第一篇：下雪的欣喜抒情散文
昨晚天气预报说今天有雪，早上一起床，我就立马拉开窗帘往外望，窗外只是淅淅沥沥地飘着点小雨。我有点淡淡的失落，但更多的是期盼。
七点多钟，我准备出门上班，哎呀，下雪啦！天上开始下起细细碎碎的雪花，飘落在车窗外薄蒙蒙的一层，我都舍不得用雨刮器把它刮掉，这可是2010年冬天的第一场雪啊，在我们南方，见到雪觉得格外开心，格外珍贵。
到了办公室后，办公桌右侧的玻璃窗上也见着了几片雪的影子。窗外，雪花已经变得绒花般地飘扬了，啊，那白色的舞动着的雪花，像一个个可爱的小精灵，肆意的随着风儿舞动着，我的心也随着这些精灵们开始舞动起来，飞扬起来。顾不得寒冷，我一把将窗门打开，一阵风儿扑来，那白色的精灵们好像听到了我的呼唤似的，舞动着她们轻盈的身姿，翩翩地钻进窗来，飘到了我的桌前，落到了我的脸上，融进了我的怀里------啊！纯洁、可爱的雪绒花，难道你们真的有心灵的感应么？你们也能感受到我对你们的喜欢和挚爱么？那朵朵洁白的小绒花儿，总是让人回味起童年，总是让人激扬起兴奋，总是让人畅想起美好------雪绒花啊雪绒花，你让多少孩童为你欢舞，你让多少文人为你吟唱，你让多少世人为你倾怀！
窗外的雪越下越大，绒花儿已变成了绒球儿了，远处的屋顶上，近处的树枝上、脚下的马路上都蒙上了薄薄一层洁白的棉絮，天地间已变得白茫茫一片了。
迎着那漫天飞舞的雪花儿，踏着那薄薄的积雪，我回了趟曾经工作过的学校，还没走进校园大门，孩子们的欢呼嬉闹声已不绝于耳了。正是课间十分钟，孩子们都聚在操场上像雪花儿一样追逐跳跃着，他们摞起花坛边、树枝间、甚至老师停着的汽车上的积雪，捏两把，“嗖”地扔到同学身上，然后欢呼雀跃着跑开了；有的抓把雪，偷偷地靠近同学，把雪放进同学的颈脖里，然后开心地溜啦；有些文静的女生，则把雪儿捧在手心，小心呵护着，静静地感受着------“-这世界是孩子们的，让他们尽兴地玩吧！”我笑着和校长说。
“嘀铃铃”，上课铃声响了，孩子们像喂饱食的鸟儿，又“轰”地一下飞回到了教室里，刚刚还沸腾的操场一下子又恢复了安静。我独自一人站在偌大一个操场上，默默地感受着这份静谧。下吧，下吧，我在心里不断地祈祷，“瑞雪兆丰年”，这是大家共同的期盼，而我则希望在这纯洁的世界里，让自己的心更宁静更闲适一些……
第二篇：欣喜,源于变化群众路线演讲稿
党旗飘扬，城乡巨变
尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁，大家早上好！我是来自大桥乡学校的郭忠琴，今天我演讲的题目是《党旗飘扬，城乡巨变》
能撕破黑云的是什么？闪电！能照亮我们征程的是什么？思想！能穿透历史与现实烟雾的是什么？思想的力度！能让神州大地从曾经的满目疮痍巨变为今天的欣欣向荣的是什么？中国共产党！历史不会忘记，我们永远铭记，1921年秋，一个巨人唤醒了沉睡东方的雄狮。
峥嵘岁月九十三载，风雨兼程九十三年。从“一大”的五十多名党员，巨变到如今七千万桃李，星星之火，可以燎原！
朋友，可还记得：近代开端，八国相侵，一国之首都，竟插满各国国旗！山河破碎，九万里国土四分五裂；晴川动荡，四万万民众一片茫然！长江狮吼，黄河咆哮！泱泱华夏，救国之良方何在？莽莽神州，中流之砥柱归谁？
1921年7月，南湖潮涌，中国共产党成立，乃近代百年未有之大事变！一把镰刀呼啸着，要斩断旧中国的一切枷锁；一把铁锤呐喊着，要敲响黑暗腐朽的丧钟！从此中国大地，在党旗飘扬下巨变！
北伐战争，土地革命，抗日战争，解放战争。中国共产党在战火中成长，在拯救国家于危难中壮大。
“中华人民共和国成立了”，天安门上空响起一个雄壮的声
音，这一刻！中国„„，中国人民站起来了！告别了旧中国的屈辱，告别了旧时代的腐朽，一个崭新的中国诞生了，神州大地，热火朝天轰轰烈烈，从此，城市乡村在党旗飘扬下发生了巨大的变化！
作为敦化人，我欣喜于党旗飘扬下的敦城变化，我要诵读一首当地群众自编的歌谣《美丽敦化我可爱的家》，因为这是群众对党的热爱也是群众对党员干部工作的认可
美丽敦化我可爱的家
牡丹江流域，长白山脚下，一座文明的城市，我可爱的家乡，美丽敦化：
敖东古城的传奇，传承着灿烂的古都文化
渤海古都的故事，演绎出无数传奇神话
美丽的城市，我可爱的家.小石河畔，六顶山脚下
佛光普照的城市
我可爱的家乡，美丽敦化
正觉寺的神韵，加快了家乡旅游事业的开发
“五城”连创的辉煌，让家乡卓越精神迸发
美丽城市，我可爱的家。
碧水蓝天，北山脚下，绿色环绕的生态小区
是我可爱的家园，温馨的家，高高耸立的楼群，让百姓安居不再是神话
迷人的敦城夜色，使美丽家乡如诗如画„„
一首自编歌谣唱出了群众对敦化变化的认可，更唱出群众对党的无限热爱和信任„„
我作为一个教育人，我更欣喜于党旗飘扬下的教育事业的重大变革。这是一个翻天覆地的变化!适度超前、从弱到强、不断学习，走在课改前头，探索一条创新、高效的教学好路子。无论是教材、教学方式，还是学习方式、评价方法都发生了较大的转变，最能体现课程改革的精神，全力打造高效课堂。在课堂上，学生对课本的内容不再是盲目地接受，他们可以大胆地发问，教师放手让学生质疑解疑。在学习中，鼓励学生“学会合作”，培养群体合作精神。课改中，我看到了孩子们久违的笑脸，看到了走在课改前沿奋力拼搏的弄潮儿，我更看到了未来教育的希望。
作为一名教师，我欣喜于党旗飘扬下的乡村学校变化。这种变化不仅仅是体现在办学条件和校园面貌的变化上，更体现在办学思想和理念的重大变化，请跟我一起欣赏我们校园改编的办学思想歌曲《我们走在大路上》
我们走在大路上，课改旗帜迎风飘扬，立德树人是我们的理想，诲人不倦我是榜样 积少成多贵在坚持“国学导行”是精 神食粮。自主合作 快乐成长，努力构建高效课堂，校园传出美妙的书声，五湖四海有我栋梁，向前进，向前进，前进步伐势不可挡，向前进！向前进！朝着胜利的方向„„ 作为一名普通的党员教师，我致力于自身的改变，更致力于为民服务的宗旨，我秉承“一切为了群众，一切依靠群众，从群
众中来，到群众中去。”的思想，全心全意为人民服务。每天备课、上课、辅导、批改，日复一日周而复始，虽然平凡单调，但我觉得扎在孩子堆里就是扎在了人民群众的心里，因为他们都是百姓的希望和未来，关注学生发展就是我们党关注群众的需要，就是我们的党关注民生。
朋友，在浩渺的太空，你看见了璀璨的群星吗？那里面，有你、有我，有我们大家，我们用共同的信念支撑着党的事业！在世界的东方，你看见了一轮红日吗？那就是我们永远先进的、明亮的——中国共产党!
第三篇：欣喜是自酿的读后感
欣喜，本来就是自酿的
命是弱者借口，运乃强者谦词。也许世界曾让你遍体鳞伤，但伤口最终也会长出翅膀。欣喜，本来就是自酿的。
---题记 还记得咱们初中时学习过的一篇叫作《提醒幸福》的课文吗？还记得这篇课文的作者是谁吗？也许你会说，语文课文浩如烟海，早就淡忘了。那就跟我一起重新认识一下这位淑女作家---毕淑敏吧！
偶然的机会拜读了毕淑敏的文章《欣喜是自酿的》，让我这个感性的小女子百感交集，坐上时光机，回到了“提醒幸福”的美好时光。毕淑敏，被王蒙称为“文学界的白衣天使”，是一位“邻家治愈系”的作家。她以精细、平实的文风和春风化雨般的济世情怀赢得了无数读者的喜爱。《欣喜是自酿的》和《提醒幸福》如出一辙，都给我们浮躁喧嚣的生活带来了一缕清风……
“幸福要自己找，快乐要自己寻，不要拿着别人的地图，找自己的路。”作者自酿葡萄酒到葡萄醋的过程，就像我们寻找幸福，努力拼搏的过程。但是很多人以为幸福和外部因素有必然关系，就像我们以为酿酒一定要有酒曲。当别人成功时，你可能会说，他家条件好，他有贵人相助，他只不过运气好而已……没有酒曲，只有葡萄本身携带的野生酵母菌，一样酿出了香甜的葡萄酒，或许比用酒曲酿的还要美好。那我们的“酵母菌”是什么呢？毕淑敏给了我们答案：那就是我们对人世间善良的期望，是我们坚守勤劳的信念，是我们的真诚和友爱，是我们的努力和慈悲，是我们在看清这个世界真相后并没有放弃，而是依然热爱的初心。只要有了这些，即使没有外来的助力，一样能创造出属于自己的幸福。有葡萄在，就有野生的酵母菌在，有生活在，就有天然的幸福因子在。只要努力，葡萄和我们，都有希望走向升华。
保持初心，是为了让自己活得独立。如何在这复杂又浮躁的世界里保持一颗初心，学会给自己制造生活中的小幸运呢？细细品读毕淑敏的这篇文章，就像是知心姐姐在和我面对面交谈，从对话中让我体会生活，感受流年琐碎的温度。“你长大后的理想是什么？”“当一名人民教师！”小时候的回答总是在不经意间容易被忘却，但是我没有。大学毕业后的自己，终于成为了一名教师，实现了我从幼儿园懂事起直到现在的理想。我义无反顾地通过自己的努力达到了既定目标，我是快乐的，因为我通过自己的坚持尝到了自酿的欣喜。作为一名普通的乡村教师，我会把这份初心继续传递下去，告诉我的学生：“生活，要温柔且坚定地热爱着；欣喜，要耐心且不懈地自酿着；真正的幸福，从来都是来自自己的双手！” 面向阳光而立，洗尽铅华，勿忘初心，寻找属于自己的那一片净土。欣喜，本来就是自酿的。
第四篇：一分欣喜一分忧日记
遄飞的时光像支离弦的箭匆匆飞走，美好的记忆却在岁月的船上沉浮。我们在船上，一面收获，一面又渐渐遗忘。只一个转身，世间又是须臾沧海；只一个回望，昨日就沉淀在记忆的梦里。
总想找一个不为人知的所在，那里山水交环，没有俗世的喧嚣，远离风尘的侵袭。欣喜于青山的静，悄然便踏入悠然之境；流连于绿水的柔，蓦然便得心灵的洗涤。受过的伤痛便在山水间得到救疗，绵绵的相思像白云一般随清风消散在远方。内心潜藏着一份寂寥，即便置身于热闹市井，灵魂终究是孤独的。只有安静的地方才能减少烦扰；只有阳光的地方，温暖才会在心头摇摇的荡漾。
静迨一段时光，让心去回味昨日的甘甜。路漫漫其修远，过去的路都在眼前，过往的情都在记忆中化作点滴芬芳。人的力量总是不能比上时光的流转，再熟悉的终究会变得陌生，陌生反而会因环境而变得熟悉。大部分人的烦忧都来自过多的想象，人生路上，只有经历风雨，才会变得更加敞亮。不断修竹植菊，不停地朝着梦想前进，每一天都是新的希望，每一天都是色彩缤纷。
风雨无法阻挡梦想的脚步，心里有梦，希望便会一直存在下去。无论这希望是远大还是渺小，只要令人前进，就能减少心中的寂寥；只要自信就能迎接希望。而梦，就在眼前！很多事情都隔着一张面纱，走近了才能看见全貌。有时又应该保持一点距离，那样，心中就会想着美好。人生本来就是如云如雾。
路就在脚下，但距离心最近的地方只有远方的山山水水，因为只有山水会轻易让心儿感受到它的纯粹，也正是这种最自然的东西最能让人产生无限的美感，正如从上饶尚美医美出来的美人一样，万种风情，如梦似幻。梦正是在山水间得到生发，灵魂却在山水间得到升腾，像柳絮一般自由地飞翔。
留不住极速的时光，记忆因回忆而变得更加有滋味，人只有在行走中才能释放包袱，人生路只有不断行走才会变得更加宽广。只要心中有春天，到哪都会开出灿烂的花朵。世间的情，都会在时间的流转下变得越来越淡，唯一不会改变的，只有梦想，只要心中有温暖，每天都是阳光普照。只要心怀感恩，梦想就会是五彩缤纷。
古人云，人生不如意之事十之八九。人生路漫漫，有过忧愁，亦有过欢喜，只有将往事看淡在风里，才能将幸福紧握。只有不断修竹植菊，不停地朝着梦想前进，生活才会色彩缤纷。
河里的巨石任流水擦肩而去，才收获一份坦然的美，这正是释怀于心的表现。越是在心中种下忧伤，即使是阳光明媚的夏季，生命也不会焕发色彩。时光来去匆匆，只有在不断释放中才能以绝佳的姿态把握自我，生命才不会变得沉重；唯有懂得释放，心灵才会因为没有包袱而变得轻盈，变得纯净；唯有不断释放，才会能在人生路上走出一道亮丽的风景线。
第五篇：读.《欣喜是自酿的》有感
读《欣喜是自酿的》有感
学校：桃溪中学
班级：初一（10）班
姓名：陆江敏
指导老师：周晓英
毕淑敏写的这本书《欣喜是自酿的》与之前两本《一个人就是一支骑兵》《白云剪裁的衣服》一脉相承，封面清新雅丽，内文插图治愈，装帧精致，很喜欢封面上的这句话“幸福要自己找，快乐要自己寻，不要拿着别人的地图，找自己的路”，想来，这一段文案与书名很熨贴。
这样一本文字清淡文风干净的书，抛给我们的主题是，如何在这复杂又浮躁的世界里保持一颗初心，学会给自己制造生活中的小确幸。当我们在这钢筋水泥城市拼命往前奔跑拼命为自己想要的生活打拼时，只要我们停下来缓口气，总会问自己，当初的坚持会一直坚持下去吗？努力真的有用吗？那些纯粹美好的记忆我不会丢了吧？我们反反复复在心里拷问自己，无外乎是因为，我们害怕自己成为当初极为讨厌的那个人。
保持初心，是为了让自己活得独立。
还好，毕淑敏给了我答案。翻开这本书，从标题便能感受到真真切切地愉悦，如《所有的动力都来自内心的沸腾》《购买一个希望》《为自己建立快乐的生长点》《锻造心情》《用宽容治愈焦虑》。你看，单从本书目录里的部分标题便能以小见大看出毕淑敏为我们心灵熬制的幸福秘方，配方没什么灵丹妙药，她只是写人情世故，写内心细微变化，写人与人之间交往的态度，观照的都是心中那些柔软情愫，所以，这本书让我读后没有在读一本佶屈聱牙的理论哲理书感觉，反而是很轻松，像是作者和我面对面交谈，从对话中让我体会生活，感受流年琐碎的温度。
作者在这本书里写到都是生活中令自己能够感受到幸福的小秘诀，从生活寻常事物入手，从所见所闻里思考，从内心深处发现柔软微妙。譬如，关于那些能够让自己快乐的因子为什么是自酿的呢，作者毕淑敏如是说：我们对人世间的善良期望，是我们坚守勤劳的信念，是我们的真诚和友爱，是我们的努力和慈悲，只要有了这些，即使没有外来的助力，一样能创造出属于自己的幸福。需要的只是时间和持之以恒。"你看，关于幸福秘方 关于让自己创造出快乐因子，其实就如作者说的这些，一切让时间自己检验 一切美好来源于内心细水长流的宁静，来源于相信美好，是在看清这个师姐真相后并没有放弃，而是依然热爱。我很喜欢毕淑敏写的这本书里所提到的日常琐碎，譬如，她写平日里的兴趣爱好，于她而言就是食物，不可缺少，写作丰富她的灵魂，让她的内心变得富饶。也正因为自己喜欢阅读与写作的兴趣，让她感受到了生活里的美好，不会觉得乏味枯燥，至少生活的喜悦自己把握自己做主。
毕淑敏老师写的这本书没有什么让你觉得“听了那么多道理依然不会过好这一生”的感觉，她所说的每一个“道理”都是糅合于小故事中，每一个她想要告诫我们的话语，都从他人身上影射出来，不生硬不造作，很温柔地告诉我们，生活，要温柔且坚定的热爱的。
所读书目：《欣喜是自酿的》
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