小学二年级的语文上册期末检测试卷

第一篇：小学二年级的语文上册期末检测试卷

一、抄写下面的词语，注意写得正确、规范。(2分)

腾飞 火焰 蟒蛇

二、在田字格中写出下列偏旁部首或笔画。(6分)

反犬旁 登字头 jiǎo丝底 虎字头 雪字底 竖折折钩

三、看图写字词。(3+7=10分)

+ +

+ +

雪 跳

放 火 看 花 州乐

四、看拼音写字词。(25分)

lán wànɡ xī càn càn

天 一 无边 阳 金

ɡānɡ yě lú cài

山 旷 苇 园

zhuī shuǎ chuán dànɡ huài shàn

逐 玩 划 秋千 好对 对恶

kùn rónɡ fǎn màn mínɡ nuǎn

难对 易 正对 快对 光 对黑暗 春温 jiāo chànɡ liánɡ cì

百花开 夏 阳 知了 秋 爽 丰收忙 冬飘雪 骨寒

五、填空。(31分)

1.看课题，想内容，写字词。(12分)

《再见了，北!》 奥运圣火 五 旗 友

《大禹治水》 挖 大河 劈开大山 引 入海

《水乡歌》 片片像云朵，飘满 面飘满河。

《美丽的丹顶鹤》 丹顶鹤有一身 的羽毛，而脖子和翅膀边儿 是黑的。它们无忧无 地生活在黄海之滨。

2.想想课文内容再填空。(12分)

(1)他们爱学习：

《英英学古 》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头。

《 学艺》：他常常 盯空中飞翔的鸽子，或者 水底游动的鱼儿。

《小鹰学飞》：小鹰 起劲，跟着老鹰拼 向上飞。

(2)它们真有趣：

海岛上能 下来的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀。

动物过冬不一样：小燕子飞到南方，小青蛙 进泥土冬眠，小蜜蜂采许多蜜藏进蜂巢，呼啦啦吹来一 风。咦?云房子变小了，云房子不见

(3)我还发现：

想吃小羊，就 找碴。狐狸想吃乌鸦嘴里 的肉，就眼珠一、着笑脸骗(piàn)乌鸦。

3.把句子补充完整。(7分)

(1)果园里，葡萄 了，苹果 了，梨子 了。

(2)它们都不怕冷，你看： 梅凌(línɡ)寒开，竹风中立，青松 且。

(3)头发白了，养育我长大，教我写字，是我的好朋友。我爱他们。

六、读一读下面的句子，做一做后面的练习。(14分)

不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房 有很宽的大礼堂 也有一点点小的 小得只可以住进一只小麻雀

1.在方框内加上标点符号。(4分)

2.在文中找出下面词语的反义词。(4分)

竖(shù)—()矮(ǎi)—()窄(zhǎi)-()大—()

3.小鸟们的云房子造得有趣吗?在下面的画纸上画一画吧!(3分)

4.你想造出什么样的云房子呢?先在画纸上画出来，再写在下面的横线上。(3分)

我的云房子也造好了：有的像_______________________________,有的像_____________________,有的像______________________________________……

七、写话。(12分)

春节快要到了，你一定会向爷爷、奶奶、叔叔、阿姨……说上几句祝福的话或告诉他们一些事，你见到他们，准备说些什么，请写下来。

第二篇：人教版小学二年级语文上册期末检测试卷

一、我会看拼音，写词语。(8分)

huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào

()()()()

gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng

()()()()

二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。(9分)

兴(xīng xìng)奋 欢乐(lè yuè)淹没(mò méi)

漂(piào piāo)流 弯曲(qū qǔ)好(hǎo hào)奇

上当(dàng dāng)首都(dōu dū)背(bēi bèi)课文

三、我会填写正确的字。(8分)

一()树 一()鱼 一()马 一()衣服

一把()一盘()一张()一头()

四、比一比，再组词。(8分)

区()坏()休()吸()

巨()怀()体()极()

云()可()己()京()

运()河()记()景()

五、我会写意思相反的词语。(8分)

爱— 丑— 伤心— 虚假—

多— 黑— 饥寒— 复杂—

六、我会照样子写出意思相近的词语。(4分)

例：连忙—赶紧

著名—()漂亮—()特别—()立刻—()

七、我能补充成语。(8分)

()高()淡()谷()登 坐()观()自()自()

()收()藏()军()马 十()十()无()无()

八、我会连。(12分)

1、学 电脑 梳理 羽毛

做 图案 观赏 旗帜

拼 作业 挥舞 风景

2、欢快的 阳光 认认真真地 走路

先进的 脚步 急急忙忙地 上课

温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话

九、我会给句子加上正确的标点。(3分)

1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌()

2、明天你能和我一起去小刚家吗()

3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊()

十、我能照样子写句子。(6分)

1、湖水像一面镜子。

_____________________像_________________________________。

2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

__________是______________，__________也是________________。

3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

他把教室扫得干干净净。__________________________________

十一、按课文内容填空。(10分)

1、老师——__________在风里__________，那是我们给你__________，帮您__________一天的疲倦。

2、田野献上___________的果实，枫林举起___________的旗帜，蓝天飞着___________的鸽子，大海奏起____________的乐曲。

3、远山寒山石径斜，_________________________________。

4、儿童相见不相识，__________________________________。

十二、下面的短文真有趣，我要赶快读一读。(5分)

太阳花

你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢?也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说： “太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢!

1、短文共有 段话。(1分)

2、太阳花是一种很 的小花，的花瓣，的，鲜艳极了。(3分)

3、太阳花是什么时候开放的?(1分)

十三、新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢?写一写吧!(5分)

第三篇：二年级上册语文期末检测试卷分析

2011--2012学第一学期二年级语文期末考试试卷分析

涠洲中心小学 杨华

语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”因此，对于学生一学期来所获得的知识和技能，对其进行了质量检测。而检测之后，我就深入地分析学生检测的得与失，从中吸取经验，总结教训，以便在加地联系学生的实际，做到有的放矢，因材施教。

一、基本情况

本班原有人数19人，参考人数19人，总分1527.5分，及格率占100%，平均分80.4分，A(90-100分)人数 1人 占5.3 %，B（80-89分）人数 6人占52.3%，C（70-79分）人数5人，占 26.3%，D（60-69分）人数 3人，占15.8%。

二、各题情况分析及反思：

1、第一题：看拼音写词语，错语的同学有5个。占8%。错误率较低，其中，有的同学错误是因为把“芬芳”一词写成“芳芬”，还有个别的同学是因为“突然”的“突”、“眼睛”写错，倒致被扣分，甚感可惜。从这题的错误中可以看出，对于个别同学的课堂效率还是不是很高。像这些字，在课堂上不知提醒过多少次，但考试时还是会出现错误，可见，孩子就是在这不断地错误中纠正错字，达到正确的。而有的却完全是粗心大意造成的。可见，在今后的教学中，对于生字词的教学还是应该多强调，对容易错的字要不厌其烦地一次又一次的提醒，以体现低年级以识字学词为重点的精神。

2、第二题：选出多音字正确读音。这题总分是4分，学生掌握还不错，平时也经常练。错得

最多的是“兴奋”,有些学生掌握还不够好。

3、第三题:比一比,再词语。这题完成很好，由于个别学生做作业太粗心，造成失分的原因。

4、查字典。学生容易错的是“重”的部首，所以导致笔画也会错。

5、词语练习。这题错的同学有少数人。出现的错误集中在“又__又__”。学生均把它做成相反意思的词，这是不对的。从这题中也可以看出，学生的生活常识不是很够，应该多强调学生参与生活实践，从实践中学习知识，掌握词汇。词语连接也有同学做错，“响亮的和明亮的、优美的和美丽的”，虽说平时也经常练习，但是他们对于词语意思理解还不够，在这次做题中还是失分。在选词填空这题，大部分同学都做得很好，只有三个不听书的学生做错了。

6、按要求写句子。把词语连成一句话。这题也有人错，错的同学有好几个。有排列不对的，或就是排错一个词，有忘记添加词语的，也有没加上标点的。从这题中可以看出，学生的心还不够静，没认真理解题意，还不够细心答题。对于这些人，平时要多对读题的训练。多让其看书，培养语感。

7、根据课文内容填空，这题失分不少，原因是有些学生光会背，不会写。有些会背了又写错字，这是个非常严重的失分。特别是第一题，“爱斯基摩人是生活在__最北边的人。那儿只有__，没有__。”课文这是个最基本的东西，而错误率却是这么高。可见平时，对课文的基本知识没把握够。教师没对课文背诵的检查做到位。同时，对课文的学习力度也不够。

8、读短文回答问题。本题错误率最高。其中，数自然段的也会错。错的是因为最后一个自然段没认真看清，题目也算进去了。学生非常粗心，没有认真读题和静不下心来读短文，造成失分。

9、看图写话。这题大部分学生都能用通顺完整的语言把图意写清楚，有的学生还能用上优美的词语，标点正确，条理清晰。但也存在一些问题；有些后进生语句较短，不能完整地叙述图意，书写也不够规范。

三、改进措施：

面对以上所出现的错误，结合课标精神，反思自己的教学，总结教育，下学期的工作将做以下几点改进。

1、识字写字是学好语文的基础。而且是小学低年级的教学重点。在今后的教学工作中，将更加地体现这个课标精神，不随意地放手。而是有计划有目的地让学生参与到识字中来。激发学生的兴趣，调起学生学词的积极性。教给学生识字的方法。鼓励多读书，在阅读中巩固对生字词的掌握。

2、努力提高课堂教学效率，该背的课文要求学生不仅会背，还应让学生会写。有些没要求背的自己认为写得比较好的文章也应该让学生进行背诵。

3、加强答题技巧的训练。在教学中，要多注意培养学生细心答题的能力，有意识地让学生沉下心来，平心静气地学习。把学习学进心里。同时，要注意检查能力地培养，让学生学会发现自己的错误，进行二次答题。

4、加强作文训练。在今后的教学中，要有意识地培养孩子这方面的能力。多加强学生的写话训练，培养他们的作文能力。

第四篇：二年级的语文上册期末检测试卷

检测答题要求：

要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。

一、基础知识。(63分)

1、在大写字母后面写上小写字母，并按字母表的顺序排列下面的大写字母。(5分)

D()H()B()Q()L()

N()G()R()J()A()

2、看拼音，写词语和句子。(15分)

wēn nuǎn fù jìn jǐn zhāng róng y ì

()()()()

chí táng lín jū jì suàn zhuāng jia

()()()()

má què tū rán nòng cuò kǒu kě

()()()()

Wū yā xǐ huān tīng hǎo tīng de huà, shàng le hú li de dàng.()

3、给下面的多音字、形近字组词。(12分)

wéi()méi()

为 没

wèi()mò()

dū()nán()

都 难

dōu()nàn()

飘()情()底()领()

漂()睛()低()邻()

池()提()摇()晨()

地()题()遥()辰()

4、按要求填空。(4分)

“稻”按音序查字法应查大写字母()，再查音节()，第十

二笔是()，组词()

“掌”按音序查字法应查大写字母()，再查音节()，部首

是()，共有()笔。

5、在括号里填上适当的词。(8分)

一()汽车 一()车票 一()马 一()房子

一()公路 一()桌子 一()麦子 一()袜子

优美的()认真地()()的星星

高大的()飞快地()()的稻田

整洁的()吃惊地()()的羽毛

6、给划横线的词换个意思相同的词。(4分)

(1)、您的羽毛真漂亮。()

(2)、乌鸦站在枝头上，心里很高兴。()

7、把下面的词语分成三大类写在○里。(3分)

玉米 黄豆 冬瓜 拔草 收割 莴笋

水稻 播种 黄瓜 麦子 萝卜 捉虫

8、写出下列词语的反义词。(4分)

复杂-()多-()正-()双-()

困难-()深-()爱-()忙-()

9、把下面的句子补充完整，并加上标点符号。(4分)

(1)爷爷

(2)我学会了

(3)新年到了

(4)你知道

10造句。(4分)

注意――

一边……一边……

二阅读部分。(22分)

1、默写古诗。

悯 农(二)夜宿山寺。。

2、根据课文内容填空。

(1)听了妈妈的话，小马 趟到了对岸。原来河水既不像老

牛说的那样，也不像松鼠说的那样。

(2)《兰兰过桥》一课中介绍了 和 这两种新式桥。

(3)青蛙和小鸟为 这件事情争论起来。小鸟说天，而青蛙却坚持认为天只有。

3、在正确答案后面的括号里打“ ”

我们学习《狐狸和乌鸦》，知道了乌鸦上当的主要原因是：(请在正确的后面打√)

(1)乌鸦和狐狸是邻居。()

(2)狐狸狡猾，乌鸦老实。()

(3)乌鸦爱听奉承话，结果上当受骗。()

(4)乌鸦爱唱歌。()

4、读下面的短文，按要求填空

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上

挂了几个可爱的小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

(1)写葫芦藤样子的词是()

(2)写小花颜色的词是()

(3)写种葫芦的人特别喜欢小葫芦的词是()

(4)写叶子多的词是()

三、作文：根据对话内容写留言条。

明明：叔叔，冬冬在家吗?

叔叔：不在家，有事吗?

明明：老师让他明天早点到校值日。

叔叔：请你给他写个留言条吧!

第五篇：小学语文二年级上册期末检测

小学语文二年级上册期末检测

一．把图和音节用线连起来。

màozixiǎonǜháichángjǐnglùnánguā

xióngmāohãhuāqǐãshùyâbōluócìwâi

二．汉语拼音。

1．在大写字母的后面填上小写字母

K（）H（）Q（）T（）

R（）D（）G（）W（）

2．看拼音写词语。

xīngxingmíngniánhòumiàn

（）（）（）

wânhǎotǔdìfēizǒu

（）（）（）

三．比一比，组成词语。

已（）米（）乡（）万（）己（）来（）香（）方（）石（）村（）晴（）问（）右（）寸（）睛（）向（）

四．在括号里填上合适的词语

1．一（）围巾一（）机器一匹（）一间（）

2．漂亮的（）宽阔的（）

金色的（）优美的（）

3．（）的月亮（）的杨树

（）的家乡（）的身体

五．用线连字，再写下来。

小校——（）（）

学鸡——（小）（鸡）

龙王——（）（）

尾江——（）（）

长巴——（）（）

六．把下面的句子补充完整，再加上标点符号

1．公鸡。

2．陈毅爷爷。

3．真多啊。

4．早上，我和林小红。

七．造句

1．亲切：

2．准备：

3．整洁：

4．一边„„一边

八．按课文内容填空。

1．北京是我国的（），是一座（）的城市，也是一座（）城市。

2．一阵（）吹过，从树上落下几片（）。深秋的清晨是（）的，周总理却送来了春天般的（）

3．（）明月肖，（）地上霜。举头（）明月，低头（）４．老牛对骆驼和羊说：“你们俩都只看到（），看不到（），这是不对的。”

十．用下面的词语写一段意思连贯的话。

校园鲜花干干净净整整齐齐可爱多么