幼儿园托班综合《车子是我们的好朋友》优秀教案

第一篇：幼儿园托班综合《车子是我们的好朋友》优秀教案

活动目标：

1、说说、看看、学学中，初步感知车子也是我们的好朋友。、愿意参加活动，体验活动的快乐。

活动准备：、区域创设：车城 —— 引导孩子把家里的玩具车带来让大家一起玩。、实物自行车、摩托车、汽车。、玩具滑板车熊。

活动过程：、导入： 看，是 —— 小熊来了（让宝宝打招呼）。

今天，小熊是乘滑板车来幼儿园的。、谈话：车子是我们生活中的好朋友。

提问：今天，宝宝是乘什么车来的？、说说、看看、学学几种车

** 自行车是我的好朋友

过渡：宝宝看什么车来了呀？（出示自行车）

提问 —— 这是自行车的凳子在哪里？（要脚分开 注意安全）

我们骑自行车还可以到哪里去？

小结：自行车带宝宝去了好多地方，宝宝一起来谢谢它好吗？

—— 儿歌

自行车，你真好！

你是我的好朋友。

谢谢！再见！

** 摩托车是我的好朋友

过渡：宝宝看这是什么车？

提问 —— 摩托车的轮子在哪儿呀？

是圆圆的还是方 方 的？

数一数有几个轮子？

宝宝乘爸妈的摩托车来幼儿园，还可以去干什么？

小结：我们乘着摩托车干了很多事，我们谢谢它。

（儿歌同上改编）

** 小汽车是我的好朋友

过渡：宝宝乘过小汽车。

提问：下雨了，宝宝乘在小汽车里会不会淋湿呀？

为什么？

小结：小汽车不让宝宝淋湿衣服的也是我的好朋友。

乘乘小汽车。、延伸活动

我们开汽车去找 一 找还有什么东西也是我们的好朋友？

第二篇：幼儿园综合教案 车子是我们的好朋友

车子是我们的好朋友

活动目标：

1、说说、看看、学学中，初步感知车子也是我们的好朋友。

2、愿意参加活动，体验活动的快乐。活动准备：

1、区域创设：车城——引导孩子把家里的玩具车带来让大家一起玩。

2、实物自行车、摩托车、汽车。

3、玩具滑板车熊。活动过程：

1、导入： 看，是——小熊来了（让宝宝打招呼）。今天，小熊是乘滑板车来幼儿园的。

2、谈话：车子是我们生活中的好朋友。提问：今天，宝宝是乘什么车来的？

3、说说、看看、学学几种车 ** 自行车是我的好朋友

过渡：宝宝看什么车来了呀？（出示自行车）

提问——这是自行车的凳子在哪里？（要脚分开注意安全）我们骑自行车还可以到哪里去？

小结：自行车带宝宝去了好多地方，宝宝一起来谢谢它好吗？ ——儿歌

自行车，你真好！你是我的好朋友。谢谢！再见！

** 摩托车是我的好朋友 过渡：宝宝看这是什么车？ 提问——摩托车的轮子在哪儿呀？ 是圆圆的还是方方的？ 数一数有几个轮子？

宝宝乘爸妈的摩托车来幼儿园，还可以去干什么？ 小结：我们乘着摩托车干了很多事，我们谢谢它。（儿歌同上改编）** 小汽车是我的好朋友 过渡：宝宝乘过小汽车。

提问：下雨了，宝宝乘在小汽车里会不会淋湿呀？ 为什么？

小结：小汽车不让宝宝淋湿衣服的也是我的好朋友。乘乘小汽车。

4、延伸活动

我们开汽车去找一找还有什么东西也是我们的好朋友？

爱护小手

活动目标：

1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

重点难点：知道哪些东西尖利不能玩

活动准备：手受伤的小熊玩具

活动过程：

1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

讨论：

（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）

（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）

小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

第三篇：师讯网推荐—幼儿园托班综合教案《车子是我们的好朋友》

车子是我们的好朋友

活动目标：

1、说说、看看、学学中，初步感知车子也是我们的好朋友。

2、愿意参加活动，体验活动的快乐。活动准备：

1、区域创设：车城——引导孩子把家里的玩具车带来让大家一起玩。

2、实物自行车、摩托车、汽车。

3、玩具滑板车熊。活动过程：

1、导入： 看，是——小熊来了（让宝宝打招呼）。今天，小熊是乘滑板车来幼儿园的。

2、谈话：车子是我们生活中的好朋友。提问：今天，宝宝是乘什么车来的？

3、说说、看看、学学几种车 ** 自行车是我的好朋友

过渡：宝宝看什么车来了呀？（出示自行车）

提问——这是自行车的凳子在哪里？（要脚分开注意安全）我们骑自行车还可以到哪里去？

小结：自行车带宝宝去了好多地方，宝宝一起来谢谢它好吗？ ——儿歌

自行车，你真好！你是我的好朋友。谢谢！再见！

** 摩托车是我的好朋友 过渡：宝宝看这是什么车？ 提问——摩托车的轮子在哪儿呀？ 是圆圆的还是方方的？ 数一数有几个轮子？

宝宝乘爸妈的摩托车来幼儿园，还可以去干什么？ 小结：我们乘着摩托车干了很多事，我们谢谢它。（儿歌同上改编）** 小汽车是我的好朋友 过渡：宝宝乘过小汽车。

提问：下雨了，宝宝乘在小汽车里会不会淋湿呀？ 为什么？

小结：小汽车不让宝宝淋湿衣服的也是我的好朋友。乘乘小汽车。

4、延伸活动

我们开汽车去找一找还有什么东西也是我们的好朋友？

第四篇：幼儿园托班语言教案：你是我的好朋友

幼儿园托班语言教案：你是我的好朋友

作者： 来源： 上传时间：2009-06-02 08:00:00 关键词：幼儿园,托班,语言教案,好朋友

幼儿园托班语言教案：你是我的好朋友

幼儿园托班优秀教案对于我们幼儿园带托班的老师来说是有很强的指导性的。什么样的教案才是幼儿园托班优秀教案呢？幼儿园托班优秀教案一定要目标明确，活动多样化，适合托班幼儿。幼儿园托班优秀教案是通过多次实践才能完成的。幼儿园带托班的老师如果想写好幼儿园托班教案，那就要多看些幼儿园托班优秀教案是怎样写的。只有这样才能写好自己活动的教案。也就不会因为不知道怎样写教案而困惑了。

活动目标：

1、产生与人交往的要求。

2、体验一起玩的快乐。

活动准备：

1、柔软的方场地。

2、幼儿会玩找朋友、木头人两种游戏。

活动过程：

（一）幼儿相互打招呼。

1、托三班、托四班幼儿分别坐在场地周围。

2、托一班、托二班幼儿分别由教师带领排成长队走到托三班、托四班幼儿跟前问好：

3、幼儿坐成一个小方形。教师小结：

“刚才我们认识新朋友了，有托一班的小朋友、托二班的小朋友、托三班的小朋友和托四班的小朋友。

（二）一起唱歌

1、大家一起唱《新年好》、〈生日歌〉、〈找朋友〉、〈〈世上只有妈妈好〉〉这几首歌。

2、个别能干的幼儿上前演唱自己喜欢的歌。

（三）游戏：木头人

1、教师抽几名托

一、托二幼儿进行游戏。

2、选几名托

三、托四幼儿与托

一、托二幼儿进行游戏。

3、以大带小活动

活动幼儿逐渐的增多，尽量组织各班幼儿交叉着一起玩游戏。

（四）游戏：找朋友

1、抽个别能干的幼儿进行游戏。

2、教师鼓励每一名幼儿都参加游戏。

（五）游戏：赶小猪

幼儿坐成一个大方形：

1、托一班男孩子示范游戏。

师：“我是赶猪人，我养了一群小小猪，我请托一班的男孩子过来当我的小小猪。”

2、各个班轮流游戏。

提要求：

1、指导每一名幼儿像小猪一样爬到终点。

2、幼儿以教师唱〈懒小猪〉这首歌为幼儿开始爬的指令。

（六）总结

提问：

1、玩的高兴吗？

2、跟那个班的小朋友一起玩了？

第五篇：托班综合我们来表演教案

一、目标：

1、初步感受在同伴老师面前表演的愉悦和光荣

2、培养托儿能大胆地在老师和同伴面前表演(唱歌、跳舞、念儿歌)

3、懂得同伴表演好要给予掌声。

二、材料：

三、过程：

(一)导入活动：和托儿一起做“拉个圆圈走走”的游戏，然后拉成圆圈坐下。

(二)基本部分：

看一看：今天我们大家来表演唱歌跳舞和念儿歌;请几位小朋友站到中间，跟着老师表演给大家看。

做一做：

1、请个别男孩或女孩，上来为大家表演，鼓励鼓励大胆表演孩子。

2、请胆小的孩子跟着老师一起表演。

3、提醒托儿每次小朋友表演完我们要拍手表扬和鼓励他们。

跳一跳：教师和托儿一起跳《娃哈哈》舞结束。