日暖好读书的散文

第一篇：日暖好读书的散文

阳光将操场上的积雪抚成点点梨窝儿，风儿蹬着脚笑着：春天来了，春天来了。

东北的春天，没有“竹外桃花三两枝”的花红柳绿，阳光确乎是不同了。太阳将它的热力火辣辣的撒向了大地，棉衣显得厚重了，棉鞋也穿不住了。满大街的人可乱了方寸，早上还穿着羽绒服窝在冬天里，中午有人已经穿起了半袖衫直接奔向了夏天。二八月乱穿衣，好一派错乱的冬与夏的角逐。

小朋友们最喜欢这样的天气了，打雪球变成踩水花，在水洼里踩啊踩，踩出朵朵桃花，绽放在无忧的笑声里。大人们很苦恼呢，弄湿了鞋袜容易生病的啊，苦口婆心明令禁止不管用，那就索性穿上水靴吧，在水洼里趟出一片明丽的春天，或者放一只小纸船，载一个春天的梦。

沿江北岸的冰面开始融化，在春水的冲刷下愈加晶莹透亮。一滴清凉滴入水中，恍若可以听到叮咚的天籁之音。成群的水禽在江水里自由自在的嬉戏，呼啦啦飞起，又嘎嘎叫着落下。“春江水暖鸭先知”，不错的，想是江水和鸭子早有约定，水的讯息，呆头呆脑的鸭最是能懂。

远山的眉目日渐清晰起来，柳梢上开始有了水润的光泽，阳光在树梢滑过，似乎有芽苞一鼓一鼓地涨动。连空气中也洋溢着春的气息，吹面不寒杨柳风，像母亲温柔的手，温暖而慈爱。

鸟儿们也开始欢唱起来，喜鹊在草丛中跳跃，麻雀在枝头高歌。一只小松鼠跳上我的窗台，好奇的向屋子里张望，忽然瞥见屋角的我，嗖的一下跳走了。

太阳暖了，红了，人的心也开始活络起来，总要做些什么，才不负这美好的韶光啊！

作者：曲思潼

有晨读的声音从教室里传来，清澈悦耳。七八岁的童音，那样活泼清爽，无忧无虑。任是将“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”朗诵出一股活泼明快的清新韵味来，这积极向上的充满生命力的童音，该是世间最动听的春之声吧。

受到感染，兴之所至，和孩子们一起诵读，在春天里放飞心灵，或者执一支笔，写下自己心的感动，是这个早晨最快乐的事情。读书，是打开世界的另一扇窗。虽然我们足不出户，但是仍可以神游四方；虽然我们居于陋室，可是我们的触角伸向世界的每个角落；虽然我们面对的只是几十双眼睛，可是我看到的却是整个世界的未来。

阅读和写作，打磨了一个人的精神世界，让人的心变得圆润光滑充实丰满。原来，人的幸福，可以在于每天与书相伴，在于伴着书声和孩子们一起成长。听着世间最美的声音，守着人类最真的赤诚，用自己的热望，拥抱人类的春天。

春天如小孩子，混沌初开，好奇地眨着眼睛，心思不定。而我的心是笃定的，未来，必是花团锦簇的繁盛。

日暖好读书，让我们在一切美好的日子里大声诵读，让朗朗的书声，唤醒春天的耳朵，推开心灵的窗户，携着快意吹来！

不信，你且去听――

第二篇：散文：休闲时光好读书

散文：休闲时光好读书

休闲时光好读书（作者：魏佑湖）时下有多少人读书？我们每个人自问一下，一年中自己读过几本书？当今的中国是“仕场经济”，而不是知识经济，读书值几个钱？人们发出了这样的感叹。就是有闲暇时间，也没有多少人心思着去读书。你不是常常听到有人抱怨“忙死了！”正像歌手李宗盛唱的歌“我们来来往往，匆匆忙忙，从一个方向到另一个方向，忙，忙，忙，忙是为了自己的理想，还是为了不让人失望……”人们在忙乱中找不到北。即使有闲暇时间，也总是忙着挣钱、公关行贿，忙着猜拳、喝酒，忙着聊天、洗桑拿。读书道成了人们的奢侈事情。造成这种现状的原因，我想可能源于我国经历了漫长的、刻骨铭心的物质贫困有关。今天挣钱的机会突然多了起来，于是一个物质的时代，一个功利的物欲横流的时代，造成了普遍的浮躁，人们哪能静下心来读书？！“休闲”一词在《现代汉语词典》中解释是（可耕地）闲着，一季或一年不种作物。“休”在《康熙字典》中解释为吉庆、欢乐。《诗经》中把“休”解释为吉庆、美善，强调人与自然的和谐。“闲”通常指道德、法度，“闲”又通“娴”，有娴静、思想的纯洁与安宁的意思。休闲其实就是人的精神的休整和身体的颐养。这就要求人们与自然浑然一体，赋予生命以真、善、美。生命境界的最高追求应该是身心的自由和精神的愉悦。生命的意义就源于此，生命的真正能源应该源自宁静。可是，人们常常忘记了“静”，反而尽量用动态去消耗自己，这是不利于身心健康的。所以，台湾美学家蒋勋先生说：“‘美’的最大敌人是‘忙’。”人是需要“忙里偷闲”的。尤其是在每个人都行色匆匆无暇思考的时代，我们有必要让脚步放慢一些，让头脑冷静一些，静下心来，思考人生，品味生活，利闲暇时间静下心来好好多读些书。有一幅对联说得好：“为善最乐，读书更佳”，为善之乐在于“予”，读书之佳在于“取”。读书是我们的精神体操，可以锻炼我们的思维，丰富我们的知识，用来平衡我们的内心的和谐，让我们的心灵永葆青春。为了让我们的内心不再脆弱，让我们的心灵拥有力量，请大家多读书吧！在我看来，读些古典诗词、明清小说这样的文学经典对提高修养、改变人生是大有裨益的。提起古典诗词，我们自然会想到是唐诗宋词。如果用“功利”的眼光看，唐诗宋词可能被认为是“无用”之书，但只要你和它亲近，你就会被那不可抗拒的艺术魅力所征服。它的种种风格，豪壮雄伟，凝重深沉，含蓄蕴籍，华丽典雅，豪迈奔放，明朗开阔，生动活泼，爽朗高亢，旷远雄浑，自然流畅，清新俊美，刚健质朴，明净轻灵，响亮和谐，委婉缠绵，工巧细密，潇洒隽永，警策严谨，风趣真挚，瑰丽优美，等等。都是我们身心健康的乳汁，心灵滋补的鸡汤，调节神经的维生素。在这些优美动人的古典诗词中，蕴蓄着丰富的内涵，渗透着深邃的哲理，饱含着复杂的情感，闪耀着智慧的光芒。经常欣赏这样的作品，可以提高你的精神境界，完善你的人格，净化你的灵魂。更何况，人的生活应该是有诗意的，温润的，充满色彩的。现在都在讲“中国梦”、“美丽中国”，这不正是对中华民族伟大复兴的一种美好追求和诗意表达吗？朋友们记住“心不欲杂，杂则神荡而不收；心不欲劳，劳则神疲而不入。”让我们静下心来利用好闲暇时光好好读书吧！本平台授权作者作品，更多原创请关注‘中国诗歌文学精品’微信公众号：wenxue517（长按即可复制）

第三篇：读书日

“读书日“策划书

一、活动背景

1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。在构建和谐社会的今天，我们应该让阅读成为习惯，让分享传递快乐，让每一个人都能读到书、读好书。

二、活动主题

书香满校园感受读书的快乐

三、活动目的开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立正确的社会主义荣辱观；有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。同时能够使我们广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。

四、活动时间

年 月 日

五、活动地点

学校图书馆 楼

六、参与人员

江西中医药高等专科药学系全体成员

七、活动内容

八、活动主办方

药学系学习部

第四篇：读书日

马桥实验小学开展2011年“世界读书日”活动 “最是书香能致远”。为了迎接2011年4月23日世界读书日，培养学生良好的阅读习惯，引领学生阅读经典，倡导师生读写结合，积极营造书香校园的氛围，丰富师生的文化底蕴，近日，马桥实验小学制订2011年世界读书日活动方案，扎扎实实开展书香校园建设。本次活动既有以级部为单位的横向计划，又有以学校为单位的纵向目标。具体内容级部有读书笔记、读书手抄报。黑板报展评，学校有“读书演讲比赛”、“ 读书绘本、编故事”评比，“读书小明星”的评选等。此次读书活动的开展，开阔了学生视野，增长了学生知识，陶冶了学生情操，激发了学生读书的兴趣，积淀了马桥实验小学“书香校园”内涵。

单位：马桥实验小学

作者：孙香莲邢雪丽

电话：8535132

第五篇：读书日

1.活动背景及意义

1.1活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

当今时代越来越多的人忽视了读书的乐趣和重要性，而大学生也日益把更多的时间花在了上网、看电视等娱乐活动上，沉下心来读一本好书几近没有。

1.2 活动目的西电图书馆已经连续多年展开读书日活动，并且起到了较好的效果，有必要继续 展开活动，更上一层楼，让更多的学生能够爱上读书，从书中收获知识和美德。

1.3 活动主题

爱上读书

1.4 活动主、承办方

主办方: 西安电子科技大学南校区图书馆

协办方: 西安电子科技大学校青年志愿者总队

2.活动内容

2.1“发现图书馆”(暂叫做发现图书馆)征集活动

建议：征集活动于4·23前一周启动，征集活动（摄影展等，征文）颁奖可于一起进行，让有才之人相聚一起合影，这样，也可为4·23当天活动拉动更多人参与。

志愿者工作:活动前期------前期宣传，于图书馆之外张贴海报；协助老师回复征集细节问题；整理征集到的作品交由图书馆评选；联系参赛人员和获奖通知事宜；协助老师组织颁奖现场。活动前天-------帮忙布置图书馆，把图书馆打扮得漂漂亮亮的。

活动当天-------介绍引导。

2.1.1摄影、图片、视频征集

征集反映图书馆各个方面的图片。内容可以是你在图书馆遇到的人和事；可以是图书馆内特定场景的一个瞬间；可以是图书馆大楼内外给你留下深刻印象的一处景象；又或是图书馆中一些不文明的现象，图书馆的形象需要我们共同维护。希望大家能够借助图片记录图书馆的“景”，展现图书馆的风采，表达出心中对图书馆的“情”，并用镜头记录下图书馆成长的点滴故事。

（1）征集时间：即日起至2010年4月20日

（2）征集要求：

来稿必须为原创作品，内容真实合法，拒绝电脑合成；主题鲜明、积极向上、图片清晰，一定的意境和审美情趣。

作品形式分为两大类：

1、照片：活动所征集的作品要求以电子文档（数码相片）形式交送。

2、视频、flash等。手画稿、漫画（可有故事情节）等应征作品须配有标题及100字以内的文字说明，作品标题、说明与图片说明准确、真实。作品后请附作者姓名、学院、专业，班级、电话、E-mail等联系方式。

（3）征集评选及奖励办法

图书馆组织专门的评选小组，对应征作品进行评选。优秀作品将在4月23日当日在图书馆馆内一楼展示板展示公布（场地），和全校同学一起分享。获奖同学23日可到活动现场凭

学生证领取相应奖励。

2.1.2图书馆征文比赛

2.2 “好书共享,你享受我买单”

活动时间：4月23日活动开始到活动结束

好书共享的场地设置在读者荐购的场地旁边,可由志愿者负责引导介绍。这样，既满足了读者荐购的需求，也能促进交流，使整个活动更具特色-------分享快乐，能够得到更多快乐~~

主要内容:

(1).制作抽纸箱和小纸片。活动当天由参与者在小纸片上写下对自己影响最为深刻的一本书和简单的读后感以及个人通讯，随后将纸片放至抽纸箱内并随机抽取一张纸片，与他人的书籍进行分享。若对此书很感兴趣，则可以添加书籍信息提供者的通讯方式，共同交流。(2).读者荐购书目可由志愿者协助老师引导、记录、统计。

建议：活动之前可由志愿者征集纸片信息 ,以待活动开始时所需。

2.3“发现之旅”馆内寻宝活动

4.23图书日寻宝比赛

比赛采取团体赛形式，组队参加。每组由三人组成，由主办方搭配或自己组队。

（1）活动内容

将图书馆各处景色拍摄成照片展出，并在照片拍摄地点放置知识小题卡，参与同学需根据照片内容寻找照片对应位置，并在相应的位置拿到题卡后返回照片展示处找工作人员（可由若干名志

愿者和一名老师组成，老师颁发奖励）答题，答对题目后即可获得标签1枚。

（2）活动时间：2010年4月23日

（3）报名方式：活动周开始时启动报名仪式（手机短信，4·23现场报名）

（4）活动流程和内容

本环节共设置50个“藏宝地”，分为按图寻宝和答题两部分：将图书馆各处景色拍摄成照片展出，在照片拍摄地点放置知识小题卡，参与同学需根据照片内容寻找照片对应位置，在相应的位置拿到题卡后返回照片展示处找志愿者答题，答对题目后即可由老师奖励标签一枚，答错则不得标签。

同学可选择返回相应地点领取奖品，或者继续寻找。

志愿者工作：活动前期------负责海报设计；活动前期宣传，张贴海报；报名信息收录（活动前手机短信报名和现场报名）；活动时间通知，联系参与活动人员。

活动进行时-------引导参与活动人员，组织、维持活动秩序；介绍活动规则（也可由老师介绍）；答题检查，协助老师在照片展览处的工作。