高中语文 近朱者赤作文训练 环境的力量素材 苏教版（小编推荐）

第一篇：高中语文 近朱者赤作文训练 环境的力量素材 苏教版（小编推荐）

高中语文近朱者赤作文范文训练 环境的力量素材 苏教版

似乎很多人都愿意把一个崭新的生命比作一张纯白的纸，如果把它放进一个五颜六色的环境里浸染，它就会变成五颜六色的彩纸，所谓近朱者赤，近墨者黑也便是这个道理。由此可见，环境对于一个人的成长是极具影响的。

“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”处于一个什么样的环境就有可能成为一个什么样的人。很多人都听过伤仲永的故事，仲永，虽自幼天资聪颖，堪称神童，可却也经不起父亲每天把他浸染在那个吃喝玩乐附庸风雅的大环境里，最终变得与常人无异。

良好的环境对于人的成长有着巨大的影响。“物以类聚，人以群分”，人是一种群居的动物，每天都得接触形形色色的人，若是有一群益友，那么每天耳濡目染，自会习得一些他们身上的优点；但倘若是一群损友，那么你不仅接收不到正能量，反而渐渐沦落成如他们一样的人，碌碌无为。

如果环境没有影响，也就不会有孟母三迁的佳话了；如果环境没有影响，也就不会有杨振宇教授从小对数学产生兴趣从而获得诺贝尔奖了；如果环境没有影响，也就不会有一向拒绝慈善的比尔·盖茨捐出580亿成为典范了。这一切的背后都离不开一个良好的环境，环境的浸染，环境的熏陶，会让人拥有与这个环境相类的特征，这就是外在环境的力量之所在。

不知道这一个个例子对你接下来的为人处事、学习生活有没有一点启发？成长抑或是成才，都是一个漫长的过程，自身的努力与奋斗自然必不可少，但若能处在一个良好的成长环境，这必然在成长的道路上获得主观之处的力量，就好比远行的帆船在开足了马力的情况下有一阵风助你前行，这个力量就是环境。

能找到一个好的环境就得需要一双慧眼，正确地认别身边各色各样的人，择其优者近之，择其劣者避之，只有这样，才能最大程度地获得他们身上的正能量，才是真正成为会利用环境的人。

荀子也曾说过：“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅，与之俱黑。”环境的力量是无与伦比的，选择一个好的环境，为自己的成长锦上添花吧！

第二篇：高中语文近朱者赤作文训练 与美好为邻素材 苏教版

高中语文近朱者赤作文范文训练 与美好为邻素材 苏教版

与菊为邻，去感受“采菊东篱下”的闲适；与书为友，去领略无尽的纸上烟云；与茶作伴，去感受满室清香……学会与美好为邻，能让我们平淡的生活变得滋润清新。

泥土之所以沾染上香气，因为它选择了与玫瑰为邻，在潜移默化的影响中，让自己拥有与玫瑰相同的高雅气息，选择与美好为邻，能让我们洗尽铅华，摆脱平庸，绽放自己闪光的一面。

孟母三迁，最终她选择搬到学堂附近定居，而孟子在书香的熏陶下，成为儒学大师；李白一生纵情山水，与自然为邻，以致形成他豪放不羁、旷达无畏的性格。选择与美好为邻，能让我们在环境中汲取力量，实现自己不同寻常的价值。

在这个社会转型期，常常伴有许多复杂的社会现象，过快的经济发展速度带给社会一种浮夸、浮躁之感，但我们发现矛盾的最终目的是为了解决矛盾，并非在一片愤慨声中让自己堕落、屈服。你看，这个社会上有“幼师虐童”事件，也有最美教师张丽莉为救学生高位截肢的事情；有表叔和房嫂，也有为百姓卧底打工的“民工局长”陈家顺；有不顾医德加入摘肾利益圈的医生，也有为乡邻服务二十年的残疾乡村医生夫妇周月华，艾起……社会总会有两面存在，我们不该把一件事当成普通，把片面归结为全貌，我们要善于汲取那些激动人心的力量，号召更多的人加入到奉献的行列中来，净化自己的心灵，提升灵魂的高度，选择与美好为邻，让我们都为祖国的伟大复兴献言献策，贡献力量。

生活并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，选择与美好为邻，我们必须先学会用心感悟生活。当我们匆匆一瞥满园金色的菜花时，何不驻足闭目，感受一下在阳光下呼吸，与天地万物同在的欢喜呢？当面对家人帮忙整理着并不需要的行李时，何不静下心来，感受一下他们牵挂不舍的情愫呢？当听着外面咆哮的大风时，何不丢下烦恼，感受钻进暖暖被窝的快乐呢？生活中有许多美好，美好的人，美好的事，我们可以之为为伴，行走一生！

进一步山高水远，退一步海阔天空。发现美，便需要我们学会在日常生活中“进一步，退一步”，退，让自己烦躁暴怒的心安静下来；进，让自己去领悟生活中点滴的真、善、美。与真同行，与善同行，与美同行。

与美好为邻，让我们在一片美好的环境下感受褪变，去拥有一份常存天地的清香。

第三篇：近朱者赤作文训练

近朱者赤”议论文讲义及训练范文

“近朱者赤”议论文讲义

一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的香气，就把这堆土带回了家，一时之间，他家竟香气满室。路人好奇而惊讶地问这堆土：“你是从大城市带来的珍宝泥，还是一种稀有的香料，或是价格昂贵的材料？”泥土说：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”

路人又问：“那么你身上浓郁的香味是从哪儿来的？”

泥土答：“我只是曾和玫瑰园的玫瑰相处了很长一段时间。”

【注意】①根据材料，考生自己确立话题，规定写作范围。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。写作导引

土是有气味的，人们平常不去思考这个问题，至于泥土是芳香的就感到奇怪，因而路人好奇、惊讶地发出一组选择问就不足为怪，当泥土道出“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处了很长一段时间”的原委后，人们恍然大悟，这是一个极普遍的道理：近朱者赤，近花者香。进一步概括，就有“环境对人的影响”的话题产生。但环境有好有坏，从材料看，当然是指“好的环境”，材料更准确的解读应为“好的环境对人的积极的影响”。这样这就抓住了材料的中心。材料的中心思想（主旨）是最好的“话题”。

作为一个刚接触材料的学生，要对材料作全方位的面面观，这样才能从理性上“十拿九稳”地找到“最佳角度”，和“自己擅长写的角度”。上述材料，是一则“故事”。

对于故事类材料，若要分析它的思想，可以从人物角度，可以从情节角度，也可以从环境（主要指社会背景）角度，最主要是从材料的“字里行间”体会作者所流露的思想的倾向性，进而去把握作者的写作意图。而分析材料中的各个要素，就可以得出不同的立意。

从路人角度分析，不难得出“爱美”（芳香）的意思，以及“猎奇”的意图。

从泥土角度看，有“跟好人，学好人”的思想。

从情节角度看，芳香的泥土被人重视可以推出“具有美德的人容易受人爱护”的结论。

从社会背景角度分析，可以看出“学习和接受熏陶能够提高人的素质”的最重要的意思。

总之，写作时一定要“化大为小”，要变为一个具体的小范围，选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。审题误区

1.“近朱者赤”是一个经常训练的逻辑命题，并且高考中曾出现过相关命题，所以选择最佳立意角度并不难，但，仍存在审题不准的问题，如“传递美好”--玫瑰将芬芳传递给泥土，泥土将芬芳传递给人类--我们也要传递美好。

2.最佳角度是“好的环境对人的积极影响”，泛泛谈“环境影响人”，就属过于宽泛了。

3.将笔墨更多地倾注于“反面批驳”上，文章重点应该是“向他人学什么”和“怎样学”。

4.不可以写“反向立意”，如写成“近朱未必赤”。因为否定话题的意思与材料的中心格格不入。若写成“否定话题”的答卷属于“走题作文”。素材积累

1、交游之间，最宜审择。大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；谄谀轻薄，傲慢亵狎，导人为非者，损友也。--梁章钜

2、丝色随染异，择交士所贵。--陈与义

3、人伴贤良，譬如纸一张；以纸包兰麝，因香而得香。--金缨

4、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。

--颜之推

5、君子之交人也，欢而不谋，和而不同，好而不佞诈，学而不虚行，易亲而难媚，多怨而寡非。故无绝交，无衅朋。--徐干

小的时候看过很多美丽的童话，那些童话丰盈了我的童年的世界，也让渐渐长大的我始终怀着一颗善良的心。就像《小王子》里的小王子起初并不明白遇见玫瑰意味着什么，经过一场旅行后，他才明白：玫瑰教会了他爱。那些美丽的童话也是芬芳了我人生的玫瑰。

芬芳人生的玫瑰饼不缺少，却有很多人将它否定，为何？

前不久柴静出了新书《看见》，以一位新闻人的视角告诉我们她所看见的世界，传递着理解与宽容的正能量，可随之出现的“砍柴”派立刻展开之击，说柴静心灵鸡汤式的文章太过文艺，是对社会问题的简单解读，毫无意义！为何？甚至于网上还有这样的言论：感动中国，“最美xx”都是博人眼泪而无实际效益的。为何？为何会有这样的言论？

一本《看见》让我们看见世界的一隅，千万本《看见》，我们会看透世界；一个感动中国人物让我们的心灵开温一度，千万个感动中国人物，世界也因此温暖。那些小小的，不起眼的努力在悄悄传递着正能量，时间久了，它的力量显现。正如一朵玫瑰芬芳不了土壤一圆玫瑰就可以。可玫瑰园也是由玫瑰组成的。

想到中央电视台的一条公益广告词：每个公益广告是一盏灯。灯多了，生活也不知不觉地亮了。

被玫瑰芬芳的生命也带了芳香。甘相伟，北大保安，在北大的几年耳濡目染，看了400多本书，写10万多字摘录，最终通过成人高考进入北大。无独有偶，在北大最近几年中，从保安变成学子的有300多名。北大这座巨大的玫瑰园芬芳了这么多保安的人生，他们的生命因此变得芳香，我相信，当他们带着北大给他们的那份芳香离开北大去芬芳他人时，也许别人会不懂，会问他们自身是如何聪明如何获得成功的，但这些都不重要，重要的玫瑰园中的芬芳已扩散！

当人们焦虑着“中国式过马路”，当越来越多的人悲伤着好多的“小悦悦事件”，当时代发出嘲弄：“中国人没有信仰！”是否看见感动中国的人物，是否看见那些“最美的人儿”，是否看见无数时代的骄子在凭一己之力传递着正能量，也许现在还鲜有成效，但在正能量的滋润下，会结出一个更好的中国。

为自己建造一座玫瑰园，让自己成为玫瑰园中的一员。

似乎很多人都愿意把一个崭新的生命比作一张纯白的纸，如果把它放进一个五颜六色的环境里浸染，它就会变成五颜六色的彩纸，所谓近朱者赤，近墨者黑也便是这个道理。由此可见，环境对于一个人的成长是极具影响的。

“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”处于一个什么样的环境就有可能成为一个什么样的人。很多人都听过伤仲永的故事，仲永，虽自幼天资聪颖，堪称神童，可却也经不起父亲每天把他浸染在那个吃喝玩乐附庸风雅的大环境里，最终变得与常人无异。

良好的环境对于人的成长有着巨大的影响。“物以类聚，人以群分”，人是一种群居的动物，每天都得接触形形色色的人，若是有一群益友，那么每天耳濡目染，自会习得一些他们身上的优点；但倘若是一群损友，那么你不仅接收不到正能量，反而渐渐沦落成如他们一样的人，碌碌无为。

如果环境没有影响，也就不会有孟母三迁的佳话了；如果环境没有影响，也就不会有杨振宇教授从小对数学产生兴趣从而获得诺贝尔奖了；如果环境没有影响，也就不会有一向拒绝慈善的比尔·盖茨捐出580亿成为典范了。这一切的背后都离不开一个良好的环境，环境的浸染，环境的熏陶，会让人拥有与这个环境相类的特征，这就是外在环境的力量之所在。

不知道这一个个例子对你接下来的为人处事、学习生活有没有一点启发？成长抑或是成才，都是一个漫长的过程，自身的努力与奋斗自然必不可少，但若能处在一个良好的成长环境，这必然在成长的道路上获得主观之处的力量，就好比远行的帆船在开足了马力的情况下有一阵风助你前行，这个力量就是环境。

能找到一个好的环境就得需要一双慧眼，正确地认别身边各色各样的人，择其优者近之，择其劣者避之，只有这样，才能最大程度地获得他们身上的正能量，才是真正成为会利用环境的人。

荀子也曾说过：“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅，与之俱黑。”环境的力量是无与伦比的，选择一个好的环境，为自己的成长锦上添花吧！

常听得人们说“书香世家”、“近朱者赤”，想来都是有道理的。自己养成谦彬君子品性的力量终究有限，更多时候我们还应到外界有汲香，终修得香盈满室。

吕蒙的“士别三日当刮目相看”是因为他去书中汲取了足味的香。“书中自有黄金屋书自有颜如玉。”好的书就像一片玫瑰园，即使是最普通的泥土置身其中也可换来香气满身。但如别林斯基所言：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”所以选书应慎重。

“一个可爱的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。”就像被玫瑰香气滋润了的泥土拥有了超越泥土本身的价值，被路人奉为珍宝。

交友也很重要，朋友相当于一个外部环境，也可以决定一个人的品格。杨柳将根植在惬意迷人的河畔，造就了她婀娜多姿的身段，松树将根植在贫瘠艰难的石缝中，造就了他奇虬笔直的风骨；紫檀木根植原始森林，万木竞争，成就了珍贵的木材。

一个人的价值观很大程度上决定于他所处的环境，汲香的关键在于选择了对的人，相互学习相互进步，酿得人性的氛芳。倘若不小心一步错，可能将步步错，随着恶人“浩浩荡荡”走上违法犯罪甚至毁灭的不归路。换个角度，如果是茅坑里的泥，沾染了污秽后是如何也没有人要的。

常有人抱怨怀才不遇。在人才竞争如此激烈的二十一世纪，个人素质便显得尤为重要。为什么普通的泥土会被当作珍宝，这世上的泥土地那么广茅，为什么路人只倾心于这一堆？因为这泥从外界汲取了“力量”，具有其他泥土所不具有的特性。如果人也可以努力从外界获得别人所不具有的特性，怎愁没有伯乐发现自己这匹千里马？

但提升自己品德素质不可以全寄托于外界，俗话说师傅领进门，修行靠自身，汲香固然必不可少，自身主观的努力也相当重要，没有自身的努力，汲取来的香不加以转化与利用，各种各样和在一起，日久天长终会发臭，迷失自我。

愿君人生之路精彩纷呈，异香扑鼻！

《颜氏家洲》中曾云：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之。”而一杯泥土在与玫瑰相处的过程中也熏染到芬芳的香气，可见环境对一个人的影响力。这就启示我们：要给交胜已者来塑造自己的品德。

结交胜已者，能为我们创造良好的环境。自古以来便有“孟母三迁”的佳话，从“近墓”迁至“市旁”，又到“学宫之旁”，我想孟母所为便是要给儿子一个良好的学习环境。而在朗朗书声中，孟子耳濡目染，果有所成。宋朝张奎母亲常常窃听儿子与其好友的对话，若是有关学问之说便设宴款待，若是嬉笑之词便不管饭菜，即是希望儿子能结交胜者，将来有所成就。

然而，结友不慎，后果便不堪设想。身于官场，贪污爱贿，身不由已，若是结交清廉之人，定能洁身自好，坚持原则；若是与小人相处，必会结党为私，受贿敛财。不然也不会有“房叔”“表叔”的层出不穷。

而写出轰动一时的《南北报》的作家。结友不慎，坠入堕落的环境中，纸醉金迷，陷入荒废之中。由此，我们便要结交胜已者，良好的环境下，会有透着盈盈露珠、淡淡清香的玫瑰，来熏染我们的品德，让我们变得芬芳而高洁。

而所谓胜已者，并非都是美名昭著之人。那些人，也许平凡得就如潺潺溪流边难以计数的花花草草，然而却芳香天然，浓郁悠长。如伴着晨曦在空旷的街道清扫的环卫工人；在喧闹的街角绽放微笑的志愿者；在陡峭的小路上艰难举步的山区支教者„„他们是墙角的寸寸蔷薇，微小动人。这些都可以称得上胜已者，值得我们去结交和学习。他们的尽职、负责、无私的高崇情怀一如玫瑰园中的玫瑰，让我们这些平凡的泥土浸染芳香。

学会结交胜已者，需要我们学会谦逊，学会发现、学会借鉴。学会谦逊，足以摒弃桀骜与不驯，温和从容；学会发现，足以撷取智慧，点石成金；学会借鉴，足是曲径通幽，与美好相融交相辉映。普通的泥土，放下固执，谦逊地借鉴，便从玫瑰园采撷了一身芬芳，承蒙路人厚爱，在狭小的屋室里得以芳香弥漫。

结交胜已者，携他人品德之芳香，熏陶自我，亦能熏染他人。

有这么一个道理：近朱者赤。

现实中，人与人的交往构成了纷繁复杂的社会关系，每个身处其中的人都会受到种种环境的影响。

谈到这一问题，我们自然会想起西晋思想家傅玄曾说过：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话现在常用来比喻经常与优秀人才一起交往，自己也会向好的方向发展，反之亦然。的确，生活中，我们都会在不经意间接受来自环境的一些潜移默化的影响，从而不知不觉地改变了自己的品行。

在对抗激烈的NBA联赛上，迈阿密热火队正为着卫冕成功奋力拼搏。而队中拥有着当今世界最强的篮球运动员--勒布朗·詹姆斯，他刻苦练习，落后不放弃，打铁不手软，总在关键时刻杀开一条血路，赶上比分，咬住比分，拉开比分„„领袖的气质，领袖的一切感染了全队，他们与老大一起，学老大的得分，学老大的防守，学老大的态度；他们打出了联盟最强者，他们打出了最佳命中率，打出了最佳效率，打出了最佳防守。正是在勒布朗的感染下，他们离卫冕越来越近，越来越有可能。

古来今来，这样的例子还有很多。欧阳修是北宋著名的文学家、政治家，他在颖州当长官的时候，和手下有一个名叫吕公著的一同待客。席间，范仲淹对吕公著说：“你能在欧阳修身边做事真是太好了，你应该多向他请教作文写诗的技巧。”此后，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧提高得很快。这个事例很好地说明了“近朱者赤”的道理。

《论语·里仁》云：“见贤思齐焉。”如果一个人周围都是一些道德高尚的人，那么这个人也会通过努力，去赶超他们。同样地，如果一个人总是与一些道德素质低下的人交往，久而久之他的品性也会变得恶劣，我们应当近朱，只有近朱，才能得以赤。

近朱，处在良好的环境对人性格的影响很大。古时孟母三迁，正是由于深谙“近朱者赤”的道理。

联系到现在，我们仍是处在成长阶段的青少年，眼睛不够明亮，内心亦不够成熟，故而何不“近朱”呢？

因此在与人交往的过程中，尽量做到“交益友”。

以此观之，近朱者赤。

都说，评价一个人，就看他的朋友。

人们认为，物以类聚，人以群分。

这都是近朱者赤，近墨者黑的典型表现。

环境对一个人的影响是不言而喻的。古时候的孟母三迁，正是为了寻找一个良好的环境，诱导孩子走向成功的大门。许多文学作品中也都对此有所反映。英国作家狄更斯作品《雾都孤儿》中的主人公一开始被一群犯罪分子熏陶，逐步走上偷窃的道路，所幸被一位好心人教化。电影《阿甘正传》中的阿甘虽然智商不高，却在母亲和众多朋友的影响下走向事业的成功。由此可见，好的环境使人受益终生，坏的环境却对个人发展毫无益处。

一个人周围的亲人朋友构成了一个小环境，而人们生活的社会则是一个大环境。社会风气的好坏直接影响着人们的行为和整个国家的形象。曾读过一篇小小说，说的是一个曾居住在善美市的人，一次来到一个不文明的市镇，居住半年后渐渐习惯了这种野蛮的生活方式。再次回到善美市后，他反而不再适应那种文明的生活，无奈之余又回到了不文明的市镇。这虽是一个虚构的故事，却也真实地说明了一个社会的影响力。

然而，放眼中国社会，许多不良现象正在恶化着这个社会，由此也导致更多的不良现象的产生。其实，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，不过只是一种集体无意识的跟风。

例如众多的中国式现象。“中国式过马路”，只要有一个人往前跨一步，整个人群便不顾红灯向前行进。“中国式旅游”，旅客们随大流似的朝着各景点一哄而上，拍下一张诠释人头的照片便匆匆离开。“中国式出书”，无论作家、明星、主持人，无论背景，工作经历，都争先恐后地出书，用一些毫无意义个深度的文字满足粉丝们的追星需求。这些中国式的各种现象，一方面正是大家普遍为之的结果，另一方面变本加厉地危害着整个社会，危害着整个民族的生机。可见，环境对人的“赤”“墨”作用。

正如材料中所讲的，泥土因为长期处于玫瑰园中而有了玫瑰的香味；人何尝不是呢？和品质良好的人相处时间长了，也会变得善良。环境能深刻地改变一个人。

“近朱者赤，近墨者黑”，启示我们营造一个良好的社会环境，才能培养更优秀的人才。

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。孔子的哲言为人们处事交友立了标杆。诚然，环境对人的成长起着至关重要的作用。即使我们是一捧不起眼的泥土，也要是玫瑰园里的那捧。

一堆普通的泥土，何以散发出芬芳的香气？“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处了很长一段时间。”泥土的回答让人豁然开朗。只有选好人生的玫瑰，才能让人生的芳香浓郁而持久。如果雄鹰一出生便生活在鸡窝里，那它注定无法搏击长空；如果不是深知环境对人成长的重要性，便不会有孟母三迁的千古佳话；岳飞的爱国热忱受后人敬仰，与他母亲刻下的“精忠报国”四字不无关联；司马迁若不是自幼受父亲影响博览史书，有岂会有《史记》代代流传？个人的努力固然重要，然而良好环境在成长路上扮演的角色却是无法替代的。

那推泥土只是侥幸生活在玫瑰园里，倘若居于别处，那必然又是另一番光景。坏环境自然是可以抹杀一个人乃至一个国家的。李自成“冲冠一怒为红颜”，一个陈圆圆败了一个王朝；汪精卫见国家前途渺茫，反动势力的横行泯灭了他的良心；李双江的一味纵容，毁了李天一的人生„„自古至今，不良环境对人的打击很可能是毁灭性的，再好的人性也有可能被环境耗尽。

我们要做玫瑰园里的那推土，更要做玫瑰园的那些玫瑰。习惯了别人为自己创造的良好环境，也要为他人做些事，成为他人的玫瑰。“希望工程”的启动，是为改变穷苦孩子的就学环境；国家出台的限购令，切实改善了人们的居住环境；驻足为路边乞丐奉上一个硬币，便改善了他今日的伙食„„其实成为别人的玫瑰并不难，我们只需要团结在一起，散发各自的芳香便可。

泥土说：“我很庆幸能与玫瑰相处。”玫瑰说：“我很愿意为人们散发芳香。”它们的独白如此简短，却在向我们传递着这样的道理：倘若我们是泥土，就要做玫瑰园里的那推土；倘若我们是玫瑰，就要为众人散发芳香。

环境之于人生重要，如阳光之于花草，雨露之于禾苗。居良境，方成人才；创良境，方造人才。

与菊为邻，去感受“采菊东篱下”的闲适；与书为友，去领略无尽的纸上烟云；与茶作伴，去感受满室清香„„学会与美好为邻，能让我们平淡的生活变得滋润清新。

泥土之所以沾染上香气，因为它选择了与玫瑰为邻，在潜移默化的影响中，让自己拥有与玫瑰相同的高雅气息，选择与美好为邻，能让我们洗尽铅华，摆脱平庸，绽放自己闪光的一面。

孟母三迁，最终她选择搬到学堂附近定居，而孟子在书香的熏陶下，成为儒学大师；李白一生纵情山水，与自然为邻，以致形成他豪放不羁、旷达无畏的性格。选择与美好为邻，能让我们在环境中汲取力量，实现自己不同寻常的价值。

在这个社会转型期，常常伴有许多复杂的社会现象，过快的经济发展速度带给社会一种浮夸、浮躁之感，但我们发现矛盾的最终目的是为了解决矛盾，并非在一片愤慨声中让自己堕落、屈服。你看，这个社会上有“幼师虐童”事件，也有最美教师张丽莉为救学生高位截肢的事情；有表叔和房嫂，也有为百姓卧底打工的“民工局长”陈家顺；有不顾医德加入摘肾利益圈的医生，也有为乡邻服务二十年的残疾乡村医生夫妇周月华，艾起„„社会总会有两面存在，我们不该把一件事当成普通，把片面归结为全貌，我们要善于汲取那些激动人心的力量，号召更多的人加入到奉献的行列中来，净化自己的心灵，提升灵魂的高度，选择与美好为邻，让我们都为祖国的伟大复兴献言献策，贡献力量。

生活并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，选择与美好为邻，我们必须先学会用心感悟生活。当我们匆匆一瞥满园金色的菜花时，何不驻足闭目，感受一下在阳光下呼吸，与天地万物同在的欢喜呢？当面对家人帮忙整理着并不需要的行李时，何不静下心来，感受一下他们牵挂不舍的情愫呢？当听着外面咆哮的大风时，何不丢下烦恼，感受钻进暖暖被窝的快乐呢？生活中有许多美好，美好的人，美好的事，我们可以之为为伴，行走一生！

进一步山高水远，退一步海阔天空。发现美，便需要我们学会在日常生活中“进一步，退一步”，退，让自己烦躁暴怒的心安静下来；进，让自己去领悟生活中点滴的真、善、美。与真同行，与善同行，与美同行。

与美好为邻，让我们在一片美好的环境下感受褪变，去拥有一份常存天地的清香。

自古以来“近朱者赤，近墨者黑”的理念并非偏颇之词，也绝非生于偶然，正如天山的雪莲汲取融水也就生得冰清玉洁，溪涧中的雨花石接受荡涤也便落了个圆润纯粹的身段。从我们的自然到我们人的社会何尝不能体现朱墨论的真谛呢？

每个人都是一块原本未经雕琢的玉石，只有在时间这位缔造家的手中，我们才能被剥离出各异的状貌，这状貌便是为我们所诞生的环境所取决。环境将我们打磨，将我们风化为或是纯粹的剔透或是掺杂瑕疵的不完美。但我们又并非石料，我们可以选择我们生活的环境，选择近朱或是近墨。

我们看到那些苦心游学的人们，不论是考入北大的保安，还是执念于科技的农民，他们都固执地去置身于优秀者的环境，他们不甘愿停滞自己的人生轨迹，这种趋于优秀的决心最终也成就了他们自身的优秀。这种不拘于环境的意念是平庸者永远无法领悟的。

相反地，我们也看到有太多人看不清眼前是非的世界，在浊淖中越陷越深。是因为他们选择了乌烟瘴气的氛围，他们选择了“所谓”称兄道弟的朋友，“物以类聚；人以群分”，他们的身上也都会有彼此恶劣行径的身影，这是一种莫大的悲哀，陷于其中的很少会清醒回来。

“英雄、圣贤都是像群星一样同时涌现的”同样证明了这一点，新文化运动时陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等，他们的名紧密相连，他们思想的凝聚、碰撞使他们的人格定于同样深刻的高度，这是一种凝合的精神力量，我相信，这就是所说的良师益友于我们的启迪。

其实，一切最重要的，是你能否认清和践行，这样的坚决投身于一个良益的优秀者的环境并非要想便可达成，但也并非是一条遥遥无期之路，我们的近朱的信念是贯穿于人生全部的，我们的辨别是非曲折的眼光是在一步步经历中培养的。重点是心到，那样潜移默化间，你的步子会迈向真善美的世界。

玫瑰留于泥土的香气，是永恒的。若是我们践行朱墨论的要求，那么心性的香气于我们的渗透亦会是人生的永恒„„

第四篇：高中语文 青年节榜样的力量作文素材

榜样的力量

“成绩的取得不是我个人的，而是属于祖国，属于整个中国乒乓球队。”第九届中国青年五四奖章获得者、捍卫国球荣誉的体坛少帅刘国梁说。

每次练习，刘国梁挥臂上万次，胳膊都练肿了，还忍受着肩部损伤的疼痛挥拍继续练，有时每天跑动几千米甚至上万米，脚掌打了血泡，垫上海绵再练。他训练用的球拍，球板和手柄上都磨出了深槽和指印坑……

榜样的力量是无穷的。“中国青年五四奖章”获得者在本职岗位上，以实际行动诠释着“爱国、奋进、创新、奉献”的精神内涵，他们用青春承载理想，用奋斗成就未来，为我国的科技进步、创新创造、经济建设和社会发展等项事业作出了突出贡献，取得了骄人的业绩，成为新时期青年典型的代表群体，当代青年学习的榜样和楷模。对于教育和引导广大青年坚定理想信念，树立社会主义荣辱观，自觉按照“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的要求健康成长，在社会主义现代化建设的伟大实践中成长成才、建功立业，起到了积极的推动作用。

“回首过去，我感到自己学习和工作的一切都贴上了‘中国心’的标签，爱国这个字眼永远令我热血沸腾。要把爱国之志转化为报国之力，关键在于发愤学习，积累知识，练就本领。”邓中翰在《我的“中国芯”》一文中这样写道。

1999年，海外归来的邓中翰创建中星微电子公司，担任“星光中国芯工程”总指挥，领导“星光中国芯”系列数字多媒体芯片的研发和产业化工作，申请了400余项国内外技术专利，并实现了研发成果的产品化和产业化，占领世界计算机图像输入芯片市场份额60%以上，这是具有我国自主知识产权的集成电路芯片第一次在一个重要应用领域达到全球市场领先地位。

胸怀祖国，心系民族。中国科学院自动化研究所所长谭铁牛，在经历了13年的留学生活后，于1999年和妻子双双向英国雷丁大学递交了放弃该校终身职位的辞职书，回国后在模式识别国家重点实验室开辟了一系列对我国经济建设和社会发展具有重大意义的研究方向，取得累累硕果……

解放军某部分队长肖毅，牢记当代军人的神圣职责，苦练军事专业技能，2001年参加“爱尔纳·突击”国际侦察兵大赛，在不慎受伤的情况下坚持完成全部19个比赛科目，并夺得9个单项第一，在世界军事赛场上扬国威军威，为祖国和军队赢得了荣誉。

事业无止境，知识无穷尽。第二炮兵工程技术研究所高级工程师左莉，勤奋忘我工作，坚持深入一线部队进行军事科技研究，在不到10年的时间里，承担了20多项国防工程科研项目，撰写了50多万字的科研报告，发表了20多篇学术论文，编写国家军用标准两项，被评为全军十大学习成才标兵。

创造铸伟业，创新辟未来。青春时代是人的一生中风华正茂、思维敏捷、朝气蓬勃的时期，也是最富有创造力的时期。“中国青年五四奖章”获得者锐意创造、勇于创新的勇气正是我们学习的源泉———

中国科学院计算技术研究所研究员胡伟武，作为总设计师和项目负责人打造出“龙芯”系列芯片，标志着我国已掌握CPU核心技术，成为深受青年学子仰慕的创新英雄。

传承铁人精神的秦文贵，在柴达木盆地的青海油田苦干15年，刻苦钻研，大胆创新，完成科技攻关项目10多项，唤醒了沉睡在戈壁深处的一口口高产油井。

上海液压泵厂数控工段工段长李斌，作为一名奋战在生产一线的普通工人，刻苦钻研和掌握数控技术，创造了一整套独特的生产制造工艺和加工绝技，带领以他名字命名的“李斌数控小组”完成工艺攻关项目186项，为企业创造直接经济效益1000多万元……

“我们年轻人有颗火热的心”。以祖国的需要为第一需要，以祖国的选择为第一选择，“中国青年五四奖章”获得者之所以能取得骄人的业绩，追根溯源，是他们自觉地把事业融

用心

爱心

专心 入自己的生命，把奉献作为崇高的精神追求，凭着对事业的一片痴情，淡泊名利、不计得失，锲而不舍、孜孜以求，把强烈的爱国热情、报国之志转化为做好本职工作的实际行动。

北京朝阳医院综合科护士张锦，在非典暴发之初立即报名参战，不幸感染，与死神擦肩而过。她在痊愈后又立刻再交请战书，再次进入抗击非典的第一线。

湖北五峰县三坪希望小学的宋芳蓉，在海拔1800米以上的高寒山区艰苦办学16年，执著地在白云深处为土家族孩子播种着知识的希望，把自己的青春无私地奉献给了大山里的教育事业，真实感人，可敬可学。

“雪域高原的护路神”、武警交通一总队四支队副支队长刘红春，扎根“生命禁区”“天下第一险路”川藏线十余年，为了摸清路害发生的原因和规律，在120公里的路段走了300多个来回，相当于绕地球两周，记录整理了20多万字的第一手资料……

青春岁月是人的一生中最宝贵的学习时期。

学习“中国青年五四奖章”获得者的先进事迹，就是要学习他们勤奋学习、刻苦钻研的科学精神，为事业发展奠定扎实深厚的知识基础。同时，要像“中国青年五四奖章”获得者那样，始终保持学习的恒心和毅力，不半途而废，不浅尝辄止，把学习内化为一种自觉的行为。

与榜样同行，力量无穷；与模范同步，信心百倍。

树立并大力宣传中国青年五四奖章获得者这一杰出青年的群体代表，必将激励和引导广大青年矢志报效祖国、勤奋刻苦学习、锐意创新创造、无私奉献社会，早日成为祖国的栋梁之才。

用心

爱心

专心 2

第五篇：高中语文作文素材

高中语文作文素材1

唐代刺史李翱，身居高位，心系佛门，尤爱参禅，多与禅师交往。他在湖南做官，听说澧州(今澧县一带)药山的住持和尚惟俨禅法造诣极高，便心生仰慕之情，特派人上山请禅师进城说法。然而屡次邀请，都被惟俨谢绝了。

这天，趁天气晴爽，李翱带着随从，亲自坐轿上山拜见惟俨。

药山禅院坐落在山腰，四周苍松环绕，十分幽静。禅师正在窗下看经，侍者进来报告：“太守来啦!”惟俨并不起身。

李翱径自走进法堂，禅师仍不抬头，继续看书。李翱不禁焦躁地说：“真是见面不如闻名!”

禅师放下经卷，微微一笑：“太守何苦贵耳贱目?”

李翺连忙行礼道歉，说明上山请教之意，并问：“什么是戒、定、慧?”(佛教三学，即戒律、禅定和智慧)

“山僧这里没有这些闲摆设。”禅师答道。

李翺听了，不由一怔。又问：“什么是禅法?”

惟俨用手指指空中，又指指案头。李翱更加糊涂。

禅师看着他，问：“领会了吗?”

“不。”李翺回答道。

“云在青天水在瓶。”(“瓶”指净瓶，僧家盛水器具)

李翱思索一番，有所体会，当即吟诗一首：

炼得身形似鹤形，

千株松下两函经。

我来问道无余说，

云在青天水在瓶。

然后向禅师行礼告辞，下山而归。

高中语文作文素材2

1、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。——鲁迅

2、友谊不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。——莫罗阿

3、许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。——费尔瑟姆

4、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。——薄伽丘

5、交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的。——高尔基

6、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。——伊壁鸠鲁

7、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。——列宁

8、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基

9、在情谊方面，世界好像是一个小商贩，它只能把情谊零星地出售。——罗曼·罗兰

10、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯

11、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。——马克思

12、友谊真是一种最神圣的东西，不光值得特别推崇，而且值得永远赞扬。——伊壁鸠鲁

13、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

14、友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者。——罗伯特。布拉亥

15、缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。——培根

高中语文作文素材3

这天早上，小和尚发现师父得到了6个馒头，大师兄也得到了6个馒头，只有他自己得到了4个馒头。

小和尚觉得太不公平了。师父得6个馒头，他没意见，可大师兄也得6个馒头，不是跟师父平起平坐了吗?不行，不行!

于是小和尚找到师父，也要6个馒头。

师父说：“你能吃下6个馒头吗?”

小和尚大声说：“能!我要6个馒头!”

师父看了看小和尚，把自己的馒头拿了两个给小和尚。

不久，小和尚就将6个馒头吃完了，他吃得很饱很饱。

小和尚拍着肚子高兴地对师父说：“师父，你看，6个馒头我都吃下去了。我能吃6个馒头，以后每天早上我都像大师兄一样要6个馒头!”

师父微笑着看小和尚，说：“你是吃下去了6个馒头，但明天你要不要6个馒头，还是等会儿再说吧!”

小和尚觉得肚子胀，也口渴，然后就去喝了半碗水。

接着，小和尚的肚子比刚才更胀了，而且有点儿发痛。小和尚开始难受起来，根本没法像平时那样挑水扫地念经。

这时，师父对小和尚说：“平时你吃4个馒头，今天你却吃了6个馒头，你多得到了两个，可是你却并没有享受到这两个馒头的好处，相反，它们给你带来了痛苦。得到不一定就是享受。不要把眼光盯着别人，不要与人比，不贪，不求，自然知足，自然常乐。”

小和尚点点头，捂着肚子，说：“师父，以后，我还是吃4个馒头!”

高中语文作文素材4

1、另类的个性会有新的发现

哥伦布历经千辛万苦终于发现了新大陆。有人对此不以为然，认为这没有什么了不起，话中经常流露出讽刺。

一次，朋友在哥伦布家中作客，谈笑中又提起了他航海的事情，哥伦布听了，只是淡淡一笑，并不与大家争辩。他起身来到厨房，拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”大家一哄而上，这个试试，那个试试，结果都失败了。“看我的。”哥伦布轻轻地把鸡蛋一头敲破，鸡蛋就竖立起来了。“你把鸡蛋敲破了，当然能够竖起来呀！”有人不服气地说。“现在你们看到我把鸡蛋敲破了，才知道没有什么了不起，”哥伦布意味深长地说：“可是在这之前，你们怎么谁都没有想到呢？”过去讽刺哥伦布的人，脸一下子变得通红。

2、晏婴严于律已

晏婴，字仲平，春秋时齐国大夫，历仕灵公、庄公、景公三世。晏婴才华出众严于自律。很受齐国国君赏识。《晏子春秋》中有很多这方面的记载。他虽位高权重，但生活极为俭仆，从不搞特殊，他的住房低矮简聘，环境又差，齐国国君，要为他另盖新房，被他婉言拒绝了。齐景公看劝不动他，就趁他出使鲁国期间。为他扩建了住房，他回来后，停车在郊外，不肯进城回家。景公无奈，只得恢复住房原貌晏婴才肯回家。

晏婴平时着装简朴，驾乘的是驽马破车，齐景公就派人给他送来壮马华车，晏婴拒不接受。他对齐影公说：“我节衣缩食，是为了给黎民百姓做表率，以防奢华浪费之风盛行。如果我们君臣都讲究穿漂亮衣服，骑良马，追求奢靡享乐。老百姓也就会仿效，其结果会导致品行不端，社会风气败坏。到那时再纠正就难了，所以我不能接受您的赏赐。”齐景公接受了晏婴的意见。

高中语文作文素材5

书法和其他艺术一样，贵在不断推陈出新，在学习与借鉴前人经验的基础上，创造出富有时代精神的新作品。晋代的王羲之，被誉为书圣。他学习书法时，不但刻苦认真，而且博采众长，不断扩大自己的知识面。据说他起初向卫夫人学习书法，后来又借鉴秦汉以来众多的书法佳作，像秦代大书法家李斯，汉代大书法家蔡邕，三国大书法家钟繇，以及被称为草圣的张芝等许多名家作品，他都泛览博识，然后才独创出一种俊逸妍美的新书体。前人高度评价他的书法如龙跃天门，虎卧凤阙。他的代表作品《兰亭序》被誉为天下第一行书，楷书《乐毅论》则被誉为千世楷法之祖。

书法艺术从晋代至唐初一直是继承二王的传统，追求姿媚瘦硬的书风。盛唐的颜真卿，独树一帜，开创了浑厚雄强、刚劲肥壮的新书体，也就是我们常说的颜体。自唐以后，许多著名的书法家都从他那儿汲取过营养。据说他曾经跟张旭学习笔法并且向二王、褚遂良以及当时民间的书法作品多方面借鉴，才能承前启后，开创一代书风。

米芾是宋代四大书法家之一，年轻时学习书法很刻苦，他借了很多晋代和唐代名家真迹来临摹，当他把古人的真迹和自己临摹的作品一道归还原主时，连主人也分辨不出真假来。别人对他说：你写字太像古代的人，惟独没有自己的面貌，这样是不会有成就的，希望你要发挥自己的特长，不能食古不化。他听后慢慢冲破古人的束缚，发扬自己的长处，到晚年终于形成了自己独特的风格。

适用方向：勤奋;刻苦;追求;创新;继承与发展

高中语文作文素材6

1.相信自己是一种精神的.充实，灵魂的丰满。精灵般的大黄蜂就是一个世间的智者与精神上的英雄，它用自己的真实行动默默地向世人昭示着；每个生灵，每个人，其潜力都是无限的。不要相信外界的轻蔑与嘲讽，坚守自我，相信自己，最终定可化腐朽为神奇，成就一番非凡的伟业。

2.喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。

3.如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。

4.晚风轻拂让人醉。我放下书，望着眼前这个世界，有山，有水，有花，有鸟，有泉……它太诱人了，在这个位置上，只能感到由衷的欣喜。有人说得好，“快乐是一天，悲伤是一天，为什么不快乐地过一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演绎人生最美的故事，让苦难中总有快乐相随。

5.在李白、杜甫身后寻觅，在王勃、苏轼的履痕上沉思，在白居易、陆放翁的吟诵里屏息，在一个个圣贤的的妙思哲喻里凝眸。那字里行间分明是对生命的诠释与修炼，分明是对人与自然的品位与体悟。“采菊东篱下，悠然见南山”、“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，那是怎样的意趣，怎样的人生境界啊。

高中语文作文素材7

1、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

2、生命，生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

3、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

4、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

5、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

6、二人同心，其力断金。——《易经》

7、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

8、民齐者强。——荀况

9、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

10、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语

11、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

12、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

13、上下同欲者胜。——孙武

14、ゲ还芘力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德

15、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

16、老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

17、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

18、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

19、我努力，我坚持，我就一定能成功。

20、天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时日。——莫扎特