,他们的生活是那么的艰苦,而我们却生在福中不知艰苦，浪费现象还很严重，想想我们应该做点什么呢？ 学生谈感想

(师)我们生活中浪费现象太严重了,有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。全世界每年浪费的粮食数量达到13亿吨。倘若这些粮食中有四分之一能够得以保留，就足以养活全世界目前约为9亿的饥饿人口。

我们的浪费是这么的严重,而我们的粮食来的容易吗?看下一组图,老奶奶的手为什么会这样啊? 从中我们想到了什么？（珍惜粮食）

出示古诗《悯农》朗读体会粮食的来之不易。欣赏画面《天地良心》一粒米千滴汗，粒粒粮食汗水换。珍惜粮食，适量订餐，避免剩餐，减少浪费。

（师）下面我们一起来总结一下怎样爱惜粮食，大家跟我一起读： 珍惜粮食，避免剩餐 吃饭时，吃多少盛多少

看到浪费粮食的现象要及时制止 不挑食、不偏食，减少浪费

(师)省下一粒粮食也许就能救活一个生命，那么我们生活中除了浪费粮食，还有其他的其他浪费现象没有呢？看我们的大地，我们农民伯伯那焦急面容 而我们呢？浪费水的现象随处可见。

（男）下面请欣赏朗诵诗歌：水是生命之源（女）水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

（师）是啊，水是生命之源，要节约用水，那么做为小学生应该怎么做呢？看画面。一起来说一下。

刚才我们除了谈到珍惜粮食，节约用水，我们还要节约什么呢？（节约用电）放画面。要节约用电就要做到以下几点：（齐读）

好，我们现在了解了珍惜粮食，节约用水用电，请大家跟我一起读《节俭歌》（男）节约就像大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋，在资源短缺的今天，我们一起承诺。（请看屏幕）勤俭节约，从我做起，从现在做起，珍惜粮食，节约资源，制止浪费。

（女）今天我们承诺了，以后我们一定要节约每一张纸，节约每一支笔、节约每一滴水、节约每一度电、节约每一粒粮食。（男）：勤俭节约，你我能行。（女）：勤俭节约，从我做起。（男）：勤俭节约，点滴做起。

（合）：你我携手，倡导文明之风，节俭之气。“勤俭节约，从我做起”主题班会到此结束。谢谢大家！

（老师）今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同参与到建设“节约型校园”的活动中来。

第二篇：“勤俭节约”主题班会教案

《勤俭节约》主题班会

六年六班

活动目的：

1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。活动过程： [一] 主持甲：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响 主持乙：曾何时几，“一粥一饭，当思来之不易”

主持丙：曾何时几，“一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕 主持丁：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪” 主持合：节约,是一种美德；节约,是一种创造；节约是中华民族的优良传统。主持甲：现在我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏

主持乙：我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。主持合：六年六班“勤俭节约”主题班会现在开始。[二] 主持甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。主持丙：请听伟人勤俭节约的故事。（毛主席、周总理）

主持丁：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。（点同学）主持乙：同学们都是生活中的有心人啊。

主持丁：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水，生命之源》

主持甲：水是生命之源，离开了它，人类将无法生存。那么大家知道有哪些关于勤俭节约的名言警句呢?（点学生）

主持丙：同学们的课外积累还真丰富啊，我这还有一些名言警觉，让我们一起来读一读。(点击幻灯片)支持甲：希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大。

主持丙：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个实小学生的责任。[三] 主持乙：下面请同学们欣赏一个情景小品，观看完后谈谈自己的想法。请看小品《小华后悔了》。

主持丁：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。

主持乙；对于节约你有什么金点子呢？

主持丁：看来同学们想的点子还真不少，那么说到了，也一定要做到。[四] 主持乙：我们要不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电 主持丙：利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了

主持丁：我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家

主持合：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：节约离我们一定不会远！

主持合：六年六班班主题班会到此结束。谢谢大家。

第三篇：勤俭节约主题班会教案

勤俭节约主题班会教案

活动主题：勤俭节约，从我做起。活动目的：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：

1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、邀请部分学生家长代表。

4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

5、情景剧《小华后悔了》

6、诗歌朗诵

进行过程：

主持人（刘涵；郑雨凌；谢昆昊；徐卓欣）

主持人（4人）：亲爱的同学们，尊敬的老师们，你们好！

郑：公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。

刘：勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

谢：今天，我们召开一次“勤俭节约。从我做起”主题班会，这次班会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。

徐：只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，而两者的实现贵在行动。现在我们宣布

主持人（4人）：勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。谢、徐退场

刘：现在请全体起立，现在请齐读勤俭节约倡议书 郑：“勤俭节约倡议书”起

勤俭节约倡议书

勤 俭 节 约，从我 做 起

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面； 节约一滴水，洗完手，关紧水龙头； 节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米； 节约一件衣，衣着整洁就是美；

节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买； 节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。

节约,是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！

郑：全班同学请坐。曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕

刘：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。现在请听李杰和吕萍萍给大家讲故事。

郑、刘退场

故事一（吕萍萍）：周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。” 周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。

故事二（李杰）：雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。” 谢、徐入场

谢：听完这两个故事，大家的是不是感触很多啊，有没有同学愿意来谈谈自己的感受呢？（如果没有可以说等一下的游戏可以优先哟）

大家积极发言谈感受。

徐：大家都说的好好哦！生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。那现在我们来玩一个游戏，游戏名字叫做“颠三倒四、七上八下，十五的月亮十六圆”，由吴老师来给大家说说游戏规则。

游戏规则：按顺序说当1、2说完，该说3个时候不说三，而是说四。4的位置就说3（这就是颠三倒四），然后5,6、到七的时候，七不说话，但是手指要往上指，八呢也不说话，手指往下指（这就是七上八下），然后依次11、12、13、14,15的时候不说15说月亮，16的不说16用手比划一个圆。第一轮开始，从1开始，但从第二轮，可以随便，可以从3开始说，第二人要注意了，你不是说4，而是说5.最后剩下的那个人获得奖励。（可以抽一个大组的同学来玩这个游戏，玩4轮，让每个人都玩到。）

游戏二：游戏名叫“肢体传话”，每组5--6人左右，队首的人可看到真实答案，但只能以动作和表情（不可出声）提示下一个人，依此类推传到最后一人，由最后一人说出答案。错的那组受到惩罚（唱歌、跳舞、屁股写字等）游戏结束后，谢、徐退场，郑、刘入场

郑：游戏结束，请同学们安静下来。老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活

刘：，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。

郑：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请欣赏情景剧 《小诗后悔了》。刘、郑退场

旁白：现在是星期天早上九时半，小诗还在在床上伸伸懒腰 李诗画：（在床上伸伸懒腰。）唉，真累，奶奶，几点钟了？

白兴雨（奶奶）：（急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了，快起来。李诗画：（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的吧。白兴雨：好，好，这就换，这就换。（马上递上新衣服）李诗画：（满意地）嗯，这还差不多。

李海（爷爷）：（端来早餐）小诗，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。李诗画：（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条，我不吃，我要去广州宾馆买意大利面吃。

李海：（陪笑着说）好好，我的乖孙女，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利面。李诗画：（满意地点点头）这还差不多！

旁白：现在是晚上一家人正在吃饭，小诗饭掉了满桌子 胡贵鑫（妈妈）：小诗，你看，满桌子都是饭，要注意点。

李诗画：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都行。杨明金：（严肃地）小诗，你这样认为就不对了。要知道，一粒饭是来得非常不容易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀！

李诗画：（低下头）爸爸，我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节约的好少年。六人齐说：我们都要做个勤俭节约的好少年，谢谢大家。谢、徐入场

徐：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。谢：近几年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人出现一种比阔斗富的不良现象，把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定，以致出现以铺张浪费为荣，艰苦朴素为耻的歪理”下面请听歌曲《我们的生活多么幸福》 放音乐

谢：听了这首歌，大家有什么感受？（如果没有人说，就让主持人说）

徐：我的感受是我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。谢、徐退场，郑、刘入场

郑：大家刚刚都说出了自己的肺腑之言，我们大家一定要珍惜现在的生活，因为我们都是幸福的人。

刘：对呀！~我们都是幸福人，但是现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听匡文和徐琳诗朗诵《水，生命之源》 郑、刘退场 齐读：水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

徐：她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。匡：她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。徐：生命从水中走来，一代代生息繁衍。匡：那是生命的源泉，生命从水中走来。徐：珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。匡：水是生命之源，请珍惜每一滴水。

徐：浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。匡：鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。齐读：珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！四人入场

郑：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个横小学生的责任。徐：同学们，让我们养成勤俭的美德吧，我们就会拥有终生享用不尽的宝贵财富。刘：同学们，让我们尽到节约这份责任，牢记这份责任吧!谢：同学们，为了自己、为了学校、为了社会、更为了国家，让节约永远的伴随在我们的左右吧!最后有请班主任柴老师发言。四人退场 班主任总结发言：

同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！

第四篇：勤俭节约主题班会教案

《勤俭节约》

主题班会 教案

北沟一中 栾培宁

教学目标： 1：培养学生勤俭节约的良好习惯。

2：学生同铺张浪费的行动作斗争。

3：让每一学生从点滴小事做起，厉行节约。教学方法：小组讨论 教学过程：

1：一幅丰收小麦的景象，让学生归纳一些珍惜粮食、反对浪费、勤俭节约的名言警句。

2：老师归纳总结有关节俭的名言警句让学生欣赏：（1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。

——陆

游（2）.节俭本身就是一个大财源。

——辛尼加（3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。

——爱默生

（4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。

——卢

梭 3：让学生搜集一些有关节俭的故事。

4：老师再利用幻灯片给学生补充讲一些厉行节约的小故事：

（1）香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去捡这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。

（2）雷锋在望城县委当公务员的时候，一次他看见路上有一颗螺丝钉，踢了一脚就走开了。书记却把钉子拾起来，装进衣袋。几天后，雷锋要到一家工厂去送信，书记掏出那颗螺丝钉：“小雷，把它送到工厂去吧。咱们国家底子薄，要搞建设就得艰苦奋斗呀。”雷锋听了，顿时明白了。后来他到了部队，用旧木板钉了一个“节约箱”，把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。许多次，雷锋就是从这个“节约箱”里找到了要用的材料

（3）毛泽东的节俭生活

电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。” 5：让学生讨论列出发生在我们身边的一些浪费现象。接着老师在屏幕上给学生展现出一些平日常见的浪费现象：（1）（2）学校某些学生扔掉大量的食物（5）大量的苹果被烂掉，挪用公款吃喝（6）不珍惜资源（7）水资源浪费现象严重（8）学校餐厅内浪费现象令人触目惊心(9)咬了一口的包子就被扔掉⑩好好的油条被抛弃

6：屏幕上出现一滴水的画面，看学生能否回答出：“不节约资源，今天的一滴水就有可能变成明天的一滴泪”。并让学生说出平常节约用水的做法。7：让学生归纳出：生活中该如何做到节俭？

8：幻灯片展现给学生节约水的具体做法和照明灯节约法,让学生在平日生活中能做到身体力行：

节约水的具体做法：

（1）用鱼缸换出来的水浇花更有营养；

（2）用淘米水刷洗碗筷更干净；

（3）喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具；

（4）灯泡换成节能灯用电可以省七八成；

（5）马桶水箱里放块砖最省水合算；

（6）不用电器切断电源能节电10% 照明节能法：

（1）.家庭照明（节能）主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。

（2）.随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流（过大），反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。

（3.）定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。

（4）.要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。

（5）.不同地方的照明要根据用途来选择，一般家庭的卫生间选择7-9瓦的节能灯，厨房和卧室选择9-11瓦，客厅选择11-20瓦。9：让学生阅读勤俭节约的三句半《节约就是创造》:

生产好比摇钱树； 节约好比聚宝盆； 节约就是大收成； ——大收成。

省吃餐餐有，省穿日日新。家有千金，不点双灯。

冬不节约春要悉，夏不劳动秋无收。——惨。

有勤又有俭，生活短期又甜。

不珍视秋天的人，不会真正爱春天。不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。——不会生活。

节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河，历览前贤国与家，兴旺发达靠节俭，——节约发达。

细水长流，吃穿不愁，囊中未空先节约，一天省一口，一年省一斗，——富有。

有勤又有俭，生活短期又甜。

不珍视秋天的人，不会真正爱春天。不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。——不会生活。

一粒米，一滴汗。

一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰。——忆苦思甜。

衣食俭中求。

布衣暖，菜根香。布袍草履耐风寒。——耐风寒。

论吃还是家常便饭，论穿还是粗布衣。粗茶淡饭，吃得清单。——很好。

一斤粮，千粒汗，省吃俭用 细打算。

宽打窄用，有备无患。零帐怕整算。——怕整算。

当用则万金不费。由俭入奢易。由奢返俭难。——难。

吃饭不忘农人苦，穿衣不忘工人忙。喝水不忘掘井人。——饮水思源。

吃饭穿衣看家底，学习工作要努力。只与人家赛种田，莫与人家比过年。节约是环保，节约是创造。——是创造。

10：让学生总结一些厉行节约的口号、警示语。

11：集体朗诵——节约歌 ：

节约真的很重要，人人都应做得好。要想知道怎节约，那就听我细细道。

节电需要做得好，人走电灯要关好。空调不要开太久，电器要选用电少。

节水也得做得好，用完水后水关好。洗碗洗菜少用水，多余废水去浇草。

节粮真的也重要，小小粮食种出难。每顿都要吃干净，不要剩下菜和饭。

我们辛勤赚钞票，节钱也要做得好。不能随便拿来花，货比三家别比俏。

节约路上奔小康，节约人人要做好。从小养成勤节约，生活变得更美好。

12：班主任总结：节约，是对幸福的盘算也是一份社会义务的担当节约，是一种远见，是一种态度，节约是一种智慧，节约是一种时尚。13：谢谢欣赏。

第五篇：《勤俭节约》主题班会教案

《勤俭节约》主题班会教案

教育目标：

1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。教学重难点：

1.让学生认识到节约的重要性及必要性。

2.根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。教学方法：

1.情境引入，激发兴趣。2.抓住重点环节，深入领悟。3.问题讨论，拓展思路。活动准备：

1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。2．准备排练好与主题相关的小品及视频。

3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。4.勤俭节约倡议书。活动过程：

一、导入：（通过小品）

把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见……所有这些浪费现象，通过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。

1．主持人

通过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？

2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—刘昕彤。

主持人：虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

二、调查反馈

观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）

和十大浪费水的现象

主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。

主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最合适呢？ 《悯农》......三、讨论 1.调查反馈：

根据前面的调查：（1）粮食（2）水 引发讨论：如何节约粮食，使用水。

2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

四、巩固提升： 1.节俭知识答题竞赛 2.宣读倡议书

（主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请全体宣读倡议书。）

五、班主任总结：

看到大家聚精会神的思考，积极踊跃的发言，热情高涨的参与答题，相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与到节俭的行列。

六、教学反思：

这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程也不是很丰富多彩，但大多数学生都参与其中，从学生的会后延伸（自己写一篇节俭倡议书）让我得知学生从中学到了很多节俭常识。从他们的倡议书中，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，而且我把更多的主权留给学生，让他们当主持人，让他们主导课堂。相信如果坚持下去，我们的班会课会越来越好。