北师大版三年级上册语文期中考试试卷

第一篇：北师大版三年级上册语文期中考试试卷

学校 班级 姓名

一、读拼音，写词语。

Wèi lán xuānyán kǒng jù yóu yù gū dān

líng lóng dàng yàng zāo gāo pī tóu gài liǎn

二、按要求重新排列生字。

富 污 借 呵 逃 召

1、按音序排列：

2、按笔画由少到多的顺序排列：

3、读四声的汉字是：

三、把下列成语补充完整。

（）（）充数 漫不（）（）（）（）作势

斩（）（）铁 目不（）（）（）耳（）聋

四、按要求写词语。

1、写近义词。清楚（）熟悉（）精致（）

2、写反义词。热情（）新鲜（）犹豫（）

3、写象声词。（）（）（）

五、句子大观园。

（一）、在括号里填上关联词。

1、（）下功夫，你的字（）能练好。

2、（）我们热爱和平，（）不希望发生战争。

（二）、把下面的句子补充完整。

3、（）西北风（）刮过树梢。

4、我们（）坐在（）田野上，（）望着（）夜空。

（三）、修改病句。

5、绿色的柔柳，在春风的吹拂中。

6、听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。

（四）、补充诗句。

7、，映日荷花别样红。

8、王师北定中原日。

六、畅所欲言。

1、噪音的危害很大，很道的有

2、最近，我从电视里知道的国家大事有：

3、面对战争，我想说：

七、快乐阅读。《金色的秋天》

金色的秋天

秋天到了，晴空万里，一片碧蓝。太阳好像更亮了，金灿灿的光辉，照耀（）着锦绣大地，照耀着丰收的原野。

丰收，使田野更加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那红似火焰的高粱，还有那棒槌模样的玉米，都给人们带来了欢乐。

看，打谷场上，谷堆仿佛（）闪光的金山；高垒的棉垛，更似耀眼的雪岭，脱粒机在欢唱，谷子正如飞溅的瀑布；运粮棉的拖拉机，恰像一匹匹撒欢的骏马，把农民的欢乐，送往祖国的四面八方。

果园了，硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿子‥‥‥挂起了五颜六色的小灯笼。人们穿梭在果树下，摘（）下了一颗颗希望的果实，他们要把这些果实，送往祖国东南西北，让远方的人们也一同分享他们的幸福。

蔚蓝的晴空，如浩瀚辽阔的海洋。啊，北方飞来了一群大雁，它们一会儿排成“一”字，一会儿又连成“人”字。它们鼓起了强劲的翅膀，边飞边“嘎嘎”地大声呼叫，似乎（）在向田野中的人们报告：“秋天来了，秋天来了！”

啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！

1、在扩号里给加点字填上合适的读音。

2、说说秋天的“美”表现在哪些方面？

3、填上恰当的词语。

（）的翅膀（）的果实（）的雪岭

（）的光辉（）的谷穗（）的骏马

4蔚蓝的晴空，如浩瀚辽阔的海洋。

这个比喻句用（）比喻（）。

5请在文中再找出一个比喻句用“ ”画出来。

在文中找出一个拟人句用“~~~~~~~~”画出来。

6文章的中心句是什么？请抄写下来。

八、妙笔生花。

生活中一定有许许多多让你难忘的人，比如老师、父母、同学……请以“令我难忘的一个人”为题写一篇作文。

要求：（1）书写工整，卷面干净，语句通顺。

（2）通过一件事或两件事来突出人物特征。

（3）不得少于250字。

第二篇：北师大版小学三年级语文上册的期中考试试卷

日积月累

一、我会读拼音写词语。

xiāozhèn gùzhí zhāohuàn yǎng wàng jíyǔ

shúxi liáokuò xúnwèn tǎolùn lìngwài

二、我会比一比，再组词。

拔（）拼（）具（）密（）

拨（）饼（）惧（）蜜（）

三、我会按要求写词语

1、写近义词寂静（）喜爱（）清脆（）辛苦（）

2、写反义词 马虎（）开始（）悲伤（）陡峭（）

3、带有“情”字的成语：

带有“心”字的成语：

和“鸟”有关的成语：

带 数字 的成语

带颜色的成语

4、把词语补充完整

无家可归的（）五光十色的（）成千上万的（）

一动不动地（）斩钉截铁地（）争先恐后地（）

5、我会把商品分类。

电视机 面粉 毛衣 大米 色拉油 棉衣 洗衣机 电脑 背心

（1）

（2）

（3）

四、我会按要求写句子。

1、把句子补充完整

只要你，这次考试就能考得好。

风好大，吹得。

2、把句子写得具体（扩句）

乌龟爬出来。

孩子们在玩耍。

3、我会填。

翠鸟头上的羽毛像。背上的羽毛像。腹部的羽毛像。翠鸟小巧玲珑，一双 的眼睛下面长着一张 的嘴。

4、改句子。

教师抚摸着我的头。

(1)改成“把”字句。

(2)改成“被”字句。

5、我会把句子改正确。

（1）小明参加数学竞赛，获得第一名冠军。

（2）我们的教室光线充分。

（3）经过老师的帮助，终于有了进步。

（4）教师布置的所有一切作业，他都做完了。

（5）我们从小培养自己热爱祖国。

五、读句子，写句子。

1、如果你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们。

如果 就。

2、树上的小鸟在快乐唱歌。

3、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉篷。，就像。

畅所欲言

1、你要问我最爱什么颜色，我最爱，那是因为。你要问我最爱听什么声音，我最爱听，那是因为。、如果我去葡萄沟，我最想做的事是 读了《集市和超市》我懂得购物要注意。

《画里少了什么》告诉我们集体做事要。

3、世界上还有不少国家有战争，战争是可怕的，我想说：“

4、为了保护鸟类，我制定以下森林公约：

5为了保护鸟类，请你制定一个广告语。以引起人们的重视:

6、通过这半学期来的语文学习，我收获最大的是，在接下来的下半学期里，我认为我还要努力的是

开卷有益

阅读短文，完成练习。

男子汉

打我记事起，就听老人说我长的挺带劲儿，像个男子汉。从那以后，我就常常站在穿衣镜前，看我哪点像男子汉。

我有一双纯洁明亮的眼睛，眼睛的上方有两道黑黑的剑眉，若有什么心事，两眉毛就会往中间挤去，挤成两个小坑坑，显出很有注意的样子。最招人喜爱的是我那个宽宽的大脑门，爷爷说:“脑门大聪明。”听了这话，我可真高兴。有时我也会因为粗心做错了一些事情，不过我相信我还是精明的。最让我恼火 的是我长了一只鹰钩鼻子，它常常成为大家的笑料，不时地被谁揪一下。这时我会扬起尖翘的小下巴以示抗议。

看我的长相，我想还是挺招人喜欢的，虽然我还不大明白什么是男子汉，可我知道学习要用功，办事要认真，干吗要像吗，处处为别人着想。来我一定能成为一名真下的男子汉。

1阅读短文两遍后，把你积累的好词工整地抄写下来吧！

2、在你最喜欢的优美句子下面，划上“＿＿”

3、我长什么样的?请根据短文填一填。

()的长相()的眼睛()的大脑门

()的鼻子()的剑眉()的小下巴

4、“我”认为怎样才能成为真正的男子汉？你又是怎样认为的？

笔下生花

作文：写一个喜欢的小动物

要求:

1、题目自拟

2、写出小动物的外貌和性格特点，并尽量用生活中事情来说明小动物的特点。

3、最好用“总---分----总”的结构。

第三篇：小学三年级上册语文期中考试试卷质量分析

小学三年级上册语文期中考试试卷质量分析

本次试卷就从基础知识、阅读、习作方面分对三年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。本次考试我班应考31人,实考31人。a等13人,b等8人，c等4人，d等6人，优秀率约40，及格率约78。

本套试卷知识覆盖面广，重点、难点突出，基础知识考察全面，题量不大，覆盖面较广。设计的每一个题目都实实在在，面向全体学生，面向不同层次的学生，贴进生活。试卷着重对学生语言积累和知识运用能力的考核，体现了学以致用，注重积累，题型合理、丰富特点，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养，也为今后的语文教学指明了方向。下面我就本班学生答卷情况做个简单的分析:

一、答卷情况分析:

1．学生对基础知识掌握得相当扎实，如看听写词语、组词，大多数学生能做好，这些题型的得分率达到92以上。

2．积累方面学生也做得较好，课内的古诗、优美句子、名人名言基本都能正确作答，失分较少，但也有一部分学生背诵不够准确，填空时有些字不会写或写错，导致失分。3．理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。阅读题考察的是学生的知识实际掌握和运用程度，且过于灵活，而作文的要求过泛，致使中、差生答题时不懂得如何确立中心，因而得分率较低。

二、出现的问题:

1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活运用。还有一部分同学背的滚瓜烂熟，就是错字连篇。

2、很多学生对阅读的理解不正确，做题不仔细，没有良好的审题习惯，出错较多，概括能力也较弱，有待于加强。

3、不少学生的作文内容太空洞，不能写出自己的真实想法或感受，缺乏有说服力的材料，因此文章也就做不到具体、生动。

三、改进措施:

1、做好平时的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握双基，并能举一反三，灵活运用。

2、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。

3、阅读课的教学，要根据教材特点指点学习方法，适当引导学生运用课堂学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，体会重视词句含义的能力，体会课文的表达方法。

4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。

5、要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。总之，在今后的语文教学中，我会随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，继续把握好双基，依据新课标，应用新理论，全面提高学生的语文素养。

第四篇：三年级上册语文试卷

2015-2016学年人教版三年级上册语文期末测试卷 得

分

一、我会写（22分）

1、读拼音，写汉字，你一定能写特漂亮！（10分）yōng bào gǔ

lì

wēi wǔ zī rùn

cū zhuàng2、瞧，我们长得多像！请给我们组一个词吧。（8分）

朴（）

矛（）

骄（）

耍（）

仆（）予（）

娇（）

要（）

3、你能写出带反义词的成语吗？试试吧，没问题。（4分）

二、我会填（25分）

1、选一选，写下来。（6分）激烈

强烈

猛烈

（1）（）的战斗开始了，战士们冒着（）的炮火，勇敢冲上去。（2）夏天的中午，（）的阳光照射着大地。果然

竟然

仍然

（1）几个月没给仙人掌浇水，我以为它早死了，没想到它（）还活着。（2）今天下了雨，可我们（）要去春游。

（3）商人听了，照老人的指点一路找去，（）找到了走失的骆驼。

2、按课文内容填空。（15分）（1）百尺竿头，（）。

（2）“独在异乡为异客，（）。”这句话抒发了诗人思念（）之情。

（3）赵州桥不但（），而且（）。他表现了劳动人民的智慧和（），是我国（）的历史遗产。

（4）学了本册的课文，我记住了这样一些人：虚心向老师求学的（），用自己的身体开天辟地的（）和我国著名地质学家（）。我还知道这样一些地方：我国黄山有一座又高又陡的（），南海上有美丽、富饶的（），我国东北有一年四季景色诱人的（）。

3、我会改写句子。（4分）

例：赵州桥横跨在洨河上已经有1300多年了，不是很坚固吗？

赵州桥横跨在洨河上已经有1300多年了，很坚固。

我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？

例：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是我无法解释的本

能。（28分）

【课内阅读】（7分）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着，溪里涨满了春水。小鹿在溪

边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

1、这一段描写的是我国的（）地方，描写的是（）季节。

2、这

一段中描写颜色的词有（），描写声音的词有（）。

3、圈出这

一段中的动词。【阅读小屋】

仔细阅读短文，完成1-7题。

（21分）

时光老人和流浪汉

（16分）一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你

是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊恼地痛哭起来，正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！

1、用部首查字法，“蠢”应查（）部，再查（）画。

2、写近义词。

懊悔—（）

惊呆—（）假如—（）哀求—（）

3、在括号里填上合适的词语。

（）地哭（）地哀求（）地笑（）地想（）地问

（）地听

4、联系上下文，给带点字选择正确的意思，打“√”。

冷笑（温度低

不热情

少见）

手痒（皮肤痒

指想玩）

5、时光老人为什么生气？谈谈你的看法。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5分）

为了使少年儿童从小接触一些祖国优秀的文化遗产，我们从浩瀚的诗歌海洋中，选取了内容健康、艺术性强、通俗易懂的绝句118首，编就《儿童学诗》，供小学中高年级学生课外自读。

本书为了便于阅读，编有“读了读，想一想”，供儿童自学时思考；为了帮助阅读，做到一首诗配一幅画，提高儿童的想象力和欣赏力。

6、上面这段文字是介绍一本书的，这本书的名字叫（）。

7、这本书有以下两个特点：

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（20分）

先给图中的人物取好名字，再把图中的故事按顺序写下来，要求写得连贯通顺，不写错别字。字数要求在300字左右。

五、课外知识

1．形容心情愉快的四字词语有很多，你能写出几个？（4分）兴高采

烈

2．古诗运用（6分）

（1）春天，看到竹林旁边的桃花盛开了，水里的鸭子在快活地游来游去，我不禁想

说：

。（2）又是一年清明节，真是

第五篇：三年级上册数学期中考试试卷分析

三年级上册数学期中考试试卷分析

一、试题分析：

从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：

（1）紧扣课本、内容全面、重点突出

从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。

（2）贴近生活实际，体现应用价值。

“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

（3）重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

二、考生答题情况分析；

1、填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第3、4、5、6、7小题。这几个题都于时间学生不会灵活运用。

2、判断题：本题共5小题，五个知识点。其中4、5小题出错最多.对于每个月有几个星期、几个星期日很多同学没有认真思考，平年和闰年的天数在教学中只让学生计算了全年的天数，而没有计算下半年的天数，学生的类推能力、动手实践能力太差，因此很多学生做错。

3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如对24时计时法的理解。

4、口算、列式计算题：口算9个小题，估算4个小题，两个超出学生的学习范围，还有两个是混合运算，学生只是了解了运算顺序，而没有真正去学习，因此失分比较严重。同时我也明白了估算是学生的薄弱点，教师还得多加讲解。用竖式计算，此题正确率在70%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：（1）两位数乘两位数用十位相乘时不会对位；（2）商的末尾有0的除法，不知道在个位补0，.漏写余数。

5、“我是小小统计员”这一题是全班学生错误的共性问题。当我拿到试卷时，我就猜想到学生做全对的人数是寥寥无几，结果证实我的猜想是正确的。分析其原因：一是在平时教学中注重了学生求平均数的练习，学生没认真读题就求出了身高的平均数，还有一部分学生做题走了弯路，二是此题的第2小题读起来有些饶口，很多学生不理解此题的意思，没有认真思考，结果做错了。

6、解决问题。共4题，其中第3、4两题错误率达60%以上，第3题一步就能解决，很多学生不理解题意用两步解答；而第四题需要同学们解决租车问题。有的同学虽然解决出来了，但是忽略了租车时人数不够一辆车也得算是一辆车，看来老师在今后的教学中，要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。

三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进

1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度.2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.