北师大版二年级上册语文第三单元的测试卷

第一篇：北师大版二年级上册语文第三单元的测试卷

一、拼音，写词语。(20分每个2分)

huǒ hóng sng qù rēng chū hū rán

()()()()

pái chéng háng liú shuǐ dào lù

()()()

nng hǎo yīng xióng qiū shōu máng

()()()

二、比一比，再组词。(16分每空1分)

姐()苹()回()

祖()平()因()

以()谁()央()

似()雄()英()

闲()天()

闭()关()

三、写出下面带偏旁的字三个。(18分每空1分)

冫：()()()宀：()()()

氵：()()()扌：()()()

广：()()()厂：()()()

四、多音字组词。(6分每空1分)

zhuǎn()háng()wéi()

zhuàn()xíng()wèi()

五、按要求填空(15分每空1分)

1、黄：()结构，第四笔是()，部首查字应先查()，再查()画。

2、送：组词()笔顺。

3、北京有名的建筑有()()()()

4、窗外是祖国的画，()不能()弄脏它。

5、金黄的，火红的，洁白的。

六、照样子，写一写。(19分每空1分)

慌张：慌慌张张

许多：，仔细：，高兴：。

娃 女+ 氵 洼(水洼)

炸()+()()()

姐()+()()()

孩()+()()()

跟()+()()()

七、排排队。(6分每题2分)

1、教师节 贺卡 九月十日 一张 送给 我 老师。

2、飞到 去了 排成行 南方 大雁。

3、妈妈 办法 植物 有

第二篇：二年级上册语文第三单元测试卷

人教版小学语文二年级上册第三单元测试卷

（时间：60分钟，满分：100分）

学号班别姓名分数

1、一（）灯光一（）葡萄一（）掌声

一（）笑脸一（）彩虹一（）立交桥

2、明亮的（）难忘的（）川流不息的（）动人的（）火红的（）风光秀丽的（）

一、我会拼，也会写（10分）

shēn zhǎnjiàn lìjiã shěnɡnãnɡ ɡîuēn qínɡ()()()()()jìnɡ àixiān hïnɡɡōu huàxiïnɡ wěihuīhuánɡ()()()()()

二、我会选字填空（8分）

沙纱（）发（）土（）巾泥（）末未（）来周（）（）尾（）必

三、给带点的字选择正确的读音，用“_____”画出。（9分）

水分（fēnfân）钉着(dīnɡdìnɡ)空(kōnɡkînɡ)地 应该(yīnɡyìnɡ)答应(yīnɡyìnɡ)好(hǎohào)客 盛(shânɡ chãnɡ)装兴(xīnɡxìnɡ)起葡萄干(ɡān ɡàn)

四、识字加减法。（9分）

1、宁（泞）（泥泞）急（）（）发（）（2、胜（生）（学生）省（）（）季（）（3、浇（烧）（烧火）兴（）（）搭（）（五、词语接龙。（4分）

国家——（）——（）——（）——（）保留——（）——（）——（）——（）

六、我会连。（12分）

堆雪景飘着银装 打雪人披着雪毯 看雪仗铺着雪花

七、我会填。（12分））））

八、把下列句子补充完整。（12分）

1、花坛真________________啊！我要把它拍下来。

2、北京真________________啊！我多么想 _________________。

3、________________ 真______________！我________________________。

4、我要给_________________________________________________________。

九、加标点。（4分）

1、冬天台湾下雪吗

2、北京申奥成功啦

3、天安门广场聚集了几十万群众

4、那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢

十、阅读短文，回答问题。（10分）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1、这段话共有_______ 句。（2分）

2、葡萄种在___________________。（2分）

3、短文中划线的句子是把 _____________比作__________________。（2分）

4、用____ 划出写葡萄颜色的词。（4分）

十一、写话。（10分）

相信每个小朋友一定都很喜欢自己的家乡，一定也很想把美丽的家乡介绍给大家。今天，叮当就给每个小朋友一个机会，请你想一想，你最想把家乡的哪方面介绍给大家，比如：人、景、物产„„，把它写下来吧！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三篇：二年级语文下册第三单元测试卷

一、为划线的字选择正确的读音，打上“√”号。(8分)

1.小冬的数(shǔ shù)学考试成绩很不理想，在全班倒数(shǔ shù)第八名。

2.这两个东西差(chā chà)别不大，我差(chā chà)不点儿弄错。

3.屋子里十分闷(mēn mèn)热，让人感觉心里闷(mēn mèn)得慌。

4.这条裤子太长(zhǎng cháng)了，等我长(zhǎng cháng)高一点再穿吧。

二、写出同音字，再组词。(16分)

三、给下面的字换个偏旁再组词。(12分)

例：钱(线)(丝线)

吵()()叹()()棵()()洋()()

四、照样子写词。(12分)

例：时刻——时时刻刻

()——()()——()()——()

例：又高又壮

又()又()又()又()又()又()

五、比一比，再组词。(16分)

栽()历()酒()拆()

裁()厉()洒()折()

六、模仿句子用加横线的词语造句。(9分)

1.我一边扫地一边长。________________________。

2.小牛和小羊一起吃草。________________________。

3.弟弟买了许多甜桃，津津有味地吃了起来。________________________。

七、把句子补充完整，再加上标点。(12分)

1.今天，我________________________

2.________________________好吗

3.这些花真是________________________啦

4.校园里________________________

八、阅读。(15分)

小蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只小蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。小蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!“我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1.给划线的字选择正确的音节。(4分)

扇(shān shàn)着 乘(chéng chèng)凉 捉(zhuō zuō)住 蜻(qīn qīng)蜓

2.写出下面词语的近义词。(4分)

漂亮()喜欢()

3.作者在描写小蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的()和()的特点。(4分)

4.“我”非常喜欢小蜻蜓，为什么又把它放了?________________。(3分)

参考答案及评分标准

一、共8分，每空1分。

shù、shǔ;chā、chà;mēn、mèn;cháng、zhǎng

二、共16分，每字1分，每词1分。

到(到处)玩(玩耍)丝(丝线)前(前后)

道(道路)完(完全)私(私人)钱(金钱)(其他字词也可以)

三、共12分，每字1分，每词2分。

沙(沙子)、仅(仅有)、课(上课)、鲜(新鲜)(其他字词也可以)

四、共12分，每词2分。

热闹——热热闹闹、开心——开开心心、快乐——快快乐乐

又大又红、又白又胖、又大又圆(其他词也可以)

五、共16分，每词2分。

栽树 历史 喝酒 拆开

裁缝 严厉 洒水 折纸(其他词也可以)

六、共9分，每句3分。

1.我一边唱歌一边跳舞。

2.每天，我和明明一起上学。

3.他正在津津有味地看着一本书。(其他句子也可以)

七、共12分，每句2分，标点1分。

1.今天，我很开心。

2.我们一起玩好吗?

3.这些花真是太漂亮了!

4.校园里传来阵阵读书声。(其他句子也可以)

八、共15分。第1题4分，每空1分;第2题4分，每词2分;第3题4分，每空2分;第4题3分。

1.shān、chéng、zhuō、qīng

2.美丽、喜爱(其他词也可以)

3.眼珠、翅膀

4.因为蜻蜓是益虫，所以“我”把它放了。

第四篇：二年级下册语文第三单元测试卷

一、拼拼写写。

běn lǐng pá xínɡ zhènɡ qiǎo tuī mén jiǎ rú

()()()()()

xún zhǎo mì fēnɡ zì yóu wēi fēnɡ nán shu

()()()()()

二、在正确读音下面画“——”

狐(hú ɡuā)寻(xún qún)赤(chì cì)兽(shu shu)

三、选出正确的读音并画“√”

违背wéi()碰到pènɡ()推掉tuī()

wēi()pèn()duī()

四、形近字组词。

但()坑()玩()岗()膀()

胆()抗()完()冈()傍()

五、连一连。

美丽的 树梢 强烈的 打开

著名的 歌手 轻轻地 光线

嫩绿的 春天 认真地 听课

六、照样子，组词，再写一句话。

例：虎(老 虎)——老虎是兽中之王。

寻()——

坚()——

七、照样子，写句子。

例：你迟到了，还能有理吗?

你迟到了，不能有理。

1、你怎么能折树枝呢?

____________________________________________________________

2、下雨难道很可怕吗?

____________________________________________________________

3、我怎么会把您喝的水弄脏呢?

____________________________________________________________

八、。

1、“翅”按部首查字法应查()部，再查()画。

2、“借”用音序查字法先查大写字母()，再查音节()。

3、“毯”用音序查字法，先查大写字母()，组词()。

九、把下面的词语合成一句话。

1、借着 狐狸 老虎 吓跑 威风 的 百兽

_____________________________________________________________

2、在 清洁工人 卫生 打扫 马路上

_____________________________________________________________

十、阅读短文，回答问题。

猫和鸡

有一次，鸡生病躺在床上。猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样?需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康!”

鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。”

1、填空。

()生病了，()假装医生去探望。

2、鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。“是什么意思?

3、猫和鸡是朋友吗?你还知道哪些动物之间不是朋友?

十一、写一写。

学习了本单元的课文，你一定有很多收获吧，选一篇你最喜欢的课文，写一写你学习的体会或收获。

第五篇：四年级上册语文第三单元测试卷

四年级上册语文第三单元测试卷

班级：姓名：

第二部分：基础知识与运用

一、看拼音写词语。

yángyìxùnchìrónghuàfùgàimãiyóudēng

()()()()()

zēng tiānfámùwãiqiánglěngkùgàoshìpái

()()()()()

二、1、下面哪组词语的注音全部正确?请打“√”

1．覆盖(fù gài)融化(róng huà)拆除(chè chú)

2．魔杖(mó zhàng)脸颊(1iǎn xiá)义务(yì wù)()()

()3．喧闹(xuān nào)树杈(shù chà)砍伐(kǎn fá)

4．剩下(chéng xià)铁锹(tiě qiāo)仍然(réng rán)()

2、带点的字选择正确的读音打“√”

允许（yóngyǔn）凝视（língníng）愉快(yúyù)

拆除(chāicāi)剩下(shânshâng)火辣辣(làlā)

三、1、选择合适的字填空。

已以须需再在即既

你()为()课内()学过的知识，课外就不要()复习了，这种错误的想法必

()立()纠正。

2、根据拼音填字成词。

yì洋()容()利()()术

méi杨()烧()草()()趣

shèng丰()取()()余()开

fù反()财()()近()作用

四、1、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。

临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。

1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。．()

2．小兰正在临摹柳公权的书法。．

()()3．临别时，好友紧紧地握住我的手。．

4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。()．

2、给加线的字选择正确的意思。全神贯注① 穿，贯通；②连贯；③集中蔚为壮观① 看；②景色，样子；③对事物的认识严寒酷暑①严密没有空隙；②程度深；③紧急；④厉害，严格惊天动地①受惊，害怕；②惊动，震动；③惊异，奇怪

五、比一比，再组词

充（）折（）愉（）辣（）

允（）拆（）偷（）赖（）

乘（）代（）添（）凝（）

剩（）伐（）舔（）疑（）

六、修改病句，在括号中写明错误原因

（1）今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（）

（2）不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（）

七、选择适当的词语填在括号里。

虽然„„但是„„如果„„就„„

因为„„所以„„不但„„而且„„

（1）这里的花（）多，（）没有奇花异。

（2）（）我们平时多下功夫，（）一定能取得好成绩。

（3）（）小明今天生病了，（）他没来上学。

（4）我们（）要把学习搞好，（）要把身体锻炼好。

严峻严肃严格

爸爸对我要求非常()，可是，当他看到我进步时，他()的脸上露出了笑容。

即使„„也„„无论„„都„„虽然„„但是„„

有些国家对保护森林立法很严，()是谁()不能擅自砍伐树木，()有的树枯死

了，()也不能砍了拿回家。

八、按事情的发展顺序排列下面的句子。

（）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。

（）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。

（）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。

（）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。

（）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“你辛苦了，人民感谢你！”

（）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天般的温暖。

（）他为国家为人民又工作了一夜。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。

“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视

着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!要不是你，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)

2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：(2分)

3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人 语气。(2分)

4、我会照样子写词语。(2分)

火辣辣

5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？(2分)

6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说(2分)

7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？(1分)。

二、阅读《去年的树》节选，并按要求回答问题。

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩□小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□

□火柴已经用光了□小女孩回答说□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1．我知道这篇童话根据（）的《去年的树》改编。2分

（1）新美南吉（2）埃林•彼林（2）王尔德

2．我能给文中□里填上合适的标点。5分

3．我有很多话要对鸟儿说，请写下来。3分

二、阅读短文，并按要求回答问题。

奇怪的花

这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。

一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。

这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。

“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”说着，又扭了扭身姿。

金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！”

糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。”

金丝雀头也不回地飞走了。

春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？”

风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飞向高空！”

糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离

了树梢，随着风飘落到地上。

这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！

1．在文中找出下面词语的反义词和近义词。

反义词：温暖（）仰望（）丑陋（）

近义词：看（）观赏（）耀眼（）

2．从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，感觉良好，用“_____”划出有关句子。

3．人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花？

4．读完这个童话故事，你明白了什么？