四年级下册语文第三单元测试卷分享

第一篇：四年级下册语文第三单元测试卷分享

一、【字词百花洲】(22分)

1.看拼音写词语。

gōngjìngjǔjiànānwēishènzhòngmáolú

()()()()()

tuījiànzhēngfáwéifànhuǎngrándàwù

()()()()

2.比一比，再组词。

掉()辅()堆()避()

悼()铺()谁()壁()

3.在加点字的正确音节下面划“”。

呕吐(tùtǔ)答应(yìngyīng)塞(sàisāi)外

军尉(wēiwèi)祁(qíqì)黄羊解(xièjiě)狐

4.按要求写成语。

1.描写风景优美的：

2.描写人物很有才华的：

3.描写人物面部神情的：

5.选择合适的词语填空。

(1)仔细详细

请你把经过的情形说得()些。

他做什么事情都很认真()。

(2)严格严厉

我们要()遵守学校的一切制度。

谁胆敢侵犯我国领土，必须受到()的惩罚!

6.给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。

茅()()()

(1)刘备()，可见他思贤若渴。

(2)诸葛亮()，才华横溢。

(3)经过老师的点拨，我()，很快就做出了这道难题。

二、【句子大观园】(26分)

1.填空，并按要求写话。

初出()()()()横溢()()如神

()大()细()()尽瘁()()后已

()木()支回天()()青翠()()

群雄()()秀丽()()无可()()小精灵儿童网站

用你喜欢的词语(至少用上四个)写一段话：

2.运用恰当的关联词语把每组的两句话合并成一句话。

(1)爸爸会骑自行车。爸爸会修自行车。

(2)我做了许多准备。今天的试验还是没有成功。

(3)对周围的事物，我们要仔细观察。对周围的事物，我们要认真思考。

3.先将句子补充完整，然后再用带点的词语造句。

四年级下册语文第二单元测试卷

一、【字词百花洲】(23分)

1.看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。

shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù

()()()()

jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún

()()()()

2.比一比，再组词。

幼()瞧()疏()矩()

幻()焦()蔬()拒()

3.给下列画线的字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。

(1)鲜为人知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少()

(2)漫山遍野：A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔()

(3)微不足道：A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落()

4.把下列成语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。

()()了了寻()问()

无()不()()尝辄()

囫囵()()()光()影

天()酬()()能生()

(1)2014年小学四年级下册语文第二单元测试卷：小明在阅读《三国演义》时一目十行。结果，对书中的内容，在回答老师有关“三国”的问题时总是。

(2)那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是，要我详细描述，有些困难。”

(3)在学习上，我们遇到问题时就要，即便遇到掌握的内容不能，还应该勤加练习，这样就能。有道是“”。上天就是偏爱于勤奋的人.5.选择合适的关联词语填空。

如果……就……虽然……但是……

因为……所以……不但……而且……

(1)()困难很大，()我们有决心完成任务。

(2)()森林能蓄水，()我们称森林为“森林水库”。

(3)西沙群岛()风景优美，()物产丰富。

(4)()不付出辛勤的汗水，()不会有收获。

二、【句子大观园】(24分)

1.根据要求写句子。

(1)瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。(在原句上修改病句)

(2)的风筝地飞上了天空。(在横线上填写合适的词语)

(3)今天的天气真凉，(把句子写具体)

(4)照样子，把下列句子写生动。

例：小溪叮咚叮咚地唱着歌儿向前奔去。

①夏夜，萤火虫在飞。

②一阵风吹来，小草在摆动。

2.排列句序，将序号填在前面的括号里。

(1)他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条的卧龙。

……好像……

(2)我得到诸葛先生，就像得到一样啊!

……像……一样……

(3)如果我收了人家的，那就要照人家的。

如果……就……

4.用你学过的知识安慰同学。

孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。

______________________________________________________

______________________________________________________

5.按课文内容填空。

(1)在本单元，我们认识了的刘备，的诸葛亮，的祁黄羊，的公仪休，很受启发。

(2)《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《》，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《》。

三、【阅读锦绣宫】(22分)

(一)小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱!

1.给这段加上小标题，哪个最合适?()

(1)活泼的猫。(2)淘气的猫。(3)喜欢恶作剧的猫。(4)可爱的猫。

2.请按下面的层意，用“/”将文章分为二层。

(1)小花猫刚满月时就十分淘气。

(2)小花猫稍大一点就更加淘气了。

3.读这一段时应带着怎样的语气?用“√”选择。

(1)夸奖。(2)兴奋。(3)喜爱。(4)埋怨。

(二)雷雨

夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。

空气闷得人发慌……

“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。//

方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……

“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天气，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。

“轰隆隆!”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。

闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……

仅仅半个钟头，就雨过天晴了。//

这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊!

1.按要求写近义词或反义词。

近义词：无精打采()震耳欲聋()

反义词：笔直()清凉()湿润()

2.照样子，写词语。

七颠八倒

烈日炎炎

3.在文中用“”画出比喻句，说说这样写有什么好处。

4.下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下?

(1)路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。(这是下的柳树)

(2)一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。(这是下的柳树)

5.雨过天晴后的柳树是怎样的呢?请发挥想象把最后一段中的省略号省略的内容写具体。

这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树。

6.作者抓住了雨中的哪些景物来写的?

四、【习作畅想岛】(30分)

现在我们都是学生，你有没有想过，20年后的你将做什么工作?请根据自己的愿望，展开丰富的想象，以“二十年后的我”为题，写一篇文章。

第二篇：四年级上册语文第三单元测试卷

四年级上册语文第三单元测试卷

班级：姓名：

第二部分：基础知识与运用

一、看拼音写词语。

yángyìxùnchìrónghuàfùgàimãiyóudēng

()()()()()

zēng tiānfámùwãiqiánglěngkùgàoshìpái

()()()()()

二、1、下面哪组词语的注音全部正确?请打“√”

1．覆盖(fù gài)融化(róng huà)拆除(chè chú)

2．魔杖(mó zhàng)脸颊(1iǎn xiá)义务(yì wù)()()

()3．喧闹(xuān nào)树杈(shù chà)砍伐(kǎn fá)

4．剩下(chéng xià)铁锹(tiě qiāo)仍然(réng rán)()

2、带点的字选择正确的读音打“√”

允许（yóngyǔn）凝视（língníng）愉快(yúyù)

拆除(chāicāi)剩下(shânshâng)火辣辣(làlā)

三、1、选择合适的字填空。

已以须需再在即既

你()为()课内()学过的知识，课外就不要()复习了，这种错误的想法必

()立()纠正。

2、根据拼音填字成词。

yì洋()容()利()()术

méi杨()烧()草()()趣

shèng丰()取()()余()开

fù反()财()()近()作用

四、1、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。

临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。

1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。．()

2．小兰正在临摹柳公权的书法。．

()()3．临别时，好友紧紧地握住我的手。．

4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。()．

2、给加线的字选择正确的意思。全神贯注① 穿，贯通；②连贯；③集中蔚为壮观① 看；②景色，样子；③对事物的认识严寒酷暑①严密没有空隙；②程度深；③紧急；④厉害，严格惊天动地①受惊，害怕；②惊动，震动；③惊异，奇怪

五、比一比，再组词

充（）折（）愉（）辣（）

允（）拆（）偷（）赖（）

乘（）代（）添（）凝（）

剩（）伐（）舔（）疑（）

六、修改病句，在括号中写明错误原因

（1）今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（）

（2）不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（）

七、选择适当的词语填在括号里。

虽然„„但是„„如果„„就„„

因为„„所以„„不但„„而且„„

（1）这里的花（）多，（）没有奇花异。

（2）（）我们平时多下功夫，（）一定能取得好成绩。

（3）（）小明今天生病了，（）他没来上学。

（4）我们（）要把学习搞好，（）要把身体锻炼好。

严峻严肃严格

爸爸对我要求非常()，可是，当他看到我进步时，他()的脸上露出了笑容。

即使„„也„„无论„„都„„虽然„„但是„„

有些国家对保护森林立法很严，()是谁()不能擅自砍伐树木，()有的树枯死

了，()也不能砍了拿回家。

八、按事情的发展顺序排列下面的句子。

（）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。

（）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。

（）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。

（）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。

（）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“你辛苦了，人民感谢你！”

（）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天般的温暖。

（）他为国家为人民又工作了一夜。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。

“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视

着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!要不是你，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)

2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：(2分)

3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人 语气。(2分)

4、我会照样子写词语。(2分)

火辣辣

5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？(2分)

6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说(2分)

7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？(1分)。

二、阅读《去年的树》节选，并按要求回答问题。

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩□小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□

□火柴已经用光了□小女孩回答说□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1．我知道这篇童话根据（）的《去年的树》改编。2分

（1）新美南吉（2）埃林•彼林（2）王尔德

2．我能给文中□里填上合适的标点。5分

3．我有很多话要对鸟儿说，请写下来。3分

二、阅读短文，并按要求回答问题。

奇怪的花

这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。

一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。

这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。

“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”说着，又扭了扭身姿。

金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！”

糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。”

金丝雀头也不回地飞走了。

春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？”

风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飞向高空！”

糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离

了树梢，随着风飘落到地上。

这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！

1．在文中找出下面词语的反义词和近义词。

反义词：温暖（）仰望（）丑陋（）

近义词：看（）观赏（）耀眼（）

2．从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，感觉良好，用“_____”划出有关句子。

3．人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花？

4．读完这个童话故事，你明白了什么？

第三篇：二年级语文下册第三单元测试卷

一、为划线的字选择正确的读音，打上“√”号。(8分)

1.小冬的数(shǔ shù)学考试成绩很不理想，在全班倒数(shǔ shù)第八名。

2.这两个东西差(chā chà)别不大，我差(chā chà)不点儿弄错。

3.屋子里十分闷(mēn mèn)热，让人感觉心里闷(mēn mèn)得慌。

4.这条裤子太长(zhǎng cháng)了，等我长(zhǎng cháng)高一点再穿吧。

二、写出同音字，再组词。(16分)

三、给下面的字换个偏旁再组词。(12分)

例：钱(线)(丝线)

吵()()叹()()棵()()洋()()

四、照样子写词。(12分)

例：时刻——时时刻刻

()——()()——()()——()

例：又高又壮

又()又()又()又()又()又()

五、比一比，再组词。(16分)

栽()历()酒()拆()

裁()厉()洒()折()

六、模仿句子用加横线的词语造句。(9分)

1.我一边扫地一边长。________________________。

2.小牛和小羊一起吃草。________________________。

3.弟弟买了许多甜桃，津津有味地吃了起来。________________________。

七、把句子补充完整，再加上标点。(12分)

1.今天，我________________________

2.________________________好吗

3.这些花真是________________________啦

4.校园里________________________

八、阅读。(15分)

小蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只小蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。小蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!“我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1.给划线的字选择正确的音节。(4分)

扇(shān shàn)着 乘(chéng chèng)凉 捉(zhuō zuō)住 蜻(qīn qīng)蜓

2.写出下面词语的近义词。(4分)

漂亮()喜欢()

3.作者在描写小蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的()和()的特点。(4分)

4.“我”非常喜欢小蜻蜓，为什么又把它放了?________________。(3分)

参考答案及评分标准

一、共8分，每空1分。

shù、shǔ;chā、chà;mēn、mèn;cháng、zhǎng

二、共16分，每字1分，每词1分。

到(到处)玩(玩耍)丝(丝线)前(前后)

道(道路)完(完全)私(私人)钱(金钱)(其他字词也可以)

三、共12分，每字1分，每词2分。

沙(沙子)、仅(仅有)、课(上课)、鲜(新鲜)(其他字词也可以)

四、共12分，每词2分。

热闹——热热闹闹、开心——开开心心、快乐——快快乐乐

又大又红、又白又胖、又大又圆(其他词也可以)

五、共16分，每词2分。

栽树 历史 喝酒 拆开

裁缝 严厉 洒水 折纸(其他词也可以)

六、共9分，每句3分。

1.我一边唱歌一边跳舞。

2.每天，我和明明一起上学。

3.他正在津津有味地看着一本书。(其他句子也可以)

七、共12分，每句2分，标点1分。

1.今天，我很开心。

2.我们一起玩好吗?

3.这些花真是太漂亮了!

4.校园里传来阵阵读书声。(其他句子也可以)

八、共15分。第1题4分，每空1分;第2题4分，每词2分;第3题4分，每空2分;第4题3分。

1.shān、chéng、zhuō、qīng

2.美丽、喜爱(其他词也可以)

3.眼珠、翅膀

4.因为蜻蜓是益虫，所以“我”把它放了。

第四篇：二年级下册语文第三单元测试卷

一、拼拼写写。

běn lǐng pá xínɡ zhènɡ qiǎo tuī mén jiǎ rú

()()()()()

xún zhǎo mì fēnɡ zì yóu wēi fēnɡ nán shu

()()()()()

二、在正确读音下面画“——”

狐(hú ɡuā)寻(xún qún)赤(chì cì)兽(shu shu)

三、选出正确的读音并画“√”

违背wéi()碰到pènɡ()推掉tuī()

wēi()pèn()duī()

四、形近字组词。

但()坑()玩()岗()膀()

胆()抗()完()冈()傍()

五、连一连。

美丽的 树梢 强烈的 打开

著名的 歌手 轻轻地 光线

嫩绿的 春天 认真地 听课

六、照样子，组词，再写一句话。

例：虎(老 虎)——老虎是兽中之王。

寻()——

坚()——

七、照样子，写句子。

例：你迟到了，还能有理吗?

你迟到了，不能有理。

1、你怎么能折树枝呢?

____________________________________________________________

2、下雨难道很可怕吗?

____________________________________________________________

3、我怎么会把您喝的水弄脏呢?

____________________________________________________________

八、。

1、“翅”按部首查字法应查()部，再查()画。

2、“借”用音序查字法先查大写字母()，再查音节()。

3、“毯”用音序查字法，先查大写字母()，组词()。

九、把下面的词语合成一句话。

1、借着 狐狸 老虎 吓跑 威风 的 百兽

_____________________________________________________________

2、在 清洁工人 卫生 打扫 马路上

_____________________________________________________________

十、阅读短文，回答问题。

猫和鸡

有一次，鸡生病躺在床上。猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样?需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康!”

鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。”

1、填空。

()生病了，()假装医生去探望。

2、鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。“是什么意思?

3、猫和鸡是朋友吗?你还知道哪些动物之间不是朋友?

十一、写一写。

学习了本单元的课文，你一定有很多收获吧，选一篇你最喜欢的课文，写一写你学习的体会或收获。

第五篇：六年级语文下册第三单元测试卷

一、选择正确的读音。

1、它那样就像是要博(bé bó)得大家赞美，引起人家注意。

2、六年级语文下册第三单元测试卷：天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正(zhèng zhēng)好相称(chēng chèn)。

3、我们手擎(qín qíng)着一支蜡烛，钻(zuān zhuān)进工作间的房门。

4、乍发现它们，她还以为是蝙(bān piān)蝠呢。

二、读拼音写出词语。

fù yǔ fú lǔ qū tǐ fán gài qīn fàn

()()()()()

wěi zhuāng tuō yǐng ér chū jì móu sǔn shāng

()()()()

qiú tú zhē wǎn fáng yán ruò dà xīn yǐng

()()()()()

三、根据拼音写出不同的汉字。

1、yì()然()思()制()士

2、yōu()秀()然()默()虑

3、xié和()()作威()白头()老

四、形近字组词。

侵()偌()雄()笼()睫()

浸()诺()雌()茏()捷()

缚()颖()俊()怨()醉()

傅()疑()峻()恕()碎()

五、写出下列句子的修辞手法。

1、你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!()

2、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?()

3、我们的房间巴掌大。()

六、关联词语填空。

1、天鹅()是大自然精美的杰作，()是航行术的最美的模型。

2天鹅()很自豪，()它知道自己的高贵。

3()女佣在奋力轰赶这些大蛾子，()怎么也轰不走它们。

4大蜘蛛()浪费太多时间修补这个破了的网，()去着手织一个新网。