做个有心人美文

第一篇：做个有心人美文

告别了孩童时的幼稚无知，又走进了十八岁的叛逆冲动，遥身一变，我以完全不一样的生存状态宣告了我的长大，只是“可怜天下父母心”，不管是幼稚还是叛逆，揪的最紧的总是母亲的心。

我其实一直都知道母亲对我的担忧，只是很少想过，这种担忧于他们而言是种折磨，是一种很深很深的牵挂，不是做给外人看，也不是做给我看，是种本能，而我们的一举一动就在深深浅浅的在控制着那种牵挂。

我念高三的那年，一个人在省城，有一回，到同学家玩，正逢她往家里打电话，让我感觉奇怪的是，他把电话打通了就挂了，我甚是纳闷，于是问他，为什么电话通了又挂掉，她告诉我，有一次，她打电话回家，她的母亲急于接电话，在从楼上往楼下跑的时候摔了一跤，摔的很重，现在都没能正常走路，说到这，我看她的眼圈红了，后来，她就和她的母亲说好，每次打电话回家，先响几下，让母亲做好准备，慢慢过来，不要着急，等母亲差不多到了，她再打回去。我顿然觉得有两颗心是靠得那么近，那以后，“预备电话”便成了我眼里很美很美的习惯，因为手机的存在我是一直没能有机会去打那样一个电话，但是他们那种深深的爱却时不时从我面前汩汩流过。

我想，她的母亲好幸福，因为有她这么一个好女儿。

他是个成名的作家，每天面对着电脑，有写不完的灵感，那天，天下着雨，光线有些暗，喜欢舞文弄墨的人对一些自然现象总是表现出异乎寻常的敏感，比方说雨，于是，他开着微机，和着打字的咋唯声，文字一行又一行听话的出现在屏幕上。他的母亲就坐在他旁边，正借着微机的光线在找一根缝衣针，她抬头看着儿子出神的思考，她觉得无比幸福，她为他骄傲——终于，找到了，她要帮他缝好磨破的袖口，可是当年那么出色的锈花女现在却连一根针都穿不过去了，她不相信自己眼力下降这么快，于是将线含在嘴里，捏的更细，放得更远些，可是，还是穿不进去。

第二篇：工作室学员总结：做个有心人

时间飞得真快，加入邹xx老师工作室已经一年了。在今年，邹老师善良，几乎每周安排了很多有意义的学习活动。对他，我们学到了很多。但也让我有一个旋转的阳光的感觉。

在邹老师的安排下，这个学期我去了更多的地方，去了中山，东莞，河南;听课，给我们班，讲师是老师，老师，他们站在高，给我们前进方向的方向。

通过一年的学习，我认为在以下方面的进步。

一，如何评价一个教训

在过去，听了一个类后，你可以感觉好坏，但总是说这个课的好处是什么，有什么方面需要改进。邹老师告诉我们如何评价一个班级，关键是看看这个班级是否符合新课程标准16个词：健康第一，刺激兴趣，学习学习，个人差异。最后一个学期工作室安排我们的会员观察广东省第二中小学生体育教育专业技能比赛，现场观察他们的班级，说话，教学设计，队列形成，广播练习秀，邹老师用16个字给我们 要解释一下，让我们知道如何评价一个教训。

二，如何写论文

为了提高我们的写作能力，邹老师特别安排了我们的工作室老师严少芳老师教我们如何写论文，制定教学计划，让我们如何写论文的关键，让我们进入理论与实践结合领域。

三，学习技巧，学习生活

大师不仅教我们的能力，而且教我们如何行为。大师的言行给我们一个很好的示范。硕士经常对我们说：离银行三句话，专业发展。记住学校的开始，大师教我们如何做一个学期的工作。首先取决于这个日历的学期，什么任务，要知道，然后想知道如何做到这一点，这是有组织，高效的，实现乘法器效应。在他的教学下，我们组织了学校班的活动，我首先实现了领导支持，其次是利用小组的权力开发课程，最后动员全校教师一起工作，开展大班。在师傅的过程中也教会我们如何与领导，老师沟通，这种方法的协调使用，最终我们学校之间的大班得到香洲 区一等奖，代表香洲区参加珠海市大型比赛。邹老师也教我们如何进行好的学校游戏，如开发程序，形成文字，最好开发两个程序，仔细考虑，到校长看到时间必须塑造，之前另一个给别人看，听大家的意见。我也按照师傅的指导操作，领导非常满意，我们工作顺利，时间合理，使用人少，其他老师没有抱怨，学生快乐。最终我们的学校运动也非常成功，非常成功。

在这里，我要感谢邹老师，谢谢你在门口下的收入，谢谢你的一切付出。在下一年，我会珍惜，让自己在各个方面都有更高的水平。

感谢工作室，感谢邹老师，感谢工作室的兄弟姐妹。

第三篇：话题做个有心人作文导写

话题做个有心人作文导写

【满分作文三】

这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有爱心的人的世界。

——题记

有一天，有钱人、有权人和有心人三人在路上邂逅了，相互问好后，他们闲聊了起来。也不知是谁提出了比本领的建议，没想到三人一拍即合，当即决定采纳这个建议。

怎样比呢？这时他们看到路上有一个乞丐走了过来，乞丐穿着一件破棉衣，单薄的身子在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。于是三人决定：谁能让乞丐脱掉身上穿的破棉衣，谁的本领就算最大。

有权人心想：我的权力最大，理应让我的本领最先显现。还没等有钱人和有心人同意，他就一溜烟冲到了乞丐面前。只见他拦住那个乞丐的去路，傲慢且霸道地说：“喂，老东西，我是有权人，谁也没我的权力大，我要谁怎样谁就得怎样!你也一样，我现在命令你脱掉破棉衣，否则，看我不治你的罪!”没想到乞丐却说：“士可杀不可辱，死也不脱破棉衣!”有权人碰了壁，只得认输。

有钱人想：那个乞丐不就是缺少钱嘛，而我的钱最多，用钱去换乞丐的破棉衣，我就不信那个乞丐不脱下那件破棉衣。于是，他满怀信心地走向那个乞丐，拦住他叫道：“伙计，我是有钱人，我有用不完的钱，我知道你最缺的就是钱，怎么样，伙计，你能脱下你身上的破棉衣给我吗？如果能，我将给你数百万的金钱。“没想到乞丐却说：“渴者不饮盗泉之水，饥者不受嗟来之食。我不会要你一文臭钱!”有钱人失望地走了回来。

只剩下有心人了。只见他走过去，对那个乞丐说：“先生，我是有心人。能和您同路我很高兴，您也很高兴吧？不过，今天这天简直冷死人了，真想找个地方烤烤火。噢，我们到前面那座庙里碰碰运气吧。”乞丐愉快地答应了。庙里果然有火，于是，有心人和乞丐坐在火旁烤了起来，一会儿他们身上就暖和了起来。这时，有心人看了看乞丐，说：“先生，您身上怎么有这么多的冻伤啊!如果您不介意，请脱掉棉衣，我用冻伤膏给您疗疗伤。”乞丐果然就将身上的破棉衣脱了下来，而有心人也真诚地给乞丐抹起了冻伤膏……藏在庙门外偷看他们的有权人和有钱人看到乞丐脱去破棉衣后，感叹道：“唉，还是有心人的本领大。我们也去做个有心人吧!”

满分揭秘

文章的题记暗示了文章的主题。作者在行文过程中将有权人、有钱人和有心人邂逅并让他们比本领，这样的构思源自题目中的提示文字，堪称构思巧妙，而最终让有心人赢得胜利的结局则意蕴深刻。本文对人物的言行、神态描写生动，人物形象十分鲜明。有权人的傲慢、霸道；有钱人的嚣张、张狂；有心人的细心、善良均跃然纸上。三人比完本领后故事自然收束，水到渠成。而结尾有权人和有钱人的感 叹，又是本文卒章显志的重要一笔。

做个有心人

每次，我带着虔诚的心，光临彼境。山水绿开，层花欲燃。它轻歌曼舞，步步生莲。做个有心人，扎入诗的世界。我是个有着敏感心灵的人。若无心，岂能领会到人类闪光的思想、热烈的情感？有心，领会了青莲居士“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的纵意不羁；有心领会了杜工部“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的沉郁愤慨；有心，则领会了稼轩把“栏

杆拍遍，无人会、登临意”的壮志难酬…

我是如此地亲近他们，闭上眼，仍心旌神摇。我学会了许多包括坚守自己的本心，包括忧心国家，包括开拓进取。我数不过来我汲取了多少养分，但我清楚，他们一定会在千年前，因为有人们用心体会而缄默微笑。

做个有心人，邀于乐的海洋。我驾一小舟，泛舟乐海，顿取那缕清香。我想，他们一定有日月般的胸怀吧。一曲《高山流水》穿越了千年而余音不止。每次听到这曲子在伶汀地响

着，不禁为伯牙与子期神伤，这调子反复磨打着我的心。

我总惊异于《林冲夜奔》这首曲子的苍郁，曲子的弦是那么急促地响，却渲染出一片浓浓的哀愁。林冲心上，大概有如那个雪夜一般的郁结吧。我决不会像他一样，我会努力地为

自己与他人吹散云菇。年少的我曾隐秘地想。

一缕清音元断绝。我如此感谢我那敏感的心，我的耳，我的眼，均为我感知这个海洋而

律动着。

有了诗乐，韬光过后，尽是鲜花。丰盈的心使人能平静地面对这浮华人生，发现种种曾

经遗失的美好。

做个有心人吧，与我一起光临彼境。诗乐中，心潮翻涌，最终将退成我们脸上会心的微

笑。做个有心人（中考满分作文）

花开的季节，让我们放慢脚步，用心品味花的芬芳。

雨落的季节，让我们斜倚门旁，用心领会雨的快乐。

果熟的季节，让我们流连乡间，用心体验丰收的喜悦。

雪飘的季节，让我们放开身心，用心体会雪花的精魂。

做个有心人，超然事外，用清澈的双眼去欣赏自然，欣赏世界，让心灵净化。

做个有心人，捕捉爱的瞬间。

我和妈妈去外婆家，正走在乡间小路上，一辆摩托车迎面飞驰而来，我还没反应过来，人和车已有了亲密接触，妈妈一下子扑过来抱住我，眼睛里涌出泪水。妈妈着急地问我伤着了没有，哪儿疼，我就大哭，嘴里说着“好疼啊”。看到我只是受了一点皮外伤，妈妈抹干了眼泪，说只要我不哭，她给我买好吃的。我一听就笑了。我忽然觉得我好幸福，因为我感受到妈妈关心，妈妈的疼爱。

夕阳将西天染成了一片彩霞，一次小小的意外，我体味到了母爱，感受到浓浓的亲情。做个有心人，感受人性的光辉。

人性的光辉在天府之国闪耀。震中汶川一所幼儿园的挖掘现场，有一位幼儿园老师一直在挖掘现场不愿离开。终于，儿子的遗体被挖掘出来了，她紧紧把孩子搂进怀里，不住的流泪，她摸着孩子的脸，嘴里不停地说：“娃娃啊，你不要怪妈妈，妈妈真的来不及啊。娃娃啊，妈妈„„妈妈来不及救你啊。”原来在地震来临的时候，她就在儿子所在的教室，她毫不犹豫抱着别人的两个孩子冲出了教室。等到他转身想再救自己的孩子的时候，楼房轰然倒塌了，她的孩子被埋在在废墟里。就是这样一位老师，在大难来临之时，她把无私的母爱给了更多的人，让我们读懂了爱的伟大。

时间如流水一般，人生只是短短的一个旅程，做个有心人，让每分每秒都充实度过，让我们把真诚的祝福送给亲人，让心与大自然为伍，陶冶情操。做生活的有心人，善待生活，享受生活。

【名师点评】

本文开头诗一般的语言，表达了作者对生活的感悟，概括出有心人的美好而多彩的人生，给人一种美的享受。一样的生活,但是每个人对待生活的态度不同。本文利用了两个小标题写出了做个有心人应有的品质，条理清晰，结构严谨。文章立意深远，在人生的道路上母亲永远为儿女创造爱的天堂。一场突如其来的特大地震，让多少人失去了生命，文中这位可亲可敬的母亲却把无私的母爱给了更多的人，让我们读懂了爱的力量。文章语言朴实，思路清晰，言已尽而味无穷，是一篇耐人寻味的好文章。

做个有心人 成功学大师拿破仑·希尔曾说过：“你随机找十个人，问他们为什么不能在各自行业中获得成就，相信会有九个人说，因为他们没有获得好的机会。那么你注意观察他们工作和行为，我敢保证，你会发现在一天里，他们把每个自动送到面前的好机会都推掉了。

有一次，拿破仑·希尔在一

家商铺柜台前和一个年轻的店员

聊天。年轻人告诉他，自己在这家店已经干了四年，但是店老板非常小气，一直得不到赏识，所以正准备跳槽。在他们谈话时，一位顾客走进商店，说想看一些帽子的款式。没想到，店员对这名顾客置之不理，仍只顾着和拿破仑·希尔说话。直到他说完话，才转身对顾客说：“这里不是帽子专柜”。见此情景，拿破仑·希尔顿时明白了店员的处境。很明显，年轻店员其实一直有很好的机会，只是他不用心工作，没有把握好机会。因为顾客是他最重要的资源，但是他主动放弃了。

类似的情况在生活中并不陌生。有的人在工作中常常抱怨，责怪同事不配合或领导不器重，却不肯反省自己的工作态度和专心程度。其实，一个人的成长往往与付出的心智密切相关，用什么心就成什么事，用多大的心就成多大的事。

用心工作，能创造佳绩。创业，犹如建筑大厦，认真砌好每一块砖瓦，才能保证大厦的坚固，否则就可能前功尽弃。责任心、事业心是我们干事业的必备素质，在具体工作中还要细心、耐心做好每一件事。故事中的年轻店员，正是缺乏应有的责任心，没有把心思集中在工作上，始终找不到自己的价值。同时，工作中难免遇到各种矛盾，多想、多思，工作思路才会更加清晰，才能帮助我们克服困难，创造佳绩。

用心学习，能丰获知识。学习掌握新知识，探究事物内部规律，需要我们开动脑筋，潜心研究。知识只有用心去理解、用心去消化，才能感到“寒窗”不寒、“板凳”不冷，真正转化为实际本领，在快乐学习中汲取丰厚的营养。

用心做人，能换来真情。此心非“工于心计”的“心”，而是诚心、爱心、热心。“厚德载物”，为人讲诚信、用善心，是优秀的道德品质，也是立身做人的重要原则。人是有感情的，心里时时关心他人，多设身处地为他人着想，想方设法排忧解难，以真心待人，诚心做事，就能减少杂念，换来真心，而真情则是人生最珍贵的财富。

做有心人，说到底是一种积极的人生态度。我们手头的每一项工作，都是人生最好的历练平台，个人的事业和价值，最终要体现在本职岗位上。对工作就要做一件，像一件，成一件，始终不敷衍、不草率、不糊弄，在认真中提高效率、成就事业。当你用心做事的时候，就会得到更多的启发和经验，这将增加你获得成功的砝码。机会不会贴上标签送到你面前，必须靠自己用心经营和积极获取。只要尊重自己，用心付出，就一定会有所收获。

第四篇：汉中市中考满分作文-做个有心人

做个有心人

每次，我带着虔诚的心，光临彼境。山水绿开，层花欲燃。它轻歌曼舞，步步生莲。

做个有心人，扎入诗的世界。我是个有着敏感心灵的人。若无心，岂能领会到人类闪光的思想、热烈的情感？有心，领会了青莲居士“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的纵意不羁；有心领会了杜工部“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的沉郁愤慨；有心，则领会了稼轩把“栏杆拍遍，无人会、登临意”的壮志难酬„

我是如此地亲近他们，闭上眼，仍心旌神摇。我学会了许多包括坚守自己的本心，包括忧心国家，包括开拓进取。我数不过来我汲取了多少养分，但我清楚，他们一定会在千年前，因为有人们用心体会而缄默微笑。

做个有心人，邀于乐的海洋。我驾一小舟，泛舟乐海，顿取那缕清香。我想，他们一定有日月般的胸怀吧。一曲《高山流水》穿越了千年而余音不止。每次听到这曲子在伶汀地响着，不禁为伯牙与子期神伤，这调子反复磨打着我的心。

我总惊异于《林冲夜奔》这首曲子的苍郁，曲子的弦是那么急促地响，却渲染出一片浓浓的哀愁。林冲心上，大概有如那个雪夜一般的郁结吧。我决不会像他一样，我会努力地为自己与他人吹散云菇。年少的我曾隐秘地想。

一缕清音元断绝。我如此感谢我那敏感的心，我的耳，我的眼，均为我感知这个海洋而律动着。

有了诗乐，韬光过后，尽是鲜花。丰盈的心使人能平静地面对这浮华人生，发现种种曾经遗失的美好。

做个有心人吧，与我一起光临彼境。诗乐中，心潮翻涌，最终将退成我们脸上会心的微笑。

第五篇：班主任要做个有心人----观课

班主任要做个有心人---我观《我爱我班》

今天我组织专业部班主任观摩了金建平老师的主题班会课《我爱我班》。很受感动。一个年青的班主任所呈现的三个月来班级的点滴都在叙述着一个有心人的付出。

首先要肯定的是青年班主任系列培训给我们年青班主任带来的收获。整节课的设计让我想到了上学期四节校级主题班会展示课中许洁老师的课。应该说这节课的大致框架就是套用了许洁老师的那节课。这也说明了主题班会展示课的作用开始发挥了。

第二，这节课展示了一个新生班从入学以来三个月中无数的点滴痕迹，这不是一朝一夕可以造出来的，是长期的细心观察，有心积累而成的。说明金建平老师对这节课的准备是经过了长时间的酝酿。

第三，这是一节青出于蓝胜于蓝的课。胜在三点：

 班级博客的展示。这是一个网络班在信息时代的特色，学生的军训小结、学习体会、点滴感受，在照片的基础上加入了文字，而字里行间把当时的心情也记载下来，同学和老师的评论短而令人深思。

 自编小品的表演。记得许洁老师的课基本上是对半个学期中班级和学生的成绩的回顾。而小金在肯定的基础上，话锋一转，把班级中出现的一个偶发事件以小品的形式重现。现在，男生中抽烟的现象较严重，发现了苗子如何处理？如何教育全体同学？在带领全体同学回顾班级成长，为班级感到骄傲的情绪下，抛出问题，让当事人和全体同学都感受更深。可谓创造了教育的时机。

 同伴互助的设计。全体同学针对观看小品后，班主任提出来的问题进行自主回答，给违纪的同学写的话直接交给当事人，体现了班主任对同学们的信任，同伴互助是班主任在教育中可以多运用的有效手段，同学的片言只语有时比老师的长篇教育更有效。

综观这节主题班会课，让我感受到要当好一个班主任，利用好教育主阵地，真的要做个有心人，一个学期的主题教育要统筹好，积累好。教育需要时机，而时机需要创造。

戴海娟