幼儿园动手活动总结

第一篇：幼儿园动手活动总结

为了进一步规范班级自制户外玩具管理，丰富幼儿幼儿户外体育活动的材料，在幼儿园中全面开展户外健体活动,我园于x月x日举行“教师自制幼儿户外活动玩具”比赛。这次比赛的目的在于让教师重新规范自己班级自制玩具的管理，做到随时保证玩具的数量，随时有破损，随时要填充，让教师将班级户外自制玩具的管理作为常规性的工作抓好、抓实。

比赛现场在幼儿园的操场，这样各班可以将自己班级所有玩具进行呈现，从数量到质量，都一目了然，这些都作为玩具评比的条件和依据。本篇文章来自资料管理下载。

本次户外玩具评比具有以下优点：

1.各班玩具的种类与数量比较充足，足够满足班级全体幼儿一起参与活动。

2.各班教师都填充了新的玩具，旧的玩具也重新做了整理，保证幼儿在游戏中的兴趣。

3.许多老师设计了新颖的户外玩具，非常具有趣味性，适合幼儿户外活动的开展。

存在问题：

1.个别玩具的安全性不够，玩具在边角的处理上不够光滑，容易出现划手的现象，如“塑料飞碟”。

2.旧玩具数量较多，所占的比例大，且玩法比较单一，幼儿在活动中兴趣不够浓厚；新玩具投入的数量较少，不够满足幼儿的好奇心和户外活动的需要。

3.个别玩具的耐用性不强，比较容易损坏。

4.班级自制的玩具以小型玩具为主，缺少自制的中型玩具。

通过此次活动的开展，规范了班级户外自制玩具的管理，有效的促进了教师利用各种自制玩具开展户外活动的积极性与主动性，本篇文章来自资料管理下载。同时也丰富了幼儿户外活动玩具的资源。为幼儿园全面开展户外健体活动提供了物质保障。

此次活动共展出教师自制的户外活动玩具百余件，每班都达到五种以上，每班教师都对自己制作的玩具进行了讲解与演示。通过这次活动，我们将户外玩具的管理作为常态工作抓好、抓实，切实有效的开展好全园的户外健体活动，促进幼儿身体健康成长！

第二篇：幼儿园小班科学活动教案：动手搅一搅

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幼儿园小班科学活动教案：动手搅一搅

活动目标：

1、能观察物体在水中的溶解变化。

2、能分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。

活动准备：

勺子、糖、盐若干

活动过程：

一、品尝糖水，引起幼儿兴趣。

1、出示一杯白开水和一杯糖水，请幼儿观察。

“这两杯水一样吗？”（一样）

2、请幼儿品尝，并说出味道。

“我请小朋友尝一尝，看看这两杯水到底一样不一样。”

“你喝的水是什么味道的？”

二、引导幼儿讨论，并探索哪些东西可溶在水中。

1、提出问题，引导幼儿讨论。

“为什么这杯水喝起来是甜甜的？”

“糖到哪里去了呢？”

“是不是所有的东西都可以溶到水里去呢？”

2、请幼儿自由探索，教师观察并适当指导，提醒幼儿不要用嘴巴尝。

“老师给你们准备了许多东西，请你们去试一试，看看哪些东西可以溶在水中，哪些东西不能溶在水中，并把结果记录下来。”

3、引导幼儿观察记录单，验证幼儿的操作结果。

①带着幼儿一起检查并验证一张记录单。

②教师小结。

③请幼儿自由检查。

三、自然结束

第三篇：幼儿园社会教案-动手剥

动手剥

活动内容：动手剥

活动目标：

1、学习剥－些食品的皮、壳、包装纸，提高动手能力。探索不同的开启方式。

2、能把剥下来的残渣堆放在指定处。

三：活动准备：

1提供若干带皮、带壳、带包装纸的食品。

2提供若干带皮、带壳、带包装纸的食品。

活动过程：

一．操作探索：打开食品容器。

有许多好吃的东西藏在了不一样的盒子、瓶子、袋子里，它们都躲了起来，快去找一找！找到了，想办法打开来！

二．交流协调——食品容器的开启方式

1．你是怎么打开的？（个别讲述）

*小结：刚才你们有的是拉、有的是拧、还有的是掰……

2．原来，打开不一样的东西可以用不一样的方法，你们真会动脑筋！

三．品尝食品

（1）食品外包装的开启方式

a、你拿一样东西，剥开来尝一尝。

b、吃到了吗？吃到了赶快过来，哎，你是怎么吃到的？

结合实物，随机小结幼儿开启方法：你们都吃到了好吃的东西，有的用剥的方法，有的用撕的方法，有的用……（2）食品的特征

告诉我你吃到了什么？你吃到的东西是什么味道的？（幼儿自由讲述）

四．互换分享

好东西，分着吃.同时也可分给客人老师吃.有了好东西大家一起吃多开心呀！

五．收拾整理

l．那我们把吃好东西的果皮，袋子应该放在哪里啊。

2．请小朋友把垃圾放入垃圾箩筐里。文档仅供参考

爸爸妈妈的用品

活动目标：

1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。

2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。

活动准备：

老师一家的照片

收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中

爸爸妈妈的标志

活动过程：

一、“我的爸爸妈妈”

出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈。

二、幼儿说说自己喜欢的爸爸妈妈。

三、寻找、分类爸爸妈妈用的物品。

1、小红家里有许多爸爸妈妈用的东西，你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗？

2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。

3、找找摆放的是否正确。

4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。

四、幼儿装扮爸爸妈妈

今天爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。

五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来，如愿意，教师为幼儿拍照片。

六、整理爸爸妈妈用的物品。

哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净！

第四篇：DIY创意社,动手你就行活动总结

2014~2015学年上学期 “建龙钢铁”社团文化节之

东北大学动手你就行DIY创意比赛

活 动 总 结 书

承 办 单 位： DIY创意社

主 办 单 位：东北大学学生社团联合会

二〇一四 年 11 月25日

一、活动概述 活动内容：

时间:2014年11月16日上午10:00-12:00 地点:信息主楼北面广场

比赛内容: 参赛者通过使用所给材料，即兴作品创作，最后投票，选出一二三等奖，想制作手工作品的却缺乏动手能力的我们有人负责教

二、活动介绍：

1.活动目的及背景

创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。在建设创新型国家的总体战略部署下，大学生培养创新能力既是建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学生具有强烈的好奇心并对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。但我们并没有发现并保护好奇心，养成创新意识。另一方面，在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面，我国大学生普遍存在着不足。我们往往只是在单纯的好奇上停滞不前，不愿意或者不敢于标新立异，提出新观点、新方法，创造新事物。针对这种情况，我们本次活动的目的在于开发大学生的创新能力，加强大学生的动手能力与创新能力。

2.活动的详细执行流程

（1）、活动宣传：从活动前两周开始便进行网络宣传，在活动前三天在大活门口进行宣传

（2）活动当天情况：为了确保比赛顺利进行，活动当天要求工作人员9点就到场，准备现场需要的所有一切道具。

（3）报道整理：活动结束一周后，让所有工作人员进行报道整理，并咨询了一些参加活动的同学的建议，以便今后活动能够越办越好。

三、活动效果

为DIY爱好者提供交流平台，培养大学生创新，敢于将想法付诸实践的精神，丰富大学生课余生活，推广轮滑运动。了解了学生们对DIY的种类的喜好倾向。

四、活动总结反思：

1.活动优势及特色

本次活动采取比赛和兴趣培养相结合的模式，使精通DIY的大神，和DIY爱好者都能够从中获得快乐，丰富了学生们课余生活

存在的问题和不足

宣传没有做到位，让许多同学产生了误区，认为参加该活动需要一定的手工技巧，致使部分对DIY兴趣的人没有参与其中。今后在此方面一定大大改进。

五、活动意义

六、为DIY爱好者提供交流平台丰富校园文化生活，促进新老同学之间的交流，让更多了解和领略DIY创作的魅力。加强本系各年级老师同学对DIY技术的交流，从而提升相互的技能水平。给同学一个展现自我的机会，增强同学们的学习热情，同时通过活动的举办了解到同学们对于DIY作品的偏好。为促进我校文化繁荣和学生文化活动的丰富性，趣味性，增强我校校园文化氛围，活跃校园文化发展，促进学生素质提升，拓展。

六、活动感悟

作为举办方：在活动中我收获了很多，比如如何站在全局的角度上去指挥，去布置工作，去领导大家去做些什么。锻炼了大局观，还锻炼了我很多的临时应变方面的能力。同时也交到了很多朋友，作为活动的举办者。同时也加深了我对很多2013级2014级同学的印象，他们的举动改变了我对他们之前的看法。也更加深了我和几位骨干之间的感情，让我们之间的友情在工作中得以升华 作为参与方：在本次活动中认识了很多有共同爱好的朋友，在一起做活动的时候，之间相互交流沟通，提升了我的能力，也加深我和我的队友之间的感情。同时在活动中也提升了我的动手能力，想象力和创造力

七、活动小计

宣传单500张 *0.16元/张=80元 硬纸板 3张*3元/张=9元 彩色纸板 4包*5元/包=20元 竹签

2捆*5元/捆=10元 中国结绳 4捆*5元/捆=20元 502胶

6盒*2元/盒=12元 彩色铁丝 1捆（100根）20元 海绵纸 2张*2.5元/张=5元

硬铁丝（绿色）1捆*10元/捆=10元 笔记本三包

1包*40元/包+1包*25元/包+1包*15元/包=80元 合计266元

八、活动照片（电子版交活动照片附件，纸质版在最后附彩打照片页）

DIY创意社

二〇一四 年 11 月25

日

第五篇：师生齐动手,共建美丽校园活动总结

师生齐动手，共建美丽校园活动总结

为了美化校园环境，使同学们能够在一个情节美好的校园中学习、生活。本着锻炼同学们的劳动技能和调动大家广泛参加公益劳动的热情，让同学们在劳动中将“校园是我家，保洁靠大家”的口号落到实处，提高个人的思想道德素养，同时，增强支部的凝聚力，增进同学间的共同协作，我校开展了这次活动。义务劳动也达到了预期的目的。通过这次活动，得出了以下总结：

1、所有学生在这次活动中不仅得到了体力上的锻炼更增强了自身的思想觉悟。在美化校园的同时，也净化了大家的心灵。

2、从活动中可以体现出团结。活动不仅仅使校园变得干净了，而且可以发挥集体的力量，使支部更具有凝聚力。

3、参加活动是提高人际关系的桥梁，也是加深同学相互了解的机会。义务劳动不但使校园变得干净，而且还能体现同学们的互帮互助，建立同学之间的友谊。

4、通过这次义务劳动，大家亲身体会到了劳动的艰辛和光荣，增强了劳动观念，更加热爱劳动珍惜劳动成果。也增强了大家的环保意识，更深切地体会到了“保护环境，重在行动”的含义。自己的力量虽小，但大家的力量却是无限大的。相信义务劳动会影响到爱护环境的每一位学生。

义务劳动虽然时间不长、劳动量不大，但同学们的精神却是不可比拟的。“校园是我家，保洁靠大家”时时牢记于心。义务劳动，让我们用实际行动来证明。这次活动虽然完成，可并不代表任务就结束了。我们还会继续开展下去。校园义务劳动的精神将会传承下去，共建美好环境的心愿将永远停留在每个学生的心中。