小学二年级上册语文第二单元检测试卷(苏教版)

第一篇：小学二年级上册语文第二单元检测试卷(苏教版)

一、看拼音写词语，看谁写得既正确又美观。（每个词语2分,共20分）

zhuī zhú jiào hǎn shǒu biǎo jī chǎng yì si

níng jìng chàng gē huái lǐ yě cài zuǐ ba

二、在正确读音下面划上横线：（3分）

高粱（liáng liang）即（jí jì）将 撑（chēng chēn）破

友谊（yì yí）馋（cán chán）嘴 思念（niàn liàn）

三、把合适的大、小写字母用线连起来，并将它们按音序排列。（只排大写字母）（5分）

A E H K M O R V

h a e o r v k m

四、在括号里填上合适的词语。（6分）

1、稻子（黄）

枫叶（）棉花（）高粱（）

2、（打）滚儿

（）作业（）蜻蜓（）小猪

六、找出下列句子中的反义词，用横线划出来。（8分）

1、今天天气很凉快，一点也不觉得闷热。

2、这个问题太复杂，要是简单一点就好了。

3、放学后，热闹了一天的校园逐渐安静下来了。

4、失败是成功之母。

七、选词填空。（9分）

一（）蝴蝶 一（）白霜 一（）白兔

一（）草叶 一（）菊花 一（）古诗

一（）小鱼 一（）小猪 一（）话

八、请按课文内容填空。（1-3题每空1分，4、5题每空0.5分 共14分）

1、曾是妈妈怀里 的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的。

2、《静夜思》的作者是 朝的大诗人。“秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。”相对应的诗句是。

我还知道，表达对亲人思念的古诗有《 》（只写诗题）。

3、蚕吐丝，蜂酿蜜。。

4、我知道国庆节是（）月（）日，今年是祖国妈妈（）岁的生日。

5、2008年北京奥运会的开幕时间是 年 月 日，持续 天后，于

月 日闭幕。主题歌曲是《 》。奥运精神是、和尊重。

九、把下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。（6分）

1、知道 水果 是 你 哪些 吗

2、江面 照在 上 月光 静静地

十、阅读。

秋天到了，野外的景色很美。

在我们村外有一（）枫树林。一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。霜降（jiàng）过后，枫叶越来越红，简直像一（）（）火，把天空都映红了。

在我们的山坡上，到处都是果林。在阳光下，那熟透（tu）的柿（shì）子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一（）（）孩子的笑笑脸。在葡（pú）萄（tao）架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、在（）里填上合适的量词。（3分）

2、短文写秋天 的景色很美。写了 和 两个地方。（3分）

3、写果林时，写了、、三种水果。（3分）

4、写秋天的枫叶时，把枫叶比作，把柿子比作，把苹果比作。（3分）

5、描写葡萄颜色的词有、、。（3分）

6、这么美丽的秋景，你能用成语来说说吗？（4分）

_______________ _______________ _______________ _______________

十一、写话。（5分）

仔细看图:下课时间，同学们在做什么呢？请用“有的……有的……有的……” 的句式来写一写。

第二篇：小学二年级语文第二单元试卷

小学二年级语文第二单元试卷

一、我能给带点的字选择正确的读音打“√”。(6分)

qán()néi()fēn()

泉水 雷声 芬芳

quán()léi()hūn()

yīnɡ()cuì()ru()

应该 清脆 强弱

yìnɡ()chuì()lu()

二、比一比，再组词。(12分)

未()锋()洒()

末()峰()酒()

令()冒()抓()

铃()昌()爪()

三、我会读，我会连。(8分)

冒着 春风 晶莹的 春风

踏着 细雨 温暖的 空气

乘着 小路 清新的 露珠

沿着 荆棘 明亮的 镜子

四、我会在括号里填上合适的词。(6分)

雷声()倾盆()阳光()

随()舞()黑白()()()()扑鼻

五、快让词语对号入座。(12分)

流过 穿过

泉水()山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

泉水()静静的山谷，画眉鸟在尽情地唱歌。

吸引 吸收

小树()着泥土的养分，慢慢长成了参天大树。

她优美的歌声()了在场在每一位观众。

簇拥 拥抱

一丛野蔷薇()着铃兰花。

久别的亲人紧紧地()在一起。

六、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。(6分)

1、“卡罗尔待在家里等着小猫来。”中的“待”应读“dāi”。()

2、红红一边扫地，一边做数学题。()

3、笋芽越长越高，还脱下一件件衣服。()

4、栽上松树、柳树、白杨树，荒山就变成花果山了。()

5、“溪”和“牺”是同音字，都念“xī”。()

6、春天，同学们到公园看菊展。()

七、用部首查字法查字。(4分)

要查的字 部首 除去部首有几画 组词

脆

滴

锋

然

八、我的积累。(12分)

1、赠人玫瑰，_________________。

2、诚心能叫_________落泪，实意能叫________发芽。

3、花要叶扶，_________________。

4、小溪说，昨天他曾___________，___________迷路的孩子, ___________蒙蒙的细雨，瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的___________。

5、雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。毛泽东主席题词是：“__________________________”。

九、快乐阅读。(12分)

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我!”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花镜;妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、妈妈适合戴___________，奶奶适合戴____________。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_____________。

3、这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。

①小猴不能戴奶奶的眼镜。()

②小猴不能戴妈妈的眼镜。()

③对别人合适的东西，对自己不一定合适。()

第三篇：小学二年级语文上册第七八单元月考检测试卷

一、读一读，我会写。

zuó tiān lì shǐ kē jì yǔzhòu

zāi hài kè kǔ yǎn jīng zhǐchuán

yōng bào cāochǎng yǔ máo háng tiān

二、比一比，我会组词。

份（）晴（）从（）厂（）

粉（）睛（）丛（）产（）

代（）味（）园（）州（）

化（）妹（）圆（）舟（）

三、加减一笔成新字。

1、术--（）=（）注---（）=（）

夫--（）=（）甲---（）=（）

2、三 +（）=（）二 +（）=（）

日＋（）＝（）今 ＋（）＝（）

３、历＝（）＋（）愁＝（）＋（）

景＝（）＋（）确＝（）＋（）

四、大家一起玩接龙游戏。（最少写三个）

看见 见面 面子 子女 女儿

劳动

集体

掌声

五、照样子，写词语。

一片片 叶 子 一把把

一块块 一棵棵

一只只 一条条

一个个 一台台

六、用哪个读音（或字）是正确的呢？我给它画朵。

1、他们都（dōudǖ）是四川人，成都（dōudǖ）是四川的省会。

2、你听过嫦娥奔（bēnbèn）月的故事吗？

3、洪水淹没（méimò）了村庄，他的家没（méimò）有了。

４、小枣树（温 暖）和地说。

５、小柳树的叶子（己 已）经长得又细又长了。

七、我也能照写句子。

小河上有座石桥。

有。

孩子们跑出教室。

孩子们 跑出教室。

人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

能，也能。

他把小鱼扔进大海里。

被。

八、读短文，答问题。

每当我拾起一片枫叶时，总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。

啊，我终（zhōng）于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，样子也很好看，就像我小小的手掌(zhǎng)。

我把枫叶贴在一张洁(jié)白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺(hè)卡(kǎ)，送给我的老师。

在这美丽的秋天里，有一天是老师的节日。

1、这篇文章有（）段话。

2、第二段话有（）句话。第二句话写了枫叶的颜色是（），样子像（）。

3、在这美丽的秋天里，有一天是老师的节日。我知道老师的节日是（）月（）日。

九、我也写几句祝福的话送给老师。

参考答案

一、12分。写正确一个字给0.5分。(略)

二、16分。写正确一个词给1分。（略）

三、12分。填正确一处给0.5分。（略）

四、9分。写正确一个给1分。（略）

五、7分。写正确一个给1分。(略)

六、7分。选对一个给1分。（略）

七、12分。每小题3分。

八、12分。每空2分

1、有4段话。

2、有（2）句话，颜色是（红色），样子很像（手掌）。

3、老师的节日是（9月）（10日）。

九、13分。

语句通顺，意思清楚，学过的字要写正确。

可分为11-13，9-11，6-9几个 等级，只要写了，最低不少于5分。

除有“正确书写学过的汉字”要求的题外，不会写的字可以用拼音代替。

如试题中有失误或错误的地方，请教师自行更正。

说明：请教师向学生更正拼音字母“g”的写法为手写体。

第四篇：小学语文二年级语文下册第二单元试卷

小学语文二年级语文下册第二单元试卷

一、看拼音写字。

jīnɡ xǐnɡ

jǐn kuài

xiū xi

wân tí

yì lùn（）（）（）

（）

（）zhú

zi

zào jù

yán shí

zuî wâi

yînɡ yì（）（）（）（）

（）

二、给下面的字加偏旁组字并组词。

式（）（）

云（）（）

果（）（）是（）（）

中（）（）

见（）（）仑（）（）

仓（）（）

尧（）（）

三、选字填空。

题

提

（）目

（）问

（）水

问（）座

坐

（）下

（）位

（）好

一（）手

首

（）掌

（）长

拍（）

一（）

四、按课文内容填空。

1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。

2、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）温暖的春风，四处（）雷锋的足迹。哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。

3、赠人玫瑰，________________。_____________________，实意能叫枯木发芽。

4、花要________，人要________。

________________的人，能得到_______的帮助。

五、巧填量词

一（）船

一（）话

一（）大象

一（）白云 一（）秤

一（）山

一（）小刀

一（）大树

六、手拉手，找朋友

栽

电脑

奇怪的 面容 观

金鱼

绿色的 阳光 学

花草

慈祥的 问题 养

天气

灿烂的 树叶 连一连

雷声

灿烂

倾盆

答答

阳光

相间

随风

大雨 黑白

大作

滴滴

舞动

七、填上合适的词语

1、笋牙儿（）嚷：“我要出去，我要出去！”

2、老奶奶（）问：“你冷不冷？”

3、李小文（）喊：“快看，舞龙的队伍来了！

八、看图写话

想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。

第五篇：二年级三班语文第二单元检测试卷分析

二年级三班语文第二单元检测试卷分析

一、试题分析及存在问题：

这张试卷的基本题占80％以上，难度适中，绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。考查的知识点是第二单元所学的内容。试卷共有十大题：

一、把下列章节补充完整；

二、选择加点字的正确读音，在下面画“——”；

三、连一连，并把字写在田字格里；

四、查字典填表；

五、填上表示动作的词语；

六、连线；

七、选词填空；八；在横线上填表示动作的词；

九、快乐阅读，轻松练习；

十、看图写话。

从卷面上看,学生的书写认真，卷面整洁,乱涂乱抹现象极少，说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试，从总体上看,学生基础知识掌握较好，能灵活运用。主要存在的问题有：

1、“把下列章节补充完整”目的在于考查学生对生字掌握情况。本题分值１２分，学生失分在2.5分左右。失误原因有：①学生读拼音不准确；②个别学生把同音字弄混淆；③部分学生对生字掌握不牢固。

2、“选择加点字的正确读音”目的在于考查学生对课文中词的掌握情况。在这张试卷中分值是６分，学生失分在1分左右。失误原因有：①学生审题不认真；②个别学生把多音字混淆；

3、“连一连，并把字写在田字格里”目的在于考查学生对课文中要求会写的字掌握情况。本题１２分，学生失分在1分左右。失误原因有：①学生不细心；②个别学生书写不规范。

４、“查字典填表”目的在于考查学生用部首查字法查字典的掌握情况。本题总分16分。平均失分3分左右。失分原因：个别学生对要查的字不会仿写；

５、“填上表示动作的词语”目的在于考查学生平时对课文中的短语的掌握情况。本题总分9分。平均失分1分左右。失分原因：部分学生没有按照课文填写。

6、“连线”目的在于考查学生对课文中出现的词语掌握情况以及学生的分析能力。本题分值8分。学生失分在1分左右。失误原因有：除了粗心失分之外，个别学生的理解能力差造成失分。

7、“选词填空”目的在于考查学生对课文中的形近词的用法。本题总分8分。学生答的较好。

8、“在横线上填上表示动作的词”目的在于考查学生对动作词的理解情况。本题３分。学生学生答的较好没有失分现象。

9、“阅读” 目的在于考查学生阅读理解情况。本题11分。学生平均失分在2分左右。失分原因：①个别学生不会找有几自然段；②个别学生对文章分析理解不够失分。

10、“看图写话” 目的在于考查学生写话能力。本题15分。学生平均失分在2分左右。失分原因：①个别学生没有写题目失分；②个别学生没有按照图意要求去写失分；③个别学生不会写的字不用拼音而用同音字造成错别字较多失分。④部分同学不会用标点符号失分。

二、对今后教学工作的想法：（1）进一步夯实语文基础。

扎实的语文基础是成功解决写字、阅读、写作问题的关键。基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。

（2）重视考后反思，师生共同分析试题。考后师生共同反思，找出失分原因。制定出相应的学习计划及改进措施，更好地把成绩提高。