总有一天我们要学会孤独散文[推荐5篇]

第一篇：总有一天我们要学会孤独散文

那是我们必须要走的路

“未来不是岁数，未来是礼物”这是一六年《晓松奇谈》片头的一句话。我印象很深，不过倒是算不上对我有所影响，只是我觉得这句话说的对，所以就记了下来。

我曾把纯粹的朋友当成是一生的追求，可没想到，那时这般“坚定”的信念，到如今回想起来也不过尔尔。

当初为了满足自己的虚荣，夸下海口要担起“大哥”的责任照顾好身边的人，可没想到现在却连自己都自顾不暇。

世事难料，在走出故乡襁褓的时候无数次憧憬世俗的美好，后来走过一段路之后，也发现世事也确实美好，只不过每个人能够体会到的不同罢了。

有人觉得灯红酒绿下的城市虚伪、罪恶、卑鄙、野心、奸诈、贪婪……也有人觉得层层叠叠的楼层在教会我们坚强、独立、勇敢、勤奋、果断……这一切都取决于我们的个人价值。

我其实从未放弃过对朋友的相信，我一直对他们满怀感情，也感谢他们陪我走过那么长的一段路。可是于我而言而今仅仅只依靠感情、回忆去卑微的维持这段关系是远远不够的，那样太脆弱了，也太累了。

且不说天各一方遥远距离的阻隔，就是天天搅在一起，做不到互帮互助，互相进步那这样的感情维系起来又有什么意义。

付出与回报不一定要同等，但是要呈一定的正相关的。我希望的是我的朋友或者我自己都要有经济独立的能力，有不甘于平凡溃败的志向，而不是像个羊羔眼巴巴的只能等待屠宰。

人当然是自私的，我不想自己在前进的路上成为孤寡人，我当然也想在某个艰难的时刻能够出现一个人可以给我足够解决问题的物质支持，又或者要求再低一点，哪怕只是精神上的慰藉。

当然，在渴望能够得到帮助的同时我也需要使自己独立起来，让自己拥有能够在各个地方都能站住脚跟的能力，不然我的所求就变得没有意义了。不求回报的付出本身就是错的。

万物都遵循“物竞天择，优胜劣汰。”所以想要在这个物欲纵横的世界里不被淹没、淘汰就必须不断的汲取养分，砥砺前行。我极其害怕自己活成别人的累赘，也不希望被自己被其拖累。如果活到事事都要劳烦旁人的地步，与其过这样的人生，真还不如死了算了。

过去我们总是碍于面子，不断的跟自己说，:他是我最好的朋友，我们要一生一起走。现可在却对这样的忠贞一点儿也不感冒。

在分隔两地后，能与过去的朋友能够保持联系已经是实属不易了，因为有的人早就把你忘得九霄云外了。

不过我也不怨恨，因为我也是这样的人，在沾染了世俗的尘埃后，我变成了这样，所以我能够体会到那是怎样一种心理。

有那么一些人总以为我在外面过得有多自在，想尽各种借口的对我辛苦得来的钱财进行套取。早些时候我还顾及彼此的面子，与他们还做着表面的寒暄与推脱。后来想明白了，就干脆狠下心把那些长期以来与我毫无用处还得寸进尺的人直接拉黑或者是删了。

我本以为我内心会受到谴责，事实上这样做了以后我反到如释重负，总算不用披着“老好人”伪善的外衣了。这也是我对自己的救赎。

每个人几乎都会有那么一段难以熬过的时刻，想有一个人能够陪自己说说话或者听自己说说话，这样会让日子过得不至于那么的乏味、孤独。可是在这快节奏的社会里想要找到一个愿意停下脚步听你说说话的人何其难。

那天我向单位的一个前辈倾诉了我现在的一种状态，他跟我说了很多，其中有一句话我记得尤为清楚就是“要成长就必须学会享受孤独”，这句话直戳我心。

离开家以后的好长时间里我不断的接受来自各个地方的批评，从开始的心生愤恨，到现在的忍耐接受，我好像生起了一种自己看起来已经强大无畏的假象。

我天真的以为自己已经有处理一般问题的能力，但每当谈到孤独这个词汇的时候竟然如此自思惶恐，原来，自己还是那么的怯懦。

我其实知道每个人心里都住着一个小孩，只是为了让自己佯装的强大些不被欺负才不得已触摸黑暗生存。

陌生人，你们的是否也与我一样遭遇着同样的困境？

你的孤独 终有回响

引用高晓松老师的一句话“人生不是故事，是事故，摸爬滚打才不辜负功名尘土。”

第二篇：我们要学会感恩

《感恩》主题班会

【活动目的】

通过活动，让同学深刻体会援助的爱的力量，引导同学树立信心、克服困难、努力学习、学会感恩、学会自强独立、有责任感。

【活动流程】

主持人出场

A：《诗经》中说：“投之以桃，报之以李。”告诉我们要学会回报。

B：英国著名的戏剧家莎士比亚曾说：“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”

合：老师，同学们，二班《学会感恩》系列主题班会现在开始！

A：没有阳光，就没有日子的温暖；

B：没有雨露，就没有五谷的丰登；

A：没有水源，就没有生命；

B：没有父母，就没有我们自己。

能来到这个世界，我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。

A：同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。

B：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天，我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋，我们成长的过程凝聚了父母多少的心血。

A：父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。请欣赏歌曲《感恩的心》

(1)同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？请同学们交流讨论一下！

(2)感恩是一杯美酒。

A：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩

(3)

(4)第四环节：班主任讲话感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。

感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品。

感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击甚至尖酸刻薄冷嘲热讽，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。

最后，我送给同学们四个字：博爱、感恩。让我们学会博爱，懂得感恩！

第三篇：我们要学会感恩

我们要学会感恩

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩

惠。

男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？ 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！

二、讨论：我们怎样认识感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

男：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

女：在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

男：其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

女：另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

男：甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、学会感恩父母:

男：“ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德！

女：请欣赏 唐代诗人孟郊的《游子吟》

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉

四、学会感恩老师:

“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师！谢谢您们的大恩大德！!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”———晚唐 李商隐《无题》(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

五、学会感恩他人:

“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉

六、抓班级中具体事例展开教育:

1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)

2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)

3、〈背景音乐:回家 〉

七、感恩方法大奉献:

男：(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

女：(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

男：(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

女：(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

男：(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

女：(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

男：(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

七.学生朗诵

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美》》》

所以，感恩，是一种多样的艺术

八、结束语：

男：有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们都是人才，因此希望我们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。女：要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。

男：学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

男女：总之，希望同学们：

1.孝敬父母，学会体贴;

2.尊敬老师，努力学习;

3.尊重他人，团结友爱

第四篇：我们要学会感恩

我们要学会感恩

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这句话一直烙印在我的心中。道德是什么？道德可以是举手之劳：在路上看到一个小纸屑，轻轻弯腰捡起；道德可以是惊天动地：在死后把身体的所有器官捐献给需要帮助的人。而我今天所要给大家讲的是道德是——感恩。

这是我曾经听到过的一个小故事:某一个学校举办了一次亲子活动。在活动中，有一个小游戏是先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。可是，当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈们都哭了，哭得是那么的伤心，跟个孩子似的委屈。他们为孩子付出了那么多，却得不到爱的共鸣。这是一个简单却能引发我们深思的故事。我们00后的孩子们是怎么了？是怎么了？都说百善孝为先，为什么滴水之恩当以涌泉相报，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我们每人都应该感恩我们的老师，因为老师教给我们知识；我们更应该感恩我们的父母，父母给了我们温暖的家，教给我们做人的道理。我们怎能不感恩他们呢？

播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。感恩其实很简单:用一颗真诚的心感恩朋友，诚实有信的对待每一个人；用最好的成绩感恩老师，认真完成每一项作业；用自己的行动感恩父母，不惹父母生气；用道德感恩社会，做一个有道德的人！让道德之花开得更加绚烂！

学生姓名：谢霞

学校：赵河二小

辅导教师：尹森

我们要学会感恩

学

校：赵河二小

学生姓名：张思雨

辅导教师：尹森

联系电话：***

第五篇：学会孤独

学会孤独

大家好，我是西区480班胡小鹄。很荣幸能和大家分享一下我的心得体会。希望我的发言能给予大家一些启发。

今天我只想说一个问题：学会孤独。

回想我们的五调考试，大家想一想，自己真正输在了难题压轴题上吗？肯定不是，在高考面前，优秀生之所以称之为优秀，不是因为他会的多，而是他错的少。以数学为例，不是因为解析几何题做对了才称得上优秀，而是20题之前一分没扣，这才是优秀。而卓越，则是自己会做的全对了，不会的没把握的尽可能的多拿分，做到竭尽全力而不留遗憾，也就做到了自己的100分。

碰到难题，大家都会心慌，但是，能跳过难题继续沉稳地做题，这是一种能力。这也是我为什么要向大家强调要学会孤独。当我们走上考场的时候，没有人能帮助我们，我们注定是孤独的。但同学们的表现是有差距的。有的是被动孤独，只能在压力和徘徊中不自信地写下答案，导致发挥总是不如意。而有的则是主动孤独，全身心的投入到试卷上，真正做到孤军奋战，答出自己的最高水平，所以他们的成绩稳定的让人惊讶。高考不仅仅是知识的考查，更是心理素质的考查，所以当我们经历“高原反应”时，首先要从心态上找不足。

孤是王者，独是独一无二。独一无二的王者必须永远接受孤独。他不需要接受任何人的认同，更不需要任何人的怜悯。王者绝对可以在很平静的环境下独行。我认为，高三备考的最佳状态便是孤独。孤独是一种状态，是在个体生命过程中，所毅然持守的特立独行并具有出色价值理想的精神状态。当一个人真正孤独的时候，他的思想是自由的，他能够调动所有的思维投入到自己想要做的事。这就不难理解为什么张扬的人很难取得真正的成就。

孤独，是一种强大的自制力，让你想做什么就能集中最多的精力做什么。孤独时，往往是精力最集中的时候。课间吵闹的时候，我们能不能学会孤独，以身作则，认真学习，带动全班的氛围？教室只剩下几个人的时候，你能不能学会孤独，把自己定的计划做完？压力和失败袭来的时候，我们能不能学会孤独，独自承受压力，在压力中升华自己？你明明知道，某些事在高三是不合时宜的，注定是得不偿失的，你能不能不随波逐流，抵制诱惑，坚守自己的梦想？浮躁的人，没有定力，更谈不上坚守什么，自然也就没有什么成就。独处时，才有时间思考；静思时，才有机会感悟。

修身，齐家，治国，平天下，这是传统知识分子的追求。而我认为，孤独是修身的重要内容。真正的孤独不是温饱后的无病呻吟，而是灵魂的放射，理性的落寞，也是思想的高度，人生的境界。它没有声音却有思想，没有外延却有内涵。范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“不以物喜，不以己悲”，就是说要不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。当你领悟佛家的空和静时，你就明白了孤独的真谛。大家肯定会说，成绩进步了会高兴，成绩退步了会沮丧，这是人的本性啊。那么，我要说，战胜了自己，也就战胜了自己最大的对手。李叔同在死前写下“悲欣交集”四字，正是孤独的最高境界。律宗戒律之苦，远胜于高考。我们在备考时，不妨学学李叔同。处于低谷不颓废，遇到挑战不退缩，得到赞扬不骄傲，取得成绩不炫耀。

至于如何做到孤独，钱钟书的格言可谓精妙之极：“不见不三不四的人，不说不疼不痒的话”。不干张扬之事，不逞张扬之能，坐得住冷板凳，耐得住长寂寞，忍得住批评，才能把自己的精力投入到自己真正想要做的事。能专心，方能深入。耐住寂寞、忍受孤独，才有奇迹的诞生。

孤独不是孤高自赏，更不是孤傲不群，而是一种担当，一份责任。我们要对我们的班级，我们的集体负责。我们可能身兼数职，事务繁多。那么，我们能不能尽量少的把自己的负面情绪带给别人，能不能尽量少的把工作上的不顺利带到自己的学习中？孤独，不是不合群，更不是消极避世，只活在自己的小天地里，而是不给别人添麻烦，让老师们放心，让父母舒心。孤独，不等于目空无人。当同学们问自己题时，我们不妨当一下小老师。别人不懂的地方，你可能也只是一知半解；别人的低级错误，可能也会出现在我们身上。所以，帮助同学，也就帮助了自己，更是为集体尽了一份力。孤独，不是班级失败时漠不关心的笑，而是班级进步时自己仍然能保持清醒的头脑持之以恒地学习，永不停息地奋斗。

最后，我想说，学会孤独，要有一种大将风度。敌军围困万千重，我自岿然不动。不管自己曾经取得什么样的成绩，也不管自己有多么大的压力，我们都要坚守自己的梦想，永远保持冲锋的姿态。要有一种淡定。像一棵树长在旷野里，风吹云过，花香扑鼻，流水迷离，但它依旧是一棵树，坚守着自己，四野疏阔，八风不动。只要我想学习，就没有什么能阻挡我。只要我们还有进步的空间，我们就绝不能为一点点成绩而沾沾自喜。高考不结束，我们不放松。

接下来的考试还会有许多，我们能不能学会孤独，保持一颗平常心？期末考试，我们能给父母和老师交出怎样的一份答卷？2013年高考文科出了28个清北，我们能不能打破这个记录？142天之后我们能不能让高考成为实现我们人生理想的垫脚石？这一切要靠我们的努力。

好事不说，坏事不做，顺其自然，静水流深，水到渠成。我和大家共同期待着我们的硕果。

（作者是河北衡水中学2014年高中毕业生，现就读中国人民大学语言类专业）