苏紫紫的名言[★]

第一篇：苏紫紫的名言

1.正视所有谣言和诽谤，我需要给所有支持我的人一个交代，也需要给社会一个交代，我是曾经经受了很多苦难，但是，这些苦难带给我的，只能是更加坚强。

2.我于陌生人没有过多的欲求，只是单纯的希望他们在打量我这个怪物的时候不要挡住我的阳光，即使偶然挡住，也能善意的离开，让我在这不可多得的阳光下捕捉到一丝丝生的希望...除了战斗之外我一无所有.3.你要说我是婊子，我当然得承认我是，您看，我白天要去学校上学，甭管学不学得到知识，我都得先摆好姿势，这是咱们的基本素质，免得您又有理由说我只会脱衣服混口饭吃。

4.袒露的肉体确实哪里都看得到，就比如您经常去消费和经常在微薄里关注的那些一样，只要出价就好，但有一种袒露，估计您一辈子都做不到，因为您只会躲在面具后面一边打飞机一边道貌岸然的说教，不过我得提醒您，意淫有害身体。

5.有压力，更有恐惧，这也是我成长的动力，呵呵，别逃避，更别假装坚强，做自己就好，想哭就哭，想笑就笑。

6.他们只是想找个同类而已，因为他们已经被磨平了棱角，失去了自己，他们容不得别人有不同的梦想。而我们该怎么办呢?屏声敛息，在关键的时刻反击回去，这样才过瘾。不过，不管支持还是反对，对我们自己的伤害都无法避免，要加油，相信我们一定可以。

7.坚强和勇气从自己而来，还有身边朋友的支持和鼓励，我们是我们自己，梦想是我们的，不能任由社会去绑架我们的梦想，这也是我反抗的重点。

8.我做我自己。能成为自己就够了，别人的评判与我无关，我喜欢现在的生活方式，也希望更多的朋友能找到你们的梦想所在，别害怕，走下去。

9.每一个人对事情做出的反应都和自己的经历和积累的经验有关的，这不可避免。

10.一个人代表一个地方?一个人代表一代?这是神马逻辑，一个萝卜长得异乎寻常了点就能代表一片萝卜??滑稽，我们只是自己，他们会这么想也是惯性的思维，伟大的榜样情怀啊!

11.不要随便给别人标签，更不要给自己标签，我们是独一无二的，只是我们自己，这个社会中，我们已经快被各种标签吞噬了，能有时间停下来问一问自己到底是谁么?

12.如果道德是建立在对女性的不尊重和对女性的消费意识下的话，那我宁愿不道德。道德的最根本应该是尊重人性，人都不是人了，那道德是什么?

13.对支持我和能读懂我作品的朋友说，真的很感谢你们，未来的路很长，希望我们能一起成长。对读不懂我的作品的朋友，我也会报以微笑，因为这世界上一个人能理解一个人和一幅作品是很难的。那么，对于读不懂还瞎泄愤谩骂的人，我只会在心里对他们说一个字：滚!

14.这个时代需要一些人有不一样的看法和举动，唯有如此，社会才能进步!

15.我确实经历了很多不公平和苦难，但我不愿意老拿这些东西说事，因为一个喜欢从苦难中寻找感动和力量的人要么变态，要么自卑。

16.为什么我一定要上那么多不一定有用的课?为什么要求一个搞艺术的什么都会?我觉得这种僵硬的规定是一种软暴力，它会扼杀我在艺术上的创造力。

17.难道不穿衣服就是色情?如果有人果真这么认为，那只能说明他自己没有文化，只能说明他自己有窥视癖。我们都是生命，需要相互尊重，以是否脱衣服来作为色情的判断标准，显然没有把人当人看。

18.从家乡宜昌开始敲锣打鼓嚷嚷要扩建成特大城市那天起我就觉得此事荒谬至极，而现在纵观城市发展史，特大城市更像为盲目自大得意过头的统治者设下的陷阱，只待分崩离析时。

19.如果教育只是让我们习惯于成为奴才今天是老师的奴才，明天是单位的奴才，后天是国家的奴才，主子永远也不是我们自己，那到底是我们的悲哀，是教育的悲哀，还是国家的悲哀?

20.生活并不欠任何人的，要知道，今天的你所遭受的苦难，会给明天的你带来幸运，而那突如其来的太过侥幸的幸运，也会将后天的你打回原形。我确实经历了很多不公平和苦难，但我不愿意老拿这些东西说事，因为一个喜欢从苦难中寻找感动和力量的人要么变态，要么自卑。

21.多年的教育，显然没有用更加中立的立场和更加辩证的方式去引导我们思考，所以我们这些二逼青年的热血只为在无聊的世界中寻找一个非此即彼思维的发泄之地而沸腾;所以我们这些二逼青年才会在比网游、比成绩、比学分更重要更严肃的事情上选择茫然。

22.我是犯过错，吸过K粉，打过架，参加过小混混帮派。那又怎样?不是说一个人做过坏孩子就要一辈子坏下去，恰恰相反，要考虑怎样往好的方向走。

23.记者是大众的眼睛，我对着记者，就是对着大众，我能坦然对着你，就表示能坦然对着大众。

24.你连自己都不敢面对，那不是很可笑吗?

25.我不是一具裸体，只是一面镜子。

26.很多人骂得很难听，但伤害不到我。一个人内心强大很重要，必须笃定自己做的事情，并一直做下去，那样的话才能有所得。

27.不一定脱了才是艺术，但是赤裸地去观察自己身边的世界是人的一种本能。人体本来就是一种自我反思的方式。其实女人很美的，无论怎样都很美。没有丑女和美女之说的。

28.为什么一定要找个工作，我用这一生从事人体艺术。如果所有人都能找到自己真正感兴趣的领域，或许就业就不会成为一个大问题。

29.我属于艺术圈，不属于娱乐圈。

30.无法逃脱，因为对手是整个社会。那么我们究竟是谁?我们在哪里?我想这也是我 需要在这组作品中不断研究并尝试去呈现的东西。

31.我也想通过我自己，和我自己的身体，告诉大家我们都在被看着，不管你是否同意，我们都会在这看似激烈的过程中被无边的恐惧和猜忌吞噬。因为会有那么一天，我们的身体甚至灵魂都会被各种评议填满，要么在平静中绝望，要 么在绝望中惊醒

32.有人说体制能杀人，杀了大学精神，杀了年轻的我们，我倒是不这么认为，因为体制最多只能让你不知道何为人，也忘了要成为一个人

第二篇：邓紫棋的名言集锦

1.以毒攻毒的理论是，用带给你伤害的东西去治疗伤口。痛就痛吧，又不至於痛死。

2.如果我自己经历的东西有不一样的时候，我自己写的歌的类型也会不一样，所以，到时候要看我在经历什么。

3.创作和唱歌对我来说已经是一个途径让我去表达我的情感，跳舞是加在上面的外在元素，可以让表演更丰富。跳舞对我来说不是必须的，而创作和唱歌是必须的。

4.世界之美，在於人的心態。生活裡的各種繁瑣可能早就佔據了我們的心，但偶爾抬頭看一看吧!一片萬里晴空、清朗無雲，是讓人多麼想勇往直前啊!

5.下一秒，有可能真的就是我們活在世上的最後一秒。每做一個決定之前，問自己，如果今天是生命中的最後一天，你還會有同樣的選擇嗎?昨天過去了，明天還不知道會不會來，珍惜今天吧。

6.最開心的人生是，每一刻都像魔鏡一樣向世界呈現最坦然真實的一面。不要執著自己完美不完美，只要記住，這世界只有一個你。

7.這一刻也許你以為那是你生命中的傷痕，但有一天你會發現一切都是美好的雕刻，是雕刻在上等水晶上的雕刻。趕快睜開眼睛，發現自己的尊貴!

8.能自由表達自己，才不枉站在台上;能自由去愛，才不枉此生。

9.人的一生会有不同的人和你组合，会有人际关系，比如家人、朋友，比如信仰，比如谈恋爱，还有你的健康、工作很多范围。如果要你牺牲一个去满足其他方面，我觉得不可以，我希望他们都很好。我在成长过程中，学会了品尝不同的部分。

10.人生最精彩的是，无论你怎么计划，都会有突发的事情发生。

11.人生必须有不同方面结合在一起才能完整。事业是一种很重要的东西，爱情到最后也会变成家庭。

12.这个世界有很多事情是很荒谬的，你问为什么是没有答案的，其实根本不需要去问为什么，你与其堵在那个点上一直问为什么，不如问在这个环境下如何积极地走自己的路。

13.有时坚持一些东西的时候，你可能会显得很强势。但如果不越过底线，其实很多事情都可以很融洽地互相配合。

14.我希望呈现的是一种真实的生命，我会有起伏，但我希望当大家看到我有这些Struggles和难处的时候，仍然在我的生命中继续有动力开开心心向前走，我希望也能影响别人的生命。

15.即使我跌倒，但我重新站起来的速度很快。

16.我的底线是诚实，我不能骗人。如果你越过我的底线，我就没办法认同你了，这是我的原则。

17.别再等待，没有现在，能等到什么未来?

18.该丢的脸丢过了，人也不好意思不成长了。

19.阳光下的泡沫，是彩色的，就像被骗的我，是幸福的。

20.再美的花朵，盛开不就凋落，再养眼的星，一闪过就坠落。

21.美丽的泡沫虽然一刹花火，你所有承诺虽然都太脆弱，爱本是泡沫，如果能够看破，有什么难过。

22.古时候人们认为登天是不可能的，但现在我们已经创造了这个奇迹。

23.有时候做一些蠢决定，不是因为真的蠢，而是出於本能的善良与勇敢。

24.改掉坏习惯的方法是，先把不好的拿走，再把好的放进去。後半很重要，因为如果只把不好的掏出来，空虚的那个部份其实很危险。

25.这世界并没有不可以，只要你下定决心。

26.没有你的世界，我宁愿被毁灭。心在痛我却再没有知觉，守躯壳长留黑夜。

27.烏雲背後，永遠是一片晴朗。儘管這一刻身處在狂風暴雨中，要記得雲的另一邊永遠有太陽照耀著。永遠不要失去希望。

28.人的魅力都是在認真里表現的。專注加上努力，是最酷的一種耍帥。

29.誰能抗拒陽光?夜再黑也阻擋不了;冰再冷都抵抗不了。我喜歡陽光。

30.幸福不是遇到一個能包容你的任性的人，而是遇到那個讓你不想再任性的人;幸福不是擁有著你珍惜的，而是被珍惜你的所擁有著;幸福不是對方能完全給予，而是你願意為對方完全奉獻。

31.音乐是我唯一说话的地方。音乐能让你对所有人发声，而没有人可以Deny你的，当音乐可以感动人的时候，也首先感动了你自己，也代表了你是诚实的。

32.风在吹，云在追，时针在绕，青春剩多少能燃烧。

33.來到回憶的長廊，你的心會泛起什麼記憶?也許情緒的泛濫並不是因為現在過得不夠好，只是你知道，那個雖然懵懂卻單純的自己，永遠不會再回來。

34.可能你付出了100分卻只有10分收成，但如果因此氣餒了而不再付出那麼多，你將會連那10分收成都沒有。

35.音樂真的很奇妙，拉近了多少人與人之間的距離，打破了多少不同語言間的障礙，還為無稽的世界帶來多少的平安與快樂!在音樂面前，好像所有煩惱都變得虛無。

36.活著的動力和希望，並不在於外來的扶持，而在於找到自身的價值。

37.原諒已經過去了的失敗與羞辱，也不要沉醉於已經過去了的成功與光輝。忘記背後，努力面前，向著標竿直跑。

38.當你看到人一次又一次又一次重覆犯著同一個錯誤，你還會選擇一次又一次又一次地接受，堅持，忍耐並且原諒?對於未來會如何，我永遠不會預料的到哪一種決定最好，最不會後悔。我只知道，在我22歲的這一年，我還做不到。

39.人生就是要面對很多突如其來的選擇。有時候我們遲遲不敢選，是因為怕後悔，但人生其中一個最大的課題，就是學會選擇。如果不想原地踏步，就算毫無方向也必須先勇敢踏出一步。的確有可能後悔，但敢冒險才有可能找到出口。

40.一個人能表現最大的勇氣是，坦誠。只要坦然誠實，面前的挑戰再大、周圍的環境再險峻，你都不再怕了。

41.喜歡上一個人會讓人變得盲目，就像吃了感冒藥會讓人想睡覺。但我還是選擇吃藥，因為歌迷們一直勸我不能放棄治療。

42.人有時候就是需要一點腦殘，生活才有動力。別管別人的眼光，我們一起加油!

43.女為悅己者容;歌為悅己者寫;身為悅己者健;肥為悅己者減;痛為悅己者忍。

44.音乐是我传递爱和力量的一个途径。每个人对这个世界都是有些贡献的，而我贡献的途径是音乐。

第三篇：紫城镇小学

紫 城 镇 小 学

2007-2008学第二学期教育教学工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，继续解放思想，落实科学发展观，以学生发展为本，坚持依法治校和以德治校相结合，抓安全，保学校秩序稳定，抓课改，促教学质量的提高，抓德育，树良好的道德行为。继续深入开展教学质量管理活动，落实《义务教育学校教学规范》，执行《广东省九年义务教育课程计划表》，以优秀的传统教学为基础，不断深化课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育教学质量。

二、主要措施及做法

为全面提高我镇小学教育教学质量，规范学校管理，本期教育教学工作着力做好“七抓七促”：

一、抓班子建设，促管理水平提高。“火车跑得快，全靠车头带”，有一个得力的领导班子就会有一支得力的教师队伍，就会有一所好学校。学校的管理需要建设一支团结高效、务实创新、严格自律、思想解放的班子。校长要严格执行上级指示，执行法纪法规，做到顾全大局，政令畅通，成为师德师风的带头人，落实新课标的引路人，安全生产的责任人，提高质量的决策人。要坚持班子成员听课制度，各校班子成员每周听课一节以上，了解教情、学情，指导教学工作。

二、抓师德师风，促爱岗敬业精神的树立。我们要让教师明白“教书不是就业而是事业”。只有强化教师的服务意识，使教师树立紧迫感和危机感，使教师有了爱岗敬业、乐于奉献的精神，教育才会健康持续发展。各校应通过各种形式进一步增强教师法纪观念，提高教师的师德师风水平，提高教师的业务理论和现代化教育技能水平。要坚持业务学习制度，通过学习交流，让教师与新思想接轨，与先进同行，确保教学教研的前瞻性。在优秀传统教学的基础上，引导教师探索“以学生发展为本”的教学模式，充分利用学校网络资源，保证课改的不断深入。

三、抓安全生产，促教育教学秩序正常稳定。“安全责任重于泰山”，“安全警钟长鸣”，学校对安全工作要高度重视，专人专管，措施落实，各校要有安全工作领导小组及安全措施，要加大安全教育力度，利用班会、校会、宣传栏等形式，在师生中大力宣传安全教育内容，落实好《小学生日常行为规范》及《紫城镇小学生十禁止》。要坚持经常性安全检查制度，有安全隐患要及时排除。每期应有一次以上邀请法制副校长上安全教育课，各校坚持做到“六有”（有计划、有领导、有具体安全责任人、有措施、有检查、有整改）做到人人讲安全，事事求安全，并通过下发《致紫城镇小学学生家长的一封信》、召开家长会等形式，与家庭、社会相结合，提高师生的安全防患意识，营造安全优雅的育人环境。

四、抓德育教育，促学生形成良好社会道德行为。我们要通过深入开展“知荣明耻，做时代新人”教育活动和“朝阳”读书活动，加强学生心理健康的疏导和法纪教育，畅通渠道，对学生实行全方位教育管理，促学校形成团结向上、勤奋刻苦的浓郁氛围。

1、突出养成教育，按要求上好每一节《思想品德》课，对学生进行系统的思想教育，并特别注重加强在学生心理健康方面的教育疏导力度。定期邀请法制副校长到学校对学生进行法纪教育，增强学生的法纪观念。

2、继续抓好“后进生”的转化工作。要求教师因材施教，有的放矢，对每位“后进生”的转化情况从平时表现、单元检测、学段检测、作业完成等多个方面进行跟踪，并做好记录、归档工作。

3、重视“三结合”教育。要求教师每学期对本班学生普访一次以上，并做好家访记录交学校检查。学校则每学期组织一至两次的集体 2 家访。充分发挥家长学校的作用，畅通联系渠道，实行家庭作业、各种检测家长签名制度，对学生进行全方位的教育管理。

4、积极开展关心下一代工作，组织“朝阳”读书活动。各校均要成立 “朝阳”读书小组，专人负责指导，提升学生的阅读能力。

5、各校要重视校园文化建设，对校园文化氛围的创设要进行规划，充分发挥黑板报、宣传栏等的作用，充实板报的相关内容，开设语文、数学、科学、书画等专栏，并定期更新，营造良好的育人氛围，创建和谐校园。

五、抓课堂教学，促质量提高。围绕教学质量管理年活动，我们要坚持不断优化课堂教学，积极组织校本研训，进行学科研讨，不断优化师资结构。发挥学校特色教育，促教学质量的不断提高，学校要做到均衡发展。均衡发展不是削峰填谷，而是填谷追峰，发挥学校优势，在教学创新上做文章。

1、坚持定期检查教师教案、学生作业及随堂听课制度。教研组本 以此了解各校教情、学情，有效地督查各校教学教研活动情况。

2、坚持校本研训制度。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心，以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、评课、骨干教师结对帮扶等为形式的校本研训制度，努力提高校本研训的针对性和实效性。

3、围绕教育质量管理活动，继续开展岗位练兵和教学基本功比赛，各校要特别注意加强对新教师、薄弱教师的教学指导。

4、各校要认真抓实教学质量，加强语文、数学、英语学科的教学管理，确保我镇小学质量的稳步提高。

语文：要加强学生朗读，可发放学生朗读情况登记表，由家长监督；

五、六年级学生备有“好词佳句摘抄本”，配合朗读训练；三至六年级要抓好周记的训练。

数学：

五、六年级备好“数学典型题型拓展训练本”，教师要以课 3 本例题为基础，对知识加以拓展延伸，用“活”教材，与生活实际紧密结合。2008年3月17-21日，进行五、六年级数学基础知识竞赛，镇统一命题，比赛过程严格进行，结果存入档案。

英语：各校应安排好课程和教师，3-6年级每周尽量安排3节英语。六年级着重培训尖子生，应安排专人进行补课，注重学生听、说、读、写的训练，四、五年级英语教师要在教学中补回以前的课程。建议各校广播时间播放一些英语片带，营造英语学习气氛。

5、继续抓好写字教学。坚持师生同练，持之以恒，提高书写水平。

6、各校要按照《广东省九年义务教育课程计划表》开齐课程，开足课时，要制订《廉洁修身》《环境教育》《生命教育》《民族团结教育》《心理健康教育》《品德与生活》和《品德与社会》等课程的计划，要上好相关教育课，对学生进行环保、人生观、心理健康等方面的教育，培养学生良好的社会道德。

7、继续抓好单元过关。及时做好查漏补缺，抓实抓细，确保学生学段过关，单元检测卷要家长签名，单元检测评卷后，成绩连同试卷要及时报教导处登记，教导处要指出存在的问题，提出改进意见。教研组计划在期末对一至五年级的语文或数学进行教学质量抽测。

8、继续指导学生写好周记，办好手抄报。提高学生的写作水平，培养学生的创新精神和动手操作能力，结合“朝阳”读书活动，本期5月份将进行一次四年级以上学生《小主人报》办报比赛。

9、切实抓好毕业班工作。各校要提高风险意识，制定具体方案，充分调动师生积极性，教师要注重优秀学生的培养，同时也要注重对学困生的帮扶。本届毕业班学生考入县实验班人数要争取新突破，教研组将制订新的奖励方案对毕业班教师进行奖励，拟在4月下旬召开毕业班工作会议。

10、继续抓好文体队伍和兴趣小组的指导工作。要有专人负责，4 定期开展相关活动，多出成效。“六一”儿童节，各校要组织文艺汇演，丰富学生的文体生活，评出优秀节目和优秀演员给予奖励。

11、少先队工作要做到一手抓基础建设，一手抓主题活动。要健全兴趣小组活动制度，加强德育、社会、劳动等实践活动，活跃第二课堂活动，促学生整体素质的不断提高。

六、抓课程改革的落实，促教学理念转变。课改的焦点在于师生互动，教师要确立课程意识，切实转变理念，熟悉新教材。教师的角色是引导学生获得新知识，教师教学不能停留在教材的局面，还要善于抓好知识的拓展延伸。针对现代化教育装备不足的问题，我们要有计划地进行投入，争取上级的支持，逐步解决。

1、加强以集体备课为主要形式的教研活动。要经常组织本校科组进行小型教研活动，取人之长补己之短，集体备课可不受形式限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以作为研究的内容。各校每个学科要确立一个以上的小课题作为每个学期教师进行教学研究的内容，结合校本研训、集体备课、业务学习进行研讨，并以此写出相关的教研论文。

2、切实转变观念，针对大班额现象，以组织教学、提高学生兴趣为切入点，继续优化课堂教学，做到朴实、真实、扎实。课堂教学继续实践自主、合作、探究的学习方式，各校应要求教师每节课至少要有一次以上的学生讨论交流，自主探究学习，并作为教学检查的一项内容。

3、针对课改实践中遇到的问题，尝试做到“五个多一些”：多一些学习、多一些反思、多一些改进、多一些体会、多写一些文章，促进教师的专业发展。

七、抓班主任队伍建设，促良好班风形成。我们要坚持抓班主任队伍的建设，积极组织班主任学习先进的班级管理经验，打造自己的班级品牌，要面对现实，想方设法调动学生学习的积极性，形成良好 5 的班风，缓解班额大带来的压力。定期进行优秀班主任评选，召开优秀班主任经验交流会，总结各校教育教学管理经验，计划在5月下旬召开班主任经验交流会。

教育教学活动安排：

2月

教研组到各校检查工作、随堂听课 3月

教案、作业检查

教研组到各校随堂听课五、六年级数学基础知识竞赛 4月

期中检测

东路片教研活动 教研组到各校随堂听课

5月

优秀班主任评选活动

小主人报办报比赛 毕业班工作会议 教研组到各校随堂听课

6月

教研组到各校随堂听课

毕业班学生参加实验班考试选拔 7月

期终复习检测

一至五年级语文或数学抽测

第四篇：紫小党建

魅力紫小，亲情满园

－铅山县紫溪小学支部事迹简介

铅山县紫溪小学位于武夷山北麓，紫溪河畔，是一座园林式的学校。学校现有党员教师13名。

学校支部积极探索党建工作与教学工作相对接的和谐载体，实现了党建与校建同频共振的良好局面。

一、让党员成为爱岗尽职的示范。

支部以党员教师本职工作和个人特长为基点制定了“党员设岗定责制度”，要求党员教师，制定出自己的岗位目标与个人成长计划，成为爱岗敬业的示范、爱生奉献的示范、创新进取的示范。支部设立了示范岗位牌，成立了党员教师论坛，让党员教师用崭新的理念去引领人、用实际的行动去影响人，用过硬的技术去带动人。

学校将校园划分为若干个“党员责任区”，年终实行量化考评。这大大激发了党员教师参与学校管理的热情，达到了树立样板，以点带面地推进学校各项工作的效果。

不仅在职党员教师在岗位上努力奋发，离退休党员教师也在为新农村的建设服务。退休党员教师郭凌云，不仅是所在乡的“八大员”之一，要为新农村建设服务，而且是学校留守生的“亲情爷爷”，经常为学校的留守孩子进行心理上的辅导。

二、让党员成为专业的排头兵。

为使党员教师专业上有发展、教学上出成果，支部实施了“新老党员一对一帮扶”活动。让教学经验丰富的老党员教师向青年党员教师进行业务上的指导，而青年党员教师向老党员老师传授现代多媒体教学技术。

党员教师间的优势互补，促进了学校教学质量的总体提升。学校取得了丰硕的教研成果。以党员教师为主体的教研组完成了一项国家级课题和二项市级课题的研究，2006年，学校被教育部评为“全国课题研究先进实验学校”，并受到教育部领导的高度评价。学校每年都有人次在各级专业竞赛中获奖。

三、党员教师创建留守生“亲情校园”。“留守生”是农村校园里一个特殊的教育群体，其教育和管理也是教育工作者必须面对的一个新课题。由于紫溪小学留守生占学生总数的比例高达68%，面对这一新情况，支部组织党员教师经过调查研究，发现亲情的缺失是造成“留守生”成长障碍的根本原因，为此，支部党员教师创建了留守生“亲情校园”。

在“亲情校园”里，设有 “亲情视频吧”、“亲情电话”、“亲情网站”等设施让孩子们和父母进行亲情交流，建立了“知心茶座”、“亲情影院”、“亲情书屋”等场所让孩子们开展活动，成立了“亲情半月谈”、“亲情艺术团”、“亲情活动小组”和“特色班”等组织丰富孩子们的课余生活，支部还发动全体师生成立了“亲情辅导团”、“亲情帮扶团”，让每位教师都成为“亲情辅导员”，让每个孩子都成为“亲情小伙伴”，师生们互帮互助，使整个学校就象一个亲情无处不在的大家庭。

有的“亲情辅导员”甚至对情况特殊的留守孩子进行生活连带的“亲情看护”，其中，学校有位名叫陈小雨的孩子在“亲情校园”的教育和管理下，由当初的“问题学生”成长为了全国“留守生”的楷模，其自强自立的成长事迹被中央电视台拍成了专题片并受《春暖2007》节目组邀请，参加了《关爱农村留守儿童》大型公益晚会的现场拍摄，其感人经历感动了全国人大副委员长顾秀莲在内的每一位观众。

“亲情校园”的成功创建并没有让党员教师们停歇前进的脚步。在工作中他们又发现：仅仅对留守孩子进行亲情上的呵护、生活上的帮助是远远不够的，提高他们的生存能力和自我保护意识，使他们变得自强自立才是解决问题的根本。为此，2008年，党员教师们又创建了“亲情校园小当家”管理模式。

学校把图书室、阅览室、广播站、等科室以及校园安全文明管理工作交给学生管理。学校根据这些工作设立了63个岗位，向全校留守生进行公开招聘。孩子们通过演讲竞争岗位，聘用的学生进行为期一个星期的培训、选拔，岗位培训合格的和学校签订岗位责任书后挂牌上岗，表现优秀者被评为 “岗位之星”并晋升为“大当家”。

“小当家”们在岗位上各负其责，团结协作，将偌大的校园管理得有条不紊，也使紫溪小学成为了一所由学生高度自治的学校。

“小当家”管理模式受到了团中央书记处书记张晓兰和团省委书记钟志生的高度评价。现在，“亲情校园”已成为紫溪小学鲜明的办学特色。

紫溪小学支部的党员教师们为了让孩子拥有一份亲情，献出十份的关爱，才让孩子变得如此坚强、阳光、积极向上，使孩子们在亲情的阳光下绽放出自已的美丽，成为了校园里最美的花朵。

第五篇：《紫陀螺》观后感

美丽的陀螺，美丽的希望

——《紫陀螺》观后感

电影《紫陀螺》太真实了，真实的就如同一部记录片。它那地道的关中方言，熟悉的乡村景物，纯真的儿童世界令人倍感亲切，尤其是片中表现的学校生活场景让身为乡村教师的我感慨万千。

影片主人公席布鲁的梦想很简单，简单的只是想着拥有一个属于自己的小小的陀螺。他几次央求父亲给他做，可这个要求一再的被家长遗弃。席布鲁做了两天的梦，都梦见父亲给自己做好了猴，然而醒来都是空梦一场。不得已，他决心自己去做。没有材料，就从树上拽树枝下来。好说歹说，连哄带骗借来同桌女孩的刀子来削猴，然而大拇指粗的树枝削出来的猴只能被人取笑。被讥笑着回家发现邻家爷爷门口有一个大木墩子，于是削了削做成超级大猴拿到学校给整天讥笑他的”八大金刚”们看，可猴转不起来，发不起来。接着又被嘲笑了。后来他又用桐树苗削了一个猴，等他削好之后发现，桐树中间有个洞，显然不适合做猴。再后来，父亲的锨把不幸成为牺牲品。席布鲁磨刀子，削猴把手都磨烂了，连上课都在课桌底下削，终于削好了，激动的在课堂上刚拿出来欣赏，就被老师没收了，顺便把班上男生的猴全收了。

这可怜的孩子让我的心里一阵凄凉，我为孩子们美好的愿望被无情的扼杀难受，为孩子们幼小的心灵被无情的摧残难受。爱玩是儿童的天性。在那不发达的乡村，孩子们的生活本来就是贫乏的，陀螺是孩子们唯一高档的玩具，可就这小小的愿望也实现不了。孩子们的心

中有太多敏感脆弱的东西需要我们好好呵护。可有谁会同情他们、帮助他们，又有谁了解孩子们真正的想法和最真实的内心世界呢？影片中席布鲁的家长没有！语文老师没有！

席布鲁的语文老师，是传统落后的教育模式的缩影。他对待学生态度生硬，表情严肃，只追求应试效果，对学生的爱好、喜怒哀乐充耳不闻，永远高高在上，永远没有好脸色。他对孩子们缺少了解，他认为给孩子们一个好脸色他们就会翻天。为了全区统考中的排名，他挤占孩子们最喜欢的音乐课复习。爱是教育的灵魂。雷老师恰恰缺少了对学生的爱，他对米老师说：“时间长了你就不觉得他们可爱了。”因为缺少爱，雷老师的教育方法简单粗暴，罚站、罚抄写、赶出教室是他的惯用做法。也正是他的冷漠麻木，让席布鲁形成了习惯性遗忘，一见到他，就哆嗦不自在，更甭说好好地背出来了。雷老师对席布鲁的教育是失败的。难道席布鲁这个野性十足，顽劣的学生真的就无药可医了吗？ 席布鲁能碰到米兰老师是他的幸运吧。年轻美丽的音乐老师米兰温柔如水，充满爱心。她的爱像春风化雨，滋润着席布鲁的心灵。席布鲁磨刀子，削猴把手磨烂了，改成绩让父亲在家长会丢人被打得脸肿了，米老师给他涂红药水。米老师让他和虎子帮忙抬水，抬水回来还有糖吃。米老师温柔、亲切的态度让席布鲁消除了恐惧，找回了自信，流利的背过了课文。后来，米老师主动承担起席布鲁的背书检查任务，还经常为他补习功课。这样，一步步的信任、关心、帮助，让米兰老师走进了席布鲁的世界，也得到了席布鲁的回应。当一个老

师像用心教育自己的孩子一样去教育自己的学生的时候，她的学生肯定个个都有出息，绝不给他她丢脸。席布鲁由喜欢老师到喜欢学习，痴迷学习，成绩遥遥领先。也许是为了奖励席布鲁，米老师将红蓝两色墨水混成了紫色，用紫色给猴上画了些漂亮的画。美丽的紫陀螺，寄托着米老师的爱心，寄托着席布鲁的希望。

影片的最后，只是心酸和满眼的苦涩。米兰老师走了，席布鲁追着那辆满载着老师家当的车，一路跑着，直到跑不动了，面对开走的车子，他哭着背诵“朝辞白帝彩云间„„”。这是送别，也是呼唤。席布鲁在呼唤米老师！教育在呼唤“米老师”！时代在呼唤“米老师”！

亲爱的老师们，我们就不能做的和米兰老师一样好吗？