第一篇：六年级语文期末考测试卷
六年级语文毕业考试模拟试卷
一、同音不同字，我能辨清楚(6分)
zījùnzhítóng
()询()工()着()云密布
工()()马()躅()心
()态英()()日()意
二、辨字组词，我能行(5分)
幕()招()旋()限()槐()
慕()昭()旅()垠()愧()
三、我能将词语补充完整(4分)
()之不理扬()()气生()活()
死得()()()()一息百()千()
不屑()()()()与共
四、选词填空，我拿手(8分)
1、挺立屹立耸立矗立
(1)人民英雄纪念碑()在天安门广场。
(2)我们伟大的祖国()在世界的东方。
(3)发射塔架高高地()在航天发射场上。
(4)一排排白杨树()在戈壁，多么像守卫边疆的战士。
2、聪明愚蠢勤奋懒惰劳动闲聊
()者珍惜时间，()者利用时间，()者积累时间，()者等待时间，()者丧失时间，()者消磨时间。
3、在句中括号里填上恰当的关联词。
每当夜幕降临的时候，总理办公室的灯就亮了。()是大事()小事，()是老百姓的事，他()要过问，正()他对人民认真负责，()他赢得了全国人民的爱戴。
五、句子转换，我最棒(10分)
1、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句)
2、稻叶刮在他的脸上。(改为比喻句)
3、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。”(改为转述句)
4、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句)
5、爸爸在外语学院工作，他会说三四国英语。(修改病句)
六、我能写出由下列事实引起的联想。(6分)
1、三伏天，蝉在树上“知了，知了”地叫个不停，好像在说
2、见到“拼搏”二字，我眼前就浮现了
3、小雨滴答滴答地下着，望着这春雨，我仿佛听到了
七、课文内容我熟悉。(14分)
1、本学期我认识了的方志敏;的叙利奥;的雷锋;的老班长;的南丁格尔;的詹天佑;的诺贝尔;的怀特森老师。
2、“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思是
我还能举“鹬蚌相争，渔翁得利”的例子：
3、《别董大》是代诗人写的。。
表达了诗人对董大的劝勉之情。我还知道表达朋友情的诗句。
4、走下去，前面有，有，走下去，前面有，有。
来吧，来吧，都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。(选自《我们上路了》)
所填内容各比喻什么?
八、阅读短文，按文后的要求做。(17分)
草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
()忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。
()那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了。
()不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
()断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。
()此刻，他迈着艰难的步履走着。
“好同志，不能倒下!”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧!不吃，就走不出草地了。”
当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀?”“不知道。”另一个战士说。
进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”
他轻轻打开纸包，啊!那是几块青稞饼。
(1)从文中找出合适的词语作为本文的题目，写在文前的横线上。(1分)
(2)文章第二节的五句话顺序混乱，请整理一下，把序号写在括号里。(5分)
(3)比较下面的两个句子，有什么不同?短文中为什么采用前一种写法?(2分)
①一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
②一支队伍正在行进着。
(4)文中划线句子最恰当的解释是：()(1分)
A.战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。
B.得到首长的关心，战士感动了。
C.危险之中首长把生的希望让给战士。
(5)按时间顺序把全文分成两段，在文中用“‖”表示。(1分)
(6)读了短文，你最想知道什么问题?经过努力，你一定找到了答案，请回答出来写在下面。(2分)
(7)文中有很多描写人物动作、神情等的语句，如“艰难的步履”、“严峻的神情”、“魁梧的身材”等，请你按要求再写出三个及以上的词语来。(3分)
①形容神情的：
②形容步伐的：
③形容身材的：
(8)读了短文，对照红军官兵的英雄事迹，联系自己的实际，谈谈自己的感受。(2分)
十二、作文(30分)
根据下面提供的材料，结合生活实际，展开合理的想象，写一篇内容丰富的记叙文。(要求：文题自拟，字数500左右)
花园路一小附近住着一位双目失明的特级残疾军人王叔叔。他与年迈的父亲及5岁的养女小芳相依为命，但接踵而来的困难使他们一家祖孙三人失去了欢乐。六年级的同学知道后，决心以雷锋爷爷为榜样，去帮助王叔叔一家。
第二篇：六年级语文测试卷
六年级语文测试卷一
一、积累与运用（43分）。
1、读拼音，写词语（6分）。
zāo tà jùn gōng è hào(糟 蹋)(竣 工)(噩 耗)cù yōng kǒng jù gē bo(簇 拥)(恐 惧)(胳 膊)
2、划去不正确的读音（2分）。即使(jí jì)举例(lì liè)
哺育(bǔ pǔ)匀称(chèn chèng)
3、按查字典的知识填空（3分）。“幽”用音序查字法应查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应查（），再查（）画。“幽”字有以下几种解释，下面句子中的“幽”字应选哪种解释，在括号里填上序号。
①僻静，深远，昏暗；②隐蔽的，不公开的；③沉静；④囚禁
A、贝多芬在幽静的小路上散步。（①）B、这个山谷里风景十分幽雅。（②）
4、把成语补充完整（6分）。
再接再（厉）调兵（遣）将
居高（临）下 应接不（暇）
斩钉（截）铁 盛气（凌）人
5、按要求写成语（4分）。写出反映人物优秀品质的成语： 写出来自寓言的成语：
6、先把下面的词语补充完整，再根据其表达的意思填空。（6分）
目不转（睛）赏心（悦）目 应接不（暇）
1）这三个词都是“看”的意思，只是表达的侧重点不同。其中，__应接不暇____表示可看的东西多得看不过来；___赏心悦目___表示因看到美好的景物而心情舒畅；___目不转睛___表示看得认真专心。
（冥）思苦想（聚）精会神
侧耳（倾）听
2)这三个词都是写“注意力集中”，只是表达的侧重点和方向不同。其中，_侧耳倾听__表示听得集中；_冥思苦想___表示想得集中；__聚精会神____表示精神的集中。
7、选择恰当的关联词语填空（4分）。与其……不如……
既然……就……
即使……也……
无论……都……既……又……
因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且……
①（虽然）非典型肺炎的发病高峰已过，（但是）我们仍然不可掉以轻心，要做好个人卫生。
②（既然）你如此小心谨慎，这件事还是没有成功，你（就）不该过分自责。③在学习的道路上，（即使）困难再大，我们（也）要迎难而上。
④一个年轻力壮的人去当叫花子，（既）可怜，（又）可恨。
8、按要求写句子（4分）。
①扩写句子：风筝飞上天空。
②缩写句子：激情四溢的我们纵情赞美，这秀丽的海南风光。
③改为反问句：2001年7月13日，北京申奥成功，让每一位炎黄子孙欢欣鼓舞。
④改成比喻句：一棵棵白杨树挺立在铁道两旁。
9、给下面一句话加上标点（2分）。“何以这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧！有什么可吵的呢？”
10、从你积累描写四季特征的古诗中，任选一句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节（2分）。
11、修改的病句（4分）。①故乡的秋天是个美丽的地方。②我虽然刻苦学习，但是热爱劳动。③随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。④只要略微认真思考一下，这道题不难做出的。
二、阅读。
人生得吾女足矣（11分）我知道你妈妈知足，你可千万别知足。你得想想，l8岁以后的你应该怎么做?我们对你有如下建议：
第一，18岁你得抱定主意去“行万里路“了。我知道你得笑我假模假式地说套话。可是你爸l8岁那年去挖煤了，你妈l8岁那年去种地了，而你，或许能够自省到自己的视野尚嫌脆弱吧?除了抱定领略大千世界拓展人生视野的渴望，去经风雨、见世面，又有什么办法?18年来，我们对你的一切培养，其实都是为了你能够离开我们，自己去面对世界。
第二，又是一句套话，l8岁你得开始“破万卷书”了。我早就说过，读书的妙处，就在于它能使有限的人生得到无限的拓展。我是从l5岁开始手不释卷，如今仍觉“书到用时方恨少”。“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，“年一过往何可攀援?”逝者如斯乎，望吾女莫做老父蹉跎之叹。
第三，18岁，你得准备迎接蹉跎磨难。“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。”须牢记，一切磨难都是对你有声有色的人生赐予，因此，从事人文科学的知识分子的最高境界，是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲学化的观照，将其变为丰富自己、激励自己的机会。太史公曰：“古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。”愚以为，富贵无须羡，名利亦不足道，做一个倜傥非常之人，无论面对什么挫折，永不委顿，永远生活得超迈而乐观。是为至要。（节选自陈建功《致吾女》一文）
1．用自己的话概括作者对他l8岁的女儿提出的三点要求。（3分）
2．结合语境，解释文中加点的词。（2分）
（1）自省：（2）破：
3．作者最终希望女儿成为什么样的人?（用文中的句子回答）（2分）
4．常常听到有关“顺境出人才”还是“逆境出人才”的争论，看来作者的观点属于后者。请从文中摘出两句扼要、凝练、能够表明作者观点的话。（2分）
（1）
（2）5．写出两则有关读书的名言。（2分）
（1）（2）
《妈妈的眼睛》（16分）十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a、o、e”，是“1＋1＝2”，是“乘法九九表”的时候……当我认认真真地跟着她念“a、o、e”的时候，当我一笔一画写“1＋1＝2”的时候，当我正确地背诵“乘法九九表”的时候……妈妈那眼中藏着的笑会便会悄悄地（）出来，荡漾在脸上。
七岁那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她用那双黑眼睛（）着我的脸，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着你走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心，当夜，妈妈（）地给我洗脚，她（）地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！这些年，这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮上我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的路怎能让别人帮着你走”呢？
三年级结束，我考试得了第五名（以前从未下过第三名的）。回家后，我把成绩单给了妈妈，还有一张奖状。妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。她撕了我的奖状，将我狠狠地批评了一顿，并且要我在假期把三年级课本认真地温习一遍。吃饭时，妈妈端出了我最爱吃的肉烧茄子，还特意煎了两个荷包蛋。她慈爱地看着我吃下两个蛋，还（）地给我来菜。我吃着。心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！
如今我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，（）我回家。
妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺育了我，将伴我走过人生的曲折历程。
1、在文中的括号内填上恰当的词（所填的词不能重复）。（6分）
2、用“~~~~~~”画出道尾照应的句子。（2分）
3、“没出息，自己的路怎能让别人帮着你走！”这句话应该读出
的语气。（1分）
4、“是呀，自己的路怎能让别人帮着你走呢？”改成陈述句。（1分）
5、当妈妈给“我”洗脚时，她的“眼里闪着眼花”，从中使我体会到
6、“我吃着。心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！”你认为那咽下肚的是
7、本文的中心句是
三、习作（30分）
要求：从下面题目中任选一个，写一篇习作，字数在500字以上。
1、时光飞逝，岁月如梭，带着无限的思绪回顾这六年来走过的人生道路，我们要感谢老师的东西实在太多太多……他（她）赋予我们知识，教我们许多做人做事的道理。师恩似海，老师对你耗费了无数的心血。静下来用心地想一想，回味你生活中感觉幸福的一点一滴，你一定能感觉到渗透出来的是他们那无尽的关爱之情啊！写一封给老师的感谢信，尽情抒发自己的真情实感。
2、“说真话，表达自己的真实感情”，写自己熟悉的生活，虽是小事，融进自己的情感或看法，认真有序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇作文。文体不限，争取写得与众不同。敬爱的刘老师：
您好！我们即将小学毕业，告别可爱的校园，离别之际，想和您谈谈我近年来的一切感受。
回味困难，回味挫折，回味扑鼻的花香，回味雾霭寒潮，回味是无穷的。您还记得我刚转到您班上的时候吗？那时我被别人打，就不怕后患地告诉了您。您没说什么，就要我到办公室里写什么检讨书，我不知道检讨书怎么写，就挥笔乱写一气，真没想到您看了我的检讨书以后竟然在班上滔滔不绝地表扬我，那时我对班上一切的一切都感到十分陌生，所以只是微微笑了一下。让我始料未终的是，您竞然把我推选为作文小组的成员了。还有，因为我不懂得班上的规矩，所以作业和一些事情都做的不合格，您不但没批评我是个大傻瓜，还耐心地教导我，直到我清楚了才离去。有时在班上您总会情不自禁的说我不懂得规矩，可以原谅我的过错，您总是忍气吞声，一次又一次的原谅我，这让我感到有点难堪，于是我就下定决心要把作业和事做好，经过我的不懈努力、持之以恒，没过几天，我靠自己的努力奋斗终于踏上了成功之道。
刘老师，您一连好几次都找我谈话，说我能成为班上的尖子生，这样的话让我感受到您对我的潜力是多么信任啊！您总是发那些训练卷给我做，我懂得您的用心，您是想到我培育成一个名列前矛的优生，您虽然不是我的启蒙老师，但是您早已胜似我的启蒙老师。在您的精心培育、用心呵护下，我的语文成绩逐渐进步了。
现在，我们就要小学毕业了，也就要和您离别了，我真舍不得离开这所可爱的校园，也舍不得离开这个先进班级，更舍不得离开您。我真想我读初中时您都在带我，那该多好啊！毕业后，我理想中的中学——翔宇学校。
我想：如果我要实现这个远大的理想，必须现在趁早努力奋斗，勤奋学习。为了这个理想，我要在学习为之奋斗。不过也需要您的精心辅导才行。近年来，您用自己的心血培育着每一个学生，我们是不会辜负您的心愿的，我们踏出校门之后，会给您争光的，因为同学们个个勤奋好学，将来一定会有所成就。但是不管怎么样，我们都不会忘记您对我们的精心培育。
刘老师，我在您的精心培育下，感受到了微风的凉爽，太阳的温暖，天空的蔚蓝，星星的顽皮，大地的美好，世界的辽阔……
祝您： 身体健康！
您的学生：
时间：
敬爱的老师： 您好！不久，我就要踏上六年级的阶梯。吴老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。
有一次，是一天的上午,您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吴老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课„„
在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。
吴老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：
假如我们是一只小船，您就是一对船桨。
有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。
有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。
假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁。
有了园丁的培育，树木才能高大挺秀„„
吴老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。敬爱的吴老师，因时间的关系，下次再谈了。
祝您：
身体健康！
您的学生：
时间：
第三篇：七年级历史期末考测试卷
2013—2014学第一学期
七年级历史期末考测试卷
一、单项选择题（每小题2分，共50分。请将选择题答案填在答案表内）
1、我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，是四大文明古国之一。请问，目前我国境内已知的最早的人类叫什么？
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡居民
2、中国神话中的“神农氏”，是农业的始祖。他“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”除神话传说外，越来越多的考古发现表明，中国是世界上农业的起源中心之一。其中，长江流域原始农耕的典型代表是
A.元谋人B.北京人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民
3、歌曲《龙的传人》有一句歌词—“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把谁尊奉为“人文初祖”？
A.大禹B.黄帝C.炎帝D.尧和舜
4、小明向德国留学生介绍夏．商．西周的历史。下列各项中与史实不符的是
A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹
B.汤起兵灭夏，建立商朝
C.周武王率大军伐纣，灭商建周D.为了巩固统治西周实行了郡县制
5、观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是
A.晋B.齐C.楚D.秦
6、战国时期，哪一项重大工程的修筑使成都平原能够获得“天府之国”的美誉？
A.都江堰B.万里长城C.灵渠D.龙门石窟
7、郭沫若说过：“一片甲骨文惊天下。”主要是因为甲骨文是
A.商代的文字B.刻在龟甲或兽骨的文字
C.目前我国发现最早的比较成熟的文字D.字母文字的起源
8、汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是
A.吸取秦亡教训B.重视“以德化民”C.经济困难D.人心思安
9、“罢黜百家，独尊儒术”的最突出的积极作用是
A.促进了西汉时期教育事业的发展
B.确立了儒家学说作为封建正统思想的地位
C.巩固了秦汉时期大一统局面
D.限制了其他多种思想的传播和发展
10、东汉时期黄河经常泛滥成灾，为此一位水利专家主持治理黄河致使黄河在以后的八百多年没有改道，这位水利专家是
A.张衡Ｂ.王景Ｃ.杜诗Ｄ.郦道元
11、汉武帝时期,卫青、霍去病能够打败匈奴的原因有
①西汉国力强盛②卫青、霍去病能征善战 ③匈奴已经分裂为南北两部，力量削弱④南匈奴同汉朝和好
A.①②③B.①②C.③④D.①②③④
12、“（地动仪）尝一龙机发，而地不觉动，京师学者咸（都）怪其无证（迹象），后数日，驿（古代传递政府文书的人）至，果地震陕西，于是皆服其妙。”这段
材料是对哪一位科学家成就的描绘？
A.张衡B.华佗C.蔡伦D.张仲景
13、歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战
役是
A.淝水之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战
14、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的著作是
A.《诗经》B.《春秋》C．《史记》D．《汉书》
15、李白诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉”反映出三国两晋南北朝时期
我国北方人口南迁的主要原因是
A.南方气候优于北方
B.北方战乱频繁，南方相对稳定
C.北方统治者实行移民政策
D.南方经济发展需要北方的劳动力
16、我国历代帝王对孔子奉若神明，尊为“至圣”，其主要原因是
A.孔子是儒家学派的创始人
B.孔子编成《春秋》一书
C.孔子是我国古代著名的大思想家、大教育家
D.孔子的学说成为我国封建时代的正统思想、对中国文化有深远影响
17、一位古代诗人在《题昭君出塞图》中写到：“草黄沙白马如云，落日悲笳处
处闻。此去妾心终许国，不劳辛苦汉三军。”从诗中可看出作者肯定昭君主要是
因为昭君出塞
A.加强了汉与匈奴的关系B.不畏艰险的精神可嘉
C.敢于挣破封建牢笼D.是为了个人幸福
18、魏晋南北朝时,江南经济迅速发展的表现有
①修建了许多水利工程②以种植水稻为主
③小麦也推广到江南④经济重心南移
A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④
19、要想了解我国古代江河流经地区的山川、城镇、物产、风光等情况。可以阅
读下列哪一著作
A.《齐民要术》B.《水经注》C.《缀术》D.《黄帝内经》
20、历史复习课上，老师给出以下特征：①东晋人 ②吸取前人书法的精华，独
创端庄清新的特色 ③他的代表作是《兰亭序》 ④后人尊称他为“书圣”。
谢欣同学的判断完全正确，你认为他的答案是
A.颜真卿B.欧阳询C.钟繇D.王羲之
21、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？
①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”
④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”
A.①②③B.①②③C.③④⑤D.①②③④
22、俗语“家家观世音，人人阿弥陀”。一定程度上反映了佛教在中国民间的盛
行。请问佛教传入我国中原地区是在A.秦朝时期B.西汉时期C.魏晋时期D.隋唐时期
23、下列关联错误的是
A.华佗──麻沸散B.战国时期──人们测定24节气
C.祖冲之──《齐民要术》D.孙武──孙子兵法
24、下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是
A.张衡B.蔡伦C.张仲景D.华佗
25、下列现象出现的先后顺序是
①使用骨针缝衣 ②使用天然火 ③种植水稻 ④制造瓷器
A.②①③④B.①②③④C.④③②①D.①③②④
二、材料分析题（第26题14分，第27题13分）
26、阅读材料回答问题。（14分）
材料一：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”
材料二：“魏主欲变北俗，引见群臣„„帝曰：‘夫名不正、言不顺、则礼乐不可
兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十已
下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》
请回答：
（1）材料反映的是我国古代哪一重大历史事件？（2分）
（2）这个朝代是由哪个民族建立的？后来把都成迁到哪里？（4分）
（3）材料一中反映的是他改革的哪项措施？（2分）
（4）除此之外，他还采取了哪些改革措施？（4分）
（5）这些改革措施起到了什么作用？（2分）
27、阅读材料回答问题。（13分）
材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
--《凉州词》
材料二：交通要道
材料三：2008年北京奥运会开幕式文艺表演的上篇“灿烂文明”之“丝路”
请回答：
（1）汉朝时把材料一中“玉门关”以西的地方称为什么？主要是在今天我国的什么地区？（2分）
（2）这个地区是在哪个朝代什么时间正式归属中央政府管辖的？官职（或机构）
名称叫什么？证明了什么历史事实？（6分）
（3）材料二中“要道”指的是什么？说出一位开辟、维护这一“要道”的功臣。
我们从他的身上学到了哪些优秀品质？（4分）
（4）今天要使这条“要道”重显往日的辉煌，你能提出哪些建议？（1分）
三、简答题（23分）
28、阅读下列材料：
秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为 ‚千古一帝‛。秦朝虽然只存在了15年，但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，回答问题：
【先祖奠定基础】
材料一：秦王嬴政一统天下时，他的先王们早就为他奠定了雄厚的基础。[比如： ①秦襄公——开辟大秦国②秦穆公——称霸西戎方③秦孝公——重用公孙鞅，经济和军事得到了空前的发展④秦惠王——离间合纵计⑤秦昭王——连胜东六国⑥秦昭襄王——毁灭东周国„„]而最让我们熟悉的就是秦孝公时的商鞅变法。
（1）请写出商鞅变法的主要内容。（6分）
【一统天下】
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉!一一李白
（2）秦灭六国实现国家统一是在哪一年?统一后建立的秦朝定都于何地？（4分）
【加强中央集权】
（3）材料三：赢政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。——《史记》
阅读材料三，填写下面的空格：（3分）
（4）秦始皇规定的颁行天下的标准文字是什么?统一后的货币是什么?（4分）
【秦的灭亡】
材料四：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦矣。——《过秦论》
（5）“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，请写出两位领导这次起义的领袖?秦朝灭亡的根本原因是什么?（4分）
（6）秦亡的史实给你哪些启示。（2分）
2013—2014学第一学期
七年级历史期末考测试卷答案
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1—5：ADBDA6—10：ACCCB11—15：BADCB
16—20：DACBA21—25：CBCBA
二、材料分析题（第26题14分，第27题13分）
26、（1）北魏孝文帝改革（2分）
（2）鲜卑族（2分）洛阳（2分）（3）说汉话（2分）
（4）穿汉服、用汉姓、与汉联姻、学汉制（4分）（5）促进了民族大融合（2分）
27、（1）西域(1分)；新疆地区(1分)
（2）西汉(1分)；公元前60年(1分)；西域都护或西域都护府(2分)；历史证明，今天的新疆地区自从西汉时期开始，已经成为我国不可分割的一部分。（2分）
（3）丝绸之路(2分)；张骞（或者班超）(1分)；学习他们不畏艰险、报效祖国、勇于开拓的精神。(其他答案符合题意也可得分）（1分）
（4）与西部大开发相结合，兴修公路铁路、发展交通业、发挥当地旅游、矿产资源优势，引进先进技术和资金等。(其他答案符合题意也可得分)(1分)
四、简答题（23分）
28、（1）①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。
③根据军功大小授予爵位和田宅，废除旧贵族的特权。
④建立县制，由国君直接派官员治理。（写对一个2分，三个6分，共6分）
（2）公元前221年（2分）咸阳（2分）
（3）皇帝（1分）太尉（2分）
（4）小篆（2分）圆形方孔铜钱（或秦半两钱）（2分）
（5）陈胜吴广（2分）秦的暴政（2分）
（6）爱惜民力，得民心者的天下，减轻赋税刑罚．休养生息等（2分）
第四篇：六年级语文期末测试卷
六年级语文期末测试卷
篇一：2015年六年级语文期末试题 2014年秋季综合测试试题
（四）六年级语文
一、积累展示（44分）
1、读拼音，写词语。（10分）
chú fánɡcì
2、比一比，组词。（5分）
歉（）
键（）
眷（）
搏（）
臂（）谦（）
健（）
券（）
博（）
劈（）
3、下面加点字的注音完全正确的一组是（2分）
A、蕴(yùn)含纤(qiàn)夫慷慨（kǎi）B、一缕(lǚ)要(yāo)挟 哈(hā)达 C、蹒(mǎn)跚相差(chà）倒(dào)水 D、亢(kànɡ)奋
旋转(zhuǎn)憎(zhēnɡ)恶
4、填字成词，并解释所填的字。（6分）不解之（）不（）落后（）不经心风雨同（）永流不（）德高（）重
5、按要求写词语。（6分）（1）写近义词：
陡峭——（）凝聚——（）奇异——（）藐视——（）崇高——（）端详——（）（2）写反义词：
清爽——（）清晰——（）杰出——（）优雅——（）严肃——（）沮丧——（）
6、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。(6分)()()()()()（）（1）一天夜里，他在()的小路上散步。
（2）冬天的山村，到了夜里格外()，只听见雪花簌簌地往下落。（3）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更()。
（4）他担心在遇到敌人，忙跑到()的地方，把文件烧掉。（5）五个孩子在海风呼啸中()地睡着，他们的呼吸均匀而()。
7、按要求写句子。（5分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
3、菊花开了。（运用想象和联想扩句，让句子生动起来）
4、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？”（改成第三人称转述句）
5、请设计一条保护地球及其资源的公益广告。（15字以内）
8、按课文填空。（5分）
（1）今夜偏知春气暖，（）。
（2）伯牙谓世再无知音，（），（）。
（3）（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是（）的沙地，都种着（）的（）的西瓜。其间有下十一二岁的少年，项带（），手捏一柄（），向一匹猹尽力地刺去。
9、按课文内容填空。（9分）
(1)《索溪峪的“野”》的作者是从（）、（）、（）、（）四个方面来写索溪峪的“野”。
(2)詹天佑是我国（）的爱国工程师。课文从（）、（）、（）三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了（）、（）两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：“（”）。(3)鲁迅原名（），浙江（）人。他一生创作了许多作品，作品集有《
》、《》等。毛泽东评价他是伟大的（）、（）和（），是中国文化革命的主将。
二、阅读。（16分）
（一）课内阅读。（5分）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
1、在“□”处给短文补上标点符号。(2分)
2、桑娜在沉思什么？请用“ ”画出来。(1分)
3、桑娜家穷，表现在哪些方面？(1分)。
4、桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是的人。(1分)
（二）课外阅读。（11分）
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬到山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能，解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予„„
我愿做一朵小小的野菊花。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）
菊花（jū
jú）摘下（zhāi zāi）晒干（sài shài）给予（gei jǐ）2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。（2分）败：①失败；②打败；③搞坏；④解除；消除。清热败．火（）顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替。真顶．得上清凉饮料（）3.写出下列词语的近义词。（2分）
朴实——（）依然——（）惦记——（）奉献——（）
4.用“ ”画出文中的一个拟人句；用“ ”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。（3分）
5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢？(2分)
三、作文。（30分）
篇二：2015年小学六年级下册语文期末毕业考试试卷及答案
2015年小学六年级毕业考试语文试卷
基础知识积累（25分）
一、看拼音写词语。(5分)yán jùn qún dōuzhuó
yǒu chéng xiào tóu xián xián guàn()()()()()
二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线
上。（8分）
气势磅()久（）盛名雄为（）观 高朋满（）
门庭若（）
琴（）书画深思熟（）无所不（）
温文（）雅
回味无（）
1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得————，————
2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是————，————
3、我的爸爸真是多才多艺，————，-——————
三、按要求写句子。(12分)(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能
离开”。
改为第三人称转述：
改为带有问号的句子：
(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。
(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）
爱。
(4)2010年，世博会在上海举行，你能为本届世博会设计一条公益广告
语吗？
（5）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱
呢？这使我们想起了孟郊的诗句。
课文精彩回放（16分）
一、判断(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)
1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人
民的悲惨遭遇。()
2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”()
3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。
（）
4、老舍原名舒庆春，子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。（）
二、填空：(12分)
1、过去的日子如，这句话
选自朱自清的散文。
2、“客家民居”被誉为“世界民居奇葩”，在课文里我还知道了其它特
色的居民，如。
3、两小儿笑曰：“它精辟的语句，如。
4、就要毕业了，你一定给不少同学写了毕业赠言，小晔是个不爱言谈的同学，你会赠给他
5、中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、书、行书。而书法是我国特有的艺术，东晋时期大书法家王羲之著有《兰
亭序》，我还知道唐朝书法家
(谁)著有(作
品)。
口语交际
结合语境，按要求回答问题：（4分）
音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫 醒他说：“你怎么把《川江号子》听成?摇篮曲？?”学生面带愧色，却不失幽
默的自我解嘲道：“
。”
1、老师这句话的言外之意是：
2、如果你是那位学生，你解嘲的话是。
课内阅读（9分）
《跨越百年的美丽》
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺
在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女
儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里
是唯一没有被盛名宠坏的人。”
1、在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。
(3分)名声()美好的名声()名气和钱财()
2、“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主体体现在哪？(2分)
3、用“（2分）
4、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”
是指什么？(2分)课外阅读（16分）
购买上帝的男孩
①一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿
有上帝卖吗？”店主 说没有，嫌他在捣乱。
②天快黑时，第二十九家商店店主（热情热烈）地接待了男孩。老
板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普（培养
抚养）大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚
手（架
驾）上摔了下来，至今不省（sheng xing）人事。医生说：“只有
上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让
叔叔吃了，伤就会好。
③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿
去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮
料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。
④几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特
鲁普的伤。
⑤帕特鲁普伤好出院了，当他看到医疗费账单那个
天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那
老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。⑥帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅
游去了。
⑦后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名
是“一个平凡的老人。”信中说：“??我很开心，近况很好??你能有邦
迪这个侄儿，实在是太幸运了??真正的上帝，是人们的爱心??”
⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上
“√”。（2分）
⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。（2分）
不是??就是?? 不是??而是?? 不仅??而且?? 虽然??但是?? ⑶读第②、③自然段，回答：
①医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思？（2分）
②“男孩流着泪”是因为心情；“老头眼圈湿润了”是因 篇三：2014年六年级下册语文期末试卷及答案
2014-2015学年第二学期六年级语文学科期末试卷 本试卷共4页，11题，满分100分，时间90分钟。
同学们，又到了展示你们的聪明才智的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地坐下来，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。
第一部分：基础知识
一、读拼音，写词语（6分）
fěi cuì
qián kūn zī xún（）（）
（）mián ganào huǐ
cǎi fá（）
（）（）
二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3分）（1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲（）
（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视（）（3）医生：病人
朋友：邻居
老师：学生
（）
三、把下列词语补充完整。（6分）
（）兵（）将
（）在（）（）（）兵（）政安（）（）（）
（）无不（）
（）（）为（）
四、写反义词。（4分）
聚集——（）
冷漠——（）舒服——（）
憨厚——（）
五、给加点的字选择正确的解释。（5分）1．美不胜收（）
A．胜利B．打败C．优美的D．能承受 2．白手起家（）
A．清楚B．陈述，说明C．亮D．空空的 3．久负盛名（）
A．违背B．享有C．背着，担任D．失败，输 4．穷凶极恶（）
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物 5．无穷无尽（）
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物
六、选关联词填空。（6分）
如果??就?? 不仅??而且?? 哪怕??也?? 不但??还?? 因为??所以?? 虽然??但是?? 1．我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书报，开阔眼界，增长
线
知识。
2．（）没有好身体，长大后（）什么也干不好。3．屋子的内部（）没什么布置，（）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（）它的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。6．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
七、按要求改写句子。（8分）1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）
4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）
八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（3分）
玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。
1．第一种理解：2．第二种理解：3．第三种理解：
九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）
1．海纳百川，。2．，立根原在破岩中。3．红军不怕远征难。4．，要留清白在人间。
5．使弈秋诲二人弈，；一人虽听之。
第二部分：阅读能力
十、阅读。
（一）阅读下面文段，完成1--3题。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
1、请给下列汉字注上汉语拼音：（1分）瑞（）兆（）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了的修辞手法。（1分）
3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？
请作简要回答。（2分）
（二）阅读下面短文，完成4—8题。
父亲，树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì 鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。
（摘自《童年的牧歌》）
4．文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（2分）5．春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（3分）
6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）
7．文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分）
8．文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）
第三部分：写作水平
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人?
十一、作文。（30分）
题目：《我的小伙伴》
要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450左右。
2013-2014学年第二学期六年级语文学科期末试卷
参考答案
一、fěi cuì（翡翠）
qián kūn（乾坤）zī xún（咨询）mián gan（绵亘）
ào huǐ（懊悔）cǎi fá（采伐）
二、（1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲（绿洲）
（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视（秋高气爽）（3）医生：病人
朋友：邻居
老师：学生
（朋友：邻居）
三、（调）兵（遣）将
（迫）在（眉）（睫）（精）兵（简）政安（然）（无）（恙）
（攻）无不（克）
（舍）（己）为（人）
四、聚集——（分散）
冷漠——（热情）舒服——（难受）
憨厚——（狡猾）
五、1．美不胜收（D）
A．胜利B．打败C．优美的D．能承受 2．白手起家（D）
A．清楚B．陈述，说明C．亮D．空空的 3．久负盛名（C）
A．违背B．享有C．背着，担任D．失败，输 4．穷凶极恶（A）
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物 5．无穷无尽（B）
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物
六、1．我们（不但）要学好课内的学习内容，（还）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。2．（如果）没有好身体，长大后（就）什么也干不好。
3．屋子的内部（虽然）没什么布置，（但是）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（不仅）受到全中国人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（因为）它的工具是那样柔弱，（所以）人们对它的劳动成果感到惊奇。6．（哪怕）困难再大，我们（也）要按时完成任务。
七、1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
天空中挂着圆月。2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3．病人吃错了药，有危险啊！
病人吃错了药，不可能没有危险啊！
4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。
八、1．第一种理解：玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。
2．第二种理解：玲玲八点到游乐园门口。3．第三种理解：要求妈妈八点到游乐园门口。
九、1．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。2．咬定青山不放松，立根原在破岩中。3．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
4．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。http://w ww.xkb1.co m 5．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
十、1、瑞（ruì）
兆（zhào）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了比喻的修辞手法。（1分）
3、寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。4． ①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文
中心和情感基调。5． 因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。6．①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很
轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。7．写“我”的“茫然”??是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。8．
这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜
爱，照应了开头。（意思对即可）
十一、作文思路：
一、选择好事例。这次习作，是写事，通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多，来自朋友的一个会心的微笑，远方亲人的亲切问候，节日里收到的一份小小礼物，旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手，生活学习上的良事益友等等，这么多的事例，同学们在动笔前，就要选择好事例，也就是如何选材。这里，可提供几点建议：
第一，写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的 事，才能有切身的体会，写起来才有话可说，也更可以表达自己的真情实感。如有同学以《掌声》为题，写自己为了参加演讲比赛，放学后偷偷跑到树林里练习，就在自己失去信心时，是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励，掌声响起时，“我”无限感激。
第二，从小处着眼，以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感动也加入进去，突出了邻里之间的关爱之情。
第三，写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全国各地涌现出了多少令人感动的人和事，这些都可以成为我们的写作素材。二、叙述好细节。“细节决定成败”，这句话用在作文里同样实用。写之前，要想一想事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙去脉。事离不开人，在叙事的过程中，同学们可运用我们所学到的一些描写方法，对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画，以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》，作者重点刻画了老教授的言行和“我”的心理﹑行动变化，赞扬了老教授爱护﹑关心年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩，感激之情。
第五篇：六年级下册语文测试卷
2010——2011学第二学期小学六年级语文下册期末检测试卷
一、基础知识。（18分）
1．看拼音，写汉字。（3分）
chãnɡfájíyìkuàizhì
（）（）思广（）（）（）人口
2.用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
（1）詹天佑不怕困难，也不怕朝笑，意然接受了任务。（）（）
（2）守信是一相财宝，不应该随意虑掷。（）（）
3.把下面的词补充完整。（3分）
翻天（）地应接不（）堪称（）模
刻舟求（）安然无（）精兵（）政
4.选词填空。（8分）
严肃严峻严重
（1）父亲保持着他那惯有的（）的态度。
（2）渔夫皱起眉，他的脸变得（），忧虑。
因为„„所以„„即使„„也„„无论„„都„„
（3）这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
（4）这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。
二、诗文素养。（22分）
1.判断题。下面句子的说法对的打“∨”，错的打“×”。（4分）
（1）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话意思是说天很黑，人走路容易碰壁。（）
（2）《十六年前的回忆》是一篇回忆录，作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程。（）
（3）《老人与海鸥》一文前半部分讲述了老人对海鸥的爱，后半部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。（）
（4）1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。（）
2.日积月累。（18分）
（1）落红不是无情物。
（2），俯首甘为孺子牛。
（3）操千曲而后晓声。
（4），一片冰心在玉壶。（5）《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是：
（6）六年级课本中出现的人物中你最敬佩谁？为什么？谈谈你的见解。
三、阅读理解。（30分）
（一）“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1．这段话选自我们学过的课文《》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“大王”（3分）
2．“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”联系课文内容想想，这句话中她曾经看到的美好的幻象有、、、。（2分）3．文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（4分）
4．你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（1分）
（二）迈克在求学方面一直遭遇失败与打击，高中毕业时，校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让人无法接受，他甚至弄（nînɡnânɡ）不懂两位数以上的计算。” ．
母亲很伤心，她把迈克领回了家，准备靠自己的力量把他培养成材。可是迈克对读书不感兴趣，为了安慰母亲，他也试着努力学习，但是不行，他（）如何也记不住那些需要记忆的知识。一天，迈克路过一家正在装修的超市时，发现有一个人正在超市前雕刻一件艺术品，迈克产生了兴趣，他凑(cîuchîu)上前去，好奇而又用心地观赏起来。．不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，他一定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到形状让他满意为止。母亲很着急，她不希望迈克玩弄这些东西而耽误学习。迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书，但同时又从不放弃自己的爱好，他一直在想做得更好。迈克最终还是让母亲彻底失望了，没有一所大学肯录取他，（）是本地并不出名的学院。母亲对迈克说：“你走自己的路吧，没有人再会对你负责，（）你已经长大了。”
迈克知道他在母亲眼中是一个彻底的失败者，他很难过，决定远走他乡去寻找自己的事业。许多年以后，市政府为了纪念一位名人，决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像。众多的雕塑师纷纷献上自己的作品，以期望自己的大名能与名人联系在一起，这将是难得的荣耀(yào yāo)．
和成功。
最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。在开幕式上。这位雕塑师说：“我想把雕像献给我的母亲，因为我读书时没有获得她期望中的成功，我的失败令她伤心失望。现在我要告诉她，（）我想对母亲说，希望今天的我不至于让她再次失望。”
这个人当然是迈克了。在人群中，迈克的母亲喜极而泣(tìqì)。她知道迈克并不笨，当年．只是她没有把他放对位置而已。
1．给带点的字选择正确的读音，把不正确的用“”画去。（2分）2．给文章加上合适的题目，写在文前的横线上。（1分）
3．“置”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应查部首（），再查（）画。“置”在字典中意思为：（1）放，摆，搁；（2）设立，设备；（3）购买。“置”在“位置”中意思为（）。（只填序号）（2个知识点）4．在括号里填上合适的词语。（3分）5．仔细阅读短文，回答下面问题。(6分)
“求学”对于迈克来说是不合适的位置，这可以从三个方面看出，分别是：_______________、_________________、________________
“雕塑”对于迈克来说是合适的位置，这可以从三方面看出，分别是：_________________、_________________、___________________
6．联系上下文，想想迈克还会说些什么，在画横线的空白处把语句补充完整。（2分）。7．这篇文章给我们带来了怎样的启示？（4分）
四、习作（30分）
题目 ：（1）感谢你，（2），请听我对你说
要求：把题目补充完整，挑选其中一个来完成习作。
要做到真情实感，语句通顺，内容具体。不写错别字。字数在400字左右。
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