幼儿园中班体育小小空降兵教案（xiexiebang推荐）

第一篇：幼儿园中班体育小小空降兵教案（xiexiebang推荐）

一、设计意图

在以往的体育活动中，许多幼儿喜欢进行有挑战的活动。在一次练习跳跃的活动中，发现一位幼儿无意识的从一个台阶上往下跳就带动了许多幼儿纷纷进行模仿，整个过程幼儿都表现的非常的开心，显然他们很喜欢这种成功后喜悦的感觉。在保证安全前提下去鼓励幼儿进行自我挑战而特意设计了这堂课。

二、活动目标

1、在角色扮演的体育游戏中，勇敢的面对困难，挑战自我。

2、通过攀爬、跳跃提高四肢的力量，并且在跳跃中体会如何进行缓冲。

3、基本掌握从高处往下跳的动作要点。

三、活动重难点

1、重点：从高处往下跳。

2、难点：如何缓冲跳下时的冲击力。

四、活动准备

1、体操垫8张、小椅子2张、小木凳2张、幼儿桌子2张。

2、搭建好3种不同高度的跳台。

五、活动过程

1、热身运动：带领幼儿进行绕场慢跑和徒手操。（在慢跑的过程中教师要不时关注幼儿，达到热身效果就可以叫停。）

2、教师以讲故事的形式吸引幼儿进行今天的体育活动中来。

师：小朋友你们有谁看见过空降兵吗？今天啊，老师就接到一位空降兵叔叔的任务，看看在场的小朋友中有没有勇气成为一位勇敢的空降兵。

3、在开始正式练习前，教师带领幼儿在原地体会落地时如何进行缓冲。

让幼儿在原地向上跳跃，去体会怎样的落地最舒服，在原地跳跃的过程中老师把缓冲的方法灌输给幼儿。

缓冲的技术要点：先前脚掌着地，然后脚后跟，紧跟着膝关节弯曲身体向下蹲。

4、教师带领幼儿来到预先布置好的跳台前，从高度最低的开始进行练习依次向高度最高的看台发起挑战，一步一步激发幼儿去向更高的高度进行挑战。

（在练习的过程中，教师可以根据幼儿的运动发展水平，调整到适宜的高度，同时注意分层次的进行练习。）

5、集体进行练习。

让幼儿自由选择跳台的高度进行练习，每个跳台附近安排一位老师进行保护，对胆子较小的幼儿进行帮助，对胆大的幼儿注意保护，避免他们因过度兴奋而出现运动损伤。

六、活动结束

1、吹口哨紧急集合，幼儿站成体操队形。

2、进行课堂小结，对幼儿进行表扬和激励。

3、带领幼儿进行放松运动。

4、师生再见。

第二篇：幼儿园小小绕口令(中班教案)

山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，数一数，一、二、三、四、五，虎、鹿、猪、兔、鼠。

吃葡萄

小猴吃葡萄，小狗不吃葡萄。

吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐葡萄皮儿。

哥哥逮蝈蝈

哥哥逮蝈蝈，蝈蝈蹦草窝。

哥哥找蝈蝈，蝈蝈躲哥哥。

逮住大蝈蝈，哥哥乐呵呵。

小花鼓

一面小花鼓，鼓上画老虎。

宝宝敲鼓鼓，妈妈拿布补。

不知是布补鼓，还是布补虎。

八百标兵

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

拍皮球

小牛和小牛，一起拍皮球，小妞拍到六，小牛拍到九，小妞和小牛，一共拍了几下球？

小燕子

我家小院子，住着小燕子，春天燕子飞进院子，秋天燕子飞出院子。

羊和狼

小良放羊遇见狼，狼想吃羊怕小良。

小良打狼救小羊，狼死羊活靠小良。

四和十

四是四，十是十。

要想说对四，舌头碰牙齿。

要想说对十，舌头别伸直。

要想说对四和十，多多练习十和四。

第三篇：幼儿园中班体育教案

幼儿园中班体育教案：勇敢的小骑士——椅子游戏

活动目标：

1、探索椅子的玩法。

2、发展孩子的平衡、跳跃能力。

3、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：

教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

活动过程：

1、音乐伴奏，师幼一起做热身操：“我们站在马背上锻炼一下身体吧。”

2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：

（1）、“现在我们骑马去郊游吧。我们上马。”引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。

（2）、“请小骑士们表演一下马术吧。”鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。

（3）、“前面有一个小山坡，我们一起爬过去。”引导幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

（4）、“我们去走独木桥吧。”引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

（5）、“这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？”引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。

（6）、“现在我们来玩一个走脚印的游戏。”引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

（7）、“我们来玩《小马历险记》的游戏吧，期间：小马要穿过草原，爬过山坡，走过独木桥，最后才能安全到达目的地，‘小马儿们’敢吗？”

3、教师带领幼儿进行放松活动：

“我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。”（幼儿做放松活动）

第四篇：幼儿园中班健康教案：小小护林员

设计意图:

《纲要》明确指出：城乡各类幼儿园应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打下基础。乡土课程作为一种新型的教育课程已逐步渗透到教育教学中，给传统的教育模式以极大的冲击，为现代教育教学注入了新鲜血液和活力。我园地处农村，有着丰富的自然和社会资源，充分开发和利用它们，使它们成为实现高质量幼儿教育所需要的条件，这也是实施《纲要》的实践策略。结合我园让孩子像‘野花’一样自然绽放的办园理念。我园在走廊和各个区角中投放了许多充满乡土气息的游戏活动材料，如：稻草、竹节、布袋等做成的各种体育器械材料。在引导幼儿使用这些材料的活动过程中，我发现孩子们对稻草玩具很感兴趣，显然激起了孩子的好奇心和求知欲。稻草是农村常见的自然材料,为了顺应幼儿的兴趣和需要，我们设计了中班健康活动《小小护林员》，旨在充分利挖掘本土教育资源，发展幼儿钻、爬、跳、平衡等动作技能，让幼儿体验玩稻草玩具带来的乡土情趣。

活动目标：

1、体验玩稻草玩具带来的乡土情趣。

2、通过玩稻草绳，发展幼儿钻、爬、跳、平衡等动作技能。

3、通过游戏，对幼儿进行保护环境的教育。

活动准备：

草绳若干、mp3《加油，小宝贝》、钢琴曲《春野》、伐木声

活动过程：

一、热身活动

教师创设故事情节：孩子们，最近森林里的大树被光头强砍伐了很多，我们是小小护林员，要保护大森林，就必须先锻炼身体、练好本领，才能打跑光头强。

热身运动：韵律操。

二、基本活动

1、师：队员们，这就是我们练习本领的工具(出示草绳圈)

a、平衡练习：幼儿将草绳圈放在头上练习近平衡。

第五篇：幼儿园大班体育教案小小消防员

幼儿园大班体育教案：小小消防员

一、活动目标：

1、能大胆尝试在攀爬器材上爬上爬下，提高手脚协调能力和平衡能力。

2、知道不玩火，避免发生火灾；真的发生火灾了，会打火警电话。

3、通过积极参加营救小动物的游戏，体会关爱动物的情感。

二、活动准备：

1、椅子、云梯、轮胎。

2、灭火器、若干小动物。

3、背景音乐

三、活动重点与难点：

能攀爬器材，提高手脚协调和平衡能力。

四、活动过程：

（一）、扮演角色，活动身体

1、教师引导：最近天气干燥，有些地方着火了，消防员的人手不够，你们愿意当小小消防员吗？我们先一越来学学本领。

2、教师带领幼儿一起做扩胸、体侧、体转、全身运动。

（二）、大胆学习过独木桥本领。

1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。

2、师：我们先来学习过独木桥的本领。

3、幼儿自由探索练习。

4、请表现好的幼儿示范下。

5、教师示范动作。师：下面看老师是怎么过独木桥的，注意要点：第一点两手打开放平保持身体平衡；第二点过独木桥时一只脚踩一个板凳；第三点走到头双脚并拢落地。

6、幼儿按要求练习。

小结：不错消防员们都很认识的学习，第一个本领掌握了，走我们学习第二个本领。

（三）、大胆学习攀爬本领。

1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。

2、了解情况，寻找办法。

①师引导：我们消防员要练习攀爬的本领②幼儿自由探索，边观察边攀爬。教师观察，提醒幼儿注意安全、要大胆但不做危险的动作。对能力差的幼儿给予帮助，对做出在危险动作的幼儿给予保护。

③请多名幼儿演示攀爬的动作，师：刚刚有几个小小消防员做的很好，我们来看看他是怎么做的。

④师生共同评头论足，师：你能告诉我们你是怎么攀爬云梯的吗？

幼：两手抓稳。两脚踩在云梯中间。

师：你们观察了觉得他为什么能过云梯又稳又快。

幼：屁股抬起来。重心向前。

师：不错消防员观察的都很仔细。下面看看老师是怎么攀爬云梯的。注意要点：第一点两手抓住云梯的两边一定要抓紧；第二点两脚爬在云梯的中间；第三点手向前抓一格脚跟着向前爬一格；第四点爬到云梯尽头两脚站稳了再跳下。

3、幼儿按要求练习。

小结：现在我们两个本领都学会了，真棒！

（四）、营救小动物

1、教师引导：我接到通知，森林里着火了，许多小动物被困住了，需要我们去营救。我们救小动物，一定要保护自己和小动物的安全，一次只能救一只。前面的消防员救回小动物后第二个消防员才可以出发。

2、教师示范营救方法。教师：小动物救下来了，抱在怀里。

3、幼儿合作营救小动物。

4、告诉幼儿平时不要玩火，看见着火了，快打火警电话，不要靠近有火的地方，要跑到安全的地方去。

（五）、放松运动师：今天我们小小消防员都很棒，把小动物都救出来了，我们来放松下送小动物去安全的地方吧。