小学六年级语文毕业复习题[精选5篇]

第一篇：小学六年级语文毕业复习题

小学六年级语文毕业复习题

班级________姓名___________分数____________ 一

基础知识与能力（45分）

1、按要求把下列汉字写在括号里。（2分）旺

伊

瞅

栗

榛

域

伦

音节中有鼻韵母（）整体认读音节（）边音音节

（）翘舌音节

（）

2、下面带点字的音节都有错，把改正后的音节写在括号里。（2分）

jìu

yiē

zhǎo

pàn

舅姥爷（）抽噎（）洗澡

杂拌儿（）

3、看拼音写词语。（10分）

kū wěi

fěi cuì

kǒnɡ bù

zhānɡ dēnɡ jié cǎi

（）

（）（）（）

chú chuānɡ

piě zuǐ

jī xiè

sī kōnɡ jiàn ɡuàn

（）（）（）（）

4、仿照例子组词。（4分）

例：效（效

果）绞

(绞

刑）郊

(郊

外）

炊（）

（）

()

诱（）

（）

（）

5、用查字典的知识填空。（4分）

“兜”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）；用部首查字法先查部首（），再查（）画。这个字共有（）画，第三画叫（）。

这个字是（）结构，组词（）。

6、选择最恰当的词语，将序号写在括号里。（2分）

1）小女孩（）的遭遇令人同情。

（①悲伤

②悲惨）2）（）居里夫人早已功成名就，（）她没有被盛名宠坏，（）一如既往地从事镭的研究。

（）

①因为

而且

所以

② 虽然

但是

而是

③如果

而且

就会

7、仿例子写词语（注意加点字）（2分）

革故鼎新：

无缘无故：

7、先解释带点字，再写出句子的意思。（6分）

1）孰为汝多知乎？

孰：

汝：

2）虽与之俱学，弗若之矣。之：

弗若：

9按要求完成句子练习。（5分）

1）在法庭上，平静而慈祥的父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍。（缩句）

2）和爷爷一起砍圣诞树很快乐。（按要求改写句子）

反问句：

感叹句：

设问句：

3）波光粼粼的水面上，一群小鸭子在欢快地嬉戏。（仿写句子）

10、把下面的句子换成一个恰当的词语，并选一个造句。（3分）

1）集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。

（）

2）比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

（）

造句：

11、判断正误，错误的打“×”，正确的打“√”。（5分）

1）《顶碗少年》一课描写了一场精彩的马戏表演。

（）

2）《卖火柴的小女孩》中小女孩和奶奶一起过上了幸福的生活。

（）

3）“元宵上市，春节的又一个高潮到了。”一句中“又”字可以去掉。

（）

4）书信的格式包括称呼、正文、祝语、署名、日期。

（）

5）“发现、成就、发明、创造”这组词是按收获由小到大排列的。

（）

二、背诵与积累15分）

1、把诗句补充完整。（5分）

1）至今不会天中事。

2），相煎何太急？

3）粉骨碎身全不怕。

4）我希望有一天，将我连这活棺材一齐烧掉。

2、用本期“日积月累”中学过的格言填空。（4分）

1）小明做事总是做做停停，不能按时完成任务，常拉别人后腿。请你用《左传》中的一句话劝劝他：

2）面对生活中的坎坷、曲折、磨难，我们要学会勇敢镇定，正如阿斯图里亚斯所说：

3、按要求默写句子。（6分）

1）毛泽东在《为人民服务》中告诫大家要正确对待困难的一个句子：

2）《两小儿辩日》中说明“日初出远，而日中时近也”的句子：

三、阅读与欣赏（30分）

1、读课文片断，回答下面的问题。（20分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mïmú）仿老天下雨，老天下雨是算不准的 它几天下一次 上午或下午 一次下多少 如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重(zhîng chïng)心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转(zhuǎn zhuàn)化为巨大的能量，努力生长。1）这个片段选自《

》，作者是（）（2分）2）、花去括号里错误的音节。（2分）3）、给第一自然段添加标点。（2分）4）从文中找出下列词语的近义词。（2分）

依靠——

检验——

锤炼——

侥幸—— 5）、解释词语“语重心长”，并造句。（2分）

解释

造句

6）、“如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。”一句中，“这种不确定”指的是（）。用“如果„„就„„”写一句话（）（2分）7）、种树人模仿老天下雨给树苗浇水，是因为（）。（2分）8）、“我”从种树人的话中明白了这样一个道理：（）（2分）9）、概括这个片段的主要内容：（）（1分）10）、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的不确定是指（）我还想到生活中的一些不确定，如（）（2分）11）、这个片段用了（）的写法。（1分）

2、读短文完成后面的问题。（10分）高 贵 的 施 舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨 施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必刁难我？”

母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。整整两个小时，他才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。” 此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。” 母亲说：“这是你自己干出来的。” 独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人都有两只手。” 董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”

1．“母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬„„”母亲为什么“故意用一只手搬”？（2分）

2．母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

（2分 3．“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”，这句话是什么意思？

（2分）

4.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人？请简要概括。____________________________________________

（2分）

5．“高贵”的本义是什么？你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的？ _____________________________________

（2分）

四、习作。（30分）

从下面的材料中任选一个完成作文。

1、读了《高贵的施舍》，你有什么感悟，想到些什么？请完成一篇读后感。

2、小学阶段，你认识了不少的老师、同学，相处的过程中，有欢笑，有泪水，有争吵，有误会，有„„二十年以后，大家又聚在一起，会有什么故事发生呢？请发挥想象，自拟题目，完成一篇500字左右的作文。

第二篇：小学六年级毕业升学考试复习题

2010—2011 学第二学期六（1）班班主任 工作计划
秀塘中心小学 杨志军

一、班级管理指导原则： 临近毕业的六年级一班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我约束方面更上一个 台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕 业生。为小学生活画一个圆满的句号。

二、班级概况： 六年级一班现有学生 51 人。男生 18 人，女生 33 人。进入六年级 以来班级学生处在生理心里的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心 细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人，使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础，为学生负责，为了一切 的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的 工作重点。

三、班级管理目标：

1、进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气，为母校争光。

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

四、具体管理措施：

1、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

2、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗 位到人。

3、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总 结。

4、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管 理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组 管理制度。

5、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。

五、各月活动安排： 二月： 新学期第一个月，主抓常规管理。

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行期初行为规 范教育、安全教育。

2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

3、严格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效 的基础 三月：

1、稳定班级秩序，完善小干部队伍。

2、“学雷峰、树新风”主题教育

3、庆祝“三八”妇女节期

4、教学质量测试、反馈 四月：

1、期中教学质量测试、反馈

2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

3、做好学生思想教育工作、安全教育工作。五月：

1、提前做好毕业考试各项工作。

2、教学质量抽测、反馈

3、做好学生思想教育工作、安全教育工作。

4、主题队会“再见了，母校”。六月：

1、迎接小学阶段最后一个“六一”节。

2、扎实复习、迎接毕业

考试。

3、认真填写各项表格。

4、力争圆满完成毕业班的各项工作。

5、做好期末各项总结工作。

第三篇：小学六年级语文毕业复习题(句子练习一)

５、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。

季节诗题作者

①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（秋）《风桥夜泊》（张继）

②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）《咏柳》（贺知章）

③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。（春）《早春》（韩愈）

④千山鸟飞绝，万径人踪灭。（冬）《江雪》（柳宗元）

⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏）《晓出静慈寺送林子方》（杨万里）⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。（冬）《梅花》（王安石）

⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（春）《清明》（杜牧）

⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋）《山行》（杜牧）

古诗词知识积累

1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。

（1）山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？

（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下（扬州）。

（3）朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。

（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。

（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。

（6）但使（龙城）飞将在，不教胡马度（阴山）。

（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。

（8）孤帆远影碧空尽，惟见（长江）天际流。

（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。

（10）晓看红湿处，花重（锦官城）。

（11）（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。

（12）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村）。

（13）（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

（12）江晚正愁余，山深闻（）。

（13）留恋戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。

2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。

（1）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）

（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）

（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山）

（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）

（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）

3、给下列古诗填上表示颜色的词。

（1）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。

（2）（青）蓑笠，（绿）蓑衣，斜风细雨不须归。

（3）月（黑）雁飞高，单于夜遁逃。

（4）杨柳（青青）江水平，闻郎岸上踏歌声。

（5）（朱）雀桥边野草花，（乌）衣巷口夕阳斜。

（6）遥望洞庭山水（翠），（白）银盘里一（青）螺。

（7）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。

（8）千里莺啼（绿）映（红），水村山郭酒旗风。

（9）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。

（10）接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。

（11）（青）山遮不住，毕竟东流去。

（12）返景入深林，复照（青）苔上。

4、在括号里填上带“春”的词语。

（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（3）（春江）潮水连江平，海上明月共潮生。

（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还？

（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。

（6）（春城）无处不飞花，寒食东来御柳斜。

（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。

（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。

5、在括号里填上动物或植物名。

（1）（孔雀）东南飞，五里一徘徊。

（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。

（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。

（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。

（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。

（6）儿童急走追（黄蝶），飞入（菜花）无处寻。

（7）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。

（8）柴门闻（犬吠）吠，风雪夜归人。

（9）（竹）外（桃花）三两枝，春江水暖（鸭）先知。

（10）（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。

（11）童孙未解工耕织，也傍（桑）阴学种（麻）。

一、扩句

1、花儿散发着清香。

2、同学参加文艺晚会。

3、我看《小学生日报》。

4、邮票寄托着感情。

5、大熊猫团团和圆圆咀嚼竹叶。

6、达尔文搜集昆虫。

二、按要求改写句子

A、改成“把”字句

1、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。

2、2、武松用尽了力气按住那只大虫。

3、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。

4、4、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。

B、改成“被”字句

1、水珠四射把小宝塔洗得一尘不染。

2、突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服。

3、我国人民全力抗击“非典”，“非典”疫情得到有效制止。

4、一夜东风，吹开了满树繁花。

C、改成反问句

1、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。

2、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

3、坡度这么大，火车爬不上去。

4、我们不会忘记老师的谆谆教导。

D、改成陈述句

1、听到北京申奥成功的消息，我们怎能不高兴呢？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

4、这么重要的事情，我怎么会忘记呢？

E、用比喻的方式表达

1、长城真长啊！

2、正是桃花盛开的季节，一片片桃树林，远远望去，就像

句子练习

1、缩写句子

（1）九月的一个傍晚，我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。

（2）我尽情地欣赏那迷人的夕照。

（3）上课铃响了，热闹的操场又恢复了先前的宁静。

（4）小珊迪的美好品质永远打动着人们的心。

（5）上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

（6）肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅下冒着诱人的香气。

（7）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

（8）深蓝的天空中挂着一轮金黄色的圆月。

2、给句子换个说法。

（1）迷人的张家届，名副其实的人间仙境。（改为反问句）

（2）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

（4）这比山还高比海还深的情谊，我们是不能忘怀的。（改为反问句）

（5）我们怎么能忘记我们敬爱的周总理？（改为陈述句）

（6）清风送来了一股淡淡甜甜的清香。（先改成把字句，再改为被字句）

（7）老师严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就不原谅你了。

3、修改病句（在原句上修改）

（1）我的家乡是济南人。

（2）我断定张明这次考试可能得满分。

（3）为了保护牙齿，天天坚持刷牙。

（4）我们讨论了并且听了校长的报告。

（5）下雨了，我立刻马上把邻居的被子收起来。

（6）我上完五年级了，还有一年没有毕业。

（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

（8）听了他讲的故事，我不禁忍不住笑出声来。

（9）这篇童话对我产生了兴趣。

（10）菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜和辣椒等蔬菜。

（11）这篇作文立意和内容都比较丰富。

（12）奶奶因为年纪大了，所以腿脚硬朗。

（13）近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。

（14）体育课上，全班同学都穿了球鞋，只有我一个人没有穿。

（15）下课了，校园里顿时一下子热闹起来。

（16）秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

（17）我猜想他肯定是一个六年级学生。

（18）庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

（19）我们通过并讨论了中队计划。

（20）小明知道自己错了，尽情很繁重。

（21）夏天的林海是一年中最美丽的季节。

（22）造纸是我国的四大发明。

（23）前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。

（5）将下列句子改为第三人称转述

贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

（向秦王转述）

（向他人转述）

（6）按要求改写句子

生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）

乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）：

你们可以小点声说话吗?（析使句）

伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）

激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句）

这是多么感人的事迹啊！（陈述句）

请你把字典借给我用一下。（疑问句）

（12）修改病句

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

我们要端正学习态度和学习目的。

钱小红加入了少先队员。

黑板的上方挂着“先进班集体”。

虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。

春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。

夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！

（13）缩句

活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

第四篇：六年级语文复习题

六年级语文复习题

按要求写句子。

1.景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博览会金奖。缩句

2.蔺相如不动声色地走到秦王面前说：“请您为赵王击缶。”改为第三人称转述。

3.不讲卫生的人是一种不文明的习惯。修改病句。

4.他们像潮水一样涌到我们这位艺术家的面前。缩句

5.这是奇迹。改为双重否定句

6.奶奶经常给我讲过去有趣的往事。修改病句

7.田鼠们仿佛真的看到了田野美丽的景象。缩句

8.田鼠们看到了在金色的阳光下红的花，绿的叶和黄的稻谷。缩句

9.友谊是人我关系中最可宝贵的一种情绪。修改病句。

10.请写一句爱国的名言。

11.孩子看到爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”改为转述句。

12.沙丘下的红柳顽强地开出淡黄色的小花。缩句

13.蔚蓝的天空蓝的像一块蓝玻璃。修改病句。

14.请写一句回文联。

15.请写一句叠字联。

16.他们是张钰哲献身祖国天文事业的丰碑。缩句

17.写一句描写景物的对偶诗句。

18.我们通过并讨论了少先队委的决议。修改病句。

19.打预防针可以预防疾病不发生。修改病句

20.我绝不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气。缩句

21.他深情地对电话那头的妻子说：“我要送你一束美丽的点地梅！”改为转述句。

22.他只是在万千青松小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠。缩句。

23.（）进家门，他（）看见了在花园中嬉笑打闹的孩子们。填合适的关联词

24.有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？改为陈述句。

25.深秋时节的北京城很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我的偏见。缩句

26.林外阳光灿烂。密林中却难见天日。用关联词连成一句话。

27.北京的秋天是个美丽的地方。修改病句。

28.写一组趣味对联。

29.他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信。缩句

30.写一句有关学习的名言。

31.紫艳艳的花儿亭亭玉立地缀满枝头。缩句

32.他再也没有力气和孩子们做游戏了，只好坐在一张大安乐椅上休息。改为双重否定句。

33.看了离开雷锋的日子这部电影，受到了极大的鼓舞。修改病句。

34.前线医院条件十分恶劣，所有的走廊都开设成了病房。改为双重否定句。

35.小朋友们在巨人的花园里演唱了优美的歌曲和精彩的舞蹈。修改病句。

36.写出一句唐朝诗人写的送别诗。

37.观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。缩句。

38.在施工时，要预防不发生事故。修改病句。

39.蔺相如对赵王说：“我愿意带着和氏璧到秦国去！”改为第三人称转述句。

40.谁也不能不否认沃尔特迪斯尼的成功是靠他的能力和灵感换来的。修改病句。

41.（）赵国武有廉颇文有蔺相如，（）秦国不跟不敢侵犯赵国。填合适的关联词

42.我（）学会了一些知识，（）了解了他们的一些生活习性。填合适的关联词

43.（）完成一个目标，你（）会觉得自己更加强大。填合适的关联词

44.（）发生什么事，（）必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。填合适的关联词

45.刘老师对同学说：“这节课我要去开会，你们自习吧！”

改为第三人称转述句。

46.在同学们的帮助下，我端正了学习目的，学习更努力了。修改病句

47.廉颇对手下人说，他攻无不克，战无不胜，立下许多大功，蔺相如有什么能耐，竟然做了上卿！改为直接叙述句。

48.写一句夸张句。

第五篇：小学毕业复习题

看拼音写词语

yū

zhuī

kàn

méi

sāo

zhān

wǔ（）泥（）形 俯（）草（）（）动（）帽 队（）

jué

jù

béng

bèi

xuē

hán

shì 咀（）（）断（）想 长（）瘦（）蕴（）（）好 zhào

yù

áo

línɡ

xiè

tuó

hè xū（）唤 驾（）（）游（）听 推（）（）鸟（）黎

fēng

xī

liǎn

luǎn

xié

bì

yǎn 发（）分（）收（）孵（）（）带 饿（）（）生物

cí

yǔn

wěi

zhóu

chuō

jiǎn

chān

（）性（）星（）度 地（）邮（）老（）（）扶 páo

duō

zhá

hónɡ

chuí

ɡěnɡ

zhì（）坑（）嗦（）门（）水 鼓（）田（）（）息 pú fú

yū ní

jiá dié

kuí huā

fǔ kàn

cǎo méi

sāo dònɡ（）（）（）（）（）

（）（）niǎo huì cū ɡuǎnɡ

yǐ nǐ

ɡuō zào

tūn shì

pì měi

yǎo tiǎo（）（）（）（）（）（）（）jǔ jué

zǔ zhòu

yùn hán

shì hǎo

zhào huàn línɡ tīnɡ

áo yóu（）（）（）（）（）（）（）jià yù bái chī béng xiǎng zhē ténɡ shí chèng fā fēnɡ fán yǎn()()（）（）（）()（）wú yǔ lún bǐ nán yǐ zhì xìn fēng yōng ér lái xiào róng kě jū（）（）()（）jiǎn míng é yào líng lóng tī tòu miào shǒu ǒu’dé niē shǒu niē jiǎo()()()()níng shén xiá xiǎng chéng qián qǐ hòu qīng fēi màn wǔ quán lì yǐ fù()()()()

选择正确的读音标“√” 着(zhuó zháo)陆 自转(zhuàn zhuǎn)旋转(zhuàn zhuǎn)伫(chù zhù)立 给(gěi jǐ)予 假(jiǎ jià)说 两栖(qī xī)一抹(mǒ mā)密密匝匝(zhā zā)单薄(bó báo)稀薄(bó báo)夹(jiā jiá)衣 迤(yí yǐ)逦 解剖(pāo pōu)雄浑(hūn hún)号(hào háo)兵 清平乐(yuè lè)陡峭（dǒu dǔ）艄(shāo shào)公 直奔(bēn bèn)牵强(qiǎng qiáng)纶(lún guān)巾 模(mó mú)样 余辉(huī feī)肝脏(zāng zàng)环绕(rǎo rào)中(zhòng zhōng)计 阻塞(sāi sài sè)长髯(bìn rán)旖旎(yǐ yū)锥形(zhuī zhēi)酩酊(tǐng dǐng)骚动(sāo zāo)草莓(méi mēi)聒噪(guā guō)吞噬(sì shì)粗犷(kuǎng guǎng)遐想(xiá jià)聆听(lín líng)节奏(zòu còu)

1、《冬阳•童年•骆驼队》一文中，老师教给我，要学骆驼，_____________。你看它从不着急，_________ 地走，___________地嚼；总会_______________，总会 _________________。

2、<<暴风雨的启示>>写了暴风雨______________使人恐惧的情景，暴风雨______________的猛烈场面，还具体描写了暴风雨______________绮丽华美的景色，最后直接说明了______________________________ ________________________________________________________这样一个道理。

3、《四时田园杂兴》一诗所描绘的是___________季节的景色，诗中描写的这一季节的植物是___________。《四时田园杂兴》《六月二十七日望湖楼醉书》这两首诗都是通过描写________情景，表现了清新的________气息和浓郁的________氛围，表达了作者对________的热爱。

4、季强证明赫胥黎假说的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在田野上滚动，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这句话蕴含的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、“我一直珍藏着一位老人美好的心灵”中“美好的心灵”是指老人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的高尚品质。

7、《访兰》“一样的兰草，长在两个地方就是两个味儿”中的“两个味儿”分别指______________________________ ______________。本文以＿＿为线索贯穿全文，为了更好地表达主题，作者采用了＿＿＿＿＿的写法。文章中最能体现野兰特色的一个词是：_________。全文以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为重点，写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的不同特点，通过“家兰” 的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿与“野兰”的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比较，揭示了父亲约“我”赏兰目的，赞美了野兰的 ＿＿＿＿＿＿＿，告诉我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、《我很重要》作者为了说明“我很重要”，分别从__＿＿___、__＿＿__和_＿＿＿___三个方面进行了阐述。“我们每个人都应该有勇气这样说。我们的__________可能很__________，我们的__________可能很__________，但是__________不意味着我的不重要。”联系生活实际，说说你对“我很重要”的看法：________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

9、《寻找幸运的花瓣儿》一文中反复写“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”这样写的作用是： _______________________________________________＿＿＿＿＿＿_________________________________________

10、《暴风雨的启示》“有时，人们受到＿＿＿＿＿＿＿＿，只看到事物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而忽略了＿＿＿＿＿”这句话给你的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1、成语，作为汉语言中的一朵奇葩，倍受人们的喜爱。当看到普罗米修斯被锁在高加索山上表现出安定、沉着时，我会用“_______________”这个成语去赞美他；当欣赏到密西西比河风光时，我会用成语“______________”去描绘它。

2、古往今来，诗人写下了大量的爱国诗篇。苏轼用“_____________________，_____________________”的诗句来表达自己报效祖国的志向到死都不会变；陆游用“ _____________________，___________________” 地位低微，但是从来没有忘掉忧国忧民的责任；邓小平说“_____________________，________________________________”来表达他对祖国人民深深的爱。

小学六年级毕业应用文练习1、6月10日下午，班主任李老师让刘红去通知陈立，6月11日上午八点钟到学校照毕业像，恰逢陈立不在家，请代刘红给陈立写张留言条。

2、要求写信封。

盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学要给北京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同学写信封。盘锦市兴隆区世纪小学的邮编是124000；北京市实验小学的邮编是1000000。

3、写应用文（5分）

4、重庆市忠县洋渡镇蒲家村三组的杨洪发同志要给远在广东省深圳市兴隆电子工业公司工作的弟弟杨洪理写了一封信，但不知怎么写信封，请你按照信封的格式，替杨洪发同志写一个信封，寄信人处邮政编码为404316，收信人处邮政编码为180063。5、5月20日李老师叫张花同学去通知因事在家的胜利同学明天学校进行运动员选拔，请他带好运动服。当张花同学到胜利家时，胜利同学正好不在家。于是张花同学想给胜利同学留了一张纸条，请你帮张花同学写写。

6、按要求写一则信封。店口镇小学五年级二班的陈静同学要写一封信给斯宅乡小学五年级一班的斯范同学，请你代陈静写一则信封。（陈静处的邮政编码是311835，斯范处的邮政编码是311818）（信封自画）

18、按要求写通知。

少先队大队部决定在5月10日下午放学后召开中队长会议，请你代少先队大队部写一个通知。

7、6月18日，少先队大队部要求毕业班的同学下午放学后都到操场拍毕业照。六一班还要带20条椅子。请你提前一天代写一则通知，放在学校大门口。8、6月23日，接重庆市自来水有限公司通知，因为用水紧张，明天停水一天。请你代学校给全校师生写则通知。

9、书院小学合唱队定于5月20日去市福利院慰问演出，上午8时在学校集合出发。请你于5月19日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。

10、为了商量庆祝少先队建队纪念活动的事情，学校大队部出了一个通知，要求全枝各个中队的中队长和宣传委员在当天下午二节课后到大队部队室开会，出通知的时间是十月十一日。请你代大队部出好这个通知。

11.周小波星期日上午九点去韩佳同学家里，想找他借九五年第十期《少年文艺》看看，因为上面有一篇好文章。可韩佳同学不在家，只好写上一张留言条，请韩佳同学星期一把《少年文艺》带到学校去借给他看。请你代周小波写一张留言条。

星期三 21:18

年06月01日 星期三 21:22 西师版小学语文六年级下册试卷

（一）二、积累.运用(37分)

（一）、看拼音写词语。（5分）shē yùn xiè pī lì pú fú lín lí jìn zhì()望()怒 推()()()()

（二）请选出正确的答案，将番号填在括号里。（12分）

1、下列各组词语字音、字形完全正确的一项是()A、鸟瞰(hàn)放肆 不容置疑 心悦诚服 惊世骇俗

B、聆听(líng)甭想 广阔无垠 熠熠发光 万赖无声

C、蕴涵（hán）婉惜 冰清玉洁 得天独厚 承前启后

D、兴奋(xìng)难堪 蹑手蹑脚 凝神遐想 别出心裁

2、小明将句子“我国众多的运动健将在国际大赛中多次战胜国外的一流选手”进行了改写，改写不正确的一句是（）

A、缩句：运动健将战胜选手。

B、“被”字句：在国际大赛中，国外的一流选手被我国众多的运动健将多次战胜。

C、双重否定句：我国众多的运动健将在国际大赛中不可能没有多次战胜国外的一流选手。

D、反问句：我国的运动健将战胜国外的一流选手，让我相信吗？

（四）请联系语境，填上恰当的诗、词、句。（17分）

1、成语，作为汉语言中的一朵奇葩，倍受人们的喜爱。当看到普罗米修斯被锁在高加索山上表现出安定、沉着时，我会用“_______________”这个成语去赞美他；当欣赏到密西西比河风光时，我会用成语“______________”去描绘它。2分

2、古往今来，诗人写下了大量的爱国诗篇。苏轼用“_____________________，_____________________”的诗句来表达自己报效祖国的志向到死都不会变；陆游用“

_____________________，___________________” 地位低微，但是从来没有忘掉忧国忧民的责任；邓小平说“_____________________，________________________________”来表达他对祖国人民深深的爱。3分(一)课内阅读。（11分）

南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴的奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，夹带着雪末，逼得你无处躲藏。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、坚持着。当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼见到的不是妈妈，而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子，在雏鸟琢刻的响声中，它享有了真正的快乐。快乐是要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着孩子的每一缕呼吸…… ①解释： 肆无忌惮： 疲惫至极：

②这段话中把守候蛋卵的企鹅爸爸比作，把刚出生的小企鹅比作。③划线句子的含义是

④你从“冰雕石刻”中体会到。⑤读了此文你想对企鹅爸爸说：

西师版小学语文六年级下册试卷

（二）卷面分_______ 班级：____________ 姓名: ____________ 成绩：____________

一、口语交际（4分）

在小学，我们学习了六年的语文，大家应该能够为一个问题发表自己的看法、观点，这也是一项基本的能力。下面你就“小学生该不该上网”发表你的观点，注意言之有据，有说服力。（50字左右）。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

二、积累.运用(37分)

（一）、看拼音写词语。（5分）

yǔn zhì cè shí chèng liànɡ qiānɡ jīng shì hài sú()星()息 鞭()()()()

（二）请选出正确的答案，将番号填在括号里。（12分）

1、读音完全正确的一项是（）

A、毡(zān)帽 召(zhào)唤 驾驭(yù)鬼哭狼嚎(háo)B、诅(zhǔ)咒 卸(xiè)煤 遐(xiá)想 一辈(bèi)子 C、蕴含(hán)循(xún)环 操(chāo)纵 咀嚼(jiáo)D、嗜(shì)好 甭(béng)想 天方夜谭(tán)蹑(niè)手蹑脚

2、下列词语有错别字的一组是（）

A、各抒己见 心旷神怡 名副其实 人声鼎沸 B、神机妙算 从容不迫 阴谋诡计 身临其境 C、漫不经心 逃之夭夭 郁郁寡欢 无微不至 D、川流不息 前所未有 斗志昂扬 爱不失手

3、下面句子中的关联词语，用得不恰当的一组是（）

A、如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正。

B、尽管胡狼潜伏在草丛间，悄悄向猫鼬靠近，但还是被机灵的猫鼬哨兵发现了。C、与其在家老坐着，还不如出去找同学打打球，做做游戏。

D、不但爸爸妈妈没有时间陪我，而且锻炼了我的自理自立能力。

（三）判断正误。正确的打“√”，错误的打“X”。4分

①、D C M Y G是按字母表的顺序排列的。（）

②、“黯然神伤，怒发冲冠，如醉如痴”这三个词语是描写人物神态的。（）③、对偶句的特点是从形式上看音节整齐匀称，顿挫感强；从内容上看凝练集中，概括力强。（）

（四）请联系语境，填上恰当的诗、词、句。（17分）

1、成语，作为汉语言中的一朵奇葩，倍受人们的喜爱。六年的小学生活一晃而过，真是_____________，_____________。（表示时间易逝的成语）在这六年中，同学们_____________，_____________，（表示同学间情谊的成语）将进入中学，心里一定很高兴，可以用_____________、_____________ 等成语描述你的心情。3分

三、阅读.感悟。（28分）(一)课内阅读。（11分）《美丽的地球》片段

当宇航员从太空中俯瞰我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象怦然心动。这就是我们地球母亲美丽的容颜，这就是我们人类永远的故乡。由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色，这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。

1、从文中找出适合的词语填在括号里。（3分）

(1)从高处向下看。

（）

(2)形象生命力十分旺盛。（）

一、根据提示，填写恰当的交际内容。3分

注意：辩论时要组织好语言，有理有据，有一定的说服力。

正方：小学生应该多看课外书籍，因为多读书可以 ________________________ ____________________________________________________________________ 反方：好处是不少，不过现在学习紧张，看书太浪费时间了，我认为小学生应该少看课外书。正方：我反对，看课外书籍时要注意计划好阅读时间，如 ___________________ _______________________________________________________________________ 反方：我觉得多读书不如多背些成语和古诗！

正方：我反对，书读多了，思考能力和写作能力就会有提高。如 ____________ _______________________________________________________________________

二、积累.运用(37分)

（一）、看拼音写词语。（5.5分）

chān áo wēi qí dǎo jǐn shèn cāng hǎi yī sù()扶()游 依()()()()

（二）请选出正确的答案，将番号填在括号里。（10.5分。每小题1.5分）

1、读音完全正确的一项是()A、勉强（qiǎng）处（chǔ）理 调（tiáo）试 走一趟(tàng)B、赠(zènɡ)言 愠(wùn)怒 喷（pèn）香 差(chà)不多 C、霹雳（lì）主宰(zhǎi)彼(bǐ)此 花瓣儿(bànr)D、鸵(tuó)鸟 甭(béng)想 衍(yǎn)生物 煎熬(jiānáo)

2、下列词语没有错别字的一组是（）A、毙命 鸵鸟 婉惜 翩翩起舞 B、纯粹 琐事 报酬 杞人忧天 C、毡帽 陡俏 焦灼 无与伦比 D、遵循 猝然 和谐 心悦成服

3、下面没有语病的一句是（）

A、这次考试，全班同学普遍成绩提高了。B、小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。C、无论天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。

D、经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。

4、下面的比喻用得不恰当的一句是（）

A、落在电线上的燕子，就像是五线谱上的音符。B、他的身子还是那么单薄，像是生病的样子。C、小兴安岭是一座巨大的宝库。

D、秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。

（四）按要求改写句子。（6分）

1、我愉快地观赏了那千奇百怪的石钟乳和倒映在碧波中的画廊。缩句：__________________________________________________

2、我被老人诗一样的语言打动了。

改为“把”字句：__________________________________________________

3、普罗米修斯可以忍受各种痛苦。普罗米修斯不归还火种。

用关联词语合并成一句话：__________________________________________

4、在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团员饭。

改为反问句：__________________________________________________

二、积累.运用(36分)

（一）、看拼音写词语。（5分）

pì yǔn nì bīng xiè zūn xún miào shǒu ǒu’dé()美()石 隐()()()()

（二）请选出正确的答案，将番号填在括号里。（7分）

1、读音完全正确的一项是()A、勉[miǎn] 励 婴[yīnɡ]儿 莱茵[yīn]河 谱[pǔ]写 B、凝[nínɡ]重 塑[shòu]料 霎[shà]时间 气概[ɡài] C、畜[chù]生 厨[chú] 房 高血脂[zhī] 模[mó]样 D、掀[xiān] 起 铲[chǎn]平削[xuē]铅笔 朦[ménɡ]胧

6、下列连线不当的一组是（）

A、心情 高温 B、知足多谋的 企鹅爸爸

保持 舒畅 贪得无厌的 红军战士

持续 清楚 英勇无畏的 老太婆

条理 安静 坚韧伟大的 诸葛亮

C、螳螂捕蝉 只怕有心人 D、思念故乡 桃花潭水深千尺 外孙打灯笼 摸不着头脑 热爱祖国 明月何时照我还 世上无难事 照旧 歌颂情谊 但悲不见九州同 丈二的和尚 黄雀在后 蕴含哲理 只缘身在此山中

7、下列句子的排序是混乱的，正确的排序应该是（）

①最早用纸扎制风筝的是我国五代的李邺。他在纸鸢头部装上竹笛，风入竹哨，鸣声如筝，故名“风筝”。

②放风筝，已成为一种运动项目，深受全世界风筝爱好者的欢迎。

③风筝，又叫纸鸢、鹞子，是用细竹扎骨架再糊上薄纸，然后着色而成。④最长的风筝达320米，最短的风筝仅4厘米。⑤风筝，是一种玩具，也是精美的特种工艺品。

A、⑤③①④② B、③⑤④①② C、②③①④⑤ D、⑤②③①④

（四）按要求改写句子。7分

1、骆驼走在沙漠上。扩句：__________________________________________________

2、黄嘴的绿鸭子和火焰般的红雀在柏树上飞来飞去。

缩句：__________________________________________________

3、仙人掌有求于人的很少。仙人掌给予人的很多。

用关联词语合并：__________________________________________________

4、爸爸看完后对我说，比他在我这个年纪时写的强多了。只有一个地方，要是换了他的话，他是要改一改的。

（改成爸爸直接对“我”说的话）：_______________________________________ ________________________________________________________________________

5、用“凝望和企盼”或“鲜亮和暖意”写一句话。

三、阅读.感悟。（27分）

(一)课内阅读。（9分）《黄河大合唱》片段

指挥缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛（）在那个小小棒头上。他，将棒向下一 劈，乐声像冲出闸门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！

指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声，歌声，台上，台下。只感到 扑面飞来的水球，脚上滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板，劈动 了（）的东海；号子，震醒了（）的山峰，中国号，乘驾着（）的黄河向前冲去！

1、按原文填空。2分

2、文中描写乐队指挥的动作的词有_____、_____、_____、_____、这些细节描写表现了歌曲的______________________________。3分(二)课外阅读。(18分)做别人的尾灯

① 在一次会议中，我认识了一位年轻有为的企业家李生。早听说李生创业的传（chuán zhuàn）奇了，于是我便问起他的创业秘诀是什么。他给我讲了一个故事。

② 那是五年前，李生还在一家台资企业做事。他们的老板不但是个在多国拥有众多公司的大企业家，同时还是个教授，是学者型商人，既有很好的经济头脑，又有很高的学术成就。李生就是冲(chōng chòng)着这一点，进了他的公司。由于李生勤奋，肯动脑，老板很快就提拔他做了部门经理，专管家具的销售。他也一直做得没什么差(chā chà)错。

③ 有一次，公司进了一套家具，标价是二十万元。可不知为什么，放了四个月都没有一个人问过价。好不容易有一天，一位顾客一进来就看中（zhōng zhòng）了这套家具，问了价格后，就一直想压低点，问李生，十八万元卖不卖。李生也很想把这套家具出手，可是老板只给了他一万元钱的浮动权限，偏偏那位顾客也固执，说十八万元不行就不买了。僵持了好久，李生想打电话找老板请示一下，可老板去国外出差了，手机也关了，他不敢擅(shàn chàn)自做主，这笔生意就这样黄了。

④ 过了两天，老板回来了，李生汇报了这件事。老板有些不悦，他说: “你没看到现在这套家具已经很难脱手了？你应该知道我的心理，既然四个月没人问，就说明这套家具已经没有什么卖点了，应该越早脱手越好。别说十八万元，就是十七万元你也应该卖的，不然，下次连十六万元恐怕都没人要了。”

⑤ 李生有些委屈地低着头，心想：我哪有那么大的胆子呀。看见他的样子，老板宽厚地笑笑说：“算了，先开车送我，我们一起去吃饭吧！”

⑥ 他们上了车，李生发动了车子，空中有些雾，路上的车子很多，走得有些慢。过了十几分钟，雾越来越大，路况都看不太清了。老板倒不着急，一边由着他慢慢地蜗牛似的在车流中爬行，一边和他说着话。他问李先生 在这样的大雾天气开车 你怎么样才能走得更安全 李先生说 只要跟着前面车子的尾灯 就没什么事 老板沉默了一会 突然问 如果你是头车 你该跟着谁的尾灯呢

⑦ 李生听了，心中一阵震动，是呀，如果自己是头车，又有谁会给自己指路？老板的言外之意他一下就领悟了：在一般情况下，你可以依靠上司，让上司替你拿主意，也使你不用分担责任。可是特殊情况下，你应该用自己的慧眼，看清前面的路该怎么走，用自己的头脑来分析利弊，选择自己的方向。比尔．盖茨能跟谁？只会跟在别人的尾灯后面的人，永远不会领头的。

⑧ 这以后，李生工作得更加出色了，没多久，他就发现了一个新的别人没有开拓的创业领域（yù hùo），通过自己的奋斗和敏锐的商业头脑，很快就成功了。他的创业秘诀就只有短短的一句话：做别人的尾灯。

1、请用“”画去括号里不正确的读音。3分

2、给第⑥小节空白处加上标点符号。3分

四、作文（两题中任选一题，共30分）

A、以“我真_______”为题，写文章，要求中心明确，叙述有条理，语句流畅，无错别字。

B、礼物是一缕冬日的阳光，温暖我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌……你收到过什么礼物？又送出过什么礼物？请写一件自己亲身经历的关于礼物的事。注意写清楚礼物的由来.经过与感受。题目自拟。

（一）含有成语的诗句

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹）春风得意马蹄急，一日看尽长安花。（孟郊）成语接龙

五彩缤纷——纷纷扬扬——扬眉吐气——气宇轩昂——昂首挺胸——胸有成竹 海阔天空——空空荡荡——荡然无存—— 存同求异——异想天开——开天辟地 牵连不断——断章取义——义无反顾—— 顾影自怜——怜香惜玉——玉石俱焚 名副其实——实事求是——是非分明—— 明目张胆——胆大包天——天长地久

（二）爱国名言

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》）常思奋不顾身，而殉国国家之急。（司马迁）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。（于谦）

（三）含有反义词的句子

1、那里都每一片白云都记载着一桩平凡而伟 大的筑路兵的故事。

2、夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹。

3、它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。

作用：在句子中恰当地运用反义词，可以使句子表达都意思更加鲜明、集中。《声律启蒙》摘选

冉冉白云 夜半高遮千里月 澄澄碧水 宵中寒映一天星 三月韶光 常忆花明柳媚 一年好景 难忘橘绿橙黄

（四）表示时间流逝的成语

春去秋来 寒来暑往 春华秋实 秋收冬藏 日新月异 日月如梭 流年似水 天长日久 物换星移 星移斗转 世易时移 沧海桑田

（五）趣味对联

香山/碧云寺/云碧山香 黄山/落叶松/叶落山黄

重重喜事/重重喜/喜年年/获丰收 盈盈笑语/盈盈笑/笑频频/传捷报(六)组词再接龙

生命——生存——存活——活力——力量 空虚——空气——气体——体温——温暖 收藏——收获——获得——得意——意见

简单——简洁——洁白——白面——面容——容颜——颜色

获得——获取——取出——出行——行走——走路——路过——过程 激情——激动——动作——作画——画图——图例——例如——如果

（七）含有夸张说法的句子

1、这里简直就是人的海洋。

2、几十里水路百座桥，外婆都故事足足可装一条船。

3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4、他的心眼比针尖还要细。

5、白发三千丈，缘愁似个长。

6、隔壁千家醉，开坛十里香。

7、那是一双很大的拖鞋——简直可以用来做小孩的摇篮。

8、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

9、我家门前只有巴掌大的地方。

夸张的作用：用夸张手法可以突出所写对象的特点，激发读者都想象，增强表达效果。**形容人的成语

相貌堂堂 彬彬有礼 端庄秀丽 眉清目秀 腹背熊腰 大步流星 健步如飞 面红耳赤 目光犀利 金刚怒目 亭亭玉立 风姿绰约

（八）故事与成语

1、《司马光救友》——急中生智

2、《草船借箭》——神机妙算

3、《围魏救赵》——声东击西

4、《将相和》——完璧归赵 负荆请罪

5、《矛盾》——自相矛盾 **关于学习的名言

学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。———《论语》

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书读百遍，其义自见。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

诗意：1.、蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；

2、清晨送走你，孤对楚山离愁无限！

3、朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；

4、就说我依然冰心玉壶，坚守信念！

一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。冰心：比喻心的纯洁 送元二使安西 唐·王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗意：这是一首送朋友去西北边疆的诗。

1.清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，2.盖有青瓦的旅店映衬柳树的枝条显 得格外新鲜。3.请你再干一杯离别的酒吧，4.西出阳关后就再没有老朋友了。送杜少府之任蜀州 〖唐〗 王勃

城 阙 辅 三 秦，风 烟 望 五 津。与 君 离 别 意，同 是 宦 游 人。海 内 存 知 己，天 涯 若 比 邻。无 为 在 歧 路，儿 女 共 沾 巾

诗意：

1、三秦护卫着长安，遥望蜀州，只见风烟迷茫。

2、我和你在离别时都有惜别的心情，（因为我们）都是出外做官的人。

3、只要全国各地都有知己朋友，即使远在天涯也像近邻。

4、不必在告别的地方，像普通儿女一样挥泪告别。司马光救友

光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

大意：司马光七岁时与一群小孩在院子里游戏，一个小孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足掉进水缸中，其他小孩子都吓得跑了，只有司马光拿着石头把水缸砸破,水流出来，小孩得救了。矛 盾

有人鬻矛与盾者。誉其盾之坚，物莫能陷也。俄尔又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。” 人应之曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

大意：有一个买矛和盾的人，称赞自己的盾非常坚固，没有什么东西能攻破它。一会又夸张自己的矛说，我的矛非常锐利，没有什么东西不能戳穿。

一个人应对说：“你用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？”这个人回答不上来。北京的色彩

首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。后来，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。我常常把脸孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白，草原的嫩绿，沙漠的金黄，大海的蔚蓝。那棵高山榕

或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，心仪着青山的伟岸与苍翠。

青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。天和地，因为有了那棵高山榕而更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。那棵高山榕

或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，心仪着青山的伟岸与苍翠。

青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。天和地，因为有了那棵高山榕而更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。长江之歌

你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代，我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。啊，长江！啊，长江！我的中国心

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了 我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切 烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血

澎湃着中华的声音。就算身在他乡

也改变不了我的中国心