第一篇:让和谐之花永开你我心田的老师演讲稿
人们常说”教师是太阳底下最光辉的职业”,”教师是人类灵魂的工程师”这一系列耀眼的光环常常使教师这一职业显得神圣而伟大。然而,如何真正不辱这一崇高的历史使命,我认为作为教师的我们不仅要有丰富的知识,更重要的是还要有一颗博大的心!
常常目睹或听说这样的事实:某某老师歧视侮辱差生,造成学生辍学;某某老师体罚学生,造成学生伤残;某某老师被学生打成重伤。这些现象使我们茫然:教育者与受教育者之间竟演绎着如此恶劣的关系,不能不让我们心寒!究竟怎样的老师才能与学生建立起和谐的师生关系呢 成为当下教育界内最受关心最急待于解决的事了。终于在那节语文课上,是我茅塞顿开,豁然开朗。
我们班的一个学生跟奶奶一起生活,成绩一直比较差,性格也比较内向,记得一次在课堂上提问到他时,他说了三遍同学们都没有听清楚他说了些什么,当我让他重新说一遍时,全班的同学笑了,这时他的脸红红的,头几乎要挨近桌面。当着全班的面我没有批评他,但从同学们的笑中,我感觉到他根本不会回答我的问题。从此以后我更加关注他,尽力去发现他的每一个闪光点,课外时间经常与他谈心交流。有一次当我问到他的家庭,他的父母时,他竟然伤心地哭了,脸上流露出渴望”母爱”“父爱”的神情,我的心里也酸酸的,真切地体会到这个学生内心所经历的痛苦,他表面上看来无所谓,其实内心太需要 “爱”了!于是我像对待自己的孩子一样,时常问寒问暖,给他讲做人和家庭的关系,帮助他逐步走出心理上的阴影,力所能及地帮他解决一些事情。对他的长处,只要他取得了一丁点的进步,哪怕是作业写的比上一次认真了,我都会给予肯定与表扬。在生活上我和我的学生也都关心他,让他时时体会到班级这个大家庭的温暖,俗语说,人非草木,孰能无情,从这以后他开始敞开自己的心扉,倾吐自己学习,生活,同学关系,家庭,心理等方面的快乐,苦恼和疑惑,甚至是情感的隐私。为提高他的学习成绩,我鼓励他每天写日记,总结与思考每天是如何做的,做的怎么样,并把写好的文章在班里朗读,学生面对着一种特殊的”偏爱”,学习上渐渐有了兴趣,自信心增强了,成绩也有了起色,在几次检测中,我所教的语文学科成绩达到班里的中等水平。教师们也反映,其它学科的成绩也有所进步。由此可见,教师对学生的爱是一种无穷的能源,作为教师应深深懂得:爱是教育的根本,是营造和谐师生关系和学生发展的基础和前提,每个学生都需要教师真诚的爱来呵护他们。
我们教师该如何用自己的爱心去营造和谐的师生关系呢
首先,教师要与学生”知心”。
知心是师生间沟通和交流的基础。苏霍姆林斯基说得好:不了解学生,不了解他的智力发展,他的思想,兴趣,爱好,才能,禀赋,倾向,就谈不上教育。在教育教学过程中,教师应主动地放下架子,深入到学生中间,与学生打成一片,实现师生之间的”零距离”接触,让学生有问题想向师问,有话想向师说,成为无话不说的朋友,这样才能走近学生尘封的心灵天地,打开学生幽闭的内心,与他们心灵相通,了解他们的爱好和个性,了解他们的内心世界,而学生也会以其特有的敏感,经过自己的观察和体验,看出教师的善意和对自己的真诚爱护,就会产生对教师的亲近感,产生情感共鸣,建立融洽,和谐,宽松的教育氛围,从而”亲其师,信其道”,乐于接受教诲,学生的思维能力得到充分发展,个人长处得到充分展示,在爱的氛围中成为有个性,有智慧的人,在和谐中得到发展。
其次,教师要有颗”公平的心”。
公正,这是学生信赖教师的基础。公平心是学生拥戴教师的砝码。教师对每一个学生都要一碗水端平,不分亲疏,抱成见和感情用事,无论是智商高的还是智商低的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,在问题的处理上都要出以公心,不以学生的个体差异来否定人格上的平等,不在学生之间加上人为的藩篱,宠坏了一半,从而失去另一半。平等地对待学生,还要求教师从”指挥者”变为”引导者”,和学生保持平等的地位,要”蹲下来”和学生说话,以同样的高度去了解,剖析,关爱学生,以学生的眼光看问题,以朋友的身份与他们谈心,让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切,使师生关系融洽,使学生和谐发展。
第三,教师要有颗”宽容的心”。
宽容是一种仁慈和关爱,宽容心是感化学生的灵丹。”金无足赤,人无完人”,学生千差万别,他们有着不同的个性特点,不同的兴趣爱好,有着这样那样的缺点和不足,教师要有一颗宽容心来对待他们,允许学生个性的充分流露,允许学生兴趣爱好的自由发展,该批评的就善意批评,该规劝的好言相劝,该谅解的就诚心谅解,相信可能”你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”,从而融洽,和谐师生关系,消除学生的抵触情绪,消除师生之间的隔阂。如果不能宽容学生的过失和缺点,和学生斤斤计较,教育往往会适得其反。宽容也是一种信任和激励。一个学生如果被教师认定为已是不可救药,那么这个学生就可能因同学看不起,老师看不上而自暴自弃,破罐子破摔;但如果教师认为他是块璞玉,缺的只是雕琢而已,他可能把老师的鼓励化作一种潜在动力,从而自省,自律,自强,真的变成为一块璧玉,宽容不是更容易成就一名学生,更容易建立融洽的师生关系吗
第四,教师要有颗”尊重的心”。
自尊心是一种个人要求受到集体和他人尊重的情感。特别是现在的小学生,几乎都是独生子女,自尊心很强,他们也渴望得到老师的理解和尊重,希望得到老师的肯定和赞许。在教育过程中,教与学互为关联,互为依存,即所谓”教学相长”,因此不要简单化地把自己的观点强加于学生,以灌输式教育取代学生自己的思想和尊严,而是信任他们,尊重他们,给学生留下自由的空间和时间,获得发展的主动权。在尊重学生的言行举止中,让学生体会到老师对他们的关心和爱护,拉近师生之间的距离,使学生明白,理解和接受老师的教育思想,用自己的信任与尊重激发学生的求知欲与创造欲,所谓”尊其人才能信其道,信其道才原受其教”,在师生和谐得到发展。
和谐,平等的师生关系,能给学生创造一个自由发展的空间,有利于学生的身心发展,我们每个教育工作者,只要与学生知心,有着一颗公平的心,宽容的心,尊重的心,发自心灵的和谐之声就一定能奏出师生温馨和谐的动人乐曲。
第二篇:创卫之花 永开心田
创卫之花 永开心田
亲爱的朋友,当你抬起头,看见那灰蒙蒙的天时,你有怎样的感触;当你站在海边,望着充满黄沙还漂浮着垃圾的大海时,你又想怎么做呢;当你站在街头,忽然随风飘来不明白色物体,你又认为是什么呢。
回头想想,“创卫”这个词语为众人所周知,舟山人喊了那么多年的创卫口号哪些成效呢?“洗桥阿婆”对大家来说应该都不陌生,是她,带领舟山人清洗桥上香烛、广告的壮举;是她,让所有人为她而感动;是她,让那些年轻人自愧不如。当你看到桥上,一位年逾八旬的老婆婆,在洗去因人们不懂事而遗留下的“污秽”时,你有没有想过去帮她一把。可怜的人们啊,为什么你们总要一个老人为你们“服务”呢,你们就不觉得难为情吗?
当你看到街上义工们辛勤地劳动时,当他们的汗水流淌下来时,相信大多数人都会为他们的奉献精神所折服,也一定会有很多人加入到他们的队伍当中,可就在这时,一位打扮时尚的女子走过,随手丢下空的饮料瓶,同时也无视街上人们那略带“鄙视”的神情,若无其事地离开,想必大家当时都惊奇地无语了吧。在当今社会,总有那么些人,使所有人的努力都付诸东流,难道他们就不为自己感到悲哀吗?
再往近处看,我们的学校处于闹市区,西面是舟渔菜场,这条路,原本就不会太干净,而更让我痛心的,是看到的是学生的乱丢乱吐。学校的三令五申,老师的苦口婆心,学生虽然在学校学到了卫生保洁的知识,也逐渐养成了好习惯,但一出到社会,耳濡目染,就又故态复萌,甚至变本加厉,“学坏三天,学好三年”看来有道理。如果能够利用电视、报纸等媒体加强卫生常识的宣传,在关键区域多设警示语,加强处罚力度,设立专人负责管理,我相信舟山居民的卫生素质会逐步提高起来。舟山人口复杂,区域分散,管理起来很不容易,建设一个卫生街道不难,难的是我们要长期保持卫生街道的荣誉。只有广大市民遵守公德,养成良好的卫生习惯,改掉不讲文明、不讲卫生的陈年陋习,爱护我们的城市环境就象爱护自己的家园一样,在管理上长抓不懈,我们才能拥有一个长久的卫生城市。
我相信,创卫就在我们身边,离我们很近很近,近的触手可及。有时候,我们伸伸手,弯弯腰,将别人丢弃在外面的垃圾,放入垃圾箱里就是为“创卫”做贡献;有时候,我们对别人说一句“请您把垃圾扔到垃圾箱里”就是为创卫做贡献;也有时候,我们打扫一下学校也是为“创卫”做贡献.幸福要靠劳动,需要很好地尽自己的义务。让我们大家行动起来,为舟山创卫献出自己的一份力量吧!蜜蜂之所以能酿出蜜来,是因为它采过许多花,假如它只盯在一处,所得是非常有限的。创卫也一样,我们一定要共同努力,才能很好的帮助舟山创卫,假如只有几个人努力,所得到的成果也会非常有限。我相信,只要我们每个人都迈出一小步,社会就会迈出一大步。我们一定要学习贝壳的精神,用自己短暂的生命为人类做出有益的事情。我们不能在地球母亲的脸上抹黑,我们应该共同努力,爱护我们共同的家园,让垃圾回到它自己的家!
朋友啊,创卫我们能做的有很多很多,就看我们怎样付出,而付出,一定会有回报,当你看到天空重新变蓝时,当你看到大海重新明净时,当你看到街道重新整洁时,创卫带给我们的幸福将是无比的。
朋友们,让我们一起行动起来吧,一起去追求创卫所带给我们的幸福与快乐,让创卫的幸福之花永开我们的心田。
舟渔子弟学校王梦迪
第三篇:《让民族团结之花永盛开》演讲稿
《让民族团结之花永盛开》演讲稿
尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们:
下午好我演讲的题目是《让民族团结之花永盛开》。
作为一名普普通通的中国人
我骄傲我是中国人,我自豪我在洛浦县上学
上学以后,我学会的第一句话汉语是:“我是中国人”慢慢的我又知道了“没有共产党就没有新中国”、“没有共产党就没有我们今天中国的强大”
中华文明上下五千年,四大发明改变了中国也改变了世界;
56个民族56支花,56个兄弟姐妹是一家;
历经百年沧桑巨变,在世纪之交,香港、澳门都顺利的回到了祖国的怀抱;中国在世界屋脊修建了世界上海拔最高的青藏铁路。
三峡工程、西气东输、西电东送、南水北调的四大工程建设,开创了世界工程建设史上的吉尼斯;
一个又一个鲜明的例子,无不说明没有共产党就没有中国强大的今天
祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来,她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、无数的人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华,艰辛地劳动是为了她!这是一种怎样的情节?这是一种怎样的精神?这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神!这是中华民族的优秀传统和民族精神!
作为一名初中生,我们应该在学习的同时,唱响“爱党、爱国、爱社会主义”的主旋律,团结身边的各族人民群众,为我们洛浦县的民族大团结从身边做起,尽自己最大的力量为维护民族团结,帮助身边需要帮助的人。
来吧!各民族的同胞们让我们手拉手、心连心用自己的真情和行动浇灌着民族团结之花。让民族团结之花处处盛开!越开越艳!
第四篇:让民族团结之花处处开(演讲稿) (3000字)
让民族团结之花处处开
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家下午好!
我们是×号选手,我们演讲的题目是《让民族团结之花处处盛开》
1、五十六个星座五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,2、五十六种语言汇成一句话,爱我中华。
3、花红你是哪一朵,柳绿我是哪一棵?山青你是哪一座,水秀我是哪条河?
4、不用你来问,不用我来说,山清水秀都是欢歌,家是一个家,国是大中国,家国万事兴,有你也有我。
1、每当听到这一首首歌,我们都会激情澎湃!我们都深深的感受到祖国民族大家庭的温暖。
2、我们各民族同胞们都有一个共同的名字,那就是中华民族。我们都有一个母亲,那就是中国。
3、中国自古以来就是一个多民族的国家,56个兄弟民族共同生活在这片辽阔而富饶的土地上,结下了血浓于水的深厚情谊,涌现出了许许多多民族团结的故事。
4、为了招降抗日名将马本斋,消灭回民支队。日寇抓走了马本斋的母亲。但马母坚贞不屈,痛斥日军的罪行,揭穿了敌人的阴谋,并以绝食的方式进行抗争,最后光荣牺牲。
1、得知母亲牺牲的消息,马本斋强忍悲痛写道:“伟大母亲虽死犹生,儿承母志,继续斗争!”“祖国就是我的家,党就是我的母亲,为了他们,我决心献出我的一切!”
2、马本斋逝世以后,毛主席写下了“马本斋同志不死”,周恩来副主席题词“民族英雄,吾党战士”,朱德总司令挽联“壮志难移,汉回各族模范;大节不死,母子两代英雄。” 马本斋烈士既是回族同胞的光荣,也是祖**亲的骄傲!
3、我们不能忘记,保家卫国的高山族英雄卓其笃,捍卫祖国尊严和主权的苗族英雄项从周,用胸膛堵住了那条喷射炽烈火舌的枪口的满族英雄黄继光??
4、他们为了中华民族的独立、各族人民的解放和崇高理想的实现,奋起抗争、勇于牺牲;他们抛头颅,洒热血,用生命谱写了可歌可泣的壮丽篇章。
1、千百年来,祖**亲牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。形成了谁也离不开谁的密切关系。
2、无数的共产党人、人民解放军浴血奋战;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华!
3、眷眷赤子心,浩浩中华魂,在历史的长河中,仁人志士层出不穷,中华美德熠熠生辉,民族精神世代传承。
4、作为新一代中学生,我们虽然做不出伟大的事情,但我们应该从身边做起,尽自己最大的力量为维护民族团结,帮助身边需要帮助的人。
1、来吧!各民族的同胞们,让我们手拉手、心连心。2让我们用自己的真情和行动浇灌民族团结之花。
(齐)让民族团结之花处处盛开!越开越艳!我们的演讲到此结束,谢谢大家!
第五篇:永开不败的责任之花
永开不败的责任之花
人生之路漫长且充满艰辛,当我们收获美景,斩破荆棘,留下串串曲折而又深刻的足迹直至尽头时,殊不知,有一朵永开不败的花永远开在我们心间------那就是责任之花!只有用心的灌溉,它才能永远的盛开,而且开得鲜艳;只有用心的呵护,它才能茁壮的成长,不怕风吹雨打。
英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任”。责任不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻,一个人真正成为社会一份子的时候,责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的肩上,它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子,而它给予你的往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦,这样的一个十字架,我们为什么要去背负呢?因为它最终带给你的是人类的珍宝------人格的伟大。
我们每个人存活在世界上的唯一意义,就是实现自己的的人生价值,做一个对社会有用的人,只求付出不求回报,因为社会的现实,往往使人们蒙蔽心灵,做了一些对自己,对社会百无一益的事,这使我想到了三鹿毒奶粉事件,造成了对多少祖国未来花朵的危害,而他们换来的只有世人的唾弃和埋怨。这是为什么呢?就是因为他们被利益冲昏了头脑,缺乏应有的责任感。
是的,责任是一个神圣的字眼,它不是轻佻随意的承诺,而是人们立下的誓言,付诸的行动,社会中有一张隐形的关系网将我们紧紧联结在一起,而处于不同位置的人们,也有着不同的责任要去承担。
为人家长,责任在于抚育孩子,给予孩子们一个轻松自由的成长空间,让他们去发展,让他们的童年时代充满欢笑,让他们的少年时代过得充实,而绝不是盲目的把自己的想法强加到子女身上,更不是过分的溺爱或无度的纵容。
为人子女,孝敬父母便是一种责任,父母额头上的每一条皱纹,头上的每一丝银发,都记载着他们为子女付出的深沉的爱。孝道是中华五千年历史中传承下来的