做一位知心姐姐类老师杂文随笔

第一篇：做一位知心姐姐类老师杂文随笔

不知不觉三下乡的社会实践也快走到了尾声，在这个过程中，我懂得了如何去做一个知心姐姐和小朋友相互沟通交流，去理解他们的内心世界，同时也学会了如何去做一名老师。

今天我教学生学三位数乘以两位数的乘法计算。在这个教学过程中，我先仔细地讲解了一遍这种算法应该怎样做，之后，就出题让学生上来做题，我觉得这种教学模式，学生还是很容易接受的，因为他们在黑板上写出来的顺序和答案都挺准确的。但是，在座位上的几个同学却不怎么会做，当我走到他们的桌子旁边的时候，仔细地观察他们为什么做出的时候，发现他们往往在用十位数上的数字去乘以一个三位数的时候容易弄错。发现这种现象之后，我就黑板上再次演示了一遍这种数字应该怎么做怎样去算，他们每个数字又有怎样的意义。这之后，在座的同学基本掌握了这种算数方法，有时候，你能把学生不会的东西教会给学生，觉得这是一件很开心的事情。

在这些日子里，我明白了做一名老师应该有洞察的能力，这样子才可以发现学生为什么不懂做题，发现问题后就要找方法去解决，在这个过程中也要有耐心，对于小学生他们相对来说比较爱贪玩，那么他们的注意力就不容易集中，这就需要我们有一颗耐心吸引他们的注意力回到自己的身上。

第二篇：《知心姐姐》读后感

《知心姐姐》读后感

《知心姐姐》的内容分为8大块：知心、知己、知彼、知觉、知情、知遇、知名和知道，每篇文章都很生动、感人。

知心姐姐这本书有两种内容，一部分适合家长阅读，一部分适合孩子阅读，是一本很好的生活教育书。

关于孩子阅读这部分，全都是以信的方式出现的，都是一些孩子写给知心姐姐的烦恼，然后知心姐姐回信帮孩子解决烦恼。比如说这里面就有一篇叫《真的是人人平等吗》，里面说的是一个孩子的爸妈告诉他世界上的男女都是平等的不是身份低就低人一等，但是那还觉得自己犯错了，妈妈爸爸就可以教训她，让她按自己爸爸妈妈的意思做，而爸爸妈妈做错了，自己却不可以教训，但在看了孩子信后，知心姐姐也回了封信，让那孩子找到了平衡感，告诉人她平等的感觉已经悄然而至了。其实我也感同深受，感觉时尚有太多的不公平，但看了知心姐姐的信，突然明白了些道理，于是自己就按照知心姐姐的说法找寻公平，发现这果然很有用。还有人写信说不知怎样调解好学习状态，我也觉得自己不知道，变看了知心姐姐的回信，学会了自我鼓励法，还有更多的这些问题我发现自己身上也存在，但在知心姐姐回答中找寻了方法。

这本书让我们家长找到很多解决孩子问题的方法，而且都很管用。看了《亲子沟通的四十美妙文章》知道了与孩子的沟通的方法：看一看，问一问，等一等，抱一抱，当发现孩子有不良爱好时，耐心

引导，让孩子获得好的习惯。当孩子有心事时，要心平气和的与孩子沟通。孩子自身问题要尽量让孩子自己解决。沟通可能是有声的也可以是无言的，可以是一次拥抱，也可以是一次共同劳动，要时刻保持着一颗快乐的心去与孩子交流，让孩子深受亲情。

读完这本书，我获益匪浅，学会了很多，也觉得这本书可以针对很多人的问题，找到调节方法。自从看了这本书，教育孩子也更加得心应手了，也学会了站在孩子的角度看问题了，现在与孩子沟通也更加方便了，这本书让家长找到了好方法去教育孩子，建议一些家长也看一看吧!

第三篇：知心姐姐主持词

团中央《知心姐姐》心理健康教育

报告会主持词

各位领导、各位家长、各位老师：

上午（下午）好!

为进一步加强青少年思想引领，继续在各学校深入开展“信念指引人生路 青春共话甘南梦”系列活动，促进广大青少年学生心理健康，今天我们很高兴地邀请到了团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团的孙玉华老师来到学校和家长中间，为我们传播最新的家庭教育理念，讲述为人父母的科学方法、正确方式。希望在场的每位家长能够认真听取经验、做好笔记。

孙玉华老师多年来致力于青少年心理健康教育和家庭教育研究。她常年在清华大学等高等学府、全国各地高级培训班担任家庭教育和心理健康教育等专题讲座任务，承担《知心姐姐》杂志社多项课题研究，并应邀在北京、天津、甘肃等地做过千余场专题报告。孙玉华老师的演讲既娓娓道来，又有理性分析，既提供了先进的家庭教育观念，又介绍了很多实用的家庭教育方法，得到广大家长的热烈好评。现在，让我们以热烈的掌声，欢迎孙玉华老师做报告！

………（开始作专题报告）

各位领导、各位家长、各位老师，刚才，听了孙玉华老师的精彩报告。使我们深受启发，受益匪浅。孙玉华老师的讲课，循循善诱，通俗易懂，既有深刻的家庭教育理论，又有鲜活的家庭教育典型事例，为我们诠释了新时期家庭教育先进的理念。教育者先受教育，是一条亘古不变的真理，要成为合格的父母，培养合格的人才，父母就必须不断学习，提高素质，为青少年的健康成长营造良好的家庭氛围。

感谢各位家长从百忙中抽出宝贵时间来参加报告会。让我们再一次以热烈的掌声感谢孙玉华老师！报告会到此结束。

第四篇：知心姐姐讲话稿

走近你，走近她，走进你们每个人的心灵。关注你，关注他，关注你们的点点滴滴！

亲爱的同学们，中午好！很高兴又在知心姐姐栏目中与大家见面了。开学一个多月了，大家都已饱满的热情进入到了学习状态中，尤其是我们五六年级的同学们，他们肩负着雏鹰杯和毕业考试，再为自己的目标坚持和努力着，亲爱的同学们，你们一定要加油哦，知心姐姐相信你们一定是最棒的！你们都是最优秀的。

很多同学一听到“优秀”这个词，总是觉得他是遥不可及，其实，优秀离我们并不遥远，优秀体现在你的一言一行之中，优秀，其实就是一种习惯。也许有的同学会问，知心姐姐，优秀怎么会是习惯呢？这可不是知心姐姐瞎说的，这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的，人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同外，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。就像我们学校的“八件事”一样，同学们刚刚来到学校的时候，根本不知道“八件事”是指那几件事，可是现在呢？我们每位同学都把这“八件事”当成了自己的一种习惯，习惯了进校门前看看自己是否穿上了校服，佩戴了红领巾，来到班级首先想到自己是不是值日生，分担区有没有去扫，物品是不是摆放在左上角等等，等等，这些都是同学们在我们学校强调养成教育规定了“八件事”以后，才会做的，现在你们已经习惯了，你们已经离“优秀”更近一步了。也许又有同学会问了：知心姐姐，“八件事”是学校教会我们的，那么其他事情上我怎么样才能让自己变的更优秀呢？

同学们，一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。养成好的行为习惯实际是在学习“做人”。我给同学们提几个问题：在座的各位同学，说过谎话吗？讥笑讽刺过别人吗？骑车闯过红灯吗？排队加过“塞儿”吗？说过粗话吗？自己的书包是自己收拾吗？如果你养成了比较好的行为习惯，就可以说，你在按照现代人标准培养自己。过去很多同学每当看到老师，都躲得远远的，害怕碰到老师，不知道和老师说什么，可是现在的你们不是，都主动跑过来和老师问好，尤其是咱们低年级的同学们，你们一开始就养成了这种习惯，久而久之你们就离“优秀”又更近了一步。

另外知心姐姐还要告诉大家，无论是什么习惯都要有一个好的开头，只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。对于电脑游戏，什么QQ宠物，什么跑跑卡丁车，还有什么CS，还有一些是你们知道我却叫不上名字的，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。我相信六年级的同学应该感触更深一些，随着年龄的增长，你们对于社会上存在的很多事情都有所了解，也许你看见了很多那种偶像明星扮演的某种角色，觉得很好看，很时尚，就开始学起她们的样子，就连你做操都学着她们的样子伸不开腿弯不下腰，你自我感觉良好的认为，在别人眼里你是不一样的，你错了，你真的错了；当别人都穿着校服的时候，你偷偷的跑到厕所内把校服脱掉，难道你只是为了上间操时来掩饰一下老师吗？你觉得你穿着“奇装异服”更能吸引别人的眼球是吗？你错了，你真的错了；当你学着大人的样子拿着手机站在大路旁边大喊大叫，指手画脚的时候，你是不是想让别人知道你很“酷”很有“范儿”呢？你错了，你真的错了。当你拿着大把大把的零花钱买来一堆堆零时分给大家吃时，你是不是仿佛觉得自己是个“大款”呢？你错了，你真的错了！你真的“很”不一样，但绝对不是老师喜欢的那一样，更不是同学们欣赏的那一样！知心姐姐在这里给大家讲一个故事，但绝不是童话，而是发生在校园内的真人真事，为了不给这位同学造成不必要的麻烦，在这里知心姐姐把主人公的名字就用一个英文字母“A”来代替，A是六年级的一位女同学，自幼生长在一个富裕的家庭中，每天都有很多很多的零用钱，甚至已经到了她没办法花完，到了想办法花掉的程度，她甚至做出如果哪位同学肯为她系一次鞋带就奖励他10元钱的方法来把每天多达上百的零花钱花掉，渐渐的她养成了这种不良的恶习，她这种大手大脚在同学们之间传开了，传到了社会上，更可怕的是传到了社会上那些所谓的“小混混”耳中，某日一天放学，她被这些小混混拦在回家的路上，目的只有一个“要钱”，A怎么也不会想到自己这种花钱如流水般生活恶习会给自己带来这么大的麻烦，最后只能来请求警局的人来介入帮忙解决。同学们，不知道你们听完会有什么感觉，在学校这个大家庭中，老师有责任有义务去传授知识给你们，为你们的安全着想，直到离开这所学校。走出学校的大门，或许你会“无视”老师的存在，这没什么；当你走在大街上和老师擦肩而过看都不看老师一眼，这也没什么；当你和社会上比你大很多的人混在一起，老师想上前和你搭话，可你看都没看一眼转身离去的时候，你可知道这又意味着什么呢？六年级的同学们，你们就像那出水芙蓉的花骨朵，那么的纯洁，那么的可爱，不需要任何的点缀，你们已经足够美丽，为什么要让那些污浊的东西进入你的生活呢？不好的行为举止，不良的攀比心理，不属于花季中的你们，他会让你输在人生的起跑线上！你们每位同学都是那么聪明，那么优秀，相信都会成为某一行的状元，千万不要让自己输在起跑线上，一定要从小养成良好的习惯，不要给自己找任何的借口，不要给那些污浊的东西任何机会靠近我们，人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。给自己一点勇气吧，相信自己是最优秀的，让我们把那些坏习惯扼杀在萌芽状态，让我们用足够信心来迎接升学考试的到来，不怕做不到，就怕想不到，对着天空大声的喊出来，我能行，我一定行！相信你们每位同学未来都不是梦！

同学们，播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；播下一个品格，便收获一份成功，让我们习惯性地去学习，去思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性的欣赏周围的美景。你养成了优秀的习惯，在人们的眼中，你就会是优秀的，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。做一个人身边的人因为我们的存在而感到幸福的人！

时间过的好快，知心姐姐又要和大家说再见了，真诚的祝福大家，相信你们都是最优秀的！相信你们每位同学未来都不是梦！祝大家周末愉快，下期节目

再见！

第五篇：知心姐姐讲座听后感

听《知心姐姐》讲座有感

我的孩子今年上小学二年级，上周四放学回家就和我说：“妈妈，周六要开家长会，家长一定要参加”，我还在想，还没考试呢怎么就开家长会了呢？周六周日又是我们非常忙的时候，后来又听说是关于教育孩子的讲座，所以不管多忙，我决定还是要抽时间去听一下。刚到学校门口就看见很多自行车呀，摩托车呀，汽车呀，一辆挨着一辆，看来现在的家长真的很重视孩子的心理教育问题呀，以前还真没听过类似的讲座，也不知道会不会像电视上看到讲座那样让人昏昏欲睡，讲座九点正是开始了，开始就听见亲切的声音，没错，是亲切的声音，本以为会是个拿腔拿调的讲话，没想到就像是一个教师，一个朋友和你面对面交谈一样，让人听了心里很舒服。老师先讲了孩子心灵成长需要的五大营养：

1孩子心灵的成长需要肯定：从培养孩子的自信心，说到家长要全面接受自己的孩子，不要让孩子在否定中长大，用生动的实例说明了孩子和大人都有一样的“誓为知己者死”的心理，孩子也需要大人的肯定，大人的理解，这点我也有很多的不足，听了老师的话我自己也做了深深的反省，在今后的生活中一定要努力和孩子成为知己，成为朋友。

2孩子心灵的成长需要自由：这里老师说了要让孩子做自己认为快乐的事情，比如自己支配时间，支配零花钱，还有保守自己的小秘密，还从一个打树上鸟的故事引发了孩子也需要平等的交流，一个人的思想在没有束缚的情况下思维会很开阔，孩子有话也会和保护自己的人和给她出主意的人说，我觉着这个自由的度不是很好把握，得慢慢摸索，自由给的过多，心就会收不回来的，呵呵。

3孩子心灵的成长需要情感：在这节里面老师讲述了一个孩子吃东西只顾自己的故事和一对父母为在北京上学的孩子送粽子的故事，从而告诉家长不要让孩子养成自私的心理，要让孩子孝顺，知道感恩父母。深深打动我的还属那个在汶川地震中的一个女孩为自己爸妈能吃到一碗干饭去当志愿者的故事，尽管分到干饭的时候自己也很饿，但是还是让自己的爸妈先吃，这是怎样的教育才会让现在的孩子能如此孝顺自己的父母啊，我真的很感动，如果自己的孩子在这中环境下也会做出和这个女孩儿一样的事情，我会觉得自己是世界上最幸福的家长，最成功的家长。在以后的生活里我会像老师说的那样，在生活中可以示点弱，让孩子分担自己的一些事情，我想孩子也会很有成就感的。

4孩子心灵的成长需要宽容：这里面讲了著名教育家陶行知在做校长的时候分糖给淘气小孩的故事，让我们知道，孩子是从家长的宽容中学会宽容的，孩子可能会从家长的过分严厉中养成撒谎的坏习惯，这种坏习惯的形成家长也是有不可推卸的责任的，所以我也会学会接受孩子的不完美，多了解了解孩子的内心，真正的用自己的宽容和包容感化孩子，让孩子也学会有颗宽容的心。

5孩子心灵的成长需要梦想：这里老师用莱特兄弟小时候的故事，告诉我们只要敢去想，就有可能实现，每个人都有做梦的权力，只要努力什么事情都是有可能实现的，所以以后我的孩子不管有什么

梦想，我想我都会支持她鼓励她。

老师还讲述了孩子情感培养的关键期，孩子容易出现的心理问题，孩子可能遇到的侵害，听着都感觉很可怕，以前都没怎么考虑过这些，听老师的课真的受益匪浅，感谢老师为我们上了这么生动的一课，也很感谢学校能给我们家长提供这样一次机会，我们家长以后也会多注意自己身边一些自认为是小事儿，可能就伤害到孩子的一些事情。真诚的感谢！

实验小学二年五班张彤家长2012.4.15