第一篇：小学三年级语文上册期末试卷及答案
一、选择加点字的正确读音,在下面画“ ”。（3分）
好 奇（hǎohào）给 予（yǔyù）栖 息（qīxī）
威 武（wēiwiē）立 即（jíjì）随 便（suí shuí）
二、下列词语书写全部正确的一组是（）。（1分）
①竹笛文章说慌肩膀 ②愤努手臂袜子禁止
③稿纸海港胸堂木棍 ④脊背妇女傍晚捆书
三、看拼音写词语。（5分）
zī rùn ɡǔlì xī wànɡ chénɡqúnjiéduì
()()()()
pǔsù rén ’ài zhènjīnɡ bù jiǎ sī suǒ
()()()()
四、多音字注音组词。（6分）
（）（）（）
参 处 给
（）（）（）
五、形近字组词。（4分）
推（）炮（）镜（）瓣（）
准（）跑（）境（）辫（）
六、照例子，给下面的字换偏旁，变成新字，并各组一个词语。（4分）
例：待（等 待）特（特 殊）访（）（）
亿（）（）阅（）（）
七、照样子把意思相反的两个词语用线连起来。（2分）
安 全 聪 明 美 丽 谦 虚 勇 敢
丑 陋 危 险 愚 蠢 懦 弱 傲 慢
八、照样子写一写。（5分）
蓝 宝蓝
又松又软 又 又 又 又
不慌不忙 不 不 不 不
严严实实
匆匆地离开()地笑了()地说话
九、读句子，给带点的字选择恰当的解释，在后面的（）中填序号。（3分）
深： ① 感情厚。② 距离开始的时间很久。③ 颜色浓。
1．夜深了，王老师还在工作。（）
2．小伙伴间的友情很深。（）
3．这件衣服是深红的。（）
十、把成语补充完整。（9分）
（）（）大厦 举世（）（）（）口（）声
（）（）尽有 闻鸡（）（）（）应（）合五（）十（）舍（）求（）（）（）仆仆
十一、按要求把下列词语归类，把各组词语的序号写在相应的括号里3分）
①风餐露宿 日夜兼程 ②沉默不语 没精打采 ③积少成多 轻重倒置
1．表现旅途艰辛的是（）
2．有意思相对的词的是（）
3．表现神情和动作的是（）
十二、抄写下面的句子。（2分）
爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手……让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。
十三、把下列句子补充完整。（6分）
1．千 里 之 行 ,2． , 金 无 足 赤。
3．人 之 初 ,。性 相近,。
4．玉 不 琢。人 不 学。
5．山 重 水 复 疑 无 路,。
6．聪 明 在 于 学习。
十四、古诗。（12分）
1．唐代诗人（）的《 》一诗中写道：“天门中断，至此回。两岸，日边来。
2．宋朝诗人苏轼在《 》中写道：“水光潋滟，山色空蒙。欲把西湖 ,淡妆浓抹。”在这首诗里，诗人把 比作美女西施。
十五、课外阅读。(15分)
这是一个很久很久以前的事情。有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事也不干，连做梦也盼着哪天能发大财。他们的父亲是一个勤劳的人，在庭院里种了一大片葡萄。他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气说□你们不是想发财吗□我有好多黄金埋在葡萄园里□□话没说完□老人就咽气了□
两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了，挖呀挖呀，挖了屋前挖屋后，挖遍了园子的每一个角落，累得汗流浃背，可是连黄金的影儿也没见着，他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕阳西下，但还是一无所获。这以后，他们每隔几天，总要把葡萄园前前后后翻挖一遍。
谁也没料到，这一年的葡萄长得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢？原来是哥儿俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。他俩又惊又喜，这才明白父亲临终遗言的意思：地下虽没有黄金，但是只要肯付出劳动的汗水，土地是绝不会亏待你们的！
1．认真阅读短文，把下面的词语补充完整。（3分）
()()多病()()浃背()()所获
2．给文章起个合适的题目,写在短文前面的横线上。(2分)
3．在文中标出自然段序号，再完成填空：这篇短文有 个自然段。（4分）
4．下面是短文第一自然段□里所要填的标点符号，请你在最正确一组后面的括号里打“√”。（2分）
（1）： “？ …… ”。（）
（2），“？。”。（）
（3）： “？ ……。”（）
（4）： “？。。”（）
5．选择恰当的说法，把序号填在相应的括号中。(4分)
（1）父亲死后，葡萄架上的葡萄沉甸甸地垂挂下来,颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢?（）
① 原来是哥儿俩施了很多的化肥，葡萄才长得这么好。
② 原来是哥儿俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。
（2）文中父亲临终遗言的意思是（）
① 地下虽没有黄金,但是只要付出劳动,土地绝不会亏待勤劳的人。
② 地下有好多黄金,整天不干活，挖葡萄园的每一个角落就能发大财。
十六、习作。（20分）
这次习作请你自由命题，可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，可以写有趣的童话故事……
要求：语句通顺、连贯，把意思写清楚，书写要规范。写完后要检查修改。
拓展部分（共20分）
一、请在“木、几、折、今、乌、万、免、又”这八个字上分别填上一个相同的笔画使它们变成另外八个字，把新字写在下面的横线上，你来试试吧。（4分）
木 几 折 今 乌 万 免 又
二、照样子，在下面括号里各添上一个数字，使等式成立。（6分）
例：
（一）心一意＋
（一）名惊人＝（两）全其美
（）思而行＋（）言为定＝（）面楚歌
（）体投地－（）步登天＝（）通八达
（）全（）美－（）上（）下＝（）心（）意
三、选择恰当的词语填空。（2分）
春晖 断肠
1．形容悲伤到极点时多用（）。
2．人们用（）比喻母亲的恩情。
四、巧填古诗。（2分）
1.填颜色：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样（）。
2．填植物：春色满园关不住，一枝红（）出墙来。
五、看谁组的句子多。（2分）
小 羊 山 吃 上 草
六、填空。（4分）
1．我很喜欢这学期学的《 》和《 》这两篇课文。
2．我读了许多课外书，我想向大家推荐《 》和《 》这两本，如果你没读过，希望你能在这个寒假里读一读。
参考答案
一、好奇hào 给予yǔ 栖息qī 威武wēi 立即jí 随便suí
二、④
三、滋润 鼓励 希望 成群结队 朴素 仁爱 震惊 不假思索
四、shēn人参 cān参加 chù处长 chǔ处理 ɡěi还给 jǐ供给
五、推动 大炮 眼镜 花瓣准备 跑步 境界 辫子
六、亿（一亿）忆（回忆）访（访问）防（防止）阅（阅读）说（说话）
七、聪 明--愚 蠢 美 丽--丑 陋 谦 虚--傲 慢 勇 敢--懦 弱
八、略
九、1② 2① 3③
十、高楼大厦 举世闻名异口同声 应有尽有闻鸡起舞里应外合 五光十色舍近求远 风尘仆仆
十一、① ③ ②
十二、抄写略。
十三、1．始于足下 2．人无完人3．性本善习相远 4．不成器 不知义
5．柳暗花明又一村 6．天才在于积累
十四、1.李白 《望天门山》楚江开碧水东流 青山相对出孤帆一片
2.《饮湖上初晴后雨》晴方好雨亦奇比西子 总相宜 西湖
十五、1.年老多病汗流浃背一无所获
2.可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目，因此短文的题目可为“聪明的父亲”或“葡萄园的黄金”或“劳动变黄金”。
3.34.（1）√
5.（1）②（2）①
十六、习作略。
拓展部分
一、术 凡 拆 令 鸟 方 兔 叉二、三思而行＋一言为定＝四面楚歌
五体投地－一步登天＝四通八达
十全十美－七上八下＝三心二意
三、1.断肠 2.春晖
四、1.红 2.杏
五、小羊上山吃草。羊上山吃小草。小羊吃山上草。羊吃山上小草。（写上两句就给满分。）
六、略
第二篇：小学三年级语文上册期末试卷
班别 姓名 成绩
1．改正词语中的错别字。（4分）
风尘扑扑（）
美观竖固（）
（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城
汴梁的热闹场面。（1分）
（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过 相题并论（）
大显神危（）2．照样子各写出两个词语。（6分）
静悄悄：
舒舒服服：
积少成多：
3．把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。（4分）
千里之行。
，更进一步。
4．读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。分）
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢．．地问。（）
5．按要求写句子。（4分）
（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。
（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。
6．根据课文内容填空。（5分）
学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）
_________________________
（3）写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。（2分）
二、阅读与思考（30分）
1．把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）
（1）
，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是
在不同气候下呈现的不同丰姿。（2）
的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。
（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。
2．读下面这段话，回答问题。（9分）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„（选自《盘古开天地》）
（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）
（
___________________________________________________（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。（4分）
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
他的牙齿变成了
他的头发变成了
他的 变成了
„„
（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）
3.读短文回答问题。（16分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的„„色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏„„真是千姿百态啊！啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。（5分）
这篇短文是按
顺序写的，它分别从
四个不同季
节写了花城的美丽。其中写了春天开
；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开
；冬天开。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分）
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）木棉花：
凤凰
花：
菊花：
（5）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人„„
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
第三篇：小学三年级语文上册期末试卷
一、看拼音写词语(5分)
qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎo
()()()()()
二、给下面带线的字选择正确的读音(选上的在音节上面打√)(2分)
暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kòng kōng)
三、比一比，再组词(6分)
遥()坊()测()瓣()拣()坦()
摇()访()侧()辫()捡()担()
四、查字典，按要求填表(6分)
五、按要求写词语。(12分)
1、ABB式：油()懒()慢()圆()胖()
2、AABB式： 严严实实 ____________ ___________ _______________
3、ABCC式： 白发______ 风尘______ 大名______ ______________
4、又…又…：又___又____ 又___又___ ___________ _____________
5、不…不…： 不____不___ 不___不___ ___________ ___________
6、含有反义词的成语： ______闻名 舍____求_____ 积____成____ ____口____声
六、选词填空(9分)
[争分夺秒 争先恐后] [爱惜 珍惜 发现 发明] [拣 扶 摔 跑 问 拍]
1.“110”的警察叔叔()地抢救受伤的群众。
2.我()王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得()时间，发愤学习了。
3.我看到老奶奶()到在地上，就立刻()过去，把她()起来，()去她身上的尘土，帮她()起掉在地上的东西，()她有没有受伤?
七.按要求写句子
1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(照样子写句子)
__________________________________________________________________
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(照样子写句子)
_________________________________________________________________________
3.各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
(照样子写句子)_______________________________________________________
4.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?(改反问句)
_______________________________________________________________________。
5.有的…有的…还有的…(造句)_______________________________________________
6、苹果树上挂着苹果。(扩句)_____________________________________________________。
7.我光荣地加入了少先队员。(修改病句)_________________________________。
8.□一定会飞回来□男孩肯定地说□(加标点)
八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里(5分)
()路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
()我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
()“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
()一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
()他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
九、填空。(10分)
1、西沙群岛一带的海水______________，________________________ ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
2、《九月九日忆山东兄弟》是 ——代著名诗人____________________写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：___________________________________________。
3、蓬头稚子学垂纶，_______________。_______________________，怕得鱼惊不应人。这首诗选自《 》。
4.赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的____________，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的_________，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是——————，二是————————。
十、阅读。(21分)
(一)阅读下面一段话，完成后面的问题。(7=2+1+4)
1.翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
2.在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“~~~~”。
3.作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟。
4.这段话先总写 ————————，接着从 ————————、———————— 和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。
(二)阅读下面的短文，完成后面的题目。(14=10+2+2)
观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——()慢——()
3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水 看见 显现)蹦(出 跳 照)
(2)本自然段共有 话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写 ————————，这几句话是按照———————— 顺序来写。
十一、作文。(20分)
请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的?然后写成一 段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。
第四篇：小学三年级上册语文期末试卷
一、看拼音把词语写在田字格里：(6分)
can lan kun lun yan gai wei lan shan yao you ya
sui bian bingqie zhu yi jiang lai wan pi hu xiao
二、先给下面的生字加拼音然后组词：（6分）
疆（）（）哄（）（）揪（）（）
武（）（）止（）（）竽（）（）
三、给多音字的拼音写在括号的前面，并在括号内组词：（6分）
（）（）（）（）（）（）
乐｛ 乘｛ 倒 ｛ 盛｛ 臧 ｛ 觉｛
（）（）（）（）（）（）
四、比一比，再组词：（6分）
声（）欠（）圈（）滴（）断（）暖（）
升（）吹（）卷（）摘（）继（）缓（）
五、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（5分）
乘风（）浪 引人（）目（）山遍野 高（）不平腾云（）雾
形（）各异 五光（）色（）—。
六、我会给画横线的词语换个说法，填在后面的括号里：（5分）
1.在闲暇的时候，听一首美妙的乐曲是多么舒服的事。（）（）
2.鲸用美妙的歌声召唤同伴。（）
3.人们向当地政府请求援助。（）
4.在寂静的夜里，外面有什么声音？（）
七、选择恰当的词语填空。（6分）
瑰丽 华丽 壮丽 矗立 耸立 挺立
1.五光十色的倒影使得池水更加（）。1.高大的榕树（）在楼前的空地上。
2.我们的祖国山河多么（）呀！2.宝塔（）在山腰上。
3.人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。3.同学们穿上了（）的衣服。
八、我会按课文内容填上适当的答案的，请放心：（16 分）
1.当清风（）过树梢，当寒风呼啸着（）过田野。当狂风（）起巨浪，你总听到些什么吧？这篇课文让们。
2.《掩耳盗铃》讲了 的事，告诉我们。
3.原来池底长着许多石笋，有的像起伏的（），有的像（）的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的（）。……
〈1〉这句话出自《 》，是关于（）的文章。
〈2〉课文主要写了我在藏龙山看到了，赞美了 的神奇。表达了作者热爱大自然，对 的热爱。
九、默写你喜欢的一首诗，并将一幅相应的画画在下面的方框里：（5+3分）
十、我会给句子排顺序：（6分）
（）眺望远方，我们的心情舒畅极了。
（）我们来到山脚下，准备爬山。
（）好不容易爬到了半山腰，我们一起停下来，休息了一会儿。
（）开始爬山了，还没走几步，我们都累得气喘吁吁，但没有一个人要放弃。
（）终于到了山顶，我们高兴极了。
（）休息了一会儿，我们觉得浑身是劲，又继续往上爬。
十一、阅读，并回答问题。（16分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地（）着，人们屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下，小路上，石桥边，（）起伞慢慢走着的人；去地里工作的农夫，（）着蓑（）着笠。他们的草屋，在稀稀疏疏的雨里静默着。
1.把下面动词填在适当的位置上以后，读读短文，给它起个名。（写在横线上）3分
披 撑 斜织 戴
2.这段话中，作者分别把雨比喻成、、。1.5分
3.照样子，写词语。稀稀疏疏、1.5分
4.填近义词： 寻常（）安静（）静默（）2分
5.说一说，下雨时你都听到什么样的声音？ 2分
十二、习作：（20分）
（一）续写作文：（5分）
秋天到了，校园里的树叶落了下来。
（二）作文：编写童话。（15分）
童话的编写要有一定的故事情节，赋予动物或植物、人的特性……大家展开丰富的想象，把童话故事写清楚、具体，语句通顺连贯。
作文改分标准：1.书写工整、标点符号使用正确。（4---6 分）
2.叙述有一定的顺序，语句通顺。（7---12 分）
3.内容具体，积累了5个以上的好词语。（13---15分）
第五篇：小学五年级语文上册期末试卷及答案
小学五年级语文上册期末试卷
第一部分：基础知识积累与运用（一、看拼音，写出相应的字词。（305分）分）
jù pà
líng hún
dào qiè
yòu huò
jǐn shèn
（）()()（）
()
二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分）
（1）坠（zuì zhuì）落山涧 排山倒（dào dǎo）海
（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhé shé）节。
（3）经过了这么多的磨难（nàn nán），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）
惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫
再接再（）夜以（）日 不容争（）
句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、（2分）
3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
即使……也…… 不是……而是…… 虽然……但是…… a、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。
b、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。c、（）困难再多，他（）会完成这项任务。
四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、爱亲者，不敢恶于人；—————————。
2、________________，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷，-。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直
是 _______________________（填写歇后语），令我失望透了。
5、写一副对联
_________________________________________________
五、按要求变换句子。（3分）
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方句子）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5 分）我喜欢的原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说 ：
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：
八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）
活动名称：
活动收获：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲
双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（），第二个取意思（）。（1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）_______________________________________________________________________
6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想: 会说：
（2分）
8、写法学习指导与运用。（2分）
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
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二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）
淘汰——
交口称赞——
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）
问题：
回答 ：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
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（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）______________________________________________________________________________
5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？第三部分：习作（35分）
一、小练笔。（5分）
有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！(50-100字左右)
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二、习作练习。（30分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于500字)参考答案：
一、看拼音，写出相应的字词。（5分）惧怕 灵魂 盗窃 诱惑 谨慎
二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分）（1）zhuì dǎo（2）zhé（3）nàn
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）魄 挽 毫
厉 继 辩 夜以继日 再接再厉
2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、（2分）（略）
3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……
四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、敬亲者，不敢慢与人。
2、滴水能把石穿透，3、切切故乡情。
4、孔夫子搬家——净是输（书）。
5、写一副对联：略
五、按要求变换句子。（3分）
1、（写成打比方的句子）
例：中国的汉字就像天空中的云彩发出无穷无尽的变化。
2、（改成陈述句）没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
3、（缩句）瑰宝化成了灰烬。六、七、八题都是灵活题，答案略 第二部分：阅读积累与运用（30分）
阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
1、！
：
“
！
”
2、l 石
3、①失掉；过失 ④改变常态
4、父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子
5、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
为了表现父亲救儿子历尽艰辛，但不放弃，展现了伟大的父爱！
6、因为这样既能突出时间长，又能突出父亲坚忍不拔的精神。虽然很激动 但是还是以柔和委婉的态度 足以代表了一个国家的风度 回答的有根据 句句属实 掺杂的爱国情感溢于言表 让人不禁“交口称
7、想象填空：略
8、写法学习指导与运用。（2分）略
二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）我不能忘掉祖国
1、划去 收 温和 振动 坚
2、淘汰——在选择中去除(不好的或不合适的)交口称赞——异口同声地称赞。
3、略
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的
振兴在进行着艰苦卓绝的斗争。
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
赞”
（3）强烈的爱国情感
5、略
第三部分：习作（35分）灵活题，略
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